农业植物病理总结课件

一、植物病害的概念 植物因受到不良的环境条件的胁迫或病原生物的侵染，使 其细胞和组织的功能失调，正常的生理过程和生长发育受 到干扰，表现出组织和形态的变化，甚至死亡,导致植物产 品产量降低，品质变劣的现象。
二、两种类型的植物病害：非侵染性病害、侵染性病害 三、植物病害的症状：
病状：变色、坏死、腐烂、萎蔫、畸形等 病征：霉状物、粉状物、点状物、颗粒物、脓状物等 四、病三角：病原、植物、环境条件 病原物的寄生性和致病性： 植物的抗病性
第一章 植物病理学一般知识
基本内容： （1）一般性介绍农业植物病理学的性质、任务及发展简史 （2）植物病害的概念 （3）植物病害发生的原因和植物病害的症状类型 （4）病原物的致病性和寄主植物的抗病性 基本要求： （1）学生应当简要了解植物病理学发展简史，植物病理学在农业科学中的地位 （2）明确植物病害的概念，自然生态系和农业生态系中植物病害的构成因素及
第六章 麦类病害
基本内容： （1）小麦条锈病、小麦赤霉病、小麦白粉病、小麦黄矮病、小麦全蚀
病小麦黑穗病类等麦类作物重要病害的发生规律及防治要领 （2）小麦叶锈病、小麦秆锈病、小麦秆黑粉病、小麦叶枯病、小麦丛
矮病、小麦土传花叶病、大麦坚黑穗病、大麦条纹病等一般病害以 自学或辅导方式学习 基本要求： （1）对重点病害要了解发生概况和发展动态以及变迁的原因，掌握症 状及病理变化、病原物的形态特性和生物学特性、病害发生规律， 病害流行条件及测报方法，综合防治原理与措施，存在问题及解决 问题的途径 （2）一般病害要求掌握症状特点、病原种类、发病规律及综合防治措 施 教学重点及难点： 小麦病害的发病规律及防治要点
A．回避（植物不与病原物接触） 1．选择不接触或少接触病原物的栽培地区、田块和时期 2．选择无病植物繁殖材料 3．采用防病栽培技术
B．杜绝（防治病原物传入未发生地区） 1．种子和无性繁殖材料的除害处理 2．培育无病种苗，实行种子健康检验和种子证书制度 3．植物检疫 4．排除传病昆虫介体
C．铲除（除掉已发生的病原物） 1．生物防治 2．轮作、降低土壤内病原物数量 3．拔除病株 4．铲除转主寄主和野生寄主 5．田园卫生措施 6．植物繁殖材料的热处理和药剂处理 7．土壤消毒
教学与实验课并重
（2）课堂教学以多媒体教学为主 8. 考核及成绩评定 考核方式：考试
成绩评定：
（1）平时成绩占50% ，形式有：考勤10%，实验报告 成绩：20%，课堂讨论及其他20%。
（2）考试成绩占50%，wenku.baidu.com式有：闭卷考试 9. 课外自学要求 略
二、课程教学基本内容及要求
第一章 植物病理学一般知识 第二章 植物侵染性病害病原物 第三章 植物病害发生发展规律 第四章 植物病害的诊断与防治 第五章 水稻病害 第六章 麦类病害 第七章 杂谷及其他病害
分布、病原学、侵染循环、预测预报及其防治 基本要求： （1）对重点病害要了解发生概况和发展动态以及变迁的原因，掌握症状及病
理变化、病原物的形态特性和生物学特性、病害发生规律，病害流行条件 及测报方法，综合防治原理与措施，存在问题及解决问题的途径。 （2）一般病害要求掌握症状特点、病原种类、发病规律及综合防治措施 教学重点及难点： 病害的发病规律及防治要点
诊断要点—侵染性or非侵染性、典型的症状特点、系统性、症 状与寄主的关系、一病多症、同症异病、隐症现象；
物病害防治：回避、杜绝、铲除、保护、抵
抗和治疗；植保方针；IPM；植物检疫、农业防治、 生物防治、物理防治和化学防治法；
表 13-1 植物病害防治途径及其流行学效应
植物病害防治途径和方法
主要流行学效应
减少初使菌量，降低流行速度（r） 减少初使菌量(x0) 减少初使菌量，降低流行速度（r） 减少初使菌量(x0) 减少初使菌量(x0) 减少初使菌量(x0) 减少初使菌量(x0)
降低流行速度（r） 降低流行速度（r） 降低流行速度（r） 减少初使菌量(x0)
减少初使菌量(x0) 降低流行速度（r） 减少初使菌量，降低流行速度（r） 降低流行速度（r）
植物病原细菌：多杆状，致病特点：坏死、萎蔫、腐烂、畸 形，常有菌脓。喷菌现象
植物病毒：传播介体；种传；致病特点：变色、畸形、坏死
植物病原线虫：食道腺分泌有毒及其诱病物质
寄生性种子植物：
第三章 植物病害发生发展规律
基本内容： （1）植物病原物的侵染过程 （2）病害循环及其在病害防治上的重要性 （3）病害的流行及其预测预报 基本要求： （1）理解侵染过程，侵入前期，侵入期，潜育期，发病期概念。掌
各因素之间的相互关系 （3）植物病害的危害性，植物病害的分类。熟悉并掌握植物病理学一般概念和
术语、植物病害的症状及各类病害的主要病征、病状特征 （4）理解寄生性、致病性、抗病性等概念，掌握病原物致病性、寄主抗病性基
本原理 教学重点：植物病理学一般概念和术语；植物病害的概念；植物病害的症状类型 教学难点：植物病害的概念；病原物致病性、寄主抗病性基本原理
发病期—典型症状、产孢期；
病害的流行：感病寄主、强致病性病原物、适宜的环境条件、
人的因素；主导因素；单年流行（多循环）病害、积年流行 （单循环）病害；
第四章 植物病害的诊断与防治
基本内容： （1）植物病害的诊断和鉴定 （2）植物病害防治的概念、指导方针及其防治措施的原理和方法 基本要求： （1）掌握植物病害田间诊断方法和步骤 （2）理解和掌握柯赫法则，以及其在植物病害诊断和鉴定中的作用 （3）掌握不同种类植物病害田间诊断和鉴定的基本特征和要点 （4）了解植物病害防治的概念、指导方针 （5）掌握植物病害的防治常用方法 教学重点：植物病害的诊断与综合防治措施的制定 教学难点：柯赫法则
D．保护（保护植物免受病原物侵染） 1．保护性药剂防治 2．防治性病介体 3．采用农业防治措施，改良环境条件和植物营养条件 4．利用交互保护作用和诱发抗病性
E．抵抗（利用植物抗病性） 1．选育和利用具有小种专化抗病性的品种 2．选育和利用具有非小种专化抗性的品种 3．选育和利用兼具有两类抗病性的品种 4．利用化学免疫和栽培（生理）免疫
握植物病原物的侵染过程 （2）理解侵染循环，越冬、越夏，病原物传播，初侵染，再侵染概
念，掌握病害侵染循环中个环节在病害防治中的重要性 （3）理解植物病害的流行，积年流行病害，单年流行病害概念。掌
握病害流行的因素。病害预测预报的意义及一般方法 教学重点：侵染过程，侵染循环，病害流行的因素 教学难点：侵染循环及侵染循环中个环节在病害防治中的作用和意义
F．治疗（治疗罹病植物） 1．化学治疗 2．热力治疗 3．外科手术（切除罹病部分）
（根据 Zadoks 和 Schein 原表修订）
减少初使菌量，降低流行速度（r） 减少初使菌量(x0) 降低流行速度（r）
减少初使菌量(x0) 减少初使菌量(x0) 减少初使菌量(x0) 减少初使菌量，降低流行速度（r）
第二章 植物侵染性病害病原物
基本内容： （1）植物病原真菌的基本形态特征、分类原则、主要类群的形态特征；其所致病害特点 （2）植物病原原核生物基本形态特征、分类原则、主要类群的形态特征；其所致病害特点 （3）植物病毒基本特征、分类原则、主要类群的形态特征；其所致病害特点 （4）植物病原线虫基本形态特征、生活史、主要类群的形态特征；其所致病害特点 （5）寄生性种子植物的基本特性，主要类群的形态特征；其所致病害特点 基本要求： （1）掌握植物病原真菌的营养阶段、生殖阶段、分类及其主要类群。了解真菌病害的特点 （2）掌握植物病原原核生物的形态、结构、繁殖、生理特性及主要类群。了解细菌病害的
特点 （3）了解植物病原线虫的形态、生物学特性、主要种类及其致病特点 （4）了解植物病毒的定义、生物学特性。病毒的复制和增殖。植物病毒的传播和移动。植
物病毒病害的特点及鉴定方法 （5）了解寄生性种子植物的形态特征、病害发生特点和主要类群 教学重点及难点： 各类病原的主要特征及其致病特点
植物病原真菌：菌丝体及其变态；无性孢子：游动孢子、孢 囊孢子、分生孢子、厚垣孢子等；有性孢子：休眠孢子囊、 卵孢子、接合孢子、子囊孢子、担孢子；霜霉菌、白粉菌、 锈菌及其黑粉菌的致病特点。
病害田间诊断：目的意义、程序；柯赫氏法则；诊断要点
程序—症状的识别与描述、询问病史与查阅有关档案、采样检
查(镜检与剖检等)、专项检测、逐步排除法得出结论；
柯赫氏法则—病部常伴随一种病原生物存在、该微生物可在离 体的或人工培养基上分离纯化而得到纯培养、将纯培养接种 到相同品种的健株上，表现出相同症状的病害、从接种发病 的植物上再分离到其纯培养，性状与原来微生物记录相同；
和基本理论。掌握病害综合防治的基本原理与方法。 （2）通过课程的学习，使学生了解主要栽培作物的主要
侵染性病害的基本知识和基本理论，掌握病害综合防治 的基本原理与方法。 4. 学分与学时 学分为1.5. 学时为32 5. 建议先修课程 略 6. 推荐教材或参考书目 略
7. 教学方法与手段 （1）采用课堂教学与实践教学相结合的教学方法，课堂
减少初使菌量(x0) 减少初使菌量(x0) 减少初使菌量(x0)
第五章 水稻病害
基本内容： （1）水稻稻瘟病危害症状、分布、病原学、侵染循环、预测预报及其防治 （2）水稻白叶枯病危害症状、分布、病原学、侵染循环、预测预报及其防治 （3）水稻纹枯病危害症状、分布、病原学、侵染循环、预测预报及其防治 （4）稻曲病、稻粒黑粉病稻胡麻斑病、稻普通矮缩病等一般病害的危害症状、
农业植物病理学 （教学大纲）
课程编号：02060 英文名称：Plant Pathology in Agriculture
《农业植物病理学（农学、植科、 种子）》课程教学大纲
一、课程说明 1. 课程类别 专业课程 2. 适应专业及课程性质 农学、植科、种子 必修课 3. 课程目的 （1）通过课程的学习，使学生掌握植物病理学基本知识
病害循环：病原物越冬越夏、传播、初侵染和再侵染
越冬越夏—寄生、腐生和休眠；场所——病株、种子、土壤、残 体、粪肥、介体；
传播—气传、雨水传、介体传播、人为传播； 初侵染和再侵染—
侵染过程（病程）：接触期、侵入期、潜育期和发病期
接触期—识别；侵入期—直接侵入、自然孔口侵入和伤口侵入； 潜育期—活体营养、死体营养及局部侵染、系统侵染；
第七章 杂谷、薯类病害
基本内容： （1）玉米大、小斑病危害症状、分布、病原学、
侵染规律、预测预报及其防治 （2）粟白发病危害症状、分布、病原学、侵染
规律、预测预报及其防治 基本要求： 掌握杂谷类作物常见病害的发生规律及防治要
领 教学重点及难点： 玉米病害的发病规律及防治要点