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安医大儿童保健学习题及答案07儿童伤害的控制

安医大儿童保健学习题及答案07儿童伤害的控制

第七章儿童伤害的控制习题(一)填空题1.有意伤害包括下面几类,即、、、等。

2.儿童虐待与忽视按形式可分为、、、、、。

3.儿童虐待的影响因素可分为、、三类。

4.性虐待在临床上主要表现在、、三个方面。

5.身体虐待预防的重点是。

6.是儿童致伤、致残和致死的最主要原因。

7.儿童意外伤害的危险因素中,家庭因素包括、、。

8.妇幼保健部门在预防和控制儿童伤害中,可抓三级预防的两极,即和。

9.研究表明,最成功的预防伤害的策略是,其次是。

10.我国5岁以下儿童意外死亡监测结果表明,是婴儿意外死亡的第一位死因。

(二)名词解释1.虐待(WHO定义)2.监护人虚夸综合征3.暴力诱发的智力伤残4.身体虐待5.情感虐待6.儿童伤害的主动干预与被动干预(三)选择题1.下列行为不属于身体虐待的是。

A、手打、脚踢B、用器械打、抓掐捏拧C、针刺、捆绑悬吊D、粗暴推搡E、恐吓2.下列不属于儿童虐待相关的不良的家庭环境因素的是。

A、夫妻关系不好和家庭破裂B、父母与孩子无血缘关系C、风俗习惯D、父母的文化程度低E、父母心理异常3.下列不属于儿童虐待相关的不良的社会环境因素的是。

A、经济状况和B、文化差异C、风俗习惯D、父母社会地位低下E、社会稳定程度4.是我国农村地区儿童意外伤害死亡的第一位原因。

A、窒息B、车祸C、电击D、溺水E、中毒5.是儿童伤害发生的主要社会危险因素。

A、单亲家庭B、父母文化程度C、儿童坠落D、中毒、烫伤E、切割伤6.最成功的预防伤害的策略是。

A、教育干预B、强制干预C、被动干预D、技术干预E、主动干预7.下列不会增加儿童个体受虐待的危险。

A、学习成绩不好B、冲动、好动C、违拗、性格孤僻D、有理想E、早产、低出生体重8.下列不属于儿童虐待和忽视的预防和控制方法。

A、教育B、医疗C、监测D、医疗救护与心理干预E、法律保障9.儿童意外伤害的外部原因中,没有下列。

A、车祸B、溺水C、烧伤/烫伤D、自杀E、跌落10.下列常见毒物中,不是导致流涎、大汗的是。

儿童保健知识课件

儿童保健知识课件

儿童保健知识课件一、教学内容本节课的教学内容选自人卫第9版《儿童保健学》第4章,主要内容包括儿童营养与喂养、儿童生长发育、儿童心理行为发育、儿童常见疾病及预防等。

二、教学目标1. 让学生掌握儿童营养与喂养的基本原则和方法,能对儿童的营养状况进行评估和干预。

2. 使学生了解儿童生长发育的规律,能对儿童生长发育异常进行初步识别和处理。

3. 培养学生对儿童心理行为发育的认识,能对儿童心理行为问题进行初步干预和指导。

三、教学难点与重点重点:儿童营养与喂养的基本原则和方法,儿童生长发育的规律,儿童心理行为发育的特点。

难点:儿童营养状况的评估和干预,儿童生长发育异常的处理,儿童心理行为问题的干预和指导。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

学具:笔记本、教科书。

五、教学过程1. 引入:通过播放一段关于儿童营养不良的新闻报道,引发学生对儿童保健的关注。

2. 讲解:(1) 营养与喂养:介绍儿童营养的基本需求,讲解平衡膳食的原则,分析不同年龄阶段儿童喂养的方法。

(2) 生长发育:讲解儿童生长发育的规律,分析影响儿童生长发育的因素。

(3) 心理行为发育:介绍儿童心理行为发育的特点,分析心理行为问题的原因和干预方法。

3. 实践练习:(1) 学生分组讨论,分析一个营养不良儿童的喂养问题和干预策略。

(2) 学生分组讨论,分析一个生长发育异常儿童的可能原因和处理方法。

(3) 学生分组讨论,分析一个心理行为问题儿童的可能原因和干预方法。

六、板书设计板书内容:儿童保健知识结构图1. 营养与喂养基本原则喂养方法2. 生长发育规律影响因素3. 心理行为发育特点问题原因干预方法七、作业设计1. 请简述儿童营养与喂养的基本原则和方法。

2. 请简述儿童生长发育的规律和影响因素。

3. 请简述儿童心理行为发育的特点和问题干预方法。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入实际案例,激发了学生的学习兴趣,通过讲解和实践练习,使学生掌握了儿童保健的基本知识。

儿童保健学复习题及答案

儿童保健学复习题及答案

儿童保健学复习题及答案1.人体器官系统在由胎儿期发育至成熟的过程中,以下哪一个系统仅存在一次生长突增高峰A.骨骼系统B.肌肉系统 C.神经系统 D.呼吸系统 E.循环系统2.胎儿身长增长最快是A.孕前2周B.孕0—12周C.孕13—27周D.孕28—42周E.孕>42周3.以下关于个体关键生长期的正确叙述是A.在该时期细胞的生长方式是以增生为主B.在该时期细胞的生长主要表现为分化C.若在此期受到干扰,会造成器官或组织永久性的缺陷或功能障碍D.若在此期受到干扰,不会造成器官或组织永久性的缺陷或功能障碍E.各组织或器官的关键生长期是相同的4.儿童“生长”指的是A.细胞和组织的分化B.细胞繁殖增大和细胞间质增加C.细胞和组织功能的不断完善D.身体器官的成熟E.儿童体质的发展5.关于儿童生长发育规律正确的是A、各系统平衡生长发育B、连续性C、断续性D、倒退性E、无生长轨迹现象6、智力、个性和社会行为发育的关键期和特殊敏感期是在A、新生儿期B、儿童早期C、儿童中期D、儿童晚期E、青春期早期7、儿童心理健康的标准为A、智力发育正常B、情绪良好C、心理特点与年龄相符合D、行为协调,反应适度E、以上说法全对8、心理卫生应从何时抓起A、胎儿期B、新生儿期C、乳儿期D、婴儿期E、幼儿期9、个性心理特征是什么时期初具雏形的A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期10.第二性征迅速发育是在A.婴儿期B.学龄前期 C.幼儿期D.青春期中期E.青春期早期11.男性青春期性器官发育的第一信号是A.变声 B.长出腋毛C.阴茎增大D.睾丸增大 E.遗精12.关于生长发育评价方法,下列哪项描述是错误的A.身高标准体重可以反映儿童现时营养状况B.百分位数法的原理和制作过程与离差法基本相似C.离差法通常只用于等级评价法D.发育年龄是以某些指标的平均发育水平和变异来评价儿童的发育状况E.相关回归法既能评价发育水平,又能反映发育的均匀程度13.下列说法不正确的是A.儿童单位体重的营养需要量高于成人 B.儿童在生长高峰期的营养需求量明显增加C.儿童单位体重对水的需求量高于成人D.营养需求存在明显的个体差异E.年龄越小,营养缺乏病的发病率越低14.利用省长观测图观察儿童体重增长趋势采用的方法是A.等级评价法B.曲线图法 C.百分位数法D.相关回归法 E.身高标准体重15.不属于婴幼儿期心理发育特点的是A.感知发育 B.言语发育 C.动作发育D.情绪发育 E.抽象逻辑思维发育16.以下属于筛查性智力测验的是A.韦氏学龄前儿童智力量表 B.绘人测验C.贝利婴幼儿发育量表D.发育量表 E.斯坦福一比奈量表17.儿童膳食中蛋白质提供能量占总能量的适宜比例为A.8%~10%B.12%~15%C.25%~30%D.32%~45%E.55%~65%18.儿童饮食中碳水化合物供热比例应为A、12%~15%B、16%~20%C、25%~35%D、45%~50%E、55%~65%19.9岁男童,每日需能量2000千卡,碳水化合物摄入占能量的60%,每日应摄入的碳水化合物为A、150克B、200克C、250克D、300克E、350克20.不属于儿童心理健康“标准”的是A、心理特点与年龄相符B、行为协调,反应适度C、智力发育超常D、人际关系良好E、情绪稳定21.1个月的小儿应接种的疫苗是A、卡介苗B、乙肝疫苗C、脊髓灰质炎三价混合疫苗D、麻疹疫苗E、百白破混合制剂22.我国普遍应用的口服疫苗为A.卡介苗B.乙肝疫苗C.脊髓灰质炎三价混合疫苗D.麻疹活疫苗E.百白破混合制剂23.新生儿居室湿度宜保持在A.30%左右B.40%左右C.50%左右 D.60%左右E.70%左右24.新生儿期是指出生至生后A、7天B、14天C、28天D、30天E、42天25.出生后至一岁以内的城市婴儿需进行几次健康检查A.一年检查一次 B.每半年检查一次 C.每季度检查一次D.每一个月检查一次E.只在婴儿有病时,进行检查26.属于婴儿期特点的是A.生长发育缓慢B.容易发生消化不良和营养紊乱C.容易出现心理卫生问题D.喜欢参与集体化和社会化活动E.容易发生龋齿和弱视27.婴儿期的特点是A、容易发生龋齿B、体格生长缓慢C、口语发育迅速D、容易发生消化不良E、喜欢参加集体活动28.儿童个性初步形成是在A、婴儿期B、学龄前期C、幼JL期D、青春期E、学龄期29.4个月的婴儿,腹泻3天,水样便,眼窝凹陷,皮肤弹性略差,适宜的治疗应为A.禁食B.停止母乳喂养C.无论何种病原,大量使用抗生素D.及时补液,控制脱水E.给予升压药,防止血压过低30.2个月婴儿腹泻3天,水样便、眼窝凹陷、皮肤弹性略差,适宜的治疗应是A、及时给予升压药B、无论何种病原大量使用抗生素C、及时补液,控制脱水D、禁食E、停止母乳喂养31.正值夏秋季节,一位4个月小儿的母亲向医生咨询如何预防佝偻病。

儿童保健学精华习题集

儿童保健学精华习题集

儿童保健学第一单元体格生长发育1、以下现象与生长发育的一般规律不符的是(D )A、生长发育呈连续性与阶段性B、生长发育的速度呈波浪式进展C、生长发育涉及生理和心理两个密切D、脑、脊髓、视觉器官的发育具有两个生长突增期E、在疾病的恢复期往往伴随有赶上生长现象2、出生后第一个10年内基本不发育的系统是(C )A、淋巴系统B、神经系统C、生殖系统D、消化系统E、呼吸系统3、生长轨迹现象的主要影响因素是(A )A、遗传因素B、内分泌系统C、营养D、地理与气候E、疾病4、生长发育长期变化(趋势)的主要表现是(B )A、营养的全面改善B、身高一代比一代高,性发育的提前C、肥胖儿童增多D、儿童营养不良比例下降E、体育活动的广泛开展5、正确描述生长发育影响因素是的(B )A、遗传因素决定一切B、遗传赋予了生长潜力,环境决定生长发育的现实性C、基因决定其最终身高D、营养决定其最终身高E、体育锻炼决定其最终身高6、躯干与下肢的比例主要取决于(A )A、种族遗传B、营养状况C、体育锻炼D、家庭遗传E、地理环境与季节7、青春期早期的主要表现(A )A、生长突增阶段,骨骼系统发育迅速B、女孩乳房发育,男孩睾丸增大C、阴毛、腋毛开始发育D、性腺开始发育E、性激素呈脉冲式释放8、促进乳房发育成熟的主要激素是(D )A、雌激素B、孕酮C、肾上腺皮质激素D、催乳素E、生长素9、青春期素质发育特点中,表述错误的是(B )A、速度发育较早B、速度耐力发育最晚C、腰腹肌力发育较早D、下肢爆发力居中E、臂肌、静止性耐力发育比较晚10、青春中期发育特殊主要是(B )A、性腺基本发育成熟B、出现月经初潮或首次遗精C、第二性征发育成熟D、骨骼基本愈合E、体格发育基本停止11、评价女性性发育水平的重要指标是(B )A、乳房的增大B、月经初潮C、外阴色素沉着D、脂肪体得增加E、男女朦胧的爱慕心理出现12、男性青春期性发育的第一个信号是(A )A、睾丸的增大B、首次遗精C、身高生长突增D、阴茎增长E、喉结出现13、不仅适用于正态分布,也适用于偏态颁布的评价方法是(C )A、指数法B、离差法C、百分位数法D、等级评价法E、曲线图法14、能准确评价个体儿童发育水平的方法是(C )A、年增加百分位数B、标准差分法C、等级评价法D、指数法E、曲线图法15、儿童的年龄性别身高低于同年龄、同性别参照人群值的正常范围,其类型属于(B )A、体重低下B、生长迟缓C、消瘦D、营养性水肿E、以上都不是16、坐高/身高的比值最小是出现在(C )A、婴儿期B、童年期C、青春发育早期D、青春发育中期E、青春发育晚期A2型题1、20世纪20年代初,在印度发现狼孩,7~8岁时被人发现时已没有语言能力,不能独立行走,尽管专家提供了丰富的生活条件和学习条件,但直至6年后才开始行走,这与训练动物的时候不相上下,到17岁死去之前,仅学会几十个单词,整体发育相当于2岁儿童水平,通过此例子,你认为下面说法正确的是(C )A、狼孩的遗传基因没有缺陷,但营养太差B、狼孩的智力有问题,学习有困难C、狼孩的遗传基因有缺陷,接受能力差D、狼孩的遗传基因没有缺陷,但已错过接受教育的关键期E、狼孩受恶劣环境影响,造成智力下降B1型题(1~4题共用备选答案)A、体重B、身高C、胸围D、上臂围E、腹围1、是儿童少年体格生长的重要指标之一,受营养状况波动较大(A )2、受遗传和环境影响比较明显,受营养短期影响不明显的指标是(B )3、婴儿期与胸围相近,以后又小于胸围的指标是(E )4、反映骨骼、肌肉和皮肤及皮下组织的综合测量指标是(D )第二单元神经心理发育A1型题1、在描述神经系统发育特点中,错误的是(E )A、神经系统发育是一次性形成的B、只有一次生长突增高峰C、出生时,新生儿的脑重平均为370克,占其身体的10%~12%D、新生儿的脑重已是成人脑重的25%,6岁接近成人脑重的85%~90%E、脑神经在12岁左右几乎完全髓鞘化2、神经系统中发育最早的器官是(C )A、视觉器官B、听觉器官C、大脑D、脊髓E、小脑3、儿童心理发育不包括(E )A、语言B、思维C、情绪D、独立性和自我意识E、唱歌、音乐、技巧等才能教育4、以下属于筛查性智力测验的是(B )A、韦氏学龄前儿童智力量表B、绘人测验C、贝利婴幼儿智力发育量表D、发育量表E、斯坦福-比内量表5、评价幼儿园孩子的智力发育水平或诊断智力低下的重要方法是(B )A、贝利婴幼儿发育量表B、韦氏学龄前儿童智力量表C、丹佛婴儿发育量表D、绘人测验E、图片词汇测验6、促进婴儿感知觉发展的目的主要是(B )A、促进体格发育B、促进神经精神发育C、促进消化吸收功能D、促进代谢功能E、促进内分泌功能B1型题(1~3题共用备选答案)A、丹佛发育筛查测验(DDST)B、贝利婴幼儿发育量表C、发育量表D、韦氏儿童智力表(WISC)E、绘人测验1、适用于早期发现2个月至6岁儿童智力发育问题(A )2、适用于2~30个月小儿智力水平的评价(B )3、是评价6~16岁儿童智力水平和诊断智力低下的重要方法(D )第三单元合理营养A1型题1、维生素最主要的特点是(D )A、不提供热量B、维持人体正常生长发育、调节身体各种功能C、人体需要量很少D、人体不能合成或合成量很少,必须由食物供给E、是机体的组成成分2、关于纯母乳喂养的定义是(B )A、除母乳外,还给婴儿吃维生素、果汁,但每日不超过1~2口B、除母乳外,不给婴儿吃其他任何液体或固体食物C、指母乳占全部婴儿食物的80%及以上的喂养D、除母乳外,只给婴儿喝点水E、指母乳占全部婴儿食物的90%及以上的喂养3、一般婴儿添加辅食的时间是(A )A、出生后4~6个月B、出生后3~4个月C、出生6个月以后D、只要母乳不足,随时可以添加E、以上都不对4、婴儿添加离乳食品的一般顺序是(A )A、米糊、蛋黄、鲁泥、菜泥B、面条、蛋黄、肉泥、菜泥C、蛋黄、豆腐、鱼泥、菜泥D、米汤、肉泥、菜泥、碎肝E、米饭、肉泥、菜泥、鸡蛋5、儿童膳食达到合理营养的具体表现是(D )A、各类食物搭配合理B、色、香、味俱佳C、饮食卫生D、平衡膳食E、合理烹饪,营养素损失少6、关于合理营养与平衡膳食,错误的是(E )A、合理烹调,减少营养素损失B、良好的饮食习惯有助于儿童达到膳食平衡C、合理搭配各类食品,以刺激儿童食欲D、早餐和午餐应安排富含蛋白质和脂肪的食物E、儿童每餐进餐的时间应为20~30分钟7、早餐提供的能量应占三餐总能量的合适比例为(A )A、30%B、20%C、40%D、25%E、35%8、儿童一日膳食中碳水化合物提供的能量应该占总能量的比例大约为(B )A、30%~50%B、50%~60%C、70%~80%D、65%~70%E、40%~60%9、婴幼儿脂肪所提供的能量应占膳食总能量的比例为(C )A、30%~40%B、20%~40%C、45%~50%D、25%~30%E、10%~20%10、不属于良好饮食习惯的内容是(C )A、不挑食、不偏食B、定时定量进餐C、多喝水或清淡饮料D、吃饭细嚼慢咽E、不吃过多糖、适量摄入盐A2型题1、6个月婴儿,母乳喂养,每日大便5~6次,为黄色稀糊便,但生长发育完全正常,此时应该如何指导家长进行合理喂养(A )A、应该添加辅食B、不能添加辅食C、口服乳酶生治疗腹泻D、口服抗生素治疗腹泻E、减少母乳喂量,服用多酶片2、一个4岁儿童早餐通常吃一个鸡蛋,喝一杯牛奶,家长认为孩子的早餐非常有营养,但通过咨询营养专家,发现早餐还应该增加的食物是(A )A、面包+蔬菜B、蔬菜+水果C、鱼类+馒头D、瘦肉+米饭E、豆腐+米饭B1型题(1~4题共用备选答案)A、维生素DB、钙C、铁D、碘E、锌1、母乳喂养婴儿应该适量补充的营养素是(A )2、牛奶中含量高,对幼儿生长发育非常重要的矿物质是(B )3、海产品中含量较高的矿物质是(D )4、母乳喂养4个月后需要添加辅食,否则最容易导致缺乏的矿物质是(C )第四单元生活安排及体育锻炼A1型题1、儿童生活安排基本原则中,错误的是(E )A、针对不同年龄阶段和不同健康状况儿童制定作息制度B、根据大脑皮质功能活动特点及脑力工作能力变化规律安排日常生活C、既能满足规定的学习任务,又能满足生活需要D、学校、托幼机构与家庭作息时间一致E、学校和家长可根据孩子个体的情况,增加课外学习的时间2、关于儿童体育锻炼,正确的是(B )A、体育锻炼有助于促进儿童体格发育,但对智力发展作用不大B、有助于体弱儿童身体的康复C、体育活动在儿童期不需要考虑性别差异D、小学生可以选择一些耐力性运动E、运动前的准备活动可避免“重力性休克”的发生3、关于体育锻炼对儿童体格发育影响的叙述,错误的是(E )A、在适当的营养保证下,体育锻炼能提高体格发育水平B、锻炼时所消耗的能量,锻炼后会快速得以恢复C、儿童的跑、跳运动对骨骼发育有促进作用D、体育锻炼能促进消化、吸收功能E、“三浴”锻炼可作为学龄儿童增强体质、促进体格发育的主要措施4、生活制度对儿童主要影响不含有(D )A、保障儿童生理及生活的需要B、防止疲劳C、增强机体抵抗力D、培养儿童良好的性格E、促进生长发育第五单元心理卫生A1型题1、儿童心理健康的“标准”是(E )A、智力发育正常B、情绪良好,行为协调,反应适度C、心理特点与年龄相符合D、人际关系适应E、以上都是2、个性心理特征,初具雏形的时期是(C )A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期青春期3、不属于幼儿心理保健的主要措施是(D )A、建立正确的自我意识B、通过游戏进行学习C、提供温暖和睦的家庭环境D、注意断乳期的辅食添加E、保持和培养独立性、自尊心和自信心4、早期教育主要应在什么时候进行(B )A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期A2型题1、一位男童,性格内向,自4岁起咬指甲,现已8岁仍有遗尿现象,学习成绩一般,近两个月出现口吃。

安医大儿童保健学习题及答案04儿童心理卫生服务

安医大儿童保健学习题及答案04儿童心理卫生服务

第四章儿童心理卫生服务习题(一)填空题1.根据父母对子女的接纳程度和控制程度,可将父母的教育方式分为四个类型:、、、。

2.Rutter将儿童行为问题分为A型行为和N型行为,前者指,后者指。

3.CBCL量表从、、、、、、、8个维度评价儿童的行为问题。

4.感觉统合失调的类型主要包括、、、、5种类型。

(二)选择题1.以下不属于心理卫生问题特点的是_______。

A.一过性的B.对个体生活、学习、工作没有影响C.对他人不造成严重危害D.不符合某精神障碍诊断系统中某特定精神障碍2.以下不属于伙伴之间相互影响途径的是_____。

A.示范B.强化C.同伴压力D.引导3.以下关于气质说法正确的是_______。

A.气质有好坏之分B.气质是不会改变的C.气质是在后天的环境中形成的D.气质是儿童个性发展重要的生物学因素4.儿童心理卫生问题评定后,以下做法错误的是_______。

A.及时诊断,确定疾病,从而便于治疗B.提供干预措施要慎重C.不公开儿童诊断结果D.进行个别处理5.以下不属于工作分析法的是_______。

A.渐隐法B.连锁法C.塑行法D.消退法(三)名词解释1.精神健康(mental health)2.精神卫生问题(mental health problems)3.精神障碍(mental disorder)4.感觉统合(sensory integration)(三)简答题1.简述心理健康的判定原则。

2.简述心理卫生问题与心理障碍的区别。

3.简述儿童心理健康的影响因素。

4.简述心理健康教育的任务。

5.简述1~3婴幼儿教养的重点内容。

6.简述儿童家庭教育的基本原则。

(四)思考题1.心理咨询过程的咨询步骤。

第四章儿童心理卫生服务习题参考答案(一)填空题1.权威型、溺爱型、专制型、忽视型2.反社会行为、神经症行为3.退缩、体诉、抑郁、不成熟、违纪、攻击、多动、强迫4.前庭平衡功能失调、视觉统合失调、听觉统合失调、本体感觉功能失调、触觉防御失调(三)名词解释1.精神健康(mental health):又称心理健康,是指个体能够恰当地评价自己、正确地应对日常生活中的压力、有效率地工作和学习、对家庭和社会有所贡献的一种良好状态。

儿童保健学精华习题

儿童保健学精华习题

儿童xx学第一单元体格生长发育1、以下现象与生长发育的一般规律不符的是(D )A、生长发育呈连续性与阶段性B、生长发育的速度呈波浪式进展C、生长发育涉及生理和心理两个密切D、脑、脊髓、视觉器官的发育具有两个生长突增期E、在疾病的恢复期往往伴随有赶上生长现象2、出生后第一个10年内基本不发育的系统是(C )A、淋巴系统B、神经系统C、生殖系统D、消化系统E、呼吸系统3、生长轨迹现象的主要影响因素是(A )A、遗传因素B、内分泌系统C、营养D、地理与气候E、疾病4、生长发育长期变化(趋势)的主要表现是(B )A、营养的全面改善B、身高一代比一代高,性发育的提前C、肥胖儿童增多D、儿童营养不良比例下降E、体育活动的广泛开展5、正确描述生长发育影响因素是的(B )A、遗传因素决定一切B、遗传赋予了生长潜力,环境决定生长发育的现实性C、基因决定其最终身高D、营养决定其最终身高E、体育锻炼决定其最终身高6、躯干与下肢的比例主要取决于(A )A、种族遗传B、营养状况C、体育锻炼D、家庭遗传E、地理环境与季节7、青春期早期的主要表现(A )A、生长突增阶段,骨骼系统发育迅速B、女孩乳房发育,男孩睾丸增大C、阴毛、腋毛开始发育D、性腺开始发育E、性激素呈脉冲式释放8、促进乳房发育成熟的主要激素是(D )A、雌激素B、孕酮C、肾上腺皮质激素D、催乳素E、生长素9、青春期素质发育特点中,表述错误的是(B )A、速度发育较早B、速度耐力发育最晚C、腰腹肌力发育较早D、下肢爆发力居中E、臂肌、静止性耐力发育比较晚0、青春中期发育特殊主要是(B )A、性腺基本发育成熟B、出现月经初潮或首次遗精C、第二性征发育成熟D、骨骼基本愈合E、体格发育基本停止1、评价女性性发育水平的重要指标是(B )A、乳房的增大B、月经初潮C、外阴色素沉着D、脂肪体得增加E、男女朦胧的爱慕心理出现2、男性青春期性发育的第一个信号是(A )A、睾丸的增大B、首次遗精C、身高生长突增D、阴茎增长E、喉结出现3、不仅适用于正态分布,也适用于偏态颁布的评价方法是(C )A、指数法B、离差法C、百分位数法D、等级评价法E、曲线图法4、能准确评价个体儿童发育水平的方法是(C )A、年增加百分位数B、标准差分法C、等级评价法D、指数法E、曲线图法5、儿童的年龄性别身高低于同年龄、同性别参照人群值的正常范围,其类型属于(B )A、体重低下B、生长迟缓C、消瘦D、营养性水肿E、以上都不是6、坐高/身高的比值最小是出现在(C )A、婴儿期B、童年期C、青春发育早期D、青春发育中期E、青春发育晚期1、20世纪20年代初,在印度发现狼孩,7~8岁时被人发现时已没有语言能力,不能独立行走,尽管专家提供了丰富的生活条件和学习条件,但直至6年后才开始行走,这与训练动物的时候不相上下,到17岁死去之前,仅学会几十个单词,整体发育相当于2岁儿童水平,通过此例子,你认为下面说法正确的是(C )A、狼孩的遗传基因没有缺陷,但营养太差B、狼孩的智力有问题,学习有困难C、狼孩的遗传基因有缺陷,接受能力差D、狼孩的遗传基因没有缺陷,但已错过接受教育的关键期E、狼孩受恶劣环境影响,造成智力下降B1型题(1~4题共用备选答案)A、体重B、身高C、胸围D、上臂围E、腹围1、是儿童少年体格生长的重要指标之一,受营养状况波动较大(A )2、受遗传和环境影响比较明显,受营养短期影响不明显的指标是(B )3、婴儿期与胸围相近,以后又小于胸围的指标是(E )4、反映骨骼、肌肉和皮肤及皮下组织的综合测量指标是(D )第二单元神经心理发育1、在描述神经系统发育特点中,错误的是(E )A、神经系统发育是一次性形成的B、只有一次生长突增高峰C、出生时,新生儿的脑重平均为370克,占其身体的10%~12%D、新生儿的脑重已是成人脑重的25%,6岁接近成人脑重的85%~90%E、脑神经在12岁左右几乎完全髓鞘化2、神经系统中发育最早的器官是(C )A、视觉器官B、听觉器官C、大脑D、脊髓E、小脑3、儿童心理发育不包括(E )A、语言B、思维C、情绪D、独立性和自我意识E、唱歌、音乐、技巧等才能教育4、以下属于筛查性智力测验的是(B )A、韦氏学龄前儿童智力量表B、绘人测验C、贝利婴幼儿智力发育量表D、发育量表E、斯坦福-比内量表5、评价幼儿园孩子的智力发育水平或诊断智力低下的重要方法是(B )A、贝利婴幼儿发育量表B、韦氏学龄前儿童智力量表C、丹佛婴儿发育量表D、绘人测验E、图片词汇测验6、促进婴儿感知觉发展的目的主要是(B )A、促进体格发育B、促进神经精神发育C、促进消化吸收功能D、促进代谢功能E、促进内分泌功能B1型题(1~3题共用备选答案)A、丹佛发育筛查测验(DDST)B、贝利婴幼儿发育量表C、发育量表D、韦氏儿童智力表(WISC)E、绘人测验1、适用于早期发现2个月至6岁儿童智力发育问题(A )2、适用于2~30个月小儿智力水平的评价(B )3、是评价6~16岁儿童智力水平和诊断智力低下的重要方法(D )第三单元合理营养A1型题1、维生素最主要的特点是(D )A、不提供热量B、维持人体正常生长发育、调节身体各种功能C、人体需要量很少D、人体不能合成或合成量很少,必须由食物供给E、是机体的组成成分2、关于纯母乳喂养的定义是(B )A、除母乳外,还给婴儿吃维生素、果汁,但每日不超过1~2口B、除母乳外,不给婴儿吃其他任何液体或固体食物C、指母乳占全部婴儿食物的80%及以上的喂养D、除母乳外,只给婴儿喝点水E、指母乳占全部婴儿食物的90%及以上的喂养3、一般婴儿添加辅食的时间是(A )A、出生后4~6个月B、出生后3~4个月C、出生6个月以后D、只要母乳不足,随时可以添加E、以上都不对4、婴儿添加离乳食品的一般顺序是(A )A、米糊、蛋黄、鲁泥、菜泥B、面条、蛋黄、肉泥、菜泥C、蛋黄、豆腐、鱼泥、菜泥D、米汤、肉泥、菜泥、碎肝E、米饭、肉泥、菜泥、鸡蛋5、儿童膳食达到合理营养的具体表现是(D )A、各类食物搭配合理B、色、香、味俱佳C、饮食卫生D、平衡膳食E、合理烹饪,营养素损失少6、关于合理营养与平衡膳食,错误的是(E )A、合理烹调,减少营养素损失B、良好的饮食习惯有助于儿童达到膳食平衡C、合理搭配各类食品,以刺激儿童食欲D、早餐和午餐应安排富含蛋白质和脂肪的食物E、儿童每餐进餐的时间应为20~30分钟7、早餐提供的能量应占三餐总能量的合适比例为(A )A、30%B、20%C、40%D、25%E、35%8、儿童一日膳食中碳水化合物提供的能量应该占总能量的比例大约为(B )A、30%~50%B、50%~60%C、70%~80%D、65%~70%E、40%~60%9、婴幼儿脂肪所提供的能量应占膳食总能量的比例为(C )A、30%~40%B、20%~40%C、45%~50%D、25%~30%E、10%~20%0、不属于良好饮食习惯的内容是(C )A、不挑食、不偏食B、定时定量进餐C、多喝水或清淡饮料D、吃饭细嚼慢咽E、不吃过多糖、适量摄入盐A2型题1、6个月婴儿,母乳喂养,每日大便5~6次,为黄色稀糊便,但生长发育完全正常,此时应该如何指导家长进行合理喂养(A )A、应该添加辅食B、不能添加辅食C、口服乳酶生治疗腹泻D、口服抗生素治疗腹泻E、减少母乳喂量,服用多酶片2、一个4岁儿童早餐通常吃一个鸡蛋,喝一杯牛奶,家长认为孩子的早餐非常有营养,但通过咨询营养专家,发现早餐还应该增加的食物是(A )A、面包+蔬菜B、蔬菜+水果C、鱼类+馒头D、瘦肉+米饭E、豆腐+米饭B1型题(1~4题共用备选答案)A、维生素DB、钙C、铁D、碘E、锌1、母乳喂养婴儿应该适量补充的营养素是(A )2、牛奶中含量高,对幼儿生长发育非常重要的矿物质是(B )3、海产品中含量较高的矿物质是(D )4、母乳喂养4个月后需要添加辅食,否则最容易导致缺乏的矿物质是(C )第四单元生活安排及体育锻炼A1型题1、儿童生活安排基本原则中,错误的是(E )A、针对不同年龄阶段和不同健康状况儿童制定作息制度B、根据大脑皮质功能活动特点及脑力工作能力变化规律安排日常生活C、既能满足规定的学习任务,又能满足生活需要D、学校、托幼机构与家庭作息时间一致E、学校和家长可根据孩子个体的情况,增加课外学习的时间2、关于儿童体育锻炼,正确的是(B )A、体育锻炼有助于促进儿童体格发育,但对智力发展作用不大B、有助于体弱儿童身体的康复C、体育活动在儿童期不需要考虑性别差异D、小学生可以选择一些耐力性运动E、运动前的准备活动可避免“重力性休克”的发生3、关于体育锻炼对儿童体格发育影响的叙述,错误的是(E )A、在适当的营养保证下,体育锻炼能提高体格发育水平B、锻炼时所消耗的能量,锻炼后会快速得以恢复C、儿童的跑、跳运动对骨骼发育有促进作用D、体育锻炼能促进消化、吸收功能E、“三浴”锻炼可作为学龄儿童增强体质、促进体格发育的主要措施4、生活制度对儿童主要影响不含有(D )A、保障儿童生理及生活的需要B、防止疲劳C、增强机体抵抗力D、培养儿童良好的性格E、促进生长发育第五单元心理卫生A1型题1、儿童心理健康的“标准”是(E )A、智力发育正常B、情绪良好,行为协调,反应适度C、心理特点与年龄相符合D、人际关系适应E、以上都是2、个性心理特征,初具雏形的时期是(C )A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期青春期3、不属于幼儿心理保健的主要措施是(D)A、建立正确的自我意识B、通过游戏进行学习C、提供温暖和睦的家庭环境D、注意断乳期的辅食添加E、保持和培养独立性、自尊心和自信心4、早期教育主要应在什么时候进行(B )A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期A2型题1、一位男童,性格内向,自4岁起咬指甲,现已8岁仍有遗尿现象,学习成绩一般,近两个月出现口吃。

儿童保健学课件

儿童保健学课件

营养不良与疾病
01
营养不良的定义:营养摄入不足或失衡,导
致身体发育不良、免疫力低下等健康问题
02
营养不良的症状:体重下降、身高增长缓慢、
贫血、免疫力低下等
03
营养不良的原因:饮食不均衡、挑食、偏
食、消化吸收不良等
04
营养不良的疾病:佝偻病、贫血、营养性
水肿、生长迟缓等
常见疾病
感冒:儿童常见 的呼吸道疾病, 主要症状为咳嗽、 流鼻涕、发热等。
卫生习惯:培养儿 童良好的卫生习惯, 减少疾病传播
1
2
3
4
治疗方法
药物治疗:根据病情选择合适的 药物进行治疗
心理治疗:针对儿童心理问题进 行心理疏导和治疗
物理治疗:通过物理方法如按摩、 针灸等缓解症状
饮食调理:根据病情调整饮食结 构,增加营养摄入,提高免疫力
心理发展
1
儿童心理发展阶段:婴儿期、幼儿 期、学龄前期、学龄期、青春期
04
维生素:维持正常生理 功能,预防疾病
05
矿物质:维持正常生理 功能,预防疾病
06
膳食纤维:促进肠道健 康,预防便秘
营养补充
维生素D:促进钙吸收,预防佝偻病 钙:促进骨骼和牙齿发育,预防骨质疏松 铁:预防贫血,促进生长发育 锌:促进生长发育,提高免疫力 维生素A:促进视力发育,预防夜盲症 维生素C:提高免疫力,预防坏血病
2
心理发展特点:认知、情感、意志、 个性、社会性
3
心理发展影响因素:遗传、环境、 教育、家庭、社会
4
心理发展问题:焦虑、抑郁、行为 问题、学习困难、社交困难
行为问题
儿童行为问 题:包括注 意力不集中、 多动、冲动、 攻击性行为

儿童保健学课件

儿童保健学课件
(*在校期间学习掌握)
儿童保健学基本技能与操作
《儿童保健学》PPT课件
生命指标
疾病指标
生长发育和营养状况指标
儿童保健工作指标
儿童保健评价
《儿童保健学》PPT课件
死亡率
死亡围生儿(死胎+死产围生儿) 围生儿(年)
围生期死亡率=

/
新生儿死亡=
新生儿死亡数
保护和促进儿童身体、精神健康发育
防治疾病、减少疾病的发生
降低死亡率
儿童保健的任务
《儿童保健学》PPT课件
儿童保健学是以临床儿科学为基础的学科;但不同于临床儿科学,又不同于一般的公共卫生专业。
儿童保健是预防为主、防治结合,以群体为对象,群体保健干预和个体保健服务相结合 。 符合生物-心理-社会医学新模式的学科,是对发展社会生产力的一种投资。
(3-5y)
《儿童保健学》PPT课件
School age period - old child (6-11y)
《儿童保健学》PPT课件
Prepubescence:(2-3 ys)
Postpubescence:(3-4 ys)
Pubescence:(2-4 ys)
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Nutrition 营养 Immunizations 预防接种 Hand washing 洗手 Parenting education 健康教育 Improvement of the environment 环保
《儿童保健学》PPT课件
儿科学:二级学科
三级学科
预 防 儿 科 学
临 床 儿 科 学
发 育 儿 科 学
《儿童保健学》PPT课件
Secondary Prevention

2024年儿童保健学课件

2024年儿童保健学课件

2024年儿童保健学课件一、教学内容本节课选自《儿童保健学》教材第五章“儿童营养与健康”部分,具体内容包括:儿童营养需求与膳食指南、儿童营养状况评价、营养不良与营养过剩的防治、食品安全与儿童健康。

二、教学目标1. 了解儿童各年龄段营养需求及膳食指南,提高学生合理搭配膳食的能力。

2. 学会评价儿童营养状况,培养学生关注儿童营养健康的意识。

3. 掌握营养不良与营养过剩的防治方法,提高学生解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点重点:儿童营养需求与膳食指南、儿童营养状况评价。

难点:营养不良与营养过剩的防治、食品安全与儿童健康。

四、教具与学具准备教具:PPT课件、实物模型、挂图。

学具:笔记本、笔、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用实物模型展示不同年龄段的儿童,引导学生关注儿童营养问题。

2. 教学内容讲解(10分钟)(1)儿童营养需求与膳食指南(2)儿童营养状况评价(3)营养不良与营养过剩的防治(4)食品安全与儿童健康3. 例题讲解(10分钟)以实际案例为例,讲解如何解决儿童营养问题。

4. 随堂练习(15分钟)分组讨论,针对案例进行随堂练习,巩固所学知识。

六、板书设计1. 儿童营养需求与膳食指南2. 儿童营养状况评价3. 营养不良与营养过剩的防治4. 食品安全与儿童健康七、作业设计1. 作业题目:结合所学内容,为自己所在班级的儿童设计一份合理的膳食计划。

2. 答案要求:包含食物种类、数量、搭配原则等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生深入了解儿童保健学相关知识,关注儿童健康问题,提高自身综合素质。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与讲解2. 教学难点的处理3. 教具与学具的准备4. 教学过程的组织与实施5. 板书设计6. 作业设计一、教学内容的选择与讲解1. 系统介绍儿童各年龄段营养需求,强调关键营养素的作用及食物来源。

2. 详细解读膳食指南,结合实际案例教授如何实现合理膳食搭配。

安医大儿童保健学习题及答案01儿童体格发育评价与生长监测

安医大儿童保健学习题及答案01儿童体格发育评价与生长监测

儿童保健学习题第一章儿童体格发育评价与生长监测习题(一)填空题1.儿童保健学根据儿童体格发育的解剖、生理、病理等特点,人为地将儿童期划为7个时期,即、、、、、。

2.皮下脂肪的三个主要测量点为、、。

3.UNICEF提出的“儿童生存和发展革命”的措施包括、、、。

4.人类萌出的第一颗恒牙为。

5.儿童生长发育各项测量指标中,更能反映儿童远期的营养状况。

6.婴幼儿后囟门多在岁时闭合。

7.儿童的各器官系统中发育最早的是,最晚发育的是。

8.儿童______月尚未出牙可视为出牙延迟。

9.在测量儿童身高时,要求儿童保持、、三点与身高座高计立柱接触。

10.儿童生长发育监测最常用的测量指标为。

11.体重计使用的允许误差范围为。

12.人类在岁盟出的第一颗恒牙为。

(二)选择题1.儿童头围与胸围出现交叉的年龄是_______。

A.10个月B.1岁C.1.5岁D.2岁2.正常1岁儿童的体重大概为_______公斤。

A.8 B.9C.10 D.123.2岁至青春期发育前,儿童每年的身高平均增加_______厘米。

A.9 B.8C.7 D.64.儿童生长发育过程中呈现_______个生长发育高峰。

A.1 B.2C.3 D.45.以WHO标准为参考值,某儿童身高测量值计算的Z值为-0.5,该儿童身高发育等级为_____等。

A.下B.中C.中上D.中下6.青春期男孩和女孩身高发育曲线出现第二次交叉的年龄是_____岁。

A.9~10 B.11~12C.13~15 D.10~117.在生长发育过程中,身高发育速度最快的阶段是_____。

A.胎儿期B.婴儿期C.幼儿期D.青春期8.Kaup指数是指_____。

A.体重(kg)/身高(cm)3×100 B.身高(cm)/体重(kg)×1000C.体重(g)×1000/身高(cm)D.体重(kg)/身高(cm)2×104 9.乳牙最迟在_____岁出齐?A.2 B.2.5C.3 D.3.510.前囟门是由额骨和顶骨组成菱形缝隙,多在出生后_____个月闭合。

儿童保健学试题五及答案(单选题)

儿童保健学试题五及答案(单选题)

儿童保健学试题五及答案(单选题)第1题:儿童的年龄性别身高低于同年龄,同性别参照人群值的正常范围,属于营养不良的哪一型()。

A.体重低下B.生长迟缓C.消瘦D.营养性水肿E.以上都不是【答案】B第2题:神经系统中发育成熟最早,最快达成人水平的器官是()。

A.视觉器官B.听觉器官C.大脑D.脊髓E.小脑【答案】D第3题:第二性征发育是在哪一期()。

A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.学龄期E.青春期【答案】E第4题:青春期前女性雌激素大部分产生于()。

A.肾上腺皮质B.卵巢C.甲状腺D.胸腺E.胰岛【答案】A第5题:诊断缺铁性贫血必须有以下哪一条()。

A.有明确的缺铁病因B.小细胞低色素性贫血,MCHC↓MCV↓C.血清铁降低D.红细胞游离原卟啉↑E.铁治疗有效【答案】B第6题:指出下列描述月经初潮论点中哪项是错误的()。

A.月经初潮是性成熟的标志B.说明卵巢中的卵泡发育,有周期性排卵功能C.具有生育的可能性D.是女性青春发育中的重要标志E.初潮时生殖器官还未完全成熟【答案】A第7题:缺铁性贫血最早发生改变的生化指标是()。

A.血清铁B.总铁结合力C.细胞游离原卟啉D.血清铁蛋白E.血红蛋白【答案】D第8题:屈光不正的预防原则()。

A.培养儿童注意阅读、书写卫生B.注意户外活动C.坚持做眼保健操D.改善学习环境E.以上都是【答案】E第9题:影响青春期发育的主要激素中不包括()。

A.生长激素B.胰岛素C.催乳素D.甲状腺素E.睾酮【答案】B第10题:控制婴幼儿腹泻感染选用的抗生素不包括()。

A.复方新诺明B.庆大霉素C.氨苄青霉素D.黄连素E.青霉素【答案】E第11题:3岁男孩,发热、咳嗽、肺部可闻及干性��音。

如果病情进一步发展,最可能会出现哪组表现()。

A.咳嗽剧烈,发热不退B.伴呕吐、腹痛C.头痛、嗜睡D.气促、闻及湿性��音E.呼吸困难,面色青紫【答案】D第12题:个体儿童生长监测的目的是为了()。

儿童保健学试题三及答案(单选题)

儿童保健学试题三及答案(单选题)

儿童保健学试题三及答案(单选题)第1题:幼儿期进行健康检查时间间隔()。

A.3个月B.6个月C.9个月D.12个月E.15个月【答案】B第2题:痤疮的发生主要是由于()。

A.面部不清洁B.遗传C.体胖D.雄激素分泌相对增多E.喜吃油腻【答案】D第3题:不频繁的遗精是()。

A.异常表现,应加以注意B.正常的生理现象C.是泌尿系统疾病的先兆D.提示生殖系统发育异常E.以上都不是【答案】B第4题:婴儿期应进行几次健康检查()。

A.1次B.2次C.3次D.4次E.5次【答案】D第5题:3岁男孩,发热、咳嗽、肺部可闻及干性��音。

可能的诊断为()。

A.上呼吸道感染B.支气管炎C.支气管肺炎D.大叶性肺炎E.支原体肺炎【答案】B第6题:青春早期的特征是()。

A.生长突增阶段B.女性乳房发育C.出现月经初潮D.男性睾丸发育E.男性喉结出现、变声【答案】A第7题:早期发现营养不良患儿最主要的措施是()。

A.开展生长发育监测B.开展健康教育C.指导喂养D.开展疾病预防E.开展体格锻炼【答案】A第8题:婴儿期体格生长迅速,1岁时体重已达到出生体重的()。

A.1倍B.2倍C.3倍D.4倍E.5倍【答案】C第9题:早期教养主要在什么时间施行()。

A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.学龄期E.以上都包括【答案】B第10题:电击伤的急救措施不应包括()。

A.脱离电源B.呼吸心跳停止者要进行人工呼吸,心脏按摩C.有灼伤部位进行相应处理D.对症处理E.用冰袋冷敷头部,保护脑组织【答案】E第11题:足月顺产的新生儿应在出生后什么时间开始吸吮母亲乳头()。

A.3小时B.6小时C.9小时D.1天E.3天【答案】B第12题:个性心理特征在什么时期初具有雏形()。

A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.学龄期E.青春期【答案】C第13题:个性心理特征在什么时期初具有雏形()。

A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.学龄期E.青春期【答案】C第14题:频繁手淫可造成()。

《儿童保健学》课件

《儿童保健学》课件
均衡饮食
提供儿童所需的均衡饮食对于他们的生长发育至关重要。我们将分享一些健康饮食的建议和 方法。
常见误区
了解一些关于儿童饮食的常见误区,以避免给儿童带来不良影响。
儿童常见疾病与预防
常见儿童疾病
了解儿童常见疾病的症状、治疗 方法以及预防措施。
疫苗接种
个人卫生
了解儿童疫苗接种的重要性,以 及各类疫苗的推荐时机和副作用。
认知发展
2
是一个持续的过程。我们将重点讨论身 高、体重和性征的变化。
儿童的认知发展与他们的语言、思维和
智力能力密切相关。我们将探讨儿童的
认知发展里程碑。
3
社交发展
社交发展对儿童的生活和幸福至关重要。 我们将讨论儿童如何建立健康的社交关 系。
儿童营养需求与饮食
营养需求
儿童在不同阶段的生长中有不同的营养需求。我们将介绍关于蛋白质、碳水化合物和脂肪的 营养要求。
《儿童保健学》PPT课件
儿童保健学是一门涵盖儿童的营养、生长发育、行为与心理健康等多个方面 的学科。本课程将向大家介绍关于儿童保健的重要性及应对策略。
儿童保健学概述
通过本章,我们将了解儿童保健学的定义、重要性以及与儿童健康相关的基 本概念。
儿童生长发育
1
生理发育
从婴儿到青少年,儿童的身体生理发育
2 交通安全
教育儿童如何安全地过马 路和乘坐交通工具。
3 游玩安全
教育儿童如何在户外游玩 时保持安全,避免受伤。
儿童保健的重要性及应对策略
本节将强调儿童保健的重要性,并介绍一些实用的应对策略,以帮助儿童健 康成长。
教导儿童正确的个人卫生习惯, 以预防疾病的传播。
儿童行为与心理健康
1
情绪管理

儿童保健学复习题及答案

儿童保健学复习题及答案

儿童保健学复习题及答案儿童保健学是一门专注于儿童生长发育、预防疾病、促进健康等方面的学科。

以下是儿童保健学的复习题及答案,供学习者参考:一、选择题1. 儿童保健学的主要目标是什么?A. 提高儿童学习成绩B. 促进儿童身心健康发展C. 增加儿童体重D. 减少儿童疾病发生答案:B2. 儿童生长发育的黄金时期是?A. 0-1岁B. 1-3岁C. 3-6岁D. 6-12岁答案:A3. 下列哪项不是儿童保健的基本措施?A. 定期体检B. 合理膳食C. 过度用药D. 充足睡眠答案:C4. 儿童预防接种的主要目的是什么?A. 治疗疾病B. 预防疾病C. 增加体重D. 提高学习成绩答案:B5. 儿童心理健康教育包括哪些方面?A. 情绪管理B. 社交技能C. 自我认知D. 所有选项答案:D二、填空题6. 儿童保健的“四早”原则包括早发现、早诊断、早治疗和_______。

答案:早预防7. 儿童营养需要根据_______、年龄、体重等因素进行合理搭配。

答案:性别8. 儿童视力保护的“三不要”原则是:不要在光线暗的地方看书、不要长时间看电视或玩电子游戏、不要_______。

答案:躺着看书9. 儿童口腔保健中,建议儿童每天刷牙_______次。

答案:两次10. 儿童心理健康教育中,家长应学会倾听孩子的想法和感受,这有助于培养孩子的_______。

答案:自信心三、简答题11. 简述儿童保健中营养均衡的重要性。

答案:儿童时期是生长发育的关键阶段,营养均衡对于儿童的身体健康、智力发展和免疫力提高都至关重要。

合理的营养搭配可以预防营养不良和肥胖等健康问题,促进儿童全面健康发展。

12. 描述儿童预防接种的流程和注意事项。

答案:儿童预防接种通常按照国家免疫规划进行,家长应按时带孩子到指定地点接种疫苗。

注意事项包括:确保孩子身体健康,无发热、急性疾病等症状;接种前了解疫苗信息,包括接种时间、剂量和可能的副作用;接种后观察孩子反应,如有异常应及时就医。

幼儿卫生保健复习演示文稿

幼儿卫生保健复习演示文稿

第22页,共62页。
第23页,共62页。
二、呼吸系统
(二)幼儿呼吸系统的卫生保健 幼儿呼吸系统的卫生保健主要体现在以下五个方面(见图13)。
图13 幼儿呼吸系统的卫生保健
第24页,共62页。
三、循环系统
功能? 循环系统包括血液循环系统和淋巴系统。
第25页,共62页。
三、循环系统
血浆
血液
二、呼吸系统
呼 吸 系 统
1. 鼻 起始部分 嗅觉器官。 2. 咽 咽是呼吸道与消化道的共同通道。
3. 喉 喉既是呼吸道的一部分,也是发音器官。
4. 气管、支气管 气管上接喉的下方,
幼儿呼吸系统特点?
下端在胸腔内分为左、右支气管。
5. 肺 肺位于胸腔内,
是 呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。
有机物:胶原蛋白 弹性 韧性 骨内
无机物:钙盐 坚固性 硬性
第17页,共62页。
幼儿运动系统的特点?
一、柔软的骨
1、幼儿骨骼比较柔软,软骨多
2、幼儿骨弹性大而硬度小,不易骨折但受压后易变形 3、幼儿的骨髓全是红骨髓,红骨髓具有造血功能 4、幼儿的骨膜比较后,当幼儿受损后,愈合比成人快 5、幼儿的手腕的负重能力差,运用手的精细动作时间也不宜过长
第47页,共62页。
九、感觉器官
(一)幼儿视觉器官的特点
1. 视觉器官(眼) 视觉器官的主要组成部分是 ( ),此外还有()、()、()、()等附属结构。
眼球由眼球壁及其内容物(折光装置)构 成。中膜分为脉络膜、睫状体和虹膜三部分。
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眼球壁
巩膜 保护眼球
角膜 神经末梢
中膜 脉络膜 防止光线散射 输送营养 睫状体
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儿童保健学第一单元体格生长发育1、以下现象与生长发育的一般规律不符的是(D )A、生长发育呈连续性与阶段性B、生长发育的速度呈波浪式进展C、生长发育涉及生理和心理两个密切D、脑、脊髓、视觉器官的发育具有两个生长突增期E、在疾病的恢复期往往伴随有赶上生长现象2、出生后第一个10年内基本不发育的系统是(C )A、淋巴系统B、神经系统C、生殖系统D、消化系统E、呼吸系统3、生长轨迹现象的主要影响因素是(A )A、遗传因素B、内分泌系统C、营养D、地理与气候E、疾病4、生长发育长期变化(趋势)的主要表现是(B )A、营养的全面改善B、身高一代比一代高,性发育的提前C、肥胖儿童增多D、儿童营养不良比例下降E、体育活动的广泛开展5、正确描述生长发育影响因素是的(B )A、遗传因素决定一切B、遗传赋予了生长潜力,环境决定生长发育的现实性C、基因决定其最终身高D、营养决定其最终身高E、体育锻炼决定其最终身高6、躯干与下肢的比例主要取决于(A )A、种族遗传B、营养状况C、体育锻炼D、家庭遗传E、地理环境与季节7、青春期早期的主要表现(A )A、生长突增阶段,骨骼系统发育迅速B、女孩乳房发育,男孩睾丸增大C、阴毛、腋毛开始发育D、性腺开始发育E、性激素呈脉冲式释放8、促进乳房发育成熟的主要激素是(D )A、雌激素B、孕酮C、肾上腺皮质激素D、催乳素E、生长素9、青春期素质发育特点中,表述错误的是(B )A、速度发育较早B、速度耐力发育最晚C、腰腹肌力发育较早D、下肢爆发力居中E、臂肌、静止性耐力发育比较晚10、青春中期发育特殊主要是(B )A、性腺基本发育成熟B、出现月经初潮或首次遗精C、第二性征发育成熟D、骨骼基本愈合E、体格发育基本停止11、评价女性性发育水平的重要指标是(B )A、乳房的增大B、月经初潮C、外阴色素沉着D、脂肪体得增加E、男女朦胧的爱慕心理出现12、男性青春期性发育的第一个信号是(A )A、睾丸的增大B、首次遗精C、身高生长突增D、阴茎增长E、喉结出现13、不仅适用于正态分布,也适用于偏态颁布的评价方法是(C )A、指数法B、离差法C、百分位数法D、等级评价法E、曲线图法14、能准确评价个体儿童发育水平的方法是(C )A、年增加百分位数B、标准差分法C、等级评价法D、指数法E、曲线图法15、儿童的年龄性别身高低于同年龄、同性别参照人群值的正常范围,其类型属于(B )A、体重低下B、生长迟缓C、消瘦D、营养性水肿E、以上都不是16、坐高/身高的比值最小是出现在(C )A2型题1、20世纪20年代初,在印度发现狼孩,7~8岁时被人发现时已没有语言能力,不能独立行走,尽管专家提供了丰富的生活条件和学习条件,但直至6年后才开始行走,这与训练动物的时候不相上下,到17岁死去之前,仅学会几十个单词,整体发育相当于2岁儿童水平,通过此例子,你认为下面说法正确的是(C )A、狼孩的遗传基因没有缺陷,但营养太差B、狼孩的智力有问题,学习有困难C、狼孩的遗传基因有缺陷,接受能力差D、狼孩的遗传基因没有缺陷,但已错过接受教育的关键期E、狼孩受恶劣环境影响,造成智力下降B1型题(1~4题共用备选答案)A、体重B、身高C、胸围D、上臂围E、腹围1、是儿童少年体格生长的重要指标之一,受营养状况波动较大(A )2、受遗传和环境影响比较明显,受营养短期影响不明显的指标是(B )3、婴儿期与胸围相近,以后又小于胸围的指标是(E )4、反映骨骼、肌肉和皮肤及皮下组织的综合测量指标是(D )第二单元神经心理发育A1型题1、在描述神经系统发育特点中,错误的是(E )A、神经系统发育是一次性形成的B、只有一次生长突增高峰C、出生时,新生儿的脑重平均为370克,占其身体的10%~12%D、新生儿的脑重已是成人脑重的25%,6岁接近成人脑重的85%~90%E、脑神经在12岁左右几乎完全髓鞘化2、神经系统中发育最早的器官是(C )A、视觉器官B、听觉器官C、大脑D、脊髓E、小脑3、儿童心理发育不包括(E )A、语言B、思维C、情绪D、独立性和自我意识E、唱歌、音乐、技巧等才能教育4、以下属于筛查性智力测验的是(B )A、韦氏学龄前儿童智力量表B、绘人测验C、贝利婴幼儿智力发育量表D、发育量表E、斯坦福-比内量表5、评价幼儿园孩子的智力发育水平或诊断智力低下的重要方法是(B )A、贝利婴幼儿发育量表B、韦氏学龄前儿童智力量表C、丹佛婴儿发育量表D、绘人测验E、图片词汇测验6、促进婴儿感知觉发展的目的主要是(B )A、促进体格发育B、促进神经精神发育C、促进消化吸收功能D、促进代谢功能E、促进内分泌功能B1型题(1~3题共用备选答案)A、丹佛发育筛查测验(DDST)B、贝利婴幼儿发育量表C、发育量表D、韦氏儿童智力表(WISC)E、绘人测验1、适用于早期发现2个月至6岁儿童智力发育问题(A )2、适用于2~30个月小儿智力水平的评价(B )第三单元合理营养A1型题1、维生素最主要的特点是(D )A、不提供热量B、维持人体正常生长发育、调节身体各种功能C、人体需要量很少D、人体不能合成或合成量很少,必须由食物供给E、是机体的组成成分2、关于纯母乳喂养的定义是(B )A、除母乳外,还给婴儿吃维生素、果汁,但每日不超过1~2口B、除母乳外,不给婴儿吃其他任何液体或固体食物C、指母乳占全部婴儿食物的80%及以上的喂养D、除母乳外,只给婴儿喝点水E、指母乳占全部婴儿食物的90%及以上的喂养3、一般婴儿添加辅食的时间是(A )A、出生后4~6个月B、出生后3~4个月C、出生6个月以后D、只要母乳不足,随时可以添加E、以上都不对4、婴儿添加离乳食品的一般顺序是(A )A、米糊、蛋黄、鲁泥、菜泥B、面条、蛋黄、肉泥、菜泥C、蛋黄、豆腐、鱼泥、菜泥D、米汤、肉泥、菜泥、碎肝E、米饭、肉泥、菜泥、鸡蛋5、儿童膳食达到合理营养的具体表现是(D )A、各类食物搭配合理B、色、香、味俱佳C、饮食卫生D、平衡膳食E、合理烹饪,营养素损失少6、关于合理营养与平衡膳食,错误的是(E )A、合理烹调,减少营养素损失B、良好的饮食习惯有助于儿童达到膳食平衡C、合理搭配各类食品,以刺激儿童食欲D、早餐和午餐应安排富含蛋白质和脂肪的食物E、儿童每餐进餐的时间应为20~30分钟7、早餐提供的能量应占三餐总能量的合适比例为(A )A、30%B、20%C、40%D、25%E、35%8、儿童一日膳食中碳水化合物提供的能量应该占总能量的比例大约为(B )A、30%~50%B、50%~60%C、70%~80%D、65%~70%E、40%~60%9、婴幼儿脂肪所提供的能量应占膳食总能量的比例为(C )A、30%~40%B、20%~40%C、45%~50%D、25%~30%E、10%~20%10、不属于良好饮食习惯的内容是(C )A、不挑食、不偏食B、定时定量进餐C、多喝水或清淡饮料D、吃饭细嚼慢咽E、不吃过多糖、适量摄入盐A2型题1、6个月婴儿,母乳喂养,每日大便5~6次,为黄色稀糊便,但生长发育完全正常,此时应该如何指导家长进行合理喂养(A )A、应该添加辅食B、不能添加辅食C、口服乳酶生治疗腹泻D、口服抗生素治疗腹泻E、减少母乳喂量,服用多酶片2、一个4岁儿童早餐通常吃一个鸡蛋,喝一杯牛奶,家长认为孩子的早餐非常有营养,但通过咨询营养专家,发现早餐还应该增加的食物是(A )A、面包+蔬菜B、蔬菜+水果C、鱼类+馒头D、瘦肉+米饭E、豆腐+米饭(1~4题共用备选答案)A、维生素DB、钙C、铁D、碘E、锌1、母乳喂养婴儿应该适量补充的营养素是(A )2、牛奶中含量高,对幼儿生长发育非常重要的矿物质是(B )3、海产品中含量较高的矿物质是(D )4、母乳喂养4个月后需要添加辅食,否则最容易导致缺乏的矿物质是(C )第四单元生活安排及体育锻炼A1型题1、儿童生活安排基本原则中,错误的是(E )A、针对不同年龄阶段和不同健康状况儿童制定作息制度B、根据大脑皮质功能活动特点及脑力工作能力变化规律安排日常生活C、既能满足规定的学习任务,又能满足生活需要D、学校、托幼机构与家庭作息时间一致E、学校和家长可根据孩子个体的情况,增加课外学习的时间2、关于儿童体育锻炼,正确的是(B )A、体育锻炼有助于促进儿童体格发育,但对智力发展作用不大B、有助于体弱儿童身体的康复C、体育活动在儿童期不需要考虑性别差异D、小学生可以选择一些耐力性运动E、运动前的准备活动可避免“重力性休克”的发生3、关于体育锻炼对儿童体格发育影响的叙述,错误的是(E )A、在适当的营养保证下,体育锻炼能提高体格发育水平B、锻炼时所消耗的能量,锻炼后会快速得以恢复C、儿童的跑、跳运动对骨骼发育有促进作用D、体育锻炼能促进消化、吸收功能E、“三浴”锻炼可作为学龄儿童增强体质、促进体格发育的主要措施4、生活制度对儿童主要影响不含有(D )A、保障儿童生理及生活的需要B、防止疲劳C、增强机体抵抗力D、培养儿童良好的性格E、促进生长发育第五单元心理卫生A1型题1、儿童心理健康的“标准”是(E )A、智力发育正常B、情绪良好,行为协调,反应适度C、心理特点与年龄相符合D、人际关系适应E、以上都是2、个性心理特征,初具雏形的时期是(C )A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期青春期3、不属于幼儿心理保健的主要措施是(D)A、建立正确的自我意识B、通过游戏进行学习C、提供温暖和睦的家庭环境D、注意断乳期的辅食添加E、保持和培养独立性、自尊心和自信心4、早期教育主要应在什么时候进行(B )A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期1、一位男童,性格内向,自4岁起咬指甲,现已8岁仍有遗尿现象,学习成绩一般,近两个月出现口吃。

该儿童最可能的问题是(A )A、心理卫生问题B、有泌尿系统疾病C、贫血D、弱智E、神经系统疾病B1型题(1~3题共用备选答案)A、社会性宣传教育B、以专科医疗机构为中心,治疗疾病,促进康复C、学校的心理卫生教育与咨询D、问题儿童处理E、C+D1、儿童心理保健的一级预防包括(A )2、儿童心理保健的二级预防包括(E )3、儿童心理保健的三级预防包括(B )第六单元计划免疫A1型题1、我国儿童出生一周以内需接种的疫苗是(C )A、卡介苗B、乙肝疫苗C、卡介苗、乙肝疫苗D、脊髓灰质炎三价混合疫苗E、麻疹疫苗2、脊髓灰质炎混合疫苗在1岁以内应服用(C )A、1次B、2次C、3次D、4次E、5次3、不属于采用注射法接种的疫苗是(C )A、麻疹活疫苗B、乙肝疫苗C、脊髓灰质炎三型混合疫苗D、卡介苗E、百白破混合制剂4、第一次乙肝疫苗注射与第二次注射间隔时间为(A )A、1个月B、2个月C、3个月D、4个月E、5个月5、在对小儿进行预防接种前,需核对的内容最主要的是(D )A、小儿年龄B、小儿性别C、疾病史D、疫苗名称E、疫苗剂型6、关于脊髓灰质炎三型混合疫苗接种,错误的是(B )A、接种对象是两个月以上的正常小儿B、用热水先将糖丸副化后再服用C、基础免疫需服用三次,每次间隔一个月D、4岁还需要加强免疫一次E、口服后可获得局部免疫和体液免疫7、计划免疫评价的常见指标是(E )A、建卡率B、接种率C、抗体阳转率D、保护率E、以上都对B1型题(1~5题共用备选答案)A、生后2~3天到2个月之内B、2个月以上C、9个月以上易感儿D、3个月以上小儿E、一岁以上1、预防结核病疫苗初种年龄(A )2、预防脊贿灰质炎疫苗初种年龄(B )3、预防麻疹疫苗初种年龄(C )4、预防百日咳白喉破伤风疫苗初种年龄(D )5、预防流行性乙型脑炎疫苗初种年龄(E )第七单元儿童各年龄期保健A1型题A、极易患各种疾病,如麻疹、败血症等B、对外界环境适应性差C、新生儿居室温度易保持在16~22℃D、鼓励及早母乳喂养E、注意对新生儿皮肤、脐带等的护理2、幼儿期进行健康检查时间间隔(B )A、3个月B、6个月C、9个月D、12个月E、15个月3、新生儿期的保健要点不包括(D )A、保暖B、喂养C、护理D、足量饮水E、预防感染4、最易发生感染的时期(A )A、婴儿期B、幼儿期C、儿童期D、学龄期E、新生儿期5、幼儿期的保健要点不包括(C )A、合理安排饮食B、培养良好的生活习惯C、尽量送幼儿园尝试集体生活D、促进动作和语言的发展E、预防意外事故6、正常胎儿心率是(B )A、100~120次/分B、120~160次/分C、60~80次/分D、80~120次/分E、150~180次/分7、幼儿期易发生意外伤害主要是由于(C )A、运动功能发育较快B、语言功能发育较快C、缺乏自我保护能力D、平衡功能较差E、以上都不是8、学龄学期的保健要点不包括(C )A、平衡膳食B、定期检查儿童的视力、听力和牙齿C、开展健康教育D、促进思维发展E、预防意外事故9、婴儿期佝偻病预防要点不应包括(E )A、多晒太阳B、提倡母乳喂养C、必要时给予药物预防D、及时添加辅食E、给予大量维生素D制剂10、学龄期的保健要点不包括(E )A、提供良好的学习环境B、预防视力和龋齿C、开展健康教育D、加强体育锻炼E、培养良好的劳动观念11、青春期最容易出现的问题是(B )A、营养问题B、心理问题C、学习问题D、人格问题E、疾病12、对手淫采取的措施应该是(D )A、坚持制止B、服用药物C、大力提倡D、积极引导,防止频繁发生E、知晓利害,避免再次发生13、建议青春期男孩不穿紧身裤是为了(D )A、保护皮肤B、促进生长C、防止频繁遗精D、保护生殖系统E、以上都不是14、月经期使用清洁卫生巾(D )A、减少经血量B、舒适C、不需清洗D、避免感染E、避免痛经15、在月经期避免过度劳累是为了避免(E )A、疲劳过度B、睡眠不安C、食欲缺乏D、腰酸腿疼E、盆腔充血16、痤疮发生主要是由于(D )A、面部不清洁B、遗传C、肥胖D、雄性激素分泌过多E、喜欢油腻A2型题1、某早产女婴,出生后3天吃奶少,哭声低,全身冰凉,体温29℃,四肢及躯干皮肤似硬橡皮样。

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