四年级句式转换练习题精选
四年级上册句式变换
四年级上册句式变换一、把下列句子改为“把”字句1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
2、院中的花草被小花猫折腾得枝折花落。
3、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
4、雨水淋湿了小菲的衣服。
5、同学们交给我一项任务。
6、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
7、陈医生看好了孩子的病。
8、我被这动人的情景吸引住了。
9、妈妈，晚饭我已经烧好了。
10、那只大虫被武松使尽气力按定。
二、把下列句子改为“被”字句1、我到草地上抓蟋蟀，把它们养在笼子里。
2、它没有把我放在眼里。
3、大花猫把几朵小梅花踩印在稿纸上。
4、两岸栽着杨柳。
5、秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
6、森林爷爷战胜了妖魔。
7、蚂蚁吃了一条大虫。
8、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
9、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
10、我洗干净了红领巾。
三、把下列句子改为反问句1、雅鲁藏布大峡谷是世界上最深最长的大峡谷。
2、那鸟的天堂的确是鸟的天堂。
3、火烧云下去了。
4、每根细丝像蜗牛的触角。
5、爬山虎的那些细小的脚像图画上蛟龙的爪子。
6、花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
7、长城在历史上是一个伟大的奇迹。
8、颐和园是公园。
9、每一个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
10、这幅画是我们班蔡颖画的。
11、不好好学习，自然不能取得好成绩。
12、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
13、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
14、功课没做完，不能去看电影。
15、我们不能被困难吓倒。
16、这就是伟大的奇观。
四、把下列句子改为陈述句1、魏格纳难道不被自己偶然的发现惊呆了吗？2、难道这不是一种巧合吗？3、非有一个人伺候不可，难道它不是架子十足吗？4、爱孩子，为什么就不能让他们单独出门呢？5、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？6、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？7、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？8、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？9、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？10、字典不正是我无声的朋友和老师吗？11、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？五、把下列句子改为转述句。
四年级人教PEP版英语秋季学期句型转换专项积累练习
四年级人教PEP版英语秋季学期句型转换专项积累练习班级：_____________ 姓名：_____________【句型转换】1. 按要求完成下列各题。
［1］The floor is green.（就句子主题意思提问）［2］Her name is Amy.（就句子主题意思提问）［3］a, I have, new friend（.）（连词成句）［4］what’s, the classroom, in（?）（连词成句）［5］is, who, the boy（?）（连词成句）2. 按要求写句子。
［1］He is a clever boy.（改为复数句）［2］Amy is a shy girl.（改为否定句）［3］My big brother is naughty.（改为一般疑问句）［4］He is a teacher. He is nice.（合并为一句话）［5］Parrot is a bad bird.（改为否定句）3. 按要求改写句子。
［1］The library is on the second floor.（对句子主题意思提问）____________ __________ the library?［2］That is a music room(改为一般疑问句）____________ __________ a music room?［3］Is this the playground?(作否定回答）________，________ _________.［4］It’s 8:10 am in Beijing(对句子主题意思提问）__________ _________is it in Beijing?［5］It’s time for school(改为同义句）It’s time __________ __________ ___________ _____________.4. 按要求改句子，每格一词。
(部编版四年级下册)句型转换练习题含答案
(部编版四年级下册)句型转换练习题含答案句型转换练题一、反问句变陈述句1.我们怎能忘记老师的谆谆敎导?2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?4.这点小事,难道还要妈妈担心吗?5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢?6.蜻蜓飞得那么快,哪里追得上?7.如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?8.他们就不想再见一见儿子的遗容吗?9.他们的父母难道就不悲痛吗?10.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?二、陈述句变反问句1.我们不能因为學任务重而不参加体育活动。
2.威尼斯是世界闻名的水上城市。
3.父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
4.对少数同學不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
1三、改为转述句1.外公对XXX说：“我通知你,这是中国最有名的花。
”2.XXX笑着对妈妈说：“XXX成病了,我去帮他指点功课。
”3.XXX兴奋地说：“我们班克服了五（1）班,获得了冠军。
”4.XXX对XXX说：“我把你的书包缝好了。
”5.XXX对XXX说：“想不到你也来挖苦我!”6.XXX说：“今天下午學校组织到野外活动,我必须参加。
”7.船长喊道：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”8.我看祖父还在笑,就说：“你不信,我到屋里拿来给你看。
”9.XXX对XXX 说：“怎么,难道你还不服气?”10.XXX说：“桂林山水太美了,你们想不想去看?”四、缩句1.远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
2.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
3.小艇穿过一座座形式不同的石桥。
4.语文教师给大家讲了一个关于XXX打败大灰狼的故事。
5.XXX觉得很败兴,无精打采地准备离开跑马场。
2五、修改病句1.春天来了,越来越来暖和了。
2.洒在沙滩上,沙滩上一片银白。
3.學了《青山处处埋忠骨》这一课受到了敎育。
4.XXX全心全意为人民服务的事迹。
5.联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。
6.祖父的菜园子里种了樱桃、李子、XXX等水果。
四年级句型转换练习题及答案
四年级句型转换练习题及答案一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
反问句变陈述句1、先删去反问词，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？___________________________________________________ _______________陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？” 。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
__________________________________________二、缩句1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语都可以缩去。
3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
______________________________2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
______________________________六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
这个故事里的主人公迷住了我。
大风卷起的尘土遮住了我的视线。
四、修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。
________________________________________________2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
四年级句型转换专项训练
四年级句型转换专项训练
在四年级语文的学习中，句型转换是一个重要的环节。
通过句型转换的训练，能够帮助我们提高语言的灵活运用能力，增强对句子结构的理解和把握。
下面，就让我们来进行一些四年级句型转换的专项训练吧！
1.陈述句变为疑问句：
原句：我喜欢跳舞。
疑问句：你喜欢跳舞吗？
2.疑问句变为陈述句：
原句：你在做作业吗？
陈述句：你在做作业。
3.陈述句变为否定句：
原句：她会游泳。
否定句：她不会游泳。
4.否定句变为陈述句：
原句：我没有玩游戏。
陈述句：我玩游戏了。
5.肯定句变为感叹句：
原句：这里真漂亮！
感叹句：太漂亮了！
6.感叹句变为肯定句：
原句：太好了！
肯定句：真好！
7.选择性疑问句变为陈述句：
原句：你喜欢苹果还是橙子？
陈述句：你喜欢苹果和橙子。
8.陈述句变为选择性疑问句：
原句：我们去游泳吧。
选择性疑问句：我们去游泳还是打篮球？
9.句子的人称和时态变换：
原句：他们在看电影。
变为我：我在看电影。
变为过去时态：他们在看电影。
通过以上的四年级句型转换专项训练，我们可以加深对不同句式和语法结构的理解，提高自己的语文运用能力。
在实际语言表达中，我们可以更加灵活地运用这些句型转换来达到自己想要表达的目的。
希望大家能够认真学习，多加练习，取得更好的语文成绩！。
小学四年级上册英语句型转换专项易考题
小学四年级上册英语句型转换专项易考题班级：_____________ 姓名：_____________【句型转换】1. 按要求改写句子。
［1］She is a doctor.(对句子主题意思提问)________ ______ her job?［2］There are three people in my family. (对句子主题意思提问)________ ________ people are there in your family?［3］My father is tall and strong.（一般疑问句并做肯定回答）［4］What’s your uncle’s job?(用driver回答)［5］This is my grandpa.(变为否定句)2. 根据要求完成句子，每空一词。
1. How cool the boy is!(写出同义句)____________ a ____________ boy!2. I have five dolls. (对句子主题意思提问)____________ ____________ ____________ do you ____________?3. Do you like puppets, Su Yang and Su Hai? (否定回答)4. Mike, like, lions, and, I (.)(连词成句)3. 按要求完成下列各题。
［1］Those are horses.（改为一般疑问句）_______ _______ horses?［2］These are green beans.（对句子主题意思提问）_______ _______ _______?［3］That is a goat.（改为复数句）［4］are so They big (.)（连词成句）［5］are What those (?)（连词成向）4. 句型转换。
［1］I am singing an English song. (改为一般疑问句)［2］It''s seven o''clock in the morning. (对句子主题意思提问) ［3］We like dancing. (改为否定句、一般疑问句，并作否定回答) ［4］Mother duck can swim in the pond. (用 now 改为现在进行时) ［5］They are old teachers. (改为单数句)5. 句型转换。
人教版四年级上册英语句型转换专项强化练习题
人教版四年级上册英语句型转换专项强化练习题班级：_____________ 姓名：_____________【句型转换】1. 句型转换。
1. Is he from Beijing? (改为同义句)2. The boy’s English name is Johnson. (对句子主题意思提问)3. Wendy’s mother is 45 years old. (对句子主题意思提问)4. They are in the Reading Club this term. (改为一般疑问句)5. My favourite sport is swimming. (对句子主题意思提问)6. Do you often have breakfast at home? (用Kitty替换主语you改写句子)7. Andy likes playing with his sister. (改为一般疑问句)8. Simon often scores for his school football team. (改为一般疑问句)9. They often go running in the park. (改为否定句)10. Mary does well in singing English songs. (改为同义句)2. 按要求改写句子。
［1］My yellow coat is on the sofa.(对句子主题意思提问) ______ ______ yellow coat?［2］Lucy is in the kitchen.(对句子主题意思提问)______ ______ Lucy?［3］It is in the living room.(改为一般疑问句)______ ______ in the living room?［4］Come and look.(同义句转换)Come and ______ ______ ______.3. 按要求完成句子。
四年级语文句型转换练习题
四年级语文句型转换练习题把问号变句号：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、这里的景色这么美.怎能不使我们流连往返呢？3、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？4、这点小事.难道还要妈妈担心吗？5、大千世界.哪里没有野花的倩影呢？6、依赖.不是能创造出美好的境界吗？7、海龟受到这样的伤害.难道不是我们造成的吗？8、难道这不是最好的礼物吗？9、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢？10、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？11、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣.我们怎能不喜欢读呢？12、山坡上怎么能开垦出菜地呢？13、如此美妙的境界.怎能不令人心驰神往呢？14、为人类造福.有什么错？15、这个胆瓶怎么能容得下你这样庞大的整个身体呢？16、中彩那天父亲打电话的时候.难道不是我家最富有的时刻吗？17、人类的老师不就是自然吗？陈述句变反问句18、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
19、这幅画是我们班彩颖画的。
20、父母含辛茹苦地把我们养大.我们不应该伤他们的心。
21、对少数同学不守纪律的现象.我们不能不闻不问。
22、没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
23、我们中彩得到的汽车是道德的。
24、校园如此美丽.真是一副诱人的风景画。
25、如果不是我们.这些海龟就不会受到那样的伤害。
26、林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
27、这朵花漂亮、28、这次.我为自己的女儿—14岁的温迪而骄傲！29、我明白了生命的意味是什么。
30、这就是真正的荷兰。
对话与转述的互换31、外公对小英说：“我告诉你.这是中国最有名的花。
”32、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了.我去帮他辅导功课。
”33、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（3）班.获得了冠军。
”34、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”35、父亲接着说：“当你们得知是我的眼睛角膜起立作用.你们会为我自豪！”36、蔡桓公说：“我的身体很好.什么病也没有。
(完整)译林小学英语四年级上册句式及词形转换专项练习
(完整)译林小学英语四年级上册句式及词形转换专项练习译林小学英语四年级上册句式及词形转换专项练这份文档旨在提供给四年级学生一些句式和词形转换方面的专项练。
以下是一些有趣且实用的练题目，供同学们进行练。
句式转换练1. 肯定句转否定句将下列肯定句转换为否定句。
1. I am a student.2. She likes apples.3. We have a dog.4. They can swim.5. He has a bike.1. I am not a student.2. She doesn't like apples.3. We don't have a dog.4. They can't swim.5. He doesn't have a bike.2. 一般疑问句转变为否定回答将下列一般疑问句转换为否定回答。
1. Can you swim?2. Is she tall?3. Do they like ice cream?4. Is it raining?5. Are you happy?1. No, I can't swim.2. No, she isn't tall.3. No, they don't like ice cream.4. No, it isn't raining.5. No, I'm not happy.3. 改写句子，保持句意不变根据括号内的提示，改写下列句子，保持句意不变。
1. He goes to school by bus. (Change to negative)2. She has a red ball. (Change to plural)3. The cat is sleeping on the chair. (Change to past tense)4. They are playing soccer in the park. (Change to question)5. I can swim very well. (Change to negative)1. He doesn't go to school by bus.2. She has red balls.3. The cat slept on the chair.4. Are they playing soccer in the park?5. I can't swim very well.词形转换练1. 名词转换为形容词将下列名词转换为形容词。
四年级句子专项训练(句型转换、修辞手法)
四年级句子训练（一）一、句式转换练习（一）反问句变为陈述句。
1、冬天来了，春天还会远吗？2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？5.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？6.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？8、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？9、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？10、你怎么能这样做？（二）陈述句变为反问句1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、功课没做完，不能去看电影。
4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
6、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
8、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
9、这潮湿冰冷的地面不能睡。
10、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
（三）直接引语变为间接引语1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”_____________________________________________________________________ 2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”_____________________________________________________________________ 3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”_____________________________________________________________________ 4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”_____________________________________________________________________二、判断下列句子是否是比喻句。
小学四年级句子转换练习(完整版)
句子专项练习一、反问句改陈说句1、冬季来了，春季还会远吗？2.人与山的关系日趋亲密，怎能不使我们感觉和蔼与舒畅呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？二、陈说句改成反问句1功课没做完，不可以去看电影。
2不劳动，连棵花也养不活，这是真谛。
3我们不可以由于学习任务重而不参加体育活动。
4没有革命前辈的流血牺牲，就没有我们今日的幸福生活。
三、陈说句改成叹息句伟大的祖国是特别漂亮、丰饶的。
他是一个好人 .这是一条伟大的路。
激光全息缩微胶片的储存量大得惊人。
乌鸦的翅膀不可以挡住太阳的光芒。
（改为疑问句）：四、陈说句改成两重否认句两重否认句是使用两个否认副词来表达必定含义的句子。
比如 " 不不 " 、"没有不 "、"非不 "等。
两重否认句的必定语气比一般必定句激烈或委宛。
比如：1 我一定去图书室看书.2香港回归伟大的祖国，我们感觉非常骄傲。
3我对同学们的英勇精神，从心底里感觉无穷的敬重4报纸的迷惑力这样之大，每天都要读它五、把字句和被字句同学们交给我一项任务。
姐姐送给我一件最存心义的礼品。
改成被字句。
诸葛亮借了十万支箭回来。
小夜莺带德国鬼子进了埋伏圈。
六、陈说句改成比喻句。
1.长城穿行在大地，绵延不绝。
长城像巨龙穿行在大地，绵延不绝。
2.秋风阵阵地吹，黄叶飘落下来。
秋风阵阵的吹,黄叶像扇子同样簌簌地飘落下来。
4.战士们冲了上去。
5.她有一双光亮的眼睛。
6.圆溜溜的柿子挂满枝头。
把陈说句改成拟人句。
1.鸟在枝头鸣叫。
鸟在枝头唱歌。
2.海底的动物经常发作声音。
海底的动物经常窃窃私议。
4.蝴蝶在花丛中飞来飞去13.小草儿抽芽了。
8.花儿开了。
9.天上的星星一闪一闪的。
七、改为第三人称转述把直接表达改变为间接表达，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号。
二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他（她）；其余人称，则指代谁就写谁的名称。
三是看句子的内容，有些句子中个其余和少许的文字可做变动，但不可以改变意思。
小学语文部编版四年级暑假必考《句式转换》练习题(含方法总结,附参考答案)
四年级语文句式转换练习题班级考号姓名总分反问句与陈述句反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
【练习】（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6.你难道没看比赛吗？7.你难道不去上体育课了吗？二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？”。
【练习】1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2.这幅画是我们班彩颖画的。
3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
直接引语与间接引语【练习】（直接引语改间接引语）1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”3. 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”4. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”5.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。
”6.爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。
缩句1.要知道写的是什么。
2.表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
3.缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
【练习】1. 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
四年级句型转换专项训练题
四年级句型转换专项训练题一、把字句与被字句转换。
1. 他把小鱼扔进大海里。
（改为被字句）- 小鱼被他扔进大海里。
- 解析：“把字句”改为“被字句”时，将“把”字前后的事物位置互换，“把”换成“被”。
2. 风儿把树叶吹落了。
（改为被字句）- 树叶被风儿吹落了。
- 解析：按照把字句改被字句的规则，主语“风儿”和宾语“树叶”位置互换，“把”换成“被”。
3. 我把作业做完了。
（改为被字句）- 作业被我做完了。
- 解析：“我”和“作业”互换位置，“把”换成“被”。
4. 清洁工人把街道打扫得干干净净。
（改为被字句）- 街道被清洁工人打扫得干干净净。
- 解析：“清洁工人”与“街道”换位，“把”换为“被”。
5. 雨水把衣服淋湿了。
（改为被字句）- 衣服被雨水淋湿了。
- 解析：“雨水”和“衣服”交换位置，“把”改为“被”。
二、陈述句与反问句转换。
6. 这幅画是我们班蔡颖画的。
（改为反问句）- 这幅画难道不是我们班蔡颖画的吗？- 解析：陈述句改反问句，先在肯定词“是”前加否定词“不是”，再在句首加上“难道”，句末加上“吗”和问号。
7. 不好好学习，自然不能取得好成绩。
（改为反问句）- 不好好学习，怎能取得好成绩呢？- 解析：陈述句中有否定词“不能”，改反问句时去掉“不能”，句首加“怎能”，句末加“呢”和问号。
8. 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（改为反问句）- 对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？- 解析：在“不能”处改为“怎能”，句末加“呢”和问号。
9. 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
（改为反问句）- 那奔驰的列车不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？- 解析：在肯定句“正是”前加“不”，句末加“吗”和问号。
10. 功课没做完，不能去看电影。
（改为反问句）- 功课没做完，怎么能去看电影呢？- 解析：将“不能”改为“怎么能”，句末加“呢”和问号。
三、陈述句与感叹句转换。
11. 这里的景色很美。
四年级语文句型转换练习题
四年级语文句型转换练习题方法：将肯定句中的肯定词（是、有、会等）变成否定词（不是、没有、不会等），然后加上疑问词（呢、吗等）即可。
方法：将反问句中的疑问词（呢、吗等）去掉，然后将肯定词（是、有、会等）变成否定词（不是、没有、不会等），最后添上句号即可。
例子：难道你不会背这首诗吗？→你不会背这首诗。
方法一：在肯定词前面加上两个连用的否定词（不是……就是……，不是……而是……，无不，没有不，无不感到）。
例子：他的一番话不是没有道理。
→他的的一番话不是没有道理。
方法一：去掉疑问词（呢、吗等）；去掉“难道”（怎么）；去掉句末的问号。
方法二：把“把”字句换成“被”字句；去掉“怎么”；去掉句末的问号。
例子：怎么能说他没有好好复习呢？→不能说他没有好好复习。
例句：I am a student. → Am I a student?练习：They are playing football. → __________ they playing football?例句：I like English. → I do not like English.练习：She can swim. → ___________ she swimming?例句：It is a book. → What is it?练习：They are playing in the park. → __________ are they playing in the park?例句：Is it a car or a bus?练习：______________ is it, a car or a bus?例句：It is raining. → It is not sunny.练习：They are watching TV. → __________ they____________ TV? Are they playing football?What are they doing in the park?Which is it, a car or a bus?Are they not watching TV?在小学语文的学习中，句型转换是一个重要的部分。
四年级上册英语句式训练题
四年级上册英语句式训练题一、句型转换题。
1. I'm from China. (对划线部分提问)- Where are you from?- 解析：原句中“China”是地点，对地点提问用特殊疑问词“where”，原句中的“I”在问句中要变为“you”，“am”要变为“are”。
2. He is my father. (对划线部分提问)- Who is he?- 解析：原句中“my father”是人物身份，对人物身份提问用“who”。
3. She has long hair. (改为否定句)- She doesn't have long hair.- 解析：原句是一般现在时，主语“she”是第三人称单数，变否定句时在动词“has”前面加“doesn't”，然后把“has”变为原形“have”。
4. They are in the classroom. (对划线部分提问)- Where are they?- 解析：原句中“in the classroom”是地点，对地点提问用“where”，然后把“are”提前。
5. My mother is a teacher. (改为一般疑问句)- Is your mother a teacher?- 解析：原句是主系表结构的句子，变一般疑问句时把“is”提前，同时把“my”变为“your”。
6. I like apples. (对划线部分提问)- What do you like?- 解析：原句中“apples”是事物，对事物提问用“what”，原句是一般现在时，主语“I”在问句中变为“you”，原句中的“like”是实义动词，在问句中要借助助动词“do”。
7. He can play football. (改为否定句)- He can't play football.- 解析：原句中有情态动词“can”，变否定句时直接在“can”后面加“not”，缩写为“can't”。
四年级英语上学期句型转换专项针对练习
四年级英语上学期句型转换专项针对练习班级：_____________ 姓名：_____________【句型转换】1. 按要求改写下列句子。
1. Those books are thick. (改为同义句，意思不变)2. I can see Alice’s dog in the photo. (对句子主题意思提问)3. What can you do with your nose? (根据实际情况回答)4. The sun rises behind the hill in the morning. (改为一般疑问句)5. you, red, green, apples, apples, like, or, do, (.) (连词成句)2. 按要求补全句子。
1. Where are you from? (写出同义句)Where do you ______ _______?2. My mother is a nurse. (对句子主题意思提问)What ________ your mother?3. It'' s sunny. (对句子主题意思提问)___________ the _________like?4. Can I look at the red skirt? (做出肯定回答)____________5. I am tall. (改为感叹句)______ ______I am.3. 按要求改写句子。
1. Jim, walk on the grass. (否定句 )2. Alice’ s got some sweets. (一般疑问句 )3. Danny has got a packet of crisps. (句子主题意思提问 )4. Kitty is in the plant house. (句子主题意思提问)5. There are sixteen oranges. (句子主题意思提问)4. 按要求完成句子。
四年级语文上册句型转换专项练习
一、我会改把字句或被字句。
1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。
（改为把字句）__________________________________________2.浓浓的花香弥漫了整个校园。
（改为被字句）__________________________________________3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。
（改为把字句）__________________________________________4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
（改为被字句）_________________________________________5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句：________________________________________“被”字句：________________________________________二、我会把下面句子改为拟人句。
1.秋天，树叶在风中飘落。
_______________________________________2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。
_______________________________________3.小溪哗哗地向东流去。
________________________________________4.天空中的星星一闪一闪的。
________________________________________5.秋天到了，稻子熟了，高粱红了。
________________________________________三、我会句子大合并。
（用恰当的关联词语把句子连起来）1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。
蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。
_______________________________________2.男孩非常喜欢足球。
男孩经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。
四年级句式转换练习题
四年级语文复习（句子转换的练习）班别：姓名：一、把字句和被字句的转换（一）风儿把乌云吹散了。
________________________________乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
________________________________（二）、改为“被”字句我被爸爸骂了一顿。
________________________________杯子被我打破了。
二、把陈述句改为反问句2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。
4、海上日出真是伟大的奇观。
5、多得些知识不是坏事。
三、反问句改陈述句1、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？2、冬天来了，春天还会远吗？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？5.说出的话难道可以不算数？6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？四、选择正确的关联词语。
（一）虽然……但是…… 不是……就是…… 无论……都……因为……所以1.花( )多,( )没有奇花异草。
2.( )我是少先队员,( )更要处处严格要求自己。
3.( )遇到什么困难,他( )不灰心。
4.我和小玲每天上学都一起, ( )是我叫她,( )她叫我。
（二）宁可……也不……一……就……就算……也…… 与其……不如……1.邱少云( )牺牲自己,( );暴露目标。
2.上课铃声( )响,同学们( )迅速走进教室。
3.( )大家都过穷日子,( )让一部分人先富起来。
（三）无论……都…… 只要……就…… 尽管……还是……宁可……也不…… 只有……才…… 不但……而且……1.( )天下着大雨,他( )坚持送老大爷回家。
2.老师( )重视提高我们的文化素质,( )重视提高我们的思想素质。
3.( )尊重别人,( )会得到别人尊重。
4.( )遇到什么困难,他( )不灰心。
（四）.在下面句子中填写恰当的关联词语。
1.我非常喜欢音乐,每天( )到家,( )打开收音机听音乐。
句型转换专项练习-统编版语文四年级上册
句型转换专项练习-统编版语文四年级上册《句型转换专项练习统编版语文四年级上册》在我们统编版语文四年级上册的学习中，句型转换是一项非常重要的内容。
它不仅能够帮助我们更好地理解句子的结构和意思，还能提高我们的语言表达能力。
接下来，让我们一起进行一些专项练习吧！一、把陈述句改为反问句陈述句是直接陈述一个事实或表达一种观点的句子，而反问句则是用疑问的形式来表达肯定或否定的意思，语气更加强烈。
例如：“这是一个伟大的奇迹。
”改为反问句就是：“这难道不是一个伟大的奇迹吗？”方法：在陈述句中加上“难道……吗”“怎么……呢”，句末加上问号，有否定词的去掉否定词，没有否定词的加上否定词。
练习：1、我们不能浪费时间。
改为反问句：我们怎么能浪费时间呢？2、这幅画是我们班小明画的。
改为反问句：这幅画难道不是我们班小明画的吗？二、把反问句改为陈述句与把陈述句改为反问句相反，把反问句改为陈述句就是要把疑问的形式变为陈述的形式，表达的意思不变，但语气会相对平和一些。
例如：“你怎么能这样对待朋友？”改为陈述句就是：“你不能这样对待朋友。
”方法：去掉“难道……吗”“怎么……呢”，有否定词的去掉否定词，没有否定词的加上否定词，句末的问号改为句号。
练习：1、这不是伟大的奇观吗？改为陈述句：这是伟大的奇观。
2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？改为陈述句：我们遇到困难，不能退缩。
三、把“把”字句改为“被”字句“把”字句和“被”字句是两种不同的句式，但表达的意思基本相同。
例如：“我把书放在桌子上。
”改为“被”字句就是：“书被我放在桌子上。
”方法：将“把”字前后的主语和宾语互换位置，“把”字改为“被”字。
练习：1、他把教室打扫得干干净净。
改为“被”字句：教室被他打扫得干干净净。
2、妈妈把我的衣服洗好了。
改为“被”字句：我的衣服被妈妈洗好了。
四、把“被”字句改为“把”字句同样，把“被”字句改为“把”字句，也是要将主语和宾语的位置互换，“被”字改为“把”字。
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句式转换复习
一、反问句与陈述句
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的
意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？
______________________________ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
____________________________________ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
_____________________________________________________________________ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
___________________________________________________________________ （二）陈述句变反问句
陈→反：加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？）
练习：
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
___________________________________________________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
_____________________________________________________________ 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
_______________________________________________________________ 二、对话与转述的互换
直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）
间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）
练习：
1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”
_____________________________________________________________________
2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”
_____________________________________________________________________
3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”
_____________________________________________________________________
4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”
_____________________________________________________________________
5、老师对我说：“我教你怎么写。
”
_____________________________________________________________________
6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
”
_____________________________________________________________________
7、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。
您吃吧，吃了身体就有劲了。
”
_____________________________________________________________________
8、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。
”
_____________________________________________________________________
三、缩句
1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）
都可以缩去。
3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：
1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
______________________________
2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
______________________________
3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
________________
4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
____________________
四、变换句中词语的位置
例：宝塔山在夜色中显得更加雄伟。
在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。
1、荷花在炎热的夏天里开放了。
2、黄鹂在树上欢快地唱着歌。
3、同学们在操场上愉快地游戏。
五、把句子换个说法
例：你不要随地吐痰。
请您不要随地吐痰。
请您别随地吐痰，好吗？
1、你关上窗户。
2、你把他送走。
3、你帮我买个书包。
巩固练习：
将下面句子改为“把”字句和“被”字句：
他那亲切的话语融化了我小小的心。
王承书毫不犹豫地接受这项艰苦而光荣的使命。
他奋不顾身地跳下水里救起小女孩。
人们永远不会忘记魏格纳的观察和发现。
黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
田野里的菜花真美丽。
（改为比喻句）
喂，钢笔给我用用。
（改成礼貌用语）
那里的河道特别多，横的，竖的。
（改为比喻句）
人们永远怀念这位舍身报国的民族英雄。
（缩写句子）
这哪里是一棵普普通通的树？（改为陈述句）
桂花好香。
（改为夸张句）
漂亮的篮子里装满了各种各样的绿叶。
（缩写句子）
我的童年，是在大自然里度过的。
（改为反问句）
那小小的芦叶船，怎么会翻天呢？（改为陈述句）
运动员获得金牌。
（扩写句字）
我们能不遵守交通规则吗？（改为反问句）
雾把大地笼罩了（改为比喻句）
自然界的生物真是人类的好“老师”啊！（改为反问句）
快考试了，我们怎么能不紧张呢？（改为陈述句）
山寨里家家户户的门都不约而同地打开了。
（缩写句子）
享受幸福生活是人类的权利。
（改为反问句）
神鸟站在一棵枝叶繁茂的古松上婉转地啼叫。
（缩写句子）中国人连死都不怕，难道会怕困难吗？（改为陈述句）
他舍己为人的精神令人感动。
（改为感叹句）
凡卡在鞋匠那儿做学徒的生活令人同情。
（改为感叹句）
四周黑洞洞的，很容易碰壁。
（改为反问句）
喂，不要践踏草地。
（改为礼貌用语）
难道这个世界上能缺少爱心吗？（改为陈述句）
一幅幅春联洋溢着乐观、诙谐的情趣。
〔缩写句子〕
小草随风摆动〔改为拟人句〕
雪白的小兔在田野上飞快地跑来跑去。
〔缩写句子〕
你们不知道连小白兔都怕我吗？〔改为陈述句〕
这么远，箭射不到的。
〔改为反问句〕
这件事难道不是他做的吗？〔改为陈述句〕
听到这个悲惨的故事，我们难道不难过吗？〔改为陈述句〕学校的公物，我们不能随便破坏。
〔改为反问句〕。