岭南版小学美术二年级上册《我家的菜篮子》课件
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二年级上册美术课件-第9课 我家的菜篮子｜岭南版 (共60张PPT)PPT课件 图文
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。
同学们！ 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的审美才准他穿上身。起了床到餐桌上，为了他的健康，我每天变换不同花样的早餐，晴朗的天可能是培根蛋加上烤土司；有些下雨的话，或许来点小米粥搭酱瓜咸蛋；要是阴天，不如就吃些外头的烧饼油条和豆浆……招式用到我变不出新把戏，可是我乐此不疲。 结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
怎么画才能表现前后遮挡？
• 先画前面的蔬菜，再画遮挡的蔬菜。 • 先画主体物（注意留出前面物体的位
置），再搭配其他物体。
画一画：
请你选择自己喜欢的方法画出 我家的菜篮子
要求：画面构图饱满，较好的 表现出蔬菜的外形、色彩特征
说一说 ：
你认识哪些以 前不认识的蔬 菜，你能说出 它们的颜色、 形状吗？
好 看 吗 ？
别 挤 啦！
吗
平 衡 吗 ？
感 觉 怎 么 样 ？
(√)
摆 一 摆 ：
• 先摆大的主体物，再添 小的搭配物。
• 注意形状大小前后搭配 • 注意色彩搭配美不美 • 注意前后的遮挡关系
画一画： 请你用线条和色彩 画 出组合蔬菜
要求：画面构图饱满， 较好的 表现出蔬菜的 外形、色彩特征。
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。
同学们！ 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的审美才准他穿上身。起了床到餐桌上，为了他的健康，我每天变换不同花样的早餐，晴朗的天可能是培根蛋加上烤土司；有些下雨的话，或许来点小米粥搭酱瓜咸蛋；要是阴天，不如就吃些外头的烧饼油条和豆浆……招式用到我变不出新把戏，可是我乐此不疲。 结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
怎么画才能表现前后遮挡？
• 先画前面的蔬菜，再画遮挡的蔬菜。 • 先画主体物（注意留出前面物体的位
置），再搭配其他物体。
画一画：
请你选择自己喜欢的方法画出 我家的菜篮子
要求：画面构图饱满，较好的 表现出蔬菜的外形、色彩特征
说一说 ：
你认识哪些以 前不认识的蔬 菜，你能说出 它们的颜色、 形状吗？
好 看 吗 ？
别 挤 啦！
吗
平 衡 吗 ？
感 觉 怎 么 样 ？
(√)
摆 一 摆 ：
• 先摆大的主体物，再添 小的搭配物。
• 注意形状大小前后搭配 • 注意色彩搭配美不美 • 注意前后的遮挡关系
画一画： 请你用线条和色彩 画 出组合蔬菜
要求：画面构图饱满， 较好的 表现出蔬菜的 外形、色彩特征。
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。
岭南版二年级上册美术《我家的菜篮子》课件
佩奇和乔治说，我们记住啦，以后会好好珍惜粮食和蔬菜，坚决不浪费！
蔬菜画完了，佩奇感觉不够完美，因为蔬菜之间的距离太远了......
猪爸爸说，我们可以再画一个篮子。佩奇和乔治觉得真好 看......
很快佩奇就画好了，猪爸爸说佩奇画的真棒......
乔治也画了一张，猪爸爸说乔治画的真好......
猪爸爸说，绘画的方法还有非常多， 让我们一起欣赏一下大画家画的蔬菜吧......
这是齐白石老爷爷画的蔬菜，他用的是写意国画的方式......
齐白石老爷爷是一个大画家，他曾经说过：我不画没见过的 东西。所以，齐白石老爷爷在画画之前，都会特别认真的观察。 把物体的外形、质感和颜色看清楚之后才会动笔。就比如 右边这幅作品，是不是画的栩栩如生呢？
这是许迪老爷爷画的蔬菜，他用的是工笔国画的方式......
这是马奈老爷爷画的水果和南瓜，他用的是油画的方式......
画完画之后，猪爸爸带着佩奇和乔治参观爷爷种菜......
佩奇说，爷爷种菜真辛苦， 每天都要浇水、施肥、除虫。 乔治说，我们快来给爷爷帮忙吧。 猪爷爷说，你们现在正在长身体，爷爷种 这些蔬菜就是为了给你们补充营养。 所以，以后要记得多吃蔬菜，不能 浪费哦，不然猪爷爷的辛苦就白费啦！
首先，我们来画一个西红柿......
果蒂 果实
首先，我们来画一个西红柿......
然后，再来画两个辣椒......
果蒂 果实
然后，再来画两个辣椒......
接下来，再画三根黄瓜......
接下来，再画三根黄瓜......
最后，再画一根玉米......
玉米须 玉米粒 玉米皮
最后，再画一根玉米......
岭南版美术二年级上册第9课
二年级上册美术课件-9.我家的菜篮子1_岭南版
二年级上册美术课件-9. 我家的菜篮子1_岭南版
2020/9/5
我家的菜篮子
你喜欢什么蔬菜呢 ？
请告诉我它的名称
、外形、色彩和其他特点摆一摆构图：
• 先摆大的主体物，再添小的搭配物 。
• 注意形状大小前后搭配 • 注意色彩搭配美不美 • 注意前后的遮挡关系
遮挡法：
1.先画前面，再画后面被遮挡的物体 。 2.先画后面的物体，空出前面遮挡的 部分。
小任务： Kimi希望你们把他带来的蔬菜和菜篮子组合在一起，运 用线条勾画一幅美丽的画来送给他。
我们的要求： 1、用线条勾画，线条流畅 2、画出蔬菜的特征 3、运用遮挡法 4、构图饱满
2020/9/5
我家的菜篮子
你喜欢什么蔬菜呢 ？
请告诉我它的名称
、外形、色彩和其他特点摆一摆构图：
• 先摆大的主体物，再添小的搭配物 。
• 注意形状大小前后搭配 • 注意色彩搭配美不美 • 注意前后的遮挡关系
遮挡法：
1.先画前面，再画后面被遮挡的物体 。 2.先画后面的物体，空出前面遮挡的 部分。
小任务： Kimi希望你们把他带来的蔬菜和菜篮子组合在一起，运 用线条勾画一幅美丽的画来送给他。
我们的要求： 1、用线条勾画，线条流畅 2、画出蔬菜的特征 3、运用遮挡法 4、构图饱满
美术二年级上册9我家的菜篮子(共27张PPT)
篮
手捏法 盘泥条法 泥板成型法Biblioteka 红黄绿黑白《02》
新知讲解
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岭南版小学美术二年级上册
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汇报人：XXX 时间：XXXXX
《目录》
1 新课导入 2 新知讲解
《01》
新课导入
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汇报人：XXX 时间：XXXXX
大 ” 王“ 有 多
？
” 王“ 长 得 大
”军
”长 得 瘦
表现结构、纹理 甚至 表情 动作
表现外形结构、纹理
小
” 兵“长得小
摆
小顾客 评一评
摆 放
岭南版小学美术二年级上册
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你认识哪些以 前不认识的蔬 菜，你能说出 它们的颜色、 形状吗？
我懂得了用菜 篮子装菜的好 处。
画一画：
我学会用什么 方法表现“我 家的菜篮子”
作业评价：
组评：
哪组画的蔬菜形态美、色彩 美？Байду номын сангаас
自评：
1、我能画出我家的菜篮子。 2、我学会欣赏生活中的蔬 菜。
作 品 欣 赏 ：
摆一摆： 1、注意前后的遮挡关系。 2、大小、色彩搭配要合理。
好 看 吗 ？
别 挤 啦！
吗
平 衡 吗 ？
感 觉 怎 么 样 ？
画一画：
请你选择自己喜欢的方法画出 我家的菜篮子
要求：画面构图饱满，较好的 表现出蔬菜的外形、色彩特征
说一说 ：
圆圆脸儿像苹果， 又酸又甜营养多，
猜一猜：
既能做菜吃，
又可当水果。
------打一蔬菜 紫色树，开紫花，
紫色果里盛芝麻。
红口袋，绿口袋，
------打一蔬菜
有人害怕有人爱。
——打一蔬菜
考一考：
1、你知道蔬菜有那些营养？ 对我们身体有什么好处？
2、说一说你吃过、见过的 各种蔬菜的外形、色彩特点。
我懂得了用菜 篮子装菜的好 处。
画一画：
我学会用什么 方法表现“我 家的菜篮子”
作业评价：
组评：
哪组画的蔬菜形态美、色彩 美？Байду номын сангаас
自评：
1、我能画出我家的菜篮子。 2、我学会欣赏生活中的蔬 菜。
作 品 欣 赏 ：
摆一摆： 1、注意前后的遮挡关系。 2、大小、色彩搭配要合理。
好 看 吗 ？
别 挤 啦！
吗
平 衡 吗 ？
感 觉 怎 么 样 ？
画一画：
请你选择自己喜欢的方法画出 我家的菜篮子
要求：画面构图饱满，较好的 表现出蔬菜的外形、色彩特征
说一说 ：
圆圆脸儿像苹果， 又酸又甜营养多，
猜一猜：
既能做菜吃，
又可当水果。
------打一蔬菜 紫色树，开紫花，
紫色果里盛芝麻。
红口袋，绿口袋，
------打一蔬菜
有人害怕有人爱。
——打一蔬菜
考一考：
1、你知道蔬菜有那些营养？ 对我们身体有什么好处？
2、说一说你吃过、见过的 各种蔬菜的外形、色彩特点。