121价值与价值观共26张PPT教学课件

人是社会价值和自我价值的统一。
人的价值是在个人与他人、社会的关系中形 成的。离开了社会，不可能形成人生价值。
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某造纸企业在一个 “精明能干”的厂长 带领下,经济效益非常好,产值一个多亿.该厂 厂长常说他默默无闻地为企业作出了巨大贡 献.但为了节约成本, 该厂每年向河道排放大 量污水,造成下游水质严重污染，经济损失严 重,并直接威胁下游人民群众的身体健康。
能动性。
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（2）人的价值在于创造价值
人的价值：就在于创造价值，就在于 对社会的责任和奉献，即通过自己的活动 满足自己所属的社会、他人以及自己的需 要。
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社会价值：个人对社会的责任和贡献。
人的 （贡献）
价值
自我价值：社会对个人的尊重和满足。 （索取）
结论：人既是价值的创造者，也是价值的享受者，
在地震发生那一刻，弃学生不顾第一个跑出了 教室。 结果：引起全国人民热议，遭到各方谴责。
在地震发生的同一时刻，正在上课的谭 千秋迅速组织同学们向楼下疏散。当他 得知有几个同学还没有离开，立即返回 教室。危急时刻他奋不顾身扑了上去， 用双臂将4名高二（一）班的学生紧紧 地掩护在身下。5月13日晚上，当人们 从废墟中将他的遗体扒出来时，他的双 臂还是张开的，趴在讲台上，他的身下 护着四名昏迷的学生。
他却突然停住了，伸手向口袋摸去……
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他说：我这里有一点钱……
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人的价值
个人对他人、社会的积极意义 （个人对他人、社会的贡献）
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只要是做自己该做的事，从身边的小事做起，普普通通的劳动就是贡献社会 和他人……
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价值与价值观
对人的价值的评价: 主要看他的贡献， 看他为社会、人民贡献了什么。 价值观： 对事物或人的价值的总的看法和根本观点
评价一个人的价值最根本的是对社会发 展和人类进步事业的贡献.而在今天,就是看他 为社会、为人民贡献了什么.
请简要评析该厂长的所作所为?
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探究活动二：
他 下列图片中
的人生有无价值？为什么？
你认为评价一个人价值的标准是什么？
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当他走来，我们以为只是路过……
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我们应该如何认识人类的这些行为呢？
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人们为何会破坏环境？
长期以来人们片面的追求经济效益，将自然 看作是食品、原料和资本的源泉,导致对自然资源利 用的不够合理，使自然生态系统呈现衰退的趋势。
我们怎样解决环境问题？
近些年来人们开始关注环境问题，认识到了人 要与环境和谐相处。例如我国就颁布了《中华人民 共和国环境保护发法》,对环境实行依法治理和科学 化管理。倡导义务植树活动,启动了“三北防护林” 工程、荒山绿化工程等。
志愿服务的岗位很平凡，或是站在检 票口不停地重复一个动作，同一个话语，或是 站在赛场角落只留给别人一个背影，或是拿着 一份又一份材料不停地奔波，……我们的工作 成绩并不闪耀，但是在志愿服务中坚守了职责， 坚守了诚恳与踏实，坚守了勤奋与努力，坚守 了拼搏……（华北电力大学 殷于番）
• 在整个志愿服务过程中，志愿者都坚持到了 最后。他们大部分都是独生子女，是长辈们的 掌上明珠，在家里几乎没怎么吃过苦。但他们 为了志愿服务奥运，没有叫过苦叫过累。只要 祖国需要，我们就是先锋军。（中国矿业大学 （北京）工体志愿者）
物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。
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探究活动一：
你怎样认识人的价值的？ 物的价值和人的价值是一回事吗？
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奥运会期间， 众多的志愿者辛勤 劳动，为北京城市 的清洁美丽而默默 奉献。
8月16日，一位志愿者在北 京西单文化广场清洁地面。
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源自文库愿者随笔
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探究问题： 请你试着列出志愿者他（她）身上的三种品格。 你是否曾经努力帮助过别人，你为什么要帮助他 （她）？ 物的价值和人的价值是一回事吗？ 你认为人的价值在于什么呢？
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人的价值与物的价值的区别：
物的价值：在满足主体需要时，物是无
意识的、被动的。
人的价值：在满足主体需要时，人具有主观
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价值观
认识
选择
片面注重经 自然要满足 破坏自然的行
济价值观
人的需要 为
人
科学生态价值 观
人要和自然 和谐相处
保护自然的 措施
结论一：价值观对人们认识和改造世界 的活动具有重要的导向作用。
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材料四： 真实姓名：范美忠人送绰号：范跑跑 毕业院校：北京大学历史系 工作单位：都江堰光亚学校语文教师 绰号由来：
①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系 ②只要客观事物的 属性存在，就有其价值 ③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面 ④价值是一事物对主体的积极意义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
结论2： 价值是一种关系，即事物（客体）对主体需要的满足关系。
满足程度越大，它的价值就越大。
自学提纲
• 1、什么是哲学意义上的价值？ • 2、人的价值应该是什么？ • 3、对一个人的价值应如何评价？ • 4、什么叫价值观？ • 5、价值观有什么导向作用？
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生活中的各种价值
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1、价值的含义： 哲学意义上的价值是指一事物对主体 （人）的积极意义，即一事物所具有的 能够满足主体需要的属性和功能。
哲学意义上zxxk的价值 （共性）
具体表现为
具体事物的价值 概括和总结 （个性）
结论1： 哲学上的价值与具体事物的价值是共性与个性的 关系。
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思考：任何事物都有价值吗？
西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人
C 们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明( )
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形成理念
价
正确 价值观
值
观
错误价 值观
作出正确的 人生选择
作出错误的 人生选择
对社会作 出贡献
人生误入 歧途
结论二：价值观对人生道路的选择 具有重要的导向作用
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课堂小结
人 （1）价值的基本含义
的
价
价 （2）人的价值在于创造价值 值 （3）对人的价值的评价标准
值
与 价 （1）价值观的基本含义 价值 值 的 （2）价值观的导向作用