2017高考语文总复习 第2部分 古代诗文阅读 专题9 文言文阅读 课案3 文言句式与断句专项提升

文言断句

(分值：45分；时间：45分钟)

[对点突破练]

一、客观型

1．阅读下面的文言文，完成后面的题目。

出知益州，时李顺构乱，王继恩、上官正总兵攻讨，顿师不进。咏以言激正，勉其亲行，仍盛为供帐饯之。正由是决行深入大致克捷时寇略之际民多胁从咏移文谕以朝廷恩信使各归田里。

(选自《宋史·张咏传》，有删节) 下列用“/ ”给文中画波浪线的部分断句，正确的一项是( )(3分)

A．正由是决行深入/ 大致克捷/ 时寇略之际/ 民多胁从/ 咏移文谕以朝廷恩信/ 使各归田里

B．正由是决行深入/ 大致克捷时/ 寇略之际/ 民多胁从/ 咏移文谕以朝廷恩信/ 使各归田里

C．正由是决行深入/ 大致克捷/ 时寇略之际/ 民多胁从咏/ 移文谕以朝廷恩信/ 使各归田里

D．正由是决行深入/ 大致克捷时/ 寇略之际/ 民多胁从咏/ 移文谕以朝廷恩信/ 使各归田里

[导学号29530206] 解析：选A。首先，应结合上下文，大致了解前后文意，把握所断句子的基本意思，断开一些比较明确的地方。如“正由是决行深入”“咏移文谕以朝廷恩信/ 使各归田里”。其次，就是要抓住一些标志词。如文中的“之际”，后面肯定要断开，人名“咏”前面要断开。

2．阅读下面的文言文，完成后面的题目。

嘉时令节州人士女啸歌而管弦此前日之晦冥风雨鼪鼯鸟兽之嗥音也吾于是信有力焉凡图之所载盖其一二之略也。若乃升于高以望江山之远近，嬉于水而逐鱼鸟之浮沉，其物象意趣、登临之乐，览者各自得焉。

下列用“/ ”给文中画波浪线的部分断句，正确的一项是( )(3分)

A．嘉时令节州人士女啸歌而管弦/ 此前日之晦冥风雨/ 鼪鼯鸟兽之嗥音也/ 吾于是信有力焉/ 凡图之所载/ 盖其一二之略也

B．嘉时令节/ 州人士女啸歌而管弦此前日之晦冥风雨/ 鼪鼯鸟兽之嗥音也/ 吾于是信有力焉/ 凡图之所载/ 盖其一二之略也

C．嘉时令节/ 州人士女啸歌而管弦/ 此前日之晦冥风雨/ 鼪鼯鸟兽之嗥音也吾于是信有力焉/ 凡图之所载/ 盖其一二之略也

D．嘉时令节/ 州人士女啸歌而管弦/ 此前日之晦冥风雨/ 鼪鼯鸟兽之嗥音也/ 吾于是信

有力焉/ 凡图之所载/ 盖其一二之略也

[导学号29530207] 解析：选D。A项，“嘉时令节”后应断开；B项，“此前日”前应断开；C项，“嗥音也”后应断开。

3．阅读下面的文言文，完成后面的题目。

古人云：“贤者多财损其志，愚者多财生其过。”此言可为深诫。若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧？恐惧既多，亦有因而致死。大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？卿等宜深思此言。

下列用“/ ”给文中画波浪线的部分断句，正确的一项是( )(3分)

A．若徇私/ 贪浊非止/ 坏公法损百姓/ 纵事未发闻/ 中心岂不常惧

B．若徇私贪浊/ 非止坏公法/ 损百姓/ 纵事未发闻/ 中心岂不常惧

C．若徇私/ 贪浊非止坏公法/ 损百姓纵事/ 未发闻/ 中心岂不常惧

D．若徇私贪浊/ 非止坏公法/ 损百姓纵事/ 未发闻中心/ 岂不常惧

[导学号29530208] 解析：选B。“若……非……”是假设复句，因此，各分句之间宜停顿；“坏公法”与“损百姓”都是作“非止”的宾语，中间应该停顿；“中心”陈说对象转换，也要断开。

4．阅读下面的文言文，完成后面的题目。

司州刺史陈庆之与荟同郡素相善启荟为前军军主庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠慰劳白水蛮蛮谋执荟以入魏事觉荟与文育拒之。时贼徒甚盛，一日之中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。

下列用“/ ”给文中画波浪线的部分断句，正确的一项是( )(3分)

A．司州刺史陈庆之与荟同郡素相善/ 启荟为前军军主/ 庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠/ 慰劳白水蛮/ 蛮谋执荟以入魏/ 事觉/ 荟与文育拒之

B．司州刺史陈庆之与荟同郡/ 素相善/ 启荟为前军军主/ 庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠/ 慰劳白水蛮/ 蛮谋执荟以入魏/ 事觉/ 荟与文育拒之

C．司州刺史陈庆之与荟同郡/ 素相善启荟为前军军主/ 庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠/ 慰劳白水蛮/ 蛮谋执荟以入魏/ 事觉/ 荟与文育拒之

D．司州刺史陈庆之与荟同郡/ 素相善/ 启荟为前军军主/ 庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠/ 慰劳白水蛮蛮谋执荟以入魏/ 事觉/ 荟与文育拒之

[导学号29530209] 解析：选B。A项，“同郡”后应断开；C项，“素相善”后应断开；D项，“慰劳白水蛮”后应断开。

二、主观型

5．用斜线(/ )给下面文言短文中画线的部分断句。(限断6处)(3分)

观足下所为文百余篇实先意气而后辞句慕古而尚仁义者苟为之不已资以学问则古作者不为难到古者其身不遇于世，寄志于言，求言遇于后世也。自两汉以来，富贵者千百，自今观

之，声势光明，孰若马迁、相如、贾谊、刘向、扬雄之徒，斯人也岂求知于当世哉。

(选自杜牧《答庄充书》，有删节) [导学号29530210] 答案：观足下所为文百余篇/ 实先意气而后辞句/ 慕古而尚仁义者/ 苟为之不已/ 资以学问/ 则古作者不为难到/ 古者其身不遇于世

6．用斜线(/ )给下面文言短文中画线的部分断句。(限断6处)(3分)

论曰：司马迁、班固父子，其言史官载籍之作，大义粲然著矣。议者咸称二子有良史之才迁文直而事核固文赡而事详若固之序事赡而不秽详而有体使读之者亹亹而不厌，信哉，其能成名也。

用斜线(/ )给下面文段断句。

[导学号29530211] 答案：议者咸称二子有良史之才/ 迁文直而事核/ 固文赡而事详/ 若固之序事/ 赡而不秽/ 详而有体/ 使读之者亹亹而不厌

7．墨子怒责耕柱子(4分)

子墨子怒耕柱子耕柱子曰我无愈于人乎子墨子曰我将上大行驾骥与牛子将谁驱耕柱子曰将驱骥也子墨子曰何故驱骥也耕柱子曰骥足以责子墨子曰我亦以子为足以责。

[导学号29530212] 答案：子墨子怒耕柱子/ 耕柱子曰/ 我无愈于人乎/ 子墨子曰/ 我将上大行/ 驾骥与牛/ 子将谁驱/ 耕柱子曰/ 将驱骥也/ 子墨子曰/ 何故驱骥也/ 耕柱子曰/ 骥足以责/ 子墨子曰/ 我亦以子为足以责。

参考译文：

墨子对耕柱子发怒，耕柱子说：“难道我就没有胜过旁人的地方吗？”墨子问：“假如我要上太行山去，用一匹良马或一头牛来驾车，你说我将驱赶哪一个呢？”耕柱子答道：“当然驱赶良马了。”墨子问：“为什么要驱赶良马呢？”耕柱子说：“因为良马值得用来鞭责。”墨子说：“我也认为你是值得鞭责的。”

8．树难去易(4分)

夫杨横树之即生倒树之即生折而树之又生然使十人树之而一人拔之则毋生杨矣夫以十人之众树易生之物而不胜一人者何也树之难而去之易也。

[导学号29530213] 答案：夫杨/ 横树之即生/ 倒树之即生/ 折而树之又生/ 然使十人树之而一人拔之/ 则毋生杨矣/ 夫以十人之众/ 树易生之物/ 而不胜一人者/ 何也/ 树之难而去之易也。

参考译文：

杨树，横着栽它可以长，倒着栽它也可以长，折断它也可以长。但是如果让十个人栽树一个人在后面拔，那么就没有一棵杨树可以成活生长了。以十人之多，栽容易生长的东西，却不能够胜过一个人的力量，什么原因呢？栽树难而拔树容易呀。

[综合提升练]

阅读下面的文言文，完成9～12题。(19分)