《化妆设计造型课程教学大纲》
幼儿园美妆造型课程方案
幼儿园美妆造型课程方案1. 课程背景幼儿园是孩子们在学习社交技能和认知世界的重要阶段，美妆造型可以帮助他们培养自信心、创造力和团队精神。
通过开展幼儿园美妆造型课程，可以激发孩子们对美的兴趣，提高审美能力和手眼协调能力。
2. 课程目标•帮助幼儿了解并接受各种美妆造型，培养自信和独立思考能力。
•提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
•培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
•激发幼儿的创造力和想象力，培养艺术细胞。
3. 课程大纲3.1 第一阶段：了解美妆和化妆工具•学习基本的美妆概念和化妆品名称。
•介绍常见的化妆工具，如刷子、海绵等，及其使用方法。
•进行互动游戏，让孩子们了解和触摸各种化妆品和工具。
3.2 第二阶段：简单日常妆容•学习清洁和保养皮肤的重要性。
•学习简单的日常妆容步骤，如涂口红、刷眉毛、涂睫毛膏等。
•指导孩子们如何选择适合自己的化妆品。
3.3 第三阶段：特殊场合妆容•介绍不同场合下的妆容要求，如舞台妆、舞会妆等。
•学习如何运用不同色彩和化妆品打造特殊场合的妆容。
•进行实践训练，让孩子们尝试设计和完成特殊场合的妆容。
3.4 第四阶段：创意造型•引导孩子们发挥想象力，自由创造个性化的造型。
•鼓励孩子们用不同的颜色、材料和化妆品进行创作。
•组织小组合作活动，让孩子们共同设计和呈现创意造型。
4. 课程活动安排为了增加趣味性和互动性，我们将根据不同阶段的内容设计丰富多样的活动，如：- 观看美妆视频和故事，激发孩子们的学习兴趣。
- 组织游戏，如盲人化妆比赛、化妆品摸准比赛等。
- 进行实践训练，允许孩子们尝试在自己的脸上涂抹化妆品。
- 组织小组合作活动，让孩子们共同合作完成妆容和造型。
5. 评估与反馈为了确保课程的有效性和孩子们的学习进步，我们将进行以下评估和反馈措施： - 对孩子们的课堂表现进行观察和记录，如主动参与、合作配合等。
- 定期组织小测验，测试孩子们对美妆知识的掌握程度。
- 对孩子们的妆容和造型进行评估，鼓励他们在创意和表现方面的努力。
《化妆设计造型课程教学大纲》
《化妆设计造型》教学大纲一、课程的地位、性质和任务《化妆设计造型》是设计专业的一门基础课，它的性质属于专业必修课，培养学生化妆艺术鉴赏力，创新思维能力，立体构成等创造能力的课程。
通过系统知识的学习，培养实用型和创新型综合高端化妆技术人才。
对化妆知识进行全方位传授，提升学生的审美、创意、造型综合能力。
二、课程教学基本要求传统的专业基础教育比较注重学科型课堂知识传授，对市场及企业的职业技能需求反映滞后。
该专业设计了将中职学业教育与企业职场教育相结合的“工作室专业基础教育”模块，在《化妆设计造型》《职业形象》等新设计的课程中，导入企业真实的工作任务，在实践任务的步骤过程中进行相关知识的传授，帮助学生既掌握实际技能，又掌握相应的理论知识。
三、课程教学内容1．化妆造型设计基础知识化妆造型设计的基础知识2．创意彩妆对彩妆进一步的分析与了解，加上自己的创意的妆面的特点及其画法3. 少变老年轻人变中老年的妆面的技巧与特点4. 老变少中老年人变年轻的妆面的技巧与特点5. 整体造型对整体造型的了解；提升学生的审美、创意、造型综合能力。
四、课程的重点、难点1．化妆造型设计基础知识重点：理解化妆造型设计的基础知识难点：掌握老师所讲的知识，并能够从中熟知化妆造型的特点2．创意彩妆重点：如何理解创意彩妆的概念和特点以及画法难点：掌握老师所讲的知识，发挥自己的想象力3. 少变老重点：理解年轻人变中老年的妆面的技巧与特点难点：掌握脸部结构特点；以及皱纹的生长方向；以及老人的样貌特点4. 老变少重点：理解中老年人变年轻的妆面的技巧与特点难点：了解年轻人与老人的特点以及不同点；掌握脸部结构特点；以及年轻人的样貌特点5. 整体造型重点：理解对整体造型的了解；提升学生的审美、创意、造型综合能力。
难点：整体造型有所了解，并能够正确认识其造型的技巧与特点；大胆想象、创意能力和联想能力的形成；对事物的有效提炼五、课时分配表六、作业及基本要求作业一：创意彩妆要求：1．展开自己的想象力，对彩妆进行创意设计。
《化妆设计造型实施性教学计划》
《化妆设计造型》实施性教学计划
一、总指导：
本专业面向形象设计专业，培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的政治素质和道德修养，培养学生具有扎实的艺术设计基础和比较广泛的科学文化知识，培养具有系统掌握艺术造型理论和形象设计的专业技能等，融艺术设计、市场经济、创新意识三位一体的综合素质人才。
培养学生化妆艺术鉴赏力，创新思维能力，立体构成等创造能力的课程。
通过系统知识的学习，培养实用型和创新型综合高端化妆技术人才。
对化妆知识进行全方位传授，提升学生的审美、创意、造型综合能力。
二、教学内容及要求
传统的专业基础教育比较注重学科型课堂知识传授，对市场及企业的职业技能需求反映滞后。
该专业设计了将中职学业教育与企业职场教育相结合的“工作室专业基础教育”模块，在《化妆设计造型》《职业形象》等新设计的课程中，导入企业真实的工作任务，在实践任务的步骤过程中进行相关知识的传授，帮助学生既掌握实际技能，又掌握相应的理论知识。
三、教材处理
围绕教学大纲，结合教材，根据实际需要进行教学
四、教学方式
讲授式、图示法、实训
五、教学时数
第三学期72学时
六、教学进程安排
第三学期
注：根据实际对进程再进行调整。
二00九年三月。
化妆课程教学大纲
《化妆》课程教学大纲课程名称：化妆基础学科性质：专业课适用专业：化妆专业一、课程概述本课程是化妆专业必修课，是保证完成化妆专业培养目标的重要学科。
围绕培养中级化妆师这一总体目标，该课程结合商业影楼，商业影视岗位的实际要求，结合职教生的总体特性，摄影专业自行编写了化妆整体教材.该教材以基础理论知识为前提由潜入深结合实际进行知识和技能的总体教学.二、教学目标1.培养化妆师的基本素质以及良好的职业道德。
2.掌握化妆理论知识和化妆技术，达到中级化妆师水平.3.掌握摄影基础技术和PHOTOSHOP基础技术。
4.掌握服务礼仪，和商业影楼的运作模式。
5.了解本行业的相关法律。
三、教学方法讲授法实践法讲练结合法社会实践法四、教学用具化妆工具等五、教学内容化妆理论基础生活化化妆品的种类和使用中注意事项皮肤美容化妆美容舞台影视化妆化妆类型灯光对化妆色调的影响舞台化妆的基本工具及用途化妆的步骤绘画原理与化妆的关系化妆与发型、服饰的关系熟悉生活化妆的工具及基本美容品的性能及作用。
掌握多种美化优点、弥补缺陷的技术方法.初步掌握舞台化装工具、材料的性能并能正确运用，懂得舞台化妆的一般规律，熟悉绘画手法在舞台妆上的表现。
了解化妆与服饰、发型的相互关系.六、操作训练内容和基本要求学生通过动手训练，掌握色彩及各类化妆品和工具的实际运用方法，对色彩与服装的搭配有直观的感性认识,提高动手能力.七、教学时数分配八、对学生能力培养的要求通过本课程理论教学、课堂操作等教学手法，使学生基本掌握各类化妆用品及工具的性能特点，能准确选择合适妆面造型与发型、服饰相配合，同时学会个性化造型。
化妆造型理论教案设计模板
一、课程基本信息1. 课程名称：化妆造型理论与实践2. 课程目标：- 理解化妆造型的基础理论知识。
- 掌握化妆工具的使用方法和技巧。
- 学会根据不同场合和人物特点进行化妆造型设计。
- 培养审美能力和创意思维。
3. 授课对象：美发与形象设计专业学生4. 授课时长：1课时5. 教学方法：讲授法、案例分析法、实践操作法二、教学内容1. 化妆基础理论- 化妆的定义及历史发展- 化妆的步骤及注意事项- 化妆工具的种类及使用方法2. 化妆色彩构成- 色彩的基本理论- 色彩搭配原则- 色彩在化妆中的应用3. 化妆造型设计- 造型设计的概念及原则- 不同场合的化妆造型设计- 个性化化妆造型设计4. 化妆技巧- 面部结构分析- 眼妆、唇妆、腮红等局部妆容技巧- 发型造型设计技巧三、教学过程1. 导入- 通过展示化妆前后对比图片，激发学生的学习兴趣。
- 提出问题：化妆的意义是什么？化妆需要掌握哪些技巧？2. 讲授- 讲解化妆基础理论，包括化妆的定义、历史发展、步骤及注意事项等。
- 介绍化妆工具的种类及使用方法，如粉底、遮瑕膏、眼影、睫毛膏等。
- 讲解化妆色彩构成，包括色彩的基本理论、搭配原则及在化妆中的应用。
3. 案例分析- 展示不同场合的化妆造型设计案例，如日常妆容、职场妆容、晚宴妆容等。
- 分析案例中化妆造型的特点及设计理念。
4. 实践操作- 学生分组进行化妆实践，教师巡回指导。
- 学生练习面部结构分析、局部妆容技巧及发型造型设计。
5. 总结- 教师点评学生实践成果，总结化妆造型设计的关键要点。
- 提出课后作业，要求学生完成一份个人化妆造型设计方案。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问及实践操作情况。
2. 实践操作能力：评价学生在实践操作过程中的技能掌握程度。
3. 设计方案：评估学生的个人化妆造型设计方案是否符合要求。
五、教学资源1. 教材：《人物化妆造型设计教程》2. 多媒体课件：化妆造型案例图片、视频3. 化妆工具：粉底、遮瑕膏、眼影、睫毛膏、腮红、唇膏等4. 实践场地：化妆实操室。
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根据场合选择 发型：日常、 约会、商务、 度假等不同场 合适合不同的
发型
设计技巧：利 用发夹、发带、 发饰等小物件 进行点缀，增 加层次感和时
尚感
定期修剪和护 理：保持发型 的整洁和美观， 避免发黄和分
叉等问题
服装的搭配与选择技巧
配饰的搭配与选择技巧
配饰的种类：项链、耳环、手链、脚链等 配饰的材质：金属、珠宝、皮革等 配饰的颜色与图案：与服装、肤色、场合相协调 配饰的搭配技巧：根据服装风格、场合选择合适的配饰
科技与化妆造 型的融合
个性化定制与 定制化服务
绿色环保与可 持续发展
跨界合作与创 新发展
感谢观看
汇报人：
化妆与造型的重要性
提升个人形象与气质
增强自信心与自我认同
适应不同场合与需求
传递文化与审美观念
化妆与造型的发展历程
古代化妆与造 型的起源
近代化妆与造 型的发展
现代化妆与造 型的流行趋势
未来化妆与造 型的展望
03
化妆基础知识
化妆品的分类与使用方法
护肤品的使用方法：洁面、 爽肤、精华、面霜等
彩妆品的使用方法：底妆、 眼妆、口红色等
化妆品的分类：护肤品、彩 妆品、香水等
香水的使用方法：喷洒在适 当部位，注意与场合的搭配
化妆工具的选择与使用技巧
粉底刷的选择与使用技巧 眼影刷的选择与使用技巧 眼线刷的选择与使用技巧 睫毛夹的选择与使用技巧
不同肤质与妆容的搭配技巧
干性肤质：选择保湿型底妆产品， 避免使用过多的粉底和散粉
混合性肤质：根据T区和U区的肤 质特点选择不同的底妆产品
化妆与造型教案 (全)ppt
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汇报人：
影视化妆造型半年课程教学大纲
镜海影视化妆造型半年课程教学大纲学制：半年
培养目标
开设有影视化妆概论、影视化妆基础、舞台化妆、整体形象设计、毛发制作、角色化妆、特效化妆、塑型化妆等相关科目。通过系统全面地学习影视化妆专业知识，使学员能够良好地掌握和运用各门化妆专业技能，提升整理造型设计和色彩搭配的能力，加强对影视化妆领域的审美意识，把学员培养成为具备创造性思维的实用型人才。以适应化妆造型市场，平面形象设计的需要。
13、时尚造型妆面之--模特造型（男模造型、女模造型）
14、时尚造型之--中日韩流行妆容
15、时尚造型之--日本艺妓妆造型
16、时尚造型之--艺术化妆写真造型
17、时尚造型之--广告化妆造来自（平面广告、动态广告的不同运用）
18、时尚造型之--创艺妆造型
19、时尚造型之--黑白摄影妆造型
20、时尚造型之--欧式妆造型
5.翻制塑型零件
6.立体皱纹制作方法（简单讲解吹皱）
7.硫化乳胶的使用
8.在模特身上使用塑形零件
3、创意妆
4、时尚创意妆的构思
5、时尚创意妆的创作过程
6、时尚造型之--日妆
7、时尚造型之--新娘造型（中国传统新娘，欧洲，日韩等各国常见造型）
8、时尚造型之--透明妆及摄影造型运用
9、时尚造型之--裸妆及化妆造型运用
10、时尚造型之--炫彩妆及造型
11、时尚造型之--杂志拍摄造型
12、时尚造型之--电视主持人造型（新闻、娱乐、综艺栏目、少儿节目、男主持人）
13）常用化妆技巧
14）不同脸型化妆法
15）少女化妆方法
16）男士化妆方法
17）办公室快速化妆技巧
18）八种不同鼻型的化妆方法
19）基础考试
新娘化妆造型设计
《新娘化妆造型设计》教学大纲课程名称：《新娘化妆造型设计》适合专业：形象设计适用对象：人物形象设计方向课程性质：专业必修课本课程在本专业中的地位：专业主干课程学时分配：计划学时：160，其中理论学时：40，实验学时：120本课程的目的与任务：自古以来，婚姻是人伦之首，更重要的是人们可以透过纷繁绚丽的婚俗，更清楚地认识人类社会历史，探索人类社会发展的基本规律。
随着中国加入WTO，中国和西方国家间的经济、文化交流日渐频繁，中国和西方国家人民之间的合作和往来与日俱增，这种要求更显迫切。
而对西方国家文化、风俗习惯的了解仅限于课堂是远远不够的，因此开展对西方国家文化、风俗习惯的研究，所以我们选择此课题作为研究对象。
同时，作为一名从业者，其服务的质量也是护理中的重要组成部分，这取决于你的专业知识, 包括对服装、发型的制作知识以及专业的服务流程知识的掌握和运用。
本课程是培养具有良好专业技艺修养、具有专业服务意识与技能并掌握原创设计制作技术，具有较强实际操作能力和创新能力以及交流沟通能力的综合型、应用型高级职业专门人才所必需学习的专业主干课程，是进一步学习的基础。
课程的基本要求及安排原则：该课程的教学能够将形象设计人物设计方向学习的同学了解不同风格的新娘造型的理论体系，通过一定的实践课熟悉并掌握该课程的一些基本技能。
学生学习完该课程后能具备系统的理论概念与一定的实际操作能力及职业习惯。
该课程与其他课程的关系在该课程进行之前学生将会学习到艺术基础课程中的绘画、色彩、构成课程，以及从艺术基础课程向专业课学习的过渡课程以及专业入门课程。
与该课程同时进行的还会有发型系列课程的学习。
该课程的后续课程有人物造型的系列设计课程、人物整体造型课程、毕业设计等。
课程内容、授课方法与学时分配建议一、授课内容理论实操第一单元（理论课时）第一章：婚庆新娘造型婚庆新娘化妆造型的概念：1.婚庆化妆的历史演变2.婚嫁文化以及婚俗习惯3.婚庆新娘化妆的环境因素婚庆新娘化妆的妆面设计：1.婚庆新娘化妆的妆面设计中的色彩运用2.婚庆新娘化妆的妆面设计中的修饰作用婚庆新娘化妆的发型设计1.婚庆新娘化妆的发型设计中的修饰效果婚庆新娘化妆的服装以及饰品的运用1.中式礼服的选择2. 婚纱色彩的选择3.婚纱款式的选择第二章：婚庆新娘化妆的整体设计1.底色的选择2.腮红的选择3.眼影色的选择4.口红的选择5.化妆色彩与服装的协调6.发型设计7.新郎以及伴娘的造型设计（理论课时）（实操课时）第三章：婚庆新娘化妆的补妆以及换妆的设计1.婚礼当天的白纱造型设计2.宴客的旗袍造型设计3.由于环境因素造成的补妆的技术处理。
精彩妆容打造课程设计
精彩妆容打造课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握化妆的基本知识和技巧，能够独立完成日常妆容的打造，提升学生的自信心和自我形象。
具体的教学目标如下：知识目标：学生能够了解化妆品的基本种类和功能，理解化妆的基本原则和方法，掌握面部化妆的技巧。
技能目标：学生能够熟练运用化妆品和工具，独立完成面部化妆的基本步骤，包括底妆、眉毛、眼妆、腮红和唇妆。
情感态度价值观目标：学生通过化妆的过程，增强自信心，提升自我形象，同时培养对美的感知和创造能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括化妆品的基本种类和功能、化妆的基本原则和方法、面部化妆的技巧等。
具体的教学大纲如下：第1周：化妆品的基本种类和功能第2周：化妆的基本原则和方法第3周：底妆的打造技巧第4周：眉毛的画法技巧第5周：眼妆的打造技巧第6周：腮红的涂抹技巧第7周：唇妆的画法技巧第8周：日常妆容的搭配和运用三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、示范法、讨论法和练习法等。
讲授法：通过讲解化妆品的基本种类和功能、化妆的基本原则和方法等内容，帮助学生建立化妆的基本概念。
示范法：通过实际操作示范，展示底妆、眉毛、眼妆、腮红和唇妆的打造技巧，让学生直观地学习化妆的方法。
讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的化妆经验和心得，互相学习和交流。
练习法：通过课堂练习和课后作业，让学生实际操作，巩固所学的化妆技巧。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：教材：选择合适的化妆教材，如《化妆技巧入门》、《化妆艺术》等，作为学生学习的基本参考书。
参考书：提供一些化妆技巧的参考书籍，如《化妆师的技巧》、《化妆与形象设计》等，供学生进一步学习。
多媒体资料：准备一些化妆技巧的视频教程，如化妆师的示范视频、化妆技巧的教学视频等，通过多媒体的方式展示给学生。
实验设备：提供化妆所需的化妆品和工具，如粉底、眼影、眉笔、腮红、唇膏等，供学生在课堂上实际操作使用。
化妆造型授课教案模板范文
一、课程名称化妆造型基础课程二、课程目标1. 使学员掌握化妆的基本理论知识和操作技巧。
2. 培养学员对化妆造型艺术的理解和审美能力。
3. 提升学员在日常生活中、职场中以及特殊场合的化妆造型能力。
三、授课对象美容化妆爱好者、化妆师学员、相关从业人员四、授课时间共8课时，每课时1.5小时五、课程内容第一节：化妆基础理论1. 化妆的起源与发展2. 化妆的基本概念与功能3. 化妆的分类及特点4. 化妆的基本原则第二节：化妆品的认识与应用1. 化妆品的基本种类及作用2. 化妆品的选择与使用方法3. 常用化妆品的品牌介绍及推荐4. 化妆品储存与保养第三节：化妆工具的使用1. 化妆工具的种类及用途2. 化妆工具的清洁与保养3. 化妆工具的正确使用方法4. 化妆工具的创新与改良第四节：基础底妆技巧1. 皮肤清洁与保养2. 适合不同肤质的底妆选择3. 底妆产品的涂抹技巧4. 遮瑕技巧及方法第五节：眼妆技巧1. 眼影的涂抹技巧2. 眼线的画法及技巧3. 睫毛膏的使用方法4. 眼妆的搭配与修饰第六节：腮红与唇妆技巧1. 腮红的涂抹技巧2. 唇妆的画法及技巧3. 腮红与唇妆的搭配与修饰4. 不同场合的腮红与唇妆选择第七节：特殊场合化妆造型1. 婚礼化妆造型2. 舞台妆化妆造型3. 职场妆化妆造型4. 晚宴妆化妆造型第八节：化妆造型实战演练1. 学员分组进行化妆造型实战演练2. 教师现场指导与点评3. 学员互相交流与学习4. 总结与反思六、教学方法1. 讲授法：讲解化妆造型理论知识2. 演示法：教师现场演示化妆技巧3. 实践法：学员分组进行化妆造型实战演练4. 互动法：学员互相交流与学习，提高化妆技巧七、教学评价1. 课堂参与度：学员在课堂上的积极性和互动性2. 实践操作能力：学员在实战演练中的化妆技巧掌握程度3. 学习成果：学员在课程结束后，能否独立完成化妆造型任务八、教学资源1. 教材：《化妆造型基础》2. 教学课件：化妆造型相关图片、视频等3. 化妆工具：粉底、眼影、腮红、唇膏、化妆刷等4. 实战演练场地：化妆教室或模拟化妆场景九、课后作业1. 完成课后阅读材料，了解化妆造型相关知识2. 针对课程所学内容，尝试进行家庭化妆实践3. 撰写化妆造型心得体会，分享学习成果注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和补充。
化妆造型课程教案(全)
化妆造型课程教案(全)化妆与造型教案教学课题：化妆与造型教学目标：了解化妆与造型的概念，意义和作用教学重点：化妆造型的意义和作用教学难点：如何合理搭配化妆和造型要素教学资源：教师用：多媒体设备、化妆工具；学生用：笔记本和笔、化妆工具教学方法：演示法、实践法、案例教学法课时安排：2课时绪论（一）1、2导入：教师可以引导学生回忆自己的生活经历，结合XXX博士的印象论，了解外表形象对于个人印象的影响。
课堂研究：化妆与造型概述：外表形象不仅反映出个人的气质、修养、品位，更代表了地位和身份。
在进行化妆设计时，必须要与发型、服饰等造型要素进行和谐搭配。
只有做到形美、神美、质美的合一，才是一个完美的形象。
化妆与造型的概念：化妆只是人物形象设计中一个要素，一个重要的要素。
例如还包括发型、服饰、体态等要素。
1、化妆的概念：化妆是指人们通过使用化妆工具将化妆品以艺术描绘的手法对面部五官及其其他部位进行装扮，以达到美化容颜、增强自信和尊重他人的目的。
化妆是一门“装饰技术”，可以将美的更美，还可以将缺点掩盖掉，扬长避短，因此我们又称化妆实际上是——“矫形化妆”。
2、造型的概念：造型是一个宏观的概念，主要是指塑造人体的外观形象。
要通过化妆、服饰、体态等要素来塑造适合个人特征的美。
化妆造型的意义和作用：世上没有丑女人，只有懒女人。
就是说世上没有完全不经过修饰而能风华绝代的美人。
因此，天生丽质只是良好的基础，如何有技巧的展示美，才是女性最关心的问题。
1、化妆造型的意义：①对外交往的需要——女性地位的上升以至于社交的频繁，对女性形象提出更高的要求。
②职业活动的需要——在职场环境中，女性通过一定的修饰，化平凡为超凡，时代风貌。
③日常生活的需要——在日常生活中，化妆可以有效地养颜美容，延缓衰老，精神焕发。
2、化妆造型的作用：①美化容颜的作用——这是显而易见的。
②健美护肤的作用——很多化妆品护肤品都有这样的功效，例如爽肤水、防晒霜等。
《化妆设计》教学大纲
《化妆设计》教学大纲
学时：108
适用专业：形象设计与美容
一、课程的性质与任务
课程性质：本课程是形象设计与美容专业的专业课。
课程任务：通过本课程的学习，使学生掌握美容化妆设计学知识和技能，为学生从事美容行业打下良好的专业基础。
前导课程：设计表现技法、美学原理
后续课程：形象创意设计、历代中外妇女造型艺术赏析
二、教学基本要求
通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求：掌握人类容貌的美学标准、与美容化妆有关的人体头面部器官和皮肤组织的生物学基础、影响人类容貌及化妆效果的环境因素、美容化妆技术的理论和原则、美容化妆品的种类和选择使用方法、不同人群需要的美容化妆设计、人体健康状况对容貌的影响、美容化妆服务行业和美容化妆品的卫生管理等。
三、教学条件
普通教室。
四、教学内容及学时安排
五、教法说明
本课程以培养形象设计人员为目标，在内容安排上，突出实用性，强调技能的培养。
教学中教师应力求用浅显的语言讲解理论知识，注重讲解实际操作过程，并要求辅之以大量的操作示范图片，教学中要突出重点，精讲多练，培养学生自我学习、探索的能力。
六、考核形式及评分方法
考核形式：平时成绩与作品评分相结合
评分办法：平时成绩占30％（主要考察学习态度、课堂发言、讨论、实操练习等方面），作品评分占70%。
七、教材与参考书
教材：
《美容化妆设计学》郑振全主编中国劳动社会保障出版社2001年3月
参考书：
《实用化妆品学》肖子英编著天津大学出版社1999年1月
《形象设计学》顾筱君主编南京出版社1998年10月
《21世纪形象设计教程》顾筱君主编机械工业出版社2005年8月。
化妆造型教案(全)
化妆造型教案(全)化妆与造型教案教学课题：化妆与造型教学目标：了解化妆与造型的概念、意义和作用。
教学重点：化妆造型的意义和作用。
教学难点：如何做到形美、神美、质美的合一。
教学资源：教师用：多媒体设备、化妆工具；学生用：笔记本和笔、化妆工具。
教学方法：演示法、实践法、案例教学法。
课时安排：2课时。
绪论（一）1、2导入：教师介绍印象论，引导学生回忆自己的生活经历。
课堂研究：化妆与造型概述：外表形象反映了个人的气质、修养、品位和身份。
进行化妆设计时，必须要与发型、服饰等造型要素进行和谐搭配，做到形美、神美、质美的合一，才是一个完美的形象。
化妆与造型的概念：化妆是人物形象设计中的一个重要要素，包括发型、服饰、体态等要素。
化妆是通过使用化妆工具将化妆品以艺术描绘的手法对面部五官及其其他部位进行装扮，以达到美化容颜、增强自信和尊重他人的目的。
化妆是一门“装饰技术”，可以将美的更美，还可以将缺点掩盖掉，扬长避短，因此我们又称化妆实际上是——“矫形化妆”。
造型是通过化妆、服饰、体态等要素来塑造适合个人特征的美。
化妆造型的意义和作用：世上没有丑女人，只有懒女人。
因此，天生丽质只是良好的基础，如何有技巧的展示美，才是女性最关心的问题。
化妆造型的意义包括对外交往的需要、职业活动的需要和日常生活的需要。
化妆造型的作用包括美化容颜和健美护肤。
教学过程：本文介绍了两个模块的教学内容，分别是皮肤保养和发型修饰。
在皮肤保养模块中，学生需要了解不同皮肤类型的特征和护理要点，熟悉必备的皮肤保养产品，并能够判断不同皮肤类型并选择相应的保养方法。
教学资源包括酒店服务人员、航空人员的文字、图片资料和技能评判表，课时安排为2课时。
在导入环节，教师进行了课堂互动，引出本堂课的内容。
在课堂研究环节中，学生需要分析皮肤类型、研究皮肤保养的步骤，并了解皮肤保养的服务标准。
在课堂小结中，学生需要总结皮肤的种类及护肤的基本步骤。
板书设计、资料和作业也是教学资源之一。
妆容教案大纲设计模板范文
一、课程基本信息课程名称：妆容教学课程授课对象：美容美发专业学生授课时间：2课时授课地点：美容美发实训室二、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解化妆品的种类、用途和正确使用方法。
（2）使学生掌握基本的面部化妆技巧，包括底妆、眼妆、唇妆和腮红等。
2. 技能目标：（1）使学生能够独立完成日常妆容的化妆过程。
（2）使学生能够根据不同场合和肤色，调整妆容的色调和风格。
3. 情感目标：（1）培养学生对美容美发行业的热爱和责任感。
（2）提高学生的审美能力和自信心。
三、教学内容1. 第一课时（1）化妆品的种类及用途（2）化妆品的正确使用方法（3）基础化妆技巧：底妆、眼妆、唇妆、腮红2. 第二课时（1）根据不同场合和肤色调整妆容（2）妆容的搭配与协调（3）特殊场合妆容设计：如婚礼、晚宴等四、教学过程1. 导入（1）讲解妆容教学的重要性，激发学生的学习兴趣。
（2）展示不同场合的妆容照片，引导学生思考。
2. 讲解与示范（1）讲解化妆品的种类、用途和正确使用方法。
（2）示范基本的面部化妆技巧，如底妆、眼妆、唇妆和腮红等。
3. 实践操作（1）学生分组进行妆容实践，教师巡回指导。
（2）学生相互交流，分享妆容心得。
4. 课堂小结（1）总结本节课的重点内容，强调妆容技巧的重要性。
（2）鼓励学生在日常生活中尝试不同的妆容风格。
5. 课后作业（1）观察并分析身边人的妆容，了解不同妆容的特点。
（2）根据所学知识，为自己设计一款适合日常生活的妆容。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如提问、回答问题、实践操作等。
2. 实践操作能力：评估学生在实践操作中的妆容完成度，如底妆均匀、眼妆协调等。
3. 课后作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对所学知识的掌握程度。
六、教学资源1. 教材：《美容美发专业教程》2. 教具：化妆品、化妆工具、镜子、教学视频等3. 网络资源：化妆技巧网站、化妆品品牌官网等。
化妆与造型教案设计
化妆与造型教案设计教案设计一、教学目标1.理解化妆与造型的基本概念和原理。
2.掌握基本的化妆和造型技巧。
3.提升对美学和艺术感的培养。
二、教学内容1.化妆与造型的基本概念和原理介绍。
2.第一节课：日常妆容的化妆技巧和步骤。
3.第二节课：特殊场合妆容的化妆技巧和步骤。
4.第三节课：简单造型的技巧和步骤。
三、教学过程第一节课：日常妆容的化妆技巧和步骤1.导入（5分钟）让学生观察自己和周围同学的妆容，引导讨论化妆的意义和作用。
2.讲解（10分钟）介绍基础化妆常识，包括肌肤准备、底妆、眉毛修饰、眼影、眼线、睫毛和唇妆等。
3.演示（20分钟）老师现场演示日常妆容的化妆步骤和技巧，包括面部清洁、涂抹底妆、修饰眉毛、化眼妆、涂抹唇膏等。
4.练习（30分钟）学生们按照老师的演示进行练习，相互之间进行交流和指导。
5.总结（5分钟）总结日常妆容的基本步骤和技巧，提醒学生注意常见化妆中的错误和问题。
第二节课：特殊场合妆容的化妆技巧和步骤1.导入（5分钟）回顾日常妆容的基本步骤和技巧，引导学生思考特殊场合妆容与日常妆容的区别。
2.讲解（10分钟）介绍特殊场合妆容的特点和要求，包括妆容色彩搭配、妆容色调选择和妆容效果掌控等。
3.演示（20分钟）老师进行特殊场合妆容的化妆演示，重点展示不同场合的化妆技巧和步骤。
4.练习（30分钟）学生们按照老师的演示进行特殊场合妆容的化妆练习，相互之间进行交流和指导。
5.总结（5分钟）总结特殊场合妆容的基本要点和技巧，提醒学生注意不同场合的妆容风格和效果。
第三节课：简单造型的技巧和步骤1.导入（5分钟）回顾前两节课的内容，引导学生思考妆容和造型之间的关系。
2.讲解（10分钟）介绍简单造型的基本原理和技巧，包括发型的选择、发型的造型方法和发饰的使用等。
3.演示（20分钟）老师进行简单造型的演示，重点展示不同场合发型的造型方法和技巧。
4.练习（30分钟）学生们按照老师的演示进行简单造型的练习，相互之间进行交流和指导。
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《化妆设计造型》教学大纲
一、课程的地位、性质和任务
《化妆设计造型》是设计专业的一门基础课，它的性质属于专业必修课，培养学生化妆艺术鉴赏力，创新思维能力，立体构成等创造能力的课程。
通过系统知识的学习，培养实用型和创新型综合高端化妆技术人才。
对化妆知识进行全方位传授，提升学生的审美、创意、造型综合能力。
二、课程教学基本要求
传统的专业基础教育比较注重学科型课堂知识传授，对市场及企业的职业技能需求反映滞后。
该专业设计了将中职学业教育与企业职场教育相结合的“工作室专业基础教育”模块，在《化妆设计造型》《职业形象》等新设计的课程中，导入企业真实的工作任务，在实践任务的步骤过程中进行相关知识的传授，帮助学生既掌握实际技能，又掌握相应的理论知识。
三、课程教学内容
1．化妆造型设计基础知识
化妆造型设计的基础知识
2．创意彩妆
对彩妆进一步的分析与了解，加上自己的创意的妆面的特点及其画法
3. 少变老
年轻人变中老年的妆面的技巧与特点
4. 老变少
中老年人变年轻的妆面的技巧与特点
5. 整体造型
对整体造型的了解；提升学生的审美、创意、造型综合能力。
四、课程的重点、难点
1．化妆造型设计基础知识
重点：理解化妆造型设计的基础知识
难点：掌握老师所讲的知识，并能够从中熟知化妆造型的特点
2．创意彩妆
重点：如何理解创意彩妆的概念和特点以及画法
难点：掌握老师所讲的知识，发挥自己的想象力
3. 少变老
重点：理解年轻人变中老年的妆面的技巧与特点
难点：掌握脸部结构特点；以及皱纹的生长方向；以及老人的样貌特点
4. 老变少
重点：理解中老年人变年轻的妆面的技巧与特点
难点：了解年轻人与老人的特点以及不同点；掌握脸部结构特点；以及年轻人的样貌特点
5. 整体造型
重点：理解对整体造型的了解；提升学生的审美、创意、造型综合能力。
难点：整体造型有所了解，并能够正确认识其造型的技巧与特点；大胆想象、创意能力和联想能力的形成；对事物的有效提炼
五、课时分配表
六、作业及基本要求
作业一：创意彩妆
要求：
1．展开自己的想象力，对彩妆进行创意设计。
2．大胆想象，正确的运用技巧
作业二：少变老
要求：
1．同位两人为一组，进行少变老妆面的实操。
2．正确脸部结构特点以及皱纹的生长方向；
3．符合老人的样貌特点
作业三：老变少
要求：
1．同位两人为一组，进行老变少妆面的实操。
2．正确脸部结构特点以及运用年轻人的特点的技法；
3．符合年轻人的样貌特点
作业四：整体造型
要求：
1．独立完成一幅整体造型的设计。
2．大胆想象，创意里能和联想能力，时尚，成熟运用技法。
3．有创意、造型综合能力强。
七、考核方法
大型作业
八、使用说明
1.本大纲为进行《化妆设计造型》教学指导性文件，大纲的基本要求是学生学习本课程应达到的最低要求。
2．为达到本课程的基本要求，课内总学时为72学时。
九、参考教材
1+X职业技术.职业资格培训教材《化妆师》。