句子仿写课件
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五年级仿写句子PPT课件
仿写句子
比喻句积累
1、阳光下盛开的百合花就是妈妈的笑容。 2、.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 3、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 4、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 5、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。 6、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 7、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。 8、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。 9、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥， 像一朵朵耀眼，绚丽的云。
夸张句积累 1、教室里静得连根针掉在地上也 听得到。 2、烈日下，柏油路都快融化了。 3、.这橘子酸得我的牙都快掉了。 4、他饿得都可以把一头大象给 吃了。 5、要说渴，真有点渴，嗓子冒烟 脸冒火，我能喝他一条江，我能 喝他一条河。
仿写句子 1、先要判断所要仿写的句子，使用 了什么样的修辞手法。 2、从自己积累的句子中，写出相对 应的句子。
10、北极星像盏指路灯一样挂在天空。
拟人句积累 1、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡 中的大地。 2、秋天，高粱涨红了脸，稻子笑弯 了腰。 3、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的 云层后面，迟迟不肯露面。 4、海棠果摇动着它那圆圆的小脸， 冲着你点头 微笑。 5、柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地
排比句积累 1、如果你是一棵大树，就撒下一片阴 凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方 土地；如果你是一棵小草，就增添一 分绿意。如果你是一朵鲜花，就点缀 一角夜空。 2、从秋叶的飘零中，我们读出了季节 的变换;从归雁的行列中，我读出了集 体的力量;从冰雪的消融中，我们读出 了春天的脚步;从穿石的滴水中，我们
比喻句积累
1、阳光下盛开的百合花就是妈妈的笑容。 2、.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 3、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 4、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 5、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。 6、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 7、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。 8、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。 9、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥， 像一朵朵耀眼，绚丽的云。
夸张句积累 1、教室里静得连根针掉在地上也 听得到。 2、烈日下，柏油路都快融化了。 3、.这橘子酸得我的牙都快掉了。 4、他饿得都可以把一头大象给 吃了。 5、要说渴，真有点渴，嗓子冒烟 脸冒火，我能喝他一条江，我能 喝他一条河。
仿写句子 1、先要判断所要仿写的句子，使用 了什么样的修辞手法。 2、从自己积累的句子中，写出相对 应的句子。
10、北极星像盏指路灯一样挂在天空。
拟人句积累 1、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡 中的大地。 2、秋天，高粱涨红了脸，稻子笑弯 了腰。 3、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的 云层后面，迟迟不肯露面。 4、海棠果摇动着它那圆圆的小脸， 冲着你点头 微笑。 5、柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地
排比句积累 1、如果你是一棵大树，就撒下一片阴 凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方 土地；如果你是一棵小草，就增添一 分绿意。如果你是一朵鲜花，就点缀 一角夜空。 2、从秋叶的飘零中，我们读出了季节 的变换;从归雁的行列中，我读出了集 体的力量;从冰雪的消融中，我们读出 了春天的脚步;从穿石的滴水中，我们
三年级语文知识点 句子 仿写句子 课件 部编版
1. 从型似角度联想。 如：O像一面镜子，让你认识自己；
O像一只漂流圈，让弱者随波逐流；
二 仿写句子的方法
如果你是一棵小草， 就增添一分春色； 如果你是一只蜜蜂， 就酿造一份甜蜜。
2. 从神似角度联想。 如：如果你是棵大树，就洒下一片绿荫；
如果你是一轮明月，就呈现一天银辉；
二 仿写句子的方法
当鲜花在眼前闪现时， 你只当它是烟云过眼； 当掌声在耳边响起时， 你只当它是几声蛙鸣。
按要求写句子。 大海抱着明月，大海背着星星。(仿写拟人句) _太__阳__公__公__露___出__了__笑__脸___。____________
谢谢聆听
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【知识精讲】 仿写句子
三年级 语文
目录
01 仿写句子的步骤
DIREБайду номын сангаасTORY
02 仿写句子的方法
03 仿写句子的注意事项
一 仿写句子的步骤
1. 定：仿的对象、所用修辞。 2. 仿：遣词造句。 3. 修：连缀增删换。 4. 查：语病、修辞、内容、陈述对象。
二 仿写句子的方法
O像一面战鼓，让 强者奋勇前进； O像一只车轮，让 勇士滚滚向前。
如果“爱”是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋；
二 仿写句子的方法
天空是云的娱乐园。 风是碰碰车， 虹是跷跷板， 月亮、星星是天空的游客。
5. 从关系角度联想。 如：海是水的一部字典。 浪花是部首， 涛声 是音符， 鱼虾、海鸥是海的文字。
三 仿写句子的注意事项
1. 句子结构的一致性；2. 句子内容的相仿性； 3. 句子修辞的一致性；4. 句子色彩的统一性； 5. 句子衔接的紧密性；6. 句子音节的协调性。
统编版语文二年级下册期中复习重点句子仿写课件(共18张PPT)
好处：形象地表现事物特征，鲜明地表达作者的思想 感情，语言亲切感人。
南方飞回只只燕子，那是春天的使者吧？
排比：是把结构相同或类似、意思密切相关、语气一致 的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
好处：是使内容条理分明、层次清楚、节奏感强，能 增强文章的表达效果和蔼势，深化中心。
例： 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？（仿写） 河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发。
拟人：即把物当做人来写，赋予“物”以人的言行或思 想感情等。
二下期中复习重点句子 仿写
例：
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家 门，奔向田野，去寻找春天。（仿写）
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡 周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那 就是我们的树。
下雪了！我们戴上帽子手套，围上围巾， 穿上棉袄棉裤，迫不及待地冲出家门，来 到空地上堆雪人。
门前开着一大片五彩斑斓的鲜花。（仿 写）
例： 我们一边看，一边走。（仿写）
妈把彩色的梦，有的长，有的 圆，有的硬。
脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了；大片的天空，蓝 了，蓝——得——透——明！（仿写）
我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄 的叮咛。 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌， 一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的 拼音字母……（仿写） 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出 了公主。
房子旁边长着一大丛绿油油的灌木。 山坡上长着一大片嫩绿的小草。
例：
路的一边是田野，葱葱绿绿的 ，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 （仿写）
它好像一把很大又很高的绿 色太阳伞，一直打开着。
比喻：指用跟甲事物有类似之点的 乙事物来描写或说明甲事物。
好处：是使事物形象，生动， 突出特点。
南方飞回只只燕子，那是春天的使者吧？
排比：是把结构相同或类似、意思密切相关、语气一致 的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
好处：是使内容条理分明、层次清楚、节奏感强，能 增强文章的表达效果和蔼势，深化中心。
例： 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？（仿写） 河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发。
拟人：即把物当做人来写，赋予“物”以人的言行或思 想感情等。
二下期中复习重点句子 仿写
例：
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家 门，奔向田野，去寻找春天。（仿写）
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡 周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那 就是我们的树。
下雪了！我们戴上帽子手套，围上围巾， 穿上棉袄棉裤，迫不及待地冲出家门，来 到空地上堆雪人。
门前开着一大片五彩斑斓的鲜花。（仿 写）
例： 我们一边看，一边走。（仿写）
妈把彩色的梦，有的长，有的 圆，有的硬。
脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了；大片的天空，蓝 了，蓝——得——透——明！（仿写）
我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄 的叮咛。 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌， 一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的 拼音字母……（仿写） 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出 了公主。
房子旁边长着一大丛绿油油的灌木。 山坡上长着一大片嫩绿的小草。
例：
路的一边是田野，葱葱绿绿的 ，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 （仿写）
它好像一把很大又很高的绿 色太阳伞，一直打开着。
比喻：指用跟甲事物有类似之点的 乙事物来描写或说明甲事物。
好处：是使事物形象，生动， 突出特点。
高考复习句式仿写PPT60[优秀课件资料]
![高考复习句式仿写PPT60[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/9a54401658fafab069dc02c7.png)
• 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什 么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？ 鲜花说：我开放的年龄千枝秀；
• 月亮说：_________________ ; • 海鸥说；__________________ ; • 太阳说：燃烧的青春一片光芒。
月亮说：我高挂的心灵亮万家。 海鸥说；我搏击的人生充满坎坷
总结解题方法：
• （三）修辞统一: • 辞格正确, • 前后相承
巩固训练：
• 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择 新的本体和喻体，意思完整。
• 海是水的一部字典： • 浪花是部首， • 涛声是音序， • 鱼虾、海鸥是海的文字。 • 天空是鸟的一个舞台，鸟声是音乐，太阳是灯光，
大雁、天鹅是天空的表演家。 • 学校是教育的花园，老师是园丁，学生是花朵，
知识、道理是学校的肥料 • 山是生物进化的一部史书，岩层是分页，化石是
文字，古生物的遗体、遗迹是精美的图案。
• 本题答案： • 花朵是自然的一支交响乐： • 花瓣是序曲， • 花蕊是主体， • 色彩、姿态是花朵的基调。
（四）
• 〔例1〕仿照例句的格式，根据提供的开头，仿 写句子。
• 如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘 飘荡荡，没有方向。
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
• 月亮说：_________________ ; • 海鸥说；__________________ ; • 太阳说：燃烧的青春一片光芒。
月亮说：我高挂的心灵亮万家。 海鸥说；我搏击的人生充满坎坷
总结解题方法：
• （三）修辞统一: • 辞格正确, • 前后相承
巩固训练：
• 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择 新的本体和喻体，意思完整。
• 海是水的一部字典： • 浪花是部首， • 涛声是音序， • 鱼虾、海鸥是海的文字。 • 天空是鸟的一个舞台，鸟声是音乐，太阳是灯光，
大雁、天鹅是天空的表演家。 • 学校是教育的花园，老师是园丁，学生是花朵，
知识、道理是学校的肥料 • 山是生物进化的一部史书，岩层是分页，化石是
文字，古生物的遗体、遗迹是精美的图案。
• 本题答案： • 花朵是自然的一支交响乐： • 花瓣是序曲， • 花蕊是主体， • 色彩、姿态是花朵的基调。
（四）
• 〔例1〕仿照例句的格式，根据提供的开头，仿 写句子。
• 如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘 飘荡荡，没有方向。
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
仿写句子(公开课)PPT课件
2021
改一改：
仿照语境和句式仿写句子。（4分） 例句：母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的
最好良药，母亲的拥抱和鼓励是____________， 母亲的______________。
母亲的拥抱和鼓励是激励孩子成才的营养品， 母亲的教导和严厉是帮助孩子成长的顶梁柱。
“营养品”与例句句式不一致 （得2分）
布置作业
1、请仿照画线的句子，续写句子。 人生必须透过黑暗，才能看到光明。每次疾风骤雨过
后，总会看见山林青翠欲滴；每次暗无天日的乌云 飘散后，总能欣赏到云白风轻的疏淡有致；____， ______。 2、仿照句式，写两个句式相同的句子。 无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝 百草写成《本草纲目》的李时珍； _____，____； ___ ，______。他们的经历都告诉我们：只要 坚持不懈地努力，才能获得成功。
2021
繁花是春天的笑脸阳光是夏日的欢唱空行中可续写红叶是秋季的旗帜瑞雪是冬月的舞蹈等句如果续写落叶是秋季的悲泣白雪是冬月的泪花之类的句子则不仅与前文创设的语境不合而且表现出来的思想情绪悲观消极同青年人应有的朝气蓬勃乐观向上的精神风貌相悖
永湖中学 吴秋红
2021
学习目标 1. 认识理解仿写的题型。
2. 掌握仿写句子的答题要领。
母亲的拥抱和鼓励是温暖孩子内心的最好阳光， 母亲的夸奖和掌声是滋润孩子心田的最好雨滴。 （朱雯）
母亲的拥抱和鼓励是哺育孩子精神的最好粮食， 母亲的叮嘱和唠叨是教导孩子心灵的最好老师。
（林楚钧）
2021
练一练：
1、仿照画线的句子，续写句子，使之构成语 意连贯的排比句。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的 鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值 一提的灰尘；__________，_____________； 都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然 深邃、高超的智慧。
改一改：
仿照语境和句式仿写句子。（4分） 例句：母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的
最好良药，母亲的拥抱和鼓励是____________， 母亲的______________。
母亲的拥抱和鼓励是激励孩子成才的营养品， 母亲的教导和严厉是帮助孩子成长的顶梁柱。
“营养品”与例句句式不一致 （得2分）
布置作业
1、请仿照画线的句子，续写句子。 人生必须透过黑暗，才能看到光明。每次疾风骤雨过
后，总会看见山林青翠欲滴；每次暗无天日的乌云 飘散后，总能欣赏到云白风轻的疏淡有致；____， ______。 2、仿照句式，写两个句式相同的句子。 无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝 百草写成《本草纲目》的李时珍； _____，____； ___ ，______。他们的经历都告诉我们：只要 坚持不懈地努力，才能获得成功。
2021
繁花是春天的笑脸阳光是夏日的欢唱空行中可续写红叶是秋季的旗帜瑞雪是冬月的舞蹈等句如果续写落叶是秋季的悲泣白雪是冬月的泪花之类的句子则不仅与前文创设的语境不合而且表现出来的思想情绪悲观消极同青年人应有的朝气蓬勃乐观向上的精神风貌相悖
永湖中学 吴秋红
2021
学习目标 1. 认识理解仿写的题型。
2. 掌握仿写句子的答题要领。
母亲的拥抱和鼓励是温暖孩子内心的最好阳光， 母亲的夸奖和掌声是滋润孩子心田的最好雨滴。 （朱雯）
母亲的拥抱和鼓励是哺育孩子精神的最好粮食， 母亲的叮嘱和唠叨是教导孩子心灵的最好老师。
（林楚钧）
2021
练一练：
1、仿照画线的句子，续写句子，使之构成语 意连贯的排比句。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的 鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值 一提的灰尘；__________，_____________； 都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然 深邃、高超的智慧。
仿写句子 ppt课件
仿照“蜡烛”的写法， 以“橡皮”为题写两句 话。
一点点地牺牲自己 一次次地弥补错误 默默无言 却为他人赢得掌声
错误是我的 成功是你的
为掩盖错误 最终却毁了自己 擦得了错误的证据 擦不掉犯错的历史
错误是我的 成功是你的
仿照下列句子的表述 方式，用“如果以— 来对应四季”为开头， 运用排比的句式，写 一段话。
❖结合语境，联系上下文，明确主题 ❖注意句式结构的特点和修辞方法。 ❖注意句子间的衔接。
句 子
练习：根据你的理解，将下面这段话补充完整
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真
是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，
仍是遗憾；见了大海的浩瀚，
，
依 没见过大漠的广旧袤
遗
憾； 见了大漠的广袤， 没见过森林的神奇 ，
金钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。
2命“题W式”：。仿照下面句子的形式，用其他的英文字母另写句子，如 例： A是座金字塔，是进取。 B是两个联结在一起的心，是友谊。
C是未满的月牙儿，是缺憾。W是 W 是 崎 岖 的 山 路，， 是坎坷。。 X是人生的交叉路口，是选择。O是一轮太阳。，
是朝气。S是一条曲线，是优美。
仿写句子
句式相仿 修辞恰当 内容合理 语言流畅
仿写句子
命题式 续写式
嵌入式
仿写句子
仿一写杯句百子品不厌的美酒
一条没有尽头的山路
完成这个类型的仿写题要注意什么？
内容上与参照句无任何联系，要考虑句 式的特点及修辞手法（比喻）的运用， 还要注意语境（健康向上）。
命题式：
练习：仿照下列句式，任选另外三个季节为 话题，写一段话。
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱 她的云淡日丽,爱她的香飘四野.
《仿写句子教学》课件
学生缺乏自主思考
在仿写句子的过程中，学生往往只是机械地模仿，而缺乏 自主思考和创新，这限制了他们的语言表达能力的发展。
评价标准不明确
由于仿写句子教学的评价标准不明确，教师对学生的仿写 作品往往只能给出较为模糊的评价，这不利于学生了解自 己的不足之处。
解决仿写句子教学问题的对策
制定系统性的教学方案
教师应制定一个系统性的教学方案，明确教学目标和教学内容， 并根据学生的实际情况进行有针对性的教学。
案例二
选取一些具有修辞手法的句子，如“她笑得像花儿一样美丽 ”，让学生仿写含有比喻、拟人、排比等修辞的句子，提高 学生的语言表达能力。
仿写句子教学的经验总结
经验一
注重仿写材料的选择， 确保其具有代表性和适
合学生水平。
经验二
引导学生观察和分析仿 写材料，培养学生的思
维能力和观察力。
经验三
及时给予反馈和指导， 帮助学生改进和提高。
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
仿写句子教学的定义与 重要性
定义
01
仿写句子教学是指通过模仿已知 的句子结构、表达方式或修辞手 法，引导学生创作出新的句子的 教学方法。
02
仿写句子教学是一种语言技能训 练，旨在提高学生的语言表达能 力、写作能力和创新思维能力。
重要性
01
利用多媒体教学资源
教师可以利用多媒体教学资源，如PPT课件、视 频、音频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴 趣。
建立良好的师生关系
教师应积极与学生建立良好的师生关系，关注学 生的学习情况，及时给予指导和帮助。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
在仿写句子的过程中，学生往往只是机械地模仿，而缺乏 自主思考和创新，这限制了他们的语言表达能力的发展。
评价标准不明确
由于仿写句子教学的评价标准不明确，教师对学生的仿写 作品往往只能给出较为模糊的评价，这不利于学生了解自 己的不足之处。
解决仿写句子教学问题的对策
制定系统性的教学方案
教师应制定一个系统性的教学方案，明确教学目标和教学内容， 并根据学生的实际情况进行有针对性的教学。
案例二
选取一些具有修辞手法的句子，如“她笑得像花儿一样美丽 ”，让学生仿写含有比喻、拟人、排比等修辞的句子，提高 学生的语言表达能力。
仿写句子教学的经验总结
经验一
注重仿写材料的选择， 确保其具有代表性和适
合学生水平。
经验二
引导学生观察和分析仿 写材料，培养学生的思
维能力和观察力。
经验三
及时给予反馈和指导， 帮助学生改进和提高。
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
仿写句子教学的定义与 重要性
定义
01
仿写句子教学是指通过模仿已知 的句子结构、表达方式或修辞手 法，引导学生创作出新的句子的 教学方法。
02
仿写句子教学是一种语言技能训 练，旨在提高学生的语言表达能 力、写作能力和创新思维能力。
重要性
01
利用多媒体教学资源
教师可以利用多媒体教学资源，如PPT课件、视 频、音频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴 趣。
建立良好的师生关系
教师应积极与学生建立良好的师生关系，关注学 生的学习情况，及时给予指导和帮助。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
部编版语文四年级上册 仿写句子 课件 (共33张PPT)
花儿得意地摇着头。
秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向 着我们点头微笑。 夏天到了，月光下粉色的荷花抬起了头，她在朝 着我们打招呼。
2024年可用课件
22
跟着名著学仿写
比喻
你们可以想像一个高个子男人，他瘦
瘦的，身体像铁一般结实，长着一头年轻 人的金发，看上去要比他五十多岁的实际 年龄小十来岁。他的一双大眼在硕大的眼 镜后面不停地转动；细长的鼻子宛如一把 锋利的刀片；有些淘气的学生甚至说那是 一块磁铁，可以吸起铁屑。
——《地心引力》节选
参考例句进行仿句，要求与 所给句子的修辞手法相同。
音乐犹如雨露
舞蹈好像____ 歌声好像____
2024年可用课件
17
知识精讲
参考例句进行仿句，要求与所给句子的修辞手法相同。
1.阅读题干明要求 2.拆句分析定结构
优美的音乐犹如甘甜的 雨露滋润着人们的心田。
3.通过联想找素材 4.情感相同仿修辞
动听的歌声仿佛清凉的 泉水洗涤了人们的心灵。
——胡国平《谁来拿这本书》节选 一放学，我就遇到了一件有趣的事。
一出考试成绩，我就遇到了一件让我惊讶的事。
春天一到，就发生了一件让我难忘的事。
2024年可用课件
11
知识精讲
使用加点词，仿写句子。
这道菜不但好看，而且好吃。
他不但学习成绩好，而且还乐于助人。
第一步：阅读题干明要求 第二步：拆句分析定结构 第三步：通过联想找素材 第四步：情感相同仿修辞
第一步：阅读题干明要求 第二步：拆句分析定结构 第三步：通过联想找素材 第四步：情感相同仿修辞
2024年可用课件
9
小闯关
使用加点词，仿写句子。
姐姐一边唱歌，一边跳舞。 我一边走，一边___B______。
仿写-课件1
1.请紧接下文再写一个句子。要求另举一个事例，句式 与例句相同。 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾作出过非同寻 常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果 没有李时珍跋山涉水，遍尝百草，没有他数十年如一日的 搜集整理，笔耕不息，哪里有药学巨著《本草纲目》的问 世！ 【解题提示】此题要求考生结合所给语境仿造句子，除 了两个明示要求，隐性要求还包括：另举一例必须是 “彪炳史册的杰出人物”，还要写出其“非同寻常的努 力”和“辉煌的业绩”。仿句必须有表示假设的关联词 语，还要有两个表示并列的否定句，结尾必须用一个表 示反问(感叹)的句子。 答案：如果没有司马迁实地考察、搜集史料，没有他忍 辱负重、发愤著述，哪会有不朽之作《史记》的流传！如 果没有陈景润身居斗室、痴心硬干，没有他十几年如一日 的运算推理、钻研不止，哪会有数学陈氏定理的发现！
题解例析
2.仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头， 写两个句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂； 书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 【解题提示】这是一道“句式+比喻”的仿写题，由例 句可知后面的语句主要是从作用角度对“梯子”、“钥 匙”作阐释，还要注意本体和喻体的相似性，阐释语与 喻体的搭配等。答题时要吃准“时间”的本质特征，据 此选择恰当的喻体并揭示其作用，然后仿照例句的句式 写出答案。 【参考答案】时间好比一位公正的法官，它能公平地评判 我们每个人的得失；时间如同一本严谨的史书，它将真实 地记录我们的奋斗之路。时间好比一本教科书，它能帮助 我们阅尽人间沧桑；
5、另选对象（人、物均可），仿写下列语句。 字数可略有增减。 你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从 容； 你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓 缓流过。 你是大江，我是小河。
【完整】高考语文专题复习 仿写句子资料PPT
仿照“岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳”一句，在下面横 线处将上文补写完整。
参考答案：路边的小花 纤蕊若丝 带露绽开(每空1分，必须语 意连贯且与意境相符)
例2．（ ·新课标、全国卷）仿照下面的示例，以“机 遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。（6
苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富， 对于弱者是一道万丈深渊。衔接式仿写考命题式仿写查 题
自由 式 仿 写
型
诗文式仿写
对联式仿写
考点例析
（题型——衔接式仿写）所写句子夹在已 供材料中间，一般限定了句子表达的思维 空间，要求与前后语句搭配得当，句式与 前面或后面相同。
例1．( ·天津高考)阅读下列文字，按要求作答。(3分) 旅途是一幅展开的山水长卷。大漠孤烟，长河落日，松间明
那（岸不边 要的求垂与柳原贯，句柔字、条数如相得发同，）体随（风6的分摇）曳语； 言运用能力，又能够使考生在写对联时贴近 生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。 遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。
答：_______________________________________ __________________________________________
（题型——命题式仿写）给出一个语言材料作为 例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话 题)，按例句格式进行仿写。
参考答案：机遇对于有心者是一条登天梯，对于路过者是 一条捷径，对于无心者是一条死胡同。（三个比喻恰当、 形式一致且三个比喻句程度依次递减即可给满分）
3、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。幸福是“衣带 渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思念;幸福是“春种一粒粟， 秋收万颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲 适。
参考答案：路边的小花 纤蕊若丝 带露绽开(每空1分，必须语 意连贯且与意境相符)
例2．（ ·新课标、全国卷）仿照下面的示例，以“机 遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。（6
苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富， 对于弱者是一道万丈深渊。衔接式仿写考命题式仿写查 题
自由 式 仿 写
型
诗文式仿写
对联式仿写
考点例析
（题型——衔接式仿写）所写句子夹在已 供材料中间，一般限定了句子表达的思维 空间，要求与前后语句搭配得当，句式与 前面或后面相同。
例1．( ·天津高考)阅读下列文字，按要求作答。(3分) 旅途是一幅展开的山水长卷。大漠孤烟，长河落日，松间明
那（岸不边 要的求垂与柳原贯，句柔字、条数如相得发同，）体随（风6的分摇）曳语； 言运用能力，又能够使考生在写对联时贴近 生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。 遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。
答：_______________________________________ __________________________________________
（题型——命题式仿写）给出一个语言材料作为 例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话 题)，按例句格式进行仿写。
参考答案：机遇对于有心者是一条登天梯，对于路过者是 一条捷径，对于无心者是一条死胡同。（三个比喻恰当、 形式一致且三个比喻句程度依次递减即可给满分）
3、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。幸福是“衣带 渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思念;幸福是“春种一粒粟， 秋收万颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲 适。
中考专题句子仿写PPT优秀课件
中考专题
句子仿写
句子欣赏
你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
我梦想， 驱驰于塞外辽阔的大漠， 在夕阳的金黄中， 感受“长河落日圆”的雄 浑；
我梦想， 置身于江南秀丽的小镇， 在绵绵的细雨中， 体味“水村山郭酒旗风”的情调。
二、考点阐述：
仿句是指按照题目已经给定的形式，再写出与之相
仿的新句子。
注意:仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
1． 以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。 2． 限定使用某种修辞手法来仿写。 3． 出现关联词，让学生模仿造句。 4 提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿写出与原句 大致相同的句子。 5． 对联的形式。对出另一句的过程，实际上也是仿 写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求， 比一般的仿句练习难度更高。
3、是对同学们的思想认识水平的检测，包 括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界 观、人生观、价值观等。
例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如 果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是 一泓清泉，就滋润一方土地；＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿。
分析：（1）要把握句式——（如果，就）（2）要把
握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把握实现内容（奉献 精神）
我梦想，登临五岳之尊的泰山， 在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；
我梦想，来到美丽的北戴河边， 在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
小题型中的大文章——仿句
经典名题赏析
• 1.见了大河的汹涌，没见过大山 的巍峨，真是遗憾；见了大山的 巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是 遗憾；见了大海的浩瀚，没见过 ______ ，依旧遗憾；见了 __________ ,没见过________ ，还是遗憾。出发吧，永远出发 。世上有不绝的风景，人有不老 的心情。
句子仿写
句子欣赏
你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
我梦想， 驱驰于塞外辽阔的大漠， 在夕阳的金黄中， 感受“长河落日圆”的雄 浑；
我梦想， 置身于江南秀丽的小镇， 在绵绵的细雨中， 体味“水村山郭酒旗风”的情调。
二、考点阐述：
仿句是指按照题目已经给定的形式，再写出与之相
仿的新句子。
注意:仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
1． 以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。 2． 限定使用某种修辞手法来仿写。 3． 出现关联词，让学生模仿造句。 4 提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿写出与原句 大致相同的句子。 5． 对联的形式。对出另一句的过程，实际上也是仿 写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求， 比一般的仿句练习难度更高。
3、是对同学们的思想认识水平的检测，包 括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界 观、人生观、价值观等。
例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如 果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是 一泓清泉，就滋润一方土地；＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿。
分析：（1）要把握句式——（如果，就）（2）要把
握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把握实现内容（奉献 精神）
我梦想，登临五岳之尊的泰山， 在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；
我梦想，来到美丽的北戴河边， 在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
小题型中的大文章——仿句
经典名题赏析
• 1.见了大河的汹涌，没见过大山 的巍峨，真是遗憾；见了大山的 巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是 遗憾；见了大海的浩瀚，没见过 ______ ，依旧遗憾；见了 __________ ,没见过________ ，还是遗憾。出发吧，永远出发 。世上有不绝的风景，人有不老 的心情。
二年级语文知识点 句子 仿写句子 课件 部编版
三 仿写句子的方法
1、相似联想：由一事物的某一特征、性质 联想到具有此特征、性质的另一类事物。如：少 女——花朵、优美的旋律；白云——棉花、轻纱。
三 仿写句子的方法
2、相关联想：由一事物联想到与之相关的、 有一定内容联系的另一类事物。如：红领巾——少 先队员；明月——嫦娥、桂树、玉兔、吴刚。
三 仿写句子的方法
3、对比联想：由对一事物的感知联想起与 之特点相反的事物。如：高山——平原；草原—— 沙漠；盛夏——严冬。
四 仿写句子的要求
（1）话题：是沿用原来话题，还是变换话 题。 （2）修辞：例句使用了何种修辞。 （3）句式：仿写句子要与例句尽可能保持一致。 （4）内容：整个语段连贯、协调一致。不可雷同。
Hale Waihona Puke 仿写句子。 只有自己种，才有吃不完的菜。 只有______________________，才_______________________。
【知识精讲】仿写句子
二年级 语文
目录
DIRECTORY
1 什么是仿写句子
2 仿写句子的步骤 3 仿写句子的方法 4 仿写句子的要求
一 什么是仿写句子
句子仿写就是依据相关的句式，按照相同的修辞手 法、特定的语言环境、不同的要求，仿写出意义上 有密切关联的、符合试题要求的句子。
二 仿写句子的步骤
一、找出模仿句子。二、分析句子结构。 三、确定保留骨骼。四、明确填充内容。 五、寻找搭配语词。
仿写句子。 只有自己种，才有吃不完的菜。 只有__坚__持__不__懈__的__努__力________，才_会__学__到__真__本__事____________。
仿写句子。 例：大象的身子像一堵墙。 ____________________像_____________________。
句子仿写课件
6、根据提供的语境和句式，在横线上续写语意连贯，有 一定启发意义的语句。
如果我是一棵小草，就要为自然增添一分春色；（
如果我是一只小鸟，就要为自然唱响一首歌曲
）
7、模仿下面句式，续写句子。 生活是熔炉，在熔炉中，杂质被熔尽，剩下的只有纯钢；
(生活是试金石，在试金石上，破铜烂铁黯然失色，剩下的只有金子。采用源自似联想。二、从神似角度联想
根据下面这句话的格式，仿照三句话，再在后面加一 句话，作为前面四句话的总结。
例句；如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；
如果你是一棵小草 ， 就增添一分春色
；
如果你是一只蜜蜂 ， 就酿造一份甜蜜
；
如果你是一轮明月 ， 就呈现一天光辉
；
只要人人都献出一份爱， 世界将变得更加美好
)
8、根据下列句子的句式、修辞仿写一句话，使之与上下 文构成前后连贯的排比句。
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云
( 也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清澈的小溪);
(也许你无法拥有莽莽的山峰，但是你可以做挺拔的青松 ).
9、仿照例句，再续写一个句子。 例句：爱心是春风，它可以播撒盎然的生机；爱心是甘霖， 它可以滋润久旱的心田。 仿句：（ 爱心是清泉，它可以抚平心头的伤口；爱心是 港湾，它可以停泊晚归的航船。 ）
人决不能在成功面前忘乎所以。
反角度入手联
想。
四、从相关角度联想 例：如果“爱”是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；
如果“爱”是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋。
仿：如果“爱”是左右手 ，就一只 送给现实 ，一只 送给理想 ； 如果“爱”是左右手 ，就一只 送给历史 ，一只 送给未来 。
分析： 句中“左右”“儿童、老人”“早春、晚秋”都是两个相对 的概念，从相关的角度可联想类似的概念。
如果我是一棵小草，就要为自然增添一分春色；（
如果我是一只小鸟，就要为自然唱响一首歌曲
）
7、模仿下面句式，续写句子。 生活是熔炉，在熔炉中，杂质被熔尽，剩下的只有纯钢；
(生活是试金石，在试金石上，破铜烂铁黯然失色，剩下的只有金子。采用源自似联想。二、从神似角度联想
根据下面这句话的格式，仿照三句话，再在后面加一 句话，作为前面四句话的总结。
例句；如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；
如果你是一棵小草 ， 就增添一分春色
；
如果你是一只蜜蜂 ， 就酿造一份甜蜜
；
如果你是一轮明月 ， 就呈现一天光辉
；
只要人人都献出一份爱， 世界将变得更加美好
)
8、根据下列句子的句式、修辞仿写一句话，使之与上下 文构成前后连贯的排比句。
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云
( 也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清澈的小溪);
(也许你无法拥有莽莽的山峰，但是你可以做挺拔的青松 ).
9、仿照例句，再续写一个句子。 例句：爱心是春风，它可以播撒盎然的生机；爱心是甘霖， 它可以滋润久旱的心田。 仿句：（ 爱心是清泉，它可以抚平心头的伤口；爱心是 港湾，它可以停泊晚归的航船。 ）
人决不能在成功面前忘乎所以。
反角度入手联
想。
四、从相关角度联想 例：如果“爱”是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；
如果“爱”是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋。
仿：如果“爱”是左右手 ，就一只 送给现实 ，一只 送给理想 ； 如果“爱”是左右手 ，就一只 送给历史 ，一只 送给未来 。
分析： 句中“左右”“儿童、老人”“早春、晚秋”都是两个相对 的概念，从相关的角度可联想类似的概念。
仿写句子PPT课件
02
海是水的一部字典： 浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。
03
“人们在关注自己是否衰老时常忽略了自己的感官，不妨自己诊断一下，你的鼻子嗅得出四季的不同?①____________？②____________？你的皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的疾徐?如果这些你都可以，那就不能以为自己衰老了。”请写出两个句子，与上下文构成排比。
4
例五：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。 海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。 〖分析〗第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思。 〖参考答案〗(1) 地球是生物的母亲，山峰是怀抱，河水是乳汁，植物、动物是地球的孩子。 (2) 山川是大地的一部乐章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、树木是山川的音符。 (3)四季是自然的一部乐章，花草是序曲，树木是音符，风霜、雨雪是四季的主旋律。 (7) 生活是人生的一首乐曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。 (8)风暴是自然一部乐曲，闪电是序曲，雷声是音符，狂风、暴雨是风暴的主旋律。 (9)夜空是宇宙的舞台，蓝天是帷幕，晚风是配乐，星星、月亮是天空的演员。 10）流水是大山的眼睛：飞瀑是泪水，深潭是瞳仁，淙淙潺潺的歌声是流水思绪的表白。 11）森林是地球的衣服：高大的乔木是外套，矮小的灌木是内衣，朵朵小花是森林的纽扣。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
〖分析〗前句中“书籍好比一架梯子”，是个明喻句。“它能引导我们登上知识的殿堂”中的“它”，复指前面的明喻句，并共同作后面的主语，整句话是一个兼语句。
〖参考答案〗（1）时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
海是水的一部字典： 浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。
03
“人们在关注自己是否衰老时常忽略了自己的感官，不妨自己诊断一下，你的鼻子嗅得出四季的不同?①____________？②____________？你的皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的疾徐?如果这些你都可以，那就不能以为自己衰老了。”请写出两个句子，与上下文构成排比。
4
例五：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。 海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。 〖分析〗第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思。 〖参考答案〗(1) 地球是生物的母亲，山峰是怀抱，河水是乳汁，植物、动物是地球的孩子。 (2) 山川是大地的一部乐章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、树木是山川的音符。 (3)四季是自然的一部乐章，花草是序曲，树木是音符，风霜、雨雪是四季的主旋律。 (7) 生活是人生的一首乐曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。 (8)风暴是自然一部乐曲，闪电是序曲，雷声是音符，狂风、暴雨是风暴的主旋律。 (9)夜空是宇宙的舞台，蓝天是帷幕，晚风是配乐，星星、月亮是天空的演员。 10）流水是大山的眼睛：飞瀑是泪水，深潭是瞳仁，淙淙潺潺的歌声是流水思绪的表白。 11）森林是地球的衣服：高大的乔木是外套，矮小的灌木是内衣，朵朵小花是森林的纽扣。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
〖分析〗前句中“书籍好比一架梯子”，是个明喻句。“它能引导我们登上知识的殿堂”中的“它”，复指前面的明喻句，并共同作后面的主语，整句话是一个兼语句。
〖参考答案〗（1）时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
四年级上册语文重点句子仿写(课件)
四年级上册语文重点句子仿写
第一则
1、只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 运用比喻的手法，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。 仿写： （1）小河缓缓流动，形如一条银蛇在山谷中蜿蜒前行。 （2）月光从夜空中洒落，地面披上了一层轻纱。 2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 比喻：把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时 奔腾的形态特点。 仿写： 远看长城，犹如一条巨龙盘旋在天地之间，斗志昂扬地蜿蜒而来。
仿写：
桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏，稻禾沾满 金露树木寄走一封封枯叶的秋，山坡覆白雪水面凝银冰的冬，这样的季节这样 的景色，我们怎么能错过？
12、园里的花朵是它们的家吗？花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎 能容它们藏身呢？ 假设一种情况、否定、反问 仿写： 草叶下呢？草叶太窄了，怎能容它们藏身呢？南瓜下呢？雨水顺着南瓜滚 下来，蝴蝶准被冲走了吧？
3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 夸张：把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音。 仿写：
（1）太阳如同一个大火球，好像大地都要被蒸干了。 （2）教室里安静极了，好像连针掉在地上的声音都能听见。 4、月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了 村间的大道和小路…… 排比句： 不仅使描写细腻，形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气 势。省略号表明着绿草和鲜花的香味，流着阳光。
6、每个小水塘，都抱着一个月亮。
拟人：天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数个月亮的倒影， 从一个抱字,感受到亲切、可爱的味道，表达作者对家乡的热爱和 赞美之情。
仿写：
星星在天空中眨巴着眼睛。
7、我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 排比：三个“看看”写出了小水塘的美丽和可爱，可以体会到“我”对小水塘的喜爱之 情。 仿写： 我们到北京去吧，去看看蜿蜒的长城，去看看雄伟的故宫，去看看广阔的天安门广场。
第一则
1、只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 运用比喻的手法，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。 仿写： （1）小河缓缓流动，形如一条银蛇在山谷中蜿蜒前行。 （2）月光从夜空中洒落，地面披上了一层轻纱。 2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 比喻：把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时 奔腾的形态特点。 仿写： 远看长城，犹如一条巨龙盘旋在天地之间，斗志昂扬地蜿蜒而来。
仿写：
桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏，稻禾沾满 金露树木寄走一封封枯叶的秋，山坡覆白雪水面凝银冰的冬，这样的季节这样 的景色，我们怎么能错过？
12、园里的花朵是它们的家吗？花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎 能容它们藏身呢？ 假设一种情况、否定、反问 仿写： 草叶下呢？草叶太窄了，怎能容它们藏身呢？南瓜下呢？雨水顺着南瓜滚 下来，蝴蝶准被冲走了吧？
3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 夸张：把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音。 仿写：
（1）太阳如同一个大火球，好像大地都要被蒸干了。 （2）教室里安静极了，好像连针掉在地上的声音都能听见。 4、月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了 村间的大道和小路…… 排比句： 不仅使描写细腻，形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气 势。省略号表明着绿草和鲜花的香味，流着阳光。
6、每个小水塘，都抱着一个月亮。
拟人：天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数个月亮的倒影， 从一个抱字,感受到亲切、可爱的味道，表达作者对家乡的热爱和 赞美之情。
仿写：
星星在天空中眨巴着眼睛。
7、我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 排比：三个“看看”写出了小水塘的美丽和可爱，可以体会到“我”对小水塘的喜爱之 情。 仿写： 我们到北京去吧，去看看蜿蜒的长城，去看看雄伟的故宫，去看看广阔的天安门广场。
中考语文备考,句子仿写课件(共73张PPT)
1、不要畏前方黑暗，只要你有明心，前方就是 豁亮的； 不要畏狂风暴雨，只要你有信念，风雨只是泥丸
2、山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢? 你自有你的清纯.
路边的小草,你何必与微安的大树比挺拔呢? 你自有你的执着.
夜空的星星，你何必与灿烂的太阳比明亮呢？ 你自有你的璀璨。
3、理想的阶梯,属于迎难而上的人 。 光明的灯塔，属于不懈探索的人
因为沟通是让人理解的途径。
你渴望成才吗？那么别放弃勤奋， 因为勤奋是成才的秘诀。
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温馨提示：
值得特别指出的是：好的仿句还要求 思想健康。比如，有学生在仿写雨果 的名言“生活好比旅行，理想是旅行 的路线，失去了路线，只好停止前进” 时，说“升官好比登山，金钱是登山 的阶梯，没有阶梯，只好掉了下来”。 句子虽然“形似”，但不能算好的仿 句。原句是从正面阐述深刻的人生道 理，而仿句却是宣扬不健康的处世哲 学。
2、内容统一
2.内容统一 仿造语句在内容上要求与上下文衔接
自然，连贯统一，形成一个有机的、相 对完整的叙述层次或论述结构。内容统 一，往往还涉及到感情一致、风格一致 等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒 奖之情，那么所仿写语句也应与之一致， 否则就会显得不协调、不和谐。
3、语意协调
• 色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要 色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除 此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一 定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。 相对于前三项要求而言，这是一项比较高的 要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知 识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学 生具有一定的审美情趣。
字数：仿句一般应和例句相等或大致相等。
• 神似
话题：有的要求与例句话题一致； 有的则要求另立新话题。
高考题句子仿写训练(二)课件-2025届高三英语上学期一轮复习专项
As I approached ..., I could see ... doing ....
6. 当我把烹饪作品展示给妈妈时，我可以看到泪光在妈 妈的眼里闪耀。
As I presented my dishes to my mom, I could see tears shining in her eyes.
6. As I approached mile 23, I could see my wife waving a sign. She is my biggest fan. 7. She never minded the alarm clock sounding at 4 a.m. or questioned my expenses on running.
I kept complaining about the food. “Malia,” mom continued serving the twins, saying, “You are 11. You should be setting an example.”
The next day in school’s kitchen classroom, our teacher announced we would have a competition to finish off our unit on kitchen skills. An eager chatting traveled through the class.
“I’m going to win,” said Tania, “My dad’s the best cook. I’ve got talent.” Right. Tania’s dad is good at cooking. I love having supper at her house. But I also wanted to win. I thought about my talent and decided that I would practice by making supper tonight.
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仿造示例，造两个句子
当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望 示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”
一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。” 仿写： 1. 一个健壮的牧羊人说：“像我的羊群。。”
2. 一个天真的孩子说：“像奶奶的白发。。” -- 精品--
见了大河的汹涌,没见过大山的巍峨, 真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大 海的浩瀚,仍然遗憾;见了大海的浩瀚, _没__见_过__大_漠__的__广_袤__,__依旧遗憾;见 了_大__漠_的__广_袤__, 没见过 __森__林_的__神_奇__,___还是遗憾.出发吧, 永远进发,世上有不绝的风景,人有不 老的心情.
除了安静什么都不带来，除了充实什么都不带走。 除了智慧什么都不带走，除了礼貌什么都别留下。
轻轻的来，轻轻的走，轻轻的交流，不带走宁静 与清幽。 你喜欢的书，别人也喜欢……
嘘，小声点！——校园“静博士” 带走满腹知识，留下一架好书。
-- 精品--
总结
句式
形式 修辞
内容
对象
逻辑
-- 精品--
优美句段
-- 精品--
仿造例句，再写出三个对“语文”理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿句： 语文是色彩缤纷的花园，让人流连往返。 语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。 语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
-- 精品--
爱心是 D ，使饥寒交迫的人感到人间的
温暖；爱心是 B ，使濒临绝境的人重新看
诗人说：花朵把春天的门推开了， 绿荫把夏天的门推开了 ， 果实把秋天的门推开了 ，飞雪把冬天的门推开了。
我说：星辰把黑夜的门推开了，
坚韧把苦难的门推开了，
真诚把友情的门推开了，
执著 把生活的门推-- 精开品--了。
2.在下面横线处填入恰当的语句，要求内 容相关，句式相似，能和整段话的意思自 然衔接，前后呼应。 根深才能叶茂，这是自然界的一条规律。莲 和萍的对比就是一个很好的例子。为什么莲 能开出艳丽的花，结出丰硕的果，却不见萍的 花果？这是因为，莲能纹丝不动，根扎大地 ， 而萍却居无定所，随波逐流。
在情感纠葛的大观园中思索。
-- 精品--
根据你对生活的观察和感悟，仿照划线句子 再写一个句子。
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石， 是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万 物，是在告诉我们求学要广读博览；
青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚强刚强。 稻穗低垂着头，是在告诉我们做人要谦虚谨慎; 蚂蚁能抬起骨头，是在告诉我们做事需齐心协力
-- 精品--
在理解的基础上仿例造句
例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形 的舞蹈 是火的生命张力的表达。
造句：
生命像
。
-- 精品--
生命像 大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是 大海对搏击风云的战斗生活的渴望。
道路，路在延伸，那醒目的路标 是人生对理想的追求。
鲜花，花在开放，那沁人心脾的 花香是美好人生的象征。
到生活的希望；爱心是 A ，使孤苦无依
的人获得心灵的慰藉；爱心是 C
，使
心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A 一首飘荡在夜空里的歌谣
B 沙漠中的一泓清泉
C 一场洒落在久旱的土地上的甘霖
D 一片冬日的阳光
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仿造划线的句子，续写出一个句子： 我长大了，逐渐远离了曾给我带来欢乐的卡
通片和童话，畅游在“大部头”的文学名著的 海洋中。我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生 活，有时在好汉林立的梁山泊中漫步. 有时 在瀑布飞泻的花果山上有嬉戏时;
-- 精品--
3.请选择某一事物，通过情境表 达自己的思想感受。Leabharlann 墙角的花儿，你孤芳自赏时，天地便小了。
水中的萍 ，你随波逐流时，根基就没了。
空中的鸟，你展翅蓝天时，宇宙就大了。
井底的蛙，你越出地面时，眼界便宽了。 山中的石，你背靠群山时，意志便坚了。 山顶的松，你挺直腰杆后，根基就牢了。
-- 精品--
-- 精品--
教学重点：
了解句子仿写这种题型的一般要求 初步掌握句子仿写的一般步骤
教学难点：
学以致用，在写作中实践运用
-- 精品--
比着葫芦画瓢 比着原句仿句
-- 精品--
审清要求是基础 分析原句是关键
-- 精品--
1.仿造下列句式,再写一句: 做不了一泻千里的瀑布，就成为万里奔 流的小溪吧，用一生的活力吟咏出一路 的欢歌；成不了光芒夺目的太阳，那就 做一轮幽冷的月亮吧，在黑夜中静静的 看遍万水千山，照亮人们熟睡的美梦。
-- 精品--
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。
例：相互就是：走累了一起扶助 相互就是：走远了一起回顾
相互就是：痛苦时一起倾诉 相互就是：快乐时一起投入
-- 精品--
为战胜私欲而处处克己的人，
为战胜暴力而时时制怒的人，
为战胜怯懦而不断自勉的人，
为战胜骄傲而严格反省的人， 他们，都是了不起的人！
人生的坐标，需要以理想作为灯塔，在 迷雾中看清自己的方向；
人生的坐标，需要以自信作为风帆，在 大海中乘风破浪；
人生的坐标，需要以平静的心态为尺度， 在世界的繁杂中衡量自身的价值；
-- 精品--
仿句拓展
改写下列两条提示语，使之亲切，友 善、生动而不失原意。
提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。 提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。 改写为： 提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。 改写为：
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除了真诚什么也不带来，除了安静什么也别留下。 除了知识什么也不带走，除了珍惜什么也别留下。
大树，树在生长，那一圈圈的年 轮是大树生命历程的记录。
-- 精品--
请仿例造句，写出你对人生的感悟（句式相同、 语意连贯、运用修辞）
例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你对
春天的耕耘和秋天的收获。
仿句：人生是一首诗，悠远的意境抒写着你的失
意的懊恼和成功的欢乐。
人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创 业的艰辛和成功的喜悦。
-- 精品--
2.仿造下面的句式，以“成功”开头， 写一句话。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于 能干的人是一笔财富，对于弱者来 说是一个万丈深渊。
成功对于永不懈怠的人是一个里程 碑，对于骄傲自满的人是一个包袱， 对于不求进取的人是一座坟墓。
-- 精品--
练习巩固
1.为下面的文段添加词语或句子，使之句式 整齐，语气连贯，文意畅通。