旅游资源学第二部分作业

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第二部分旅游资源评价与开发

第二部分旅游资源评价与开发

(二)社会经济环境
(1)假若你到北京旅游,你能列举几处你想去 地方吗?
(2)假若你到上海旅游,你能列举几处你想去 地方吗?
(3)上海的魅力在哪里?说明在进行旅游资源 环境的评价过程中什么也很重要?
地区接待能力
完善

先进



不完善
落后
服务 质量高
服务 质量低
游客 增加
有利于旅游 资源开发
游客 稀少
历史、文化、科学、艺术价值(25分)
同时或其中一项具有世界意义的历史价值、文化价 值、科学价值、艺术价值。25-20
同时或其中一项具有全国意义的历史价值、文化价 值、科学价值、艺术价值。19-13
同时或其中一项具有省级意义的历史价值、文化价 值、科学价值、艺术价值。12-6
历史价值、或文化价值、或科学价值,或艺术价值 具有地区意义。5-1
(2)旅游资源评价体系(国家旅游局2003年颁 布《旅游资源分类、调查与评价》国家标准)
评价项目: "资源要素价值" "资源影响力" "附加值"。
2003年国家旅游局 《旅游资源分类、调查与评价》
评价项目为“资源要素价值” 、“资源影响力” 、“附加值”。 “资源要素价值”(85分)
“观赏、游憩、使用价值” “历史、文化、科学、艺术价值” “珍稀、奇特程度” “规模、丰度与几率” “完整性”
5.“十一”黄金周来济南旅游的人主要来自周围地区,
这说明旅游资源具有有限的(C )
A .环境容量 B .地区接待能力 C .最优吸引半径 D .经济容量
读下图我国某区域景观分布图,回答下列问题:
湖泊,雪山,石林, 傣族风情

旅游学复习题及参考答案

旅游学复习题及参考答案

2>旅游研究的全面发展旅游学的形成阶段(20世纪60年代到80年代):旅游研究的中心开始从欧洲转向北美洲和日本,并且在以经济学研究为基础的前提下,跨学科的综合倾向加强,学者们开始从社会学、心理学、地理学、环境科学、生态学、管理学等不同的学科侧面来研究旅游现象,一个较为完整的学科体系基本完成。

3>旅游学研究向经济领域倾斜(20世纪90年代至今):旅游学研究从经济领域向非经济领域的倾斜是旅游学研究走向成熟的重要标志简述国内旅游学研究的现状。

答:(一):旅游发展实践、旅游教育和旅游研究几乎同时起步;(二):旅游学的研究始于经济产业现象的研究并向其他学科扩展;(三):旅游研究重应运,轻理论3.旅游学的研究对象是什么?答:旅游主体(旅游者)、旅游客体(旅游资源)、旅游媒介(旅游业)旅游学的研究内容有哪些?答:(1):对旅游主体的研究:产生、发展的条件和运动的规律(2):对旅游客体的研究:旅游资源的评价与开发(3):对旅游媒体的研究:从微观和宏观两个角度研究,即首先从旅游企业的个体经济行为着手,进而研究整个产业行为,研究旅游企业经营管理的一般规律性(4):对旅游主体、旅游客体、旅游媒体三者之间相互关系的研究如何理解旅游学的学科性质?答:边缘性应用学科(多种学科理论和知识交叉)旅游学有哪些研究方法?答:A:田野工作与社区研究; B:文献研究法;C:统计分析法;D:旅游图表法;D:抽样调查法旅游学在旅游管理专业课程体系中的地位和作用?答:地位:专业基础课程作用:旅游学知识是从事和研究旅游行业飞速发展的巨大需求和旅游人才供给严重不足之间的矛盾的基础第二章作业1.解释概念迁移活动:从一个地方转移到另一个地方生活。

近代旅游: 1840年鸦片战争到第二次世界大战结束之间的旅游活动现代旅游:指第二次世界大战结束之后,特别是20世纪60年代以来,迅速普及于世界各地的社会化旅游活动产业革命:指资本主义机器大工业代替工场手工业的过程,是资本主义政治经济发展的必然产物。

乡村旅游作业2

乡村旅游作业2

乡村旅游资源的主要特色在于其乡土性。

选择一项:对错反馈解析:特色是旅游产品灵魂之所在,是旅游地吸引外来游客、取得市场竞争优势的关键因素,坚持特色开辟原则,要立足突出地方特色、文化特色和体验特色。

正确的答案是“对”。

题目正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干将增长极理论运用到乡村旅游发展,对乡村旅游开辟时只能建立一个增长极发挥发展旅游带动作用。

选择一项:对错反馈解析:增长极理论主发展乡村旅游首先着重发展那些条件有优势的旅游地,比较优势旅游地可能是多个的,因此增长极也可能是多个的。

正确的答案是“错”。

题目正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干一个乡村旅游区只能具备经济功能、游憩功能、社会功能等其中一种。

( )选择一项:对错反馈解析:乡村旅游区彻底可以同时发挥经济功能、游憩功能、社会功能、文化功能、教育功能和环保功能等多种功能的,但特定旅游区可以一某一或者某几个功能为主。

正确的答案是“错”。

题目不正确获得 1.00 分中的 0.00 分标记题目题干体念经济理论的诞生,标志着人类在理解环境的承载能力和社会发展之间的关系方面实现了根本性的转变。

( )选择一项:对错反馈解析:可持续发展观的诞生标志人类在理解环境的承载能力和社会发展之间的关系方面实现了根本性的转变。

正确的答案是“错”。

题目正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干乡村旅游规划是一种单纯的政府行为。

( )选择一项:对错反馈解析:乡村旅游规划不仅是一种政府行为,一种社会行为,同时也是一种经济行为。

正确的答案是“错”。

题目正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干旅游形象一旦形成就固定不变,所以要重视乡村旅游形象建设。

选择一项:对错反馈解析:旅游形象包括原生形象、引致形象和复合形象,旅游形象是会变化的,乡村旅游形象需要时常检查和调整。

正确的答案是“错”。

题目正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干欧盟制定了一项促进乡村旅游发展的“LEADER 计划”,该计划认为辨别一种旅游服务产品是否属于乡村旅游关键在于是否为游客提供对乡村自然和人文环境的亲密接触。

南开大学20秋《旅游地理学》在线作业-2(参考答案)

南开大学20秋《旅游地理学》在线作业-2(参考答案)

1.我国以()为主的旅游资源极为丰富,世界地位突出。

A.文化性B.民族性C.原生性D.萌变性答案:C2.旅游路线的组织和设计是一项()性很强的工作。

A.政策B.实践C.技术D.应用答案:C3.堆绣、壁画和()被称为塔尔寺的三绝。

A.转经筒B.酥油花C.经卷D.唐卡答案:B4.《货殖列传》堪称我国最早的中国旅游地理记述专篇,它载于下列()名著中。

A.《史记》B.《山海经》C.《水经注》D.《梦溪笔谈》答案:A5.()位于苏州城南三元坊,是苏州历史最悠久的一座名园,与拙政园、狮子林、留园并称为苏州四大名园。

A.蠡园B.豫园C.沧浪亭D.梅园答案:C6.有“造型地貌博物馆”之美誉的是()。

A.峨眉山B.武夷山C.黄山D.雁荡山答案:D7.我国旅游地理学是以()为主线而发展起来的。

A.区域旅游开发研究B.区域旅游资源调查研究C.游憩娱乐D.旅游交通答案:A8.()是旅游线路设计和旅游区构成最基本的地域单元。

A.景点B.旅游点C.旅游目的地D.旅游地答案:B9.著名的九寨——黄龙风景区属于下列()旅游大区。

A.华北B.东北C.西北D.华中答案:D10.张家界的自然景色,以()制胜。

A.雄B.险C.奇D.秀答案:C11.最早载有我国各地山川风物与古迹的典籍是()。

A.《水经注》B.《论语》C.《山海经》D.《徐霞客游记》答案:C12.在旅游资理学的研究方法中,最生动、形象、直观的方法是()。

A.实地考察法B.信息技术法C.分类对比法D.地理图表法答案:D13.在我国的七大古都中,作为古都的时间最长的是()。

A.洛阳B.安阳C.西安D.开封答案:C14.我国现代旅游地理学的研究起于()。

A.20世纪30年代初B.1949年C.20世纪70年代末期D.第二次世界大战以后答案:C15.就全球而言,旅游地理学的学科理论体系开始形成于()。

A.20世纪30年代初B.19世纪末叶C.20世纪70年代中期D.第二次世界大战以后答案:C16.下列地貌景观中,最具普遍旅游开发价值的是()。

南开24年秋季《旅游学概论》作业参考二

南开24年秋季《旅游学概论》作业参考二

24秋学期《旅游学概论》作业参考1.旅游资源的核心在于其对旅游者来说具有( )。

选项A:多样性选项B:垄断性选项C:可创新性选项D:吸引功能参考答案:D2.托马斯?库克于( )年组织的团体旅游活动标志着近代旅游业的开端。

选项A:1841选项B:1845选项C:1855选项D:1865参考答案:A3.人类主动自愿外出旅行活动始于( )。

选项A:原始社会初期选项B:原始社会末期选项C:奴隶社会末期选项D:封建社会初期参考答案:B4.很多旅游企业都重视差旅型旅游者这一市场,其主要原因是差旅型旅游者具有( )的特点。

选项A:季节性强选项B:停留时间长选项C:对价格敏感选项D:出游频繁参考答案:D5.外出参加会议是受到( )方面的旅游动机的驱动。

选项A:身体选项B:文化选项C:人际选项D:地位和声望参考答案:D6.在旅游活动的体系构成中,旅游活动的主体是( )。

选项A:旅游者选项B:旅游资源选项C:旅游业选项D:目的地当地居民参考答案:A7.在旅游活动的体系构成中,旅游活动的客体是( )。

选项A:旅游者选项B:旅游资源选项C:旅游业选项D:目的地当地居民参考答案:B8.闲暇时间是指一个人的( )。

选项A:非工作时间选项B:娱乐时间选项C:可自由支配时间选项D:休息时间参考答案:C9.对消费者来说,旅游活动的开展需离开自己的惯常环境。

这意味着旅游活动具有( )的特点。

选项A:异地性选项B:暂时性选项C:综合性。

东北财经大学《旅游经济学》在线作业二-0023

东北财经大学《旅游经济学》在线作业二-0023

东财《旅游经济学》在线作业二-0023
WTTC即世界旅游理事会根据直接就业与间接就业以及诱发就业的数量关系,得出就业乘数在2.4~3之间,就是说,有1位直接就业人员,就会有_____个间接就业者
A:2.4~3
B:1.2~1.5
C:2.4.~6
D:4.8~12
参考选项:A
按照马克思主义理论,价值是价格的基础旅游价格是旅游产品的货币表现因此旅游产品的价格水平与单位货币的价值之间是______关系
A:正影
B:倒影
C:单影
D:双影
参考选项:B
下列哪种表述是不正确的_______
A:旅游资源一般具有文化属性
B:旅游资源是旅游业发展的基础
C:旅游资源的形成,一般都具有人为性
D:旅游资源开发价值具有多层次性
参考选项:C
旅游供给弹性是______
A:富有弹性的
B:无弹性
C:缺乏弹性
D:难以确定
参考选项:C
旅游投资项目最终可行性研究又可称为______
A:投资机会研究
B:详细可行性研究
C:经济技术可行性研究
参考选项:C
投资者和贷款者把对项目自身的考察放在首位,而把投资主体企业的经济实力放在次要地位这种筹措资金的方式属于___
A:运用信用手段筹集旅游投资资金
B:运用财政手段筹集旅游投资资金
1。

14秋东财《旅游规划学》在线作业二满分答案

14秋东财《旅游规划学》在线作业二满分答案

东财《旅游规划学》在线作业二
单选题多选题
一、单选题(共5 道试题,共20 分。


1. 下列属于基质的是()。

A. 景点及其周围环境
B. 景区中的游道
C. 寺庙景区外围的松柏树林区
D. 景区所隶属的旅游地的自然、人文环境
-----------------选择:D
2. 创意构想作为影响旅游项目设计的一个主因子,说明()是旅游项目成功的关键。

A. 旅游项目的独特性
B. 旅游项目的区位条件
C. 旅游项目的规模
D. 旅游项目的资源品位
-----------------选择:A
3. 《旅游发展规划管理暂行办法》第八条规定:旅游发展规划一般分为()以上的中长期规划。

A. 三年
B. 五年
C. 十年
D. 二十年
-----------------选择:B
4. 选定承接方并签订有效协议后,旅游规划工作流程的主要执行者由委托方变成了承接方,其要做的第一件事是()。

A. 实地调研
B. 组建规划机构与班子
C. 编制工作计划
D. 编制纲要成果
-----------------选择:B
5. 旅游规划的出发点是()。

A. 社区居民的需求
B. 市场的变化和发展
C. 项目设计
D. 国民经济发展要求
-----------------选择:B
东财《旅游规划学》在线作业二。

东财14秋《旅游学》在线作业二答案

东财14秋《旅游学》在线作业二答案

旅游学东财《旅游学》在线作业二一,多选题1. 旅游饱和与超载对环境和设施的影响主要表现在____。

A. 践踏后果B. 对水体的影响C. 噪声D. 对设施的影响?正确答案:ABCD2. 个体旅游决策过程包括____。

A. 旅游需要识别B. 旅游信息收集C. 被选方案评估D. 形成决策?正确答案:ABCD3. 按照旅游效应的表现形式来划分,旅游效应可以分为____。

A. 即时效应B. 滞后效应C. 隐形效应D. 显露效应?正确答案:CD4. 根据旅游者—朋友模型,下列旅游者与目的地居民的关系中,旅游者可以在更平等的基础上正式参与到社区的某些事件中的有____。

A. 顾客B. 游客C. 旅行者D. 朋友?正确答案:CD5. 对旅游体验的研究构成了旅游研究的核心内容,这是因为____。

A. 旅游体验是旅游者活动的主体内容B. 旅游体验的满意程度决定旅游的质量感知水平C. 旅游体验是旅游行业规划的基本依据D. 旅游体验是旅游行业进行管理的依据?正确答案:ABCD6. 旅游容量按照其规范性划分,可以分为____。

A. 生态容量B. 心理容量C. 期望容量D. 极限容量?正确答案:CD7. 欧洲与北美对于国内旅游者的定义是不同的,二者的差别表现在____。

A. 欧洲用出行距离B. 北美用出行距离C. 欧洲用逗留时间D. 北美用逗留时间?正确答案:BC8. 不同社会状态下人生时间的结构性变化规律是____。

A. 生理时间不断延长B. 劳动时间越来越短C. 休闲时间越来越长D. 社交时间越来越短?正确答案:BC9. 马里奥特的两地间旅游流模型提出了连接旅游目的地和客源地之间的三种不同路径____。

A. 进入路径B. 返回路径C. 拓展路径D. 休闲路径?正确答案:ABD10. 在以下哪几个条件下,旅游业能快速发展____。

A. 资源禀赋丰富B. 比较成本较高C. 旅游需求旺盛D. 旅游产品生命周期较长?正确答案:AC11. 旅游概念泛化的影响有____。

《旅游资源作业设计方案》

《旅游资源作业设计方案》

《旅游资源》作业设计方案### 一、设计背景旅游资源是指各种各样的自然、人文和社会资源,为旅游活动提供支持和条件。

了解和钻研旅游资源对于培养学生的旅游认识、提升旅游管理能力具有重要意义。

本次作业设计旨在通过多种形式的进修和实践,让学生全面了解旅游资源的观点、分类、特点以及对旅游业的意义,从而提升学生的综合素质。

### 二、设计目标1. 让学生掌握旅游资源的观点、分类和特点。

2. 培养学生分析和评判旅游资源的能力。

3. 提升学生的团队合作和实践能力。

4. 激发学生对旅游业发展的兴趣。

### 三、设计内容#### 1. 理论进修通过教室讲解、教材阅读等形式,让学生了解以下内容:- 旅游资源的观点和分类。

- 不同类型旅游资源的特点和地域分布。

- 旅游资源对旅游业发展的重要性。

#### 2. 实地考察安排学生到当地或周边的旅游景区进行实地考察,通过观察和实践,深入了解旅游资源的实际情况,包括自然景观、人文景观等。

#### 3. 小组讨论组织学生分成小组,就实地考察所见所闻展开讨论,分享各自的观察和体会,分析所考察景区的旅游资源特点及其开发利用现状,提出改进建议。

#### 4. 作业撰写要求学生根据实地考察和小组讨论的内容,撰写一份综合报告,内容包括:- 考察景区的基本情况介绍。

- 不同类型旅游资源的分布和特点。

- 对景区旅游资源开发利用的评判和建议。

### 四、评判方式1. 教室表现:包括主动参与讨论、提出问题等。

2. 实地考察报告:内容完备、结构清晰、观点明确。

3. 小组讨论效果:展示团队合作能力和分析思考水平。

4. 最终综合报告:全面评判学生对旅游资源的理解和思考能力。

### 五、时间安排- 第1周:介绍课程内容和进修目标。

- 第2周:理论进修,包括旅游资源观点和分类。

- 第3周:安排实地考察。

- 第4周:组织小组讨论,撰写实地考察报告。

- 第5周:撰写综合报告,准备最终呈现。

### 六、备注本作业设计方案旨在通过理论进修与实践相结合的方式,全面提升学生对旅游资源的认识和理解能力,培养其综合素质和实践能力,为其未来从事相关行业奠定良好基础。

【资源】资源学导论第2和1次作业

【资源】资源学导论第2和1次作业

【关键字】资源作业名称:资源学导论第二次作业题号:1 :单选题通过测量公众对风景的审美态度,获得反映风景质量的量表,在量表与风景的各组成成分之间建立起一个数学关系,从而进行自然风景的视觉美的评估,这是属于(B)的方法。

A、专家学派B、心理物理学派C、认知学派D、现象学派正确答案:B题号:2 :单选题化石燃料转化为电力必须经过从燃料到热、热到机械能、机械能到电力,其中第一个步是将化学能转化为有效能,其转化效率被称为(B)。

A、热效率B、第一效率C、第二效率D、有效效率正确答案:B题号:3 :单选题考证关于风景审美的文学艺术作品、名人日记等来分析人与风景的相互作用,从而进行自然风景的视觉美的评估,这是属于(D)的方法。

A、专家学派B、心理物理学派C、认知学派D、现象学派正确答案:D题号:4 :单选题资源节约型社会评价体系的建立,在策略层应包括生产型资源节约、消费型资源节约、循环型资源节约、储备型资源节约和(B)。

A、能源型资源节约B、效率型资源节约C、社会型资源节约D、产业型资源节约正确答案:B题号:5 :单选题西方国家学者多将旅游资源称为(C),是指旅游目的地吸引旅游者的所有因素的总和。

A、旅游客体B、旅游目的C、旅游吸引D、旅游因素正确答案:C题号:6 :单选题资源节约型社会的结构内涵包括资源节约的生产结构、流通结构、消费结构和(D)。

A、资源结构B、产业结构C、文化结构D、制度结构正确答案:D题号:7 :单选题旅游资源评价的内容包括(A)、旅游资源环境评价和旅游资源开发利用条件评价。

A、旅游资源质量评价B、旅游资源特色评价C、旅游资源功能评价D、旅游资源经济评价正确答案:A题号:8 :单选题人力资源质量的规定性主要表现在人的智力、知识、技能和(C )。

A、收入B、涵养C、体质D、社会地位正确答案:C题号:9 :单选题以下哪些做法不是建立资源节约型社会对消费结构的要求?(D)A、倡导消费绿色产品B、消费垃圾资源化、无害化C、政府开展绿色采购D、推行清洁生产,淘汰落后工艺正确答案:D题号:10 :单选题以下对海洋石油、天然气资源描述,不恰当的是(B)。

《旅游资源作业设计方案-旅游概论》

《旅游资源作业设计方案-旅游概论》

《旅游资源》作业设计方案第一课时一、教学目标1. 了解不同地区的旅游资源和特色。

2. 精通旅游资源的分类和评判标准。

3. 培育同砚分析和评判旅游资源的能力。

4. 提高同砚对旅游资源的熟识和理解。

二、教学内容1. 旅游资源的观点和分类。

2. 世界各地的旅游资源及其特色。

3. 旅游资源的评判标准和方法。

4. 旅游资源的开发与保卫。

三、教学方法1. 讲授相结合:通过讲解和谈论,引导同砚了解旅游资源的观点和分类。

2. 实地考察:组织同砚实地考察不同地区的旅游资源,加深对旅游资源的理解。

3. 小组谈论:分组谈论旅游资源的评判标准和方法,培育同砚分析和评判的能力。

4. 多媒体展示:利用多媒体资料展示世界各地的旅游资源,激发同砚的爱好。

四、教学过程1. 导入:通过图片、视频等多媒体资料展示世界各地的旅游资源,引起同砚的爱好。

2. 讲解:讲解旅游资源的观点和分类,介绍世界各地的著名旅游资源及其特色。

3. 实地考察:组织同砚进行实地考察,了解当地的旅游资源,体验不同文化和风土人情。

4. 小组谈论:分组谈论旅游资源的评判标准和方法,分享自己的看法和体会。

5. 总结:总结本节课的内容,强调旅游资源的重要性和保卫意义。

五、教学评判1. 教室表现:考察同砚在教室上的表现,包括听讲、提问、谈论等。

2. 实地考察报告:要求同砚依据实地考察的状况撰写报告,评判当地的旅游资源。

3. 小组谈论效果:评判同砚在小组谈论中的表现和效果,包括分析能力、团队合作等。

六、教学资源1. 多媒体设备:用于展示世界各地的旅游资源图片和视频。

2. 实地考察打算:组织同砚进行实地考察,了解当地的旅游资源。

3. 教材资料:提供相关教材和资料,援助同砚深度了解旅游资源的知识。

七、教学反思1. 教学方法:通过多种教学方法,激发同砚的爱好,提高教学效果。

2. 教学内容:依据同砚的实际状况,调整教学内容,使之更符合同砚的需求。

3. 教学评判:准时对同砚的进修状况进行评判,发现问题并准时调整教学策略。

南开24秋学期《生态旅游》作业参考二

南开24秋学期《生态旅游》作业参考二

24秋学期《生态旅游》作业参考1.旅游资源是旅游业发展的基础,生态旅游资源保护性开发的目标是?()选项A:旅游资源的有效开发选项B:当地居民的就业选项C:旅游经济增长选项D:旅游业的可持续发展参考答案:D2.下面哪个不属于生态旅游环境问题的形成原因( )选项A:思想意识方面的原因选项B:管理体制方面的原因选项C:主观决策方面的原因选项D:国际政治方面的原因参考答案:D3.下面哪个不属于陆地生态旅游资源( )选项A:森林生态旅游资源选项B:草原生态旅游资源选项C:荒漠生态旅游资源选项D:河流生态旅游资源参考答案:D4.下面哪个不属于决定生态旅游者形成的客观条件( )选项A:受教育水平选项B:经济能力和休闲时间选项C:社会经济环境选项D:身体情况参考答案:A5.生态旅游气氛环境不包括( )选项A:区域生态旅游气氛环境选项B:课堂生态旅游气氛环境选项C:社区生态旅游气氛环境选项D:旅游者生态旅游气氛环境参考答案:B6.生态旅游资源评价的具体方法应服从生态旅游资源评价原则。

下面哪个不属于生态旅游资源评价原则()选项A:以游客为本选项B:突出生态旅游开发价值选项C:寻求多种方法论的统一选项D:采用定量与定性相结合的方式参考答案:A7.生态旅游资源的客体属性是指()选项A:一切具有生态美,又能经开发利用产生效益的自然生态系统及天人合一的人文生态系统选项B:一切具有开发效益的社会文化、环境资源选项C:一切旅游开发商感兴趣的旅游项目选项D:一切对旅游者有吸引力,又能开发利用产生效益的客体参考答案:A8.国际生态旅游年的设立哪一年( )选项A:1992选项B:1999选项C:2002选项D:2009参考答案:C9.生态旅游流就是以生态旅游客流为主,不涵盖下面哪个内容( )选项A:生态旅游信息流选项B:生态旅游客流和物流选项C:生态旅游气流。

《我国的旅游资源》 作业设计方案

《我国的旅游资源》 作业设计方案

《我国的旅游资源》作业设计方案一、作业目标1、让学生了解我国丰富多样的旅游资源类型,包括自然景观、人文景观、历史遗迹等。

2、培养学生收集、整理和分析旅游资源相关信息的能力。

3、提高学生对我国旅游资源的欣赏和保护意识。

二、作业内容1、资料收集(1)要求学生通过互联网、图书馆等渠道,收集我国不同地区的旅游资源资料,至少包括五个省份或直辖市。

(2)资料内容应涵盖旅游景点的名称、地理位置、主要特色、历史背景等方面。

2、分类整理(1)学生将收集到的旅游资源按照自然景观(如山脉、河流、湖泊、森林等)、人文景观(如古建筑、民俗文化村、博物馆等)和历史遗迹(如古城墙、古寺庙、古战场等)进行分类整理。

(2)制作表格,将旅游资源的相关信息清晰地罗列出来。

3、撰写报告(1)根据分类整理的结果,学生选择自己感兴趣的一类旅游资源,撰写一篇不少于 800 字的报告。

(2)报告应包括该类旅游资源的特点、分布情况、价值和保护现状等方面的内容,并提出自己对保护和利用这些旅游资源的看法和建议。

4、展示交流(1)组织学生进行小组交流,每个学生向小组成员介绍自己的研究成果。

(2)小组推选代表在全班进行展示,分享对我国旅游资源的认识和思考。

三、作业形式1、书面形式包括收集的资料、整理的表格和撰写的报告,要求书写工整、格式规范。

2、口头形式通过小组交流和全班展示,锻炼学生的口头表达能力。

四、作业时间安排1、资料收集和分类整理:一周时间。

2、撰写报告:两周时间。

3、展示交流:一周时间。

五、作业评价1、评价指标(1)资料收集的全面性和准确性。

(2)分类整理的合理性和清晰度。

(3)报告内容的丰富性、逻辑性和创新性。

(4)口头表达的流畅性和准确性。

2、评价方式(1)教师评价:对学生的作业进行全面评价,给出具体的评语和分数。

(2)学生互评:小组内成员相互评价,提出优点和改进建议。

六、拓展与延伸1、鼓励学生在课后进一步深入研究自己感兴趣的旅游资源,制作成手抄报或电子文档进行展示。

国开作业旅游资源概论-形考任务二69参考(含答案)剖析

国开作业旅游资源概论-形考任务二69参考(含答案)剖析

可编辑修改精选全文完整版题目:气候是指某一地区多年的天气和大气活动的综合状况。

选项A:对选项B:错答案:对题目:气象是指某一时间某一地区以各种天气要素所确定的大气状况。

选项A:对选项B:错答案:对题目:海市蜃楼是一种光线折射现象。

选项A:对选项B:错答案:对题目:河姆渡文化,是中国长江流域下游区域新石器时代的代表。

选项A:对选项B:错答案:对题目:屈原故里在今天河北省的秭归。

选项A:对选项B:错答案:错选项B:错答案:错题目:中国古建筑空间组合的基本单位是间,指四根柱围城的空间。

选项A:对选项B:错答案:对题目:长城的重要关隘,被称为天下第一关的是嘉峪关。

选项A:对选项B:错答案:错题目:风水文化的核心内容是人们对居住、丧葬及生存环境进行选择和处理的一种学问。

选项A:对选项B:错答案:对题目:风水文化在古陵墓的选址上主要体现在龙、砂、水、穴。

选项A:对选项B:错答案:对题目:岳麓书院是我国古代文教遗址。

选项A:对选项B:错题目:四合院是中国特色民居建筑。

选项A:对选项B:错答案:对题目:永定土楼位于中国福建省。

选项A:对选项B:错答案:对题目:中国古代的丧葬形式有土葬,天葬,悬棺葬等。

选项A:对选项B:错答案:对题目:日出,日落属于天象气候旅游资源。

选项A:对选项B:错答案:对题目:观赏雾凇的最佳旅游地是()。

选项A:吉林选项B:哈尔滨选项C:沈阳选项D:长春题目:佛光的最佳观赏地是()。

选项A:黄山选项B:峨眉山选项C:华山选项D:泰山答案:峨眉山题目:周口店北京人遗址出土的北京猿人头盖骨化石距今已有()年历史。

选项A:80万年选项B:100万年选项C:40万年选项D:20万年答案:80万年题目:半坡文化遗址位于()省。

选项A:河南选项B:宁夏选项C:重庆选项D:陕西答案:陕西题目:丝绸之路是在()由张骞开辟的通商贸易。

选项A:唐朝选项B:秦朝答案:西汉题目:因为李白“清风清,明月明”而得名的景区是()。

《旅游企业人力资源管理》第二章作业及答案

《旅游企业人力资源管理》第二章作业及答案

《旅游企业人力资源管理》第二章作业及答案一、概念题1.工作分析2.工作描述3.职务说明书4.工作设计5.工作丰富化二、填空题1.是工作分析的基本单位,它一般是对工作职责的进一步分解。

2.旅游组织职务说明书的主要内容包括、生理要求和心理要求三个方面3.工作设计的内容包括工作内容、、、工作结果和结果反馈。

三、判断题()1.工作规范应该对任职者的资历、心理、身体条件等做出相应的说明。

()2.观察法的缺点是对那些以脑力劳动为主要内容的工作来说,效用不大。

()3.工作扩大化增加了员工的工作量,因此会引起员工的强烈不满。

()4.问卷调查法对于问卷的依赖性较高。

四、选择题1.工作分析是人力资源管理的()。

A.核心 B.基础 C.重点 D.关键2.下列属于定量的分析方法的是()。

A.访谈法 B.工作日志法 C.观察法 D.职位分析问卷法3.工作中不能再进一步分解的最小动作单元是()。

A.工作要素 B.职位 C.任务 D.职务4.并不改变工作设计本身,而是让员工定期从一个岗位转移到另一个工作岗位的做法是()。

A.工作专业化 B.工作扩大化 C.工作丰富化 D.工作轮换五、简答题1.简要说明工作分析的作用。

2.简要说明旅游企业工作分析的程序。

3.分析说明什么是观察法及其优缺点?4.一般情况下当组织遇到什么情况时,人力资源管理部门应该考虑进行组织工作设计的问题?第二章作业参考答案一、概念题1.工作分析也称职务分析,是指对工作性质、内容、职责、程序、权限、方法等工作相关信息,进行全面收集、系统分析、科学描述以及规范记录,并制定出职务说明书等人力资源管理文件的过程。

2.工作描述也叫工作说明,就是确定工作的具体特征和环境特点加以具体说明,它主要解决工作内容与特征、工作责任与权力、工作目的与结果、工作标准与要求、工作时间与地点、工作岗位与条件等问题。

3.旅游组织职务说明书也称工作规范书,用于说明从事某项工作的人所必须具备的知识、技能、能力、兴趣、行为特点等,制定工作要求的目的是决定重要的个性特征,以此作为人员筛选、任用和调配的基础。

《旅游资源作业设计方案-2023-2024学年初中地理中图版北京》

《旅游资源作业设计方案-2023-2024学年初中地理中图版北京》

《旅游资源》作业设计方案一、引言本学期的《旅游资源》课程旨在帮助我们理解并掌握旅游业的核心因素,包括自然、文化、历史和经济价值等。

为了深化理论进修与实践应用,我设计了以下全面且富有创新性的作业方案,旨在激发同砚们对旅游资源开发与管理的兴趣,提升分析问题和解决问题的能力。

二、作业目标1. 理解并掌握旅游资源的分类、评判标准和开发策略。

2. 提升钻研和分析案例的能力,培养批判性思维。

3. 学会运用所学知识解决实际旅游项目标问题。

4. 培养团队合作和报告撰写能力。

三、作业内容及形式1. 专题钻研(600字)选择一个国内外著名的旅游资源地,如张家界、故宫或西湖,进行深入钻研,撰写一份关于其旅游资源的详细报告,包括资源类型、价值评估以及开发建议。

2. 案例分析(600字)分析一个成功的或失败的旅游资源开发案例,分析原因,并提出改进建议。

3. 小组讨论与报告(300字)组织4-5人小组,选取一个旅游热点地区,共同探讨其旅游资源的现状和未来发展趋势,形成一份小组报告。

4. 教室展示(100字)每个小组选择一个部分,在教室上分享他们的钻研效果,进行口头报告。

四、作业提交与评分标准1. 专题钻研报告(30%)- 内容深度与准确性(20%)- 报告结构与逻辑(10%)2. 案例分析报告(30%)- 分析深度与创新性(20%)- 结论的合理性(10%)3. 小组讨论报告(20%)- 团队协作与观点整合(15%)- 报告清晰度(5%)4. 教室展示(10%)- 口头表达与互动(5%)- 专业水平(5%)五、时间安排- 第一周:阅读教材,确定钻研对象- 第二周至第四周:搜集资料,撰写报告- 第五周:小组讨论,形成初步报告- 第六周:完善报告,准备教室展示- 第七周:教室展示与互评六、预期效果通过这次作业,我们期望每位同砚不仅能掌握理论知识,还能将所学应用于实际,提高自身的实践操作能力和团队协作精神。

总结,这个《旅游资源》作业设计方案旨在提供一个全面的进修平台,让同砚们在探索中进修,在实践中成长。

15秋东财《旅游规划学》在线作业二

15秋东财《旅游规划学》在线作业二

东财《旅游规划学》在线作业二一、单选题(共 5 道试题,共 20 分。

)1. 以下各项不属于旅游资源一般属性的是()。

. 感观感知性. 自在性及其规模性. 潜在性. 可随意移动性正确答案:2. 区位理论对旅游规划学的启发是()。

. 经济落后地区旅游规划可以复制. 注重交通成本的作用,避免被同质化. 经济起步时重视高端市场,然后关注中档市场. 关注发展经济阶段正确答案:3. 旅游规划区资源普查与评价主要工作内容是()。

. 基础条件分析. 投资估算. 野外考察. 实地访谈正确答案:4. 创意构想作为影响旅游项目设计的一个主因子,说明()是旅游项目成功的关键。

. 旅游项目的独特性. 旅游项目的区位条件. 旅游项目的规模. 旅游项目的资源品位正确答案:5. 旅游项目创意中,由樱花园(春暖)到梅花园(冬寒),从技术层面上讲,属于()。

. 延伸文脉. 拓宽文脉. 逆反文脉. 异域复制正确答案:东财《旅游规划学》在线作业二二、多选题(共 20 道试题,共 80 分。

)1. 旅游环境阙值的经验测量法常用的方法有()。

. 单项推测法. 自我体验法. 调查统计法. 航拍问卷法正确答案:2. 旅游资源一般性(描述)评价的内容包括()。

. 旅游资源本体的物理性指标. 旅游功能评价. 附着在本体上的人文价值. 旅游资源的科学价值正确答案:3. 关于旅游资源功能分类的命题中,正确的是()。

. 是面向旅游者市场的一种分类方法. 目前分类尚不很成熟. 现在面临的一个重要问题是:功能分类如何与《国标》对接. 分类不统一,多角度划分共存正确答案:4. 旅游开发对区域社会文明产生积极作用的同时,也带来负面后效,表现在()。

. 对健康的不良影响. 增加殖民地社会色彩. 导致通货膨胀. 对道德标准的扭曲正确答案:5. 根据考察方式,野外考察和调查方法可分为:()。

. 徒步踏查. 访问. 专家咨询. 征询正确答案:6. 旅游环境保护规划的内容包括()。

(0608)《旅游地理学》 网上作业题答案

(0608)《旅游地理学》 网上作业题答案

[0608]《旅游地理学》网上作业题答案第一次作业[论述题]5、材料分析题阅读下列材料回答问题。

材料一:深圳主题公园的一级市场包括深圳、东莞、惠州(部分地区),1993年这三个地区的常住人口达600万人;二级客源市场是亚洲四小龙之一的香港和经济发达的除上述几个地区之外的珠江三角洲,香港有600万居民,珠江三角洲(包括广州市、深圳市、珠海市、东莞市、中山市、佛山市、江门市、惠州市区以及惠阳、惠东、博罗、肇庆市的端州区、鼎湖区以及四会、高要、广宁、清远市区)人口1993年达2 056万,除去一级客源市场的几个地区l 456万,深圳二级客源市场达2 000多万。

深圳流动人口,特别是经商、会议、参观考察的比例很大。

1993年,仅酒店宾馆(不包括旅馆、招待所)接待的过夜游客就达616.3万人次,这构成了三级客源市场。

昆明主题公园一级市场为昆明市区,1991年昆明市区人口155.65万,其中非农业人口116.01万。

二级市场为昆明市辖8县及曲靖、玉溪、楚雄3市,1991年总人口362.87万,其中非农业人口60.77万。

三级客源市场主要为前述一、二级市场以外的部分,1993年昆明接待境外旅游者为27.11万,只相当于深圳的16%。

材料二:深圳1993年职工人均工资7 947元,昆明为3 803元,相当于深圳的47.85%;深圳人均城乡居民年底储蓄余额l.99万元,昆明为2336元,只有深圳的11.74%。

问题:一位投资者正准备在深圳、昆明两城市中选择一处兴建主题公园,你认为他应选址于哪个城市?请简要说明理由。

参考答案:(1)选址于深圳。

(2)原因(要点)第一,深圳具备良好的客源市场条件。

第二,深圳的区域经济发展水平较高,特别是一级市场游客的消费能力要强于昆明。

[论述题]4、长春市净月潭森林公园共有两条游览线路:A线:正门-荷花垂柳-塔楼-游船码头-月亮湾-避暑山庄-鹿苑,长度为5000m;B线:正门-北普陀寺-水库大坝-沙滩浴场-西门-野生动物公园-森林浴场-滑雪场-圣诞乐园-高尔夫球场,长度为10000m。

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地文景观是指地球内、外营力综合作用于地球岩石圈而形成的各种现象与事物的总称。

外营力作用的主要能源来自太阳能。

地壳表面直接与大气圈、水圈、生物圈接触,他们之间发生复杂的相互影响和相互作用,从而使地表形态不断发生变化。

外营力作用总的趋势是通过剥蚀、堆积(搬运作用则是将二者联系成为一个整体)使地面逐渐夷平。

外营力作用的形式很多,如流水、地下水、重力、波浪、冰川、风沙等等。

各种作用对地貌形态的改造方式虽不相同,但是从过程实质来看,都经历了风化、剥蚀、搬运和堆积(沉积)几个环节。

内营力作用也称内力作用,是指由地球内部能量如放射性元素产生的热能、地球自转产生的旋转能和重力作用形成的重力能等所产生的作用,主要表现为地壳运动、岩浆活动、变质作用和地震。

B2、地文景观类旅游资源的功能?地文景观的鉴赏价值,主要表现在美学价值、科普教育价值、探险健身价值、文化价值等。

(1)美学价值地文景观以其雄、奇、险、幽、旷等形态美和多样的色彩美而展示其特有的美感,成为旅游中重要的审美对象。

(2)科普教育价值地文景观旅游资源是地球内、外动力地质作用的综合产物,是大自然的杰作,它们的形成、发展都有一定的规律性,并蕴含着一定的科学原理。

人们在观赏过程中,既得到美的感受,又能认识一些科学事物,学到新的科学知识,受到教育的启迪。

(3)探险和健身价值“无限风光在险峰”,人世间许多奇伟瑰丽的美景常在险高之地,若想领略这些以险为美的景观,就必须历尽艰险。

因此,很多山地尤其是比较险峻的高山成了人们登山健身,攀岩探险,挑战极限的场所。

(4)文化价值地文景观不仅是单纯的自然景观,而且还具有深厚的历史文化内涵,这为自然旅游资源的深度开发提供了条件。

我国古代文人墨客多有寄情自然,借助书画来抒发自己情怀、志向的传统,因此,凡名山大川,多留有古人诗词题赋。

B3、地文景观类旅游资源与旅游活动的关系?(1)地质资源①典型地质构造遗迹旅游资源②生物化石与典型地层剖面旅游资源③岩石与矿物旅游资源④地震遗迹旅游资源⑤火山景观旅游资源(2)地貌旅游资源①山地景观旅游资源②峡谷景观旅游资源③岩溶景观旅游资源④海岸与岛礁旅游资源⑤干旱区景观⑥丹霞地貌景观旅游资源⑦其他地貌景观旅游资源水域风光是指以水体为中心,在地质地貌、气候、生物及人类活动等因素的配合下,形成不同类型水体景观的总称。

水域风光是自然旅游资源中重要的组成部分。

因此,凡能吸引旅游者进行观光游览、度假健身、参与体验等活动并产生经济效益、社会效益和生态效益的水体现象,都可视水域风光类旅游资源。

B5、水域风光类旅游资源的功能?1、审美功能2、净化环境功能3、康乐功能4、品茗功能B6、水域风光类旅游资源与旅游活动的关系?1、水体是各类景区的重要构景要素水体是各类景区的重要构景要素,是其重要的物质基础。

特别是自然风景区,都要以水作为其吸引因素。

郭熙曾说:“山无云则不秀,无水则不媚”。

如被人们称为“童话世界”的九寨沟以及“人间天堂”的苏杭一带,都是以水体资源形成了富有魅力的奇丽景观。

其次,作为依托水体而建成的人文景观,也正是因为水随景转,景因水活,才有了万千变化。

2、水体自身可形成多种多样的美景水体资源在大多数情况下,要与其他因素组合才能形成优美的风景。

如水与山、水与生物、水与季节气候、水与建筑物、水与人类活动等,共同组成了景色多变、类型各异的水域风光3、水体可开展各种丰富多彩的旅游活动随着人们旅游需求个性化和多样化的不断发展,旅游活动不仅仅局限于看、游、赏,旅游者越来越注重体验与参与。

水体资源既可以观赏又可体验、参与,因此对于水体类旅游产品的开发颇具优势。

B7、生物景观类旅游资源的特点?(1)丰富性丰富性指生物旅游资源在空间分布上的广泛性和多样性这一特征。

地球上任何地方,无论是陆地还是海洋,无论是天空或地下都有生物存在,而且生物种类、自然生态系统均丰富多样,都有较高的旅游价值。

再加上各地区人工创造的各具特色的生物景观,使地球表面广泛存在着丰富的生物旅游资源。

(2)特色性特色性指的是生物受地域分异规律控制而形成的不同地方有不同生物景观特点。

可以说地球上不存在环境完全相同的地区,地区之间多少存有差异,大尺度的遵循纬度地带性、干湿差异性;中尺度的遵循垂直地带性;小尺度的遵循地方性等地域分异规律。

生物是环境的产物,有什么样的环境就有什么样的生物。

热带的植物叶大、常绿、秋冬不落叶,寒带的植物多为针状叶,秋冬落叶;热带的动物皮毛不如寒带的厚。

各个地方都存在适应当地环境的生物奇观。

人们一提到热带,就联想到陆地上茂密的热带雨林、独树成林的大榕树、大象和孔雀,海洋中的热带观赏鱼;提到两极就会联想到北极的北极熊、南极的企鹅;提到寒澳大利亚就会联想到袋鼠;这一系列的‘联想’都来自各地特色生物在人们头脑中留下的深刻印象的自然反映。

B8、生物景观类旅游资源的功能?一、审美功能生物景观以其形态、色彩、奇异等多种审美因素成为自然旅游资源中最具特色的部分。

这些审美因素有:二、医疗健身功能植物的医疗功能有二:(1)植物可作为中医的药用材料,其药品的药性、药效丝毫不逊色于其他药品。

我国目前已知中草药约有千种以上,其中许多是名贵中草药,如人参、鹿茸、麝香、天麻等,这些药材已成为重要的旅游商品;(2)特殊的植物环境能起到医疗健身的作用。

据研究表明,树木和森林能减弱噪声强度,一个90m宽的林带,可降低噪声6dB,这种隔音效果会使旅游者感到特有的宁静。

森林中许多树木如樟木、杉木等可散发对人体有益的药素,它可促进支气管和心脏系统活动,还可抑制精神焦躁,调整内脏功能等。

此外,森林的空气中含有丰富的负离子,它可促进人体新陈代谢,降低血压,并提高人体免疫力等。

为此,许多国家都兴起了森林旅游,其中重要的项目是“森林浴”,包括登山观景、林间野营、林下散步等广泛接触森林环境等活动。

森林的自然环境能调节精神、解除疲劳,从而起到防病、抗病、强身健体的作用。

三、科普教育与文化旅游功能人类归属于生物界,因此,人类与其他生物休戚相关。

人类与其他生物不仅有物质需求方面的联系,而且还存在更深层次的精神上的联系。

探索神秘、复杂的生物世界,是人类认识自身的基础。

保护生物,保护自然已成为人类保护自身的重要途径。

近年来,随着社会生态环境意识的提高,人们认识自然,了解生物知识的需求不断增长。

正是由于这一原因,接触动、植物成为近年“回归自然”等生态旅游活动的核心内容。

生物界具有纷繁复杂的形态与现象,具有审美功能,同时,在这些现象背后蕴藏着丰富的科学知识,如植物的分类、不同环境条件下植物的生态适应特征,植物的地域分异规律,动物的生活习性,动物的伪装术,动物的迁徙等,这些知识可满足社会大众了解生物世界的需要,成为吸引普通游客,开展科普教育活动的重要资源。

B9、生物景观类旅游资源与旅游活动的关系?生物是自然生态系统的主体,也是地球表面自然景观的标志物或指示物,生物景观成为人类旅游活动的主要对象之一。

生物景观以其复杂的形态和由其自身生命节律所表现出的变化性构成了旅游景观的实体,是自然旅游资源中最具特色的类型。

生物景观除了具有观赏价值,还可供人们进行科研、医疗健身、环境美化等多种活动。

生物景观与生物多样性保护、生态环境建设密切相关,因此它是生态旅游、专题旅游的主要对象,也成为今后一定时期内旅游开发的热点。

B10、天象气候类旅游资源的特点?1宜人气候2冰雪景观3天象奇观B11、天象气候类旅游资源的功能?1 避寒避暑2 度假3观天象奇观B12、天象气候类旅游资源与旅游活动的关系?(1)满足旅游者休闲度假的需要(2)满足旅游者奇妙体验的需求(3)满足旅游者对优越气候的需要(4)满足旅游者景观美学观赏的需要B13、遗址遗迹类旅游资源的特点?遗址遗迹形成于不同的历史发展阶段,是人类活动的产物,真实地记录了人类各时期的历史,凝聚着人类智慧,昭示着特定的历史特征,是当地历史文化的反映。

遗址遗迹是历史文化的精华和综合体,具有丰富文化内涵,它们既是历史的见证、美的观赏对象,又是民族科学历程的展现。

B14、遗址遗迹类旅游资源的功能?是人类活动的产物,真实地记录了人类各时期的历史,凝聚着人类智慧,昭示着特定的历史特征,是当地历史文化的反映。

遗址遗迹是历史文化的精华和综合体,具有丰富文化内涵,它们既是历史的见证、美的观赏对象,又是民族科学历程的展现。

B15、遗址遗迹类旅游资源与旅游活动的关系?2、遗址遗迹景观与旅游活动的关系(1)满足旅游者了解人类历史演变的需要(2)满足旅游者体验人类传统文化的需要(3)满足旅游者了解古代科学技术的需要(4)满足旅游者了解古代人们生活方式的需要(5)满足旅游者景观美学观赏的需要B16、建筑设施类旅游资源的特点?B17、建筑设施类旅游资源的功能?B18、建筑设施类旅游资源的与旅游活动的关系?B19、旅游商品类旅游资源的特点?B20、旅游商品类旅游资源的功能?B21、旅游商品类旅游资源与旅游活动的关系?B22、人文活动类旅游资源的特点?1、历史性[2]2、强有力的生命力[2]3、有民族风格和地方特色[2]4、活跃性[2]B23、人文活动类旅游资源的功能?一、历史遗迹旅游资源[1]1、古人类遗址2、古代历史文化遗产3、近代革命活动遗址二、古建筑旅游资源[1]1、宫殿建筑2、祭祀建筑3、民居建筑4、伟大工程三、古陵墓旅游资源[1]四、宗教旅游资源[1]五、园林建筑旅游资源[1]六、民族民俗旅游资源[1]1、服饰2、饮食3、节日节庆4、风物特产B24、人文活动类旅游资源与旅游活动的关系?人文旅游资源又称人文景观旅游资源。

指由各种社会环境、人民生活、历史文物、文化艺术、民族风情和物质生产构成为人文景观,由于各具传统特色,而成为旅游者游览观赏的对象。

它们是人类历史文化的结晶,是民族风貌的集中反映,既含有人类历史长河中遗留的精神与物质财富,也包括当今人类社会的各个侧面。

与自然风景旅游资源不同,人文景观旅游资源可被人们有意识地创造出来,可通过建造博物馆、美术馆、游乐园、文化宫、体育运动中心,以及组织文化节、戏剧节、电影节、音乐节和各种民间喜庆活动等别具特色的文化活动来丰富旅游内容,招徕远方游客,形成充满现代气息的人文旅游资源。

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