中英文字比较

英文是世界上最普及通用的拼音文字，当前的计算机都是以它作为基础语言的。

中文（汉字）是世界上使用人数最多的象形文字，它最古老而独特，一度曾被认为不适于信息处理而必须淘汰，后来却发现它更为有效，将是未来应用最广的。

我们研究比较这两种文字，目的是：进一步明确汉字的优缺点以便扬长避短，让汉字也能作为计算机的基础语言，创造出真正的汉字电脑。

本文将从两方面进行比较研究。

性能上的比较会使我们坚信汉字的优越性，结构上的比较将帮助我们找到把汉字植根于电脑的方法。

甲、性能上的比较: 汉字的短处
一般都认为，英文只要学会２６个字母及相应的音素，会拼音，就学会了读写，不是文盲了，所以学文化很容易，花一个月的工夫就够了。

中文则不那么简单，至少要学会几千个方块汉字。

而每个字形状复杂，没有确切的读音信息，且一字多音，一音多字，即所谓汉字有“三多五难”（字数多，笔画多，读音多；难认、难读、难写、难记、难用）。

中国孩子要花６～１２年的时间学汉字，太落后了，以至连鲁迅都说“汉字不灭，中国必亡”。

于是从二十世纪三十年代起开始推广拼音新文字，据试验，也只要个把月工夫，就可以写信了。

事实当然不完全象上面说的。

中国儿童在中小学里并不是只学汉字，而拼音文字也不是只要一个月工夫就可学好的。

学几天拼音，能拼出几句中国话，别人看了，百分之七八十都能猜出大意，这十可能的。

但说要能基本掌握一种文字，这是不可能的。

只要想一想，方言重的人学普通话，中国人学英文有多么困难，有些人花几年几十年时间都学不会，就可以明白了。

说英语的人，学英文也同样不容易。

英语专业自学考试课本《综合英语I（1）》第４课是美国著名演员悉尼谈他学英文的故事。

他花了半年工夫跟人学读英文报纸，以后还经常练习，才学会念台词。

分析起来，汉字是由３０种左右的笔画（远比英文字母２６＊２＝５２种少）组成的，先组成２００～６００种字根（字元、偏旁、部首，相当于英文的字干、前缀、后缀），再由它们组成汉字。

汉字对应英文字，汉字字典收字最多的是《中华字海》，达８５０００个，而学生用英文小字典中的英文字都在２万以上。

《新英汉字典》收字已达８００００，英文字总数应远远超过汉字数目。

汉字唯一的缺点是，缺乏读音信息，所以有时候会懂一个字的意义，而读不出或读不准发音。

英文的字母或字母组与音素也不是一一对应，在诸多拼音文字中，发音规则复杂，也会读错，不过比汉字要好得多。

汉字只有近一半有声旁（８０％有偏旁，其中一半以上是声旁）。

汉语只有４１７个音节（１３６９个不同的音调节），８４％的音节有声旁，但只有２成声旁是唯一的，８成有２个以上不同形的声旁，甚至有１０～２９个不同的声旁。

因为汉语音节总数只有４００来个，每个平均有３个声旁，只要认识１０００来个声旁，如果准许“秀才认字读半边”，则所有字就都可以读得出了。

但问题是有一半多汉字的偏旁不是声旁，硬要“读半边”就读错了。

非关键字读错了不影响交流，多数人长期错读，甚至会改变该字的读音。

所以我提议让“读半边”合法化，同时尽量减少多音字，降低错读率，提高汉字的语音信息量。

以前的文字改革只在简化字形上下工夫，没有在读音上动手术。

我觉得在这方面也应该有文章可做，准备在另一个地方讨论。

贰、汉字的优势
除了上面这个短处外，其他都是汉字占优势。

在汉字输入瓶颈解决之前，认为汉字不适于信息处理，而现在看得出来的以下优点，主要的是第一条、第三条，反而是在信息处理中更能显出其优势：
①.汉字含的信息量大，效率高。

计算信息量的大小有一个数学函数：熵Ｈ＝－ΣPilog2Pi，这里Pi是事件集合中事件i的出现概率。

把汉字和英文字母作为各自的事件集合，其信息量分别为9.71和4.03。

虽然汉字高出英文一倍以上，但将几千汉字和几十个字母作比较是不恰当的。

对词的概率分布进行计算。

汉字词的信息量为11.46，英文词（字）则为10.0，不过汉字词的划分还是有人为的音素。

最形象的比较是：在联合国的同样内容的文件中，中文的总比英文的薄得多。

随便拿一本中英对照的书翻一翻,都是英文部分比中文部分厚得多。

我进行过统计，一般每页的行数，中、英文是一样的；每行的汉字数是英文字母数的一半；在电脑存储时，一个汉字正好要占两个字母的空间。

统计结果是，英文的页数是中文的1.4倍。

在电脑中，英文文件要比同内容的中文文件大1.4倍。

这样，中文的存储效率高，传输和处理的速度也就快。

②.阅读中文比英文快，用中文进行思考快（评：这可以从中英均佳的人为例。

）。

按上条可知，用同等大小的字体排印的印刷品，英文的行数比中文行数多1.4倍。

另外，英文是拼音文字，必须把线性排列的字母在脑子里拼成声音才能理解。

而汉字是整体的：阅读时多不必把它化成声音，常常掠一下字形就了解其含义，读得快时被形容成一目十行。

所以阅读同样内容的文件，速度应快1.4倍以上，用中文进行思考也会快这么多（有文章说达1.6倍）。

赵元任先生早就做过试验，用英文背九九表（乘法口诀）要花４５秒，而用中文只要３０秒，快一倍半。

（评：如果中文化30秒，英文远不止化45秒！又，我可以用中文把元素周期表主族全部背下来，那是数十年前学的，几乎没有用过，可是至今仍可以一下子背出来。

用英文是不可能的！）
由于阅读中文快，用中文思考快，想必电脑识别、理解中文也应该快。

单从中文存储、传输效率高这点看就应该如此，虽然尚未见到试验报告。

深入分析中文的这种高效率的根源，是在于汉字的双字节代码。

因为汉字不能拆分为字母来显示，只能为每个汉字置一个显示字模和一个两字节的代码（内码）。

如果也为每个英文字置一个代码，常用的（大学生用字典）英文字大约有１～２万个，所以也可以用两个字节的代码。

英文字平均长度是4.64个字母，用双字节代码来存储，就可压缩一倍以上，这样一来，英文的存储传输效率反过来成为中文的1.4倍。

但是中文的印刷页比英文少，阅读快等客观属性，是不能用电脑存储机制的改变来改变的。

③.英文的缩略语比起中文的简称来，难记，易搞混。

随着社会的发展，概念，因而相应的名词也增多，专有名词也越来越长，使用起来太笨拙。

英文中就用组成该专有名词的英文字首字母形成的缩略词来代替，中文中则采用词的首字形成简称。

因为汉字有几千，简称不易重复，词短，音节少，容易推出其全称。

英文首字母只有２６种，所以缩略词易重复，词虽短，个别情况下读音却不一定短，由缩略词难以推出正确的全称，容易搞错。

我随机抽查了
一本《英汉缩略语词典》当中的５３２个词条，无重复释义的只占67％，即三分之一缩略词有２个以上的释义（全称），10％以上的缩略词有５个以上的释义，只能在特定环境、特定上下文中才有确定的含义。

奇怪的是，现在中文报刊，特别是计算机报刊，也喜欢夹用英文缩略词，一篇文章中这种缩略词太多，何况有许多缩略词是新诞生的，没有词典可查，也猜不透它的含义，全篇文章就看不懂了。

为什么不使用中文简称呢？
④.汉字能无限的发展，学汉字能提高智商( 评：我绝对相信）。

中文的简称与多字词无形式上的差别，直接变成普通词。

英文缩略词则难以变为普通词汇，因为不是任何字母组合都可以成为有一定读音的英文字，而一定长度内的英文字数是有限的。

电脑源程序中常出现很长的夹杂着大写的英文字，很笨重，只能在这特定情况下用。

缩略词的混乱上面已说过，这一切表明，英文发展进程中已出现了困难。

中文就没有类似情况，创造新词和新字的空间还很大。

交谈时，新名字要求用短音节，万一有歧义，可补充说明，而写到纸面上,则总可以用不同的词或字。

人类的感官接受信息最多的是视觉，其次是听觉。

听觉可区别声波的线性序列，视觉能鉴别形状的平面分布。

文字的作用是把听觉信号转变为视觉信号，本应发展提高。

但拼音文字维持信号的线性次序，是限制了自己的提高。

据研究，幼儿早学汉字，可以提高智商（参见《汉字优势与幼儿教育》）。

我们的左脑管语言和逻辑思维,使用字母线性排列的拼音文字时,只使用左脑。

使用中文就要同时使用管形象思维的右脑，因为左右脑一起用，所以效率高，智商也得到发展。

⑤.汉字和中文的艺术表现力强。

只有汉字有发达的书法艺术，拼音文字几乎没有。

中文的诗词歌赋等文学艺术形式，英文中没有哪种形式可以比得上，有些形式，例如对联、歇后语、字谜等，英文中甚至没有类似的。

有人认为，中国之所以没有得到诺贝尔文学奖，不是没有高水平得作品，而是因为难以把它们翻译成英文。

英文译本不能传达中文种包含的绚丽色彩，她所有的独特韵味都被抹杀了，这不无道理。

评：我说过不知多少遍了，中翻英，其难度，远远超过英翻中。

你几乎举不出什么英文作品是不能翻成中文的；但反过来呢，中文那么多诗词韵文散文，主要是古典的，小说，红楼梦里的那么多诗词歌赋，能翻吗？简直就是用米尺量头发丝啊！这是判断语言高低优劣最实际的手段。

你很难用一种原始人的语言，去翻译莎士比亚；但是，用高档语言翻低档语言的作品，则容易。

昨天我跟一个专长文学的英国人聊，我告诉他，莎士比亚的某些中文译文（朱生豪），部分译文甚至超出英文原文.。