部编版二年级语文上册24 风娃娃(完美版)
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丁丁一边走路，一边唱歌。
____一边____，一边____。
风娃娃做了两件好事后，是怎么想的？
风娃娃想：帮助
人状元成才路 们做好事，真容易，
状元成才路
只要有力气就行。
状元成才路 状元成才路
吹风筝
风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟 头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子 们伤心极了。
风娃娃的帮助起了反作用。
( 风 车) hàn shuǐ
状元成才路
( 汗 水)
（ 秧 苗）
状元成才路
ɡuǎnɡ chǎnɡ ( 广 场)
2.想一想，选一选，填一填。 吹风车 吹帆船 吹小树 吹风筝 吹衣服
① 风娃娃_吹__风__车__、_吹__帆__船__，他是帮助大 家，所以大家感谢他。
② 风娃娃_吹__小__树__、_吹__风__筝__、_吹__衣__服__，他 不看情况，帮倒忙，给人们添麻烦，所 以大家责怪他。
状元成才路 状元成才路
风妈妈是如何教育风孩子的？
妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望 还不行，还要看是不是真的对别人有用。”
你认为风娃娃是个怎样的孩子？从哪些地 方可以看出？
热心 善良
鼓起腮使劲向风车吹去 急忙跑过去，对着帆船用力吹了口气 赶紧过去用力吹
风娃娃做的哪些事情有用？哪些事情没用？
有用： 吹大风车 吹帆船
帮助秧苗 帮助船工
没用： 吹风筝
孩子伤心
吹衣服、小树 人们生气
学了本课，你从风娃娃身上知道了什么？
我们都希望尽自己的能力为大家做一些
好事，但有时也许会因为好心帮倒忙，所以
状元成才路
我们做好事也要从实际出发，不能光凭自己
状元成才路
的主观愿望行事。
状元成才路 状元成才路
好事 风 娃 娃 坏事
吹风车
吹帆船
秧苗非常感谢风娃娃。 秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
说一说 如果你是秧苗，你会对
风娃娃说些什么？
吹帆船
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着 一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨 哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。
动作描写：船工们拉船非常辛苦。
他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气， 船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起 纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 我会说
状元成才路
时而中断，时而继续。
状元成才路 状元成才路
风娃娃看到这一切后是怎么做的？
他深深地吸了一口气， 鼓起腮使劲向风车吹去。
用力。
风车和抽上来的水分别发生了什么变化？
风车
抽上来的水
原本 现在
状元成才路 状元成才路
慢慢转动
状元成才路
一下子转得飞快 状元成才路
断断续续地流着
奔跑着，哗啦哗啦 地向田里流去。
状元成才路
bǎi
fān
广场 摇摇摆摆 状元成才路 翻跟头
zāi
zé
路边 栽树 责怪
拉
助 劲表
栽
抽
使 哗
示责 秧
摆翻
车得秧苗汗场伤路
状元成才路 状元成才路
独体字状元成才路 结构
状元成才路
上下 结构
左右 结构
车 chē
结构： 独体字
部首： 车
书写指导： 撇折的折段在横中线上，比第 一横稍短，第三笔横略长，最 后一笔竖写在竖中线上。
自由朗读课文，想一想：风娃娃为人们 做了哪些事？
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
吹大风车
吹帆船
吹风筝
吹衣服、小树
这几件事哪些做得好，哪些做得不好？
做得好：
做得不好：
① 吹大风车 ② 吹帆船
① 吹风筝 ② 吹衣服、小树
吹大风车
风娃娃来到田野，看见一 架大风车正在慢慢转动，抽上 来的水断断续续地流着。状元成才路
3.课外拓展。 风力等级儿歌
零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏， 二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展， 四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇， 六级举伞步行艰，七级迎风走不便， 八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片， 十级拔树又倒屋，十一、十二级陆上很少见。
根据下面的提示讲讲这个故事。 风娃娃来到田野。 风娃娃来到河边。 风娃娃来到广场。
吹衣服、小树
风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路 边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。
风娃娃的热心出力给人们的生活带来了 许多麻烦。
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天 上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他 们还责怪我呢？
人们为什么要责怪状元风成才路 娃娃？
风娃娃好心状元却成才路 办了坏事。
1.把这个故事讲给家长听听。
2.你准备为大家做哪些好事呢？并尝试着 做一下。
状元成才路 状元成才路
云儿见它让路， 小树见它招手，
状元成才路
禾苗见它弯腰， 状元成才路 花儿见它点头。
谜底：风
24 风娃娃
自由读课文，读准字音，读通句子。
状元成才路 状元成才路
zhù
帮助
yānɡ
秧苗
biǎo shì
表示
伤心
chōu
shǐ jìn
风车 抽水 使劲 转得
huā
lā
哗啦哗啦 拉着 流汗
吹跑风筝 吹跑衣服 吹折小树
做事情要考 虑是否有益
பைடு நூலகம்
同学们，你们想一想风娃娃意识到自己 的错误，还会去哪些地方，做些什么事？
风娃娃来到________， 看见______________， 他________________。
1.根据拼音写词语。
fēnɡ chē yānɡ miáo
状元成才路 状元成才路
____一边____，一边____。
风娃娃做了两件好事后，是怎么想的？
风娃娃想：帮助
人状元成才路 们做好事，真容易，
状元成才路
只要有力气就行。
状元成才路 状元成才路
吹风筝
风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟 头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子 们伤心极了。
风娃娃的帮助起了反作用。
( 风 车) hàn shuǐ
状元成才路
( 汗 水)
（ 秧 苗）
状元成才路
ɡuǎnɡ chǎnɡ ( 广 场)
2.想一想，选一选，填一填。 吹风车 吹帆船 吹小树 吹风筝 吹衣服
① 风娃娃_吹__风__车__、_吹__帆__船__，他是帮助大 家，所以大家感谢他。
② 风娃娃_吹__小__树__、_吹__风__筝__、_吹__衣__服__，他 不看情况，帮倒忙，给人们添麻烦，所 以大家责怪他。
状元成才路 状元成才路
风妈妈是如何教育风孩子的？
妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望 还不行，还要看是不是真的对别人有用。”
你认为风娃娃是个怎样的孩子？从哪些地 方可以看出？
热心 善良
鼓起腮使劲向风车吹去 急忙跑过去，对着帆船用力吹了口气 赶紧过去用力吹
风娃娃做的哪些事情有用？哪些事情没用？
有用： 吹大风车 吹帆船
帮助秧苗 帮助船工
没用： 吹风筝
孩子伤心
吹衣服、小树 人们生气
学了本课，你从风娃娃身上知道了什么？
我们都希望尽自己的能力为大家做一些
好事，但有时也许会因为好心帮倒忙，所以
状元成才路
我们做好事也要从实际出发，不能光凭自己
状元成才路
的主观愿望行事。
状元成才路 状元成才路
好事 风 娃 娃 坏事
吹风车
吹帆船
秧苗非常感谢风娃娃。 秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
说一说 如果你是秧苗，你会对
风娃娃说些什么？
吹帆船
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着 一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨 哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。
动作描写：船工们拉船非常辛苦。
他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气， 船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起 纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 我会说
状元成才路
时而中断，时而继续。
状元成才路 状元成才路
风娃娃看到这一切后是怎么做的？
他深深地吸了一口气， 鼓起腮使劲向风车吹去。
用力。
风车和抽上来的水分别发生了什么变化？
风车
抽上来的水
原本 现在
状元成才路 状元成才路
慢慢转动
状元成才路
一下子转得飞快 状元成才路
断断续续地流着
奔跑着，哗啦哗啦 地向田里流去。
状元成才路
bǎi
fān
广场 摇摇摆摆 状元成才路 翻跟头
zāi
zé
路边 栽树 责怪
拉
助 劲表
栽
抽
使 哗
示责 秧
摆翻
车得秧苗汗场伤路
状元成才路 状元成才路
独体字状元成才路 结构
状元成才路
上下 结构
左右 结构
车 chē
结构： 独体字
部首： 车
书写指导： 撇折的折段在横中线上，比第 一横稍短，第三笔横略长，最 后一笔竖写在竖中线上。
自由朗读课文，想一想：风娃娃为人们 做了哪些事？
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
吹大风车
吹帆船
吹风筝
吹衣服、小树
这几件事哪些做得好，哪些做得不好？
做得好：
做得不好：
① 吹大风车 ② 吹帆船
① 吹风筝 ② 吹衣服、小树
吹大风车
风娃娃来到田野，看见一 架大风车正在慢慢转动，抽上 来的水断断续续地流着。状元成才路
3.课外拓展。 风力等级儿歌
零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏， 二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展， 四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇， 六级举伞步行艰，七级迎风走不便， 八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片， 十级拔树又倒屋，十一、十二级陆上很少见。
根据下面的提示讲讲这个故事。 风娃娃来到田野。 风娃娃来到河边。 风娃娃来到广场。
吹衣服、小树
风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路 边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。
风娃娃的热心出力给人们的生活带来了 许多麻烦。
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天 上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他 们还责怪我呢？
人们为什么要责怪状元风成才路 娃娃？
风娃娃好心状元却成才路 办了坏事。
1.把这个故事讲给家长听听。
2.你准备为大家做哪些好事呢？并尝试着 做一下。
状元成才路 状元成才路
云儿见它让路， 小树见它招手，
状元成才路
禾苗见它弯腰， 状元成才路 花儿见它点头。
谜底：风
24 风娃娃
自由读课文，读准字音，读通句子。
状元成才路 状元成才路
zhù
帮助
yānɡ
秧苗
biǎo shì
表示
伤心
chōu
shǐ jìn
风车 抽水 使劲 转得
huā
lā
哗啦哗啦 拉着 流汗
吹跑风筝 吹跑衣服 吹折小树
做事情要考 虑是否有益
பைடு நூலகம்
同学们，你们想一想风娃娃意识到自己 的错误，还会去哪些地方，做些什么事？
风娃娃来到________， 看见______________， 他________________。
1.根据拼音写词语。
fēnɡ chē yānɡ miáo
状元成才路 状元成才路