xx小学绩效考核自评报告
边院镇中心小学绩效考评自评报告
边院镇中心小学绩效考评自评报告多年来，学校始终以党的教育方针为指南，确立了“责任高于一切、爱心成就未来”的办学理念；坚持“当一流教师、做一流工作、造一流环境、育一流人才”的办学方向；积极营造“真诚、勤奋、健康、创新”的校园文化氛围。
（一）、规范学校管理，促进管理日常化。
1.进一步强化依法治教、依法治校意识，认真贯彻《小学管理规程》，严格执行《义务教育课程实施计划》，开全课程，开足课时。
结合学校实际，根据具体的班级、师资、教学资源等情况，科学合理编制《学校总课程表》、《班级课程表》和《教师任课表》，以此指导学校教学工作，稳定教学秩序，保证完成教学任务。
建立巡课、查课、代课管理制度，督促教师按课程表上足、上好每一节课，实施有效教学，规范教师从教行为。
充分挖掘学校各种资源，开展丰富多彩的课外兴趣小组活动，普及课外活动参与面，提高兴趣小组参与率。
按照“减负”的有关规定，严格控制学生在校学习时间、课外书面作业总量和考试次数难度，保证学生充足的睡眠时间以及参加体育锻炼和社区活动的时间，加强对学生教辅资料的规范管理，切实减轻学生过重的课业负担。
2.加强教学常规管理，深入贯彻《山东省小学教学常规管理的若干意见（试行）》，着力推进管理的科学化、精细化和效益化。
我们的主要措施是：一是校长、教研人员深入第一线教学、听课，主持参与教研活动，深入师生中调研并获得第一手资料；二是以教研组为“抓手”，完善教学教研过程管理，强化教学要素和教学流程的监控，建立有效的教学工作运行机制，严把备课、上课、听课、评课、辅导和作业批改等关键环节；三是进一步规范教师的教学行为，为教学工作规范、有序、科学运行提供了有力保证。
3.加强教学设施设备的管理和使用。
认真抓好学校图书、科学仪器、体音美劳器材、学科教学用具、现代信息技术教育设备等教育资源的管理和使用，采取有效措施，完善管理机制，切实管好用好教学设施设备，发挥设施设备服务教学工作的最大效益。
西牛希望小学绩效考核自评报告
新泰市小协镇西牛希望小学绩效考核自评报告在上级党委、政府正确领导和新泰市教育局的精心指导下，我校坚持依法办学，实施素质教育,学校取得了优异的教育教学成绩。
根据上级《新泰市2014年度事业单位绩效考核工作实施方案》要求，我校认真对学校绩效考评指标进行了自查自评，现将自查自评情况报告如下:一、考核内容基本情况1、综合考核:学校严格贯彻落实国家教育方针及常规管理，严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》。
落实国家课程标准，遵守作息时间，坚持教育公平,无违规办学行为.严格执行招生工作和学籍管理的有关规定，无违规招生行为,学籍管理规范有序，无群体上访事件发生。
我校认真实施《义务教育法》,坚持依法办学,保障适龄儿童少年依法接受义务教育;依照《课程方案》开足开齐课程，大力实施素质教育，建立了学生的综合素质评价制度和素质评价档案，鼓励学生全面发展。
保障儿童的个性发展.认真进行课堂教学改革，教育教学取得优异成绩，获得社会和家长的一致好评。
学校重视德育教育的开展，每学期开展德育活动，有活动计划、总结；健全德育工作网络，制定了明确具体的德育工作目标和计划,形成了以“诚信守法”教育为主线，具有递进层次的德育体系。
以主题班会、手抄报、文艺演出等多种形式活动为载体，对学生进行道德教育，法制与纪律教育，文明礼仪等方面的德育教育.在履行教育教学职责方面无失误,无越位、错位和缺位情况的发生.教学工作有制度作保障,日常管理层次清楚、资料健全。
学校实施领导班子成员推门听课制度,“深入听课、及时反馈、认真督查”，对教育教学工作进行全程跟踪管理。
每周有目的、有计划深入课堂听课,了解课堂教学情况。
加强常规检查,规范教学行为。
每学期做到定期及不定期检查教案、作业，并记录每一次检查结果,以此作为教师年终考核的重要依据。
充分发挥教研对教学的促进作用，以各种教学活动为载体,把教研渗透到教学中,以课题研究促进教师观念更新和教学方式的转变,努力实现“科研兴校，以研促教，研为学用"的目标。
XX实验小学年度绩效考核工作自查报告
XX实验小学年度绩效考核工作自查报告XX~XX学年，大渡口区实验小学以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持以科学发展观统揽全局，在区教委正确指导下，围绕“启慧”办学理念，以学校品牌发展为目标，以构建慧心课程为载体，以建设智慧笃行教师团队和培养外健内慧学生群体为实施途径，坚持文化兴校、内涵强校、特色显校的办学思路，全面实施素质教育，教育教学成果显著。
现将学校XX~XX学年度绩效考核工作自查汇报如下。
一、班子建设XX~XX学年，学校领导班子团结协作、廉洁自律，积极践行科学发展观，依靠全校教职工，围绕学校启慧教育品牌建设工作，强化学校管理，积极开展教师学习培训活动，在师德培育、管理、教学、科研、德育活动等方面取得了显著成果。
学校坚持制度管束与人文梳理相结合，加强了领导班子与教师情感的沟通，有效解决了教师后顾之忧。
学校发挥党支部、工会、团支部等群体的作用，让教师快乐工作，学校努力做到了用领导干部的智慧引领教师树立正确人生观，价值观，让教师幸福地工作。
学校增强了校长为中层服务，中层为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识，学校领导班子已成为一个敬业勤政、团结协作、作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。
二、主要工作（一）以文化引领发展学校一切工作均围绕“启慧”理念开展。
学校坚定了文化兴校的办学思路，致力于打造智慧笃行教师团队，培养外健内慧学生群体。
我们把共同的发展目标分解为可操作的阶段性目标，使学校教育教学工作有条不紊开展。
XX年1月，学校在华东师大周彬教授引领下，再一次解读了学校启慧文化，理顺了学生培养目标“三慧（美慧、智慧、德慧）”之间的逻辑关系，清晰了学校慧心课程划分思路，明确了学校管理文化与教师团队建设的原则与理念，坚定了我们实施启慧教育，坚持文化兴校的信心。
（二）以课程彰显特色学校将课程设置为两类，即：慧心学科课程与慧心特色课程。
慧心学科课程指国家课程计划规定的学科课程；慧心特色课程指学校“四节”活动的整体规划与学校校本课程的开设。
小学教师绩效考核个人总结及自评
小学教师绩效考核个人总结及自评作为一名小学教师，绩效考核是非常重要的一项工作。
在过去的一年中，我课程教学、学生管理、校本研修、社会实践等方面做了很多努力，在此，我将对过去一年的工作进行总结，同时也会对自己进行一些自评。
一、课程教学在课程教学方面，我重视学生的学习兴趣和能力发展，注重培养学生的批判性思维、创造性思维和合作学习能力。
我在课堂上兼顾考试内容、学生的潜力和发展需求，注重启发式教学，让学生在学习的过程中不断思考，发现问题、解决问题，培养了学生的学习主动性和自主性。
同时，在教学上，我也注重反思教学方法和手段，努力提升自己的教学方法和能力，不断寻求新的教学方式和手段，让学生更好地理解和掌握知识点。
二、学生管理在学生管理方面，我注重个性化管理，努力帮助每一个学生实现自己的发展需求和潜力。
我通过了解每个学生的性格、兴趣爱好和潜力，采用个性化的方法帮助学生解决问题和发掘自己的优势，让学生在学习中感受到成功的快乐。
同时，我也注重家校沟通，与家长保持密切联系，尽可能多地了解学生在家庭、社会中的情况，及时发现问题和解决问题，在促进学生全面发展的同时，保障学生的身心健康和安全。
三、校本研修在校本研修方面，我积极参与学校的各项教研活动和培训，不断提升自己的专业素养和教育教学水平。
我坚信只有不断学习和提升自己，才能更好地服务于学生，实现身为教师应有的职责和义务。
四、社会实践在社会实践方面，我积极参与学校组织的各项社会实践活动，用实践的方式促进学生的社会责任感和社会成长。
在实践活动中，我注重培养学生的创新能力和实践能力，让学生学以致用，发挥自己的优势，在实践中提高综合素质和能力水平。
五、自评作为一名小学教师，我在过去的一年中，借助于各种机会和资源，努力提升自己的教学能力和素质，注重学生的个性化发展和全面发展，取得了一定的进步和成绩。
但同时，我也充分认识到自己存在的不足和问题，在今后的工作中，我将进一步提高自己的业务素质和职业素养，努力为学生的成长奉献更多的力量。
学校绩效评估自评报告(精选7篇)精选全文
可编辑修改精选全文完整版学校绩效评估自评报告（精选7篇）随着社会一步步向前发展，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的学校绩效评估自评报告（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校绩效评估自评报告1为学习、贯彻、落实甬教督39号规范中小学办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动。
现将自查情况汇报如下：一、自律机制方面1.成立由校长任组长的规范办学行为工作小组，对切实提高对学校进一步规范办学行为重要性和必要性进行宣讲，将《浙江省教育厅“减负”工作“六项严格规定”、“六项工作制度”》、《义务段学校规范办学行为12条规定》进行学习。
学期初，将规范办学行为及减负的措施要求列入学校的工作计划，定期对照反思。
对于落实得好的及有偏的倾向及时反馈。
对投诉件及举报意见能及时有效地调查整改。
全面关注“慈溪论坛”的发帖情况，到目前为止，尚未发现家长学生对学业、师德情况的投诉。
2.在学校大门口醒目位置，安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波市、慈溪市、学校三级举报电话和投诉信箱。
开学第一周就将本学期的总课程安排，各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动安排在学校网页、校公示栏、教室等醒目位置公示，接受师生和家长监督。
二、招生分班方面3.学校从今年开始实施零择校制度，招生免试就近入学，确保学区适龄儿童全部入学接受义务教育。
4.不分快慢班，学生均衡编排、师资均衡配置。
招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取S型编班、班主任抽签的办法进行分班，每班学生不超45人，达到了有关要求。
在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
优秀小学教师绩效考核自我评价
优秀小学教师绩效考核自我评价（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、活动方案、合同协议、条据文书、讲话致辞、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, activity plans, contract agreements, documents, speeches, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!优秀小学教师绩效考核自我评价优秀小学教师绩效考核自我评价(9篇)积极开展特色教育，满足学生多样化的需求和兴趣，提高他们在各个领域的综合素质。
学校绩效考核自查自评报告范文（通用6篇）
学校绩效考核自查自评报告学校绩效考核自查自评报告范文（通用6篇）时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回首这段时间的工作，存在的问题非常值得总结，自查报告也应跟上时间的脚步了。
那么一般自查报告是怎么写的呢？下面是小编整理的学校绩效考核自查自评报告范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。
学校绩效考核自查自评报告1xx镇中心校以“全面提高教育教学质量”为核心，以《汉滨区20xx年教科研工作要点》为指导，紧紧围绕“课堂、教学、质量、中心教研组”开展工作，在常规管理、教研教改、校本研修、质量监测等方面取得了一定的成绩。
根据汉区教研字[20xx]48号《关于20xx年全区教科研工作目标考核工作的通知》文件精神，结合“汉滨区镇办中心校教研考核标准”，中心教研组进行了认真的自查，现将自查结果汇报如下。
一、领导重视，保障到位1.加强组织领导。
中心校成立了以校长为组长、xxx为责任组长的教科研工作领导小组，中心教研组具体组织实施。
领导小组制定计划，落实责任，有步骤的开展教科研工作。
2.健全组织机构。
中心教研组成员分工明确，教研、宣传、电教相互协作，合为一体。
民主、四合、五小、建设等规模学校建有教科室，其他学校由副校长或教导主任分管教科室工作。
3.工作经费保障。
中心教研组配备有摄像机、照相机、ipad、电脑等办公设备，外出学习、教研经费充足，《xx教育》每年出刊4期，征订教育类报刊10余种，对教育质量优秀单位和个人中心校每年都有表彰奖励。
二、制定计划，落实方案1.制定计划，有序开展教科研工作。
每学期开学前，都能根据教研室的工作要点，结合中心校实际，制定切实可行的教科研工作计划，在寒暑假的教育工作会议上宣读，详细安排每月的教研活动，使我镇教科研活动有序开展。
2.落实方案，督导检查教科研工作。
为保证计划的落实，中心校每学期都要在开学初、学期中、学期末对各校的教科研工作进行督导检查，每次检查都制定有考核标准，要求学校先自查，撰写工作总结，保证计划的落实。
小学教师绩效考核个人总结及自评
小学教师绩效考核个人总结及自评小学教师绩效考核个人总结及自评篇1我是一名极其普通的小学教师，今年担任着三年级一班的科学、体育学科及其三所小学的电脑。
工作中，有苦有甜，均能淡然处之。
我重点从以下五个方面严格要求自己，促使自己进步。
一、忠诚党的教育事业。
在工作中，处处维护党的利益。
热爱党，热爱教育，更热爱学生。
学生是祖国的希望，是未来四化建设的接班人。
为了祖国的发展与强盛，我要把对教育的热忱渗入生命，与教书育人融为一体。
二、服从领导分配。
工作中，领导分配的实际工作，尽自己最大的努力，克服困难去完成。
不找主观理由，不埋怨工作环境，实实在在，诚信做人。
做为一名教职员工，就应该为学校教育的发展着想，抛弃私心杂念，全心全意为教育服务。
三、钻研教材，坚持学习。
工作之余，刻苦钻研教材，了解学生的情况。
对学生因材施教，分层辅导。
教学中能够及时总结教学经验，用以指导今后的教学活动。
利用课余时间，坚持自学，努力提高自己的文化素质和修养。
在学习上，永远不知道满足，孜孜不倦，争取做一名新时代合格的人民教师。
四、团结同志，乐于助人。
在学校中，我们单位一共有9位教职员工，就像生活在一个温暖的大家庭里。
我能够与每一位老师友好相处，互相帮助。
有的同事遇到困难时，我会尽自己最大的努力去帮助他们，不求报酬，不记名利，只求问心无愧。
我们学校中，有一些中年教师由于年龄大，接触新鲜事物较少，所以在利用微机打字，以及学说普通话时，遇到困惑时，我总是热情而耐心地帮助他们。
五、教书育人，做学生的良师益友。
在教学中，我深深的明白自己肩上担负的责任，不仅要教学生学习，而且要教学生学会做人。
我也是刚刚从学生时期走过来，知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值，能与他们真诚交往。
我就是这样努力去做的，在教学中，能从学生的角度去思考问题，帮助学生纠正学习和思想上的问题，促使他们健康成长。
我下定决心，要在今后的教学工作中，处处以标准严格要求自己，做学生的“表率”，真正做到“学高为师，身正为范”。
小学实验教学工作绩效考核自查报告[全文5篇]
![小学实验教学工作绩效考核自查报告[全文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/d6450c185b8102d276a20029bd64783e09127d1e.png)
小学实验教学工作绩效考核自查报告[全文5篇]第一篇：小学实验教学工作绩效考核自查报告xx小学实验教学工作绩效考核自查报告2009__2010学年度在各级领导的重视、关怀和具体指导下，几年来，尤其是2009年来，我校认真贯彻执行上级有关文件精神，在全校师主的共同努力下，学校的实验教学工作取得了可喜的成绩。
现汇报如下：一、基本情况：我校是一所乡镇级普通中心小学，其中包括三所完全小学和四所村小，现在全学区共有51个教学班，学生2264人，教职123人，校园占地面积为25100平方米，校舍面积9478平方米。
2002年11月，我校通过了重庆市“两基”工作的评估验收后，我校加大“普实”工作的力度，认真贯彻执行上级有关文件精神及标准要求，切实加强了对“普实”工作的领导，增加投入，不断改善教学装备条件，认真负责又扎扎实实地开展“普实”工作，基本做到建设符合标准，装备综合配套，管理规范严密，使用注重实效。
并取得了预期的效果。
二、实验教学普及达标程度（一）人员配备：我校属于二类学校，有兼职实验员1人，兼职图书管理员1人，体育器材兼职管理员1人，卫生兼职管理员1人,音乐.劳技.美术.电教.兼职管理员各1人.这些人员都获得大专毕业,均能胜任本职工作。
（二）配套设施：我校有仪器保管室2间，面积144 rn2；仪器柜16个，做到危险品专柜保管，实验室2间，面积116rn2，实验室采光通风良好。
图书室3间，面积98m2；劳技室2间，面积13.5m2，体育器材保管室3间，面积39.5m2，音乐教室3间，面积203 m2、美术教室3间，面积171m2，卫生室3间，面积56.5 m2，计算机室4间，面积231m2，多功教室一间，面积54 m2。
（三）教学仪器和图书的配备：1数学.科学仪器配备：能按标准配备，配齐率达95％以上。
2•体育器材配备：能按标准配备，配齐率达85％以上。
3．图书：共藏书26736册，生均11.8册。
4。
自制教具：自制教具5种共10件。
小学绩效自评报告范文（通用5篇）
小学绩效自评报告小学绩效自评报告范文（通用5篇）在不断进步的时代，需要使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的小学绩效自评报告范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
小学绩效自评报告范文（通用5篇）1一、基本情况20xx年，全县学前教育学校46所，义务教育学校34所，高中教育学校5所，特殊教育学校1所，在校学生61228人，专任教师4451人。
20xx、20xx年省教育业绩考核连续两年获A等，20xx年教育现代化发展水平监测位列全省第五、全市第一，三大教育改革项目入省试点，一项教育改革入国家级媒体传播，十多个项目获省市领导批示肯定，或在省市平台作经验交流，两份成果获嘉兴共富经验交流。
二、履行教育职责自查情况（一）全面贯彻党的教育方针，落实教育优先发展一是切实加强党对教育工作的全面领导。
成立了以县委副书记为组长的中共海盐县委教育工作领导小组，健全完善工作统筹协调机制。
坚持严的主基调，纵深推进全面从严治党和清廉学校建设，落实“四个坚持”，夯实“四责协同”机制，以创建星级高品质清廉学校建设为抓手，实现党组织纪检小组全覆盖。
党的建设写进学校章程。
20xx 年全面推行党组织领导的校长负责制。
大力实施“红船精神进校园”工程，建成红船精神进校园示范校9所，示范型党组织23个，基层党建品牌10个。
二是建立教育工作决策机制和责任考核机制。
建立“常委议教”制度，出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（盐委办发〔20xx〕40号）《成校管理体制调整工作实施方案》（盐教〔20xx〕111号）等文件，就“十四五”教育发展规划、职业教育发展、双减工作、党组织领导的校长负责制、两创建一监测等问题多次召开常委会、常务会、现场会。
建立县委、县政府领导班子成员联系学校制度，各部门和镇（街道）教育管理工作纳入年度目标责任制考核，明确工作职责，细化工作任务，强化目标管理，实施年终考评。
小学绩效考核自查自评报告
小学绩效考核自查自评报告尊敬的领导、同事们：为了全面了解和评估本学年度我校教师的教学质量、工作态度、学生满意度等方面的表现，我校按照相关教育部门的要求，开展了绩效考核自查自评工作。
现将自查自评结果报告如下：一、自查自评目的和意义绩效考核是学校管理的重要组成部分，是促进教师专业发展、提高教育教学质量的重要手段。
通过自查自评，我们可以全面了解教师的工作表现，发现存在的问题，提出改进措施，推动学校教育教学工作不断进步。
二、自查自评内容和方法本次自查自评主要围绕教师的教学质量、工作态度、学生满意度等方面进行。
自查自评的方法包括自我评估、同事互评和学生评价。
1. 自我评估：教师根据自身实际情况，对教学目标、教学内容、教学方法、学生学习效果等方面进行自我评价，找出自己的优点和不足，并提出改进措施。
2. 同事互评：教师之间相互评价，根据对方的工作表现、教学能力、团队合作等方面进行评价，提出建设性意见和建议。
3. 学生评价：学生根据教师的教学质量、教学态度、师生互动等方面进行评价，通过问卷调查、座谈会等形式，收集学生的意见和建议。
三、自查自评结果和分析经过自查自评，我们发现我校教师在教学质量、工作态度等方面表现良好，但也存在一些问题和不足。
1. 教学质量：大多数教师能够认真备课、上课，注重启发式教学，关注学生的个体差异，教学效果较好。
但也有一些教师在教学方法、课堂管理等方面存在不足，需要进一步改进。
2. 工作态度：大多数教师能够认真履行岗位职责，积极参加教育教学活动，工作态度较好。
但也有一些教师在备课、批改作业等方面不够认真，需要加强责任心。
3. 学生满意度：学生对教师的教学质量、教学态度等方面普遍表示满意，但也有一些学生在课堂互动、作业批改等方面提出了意见和建议。
四、改进措施和建议针对自查自评中发现的问题和不足，我们提出以下改进措施和建议：1. 加强教学研究：学校应鼓励教师参加教学研讨活动，提高教学水平，促进教师之间的交流和学习。
小学年度考核自评报告
小学年度考核自评报告小学年度考核自评报告范文（通用5篇）在人们素养不断提高的今天，报告与我们的生活紧密相连，报告具有成文事后性的特点。
一听到写报告马上头昏脑涨？下面是店铺为大家整理的小学年度考核自评报告范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学年度考核自评报告1各位领导，各位老师：大家好！时间过得真快，20xx-20xx学年度已经结束了。
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现情况如下。
一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。
关心国际时局，关注国家大事，民生，积极向党组织靠拢，并于20xx年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。
自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。
一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。
不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。
从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。
教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。
认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。
经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。
穗丰小学办学绩效考核自评报告
虹山中心小学2011年春季学校工作总结本学期，我校工作始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的有关要求，不断实践科学发展观，坚持依法治教，进一步深化课程改革，以规范教育教学常规管理为重点，以创建义务教育标准化学校为契机，有效地促进我校教育教学工作健康协调发展。
一、主要措施与成效(一）、加大创建力度，推进均衡发展。
1.大力争取财政投入。
本学期争取十余万元资金用于学校基础设施建设、教学设施、设备添置，不断净化、绿化、美化校园环境.如：教学楼墙裙重新油漆、铁门全面更换、添置档案柜、校园文化与班级文化的布置等。
并从乡政府争取3万多元资金，专门解决了苏山小学学生午餐、低年级学生交通接送和中心幼儿园午餐等问题。
2。
加强了“义务教育标准化学校"的建设。
按照义务教育标准化评估细则，采取有效措施，积极创造条件，加大经费投入，全力完成各项指标。
2011年5月苏山小学通过泉州市义务标准化学校的验收。
同时加强苏山小学学前班建设，顺利通过洛江区教育主管部门的注册验收。
2。
完善帮扶机制,促进学校均衡发展。
加强对基层薄弱学校的帮扶指导工作，通过教学、教研、管理等方面的帮扶，帮助薄弱学校尽快提高管理水平和工作能力。
做好帮扶学校之间的交流，及时推广好的经验和方法，科学、合理地利用教师资源,安排英语、音乐等专职教师进行跨校任教，实现优质资源共享。
(二）以人为本，狠抓德育工作。
1、加强少先队活动。
加强对辅导员队伍及少先队小干部的培训，加大学生日常规范教育。
开展丰富多彩活动,充分发挥“雏鹰奖章"的作用，继续深化手拉手活动,引导队员全面发展。
努力构建少先队文化,增强少先队组织的影响力，通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成.借助“六。
一”国际儿童节,举行“领巾飘山乡，童心任翱翔”大型文艺汇演活动,让学生充分展示自己的才艺。
实验小学绩效考核自评报告【精编版】
实验小学绩效考核自评报告尊敬的各位领导:大家好! 一年来，白石镇前郑小学在各级党委、政府与教育主管部门的领导下，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，进一步完善学校管理、加强队伍建设，推进教育教学改革，提高教育质量，彰显办学特色，有效地推进了学校各项工作健康、有序、和谐发展，顺利地完成了各项教育教学任务和工作目标，得到了各级领导和社会各界的一致好评。
现将具体工作汇报如下:一、教育管理1、学校全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，以“学生健康成长，教师专业成长，学校科学发展”为办学理念，以“建快乐成长殿堂，做特色办学文章”为工作目标，树立“育人为本”教育观，把育人为本作为教育工作的根本要求,一直注重做好“加强文化建设，建设和谐校园”这篇文章。
认真制定落实各项计划，夯实常规管理。
力求做到目标管理和制度管理相结合，有形管理和无形管理相结合，过程管理和情感激励相统一，定性评价和定量评价相统一，效果良好，成绩显著。
2、强化内部管理体制改革，建立健全校务公开制度，实行民主管理。
坚持民主集中制，着力完善议事规则，发挥教师主人翁精神。
教代会制度运行顺畅，做好校务公开工作，在学校重大决策、财务管理、工程建设、奖惩等方面增加透明度，学校民主管理的水平不断提高，为促进学校发展提供了精神动力和组织保障。
制定和完善学校卫生工作制度，加强校园文化和班级文化建设，优化育人环境。
做好传染病和食物中毒预防工作，加强学生心理健康的调查与分析，指导学生正确处理学习、成长、交友、生活等方面的困惑，提高抗挫折能力，引导学生形成健全的人格和良好的心理品质。
重视家长委员会，按时召开家委会，密切家庭与学校联系。
发挥了社会、家庭对学校工作的积极作用，促进了学校工作的提高，进一步推进了素质教育的发展。
3、学校按照课程计划及新课程标准，开齐课程、开足课时。
注重抓好教师整体水平的提高，要求每位教师钻研课程标准、吃透教材，制定科学合理的教学计划。
小学绩效考核自查自评报告
小学绩效考核自查自评报告一、引言自查自评是一项重要的工作，通过对小学绩效的全面梳理和评估，有助于发现问题、总结经验，并为进一步提高学校绩效水平提供指导。
本报告旨在对我校小学绩效进行自查自评，并提出改进建议，以促进我校小学绩效的全面提升。
二、背景作为一所小学，我校一直致力于提高综合素质教育水平，促进学生全面发展。
根据学校的发展目标和任务，我校制定了相应的绩效考核标准和指标体系。
本次自查自评将根据这些标准和指标展开。
三、绩效考核指标体系1. 教育教学水平- 师资力量: 评估师资的专业知识、教学能力和敬业精神。
- 教学质量: 评估教师的教学效果、学生的学习情况和教育教学成果。
- 教育资源: 评估学校的教学设施、教学材料和教育资源的充实程度。
2. 学校管理水平- 教育管理: 评估学校的行政管理、教务管理和财务管理等方面的水平。
- 师德建设: 评估教师的职业道德、师德师风和教育教学态度。
- 家校合作: 评估学校与家长的沟通和合作情况，家校共育的成效。
3. 学生发展水平- 学业成绩: 评估学生的学习成绩和升学率，以及学生的综合素质。
- 素质教育: 评估学生的社会实践活动、艺术素养和体育锻炼等方面的表现。
- 心理健康: 评估学生的心理健康状况，关注学生的学习压力和心理困扰。
四、自查自评情况1. 教育教学水平- 师资力量：我校拥有一支专业素质较高的教师队伍，他们具备扎实的学科知识和丰富的教学经验。
- 教学质量：大部分教师的教学效果良好，学生的学习情况和教育教学成果也较为出色。
- 教育资源：学校投入了大量资金提供先进的教学设施、教学材料和教育资源，保证学生学习的条件和环境良好。
2. 学校管理水平- 教育管理：学校建立了科学高效的管理体系，实行分级负责、相互协作的管理模式。
- 师德建设：教师们以身作则，注重职业道德和师德师风的建设，并将这种教育教学态度传递给学生。
- 家校合作：学校与家长保持密切的联系，开展多种形式的家校合作活动，取得了良好的效果。
小学绩效自评报告范文精选7篇
小学绩效自评报告范文精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学绩效自评报告范文精选7篇小学绩效自评报告范文第一篇如果说时间如水般流逝的话，那么作为一名“园丁”，栽培出来的孩子，应该都已经要枝繁叶茂，开出花骨朵了，如果没有的话，那这名“园丁”在工作上或许做得还不够。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
张海小学绩效考核自评报告
1
张海小学事业单位绩效考核
自
评
报
告
二〇一四年十二月
一、基本情况
我校地处马村镇张海村，服务人口4000余人，占地面积6000平方米，建筑面积1020平方米，学校共有4个教学班，在校学生198人，学校现有教师7人，其中高级教师1人、一级教师5人、二级教师1人。
专任教师中大专学历5人、中师学历2人，学历达标率100%。
取得教师职格证7人，合格率100%。
我校认真贯彻国家的教育方针，确立正确的办学方向，不断优化育人环境，不断健全学校规章制度，树立“以人为本”的教育思想；加强校本培训，提升教师品位，发扬艺体传统、张扬学生个性等。
学校重视绿化、美化及校园文化建设，努力打造良好的育人环境。
二、学校自评情况
为了搞好本校事业单位绩效考核自评工作，我校成立了以校长为组长、校委会全体人员为成员的绩效考核自评小组。
学校结合本校实际，指定专人负责，认真采集、整理各类资料、数据，进行认真、细致、客观的自评，按考核细则，整理材料，做好自评和接受县绩效考核的准备工作。
三、主要成绩及特色、加强领导班子建设，坚持正确的办学方向
学校领导坚持以“三个面向”为指导，按照素质教育的要求，用全面发展的思想指导学校工作。
学校坚持“德育为先，面向全体，全面发展”的办学方向，学期初能结合学校实际，制定实施素质教育计划并认真落实，学期末能认真总结。
学校能依法办学，以德治校，能认真履行岗位职责，廉洁奉公，作风民主，能经常深入教学第一线指导教学。
学校各管理机构职责分明，分工协作，实行校务公开制度，管理运行有序。
、重视教师队伍建设，提高教师整体素质
1、注重教职工思想政治水平的提高。
学校利用周二政治学习时间组织教职工学习有关政策、法律、法规；学习职业道德规范，为人师表，搞好本职工作。
2、加强教职工业务能力的提升。
学校利用周四业务学习时间。
组织教师进行业务学习，搞好教师的继续教育工作，
鼓励教师自学、进修等，提高了教师教育教学理论水平。
同时学校让骨干教师外出听课、参加培训学习。
一系列措施的实施使教师业务水平不断提高，教育教学质量进一步提高。
近三年学校有五名教师被评为县级优秀教师；一名教师获县优质课执教者称号。
、加强德育工作，培养学生良好的道德品质
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。
一直以来，我校始终坚持以德育为首。
2
育人为本的办学方向，加强学校德育管理工作。
学校重视德育队伍建设，少先队总辅导员负责学校的德育工作。
每学年挑选优秀教师担任班主任工作，定期举办班主任工作经验交流会，取得了较好的成效。
1、养成教育常抓不懈。
通过设立纪律、卫生监督岗、评选文明班级等，狠抓德育常规活动。
校园卫生、纪律做到每天检查每天公布，有力的促进了学生良好行为习惯的养成。
每学期都开展“做五星少年创先进班级”活动，坚持每周一的升国旗制度。
一系列丰富多彩的活动的开展，极大的触动了孩子们的心灵，陶冶了他们的情操，激发了他们爱校、爱家、爱生命、爱生活的热情。
学校形成了一个和谐、奋发向上，积极学习的良好氛围。
2、充分发挥少先队在德育工作中的重要作用，开展有声有色的少先队活动。
今年相继开展了“红领巾相约中国梦”、“放飞梦想逐梦青春”等主题实践活动。
、抓科研促课改，规范教学管理，提高教学质量
教学质量是学校的生命，教学工作的科学化、规范化管理，是提高教学质量的关键。
1、加强学生的素质教育，注重学生的能力培养。
学校严格按照国家的课程标准，开齐科目，开足课时，确保作息时间，减轻学生的课业负担。
建立了促进学生全面发展的评价体系。
加强学校与社会、家庭的联系，关注学生的全面发展。
每学期学校组织各班召开学生家长会；邀请家长到校听课、跟孩子一块参加各种比赛活动等，让家长走进了学校、走进了课堂，真正参与到了学校教育教学中来。
2、进一步加强教学常规工作的管理力度。
学校一把手深入教学，亲自抓教学管理，管理中突出了“三抓”：①抓备课。
备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。
在备课中坚持“精选、精讲、精练、精评”的原则。
每月对老师们的备课检查一次；②抓上课。
上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
学校一把手亲自深入课堂听课，在听完每节课后
与教师及时交流，同时对教师当堂课的教案进行检查，课堂效率大大提高。
学校还充分发挥学科带头人、骨干教师示范作用。
学校举行了骨干教师示范课活动，向新教师传授课堂教学经验，带动新教师成长；③抓作业。
继续坚持每月一检查的制度。
对作业的数量、次数及批阅标准学校都统一要求。
3、加强教学研究，促进课改不断深入。
“教而不研则浅，研而不教则空。
“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。
教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践。
学校按学科分成了语文、数学、英语和常识教研组，每周开展一次教研活动，做到有计划、有3
主持、有讨论、有记录。
发挥学科带头人的作用，积极开展课题研究实验，全体教师自觉参与课题实验研究，在实验中积累经验，在研究中提高认识，在反思中提高素质。
4、竞赛、比赛活动开展的轰轰烈烈，学生素质得到提高。
每学期我校都开展“做五星少年创先进班级”评比活动、“诵经典”比赛。
《感恩》演讲比赛等活动；学校还开展了丰富多彩的学科比赛活动。
举行了1-4年级作业展评、3-4年级手抄报展评等。
各种比赛的开展，充分锻炼了学生的能力，全力推进了学生素质教育的发展。
、完善各项规章制度
学校建立和健全各项管理制度，各项制度切实可行，有
约束力。
建立校舍和校园的管理制度，措施落实，不存在校园管理规定中明令禁止的现象，校园整洁，校园治安工作做得很好，没重大事故发生。
、注重特色，全面发展
1.重视校园文化建设，努力打造良好的育人环境。
目前，学校的美化已初具规模，整个校园内环境优美。
2．雅言传承文明，经典浸润人生
经典诵读活动是我校办学特色的一大亮点。
让学生在小学阶段，大量诵读经典美文，古今中外名著，在全校范围内形成经典诵读、快乐阅读的良好局面，初步形成了“班班有书香、师师具风格、生生乐其中。
”的浓郁氛围。
3.手抄报展览又一大亮点，每学期初学校制定出切实可行的手抄报办报计划，每两周办一期主题手抄报，手抄报内容除根据重要节日外，还围绕学校工作安排《我是环保小卫士》、《安全伴我行》、《讲文明、知礼仪》等内容。
每期评选出的优秀手抄报进行张贴，并对优秀作者加以表彰奖励，通过办报，既培养了学生动手、动脑、收集、整理、写作审美能力，又让学生受到良好的品德教育。
3.重视写字教学，培养学生良好的书写习惯。
要求教师上好每周一节的写字课，使用好写字课本，每学期进行两次的作业评比，并对优秀生进行奖励，也为学生规范汉字的书写提供了展示的平台。
另外，学校成立了书法小组，指导书
法兴趣小组的活动，在活动中，学生了解了中华文化的博大精深，培养了审美能力。
除此之外，学校还开展了跳绳、踢毽子、歌咏比赛等丰富多彩的文体活动。
四、存在主要问题
1.教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育深入实施。
2.硬件建设还要进一步完善。
3.学校绿化率较低。
五、主要整改措施
4
1.加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，加大培训力度，促进教师整体素质的提高，切实提高教学质量。
2.加大向社会、家长宣传的力度，多争取社会、家长的支持。
3.多方筹措资金，尽力改善硬件建设，提高教学设施利用率。
回顾过去的一年，我们感到欣慰。
展望新的一年，我们将面临新的机遇和挑战。
我们相信，在全体教职工的共同努力下，张海小学的明天一定会更加美好。
5
张海小学。