人教版数学五年级下册最大公因数解决问题

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(先把被除数对齐写出来,用两个数的公因数去除,如果商还有 公因数就继续往下除,除到商的公因数只有1时为止,最后把所 有的除数连乘起来的积就是这两个数的最大公因数。)
练习:
用你喜欢的方法,找出下面每组数的最大公因数。
15和12
30和45
99和36
这节课你有什么收获?
三、应用知识,巩固练习
1.在18的因数上画“○”,在30的因数上画“□”。
8的因数 12的因数
8 1,2,3,6,1
4
2
8和12的公因数
8和12的最大公因数是几呢? 4 用自己的话说一说什么是公因数和最大公因数。 公因数是两个数的因数中相同的因数; 最大公因数就是公因数中最大的那个数。
小练习:书上61页做一做第一题。
把6和24的因数、公因数分别填在相应的位置,再圈出 它们的最大公因数。
最大公因数
②筛选法:18的因数: 1,2,3,6,9,18 其中1,3,9也是27的因数,其中9最大。
二、自主探究,掌握方法
4. 还有其他的方法吗? 5. 自学提示:
①每次用什么做除数去除? ②除到什么时候为止? ③怎样求出最大公因数?
6.小结:这种求两个数最大公因数的方法叫作短除法。你能用自己 的语言说说短除法求最大公因数的步骤吗?
6的因数
1、2、 3、6
24的因 1、数2、3、4、
6、8、12、 24
6的因数 2的因数
1、2、 4、8、 3、6 12、24 6和24的公因数
二、自主探究,掌握方法
1. 怎么求18和27的最大公因数?
2. 要求: ①请用自己的方法找一找18和27的最大公因数。
②把你的方法和同桌交流一下。
3. 展示: ①排列法:18的因数:1,2,3,6,9,18 27的因数:1,3,9,27 18和27的公因数:1,3,9
分数的意义和性质
例1、例2 最大公因数
1、什么叫因数?如何求一个数的因数?
2、16的因数有哪些?
3、在本子上写出自己学号的因数,注意检查不 遗漏。
游戏:
1、请学号是8和12的两位同学走上讲台。
2、喊开始后,请将黑板上你学号的所有 因数快速找到,贴入相应的集合圈内。
8的因数
12的因 数
一、活动导入,探究新知
五、布置作业
作业:第61页“做一做”,第1题、 第2题、第3题。
根据上表按要求把数填在下面的集合圈内。
18
1 2 5 10 3 6 15 30
18和30的最大公因数是 6 。
三、应用知识,巩固练习
2.小猫钓鱼:找到分子和分母的最大公因数用线连起来。
16
36
45
54
24
64
75
81
8
27
15
16
4
四、反思回顾,提升认识
我们现在已经学习了因数、公因数和最大公因数,你能Βιβλιοθήκη Baidu说三者 之间有什么区别吗?
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