2020四年级科学上册1.2天气日历习题教科版4(1)
最新教科版四年级科学上册全册作业练习题
第一单元《天气》1、关心我们天气姓名1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的。
2．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
3．我们可以通过、、、和等天气特征来描述天气。
、和、、云量是观察中的重要数据。
5、是指室外阴凉通风地方的温度。
2、天气日历姓名1．记录每天各种天气现象的表格叫做。
2．在我们的天气日历中，一般要记录和时间、，气温、风向和。
如果有云，还要记录。
云的类型。
3．观察天气应该在每天的时间、地点。
4．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止或后，才能读数。
5．测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。
每天同一时间、同一地点来测量。
3、方向和风速姓名1．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用和来描述。
风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。
我们一般用个方位来描述风向。
风的速度是以风来计算的。
是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
4、降水量的测量姓名1．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是。
2．降水的形式很多，常见的有、、等。
3．是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是。
我们可以用直筒透明杯子来做。
云实际上是由无数的或组成的，云可以看作是天上的雾。
5、云的观测姓名1．根据云量的多少，天气可分为、和。
云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。
3．气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：、和。
4．靠近地球表面的扁平层状云是，它通常是灰色的。
层云变厚，就是，将会出现毛毛雨、大雨或雪。
5．高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做。
积云发展成积雨云，形成雷阵雨。
6．纤细的羽状云是，卷云是由微小的冰晶组成。
第二单元《溶解》1、物质在水中是怎样溶解的姓名1．高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来和，但不能用手直接取，需要用来取。
教科版科学四年级上册科学第一单元第二课 《天气日历》练习题
教科版四上第一单元第二课《天气日历》练习题★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、填空题1.记录每天各种天气的表格叫做____________________。
2.在我们的天气日历中，一般要记录__________________、__________________、________________。
3.观察天气时，要尽量在每天的________________、__________________观察。
二、判断题1.我们应该尽量在每天的同一时间观察天气。
（）2.周末和假期我们不用上学，所以可以不记录天气日历。
（）3.对天气日历中所记载的一个月的天气数据进行分析，可以让我们了解这一个月中天气变化的特点。
（）4.天气预报肯定比我自己观测获得的天气信息更准确。
（）三、选择题1.小明在观察天气时做了如下的记录：今天太阳和我们玩捉迷藏，一会儿躲进棉花里，一会儿又露出半个脸朝我们微笑。
根据小明的记录，我们知道今天的天气属于（）。
A. B. C.2.在观察记录一个月的气温时，下列说法错误的是（）。
A.尽量在同一地点进行观察记录B.遇到周末和假期应该停止观察记录C.尽量在每天的同一时间进行观察记录3.天气日历中数字1代表（）。
A.无风B.微风C.大风四、请你连一连。
大雪小雨多云沙尘暴晴霾教科版四上科学参考答案：一、1.天气日历2.日期和时间云量和降水情况风速和风向3.同一时间同一地点二、1.√2.×3.√4.×三、1. A2. B3. B。
2019-2020年教科版科学四年级上册天气2、天气日历课后辅导练习二十一
2019-2020 科版科学四年级上册天气2、天气日历课后辅导练习二---＞第1题【单选题】在天气日历中，我们可以使用一些（）来记录云量、降雨量、风速和风向。
A、天气符号B、天气现象C、天气日历【答案】:【解析】:【解答】在天气日历中,我们可以使用一些天气符号来记录云量、降雨量、风速和风向。
【分忻】考童天气日历的制左。
＞第2题【单选题】）是对天气现象的预测。
A、天气预报B、空气质量预报C、舒适度指数【答案】:【解析】：【轄】跖】«?^^?^的预测。
＞第3题【单选题】2 Q川这个天气符号代表（As 小雨B、中雨C、大雨【答案】【解析］【解答】羽中所示的天气符号是大雨•【分析】車记各种天气所对应的图•＞第4题【单选题】F面说法正确的是（A、天气每天都在发生变化B、一个月天气变化可以代表一年的变化Cs 天气在一年四季中儿乎没有变化莫测。
【答案】【解析】［解答］天气左Y四季中可以通过天气日历来磁预测变化• f 月的天气仅仅代寒i月,不可以5溢的说代表整个年份・天每时每刻都在发生变仏［分析】我们可以通过记录天气日历的方法来碗未知的天气变化情况.【答案】:＞第5题【单选题】暴雪的天气符号是（A 、C 、 【答案】:【解析】:【解签】SC 中所示的天气符号是暴看。
［分析】A 墨雾.B 罡沙尘島＞第6题【单选题】）是记录每天各种天气现象的表格。
A 、天气符号B 、天气现象C 、天气日历B 、:舉［解签】确天气日历的慨念,天气日历是记录每天各种天yt的表直【分忻】好天气日历的慨念。
»第7题【单选题】风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（）和风速来描述。
A、风向B、风力【答案】:【解析】:［ft?答3风向和风速樂可WS述风的厲性的物理融［分析］风可以用来/S渕S然界中事物锻化.通常用风向和风連来描述・＞第8题【多选题】天气日历一般要记录（）等。
A、日期和时间B、温度C、风速和风向D、云量和降水悄况E、风速和风向A 启'CQE【答案】:【解析】:［瞬】确后日历的艇,科日历vsie录日期和时臥趣、风向、云幸水1»兄5«^0风向・【滴】»第9题【判断题】观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。
2019-2020年科学四年级上册天气2、天气日历教科版课后练习第三十七篇
2019-2020年科学四年级上册天气2、天气日历教科版课后练习第三十七篇第1题【单选题】暴雪的天气符号是( )。
A、B、C、【答案】：【解析】：第2题【单选题】( )是对天气现象的预测。
A、天气预报B、空气质量预报C、舒适度指数【答案】：【解析】：第3题【单选题】这个天气符号代表( )。
A、小雨B、中雨C、大雨【答案】：【解析】：第4题【多选题】天气日历是记录每天各种天气现象的( )。
A、表格B、曲线C、图表【答案】：【解析】：第5题【判断题】天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】在我们的天气日历中，不需要记录风速和风向。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】在坚持每天观察、记录天气的同时，还要注意______当地的天预报并与自己的记录作比较。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】观察天气应该在每天的同一______，同一______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】天气日历是______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】______是记录每天各种天气现象的表格。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】24小时的降水量在0.1毫米~9.9毫米为______。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】在天气日历中，我们可以使用一些______来记录云量、降雨量、风速和风向。
【答案】：【解析】：第14题【填空题】天气日历是记录每天各种的______表格。
【答案】：【解析】：第15题【解答题】猜一猜。
①云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。
（谜底：）②生来本无形，走动便有声，夏天无它热，冬天有它冷。
（谜底：）【答案】：【解析】：。
最新精选教科版小学科学四年级上册2、天气日历习题精选八十一
最新精选教科版小学科学四年级上册2、天气日历习题精选八十一第1题【单选题】风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用( )和风速来描述。
A、风向B、风力C、云量【答案】：【解析】：第2题【单选题】暴雪的天气符号是( )。
A、B、C、【答案】：【解析】：第3题【单选题】( )是记录每天各种天气现象的表格。
A、天气符号B、天气现象C、天气日历【答案】：【解析】：第4题【多选题】天气日历是记录每天各种天气现象的( )。
A、表格B、曲线C、图表【答案】：【解析】：第5题【判断题】天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】每天的天气现象不止一种。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】天气日历可以帮助我们分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】在坚持每天观察、记录天气的同时，还要注意______当地的天预报并与自己的记录作比较。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】______可以帮助我们分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】一个月的天气变化______这一年的气候特点。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】天气日历是记录每天各种天气现象的______。
【答案】：【解析】：第13题【解答题】最高温度和最低温度分别是多少？用日期气温柱状图表示出来。
【答案】：【解析】：第14题【解答题】天气日历是什么？天气日历制作中需要记录什么？【答案】：【解析】：第15题【解答题】天气日历上，应该记录哪些内容呢?【答案】：【解析】：。
新教科版科学四年级上册全册知识点汇总(含实验问答题)
新教科版科学四年级上册全册知识点汇总（含实验问答题）四年级上册科学全册期末复习资料基础知识整理第一单元1.我们每天都能感觉到天气带来的变化。
通常用云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征描述天气。
（复习各种天气符号，会识别、会画）2.室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。
3.天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向。
4.观察记录某个时间段的气温，尽量在同一时间同一地点进行测量。
一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。
5.测量温度的要求：①要把温度计放置到测量环境内2－3分钟。
②待液柱不再升高或降低时再读数。
（也就是液柱稳定时）③读数时，视线要与温度计的液柱平行。
6.一天中，正午（14时）的气温最高，清晨的气温最低。
每天的气温是先上升，后下降。
7.风向是指风吹来的风向。
一般用八个方位来描述风向。
风向可以用风向标来测量。
风向标的箭头指向的是风吹来的风向。
如：箭头指向北，吹的就是北风。
8.我们的风速等级分为3级：（0为无风、1是微风、2是大风）旗往东吹，刮的西风。
9.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家通常把风速记为13个等级，也就是0-12级。
10.降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹、雾等。
雨量器是测量降水量多少的装置（自制雨量器要用直筒、透明的杯子），降水量的单位是毫米。
雨量器测量的是24小时内降水量。
11.测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系。
小水滴或冰晶组成的。
云量一般用晴天、多云、阴天来记录。
13.气象学家通常对云描述时分成三类：积云、层云和卷云。
层云：靠近地球表面形成的扁平层状云。
通常是灰色的，层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称为雨层云。
积云：高于层云，看上去像棉花堆一样的云。
通常与晴好天气相联系，可能发展成雷阵雨天气。
卷云：纤细的羽状云，卷云在温度低的高空形成，是由微小的冰晶组成的。
教科版四年级科学上册复习题
教科版小学四年级科学上册复习资料第一部分填空1-1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。
1-1．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
1-1．我们能够通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特性来描述天气。
（温度、风向和风速、降水、云量）是天气观察中的重要数据。
1-2．统计每天多个天气现象的表格叫做天气日历。
1-2．在我们的天气日历中，普通要统计日期和时间、云量、降水状况，气温、风向和风速。
如果有云，还要统计云的类型。
1-2．观察天气应当在每天的同一时间、同一地点。
1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才干读数。
1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才干反映本地的气温。
1-3．测量气温时应当选择室外阴凉、通风的地方。
每天同一时间、同一地点来测量1-4．风能够通过自然界中的事物来感知，能够用风向和风速来描述。
1-4．风向是指风吹来的方向。
风向能够用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。
我们普通用8 个方位来描述风向。
1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13 个等级。
在我们的天气日历中能够用简化的风速等级来划分风速，即无风是 0 级、微风是 1 级、大风是 3 级。
1-5．降水是天气的一种基本特性，测量统计降水量的单位是毫米。
1-5．降水的形式诸多，常见的有雨、雪、冰雹等。
1-5．雨量器是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
我们能够用直筒透明杯子来做雨量器。
1-6．云事实上是由无数的小水滴或小冰晶构成的，云能够看作是天上的雾。
1-6．根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。
云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。
1-6．不同的天气状况如何划分呢？一种简朴的办法是：把天空当做一种圆，平均分成 4 份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行分辨。
教科版四年级上册第1234单元科学试卷汇总
小学四年级科学第一单元评估试题（天气单元）一、我知道：（每空1分，共26分）1．天气是指我们居住的地区，在某个时间的。
2．我们可以通过、、、、等天气特征来描述天气。
3．记录每天各种天气现象的表格叫做。
4．使用温度计时，要等到才能读数。
5．测量气温时应该选择的地方。
每天同一时间、同一地点来测量。
气温是指距离地面高的空气温度。
6．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用和来描述。
7．风向是指。
风向可以用来测量，风向标箭头所指的方向就是。
我们一般用个方位来描述风向。
炊烟飘向南边，这个时候吹得是风，是从吹向。
风向标指向南边，这个时候吹得是风，是从吹向。
8．风的速度是以来计算的。
是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速，即[ ]。
9. 是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是。
10．降水的形式很多，常见的有、、等。
11．是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
我们可以用、杯子来做雨量器。
12．云实际上是由无数的或组成的。
13．根据云量的多少，天气可以分为、和。
不同的天气状况怎样划分方法：把天空当做一个圆，平均分成份，把看到的云量填充到这个圆里，按照进行区分。
14．气象学家在对云进行描述时，通常根据云和把云分成三类：。
15．靠近地球表面的扁平层状云是，它通常是的。
层云变厚，就是云，将会出现。
16．高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做，通常和天气联系在一起。
也能发展成云，形成的天气。
17．纤细的羽状云是，是由微小的组成。
18．对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的，了解天气变化的。
19、水结冰时，温度应在℃及以下。
水烧开时的温度是℃。
20、一天中时气温最高，和气温最低。
二、辨一辨：1、今天云层很厚，会下雨，出门要带上雨伞。
（）2、“℃”是记录气温的符号。
（）3、测量气温应选择在大树下。
（）4、一天中，气温最高的时间一定是中午。
教科版科学四年级上册 全册同步作业 校本作业 天天练
(４)特大暴雨常常会引发山洪、泥石流ꎬ但不会给人们的生产和生活带来灾难ꎮ ( )
(５) 由于各种雨量器的大小、形状不同ꎬ所以测得的降雨量结果不可能一致ꎮ
( )
３. 在下雨的天气里ꎬ用自制的雨量器测量( ) 的降水量ꎬ对照等级表ꎬ就可以确定下雨
的等级了ꎮ
Ａ. ２４ 小时
Ｂ. ８ 小时
４. 秋收了ꎬ农民伯伯要晒稻谷ꎬ需要的天气是 ( )ꎮ
Ａ. 阴天
Ｂ. 晴天
Ｃ. 下雨
Ｄ. 大风
５. 你认识下面一些气象符号吗? 请在下面写出这些符号分别表示什么样的天气?
６. 你能根据表示天气的文字画出天气符号吗?
３. 根据温度计的写数填出读数ꎮ
３２℃ ꎻ １７℃ ꎻ － ３℃ ꎻ － １℃ ꎮ
４. 正确的在“( )”里打“√”ꎬ错误的在“( )”里打“ × ”ꎮ
(１) 常用温度计是利用玻璃管内液柱随温度变化上升和下降来测量温度的ꎮ
Ａ. 相同
Ｂ. 相反
Ｃ. 有时相同ꎬ有时相反
５. 右图是什么仪器? 有什么用途?
—４—
第一单元 天 气
５. 降水量的测量
１. 我们可以用 来测量降雨量ꎬ表示降水量的单位通常用 作单位ꎮ
２. 正确的在“( )”里打“√”ꎬ错误的在“( )”里打“ × ”ꎮ
( )
(３) 在天气日历中ꎬ只记录风的级数即可ꎮ
( )
(４) 天气日历中要记录日期和时间、云量和降水量、风速和风向等内容ꎮ
( )
(５) 用小卡片记录各种天气情况ꎬ可以方便我们日后的统计ꎮ
( )
３. 下列天气符号中ꎬ是晴天符号的是( )ꎮ
４. 下面是小明制作的天气日历ꎬ看看还有哪些不合 适的地方ꎬ请指出来ꎮ
教科版四年级上册科学1.2《天气日历》教案教案
教科版四年级上册科学1.2《天气日历》教案教案一. 教材分析《天气日历》这一课旨在让学生通过观察和记录天气情况，培养学生的观察能力和实践操作能力，同时让学生了解天气变化，增强学生的科学素养。
本课内容与学生的生活息息相关，能够激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和记录能力，对于天气现象也有了一定的认识。
但是，对于天气变化的规律和天气现象的成因，学生可能还不够了解。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察、思考，从而深入理解天气变化。
三. 教学目标1.让学生通过观察和记录天气情况，培养观察能力和实践操作能力。
2.让学生了解天气变化，增强科学素养。
3.培养学生对科学学习的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：观察和记录天气情况，了解天气变化。
2.难点：理解天气变化的规律和天气现象的成因。
五. 教学方法采用观察、记录、讨论、讲解等多种教学方法，引导学生主动参与学习，提高学生的实践操作能力。
六. 教学准备1.准备天气日历模板，供学生记录天气情况。
2.准备相关weather materials，为学生提供丰富的学习资源。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或者视频，引导学生关注天气变化，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现天气日历模板，讲解如何观察和记录天气情况。
引导学生明确观察和记录天气的目的和意义。
3.操练（10分钟）学生分组，每组选择一天进行观察和记录。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生分享自己观察和记录的天气情况，讨论天气变化的规律。
教师点评学生的观察和记录结果，总结天气变化的规律。
5.拓展（5分钟）引导学生思考：为什么天气会变化？学生通过查阅资料或者讨论，了解天气变化的成因。
6.小结（5分钟）教师引导学生总结本节课的学习内容，强调观察和记录天气的重要性。
7.家庭作业（5分钟）学生完成一份天气日历，记录一周的天气情况。
8.板书（5分钟）教师根据教学内容，进行板书设计，突出天气变化的规律。
小学科学教科版四年级上册《第一单元 第二课 天气日历》练习
《天气日历》练习一、填空题1.有了天气日历，在做长时间的天气观察时就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录分析一段时间内的________________，找到________________的规律。
2.在坚持每天观察、记录天气的同时，还要注意_______________当地的天预报并与自己的记录作比较。
3.24小时的降水量在0.1毫米~9.9毫米为______________。
4.观察天气应该在每天的______________、______________。
二、判断题1.每天的天气现象不止一种。
（）2.在我们的天气日历中，不需要记录风速和风向。
（）3.一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。
（）4.学会使用天气符号，可以帮我们制造“天气日历”。
（）三、选择题1.下面说法正确的是( )。
A.天气每天都在发生变化B一个月天气变化可以代表一年的变化C天气在一年四季中几乎没有变化莫测。
2.这个天气符号代表（）。
A.小雨B.中雨C.大雨3.暴雪的天气符号是（）。
A B C4.下列在天气日历中不需要记载的内容是（）。
A 每天的降雨量B 人体舒适度C 每天的风向和风力5.风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（）和风速来描述。
A风向 B 风力 C 云量四、简答题1.怎么制作天气日历？2.天气日历上，应该记录哪些内容呢?3.在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这些特点与天气变化有关吗？五、材料题日期1234567温度29303132302829这是某地区一周的气温表，请回答一下问题1.最高温度和最低温度分别是多少？2.用日期气温柱状图表示出来。
《天气日历》练习答案一、填空题二、判断题1.√2.×3.√4.√三、选择题1.A2.C3.C解析：A是雾，B是沙尘暴。
4.B5.A四、简答题2.在天气日历中，我们可以使用一些直观、形象的天气符号来记录云量、云的种类、降水量、风速和风向、气温等天气现象。
2019年精选小学科学四年级上册2、天气日历教科版知识点练习【含答案解析】九十九
2019年精选小学科学四年级上册2、天气日历教科版知识点练习【含答案解析】九十九第1题【单选题】风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用( )和风速来描述。
A、风向B、风力C、云量【答案】：【解析】：第2题【单选题】这个天气符号代表( )。
A、小雨B、中雨C、大雨【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列在天气日历中不需要记载的内容是( )。
A、每天的降雨量B、人体舒适度C、每天的风向和风力【解析】：第4题【多选题】天气日历是记录每天各种天气现象的( )。
A、表格B、曲线C、图表【答案】：【解析】：第5题【判断题】天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】天气日历可以帮助我们分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
( )A、正确B、错误【解析】：第7题【判断题】一天的天气变化能代表一个月的天气变化。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】______可以帮助我们分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】天气日历是______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】24小时的降水量在0.1毫米~9.9毫米为______。
【答案】：【解析】：第11题【解答题】最高温度和最低温度分别是多少？用日期气温柱状图表示出来。
【答案】：【解析】：第12题【解答题】天气日历是什么？天气日历制作中需要记录什么？【答案】：【解析】：第13题【解答题】在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这些特点与天气变化有关吗？【答案】：【解析】：第14题【解答题】天气日历上，应该记录哪些内容呢? 【答案】：【解析】：。
2020秋教科版科学四年级上册第一单元知识点梳理 附复习要点 《天气》
2020秋教科版科学四年级上册第一单元知识点梳理第一单元天气第一单元《天气》1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。
2．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
3．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）4．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
5．在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。
如果有云，还要记录云的类型。
6．观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。
7．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
8．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。
9．测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。
每天同一时间、同一地点来测量10．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。
11．风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。
我们一般用8个方位来描述风向。
12．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
13．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。
14．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
15．雨量器是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
16．云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的。
17．根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。
云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。
18．不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。
19．气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。
教科版科学四年级上册1.2 天气日历练习卷
教科版科学四年级上册1.2 天气日历练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 天气的冷热可以用（）来测量。
A．气温计B．温度计C．水温计2 . 受台风“山竹”影响，在9月18日，杭州的降水量达到200毫米，这一天杭州的降水量属于（）。
A．大雨B．暴雨C．大暴雨D．特大暴雨3 . 下列叙述中，描述短时间内天气状况的有（）。
①广州昨日狂风暴雨，台风肆虐②我国降水集中在夏季③北京春季多风沙，秋季凉爽④夜来风雨南，花落知多少A．①②B．②③C．①④二、填空题4 . 写出三个关于气象的词语：____________、____________、____________。
5 . 高于层云，看上去像棉花堆一样的云，叫做_________。
6 . 收集最新的观测天气的数据需要的仪器有________、________、地面观测站、________等。
三、判断题7 . 《气象科普小报》要写一些同学们想要了解的知识。
（______）8 . 表示台风。
（_______）9 . 天气是不断变化的，无法进行观察记录和预测。
（_______）10 . 天气预报能完全准确预示即将到来的天气。
（_______）四、连线题11 . 将检测工具与相对应的天气信息进行正确连线。
温度计风向风向标降水量雨量器气温风速仪空气质量空气质量检测仪风速参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3、三、判断题1、2、3、4、四、连线题1、。
最新精选教科版科学四年级上册2、天气日历练习题五十二
最新精选教科版科学四年级上册2、天气日历练习题五十二第1题【单选题】这个天气符号代表( )。
A、小雨B、中雨C、大雨【答案】：【解析】：第2题【单选题】在天气日历中，我们可以使用一些( )来记录云量、降雨量、风速和风向。
A、天气符号B、天气现象C、天气日历【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面说法正确的是( )。
A、天气每天都在发生变化B、一个月天气变化可以代表一年的变化C、天气在一年四季中几乎没有变化莫测。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用( )和风速来描述。
A、风向B、风力C、云量【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列在天气日历中不需要记载的内容是( )。
A、每天的降雨量B、人体舒适度C、每天的风向和风力【答案】：【解析】：第6题【判断题】每天的天气现象不止一种。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】天气日历可以帮助我们分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】天气日历只需记录日期和温度，不需记录其他。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】天气日历是记录每天各种的______表格。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】一个月的天气变化______这一年的气候特点。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】有了______，我们在做长时间的天气观测时，就可以用一些简单的方法进行记录。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】天气日历是______。
【答案】：【解析】：第13题【解答题】天气日历上，应该记录哪些内容呢?【答案】：【解析】：第14题【解答题】按照下面格式，写出今天的天气日历。
【答案】：【解析】：第15题【解答题】天气日历是什么？天气日历制作中需要记录什么？【答案】：【解析】：。
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《天气日历》习题
一、基础题
1.填空题
（1）.（）是记录每天各种天气现象的表格。
可以使用一些天气符号来记录（）、（）、（）、（）。
（2）天气日历中一般要记录（）（）（）。
（3）在我们制作的天气日历中，一般要记录（）和（）、（）和（）、（）和（）等。
（4）观察天气应该在每天的（）、（）。
2.选择题
（1）记录每天各种天气现象的表格，我们常叫做( )。
A．天气表 B．气温表 C．天气日历
（2）天气符号“”表示的天气是( )。
A．晴 B．阴 C．大雨
（3）在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是（） A、尽量在每天的同一时间进行观察记录 B、遇到周末和假期，应该停止观察记录 C、尽量在同一个地点进行观察记录
二、综合题
1.你知道哪些天气符号？
2.自己制作一星期的天气日历？
三、提高题
1、利用天气日历，我们可以方便地分析一段时间的天气变化。
( )
2，利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。
（）
3、每天记天气很麻烦，也没必要。
4、通过一个月的天气观察，我们能找到这个月天气变化的简单规律。
（）
5.天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。
（）
6、观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。
（）
7.一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。
( )
8.从一个月的天气变化中我们可以推测一年的气候变化。
( )
参考答案
四、基础题
1．
（1）天气日历云量降水量风速风向（2）日期和时间云量和降水量风向和风速
（3）云量降水情况日期时间风速风向
（4）同一时间同一地点
2．
（1）C
（2）A
（3）B
五、综合题
1．常见的天气符号：晴、多云、阴、雨、雪等。
2．学生根据“学师乐”APP拍的照片进行制作。
六、提高题
（1）对
（2）对
（3）错
（4）对
（5）对
（6）对
（7）对
（8）错。