英语修辞手法分析大全+英语文章分析赏析
英语文学作品中比喻修辞格赏析
英语文学作品中比喻修辞格赏析文学语言是在作家经过深思后刻意提炼的，能够真实再现生活的感受，给读者留下美好的感受和深刻的印象。
因此，伟大的作家注重自己的作品风格和艺术。
有些简单自然，庄凝深厚，有些很锋利辛辣；他们中的一些人平和优雅，表情优美。
有的则幽默风趣。
当我们在对英国文学进行阅读时，我们会发现，比喻修辞是作者最常用的写作手法。
例如，英国作家马考莱在他的《约翰生传》中有这样一段话。
The old philosopher is still among us in the brown coat with the metal buttons．And the shirt which ought to beat wash，blinking，puffing，rollinghishead，drumming with fingers，tearing his meat like a tiger，and swallowing his tea in oceans．（ThomasB．Macauly，SamuelJohnson）这位目光炯炯、喘气咻咻的老学者，吃起肉来如猛虎，喝起茶来似海饮，作者用比喻的手法将约翰生怪僻的性格和饕餮的神态生动地描述出来，如今我们读到这段内容时，就仿佛约翰生就在我们眼前。
比喻（image）一词来源于拉丁文imago，其本意是“肖像”“影像”“映像”。
所谓比喻，就是把两种本质区别开来事情，拿相似的特点进行比较。
让一件东西的特性借助别的东西更加凸显它的特征，让人们获得具体的感受。
所以，比喻就是比较不同事物之间的相似性。
当我们说：“Boyle was the father of chemistry and the brother of the earl of Cork．”这不是比喻，只是事实的叙述。
又如：“Acatislikeatiger．”或“The cat is as ?erce as a tiger．”这都不是比喻，而只是事物的对比。
英文名著修辞手法赏析作文
英文名著修辞手法赏析作文英文：When it comes to analyzing the rhetorical devices used in classic English literature, there are countless examples to choose from. As a literature enthusiast, I have come to appreciate the unique ways in which writers use language to convey their messages.One of the most common rhetorical devices used in literature is imagery. This technique involves the use of descriptive language to create vivid mental images in the reader's mind. For example, in "The Great Gatsby," F. Scott Fitzgerald uses imagery to describe the opulent parties hosted by the title character. He writes, "The lights grow brighter as the earth lurches away from the sun, and now the orchestra is playing yellow cocktail music, and the opera of voices pitches a key higher." This description paints a picture of a lavish party atmosphere, complete with music and conversation.Another popular rhetorical device in literature is metaphor. This technique involves comparing two seemingly unrelated things to create a deeper understanding of the subject being discussed. For example, in William Shakespeare's "Romeo and Juliet," the character Romeo compares his love for Juliet to a religious devotion, saying, "Juliet is the sun." This metaphor not only conveys the intensity of Romeo's feelings, but also elevates Juliet to a divine status in his eyes.Finally, personification is another rhetorical device commonly used in literature. This technique involves attributing human characteristics to inanimate objects or animals. For example, in George Orwell's "Animal Farm," the pigs who take over the farm are given human-like qualities, such as the ability to speak and think critically. This personification helps to convey Orwell's message about the dangers of authoritarianism and the corrupting influence of power.Overall, the use of rhetorical devices in Englishliterature adds depth and complexity to the stories being told. By using techniques such as imagery, metaphor, and personification, writers are able to create more engaging and memorable works that continue to captivate readers for generations.中文：当谈到分析经典英文文学中使用的修辞手法时，有无数的例子可供选择。
英语文学作品中修辞手法的赏析
不 冒进， 以平和的心态来面对一切 其次， 矛盾 的修 之 间有 相同的特征 ， 英语文学中的明喻随处可见 ， 一般 以 ａ ｓ ｉ ｆ 握好度 ， ／ ａ ｓ ｔ ｈ ｏ ｕ ｇ ｈ ｔ ／ ｌ ｉ ｋ ｅ 等词作为标志， 例如 ， Ｌ ｉ ｆ ｅ ｂ ｅ ｂ ｅ ａ ｕ ｔ ｉ ｆ ｕ １ ｌ ｉ ｋ ｅ ｓ ｕ ｍ－ 辞手法能使文学作品的表现力与感染力得到增强，通过事物 让读者在感官上得到刺激 ， 在 审美上得 ｍｅ ｒ ｌ ｆ ｏ ｗ ｅ ｒ ｓ ａ ｎ ｄ ｄ ｅ ａ ｔ ｈ ｌ ｉ ｋ ｅ ａ ｕ ｔ ｕ ｍｎ ｌ ｅ ａ ｖ ｅ ｓ （ 生如夏花之绚烂 ， 死 内存矛盾 的鲜明对比， 如Ｉ ｉ ｆ ｎ ｄ ｎ ｏ ｐ ｅ ａ ｃ ｅ ， ａ ｎ ｄａ ｌ ｌ ｍｙｗ ａ ｒ ｉ ｓ ｄ ｏ ｎ ｅ（ 我 没 有 找 到 如秋叶之静 美） ， 泰戈尔 的这句诗巧用 比喻的修辞技法 ， 把 生 到愉 悦 ，
英语 文学作 品中修辞 手法 的赏析
潘 启玲
（ 商 丘职 技 术 学院
摘 要 些常用修辞 ， 学会鉴 赏英语文 学作 品之美。 关键词 英语文学 修辞手法 文献标识码 ： Ａ 中图分类号： Ｈ３ １ ９
河南 ・ 商丘
４ ７ ６ ０ ０ ０ ）
从《中东集市》看英语描写文之常见修辞
从《中东集市》看英语描写文之常见修辞《中东集市》作为一篇描写文，想必大家都很熟悉。
那么在文章中运用了哪些修辞手法？修辞手法又有哪些种类？小编为大家整理了一些资料，快来看看吧。
用词、修辞等文体基础要求大家都有所了解，但是要想写出优秀的文章，还需要对这些修辞方法有更多的了解和认识，这样才能写出更加吸引人、令人回味的好文章。
下面我们就来学习英语文章的修辞手法。
首先，让我们来了解一下几种常见的修辞手法：1。
增加气氛法：也叫做渲染法，在文中通过生动形象的描写或者某个物体独特的魅力，来表现文中所蕴含的情感，以达到加强语气、营造气氛的目的。
比如：他站起身，向周围扫视了一圈，然后笑着对他们说：“我给你们跳一段舞吧。
”大家鼓掌，为了增加气氛，他接着又表演了一个魔术。
他是这样说的：“我刚刚从天上来。
” 2。
修辞的形式分类：其次，让我们了解几种常见的修辞手法的分类： 1。
连续：也叫“连贯”法，就是指两个或两个以上的句子组合起来时，意思前后照应，有一定顺序。
比如：正在此时，屋外响起了汽车喇叭声。
接着又传来一阵高喊：“马上开门！”然后，街上又响起了他那明朗、响亮的声音。
2。
递进：也叫“层进”法，就是把意思相近或相反的词语放在句子的不同位置，让它们产生递进关系。
比如：你好好努力吧，否则你永远不会成功的。
3。
比较：是根据被比较对象的异同点，把它们作比较，从而突出所要表达的内容。
4。
排比：就是用结构相同或相似、意思密切相关的三个或三个以上的短语或句子并排组成一段话。
5。
借代：就是用借体代本体，以局部代全体的一种修辞手法。
6。
设问：先提出问题，然后自己回答，不直接回答所提的问题。
7。
反问：为了加强语气，先提出问题，再自己加以肯定或否定的修辞手法。
8。
夸张：故意夸大或缩小事物的形象特征，借以引起读者强烈共鸣的修辞手法。
9。
对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的两个短语或句子，叫对偶。
10。
反复：在文章中反复使用某个词语、句子等，表达强烈的感情，以加强印象，突出主题。
英语写作修辞分析
英语写作修辞分析英语写作修辞分析英语写作修辞分析英语中的修辞决非“文学语言”之专利，它已渗透到各种体裁，各类文体。
即使是在Internet上，我们每日也能欣赏到五光十色、美不胜收的英语修辞。
如：1. U.S. stocks decline; global markets churn（平行结构）2. Hurricane Bonnie hammers Carolina coast （比喻）等。
再以科技英语为例，原本一本正经、味同嚼蜡的科技英语中也经常闪现修辞的光彩，如：Electric power becomes the servant of man only after the motor was invented.（只是在电动机发明之后，电力才开始造福人类。
）再如：Alloys belong to a half-way house between mixture and compounds.（合金是介于混合物和化合物的中间物质。
）英语广告对于修辞的运用更是“穷凶极恶”。
如：What is your choice when inflation is slowly eroding the value of your nest eggs? （这是一家投资公司的广告，它把你平日的积蓄比作nest eggs，比喻独到，形象鲜活。
）再如：Wash the big city right out of your hair. （广告里的big city即刻让人意识到the dirt of the big city，生动形象。
）英语的修辞可以分为消极修辞和积极修辞两大类。
一、消极修辞(Passive Rhetoric Techniques)它主要指那些没有相对固定格式的修辞性写作技巧，它与语法、语言结构和词汇的关系密切，只是为了修辞和立意新颖的缘故，对之做了一些调整。
举一种情况进行说明：为了增加文采，强化文章的表现力，常常避免重复使用同一个词汇，而另选他词。
英语常见修辞手法的语用功能分析
英语常见修辞手法的语用功能分析
1. 比喻：比喻是一种修辞手法，它可以把抽象的概念用生动的形象来表达，从而使读者能够更深刻地理解和感受文字所表达的意义。
2. 排比：排比是一种修辞手法，它可以使文章更加有力，使读者能够更清楚地了解文章的重点，并且能够更好地把握文章的主题思想。
3. 对比：对比是一种修辞手法，它可以使文章更有说服力，使读者能够更清楚地意识到文章中所表达的概念，从而更好地理解文章的主题思想。
4. 引用：引用是一种修辞手法，它可以使文章更具说服力，使读者能够更清楚地认识到文章的主题思想，并且能够更好地理解文章的深层含义。
英语文学作品中的修辞赏析
英语⽂学作品中的修辞赏析2019-10-24摘要：纵观中外⽂学的作品中，⽆⼀例外的都有或多或少的修辞⼿法应⽤。
把⽐喻、拟题、夸张、排⽐等修辞⼿法应⽤到⽂学作品中，可以让⼈物或者事物更加⽣动形象，惟妙惟肖，让读者流连忘返，为⽂章增加更多动⼈⾊彩。
本⽂就英语⽂学作品中的⽐喻、拟⼈和夸张修辞⼿法做⼀个简要的赏析。
关键词：英语⽂学修辞赏析前⾔每⼀部⽂学作品的产⽣，都是集齐作者的⽣活经历、感悟为⼀体，加上⼀些⾔语表达技巧⽽成，它不仅仅反映这社会的真实状态，同时也在抒发作者的情感。
每⼀位成功的⽂学家抑或是作家，都有⾃⼰独特的语⾔⽂字表达⽅式。
他们风格各异，在修辞格的运⽤上⾯也各有千秋，不同的修辞格在不同作家的笔下，给读者带来的⽂学感受也是不同的。
修辞格的使⽤在各⼤⽂学作品中都会出现，了解修辞格，可以更好地赏析⽂学作品的内涵。
⼀、英语⽂学作品中的⽐喻修辞赏析⽐喻就是把两个不同事物的相似之处进⾏⽐较，使得其中⼀个事物更加鲜活。
⽂学作品中加⼊⽐喻的修辞⼿法可使⽂章更加⽣动形象，⽂章的可读性也得到了⼤⼤的加强，绝⼤部分的⽂学作品中都会使⽤这种修辞⼿法，它们颇受作家的钟爱。
⽐喻可以分为明喻、暗喻。
明喻在英语⽂学作品中的运⽤和我国汉语的⽤法⼤致是相同的，有本体和喻体，通过对两个事物的特征或者形态进⾏对⽐，从⽽得出本体与喻体之间的相似之处。
英语⽂学作品中，通常会⽤⼀些列如“like”“as if”“such as”等的标志词。
伟⼤⽂学家莎翁《⼗四⾏诗》⼀⽂中有这样⼀句话：“ So are you to my thoughts as food to life .”⽂意为：“你对我的思想就像⾷物对于⽣命⼀样重要。
”莎翁把⼈与⼈的相思之情和⾷物对于⼈的⽣命作⽐较，⽣动形象地表达了他的爱之切，⽤情⾄深。
另⼀种是⽂中并不出现“like”“such as”这样的象征词。
如wrence作品中⼀句：“with the quickness of a long cat，she climbed up into the nest of cool-bladed foliage.”暗喻即隐喻。
英文写作中的修辞手法和修辞效果
英文写作中的修辞手法和修辞效果修辞手法是英文写作中的重要组成部分，它通过词语的布局和修饰，使文章更具表现力和感染力。
深入了解修辞手法不仅有助于提高写作技巧，还可以为读者带来更丰富的阅读体验。
本文将探讨几种常见的修辞手法及其修辞效果。
首先，比喻是一种常见的修辞手法。
通过将两种事物进行类比，比喻可以使文字更加生动形象。
例如，在形容一个优雅的女人时，可以使用"她的笑容如同春风拂面"来形容其温柔而美好。
这样的比喻可以使读者直观地感受到女人的魅力，并在脑海中形成生动的画面。
其次，排比也是一种常用的修辞手法。
排比通过将相似的词语或短语连续排列，以增强文字的节奏感和表现力。
例如，"她勇敢、聪明、善良，是一个完美的妻子。
"这样的排比句在罗列了几个积极的特点后，进一步强调了妻子的优点和完美形象。
排比的运用可以让词语更加醒目、生动，使读者对文章的印象更加深刻。
另外，夸张也是一种常见的修辞手法。
夸张通过对事物进行过度夸张的描述，以突出其特殊性和独特之处。
例如，在描写一个非常冷的冬天时，可以说"寒风凛冽，冰天雪地"来强调极寒的气温。
这样的夸张句使读者能够直观地感受到冬天带来的寒冷，增加了文章的感染力。
此外，反问也是一种常用的修辞手法。
反问通过提出问题并自己回答，以引起读者的思考和共鸣。
例如，"我们难道不应该追求幸福吗?"这样的反问句刺激读者对幸福的思考，强调了幸福的重要性。
反问的运用可以促使读者主动思考问题，增加文章的互动性和引人入胜的效果。
最后，对比也是一种常见的修辞手法。
通过对事物进行对比，可以使文字更加鲜明、生动。
例如，"他笨拙地走路，像一只刚学会走路的小孩。
"对比词汇中的"笨拙"和"小孩"突出了主人公的笨拙和天真可爱，形象更加生动立体。
对比的运用可以使读者更好地理解文章的意义，并产生共鸣。
英语中的修辞手法分析
英语中的修辞手法分析修辞手法是指在表达中使用一些艺术手法，以达到增强语言表达力、引起读者情感共鸣、达到修辞效果的目的。
在英语写作中，修辞手法的运用可以使文章更加生动有趣，让读者对文章产生深入印象。
本文将分析英语中常见的一些修辞手法，并举例说明其运用。
一、比喻（Metaphor）比喻是一种常见的修辞手法，通过将一个事物与另一个事物进行类比，以便让读者更好地理解所描述的对象或情感。
比如，“She is a rosein the garden of love.”（她是爱之花园中的一朵玫瑰），这里将“她”比作“花园中的一朵玫瑰”，以形象地表达出对她美丽和爱的赞美。
二、拟人（Personification）拟人是将无生命的事物或抽象概念赋予人的特质或行为，以便使描述更加形象生动。
例如，“The wind howled in the darkness.”（风在黑暗中咆哮）这里将风与人的行为“咆哮”联系起来，使得描写更加富有感情和形象。
三、反问（Rhetorical Question）反问是一种修辞手法，在陈述问题时使用疑问句的方式，不要求回答，而是用来增强说服力和引起读者注意。
例如，“Can you imagine a world without music?”（你能想象没有音乐的世界吗？）这种反问引起读者对音乐的重要性的思考，并在不同程度上影响读者情感。
四、排比（Parallelism）排比是通过使用类似的结构或语法来强调一系列相关的概念或事件，以便增强表达的力度和节奏感。
例如，“They saw. They conquered. They left a legacy.”（他们见证了，他们征服了，他们留下了遗产）此处使用并列的结构，使得表达更加明确和有力。
五、夸张（Hyperbole）夸张是一种修辞手法，通过过分强调某一情感或观点，以便吸引读者的注意和共鸣。
例如，“I've told you a million times.”（我已经告诉你一百万次了）这里的“一百万次”明显是夸张的说法，但它强调了作者重复告诉的次数，以表达出对对方的焦急与无奈。
英语文学作品中比喻修辞格赏析
1.引言在英语文学作品中，比喻是一种常见的修辞手法，通过对比或象征的方式来表达作者的意思。
比喻修辞格不仅在文学作品中常见，也在日常生活中广泛应用。
比喻的赏析需要我们深入理解作者的用意，以及比喻所涉及的象征意义。
在本文中，我将对英语文学作品中比喻修辞格进行深度赏析。
2.比喻的定义与特点比喻是一种通过对比或象征来表达含义的修辞手法。
它常常将一种事物或概念与另一种事物或概念进行类比，以便更生动、更具体地表达某种含义。
比喻的特点在于它不是字面上的意思，而是通过暗示或比拟来传达某种深层含义。
3.比喻在文学作品中的应用在英语文学作品中，比喻被广泛运用，不论是诗歌、散文还是小说，都可以看到比喻的身影。
莎士比亚的经典作品《哈姆雷特》中就运用了大量的比喻来表达角色的内心世界和情感。
比喻的应用使作品更加生动、深刻，能够让读者更好地理解作者的用意。
4.比喻的深度赏析在赏析一篇文学作品中的比喻时，我们首先需要明确作者的用意，比如作者为何选择了这个比喻，它所暗示的含义是什么等等。
需要理解比喻所涉及的象征意义，这需要我们对文学作品的背景和历史有一定的了解。
只有深入赏析比喻，才能真正理解文学作品的内涵和艺术价值。
5.个人观点和理解我认为比喻是一种极具魅力的修辞手法，在文学作品中的应用可以让作品更具艺术感和表现力。
通过对比或象征的方式来传达作者的情感和思想，不仅可以增加作品的趣味性，也可以让读者更深入地理解作品。
在阅读文学作品时，我会特别关注作者的比喻运用，以便更全面地理解作品的内涵。
6.总结通过本文的深度赏析，我们对英语文学作品中的比喻修辞格有了更深入的了解。
比喻不仅是一种修辞手法，更是作品中表达作者意图的重要方式。
在阅读文学作品时，我们可以通过对比喻的赏析来更好地理解作者的用意，更深刻地体会作品的艺术魅力。
结语：通过本篇文章，我希望你可以更好地理解英语文学作品中的比喻修辞格，以及它在作品中的重要作用。
希望你在阅读和赏析文学作品时，能够更深入地关注作者的比喻运用，从而更好地理解作品的内涵和艺术价值。
英文写作中的修辞手法运用
英文写作中的修辞手法运用在英文写作中，修辞手法是一种有效的表达和感染读者的方式。
通过使用修辞手法，作家可以更加生动地描述事物，增加文章的深度和吸引力。
本文将探讨一些常见的修辞手法，并举例说明其在英文写作中的应用。
1. 比喻比喻是一种通过比较两个不同的事物来形容一个事物的手法。
它能够为读者提供更直观、生动的想象，使作品更易于理解和接受。
例如，在描写悲伤时，可以使用“我的心如同一片乌云笼罩着”来强调内心的沉重和黑暗。
2. 拟人拟人是将非人事物赋予人的行为、感受和特征。
通过这种方式，读者可以更容易地与描述的事物产生情感共鸣。
例如，“大海咆哮着将浪花推向岸边”，通过赋予海洋动作和声音，使读者更好地感受到它的威力和震撼力。
3. 排比排比是将一系列相似的词语、短语或句子排列在一起，以增加表达的力度和效果。
例如，“爱，是一面永不磨灭的镜子；信任，是一座连接心灵的桥梁；希望，是一束明亮的阳光。
”通过使用排比，可以增强表达的节奏感和力量。
4. 反问反问是一种用问句表达出肯定或否定的修辞手法。
它能够引起读者的思考和共鸣，使文章更加引人入胜。
例如，“难道我们不应该珍惜自然资源吗？我们不应该为环境保护付出努力吗？”通过反问，可以强调问题的重要性和紧迫性。
5. 省略省略是在表达中有意地省略一些词语或句子，以增加表达的简洁和力度。
例如，“行百里者半九十”，通过省略“的”字，使表达更加简练，同时也更容易引起读者的共鸣和思考。
6. 夸张夸张是一种用夸大的表述语言来形容事物，以增加效果和吸引力的修辞手法。
例如，“他的胃口像一头饿得发狂的狮子”，通过夸张的语言，强调主人公的饥饿感和渴望。
在英文写作中，修辞手法是一种重要的表达方式。
通过巧妙运用比喻、拟人、排比、反问、省略和夸张等修辞手法，可以让文章更加生动、深入人心。
同时，修辞手法也需要恰当地运用，不要过度使用，以免失去原有的效果。
因此，在写作中，我们应该有意识地运用修辞手法，让我们的文章更富有色彩和吸引力。
英语修辞手法分析大全+英语文章分析赏析
英语修辞手法分析大全一、明喻（simile）是以两种具有相同特征的事物和现象进行对比，表明本体和喻体之间的相似关系，两者都在对比中出现。
常用比喻词like, as, as if, as though 等，例如：1、This elephant is like a snake as anybody can see.这头象和任何人见到的一样像一条蛇。
2、He looked as if he had just stepped out of my book of fairytales and had passed me like a spirit.他看上去好像刚从我的童话故事书中走出来，像幽灵一样从我身旁走过去。
3、It has long leaves that sway in the wind like slim fingers reaching to touch something.它那长长的叶子在风中摆动，好像伸出纤细的手指去触摸什么东西似的。
二、隐喻（metaphor）这种比喻不通过比喻词进行，而是直接将用事物当作乙事物来描写，甲乙两事物之间的联系和相似之处是暗含的。
1、German guns and German planes rained down bombs, shells and bullets...德国人的枪炮和飞机将炸弹、炮弹和子弹像暴雨一样倾泻下来。
2、The diamond department was the heart and center of the store.钻石部是商店的心脏和核心。
三、提喻（synecdoche）又称举隅法，主要特点是局部代表全体，或以全体喻指部分，或以抽象代具体，或以具体代抽象。
例如：1、The Great Wall was made not only of stones and earth, but of the flesh and blood of millions of men.长城不仅是用石头和土建造的，而且是用几百万人的血和肉建成的。
英语修辞鉴赏 论文
简析比喻及其存在的理据一、引言英语修辞是英语表达中必不可缺的一部分，比喻是英语修辞的重要组成部分，比喻这种修辞格为表情达意增添了一分形象生动的意味，使说话者的意思通俗易懂，但又富有新意。
二、定义比喻是用本质不同而又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格，通俗来说，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物，所谓“举他物而以明之也”。
它能使语言精炼、生动、形象，增加其鲜明性，使人更加印象深刻。
我们不仅在汉语文化中常用比喻的修辞手法，在英语表达中更是一种常见的修辞格。
三、分类比喻可分为明喻和暗喻，二者有相似之处，又有不同之处。
《文学词汇词典》( A Dictionary of Literary Terms )对明喻是这样定义的：A figure of speech in which one thing is liken to another , in such a way as to clarify and enhance an image . It is explicit comparison ( as opposed to the metaphor where comparison is implicit ) recognizable by the use of words “like” or “as”.明喻是一种表现一事物像另一事物的修辞格，也就是打比方，即把要描述的事物——本体用比喻词与另一种具有鲜明的同一特征的事物——喻体联系起来。
而A Dictionary od Literary Terms 对隐喻的定义是：A figure of speech in which one thing is described in terms of another . The basic figure in poetry . A comparison is usually implicit ; whereas in silmile it is explicit . 隐喻不用比喻词，直接把甲事物（喻体）当做乙事物（本体）来描述，其比喻关系含在句意中，从而更生动，更深刻的说明事理，增强语言的表现力。
英文常用的修辞手法
英文常用的修辞手法中文里，要让文章阅读起来更优美，更有感染力，作者会采用一些修辞手法来写作。
英文小说、诗歌、戏剧的写作中，也会合理运用修辞，让文章语言层次更丰富，表达更生动。
今天，我们将对6种英语常用的修辞手法进行分析，让大家了解修辞运用的规律，提高分析英语文章表达技巧的能力。
1. 明喻Simile明喻是将具有共性的不同事物作对比。
说明本体事物“像”喻体事物，在本体和喻体之间存在明显的喻词，例如like, as, as if, as though, as…as…, seem, similar to, such as等等。
其实，明喻不仅能应用在文学类著作，也能应用在科技类论著中，把抽象事物具体化，把深奥的道理说得通俗易懂。
举例：（1）He drove as if possessed by the devil.他着魔似地驾车狂奔。
（2）It has long leaves that sway in the wind like slim fingers reaching to touch something.它那长长的叶子在风中摆动，好像伸出纤细的手指去触摸什么东西似的。
2. 隐喻/暗喻Metaphor隐喻/暗喻，是根据两个事物的某些共同特征，用一事物去暗示另一事物，本体和喻体间没有明显的比喻词，但常常用be来做连接，也可以将be理解为喻词，有时也会用become, turn into等词，是指在暗中打比方。
举例：（1）He has a heart of stone.他铁石心肠。
（2）Hope is a good breakfast, but it is a bad supper.3. 拟人Personification所谓拟人，就是把生命赋予无生命的事物，例如将人的特点加于事物之上。
拟人法运用得好，不仅使语言表达得生动、有力，而且给人以亲切、实在的感受。
举例：（1）How soon hath Time, the subtle thief of youth, stolen on his wing my three and twentieth year!时间，这个盗窃青春的狡猾的小偷，盗窃了我二十又三年！（把时间比拟成小偷）4. 夸张Hyperbole夸张，就是把事物的特征有意地加以夸大或缩小，即“言过其实”，可以加强语势，达到强调的效果。
英文名著修辞手法赏析作文
英文名著修辞手法赏析作文1. In the classic novel "To Kill a Mockingbird" by Harper Lee, the author uses the literary device of symbolism to represent the innocence and purity of childhood through the mockingbird. The mockingbird is a symbol of innocence because it does no harm and only brings joy with its song, much like the innocence of childhood.2. The author also employs the technique of foreshadowing to create a sense of anticipation and tension in the story. For example, when Atticus gives Jem and Scout air rifles and tells them that it's a sin to kill a mockingbird, it foreshadows the later events in the novel and builds suspense for the reader.3. Lee utilizes the setting of the small town of Maycomb, Alabama to create a sense of nostalgia and a microcosm of society. The town represents the social and racial tensions of the time, and by placing the story in this specific setting, the author is able to explore thesethemes in depth.4. The use of flashback is another prominent literary device in the novel, as the story is told from the perspective of an adult Scout looking back on her childhood. This allows the author to provide insight into the characters and events from a more mature and reflectivepoint of view.5. Dialogue is also a key element in "To Kill a Mockingbird," as it reveals the personalities and relationships of the characters. Through the use of dialect and colloquial language, the author brings the charactersto life and adds authenticity to the narrative.6. Harper Lee employs the technique of irony tohighlight the hypocrisy and injustice present in thesociety of Maycomb. For example, the trial of Tom Robinson, a black man accused of raping a white woman, is an ironic commentary on the racial prejudices of the time.7. The author's use of imagery in describing the Radleyhouse and Boo Radley creates a sense of mystery and intrigue, adding to the overall atmosphere of the novel. The vivid and detailed imagery helps to bring the story to life and engage the reader's imagination.8. Throughout the novel, Lee uses the literary device of allegory to address larger social issues, such as racism and prejudice, through the microcosm of Maycomb. By using allegory, the author is able to explore complex themes and make a broader commentary on society.。
英文写作中的修辞手法与修辞效果
英文写作中的修辞手法与修辞效果在英文写作中，修辞手法是一种重要的技巧，可以增加文章的表达力和吸引力。
修辞手法是指用一种语言形式使文章具有特定的修饰和表达效果。
本文将从比喻、排比、设问和夸张四个方面来探讨英文写作中的修辞手法及其修辞效果。
第一，比喻是一种常见的修辞手法，通过将两个事物进行比较，使得读者更容易理解和感受到作者的意图。
比喻有时候会用到具体的事物，有时候会用抽象的概念，这样可以使得文章更加直观和生动。
例如，作者可以用"His voice was smooth as chocolate"来形容一个人的声音非常柔和，能够清楚地表达出这个人的特点，让读者能够形象地感受到这种声音的特质。
第二，排比是一种通过反复使用相同的语法结构，使得文章更加有力和有节奏感的修辞手法。
排比的效果在于增强了文章的句法结构和逻辑关系，使得文章更加连贯和紧凑。
通过使用排比，作者可以强调主要观点，使得读者更容易记住和理解。
例如，作者可以写道："Today, I want to love more, live more, and learn more."这种使用排比的方式，能够传达出作者的决心和愿望，使得读者能够更加真切地感受到作者的情感。
第三，设问是一种通过提出问题的方式，引发读者的思考和参与，增强文章的说服力和吸引力的修辞手法。
设问能够刺激读者的思维，使得读者更加主动地去思考和解决问题，增强文章的说服力和可信度。
例如，作者可以问道："Have you ever wondered what life would be likewithout music?"通过这样的问题引发读者的思考，能够让读者更加深入地思考音乐对生活的重要性，进而提升文章的说服力。
第四，夸张是一种通过对事物或概念的过度渲染，使得文章更加夸张和有趣的修辞手法。
夸张能够吸引读者的注意力，使得文章更加生动和有趣。
赏析英美文学中的修辞手法
赏析英美文学中的修辞手法英美文学中的修辞手法是作文中常见的一种句式特点，被广泛运用于文学创作中，是文学作品最具艺术性的表达形式之一。
英文修辞手法可以分为外部修辞和内部修辞，除此之外还有英文语言的修辞手法：强调，比喻，近似比喻，反义，排比等。
这些修辞手法的运用能够使文章表达出优美的效果，从而更有说服力，同时也能够使文章得到更好的表现效果。
一、外部修辞外部修辞是指与文章的结构、编排相关的修辞手法，如并列句、对称句、押韵、押韵等。
并列句是将相似或者相关的句子并列在一起使用，它能够加强文章的结构，强调句子之间的逻辑关系，较好地表达出文章的中心思想。
对称句是指句子的结构是一种特殊的并列形式，句子之间也有一定的逻辑关系，能够抑制文章表达的单调，更具有文章的节奏感。
押韵技巧则是在文章中精心运用音节的重复，将两个或者多个音节的音素重复在一起，以营造出某种特殊的音乐氛围。
二、内部修辞内部修辞是指文章的精神性，形象性表现。
它可以通过使用比喻、近似比喻、反义、排比、夸张，以及其他形式的表述来更好地表达文章的主旨。
比喻是指在文中隐晦地把一种事物的属性、特质和另一种事物的属性、特质作比较、类比，以增强文章的感染力和表达力，更好地表达文章的中心思想。
近似比喻是指在文中直接把某一物体的属性、特质与另一物体的属性、特质作一种比较，起到表达情感的作用。
反义是指实际的现象和表象上形成一种反义和对比，强调文章的叙述，加强文章的节奏感和表达效果。
排比是指文章中运用结构相近、意义对应的句子连接在一起，形成表达效果的句子构造，加强句子之间的逻辑思维。
夸张是指在文章中运用夸张的手法来表达事物的程度，用想象力来强调文章的主题，更有力的表达文章的精神内涵。
三、英文修辞英文修辞手法主要包括强调、比喻、近似比喻、反义、排比等手法。
强调是在句子中用词语、结构或者句型强调文章中的某一词语，以使这一词语更加突出，更具有表现力。
比喻是指将文章中某一物体的属性或者特质比喻、暗示到另一种物体上，增加文章的生动性和表现力。
英语文学作品中修辞手法的应用探析-文档资料
英语文学作品中修辞手法的应用探析作者通过对语言、文字的精心构思创造出一篇篇优秀的文学作品，将自己的思想观念及时代生活背景在文学作品中展现出来，同时通过对修辞手法的运用，使文学作品依托于生活又高于生活。
文学作品中蕴含的文化气息和底蕴刺激读者的阅读感官，为其带来良好的阅读感受。
想成为一个成功的作家，首先要对文学写作手法特别熟练，并能将自己的写作风格进行完美的融合，创造出自己风格的文学作品。
文学作品所运用的修辞风格是根据作者的不同而变化的，但是不管哪种风格都对作品的成功发挥较大的作用。
本文对英语文学作品中的修辞手法进行描述分析，再分别列举比喻、幽默和矛盾三种修辞手法的应用。
一、英语文学作品中常用的修辞手法（一）拟人修辞Personification在中文中被翻译为“拟人”，其字面意思就可以很好地对这种修辞手法作出解释：将没有生命特征的物体或者是自然界的生物当作人类进行描写，赋予它们“人类”的行为动作、语文特征及情感，从而使原本没有生命特征的物体或自然界生物变得生动形象，使读者在阅读作品的时候对所描绘的对象更加印象深刻。
例如： The front garden was a gravel square ；four evergreen shrubs stood at each corner，where they struggled to survive the dust，and fume from a busy mainroad. （前庭是一个被铺满沙粒的四方形，其四周都种有一丛常青灌木，他们常年忍受着从繁忙街道上吹来的尘烟，坚强地生存下来。
）这句话中作者使用了拟人手法对常青灌木的生存情况进行描绘，从侧面突出“我”前往求职的学校环境状况相当糟糕。
（二）移就修辞移就（ Transferred epithet）修辞也常常被应用于文学作品中，其作用是将描写事物A的词语或者段落用于事物B的描述，用于描写事物 B 本身的词语或段落存在着很大的别扭。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语修辞手法分析大全）是以两种具有相同特征的事物和现象进行对比，表明本体和simile一、明喻（like, as, as if, as though常用比喻词两者都在对比中出现。
喻体之间的相似关系，等，例如：This elephant is like a snake as anybody can see. 、1 这头象和任何人见到的一样像一条蛇。
2He looked as if he had just stepped out of my book of fairytales and had 、 passed me like a spirit. 他看上去好像刚从我的童话故事书中走出来，像幽灵一样从我身旁走过去。
It has long leaves that sway in the wind like slim fingers reaching to touch 、3 something. 它那长长的叶子在风中摆动，好像伸出纤细的手指去触摸什么东西似的。
）这种比喻不通过比喻词进行，而是直接将用事物当作乙metaphor二、隐喻（事物来描写，甲乙两事物之间的联系和相似之处是暗含的。
German guns and German planes rained down bombs, shells and bullets... 、1 德国人的枪炮和飞机将炸弹、炮弹和子弹像暴雨一样倾泻下来。
The diamond department was the heart and center of the store. 、2 钻石部是商店的心脏和核心。
）又称举隅法，主要特点是局部代表全体，或以全体喻synecdoche三、提喻（指部分，或以抽象代具体，或以具体代抽象。
例如：1The Great Wall was made not only of stones and earth, but of the flesh and 、 blood of millions of men. 长城不仅是用石头和土建造的，而且是用几百万人的血和肉建成的。
（巨大的牺牲）“the great sacrifice”喻为“the flesh and blood”句中的“...saying that it was the most beautiful tongue in the world,...” 、2 他说这是世界上最美的语言。
……。
“language”代替抽象的“tongue”这里用具体的 year black girl on the U.S. team. —Many eyes turned to a tall,20、4 岁的黑姑娘。
20很多人将眼光投向美国队一个高高的。
“many persons”代替了“many eyes”这里的）这种修辞方法是把人类的特点、特性加于外界事物personification四、拟人（之上，使之人格化，以物拟人，以达到彼此交融，合二为一。
She may have tens of thousand of babies in one summer.(From“ Watching 、1 Ants”) 一个夏天她可能生育成千上万个孩子。
把蜜蜂比作人类妇女的生育。
“babies”和“she”这里用My onlyworry was that January would find me hunting for a job again. 、2 我唯一担心的是，到了一月份我又得去找工作。
人格化，赋以生命，使人们读起来亲切生动。
”日”“月”“年“英语里常把）这是运用丰富的想象，过激的言词，渲染和装饰客观事hyperbole五、夸（物，以达到强调的效果。
My blood froze. 、1 我的血液都凝固了。
When I told our father about this,his heart burst. 、2 当我将这件事告诉我们的父亲时，他的心几乎要迸出来。
My heart almost stopped beating when I heard my daughter’svoice on the 、3 phone. 从里一听到我女儿的声音，我的心几乎停止跳动。
）这种修辞法是指在特定的语境中，将相同的结rhetorical repetition六、叠言（构，相同意义词组成句子重叠使用，以增强语气和力量。
It must be created by the blood and the work of all of us who believe in the 、1 made destiny. —future, who believe in man and his glorious man 对于人类以及人类自己创造的伟大命运具有信心的它必须用我们这些对于未来，人的鲜血和汗水去创造。
... Because good technique in medicine and surgery means more 、2 cured patients, lesspain, less discomfort, less death, less disease —quickly and less deformity. 因为优良的医疗技术和外科手术意味着更快地治疗病人，更少痛苦，更少不安，更少死亡，更少疾病，和更少残废。
）是指两种不同事物并不相似，但又密不可分，因而常用metonymy七、借代（其中一种事物名称代替另一种。
Several years later, word came that Napoleonyh himself was coming to 、1 inspect them... 几年以后，他们听说拿破仑要亲自来视察他们。
（消息、信息）“news, information”在这里代替了“word” 、2 Al spoke with his eyes,“yes”. 。
”是的“艾尔用眼睛说，。
”说话的意思“应该是嘴的功能，这里实际上是用眼神表达了”说“ ）是以一个词或词组，用巧妙的办法同时把互不关联的两种含pun八、双关语（义结合起来，以取得一种诙谐有趣的效果。
，Napoleon was astonished.”Either you are mad, or I am,”he declared. “Both ede proudly. sir!”cried the Sw 一词一语双关，既指拿破仑和这位士兵都是疯子，又指这位战士参加过拿“Both” 破仑指挥的两次战役。
）是摹仿自然界中非语言的声音，其发音和所描写的onomatcpocia九、拟声（事物的声音很相似，使语言显得生动，富有表现力。
On the rootof the school house some pigeons were softly cooing. 、1 在学校房屋的屋顶上一些鸽子正轻轻地咕咕叫着。
She brought me into touch with everything that could be reached or 、2 sunlight, the rustling of silk, the noises of insects, the creaking of a door, ——felt the voice of a loved one. 丝绸摆动时的沙沙如呀，她使我接触到所有够得着的或者感觉得到的东西，声呀，昆虫的叫声呀，开门的吱嗄声呀，亲人的说话声呀。
）是指用含蓄的褒义词语来表示其反面的意义，从而达到使本irony十、讽刺（义更加幽默，更加讽刺的效果。
Well, of course, I knew that gentlemen like you carry only large notes. 啊，当然，我知道像你这样的先生只带大票子。
像你这样的人怎么会有大票子呢？名为店员这句话意在讽刺这位穿破衣的顾客：而已。
“beg gar”实则“gentlemen” ）是指在某个感官所产生的感觉，转到另一个感官的synesthesia十一、通感（心理感受。
Some books are to be tasted, others to be swallowed and some few to be chewed and digested. 有少数书是应当咀嚼和消化有些书是应当吞下去的，有些书是应当尝尝滋味的，的。
这里把读书中的精读和掉的。
”消化“下去将其”吃“也是不能不出味道的，”尝“书是心理感受是用味觉功能和消化功能来表示，阅读欣赏与吸收知识的感受，泛读，如此逼真和奇特。
）在文句中有两个以上连结在一起的词或词组，其开alliteration十二、头韵法（头的音节有同样的字母或声音，以增强语言的节奏感。
How and why he had cometo Princeton, New Jersey is a story of struggle, success, and sadness. 成功和令人伤心的一他如何和为什么来到新泽西州的普林斯顿是一个充满奋斗、段经历。
一、分析文章的结构规律其结构特点就会各异。
文章体裁不同，我们阅读文章的目的是为了获取信息。
一般来说，快速以便更加准确、我们获取信息的最有效方法之一就是去学习和了解文章的结构，因此，地定位我们要找的信息。
下说明文和议论文。
叙述文、大学英语四级考试中的阅读理解文章的体裁主要有三类：月份的大学英语四级考试真题来具体说明如何利用文章的结构特点来12年2000面我们结合达到阅读的目的。
、叙述文1 对于经历的述通常由一定的时间概念贯穿其中，叙述文一般以讲述个人生活经历为主，易因为单纯的叙述文比较简单、但是四级考试中一般不出现单纯的叙述文，或顺序或倒序。
懂。
所以四级考试中的叙述文大多是夹叙夹议的文章。
这类文章的基本结构模式是：) 话题(用一段概括性的话引入要叙述的经历1) 及其感悟或发现1)举例(叙述先前的经历2) 及其感悟或发现2)举例(叙述接下来的经历3) 做出总结或结论4) 月四级考试阅读理解的第二篇就是这样的结构。
我们可以将其结构简化为：12年2000 总括性的话：1) Engineering students are supposed to be example of practicality and rationality, but when it comes to my college education I am an idealist and a fool. 先前的经历或想法2) but I didn't chose a college with a large engineering ……，In high school I wanted to be department. 往后的经历3) I chose to study engineering at a small liberal-arts university for a broad education 接下来的经历4) I headed off for sure that I was going to have an advantage over others. 再下来的经历5) I have learned the reasons why few engineering students try to ……Now I am not so sure. reconcile engineering with liberal-arts courses in college.结论6) of study the reconcile to struggle the that realized have I is liberal-arts and engineering difficult. 因为这类文章后的阅读理解试题只要理解了这类文章的结构特点解答问题就相当简单，大多是和文章的容先后顺序一致的细节题。