小学生语言文明公约
小学生文明寄语大全
小学生文明寄语大全
1. 尊敬师长，师长是我们学习和生活中的榜样和引导者，我们要尊敬他们，听
从他们的教诲，不可顶撞和违抗。
2. 爱护环境，我们生活的环境是我们共同的家园，我们要爱护它，不乱扔垃圾，不破坏花草树木，做一个爱护环境的好孩子。
3. 互相帮助，在学习和生活中，我们要互相帮助，团结友爱，不要自私自利，
要学会关心和帮助他人。
4. 文明用语，我们要用文明的语言和态度对待他人，不说粗话，不骂人，用礼
貌的语言交流，做一个有修养的小学生。
5. 守纪律，在学校和家庭，我们要守纪律，遵守规则，不打架斗殴，不偷东西，不说谎话，做一个守规矩的好孩子。
6. 尊重他人，我们要尊重他人的权利和利益，不欺负弱小，不歧视他人，学会
包容和尊重，做一个有爱心的小学生。
7. 爱心助人，当看到别人有困难的时候，我们要伸出援助之手，帮助他们解决
问题，学会关爱和帮助他人。
8. 谦虚谨慎，在学习和生活中，我们要谦虚谨慎，不自负自大，不轻易夸耀，
学会谦逊和低调。
9. 诚实守信，我们要诚实守信，不说谎话，不欺骗他人，做一个诚实可靠的小
学生。
10. 爱国爱校，我们要热爱祖国，热爱学校，为国家、为学校做出自己的贡献，做一个有责任感的小学生。
以上是一些小学生文明寄语，希望同学们能够牢记在心，将这些美好的品质融入到自己的成长和生活中去，做一个有文明素养的好孩子。
让我们共同努力，让文明之花在我们每个人的心中开放，让我们的社会更加和谐美好！。
小学语言文字规范规章制度
小学语言文字规范规章制度一、引言为了规范小学生的语言文字表达，营造良好的学习环境，提高学生的语言文字素养，特制定本规章制度。
二、基本原则1. 尊重他人，不使用粗俗语言，不侮辱他人；2. 保持语言文字的准确性和规范性，不使用网络用语和俚语；3. 尊重师长，遵守学校规章制度，不造谣传谣；4. 培养乐观向上的态度，不传播负能量的信息。
三、语言文字规范1. 书写规范（1）练习写字时，字体工整、字迹清晰；（2）书写作文时，语句通顺、逻辑清晰；（3）避免错别字和打字错误；（4）遵守标点符号的使用规范。
2. 口头表达规范（1）发言前先思考，避免冲动和不负责任的言论；（2）说话声音清晰、语速适中；（3）面对听众时，要注重礼貌和礼仪；（4）不说粗话，不传播不良信息。
四、禁止事项1. 不得使用粗俗、侮辱性语言；2. 不得造谣传谣，传播虚假信息；3. 不得传播不良信息，包括色情、暴力等内容；4. 不得使用网络用语和俚语。
五、奖惩措施1. 对于言行不规范的学生，将根据情节轻重，给予批评、劝导等处罚措施；2. 对于多次违规的学生，将采取较为严厉的处罚措施，包括警告、记过等处分。
六、落实责任1. 学生应当自觉遵守语言文字规范，认真学习、努力提高语言文字表达能力；2. 班主任和学校教师要加强对学生的引导和教育，及时纠正学生的不良言行；3. 家长要积极配合学校工作，监督孩子的学习和生活，帮助他们养成良好的语言文字习惯。
七、总结语言文字是人类交流思想、传承文明的重要工具，小学时期是培养良好语言文字表达能力的关键时期。
希望通过本规章制度的实施，能够引导学生形成规范的语言文字表达习惯，提高其语言文字素养，助力其健康成长。
小学生班级道德公约
小学生班级道德公约
目标
我们的目标是培养学生良好的道德品质，促进和谐、友爱的班级氛围，以及积极的研究和发展环境。
基本原则
1. 尊重他人：我们尊重每个班级成员的权利和感受。
2. 公平公正：我们在处理问题和决策时，注重公平和公正。
3. 友善待人：我们彼此友爱、关心，并给予帮助和支持。
4. 守信用：我们遵守承诺，言行一致，讲信用。
5. 努力研究：我们勤奋研究，追求知识和提高自己的能力。
6. 守时守纪：我们准时到校、准时上课，遵守学校和班级的规章制度。
行为准则
1. 尊重他人：不欺负、嘲笑或伤害他人，尊重每个人的观点和想法。
2. 合作共建：和谐合作，共同维护班级的安全和整洁。
3. 诚实守信：不作弊、不欺骗、不偷窃，诚实面对自己的错误和责任。
4. 文明礼貌：尊重师长、同学和其他人员，遵守公共秩序和礼仪规范。
5. 用语文明：不使用粗鲁、恶意的语言，保持文明、友好的交流。
6. 研究自律：听从老师的教导，完成研究任务，积极参与课堂活动。
违约处理
1. 违反班级道德公约的行为将受到教育和纠正。
2. 轻微违约将由老师进行教育和提醒。
3. 严重违约将由班级协商决定相应纠正措施。
承诺书
我承诺遵守本班级道德公约，以良好的行为示范和倡导班级中心价值观，为我们的班级创造和谐、友爱的研究环境。
日期：
学生签名：。
学生校园文明公约
平模小学《校园文明公约》1、做心灵文明人参加升国旗仪式，要肃穆庄重；回家时要感恩父母、孝敬父母；遇到老师时，应主动向老师打招呼问好，不故意回避；进出校门，主动向门卫和值班老师问候；同学之间相互尊重、理解宽容，不以大欺小，不以强欺弱。
2、做仪表文明人坐有坐相，站有站样，举止文雅，稳重端庄；不穿奇装异服；男生不留长发、不留怪发型，女生不烫发、染发，不化妆，不佩戴首饰；男女同学之间应当有正常的友谊，不谈恋爱；不吸烟、不喝酒，不把手机带入校内，拒绝旷课缺宿上网玩游戏。
3、做诚信文明人诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意；不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改；考试不作弊，作业不抄袭；遵守校规校纪，不迟到，不早退，不旷课，不违反各种规章制度；不参加各种名目的非法组织团体。
4、做语言文明人语言文明，彬彬有礼。
不说脏话，不骂人；不讽刺、侮辱他人；不为他人取绰号；课间时间不要在教室里大声喧哗，常使用礼貌用语“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“别客气”、“再见”等。
5、做学习文明人铃响后,立即进入教室,准备好学习用具,静候老师；上课认真听讲，不做小动作，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问，按要求记好笔记；勤奋学习，积极向上，按时独立完成各科作业；上课时必须听从老师指导、劝告、批评,不违抗、不起哄、不得扰乱课堂纪律；作业要及时收交，不准抄袭；由各组长或科代表负责，把作业按时收交，不交的同学的名单及时上报任科老师。
6、做卫生文明人爱护校园环境，不践踏草坪和花坛，不到没有硬化的地方玩耍；不随地吐痰，不乱扔乱倒各种垃圾；遇到杂物随时捡起，随手放到垃圾箱或垃圾桶中；爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌上、花草树木上乱涂乱画，不用手抠或摸宣传标语和宣传栏内的内容；保护、爱惜竹园环境及设施；文明如厕，认真值日，保持教室、校园整洁优美。
7、做就餐文明人进餐时遵守就餐纪律，打饭自觉排队；勤俭节约，不浪费食物，不乱倒剩菜、剩饭；尊重餐厅工作人员。
学生文明礼仪规范
学生文明礼仪规范一、学生文明公约（一)学习文明公约1、按时上课,不迟到、早退、旷课,遵守考勤制度.2、着装文明，不穿背心、短裤和拖鞋进入教学场所。
3、讲卫生，不随地吐痰、乱丢垃圾，不携带食品、饮料进入教学楼和实验实习场地。
4、保持安静，不在教学场所大声讲话、喧哗嬉戏;上课时关掉手机，不做影响他人学习的行为。
5、上、下课起立向老师致意，迟到者得到老师同意后方入座。
6、遵守课堂纪律,尊敬教师，认真听讲。
7、爱护公物,不随意搬弄、破坏课室物资，不私接电源。
8、节约用电,最后离开教室要关灯。
(二)宿舍文明公约1、自觉遵守宿舍规定，养成良好的生活习惯，共同维护良好的生活环境。
2、自觉服从老师、宿管人员和学生干部的管理,主动配合检查.3、讲文明，讲礼貌，和睦相处，互让互谅，不争吵，不吸烟，不打架，不赌博，不酗酒.4、按时就寝,不在校外过夜,不在宿舍会客，不留客人住宿,不做影响他人休息的行为。
5、尊重他人的劳动，主动配合值日生搞好清洁卫生，按时整理好自己的物品，不乱扔垃圾、乱倒脏水。
6、按时按质完成值日工作，保持室内整洁。
7、遵守用电用水规定，节约水电，不违章用电。
8、注意安全，不翻越宿舍围栏，不坐在阳台栏基上，不在栏基上晾晒被服或放置台凳等杂物。
9、注意防火,不在宿舍内生火和点蜡烛.10、提高警惕，保管好现金和贵重物品,离开宿舍要锁门，防止失窃。
11、不在宿舍内饲养各种小动物.12、爱护公共财物,保管好室内公有物资,保护好消防等公用设施。
(三）日常安全公约1、遵守安全保卫制度，做好安全防范工作，保证人身财物安全.2、在校内自觉佩戴胸卡，凭胸卡进入校门，没有胸卡者说明情况，登记进校。
3、不攀越围墙、建筑物和攀爬树木,不坐在宿舍栏基上或爬在窗口上玩耍。
4、不在校园内及公共场所玩火、燃放鞭炮，严禁携带易燃易爆有毒物品进校。
5、严格按照操作规程使用机械设备、电脑、电器,不要私自接电、触摸电线及插座。
6、注意饮食卫生，防止食物中毒，不要购买“三无"和过期变质产品，不要光顾无牌摊档。
小学语言文字规章制度
小学语言文字规章制度第一章总则第一条为了规范学校的语言文字使用，提高学生的语言文字表达能力，增强学生的文明素质，特制定本规章制度。
第二条学生应当尊重他人，文明用语，不得使用脏话、粗话等不文明语言。
第三条学生应当尊敬师长，不得对师长使用不礼貌的语言，不得恶语相向。
第四条学生应当正确使用语言文字，不得编造谣言、造谣传谣，不得传播不实信息。
第五条学生应当正确认识语言文字的重要性，努力提高语言文字表达能力，倡导用人文素质和道德修养，打造文明校园氛围。
第二章语言文字规范第六条学生在校园内交流时，应当使用规范的语言文字，避免使用口头语、方言等，可以采用书面语言进行交流。
第七条学生应当注意语言文字的书写规范，字体端正工整，书写规范清晰，不得使用错别字、乱码等。
第八条学生应当尊重语言文字的规范，不得随意篡改他人的文字作品，不得抄袭他人的作品以及侵犯他人的知识产权。
第九条学生在课堂上发言应当遵守老师的指导，不得插话、自言自语等不端正的表达方式，要有条理地陈述自己的观点。
第十条学生在文字作业中应当注意用词准确、逻辑清晰，不得写错别字、语句混乱等。
第三章语言文字管理第十一条学校将组织语言文字能力培训，提供必要的学习资源和指导，引导学生正确运用语言文字。
第十二条学校将建立语言文字监督机制，对学生的语言文字表达进行检查和评估，及时纠正错误，培养学生正确的语言文字习惯。
第十三条学校将建立奖惩机制，对表现优秀的学生进行表扬奖励，对违反规定的学生进行批评教育和纠正。
第十四条学校将定期举办语言文字比赛和活动，鼓励学生积极参与，提高语言文字表达能力，激发学生的创作热情。
第四章附则第十五条本规章制度自发布之日起生效，学生应当遵守并加以执行。
第十六条对于违反本规定的学生，学校将给予相应的处理，并视情况做出相应的处罚。
第十七条本规章制度解释权归学校所有。
以上为小学语言文字规章制度，学生应当认真遵守，共同营造文明的校园环境。
愿每位学生都能掌握规范的语言文字技能，提高自己的素养和品德。
小学生文明公约
小学生文明公约
一、参加升国旗仪式衣着整洁、脱帽肃立、行队礼；唱国歌严
肃、准确、声音洪亮。
二、衣着整洁得体，坐立端正，行走稳健，谈吐举止文明。
三、使用好礼貌用语：请、您、谢谢、对不起、没关系、再见。
四、使用好体态语言：微笑、敬礼、握手、抬手、鼓掌、右行
礼让、回答问题起立。
五、校外见到老师要止步、下车，向老师行队礼，主动打招呼，
并说“老师再见”。
上下课起立向老师行注目礼；课上，
发言先举手；课余进老师办公室或居室，要喊“报告”或
“轻敲门，经老师允许后再进入。
六、家中吃饭请长辈先就座，离家或归家要向家长打招呼。
七、对待客人或外宾要热情、大方，主动问候，微笑致意，起
立欢迎，招手送别。
八、对待老、幼、残或军人，行走让路、乘车让座、购物让先、
招手送别。
九、不能向家长伸手要钱，不能吃零食。
递送或接受物品起立
并用双手。
十、参加集会时要肃静，大会发言先向老师或听众致礼，发言
结束后道谢；观看演出、比赛，适时适度鼓掌。
小学生制定社区文明公约顺口溜
小学生制定社区文明公约顺口溜
1、推荐讲文明，懂礼貌，从我做起最重要；
2、尊老师，敬家长，同学之间要友好；
3、不打架，不骂人，有了争执不要吵；
4、遵纪律，守秩序，各项守则要记牢；
5、爱树木，护花草，时时刻刻要环保；
6、要爱幼，要尊老，残弱病孕须帮忙；
7、有外宾，有客人，见到客人要问好；
8、要出行，乘公交，礼貌让座要做到；
9、讲卫生，保健康，早早起床早睡觉；
10、勤洗手，勤换衣，预防疾病身体好；
11、五千年，文明史，细细品味细细嚼；
12、好传统，要继承，发扬光大育新苗！
13、学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓；
14、有礼节，互尊重，礼貌待人好品行；
15、“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理；
16、坐立走，要端庄，举止文明有修养；
17、常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪；
18、同学间，邻里情，民族习惯要尊重；
19、见外宾，要大方，彬彬有礼树形象；
20、重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
21、上课铃，丁零零，做好准备静悄悄。
22、下课铃声响叮当，课间活跃不打闹。
23、同学之间讲谦让，互帮互助真友好。
24、到老师有礼貌，弯腰鞠躬问声好。
25、客人到，满脸笑，热情待人做得好。
26、校园天天新风尚，大家生活乐陶陶。
学生文明公约
四知学校文明公约
一、行为规范，语言文明，请勿举止不规，言行粗俗；
二、衣着整洁，注重仪表，请勿服饰奇特，蓄发浓妆；
三、讲究卫生，爱护公物，请勿乱扔脏物，攀折花木；
四、劳动积极，热爱集体，请勿怕脏怕累，懒惰成性；
五、按时到校，严守作息，请勿迟到早退，随意离校；
六、尊长爱幼，团结同学，请勿欺大压小，打架骂人；
七、诚实守信，知错就改，请勿欺哄隐瞒，一错再错；
八、珍惜时光，勤奋学习，请勿虚度光明，荒废学业；
九、志向远大，追求上进，请勿胸无大志，碌碌无为；
十、自尊自爱，自律自强，请勿自暴自弃，甘愿落后。
学生公约(精选20份)
学生公约(精选20份)
1. 尊重他人：我们要互相尊重，不诋毁、侮辱或歧视他人。
2. 守时守课：我们应按时出席课程和活动，不迟到、不早退。
3. 诚实守信：我们应诚实对待他人，不作弊、不抄袭。
4. 收拾环境：我们应保持校园环境整洁，不乱扔垃圾。
5. 合理使用资源：我们应节约用水、用电，不浪费资源。
6. 安全第一：我们应遵守校园安全规定，不进行危险行为。
7. 文明用语：我们应使用文明、礼貌的语言，不使用脏话或不文明用语。
8. 禁止欺凌：我们不允许欺凌行为出现，要关心他人，互相帮助。
9. 禁止吸烟：我们应遵守禁烟规定，不在校园内吸烟。
10. 尊重研究环境：我们应保持安静的研究环境，不扰乱他人研究。
11. 穿戴整齐：我们应穿戴整洁的校服或适当的服装。
12. 禁止带违禁品：我们不允许带违禁品进入校园。
13. 尊重规则：我们应遵守学校制定的规章制度。
14. 研究努力：我们应努力研究，不懒散度日。
15. 爱护设施：我们应爱护学校设施和设备，不随意损坏。
16. 积极参与：我们应积极参与学校组织的活动和社团。
17. 社交礼仪：我们应遵循社交礼仪，不干扰他人。
18. 合理用手机：我们应在允许的时间和地点合理使用手机。
19. 遵守考试规则：我们应遵守考试纪律，不作弊。
20. 推广文明：我们应积极参与和推广文明行为和活动。
小学生文明行为承诺书
1.班级文明行为承诺书300字我郑重承诺，做一个懂礼仪、有秩序、讲卫生的好学生，我要做到以下几点：一.语言文明，举止得体，告别污言秽语，使用文明礼貌用语；二.尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，热爱集体，友善宽容，明礼诚信；三.教室内保持安静，文明学习，不大声喧哗；四.公共场合轻声交谈，校园内不追逐打闹，食堂内文明就餐；五.勤劳俭朴，不铺张浪费，少吃零食，节约用水用电；六.遵守纪律，不追逐打闹，待人接物讲礼仪；七.注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；八.文明上网，遵守网络文明公约，讲究上网道德，合理科学利用网络资源；九.爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画；十.保护环境，呵护生态，亲近自然，恪守生态道德，坚决不做污染环境破坏生态的事。
我签名，我承诺，我宣誓，做一个诚实守信，文明守纪的人。
承诺人签名：2.请以一名小学生的身份,制作一份文明承诺书.呼吁社会上更多的人用行文明承诺书尊敬的老爷爷、老奶奶、老大妈、老叔叔们、小哥哥、小姐姐，小伙伴们：我们是一群小学生，为了进化社会空气，提高道德水平，大家和睦相处，爱护环境卫生，我们呼吁，大家一起行动起来。
我们愿意首先承诺：1、爱护环境，爱护卫生。
2、爱护树木，爱护公物。
3、尊老爱幼，尊重别人。
4、说话和气，文明礼貌。
6、拾金不昧，不贪便宜。
7、文明出行，不冲红灯。
8、衣着整洁，不大赤膊。
9、尊敬师长，孝敬父母。
10、热爱学习，天天向上。
3.小学生保证书400字20条尊敬的胡老师：这是我第一次写保证书，我保证，这也一定是我最后一次写保证书！这是一份十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到惭愧。
我不应该上课不认真听讲，我感到很抱歉，我希望老师能原谅我，我保证再也不会犯类似的错误了。
其实，我上课的时候也忍不住其他同学的诱惑，也说了几句，但是，老师没有批评我。
我想：您应该早就知道我说话了，但是您是已经知道了我知道了自己的错误才不批评我的，那是因为您相信我！在此，我不想掩饰自己的错误，我一定会努力改正自己的错误的，请您相信我！不过，人总是会犯错误的，当然我也知道不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
小学语言管理制度
小学语言管理制度第一条：语言尊重1、学生要尊重老师和同学，不得使用粗鲁、侮辱性的语言，不能说脏话和恶作剧的语言。
2、学生要懂得礼貌用语，对老师和同学要有礼貌，遵守公共秩序，不得在公共场合大声喧哗，扰乱学校和班级秩序。
3、学生要尊重学校规定，不能违反学校规章制度，不得说谎，不得传播不实言论。
第二条：语言准确1、学生在上课和日常交流中，要用准确清晰的语言表达自己，不能含糊不清，不得说话吞吞吐吐、颠三倒四。
2、学生在撰写作业和回答问题时，要用正确的语言、语法和表达方式，不得出现拼写错误和语言混乱现象。
3、学生在与老师和同学交流时，要用恰当的语言和态度，不得干扰他人，不得对老师和同学进行不当的调侃和挑衅。
第三条：语言积极1、学生在学习和生活中，要用积极向上的语言鼓励自己和他人，不得传播负面信息和消极情绪。
2、学生在参与集体活动和合作学习时，要用合作的语言，不得埋怨和责怪他人，要相互拥抱，互相鼓励。
3、学生在解决问题和面对挑战时，要用坚定的语言和自信的态度，不得退缩和变得懦弱。
第四条：语言环保1、学生在学校和公共场合，要用文明素养的语言，不得破坏、损坏公共环境，不得进行无意义的喧哗和废话。
2、学生在课堂和图书室等学习场所，要用柔和音量的语言交流，不得打闹和大声喧哗，不得影响他人学习和休息。
3、学生在接触网络和媒体时，要用理性、健康的语言交流，不得传播不良信息和不当言论，不得参与网络暴力和诋毁他人的行为。
第五条：语言规范1、学生在书写和口头表达时，要用规范的书面语言和标准的口语表达，不得使用方言和地方俚语，不得表达错误和不规范语言。
2、学生在参与演讲和朗诵等活动时，要用规范的语言和发音，不得出现口吃和发音错误现象，要做到语言准确、流畅。
3、学生在参与语言竞赛和汇报时，要用优美和优秀的语言表达能力，不得在语言使用上出现偏颇和不当之处。
第六条：语言引领1、学校教师和工作人员要带头遵守语言管理制度，以身作则，自觉正确使用语言，做到言行一致，起到引领作用。
小学语言文字规范规章制度
小学语言文字规范规章制度
《小学语言文字规范规章制度》
小学语言文字规范规章制度是为了规范学生的语言文字表达和行为，培养学生良好的语言文字习惯和规范意识，提高学生的语言文字表达能力和交流能力，使学生的语言文字规范化、标准化、规范化，为学生的健康成长和学业发展创造良好的语言环境。
首先，小学语言文字规范规章制度要求学生在书写和说话时要尊重语言文字表达的规范和准确性，要用规范的语言文字表达自己的意思，不使用粗俗、低级、不文明的语言文字。
在书写上，要求学生字迹工整，遵守字体规范，不出现错别字和书写错误。
在说话上，要求学生发音准确，语言流畅，遵守语法规则，不出现语意不明确或表达混乱的情况。
其次，小学语言文字规范规章制度要求学生在交往和表达中要讲究礼貌和谦逊，不说粗鲁、冒犯、侮辱人的话。
要尊重他人的意见和感受，与人交往要讲求礼貌和友善，不说伤人的话，不以言语伤害他人。
要学会换位思考，尊重他人的权益和隐私，不随意泄露他人的秘密和隐私。
最后，小学语言文字规范规章制度要求学生在日常生活和学习中要守纪律，不说谎话，不乱说话，不乱用话语。
要遵守课堂纪律，不在课堂上说闲话，不打断老师的发言。
要遵守学校规章制度，不在学校和班级内随意乱动和乱说，不在学校和班级内传播谣言和妨碍教育秩序。
总之，小学语言文字规范规章制度的目的是培养学生良好的语言文字规范意识和行为习惯，提高学生的语言文字表达能力和交流能力，促进学生的全面发展和健康成长。
学生应当认真遵守和执行这些规章制度，不断提高自己的语言文字规范水平，在言行举止中展现出良好的师道风范和行为规范。
幼儿园小朋友的文明公约
1、早上7：20准时起床，8：00前到学校，认真做早操。
如果做操不认真，就不能去学跳舞。
2、要听老师和奶奶话，开心地玩、开心地学，多举手发言。
在学校里得到的五角星拿回家，每积累十颗就有奖励。
3、吃饭前先洗手，坐在椅子上自己吃。
如果吃饭的时候屁股离开小椅子，周末就不带出去玩。
4、晚上8：30后由爸爸、妈妈、奶奶轮流给宝宝洗澡。
5、洗好澡可以看2集动画片。
如果不自觉洗澡，就不能看动画片。
6、说话做事文明有礼，如果大喊大叫，凶别个的话，要单独在卫生间反思5分钟。
7、晚上9：00按时睡觉。
8、周一、周二、周四陪奶奶睡；周三、周五陪爸妈睡。
懂礼貌、讲文明、守规矩！每天进步一点，做个全能宝宝！2012-9-27您能这样去行使爱的权利吗？------用您的言传身教为宝宝的成长架起一座爱的桥梁：1 您能俯下身体与宝宝轻声交谈吗；2 您能每天抽出时间来陪伴孩子吗；2 您能用正面的指导语言提醒宝宝，自己的事情自己做吗；3 您能伸出爱的双手，用掌声鼓励宝宝的点滴进步吗；4 您能用宽容的心去接纳宝宝的不宜言行吗；5 能您用慈爱的目光注视着宝宝，传递爱的信息吗；6 您能耐心地聆听宝宝的心声吗；7 您能做到不当众指责训斥孩子吗；8 您能做到每天向孩子提问吗，这是启迪孩子智慧的有效方法；9 您能做到不轻易代替孩子做出选择吗；10您能拒绝使用"不象话、笨蛋、没出息"等字眼来形容孩子吗；11 您知道完美的母亲可能造就无能的孩子吗；12 您明白自己的梦想并非孩子的梦想吗；13 您能用平和的心态去面对宝宝的成长吗。
2012-9-27。
小学语言文字 规章制度
小学语言文字规章制度亲爱的小朋友们：大家好！欢迎来到我们美丽的学校！为了让我们的学校更加美好，让我们的学习更加有条不紊，特制订了以下规章制度，希望大家能够认真遵守，共同维护校园的和谐氛围。
一、学习规定1. 小朋友们要按时到校上课，迟到早退需向班主任请假，否则将被扣分。
2. 完成作业是我们的责任，做作业要认真仔细，不可以抄袭，否则将面临严厉的批评和处罚。
3. 尊敬老师，认真听讲，不可以在课堂上随意说话，影响他人学习。
4. 小朋友们要督促彼此互相关爱，不可以欺负同学，应该友善相处。
二、校园生活规定1. 倡导绿色环保，垃圾要分类，不可以随地乱扔垃圾，保持校园的整洁和美丽。
2. 爱护公共设施，不可以随意破坏桌椅板凳、墙壁等物品。
3. 注意个人卫生，穿着整洁干净，不可以以身体不洁或服装不整影响他人。
4. 勿倚墙站立和踢足球等危险行为，切勿在楼梯口、走廊、教室等不安全的地方玩耍。
5. 使用文具、音乐器材等物品时请爱护，保持整洁，珍惜校园资源。
三、安全规定1. 不可以私自拔动火警按钮，假如发生火灾，要冷静迅速撤离，并向老师或校领导求助。
2. 不可以无故闯入电线房、锅炉房等危险场所，禁止翻越栅栏、攀爬高墙等危险行为。
3. 不可以接触危险物品，如刀、剪刀、火柴等，防止意外伤害。
4. 注意交通安全，上下楼梯要扶栏，遵守交通规则，不可以在马路上乱穿。
四、纪律相关规定1. 校园内不可以打架斗殴、说脏话、骂人、抢夺等违反纪律的行为，否则将受到惩罚。
2. 不可以私自离校，如需出校，必须向老师或家长请假，并在规定时间内归校。
3. 不可以携带违禁品，如烟酒、毒品等，否则将受到严厉的处理。
4. 不可以泄露学校及同学的隐私信息，如电话号码、住址等，保护自己的隐私，尊重他人的隐私。
以上就是我们学校的规章制度，希望大家能够牢记在心，认真遵守。
只有做到规规矩矩，才能让校园更加美好，让我们的学习更加顺利。
让我们一起努力，共同建设一个和谐、友爱的校园！谢谢大家！。
小学班级文明公约
小学班级文明公约班级文明公约是为了培养学生的文明素质、促进良好班风班纪而制定的一系列规范和约定。
下面是一个可能适用于小学班级的文明公约范例：小学班级文明公约1. 尊重他人：1.1. 我们尊重每个同学的个性和差异，不歧视、不欺负任何同学。
1.2. 我们在言行举止中注意礼貌，尊敬老师和同学，不说脏话或伤害他人的语言。
2. 互相关心：2.1. 我们互相关心，乐于帮助有困难的同学，共同营造温馨的班级氛围。
2.2. 我们在班级群里积极交流，分享有趣的事物和有益的信息，互相鼓励。
3. 文明用语：3.1. 我们使用文明用语，不传播谣言、不传播不实信息，保持言行一致。
3.2. 我们在班级里用文明用语进行沟通，不使用粗俗语言或不雅行为。
4. 班级卫生：4.1. 我们保持班级整洁，不随意乱扔垃圾，保持桌椅干净整齐。
4.2. 我们共同爱护公共物品，不损坏学校和班级的设施。
5. 课堂纪律：5.1. 我们在上课期间认真听讲，不打闹、不交头接耳，保持课堂安静。
5.2. 我们按时完成作业，积极参与课堂活动，提高学习积极性。
6. 安全意识：6.1. 我们关注安全，不在楼梯、走廊等危险区域奔跑，遇到安全问题及时报告老师。
6.2. 我们妥善使用文具和学习工具，不擅自使用危险物品。
7. 尊重学校规定：7.1. 我们遵守学校的各项规定和制度，服从老师的管理，积极参与学校和班级的各类活动。
7.2. 我们保持学校设备的整洁，不私自占用或损坏学校设备。
8. 积极参与：8.1. 我们积极参与班级组织的各类活动，共同创建活跃向上的班级氛围。
8.2. 我们主动学习，努力提高自己的学科水平，为班级争取更多的荣誉。
9. 家校合作：9.1. 我们的家长关心我们的学习和生活，与老师保持密切联系，共同努力促进学生全面发展。
9.2. 我们积极参与家长会，了解班级的发展和自己的表现，与家长共同关心班级建设。
生效时间：本文明公约自XX年XX月XX日生效，班级成员共同遵守并监督执行。
文明礼仪公约
文明礼仪公约一、引言文明礼仪是人与人之间相互尊重、友善交往的重要基础。
在现代社会中，文明礼仪不仅仅是一种外在的形式，更是一种内在的素养。
它不仅关乎个人形象，更关乎社会和谐。
因此，我们应该共同遵守一份文明礼仪公约，以促进社会文明进步。
二、言行举止规范1. 尊重他人：我们应该尊重他人的人格和权利，不侵犯他人的隐私、自由和尊严。
不进行人身攻击和侮辱性言辞，避免恶意揣测他人动机。
2. 礼貌用语：在与他人交流时，要用礼貌的语言表达自己的意见。
避免使用粗俗、侮辱性的言辞，不说伤人的话。
3. 文明用语：在网络社交中，要使用文明的语言，避免使用脏话、恶意诋毁、谣言传播等不良行为。
不发表攻击性、歧视性的言论。
4. 互助友善：在帮助他人时，要尽量做到热情、耐心、真诚。
不对他人的困扰和请求置之不理，不拒绝他人的合理帮助。
5. 礼让宽容：在公共场所，要遵守秩序，让座给有需要的人，不占用他人的座位或停车位。
遇到冲突时，要保持冷静，以理服人，不动手打架。
6. 尊重财物：不随意破坏公共设施和他人财物，不擅自占用他人的物品。
在使用公共设施时，要爱护、维护好设施的完好性。
7. 文明用餐：在用餐时，遵守餐厅的用餐规则，不大声喧哗、乱扔餐具。
尊重他人的用餐权益，不占用他人的座位或食物。
8. 文明交通：遵守交通规则，不闯红灯、乱穿马路。
在驾驶时要礼让行人，不占用非机动车道和应急车道。
9. 环保行动：保护环境是我们每个人的责任。
我们要垃圾分类、减少浪费，不乱扔垃圾，不破坏环境。
10. 文明旅游：在旅游时，要尊重当地的风俗习惯和文化传统。
不在景区乱涂乱画，不随地吐痰或乱丢垃圾。
三、公约的意义遵守文明礼仪公约有助于维护社会秩序、增强社会和谐。
文明礼仪不仅仅是一种行为规范，更是一种道德底线和文明素养的体现。
只有每个人都能自觉遵守公约，才能营造一个良好的社会环境，让人与人之间相互尊重、友善交往。
四、公约的推广与落实1. 教育引导：学校应将文明礼仪教育纳入课程体系，培养学生的文明意识和行为规范。
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篇一：《学生文明礼貌公约》学生文明礼貌公约语言文明,举止得体,使用文明礼貌用语，尊敬师长,见到老师、教练主动问好。
2.团结同学，事事谦让，不打架，不骂人，不说脏话，不给同学起外号。
3.队友之间相互关心，相互爱护，训练时相互帮助、值日时积极主动，不以大欺小,不以强凌弱。
注意公共卫生,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不践踏草坪，不超走近道,不踩折花草。
不破坏校园设施。
5 .不在教室内、走廊上大声喧哗,追逐打闹。
上下楼梯靠右走，见到老师、教练主动让道。
6 .爰护公物，不在课桌椅上乱刻、舌肯、舌L画。
7.文明就餐，不插队，不拥挤，不打闹，不大声说笑，不高声喧哗。
8 .爰惜粮食,不随意丢弃饭菜。
节约用水,洗刷完后及时关闭水龙头。
9.注意个人卫生,勤洗手,勤洗澡,勤换洗衣服鞋袜,宿舍内不乱搭乱挂, 乱摆乱放,时刻保持宿舍整洁、干净。
10 .遵规守纪，不违反教室纪律、训练队纪律、宿舍纪律,不影响他人学习、训练和休息。
篇二：《学生文明公约》学生文明公约严格遵守《中学生日常行为规范》。
统一穿校服,看装整洁得体,不得穿奇装异服。
穿春秋装时统一打领带，上衣不能内长外短。
不得戴任何饰物,不得穿拖鞋进入公共场合。
发型标准男生不许留长发女生"齐肩发"。
使用好礼貌用语请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
使用好体态语言微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
见到老师，问一声”老师好!"上下课时向老师行注目礼；课堂发言先举手；课余进入老师办公室或居室，喊报告或敲门,经允许后再进入；离校时与老师、同学道别。
对待客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手致意。
上下楼梯、过小道有礼貌,不抢道，与师长相遇时,站在一边让道或右行礼让；递送或接受物品应起立并用双手。
参加集会守时肃静,大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢,观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。
崇尚劳动光荣,讲究个人卫生,保持环境清洁。
不乱扔垃圾,不随地吐痰。
积极参加公共卫生区、宿舍、教室等大扫除。
10.同学之间团结友爰，互相帮助，关心他人。
"文明教师"评比条件—、坚捋四项基本原则,自觉学习邓小平理论,有坚定正确的政治方向。
二、热爰学校,关心集体,具有高度的事业心,责任感和无私奉献的敬业精神,具有勇于改革的探索精神。
三、热爰学生,尊重和理解学生,不讽刺、挖苦或体罚学生,品德、言行堪为学生的表率。
四、积极组织学生开展各项活动,提高学生的整体素质,所教班级的班风、班貌、文明建设等方面得到学校领导、老师的好评。
五、谈吐文明,能运用礼貌用语,在办公室不大声喧哗。
不在学生、同事、家长面前说粗话、脏话。
六、仪表整洁大方,不穿拖鞋、背心或袒胸露背的服装进教室、办公室。
七、遵守学校制度,严肃教学秩序,不在校内吸烟,不在会场、课堂内与同事或家长聊天。
八、在办公室坐姿端庄,举止文雅。
九、爰护公物,不损坏办公用具,教学用具借用后能及时归还。
十、同事间做到信任、尊重、友好、团结协作,互谦互让。
文明办公评比条例—、端正教育思想,明确目标,全体室员热爰事业,积极向上,为实现学校既定前景目标努力工作,工作效率高,成绩显著。
二、全体室员之间建立良好的人际关系，同志之间互相关心爰护，一人有难, 全室相助,真诚融洽,共同进行、无不团结现象。
三、室内形成既宽松和谐,又严肃认真的氛围。
同志之间能经常切磋教艺，交流工作情况,取长补短。
四、人人遵章守纪，师表良好，师德高尚,无教育教学事故发生。
五、室内布置大方,环境整齐洁净，值日老师于上班之前打扫地面,整理桌椅,纸篓内无积余垃圾,卫生用具摆放有序。
六、办公室保持安静,不得大声喧哗,上班时间不得吃零食、玩电脑游戏或聊天等。
七、下班后关掉所有电器,关锁门窗。
｛小学生语言文明公约｝.教职工奖惩制度实施细则进一步落实奖惩制度,发挥全体教职工的工作积极性和创造性,更好地促进教职工齐心协力、努力工作、认真教学、精心育人，对那些在工作中取得优良成绩的教职工,既要给予精神鼓励,也要给予物质奖励。
在遵循"奖勤罚懒、奖优罚劣"原则的提前提下,经学校研究制定本细则。
—、奖励项目及其标准｛小学生语言文明公约｝•奖励分三类,即单项奖、考勤奖、特别奖。
（-）单项奖单项奖分为竞赛辅导奖、奖中考、教育科研奖、素质能力奖、通讯报道奖等6个项目。
｛小学生语言文明公约｝.1、竞赛辅导奖竞赛辅导奖是指由上级行政部门组织（或参与）举办,经学校同意参加的各类学生竞赛。
分为学科类、体育类、艺术类、其它等4类。
经原任教师同意,教师可以跨班级、跨年级、跨学科辅导学生参加竞赛,所以奖金由辅导教师与原任教师按82分成所得，荣誉共有。
奖励标准分别如下（单位元）A、学科类主要指江山市学科竞赛,全国初中数学、物理竞赛等。
镇（片）市（县）市（地）省级｛小学生语言文明公约｝•—等奖30 200（ 4人以上,50% ） 250（不超出8人）50% 300二等奖一—100 100 150三等奖——50 70 100说明①同一系列竞赛,只按最高奖奖给。
②省级、国家级竞赛如果分片区取奖,则按片区等级对奖。
B、体育类主要指镇、市、地学生田径运动会、田径对抗赛、举重比赛、各种团体赛（如篮球赛、广播操比赛）等。
名次田径运动会（团体）其它团体赛举重赛镇省县地县地115 1000 500 1000 10 302——500 200 500 ——103——300 100 200 ----------------4——100 ——100 ------------------55——100 ——100 ------------------6 ——100 ——100 -------------------C、艺术类主要指市元旦会演、书画比赛、各种工艺与科技制作等。
•文艺比赛节目团体县级地级省级说明—等奖500 800 1500单人节目则按本标准的30%奖给。
二等奖200 500800三等奖100 200 500•书画及工艺与科技制作比赛现场比赛的则按学科类奖的50%奖给（设奖人数超出,则奖25% ）,作品选送的则按30%奖给（设奖人数超出,则奖15% X设奖人数规定如下，县级不超过15人，地级不超过45人。
D、其它主要指读书征文、演讲、法律知识等的竞赛。
团体镇县地省说明单人参赛则按本标准的30%奖给。
一等奖150 300 500 800二等奖150 300 5002、中考奖中考奖以每年中考成绩为依据,上江中线人数（含正式特招生）达标则施行奖励，否则不奖。
奖励方案另定。
达标人数的计算，初三班级数x2%x江中计划招生数。
2、教育科研奖教育科研奖是指由上级教育行政部门或正式的教育学术团体、教学业务主管部门等组织举办（或创办）的各种评比获奖及发表的文章。
主要包括教育教学论文评比、教具与课件制作比赛以及科研成果等。
校级镇（片）级县级地级省级国家级—等奖50 100 150 200 400 600 三等奖100 150 300二等奖30 50 100 150 200 400三等奖20 30 50 100 150 200计。
说明①同系列的不同层次的评比（发表），只取最高奖，不重复累②由县、地、省级科委（科协）组织评比的,奖励标准提高一档。
③在报刊上发表的论文,有正规的"领取稿费通知单"的,奖给稿费的2倍的奖金,省级及其以上按稿费的3倍奖给。
④一稿多投、多奖或多处发表的,只取最高奖。
4、素质能力奖主要指教育教学大比武、五比劳动竞赛、各类创优课、优秀教案评比、各项素质技能（如演讲、书法、绘画）等。
校级镇（片）县级地级省级说明①同一系列的只取最高奖,不累计。
②教案及各种单项素质技能的评比，按50%奖给，且一年至多给予奖励一次。
—等奖50 100 200 300 500二等奖30 50 100 200 300三等奖20 30 50 100 2005、通讯报道奖凡宣传学校或师生事迹的文章在报刊上发表，奖给5倍稿费的奖金。
如属工作量不足兼职于通讯报道工作的,由学校下达通讯报道任务,超额完成任务的部分,按本项标准奖给。
本市教委内部刊物的,每篇10元。
（二）出勤考核奖（另行专文执行'（三）特别奖是指为学校为师生作出重要贡献但又不在上述（-1（-1 款奖励范围的,如合理化建议、见义勇为、拾金不昧等,视具体情况,经学校研究商议给予特殊奖励。
二奖励实施奖励实施以谁分管谁负责为原则,单项奖、特殊奖与考勤奖不跨学期。
学校教务处专门设立奖励发放登记册,以备查核。
三、处罚范围与办法篇三：《小学生文明礼仪之语言文明教案》小学生文明礼仪之语言文明教学目标1、让学生通过教学的参与过程,更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。
2、通过此次学习使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。
教学过程一、导入新课1、看视频黑羊和白羊思考它们为什么会掉进河里?2、语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。
但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等,严重的伤害了他人的自尊心,给他人留下了恶劣的印象。
这节课,老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明,成为一个有教养的人。
读课题二、常用的文明礼貌用语1、见面语表达｛小学生语言文明公约｝.2、感谢语表达3、致歉语表达4、告别繇达5、常用十字礼貌用语看视频,说说是哪十个字？交流板书三、知识问答1、要做到语言文明，首先要会用"请、您好、谢谢、对不起、再见"等礼貌用语。
你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛,看谁说得又快又准。
你想别人帮的忙,应该说什么?（请帮个忙）早上起床后见到别人说什么？（早上好）平时见到别人要说什么？（您好）晩上睡觉前对人要说什么？（晩安）分别应该说什么？（再见）别人送你时，你应说什么？（请留步）别人帮了你的忙时要说什么?（谢谢）不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么?（对不起，请原谅，很抱歉）对方向你道歉时你应说什么?（别客气,没关系）对老年人应该怎样称呼？（老大爷、老奶奶）2、语言文明的小小诀窍｛小学生语言文明公约｝.四、情境表演1、借粉笔2、老师家访3、劝架五、总结说话文明有礼是我们心灵美的表现,是一种良好的社会公德,它会使人与人之间的关系更融洽。
讲话文明和礼貌待人,这也是文明礼貌的基本要求,我们要把这些要求融化在日常生活当中去。
让我们一起行动起来吧,争做一个文明有礼的小学生。
舞蹈《我们从小有礼貌》篇四：《做个语言举止文明的小学生》"做个语言举止文明的小学生"主题班会杨树中心学校六年一班活动目的1、通过活动，使每位学生懂得在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。