《高原湿地——三江源地区》精品课件
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人教版地理八年级下册《高原湿地——三江源地区》课件(共18张PPT)
• 澜沧江:扎曲
1 江河源头—科考寻源
科考寻源
• 流程长短 • 流量大小 • 流域面积
1 江河源头—科考寻源
支流众多
沼泽湿地
1 江河源头—科考寻源
这里降水并不丰富,为什么有这么多的河流发源于这里呢?
冰川广布
湖泊众多
1 江河源头
河源水量百分比 其他水量百分比
长江
黄河
澜沧江
中 华 水 塔
天然 调蓄器
•
6.如果一个人有自己的心灵追求,又 在世界 上闯荡 了一番 ,有了 相当的 人生阅 历,那 么,他 就会逐 渐认识 到自己 在这个 世界上 的位置 。世界 无限广 阔,诱 惑永无 止境, 然而, 属于每 一个人 的现实 可能性 终究是 有限的 。
•
7.一个人不论伟大还是平凡,只要他 顺应自 己的天 性,找 到了自 己真正 喜欢做 的有意 义的事 ,并且 一心把 它做得 尽善尽 美,他 在这个 世界上 就有了 牢不可 破的家 园。
2 保护三江源
2 保护三江源 保护稀有的野生动物
2 保护三江源 保护冰川,保护水源
2 保护三江源
水土流失
乱采中药
土地沙化
2 保护三江源
退耕还林还草4全面源自猎3禁采砂金休牧育草
1
2 天然林和天然牧场 保护工程
•
1.有学者认为,这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初,地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ,或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ,地表 的温度 较高, 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
-三江源地区
第九章 青藏地区
1 江河源头
位置 位于青海省的南部,是长江、黄河、澜沧江的源区
1 江河源头—科考寻源
科考寻源
• 流程长短 • 流量大小 • 流域面积
1 江河源头—科考寻源
支流众多
沼泽湿地
1 江河源头—科考寻源
这里降水并不丰富,为什么有这么多的河流发源于这里呢?
冰川广布
湖泊众多
1 江河源头
河源水量百分比 其他水量百分比
长江
黄河
澜沧江
中 华 水 塔
天然 调蓄器
•
6.如果一个人有自己的心灵追求,又 在世界 上闯荡 了一番 ,有了 相当的 人生阅 历,那 么,他 就会逐 渐认识 到自己 在这个 世界上 的位置 。世界 无限广 阔,诱 惑永无 止境, 然而, 属于每 一个人 的现实 可能性 终究是 有限的 。
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7.一个人不论伟大还是平凡,只要他 顺应自 己的天 性,找 到了自 己真正 喜欢做 的有意 义的事 ,并且 一心把 它做得 尽善尽 美,他 在这个 世界上 就有了 牢不可 破的家 园。
2 保护三江源
2 保护三江源 保护稀有的野生动物
2 保护三江源 保护冰川,保护水源
2 保护三江源
水土流失
乱采中药
土地沙化
2 保护三江源
退耕还林还草4全面源自猎3禁采砂金休牧育草
1
2 天然林和天然牧场 保护工程
•
1.有学者认为,这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初,地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ,或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ,地表 的温度 较高, 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
-三江源地区
第九章 青藏地区
1 江河源头
位置 位于青海省的南部,是长江、黄河、澜沧江的源区
《高原湿地三江源地区》青藏地区PPT课件
三江源地区湖泊、沼泽众多。湖泊 是河流的补给源之一,同时还对河流 流量起着天然的调蓄作用。当雨季来 临和冰雪融水丰盈之时,这些湖泊和 沼泽储蓄河水,起着消减洪峰的作用 。到了冬、春季节,因冰雪封冻,河 流水量减少,湖泊和沼泽将存储的水 补给河流,保持河流流量的相对稳定 。
三江源地区的地位和意义
(1)地位:
6.三江源地区江河的最初水源是( D )
A.地下水
B.湖泊水
C.大气降水 D.雪山和冰川融水
7.被誉为“中华水塔”的三江源头地区中“三江”指的是( B )
A.珠江、长江、黑龙江 B.黄河、长江、澜沧江
C.珠江、长江、澜沧江 D.黄河、长江、黑龙江
禁还
猎草
林
林
()
和
天
然
牧
场
三江源地区境内可可西里山及唐古拉山脉横贯其间,这些高大山脉的雪线以上分布有
终年不化的积雪,雪山冰川广布,是中国冰川集中分布地之一。
1.三江源地区被誉为“中华水塔”,像条条“输水管道”源源不断地向
河流下游输水。( D )
A.长江、黄河、怒江
B.长江、澜沧江、怒江
C.黄河、澜沧江、怒江
江、黄河、澜沧江就像一条条“输水管 道”,源源不断向下游地区输水。
长江
总水量的25%
黄河
总水量的49%
澜沧江
总水量的15%
中华水塔
思考:这里降水并不丰富?那么三江源的水从何而来呢?
水的来源
海拔高 气温低
冰川广布 “固体水库”
江河最 初水源
气温回升, 雪山、冰川融水 汇成河流
阅读
江流补 给水源
三江源地区的湖泊、沼泽 ——河流的天然调蓄器
D.黄河、长江、澜沧江
人教版八下地理 高原湿地 三江源地区 精品课件 (22张)
•
1.过 去 , 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ,将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ,作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看,这 一完成 并不说 明创作 已经终 结,它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落, 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
•
5.文 本 一 经 产 生就 成为历 史,它 所表达 的思想 感情、 所反映 的生活 ,都只 能是过 去的, 而理解 总是现 在进行 时。当 我们接 受历史 上的艺 术作品 时,我 们当然 可以设 身处地 想象古 人的生 活,体 验古人 的思想 感情, 但我们 毕竟是 现代人 ,只能 按照我 们现在 的心理 文化结 构去理 解古人 。
保护三江源,需要我们一起行动!
人 教 版 八 下 地理 高 原 湿地 三 江 源地区 精 品课 件 ( 2 2张)
人 教 版 八 下 地理 高 原 湿地 三 江 源地区 精 品课 件 ( 2 2张)
课堂随练
1.被称为“中华水塔”的是我国__三__江__源____地区,它位于 我国的___青__海___省南部。
人 教 版 八 下 地理 高 原 湿地 三 江 源地区 精 品课 件 ( 2 2张)
梳理归纳
黄河源 长江源 澜沧江
三江源
保护三江源
人 教 版 八 下 地理 高 原 湿地 三 江 源地区 精 品课 件 ( 2 2张)
人 教 版 八 下 地理 高 原 湿地 三 江 源地区 精 品课 件 ( 2 2张) 人 教 版 八 下 地理 高 原 湿地 三 江 源地区 精 品课 件 ( 2 2张)
四、 三江源地区生态恶化的原因
淘金挖矿
树木砍伐
源区污染
人 教 版 八 下 地理 高 原 湿地 三 江 源地区 精 品课 件 ( 2 2张)
高原湿地——三江源地区(27张ppt)
学以致用
• 大家一起来讨论: 1 . 除了三江源我们还学习了哪些生态环境被迫坏的例子, 试着说说解决的措施有哪些? 2 . 你的家乡有环境遭受破坏的事情吗?你认为怎么处理才 能保护家乡的生态环境。 3 . 你认为人与环境应如何相处才能有一个美好的家园?
亲爱的同学们,下面请你们欣赏一组图片,猜一猜 它会是我国的哪里?
讨论:三江源遭到严重破坏,会对我国长江、 黄河中下游带来哪些影响?
大美三江源——地位及意义
海拔最高、 面积最大 高原湿地
流域的生 态环境与 社会经济 发展
1. 如果三江源地区冰川不断消退,湖泊、沼泽不断萎 缩枯竭,长江、黄河中下游地区则会出现干旱、断流 。 2. 若三江源地区草场退化和水土流失加剧,则长江 中下游地区 洪涝加剧 、黄河中下游地区断流增长 。
住在‘世界屋脊’上的我们,也能吃到绿草。
我们这儿湖泊众多,碧水蓝天。
我们这儿还有潺潺的小溪和密布的沼泽。
保护三江源自然保护区
三江源为国家级自然保护区,其纪念 碑是由花岗岩雕成,纪念碑碑体高6.621 米,象征长江正源地格拉丹冬雪峰6621 米的高度;纪念碑基座面积636平方米, 象征三江源保护区36.3万平方公里的面 积;基座高4.2米,象征三江源4200米的 平均海拔;碑体由56块花岗岩堆砌而成 ,象征中国56个民族;碑体上方两只巨 形手,象征人类保护“三江源”。碑体 正面刻有原国家主席江泽民亲笔题写的 “三江源自然保护区”八个大字。整个 纪念碑造型美观,寓意深远,气势宏伟 。
解决措施
• 设立三江源自然保护区。 • 退耕还草(林)、全面禁猎、禁采沙金、休牧育草。 • 实施天然林和天然牧场保护工程等措施。
目前,三江源自然保护区一定程度上遏制了环境 持续恶化的趋势。
人教八下《高原湿地三江源地区》课件共22张PPT
5.建立三江源自然保护区的主要作用有(C )
①防风固沙
②保护生物多样性
③提高木材产出量 ④保护三江源
A. ①② B.①③ C.②④ D.①④
6. 改善三江源地区生态环境,适宜采取的有效措施是
( D)
A.建水库 B.建梯田 C.跨流域调水 D.种草植树
课后作业
1.完成金榜学案一课三练 的试题. 2.预习新课第十章
三江源 储青水海池省
青藏高原
结合左图及书 本上相关数据, 说一说三江源地 区被誉为“中华 水塔”的原因
Ø 4.探原因
三江源地区降水不丰富,为 什么很多河流发源于这里?
Ø 4.探原因 (分析地形、气候、河流间的关系)
雪山和冰川的融水→最初水源
大气降水→水源补充
冰川广 气候寒 海拔高
三江源
二、三江源地区的保护
3.下列不属于三江源地区生态环境恶化表现
的是( C )
A.草场退化、沙化速度加快。 B.冰川湿地萎缩 C.生物多样性增加 D.水土流失明显
4.三江源自然保护区生态环境日趋恶化、破
坏的人为原因可能有( B )
①降水量逐年减少 ②过度放牧 ③任意砍伐树木 ④鼠害肆虐 A.①② B.②③ C.①④ D. ③④
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素, 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一, 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教, 其次是 伊斯兰 教,二 者与香 的传播 关系并 不大;
感谢观看,欢迎指导!
一、江河的源地 课堂导学
89° 102°
Ø 1.定位置
36° 31°
青海省 青藏高原
4800km
纬度位置:
31°N—36°N。
八年级地理下册教学课件《高原湿地——三江源地区》
状元成才路 状元成才路
讨论:三江源如果遭到严重破坏,会对我国长 江、黄河中下游带来哪些影响?
草地退化、水土流失
认识保重要的生态屏障。与同学讨 论如下问题。
状元成才路 状元成才路
1.如果三江源地区冰川不断消退,湖泊、沼泽不断 萎缩,会对长江、黄河中状元成才路下游地区带来哪些影响?
三江源地区是我国重要的天然沼泽分布区。广 布的沼泽像海绵一样,吸纳大气降水和冰雪融水, 也对河流流量起着天然的调蓄作用。
所以,湖泊和沼泽是三江源地区重要的调蓄器。
模拟科学考察,探寻黄河源头 活动探究
1.寻找黄河源头,首先要了解黄河源区状况。阅 读图9.19,找出黄河源流约古宗列曲和卡日曲。 并就下面的对话发表你的看法。
源区水源枯状元成才竭路 ,黄河中下游会出现断流, 长江中下游地区可能会出现干旱灾害。
2.如果三江源地区草场退化和水土流失加剧,会对长 江、黄河中下游地区带来哪些影响?
如果三江源地区草场退化和水土流失加剧, 会导致我国长江、黄河中下游地区生态严重退 化,如长江中下游洪涝灾害会加剧,黄河断流 时间会增长等。
第九章 青藏地区 第二节
高原湿地——三江源地区
新课导入
这里是雪山连绵,冰川高悬,冰塔耸立;这 里湖泊星罗,沼泽密布,小溪潺潺;这里……这 里是江河之源。让我们一起来认识这个美丽的地 方——三江源地区。
江河的源地
课文梳理
三江源地区位于青藏高原腹地,是长江、黄河、 澜沧江的源区,被誉为“中华水塔”。
【思考】
1.从干湿状况来看属于 半干旱 地区。
2.这里降水并不丰 富,为什么有这 么多的河流发源 于这里?
青藏高原地势高峻,夏季降水不是太多,但 是其他季节也存在其他降水形式,如降雪等。在 气温升高后,山上积雪和冰川消融,形成涓涓细 流,汇集成江河最初的源流。
地理高原湿地三江源地区新ppt
历史文化价值
古代文明交流
三江源地区是古代丝绸之路的重要交通要道,见证了不同文明之间的交流与 融合。
民族文化传承
三江源地区的民族文化底蕴深厚,对于传承和发扬中华民族文化具有重要意 义。
04
三江源地区的地理问题与挑战
生态环境问题
草地退化
过度放牧、气候变化导致三江源地区的草地退化严重,影响植被 覆盖和生态平衡。
地理贫困与可持续发展问题
经济贫困
三江源地区经济发展相对滞后, 基础设施不完善,部分地区仍面 临贫困问题。
产业结构单一
教育水平低
三江源地区的产业结构以传统农 牧业为主,缺乏多元化,制约了 经济发展和就业机会的增加。
部分地区教育资源匮乏,居民受 教育程度较低,制约了三江源地 区的发展和脱贫致富。
生态环境保护与经 济发展矛盾
气候变化
人类活动导致的气候变化影响三江源地区的生态 系统和自然环境。
地理灾害与风险
泥石流、滑坡等自然灾害频发
由于地形陡峭、植被减少等因素,三江源地区易发生泥石流、滑坡等自然灾害。
冰川融化
全球气候变暖导致三江源地区的冰川加速融化,对水资源和生态环境产生影响。
地震、火山喷发等地质灾害
三江源地区处于地质活跃带,易发生地震、火山喷发等地质灾害。
03
气候、保护生态环境等多重作用。
02
三江源地区的湿地资源及生态环境
湿地类型和分布
河流湿地
包括三江源地区的长江、黄河和澜沧江等河流的 河漫滩、河流阶地等形成的湿地。
湖泊湿地
包括三江源地区的众多湖泊和池塘等水体形成的 湿地。
沼泽湿地
主要是指三江源地区的沼泽草地和沼泽森林等湿 地类型。
湿地生物多样性
高原湿地三江源地区课件PPT
一、江河的源地
雪山和冰川融水 湿地的调蓄作用
中华水塔
形成江河之源
二、三江源地区的保护
淘金挖矿
树木砍伐
源区污染
冰川消融
虫鼠破坏
过度放牧
二、三江源地区的保护
讨论:三江源如果遭到严重破坏,会对我国长江、 黄河中下游带来哪些影响?
二、三江源地区的保护
为了保护三江源地区的生态环境,国家设立了三江源 自然保护区。目前,三江源自然保护区采取退耕还草(林), 全面禁猎、禁采砂金、休牧育草,实施天然林和天然牧场 保护工程等措Hale Waihona Puke ,一定程度上遏制了环境持续恶化的趋势。
区,野生动植物资源非常丰富
二、三江源地区的保护
淘金挖矿
树木砍伐
源区污染
冰川消融
虫鼠破坏
过度放牧
讨论:三江源如果遭到严重破坏,会对我国长江、 黄河中下游带来哪些影响?
生态环境日趋恶化
• 全球气候变暖,冰川萎缩,导致湖泊、湿 地面积缩小;
• 不合理的人类活动加速生态环境的恶化; • 其中水土流失、草地沙化、虫鼠猖獗、野
第二节 高原湿地——三江源地区 1、位置:三江源地区位于青海省南部,是长江源 区、黄河源区、澜沧江源区的总称。 2、“中华水塔”:长江总水量的25%,黄河总水 量的49%,澜沧江总水量的15%均来源于三江源 地区。 3、雪山和冰川的融水是江河的最初水源。湖泊和 沼泽是三江源地区重要的调蓄器。 4、三江源地区降水并不丰富,为什么有这么多河 流发源于这里?海拔高,气温低,许多山峰终年 积雪,冰川广布, 湿地面积广。 5、三江源地区的珍稀动物:野牦牛、野驴、藏羚 羊、盘羊、雪豹、白唇鹿、黑颈鹤等。
6、三江源地区的保护 (1)生态意义(地位):三江源地区是世界上海拔最高、 面积最大的高原湿地,也是世界上高海拔地区生物多样性 最集中的地区,是我国重要的水源涵养地。
人教版地理八级下册《高原湿地——三江源地区》优秀课件PPT
•
8.全 诗 三 章 , 每章 四句, 全是重 章叠句 ,仅仅 只变换 了少数 几个动 词,其 余一概 不变, 反复地 表达劳 动的过 程,劳 动成果 的由少 至多也 就表达 出来, 充满了 劳动的 欢欣, 洋溢着 劳动的 热情。
•
4这 首 诗 之 所 以一直 令后人 传诵不 已,主 要是因 为它以 月为主 体,为 我们描 绘了一 幅春江 花月夜 的美丽 画图, 表现了 一种迥 绝的宇 宙意识 ,一个 更深沉 、更寥 廓、更 宁静的 境界。
•
5.春 天 的 江 潮 水势 浩荡, 与大海 连成一 片,一 轮明月 从海上 升起, 好像与 潮水一 起涌出 来。
三江源地区湖泊众多,是河流的补给源之一,同时还对河流流量起着天 然的调蓄作用。当雨季来临和冰雪融水丰盈之时,这些湖泊储蓄河水, 起着削减洪峰的作用。到了冬春季节,因冰雪封冻,河流水量减少,胡 波将存储的水补给河流,保持河流流量的相对稳定。
三江源地区是世界上海拔最高、面积最大,高海拔生物多样性最集中的高原湿地
•
2特写式,侧重于写人物的一时一事或 某一侧 面。虽 然比一 般的特 写涉及 的范围 大得多 ,但属 于集中 于一事 、一个 侧面的 写法。 真正写 一时一 事的人 物通讯 ,也很 常见。
•
3.寻 找 诗 词 中 的标 志性语 言。如 在以时 空为序 的诗词 中要注 意寻找 表示时 空转换 的词语 ,句子 ;写景 抒情或 托物言 志的诗 词中要 注意末 尾卒章 显志的 抒情议 论句。
• 澜沧江:扎曲
1 江河源头—科考寻源
科考寻源
• 流程长短 • 流量大小 • 流域面积
1 江河源头—科考寻源
支流众多
沼泽湿地
1 江河源头—科考寻源
高原湿地——三江源地区课件(共20张PPT)初中地理人教版八年级下册
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2. 三江源湖泊的调蓄作用表现为( A )
A. ① 消融 ② 冻结 ③ 蓄水 ④ 补给河流 B. ① 冻结 ② 消融 ③ 蓄水 ④ 补给河流 C. ① 消融 ② 冻结 ③ 补给河流 ④ 蓄水 D. ① 冻结 ② 消融 ③ 补给河流 ④ 蓄水
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3. 三江源地区生态脆弱的主要原因是( B )
第九章 青藏地区
第二节 高原湿地——三江源地区
一、 江河的源地 1. 位置
位于 青海 省南部,是长江源区、黄河源区、 澜沧江 源区的 总称。
2. “中华水塔” (1) 原因
长江总水量的25%、黄河总水量的49%、澜沧江总水量的15%均来 源于这里,因此,三江源地区被誉为“ 中华水塔 ”。 (2) 水的来源 ① 雪山和冰川的融水 是江河的最初水源,每至温暖季节,“固体 水库”的冰雪消融,形成涓涓细流,进而蜿蜒汇集成江河最初的源流。 ② 湖泊和沼泽 是三江源地区重要的调蓄器,它们和雪山、冰川一 起,使长江、黄河、澜沧江的水源源不断,流向大海。
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材料二 2021年6月,我国在青海冷湖镇建设“宽视场巡天望远镜”项 目,是世界级天文观测基地。 (3) 冷湖镇位于 柴达木盆地 (填地形区)西北部,具有降 水 少 、云量极少、晴空日数 多 等优势,十分有利于开展天文观 测活动。
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高原湿地—三江源地区PPT课件
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—河水来源
雪山和冰川的融水→最初水
大气降水→水源补充
冰川广 气候寒 海拔高
三江源
江河水源主要是由 、雪山冰融川水补给 。 河流流量通过 湖泊沼泽 调蓄。
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—中华水塔
水 塔
三江源 储青水海池省
青藏高原
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—地位及意义
这里雪山连绵,冰川高悬,冰塔耸立; 这里湖泊星罗,沼泽密布,小溪潺潺; 这里细草如毯,羽族炫翎,蹄类竞骄; 这里是江河之源,也是野生动物的天堂……
全面禁猎
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—自然保护区
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我们学生可以为三江源做些什么?
宣传呼吁保护三江源地区; 绿色出行,低碳生活; 旅游时注意保护环境; 节约资源,保护资源……
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感谢您的观看!
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—地形概况
读图,判断三江源的地形特点是什么?
地形:以 海拔高,
高、原 山为地主, 山、唐古拉
、
广布。
雪山 冰川
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山。巴颜喀拉
湿地景观
湖泊众多,沼泽密布……
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—气候影响
读图,判断三江源地区的降水量有什么特点?
三江源地区以高原山地气候ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主,降水量
。较少
三江源地区降水不丰富,为什么很多河流发源于这里?
高原 湿地
生物多样
三江源是世界上海拔最高、面积最大的湿地,也是世 界上高海拔地区生物多样性最集中的地区。
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—地位及意义
三江源地区是我国重要的生态屏障。
海拔最高
、面积最 高原湿地
大
9.2高原湿地——三江源地区 说课课件 (共27张PPT) 人教版地理八年级下册
课后作业
说教材 说教学方法 说学情学法
1.保护三江源地区的意义? 2.如果三江源地区冰川不断消退,湖泊、沼泽不断
萎缩,会对长江黄河下游地区带来哪些影响?
板书设计
三 江 源 地 区
江河的源地
说教材 说教学方法 说学情学法
地理位置 区域范围 中华水塔 三江源地区的水源
三江源地区的保护
生态环境问题及解决措施 保护三江源地区的意义
课堂练习
说教材 说教学方法 说学情学法
1.下列不属于三江源地区生态环境恶化表现的是( ) A.草场退化、沙化速度加快 B.冰川湿地萎缩 C.生物多样性增加 D.水土流失明显
2.被誉为“中华水塔”的三江源地区中的“三江”指的是( ) A.珠江、长江、黑龙江 B.黄河、长江、黑龙江 C.珠江、长江、澜沧江 D.黄河、长江、澜沧江
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教材内容
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教学方法
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学情学法
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教学过程
说教学方法 说学情学法 说教学过程
课程标准 教材分析 教学目标
教学重点、难点
课程标准
说教学方法 说学情学法 说教学过程
运用地图简要评价某区域的地理位置。 在地形图上识别该地区的主要地形类型,并描述区域的地形特征。 举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。
位于青海省的: 南部
说教材 说教学方法 说学情学法
青海省
新课讲授
一、江河的源地
说教材 说教学方法 说学情学法
结合课本P92,观察“三江源地区的水系分布图”。
1. 三江源包括哪三条河流?
黄河、长江、澜沧江
2. 三江源的范围包括哪里?
黄河源区、长江源区、澜沧江源区
新课讲授
一、江河的源地
人教版地理八下9.2《高原湿地——三江源地区》配套实用课件(共34张PPT)
保护生态环境,保护“中华水 塔”,义不容辞。虽然我们生活 在不同的地方,但是我们共饮一 江水,就是一家人。我们要爱护 环境,共建我们的和谐家园。
青海 卓玛
一、江河的源地
海拔高
高原山地 气候
雪山、冰川 广布
高原 湿地
(中华水塔)
三江水源 水源补给
二、三江源地区的保护
1、生态环境的作用 2、生态问题及形成原因 3、开发与保护
历史上的三江源曾被称为生态和生命 的“净土”。图为黄河边的羊群。
这里孕育着…… 藏羚羊.雪豹.黑颈鹤.野牦牛.黑鹳.
白唇鹿…… 它们在这里繁衍生息.世世代代……
这里有“软黄金”之称的冬虫夏草
玉树地区歌舞的兴起,年代十分久远。结古寺一世喜那活 佛有着非凡的艺术天赋,他独创的一百多种“多顶求卓”,奠 定了玉树成为歌舞之乡的基础。歌舞为成为玉树人生活中的一 大精神需要。“会说话就会唱歌,会走路便会跳舞”。
护三江源之地
2.说影响 ─Βιβλιοθήκη 牵一发而动全身中 关系到 下
游
河流断流 湖泊萎缩
含沙量增大
护三江源之地
3.看变化
过 去
现 在
冰川消退
湖泊干涸
草地退化
野生动物锐减
护三江源之地
三江源地区面临的生态问题及其 形成原因有哪些?我们可以采取哪 些措施来应对呢??
温馨提示:根据以上图片并参考课本有关内容
护三江源之地
4.明问题、析原因、找措施
三江源面临的问题 造成问题的原因
水源减少
水土流 失严重 植
被 减 草场沙 少 化严重
雪山冰川萎缩
乱采滥挖 过度放牧
野生动物锐减
偷猎
鼠害严重
天敌减少
青海 卓玛
一、江河的源地
海拔高
高原山地 气候
雪山、冰川 广布
高原 湿地
(中华水塔)
三江水源 水源补给
二、三江源地区的保护
1、生态环境的作用 2、生态问题及形成原因 3、开发与保护
历史上的三江源曾被称为生态和生命 的“净土”。图为黄河边的羊群。
这里孕育着…… 藏羚羊.雪豹.黑颈鹤.野牦牛.黑鹳.
白唇鹿…… 它们在这里繁衍生息.世世代代……
这里有“软黄金”之称的冬虫夏草
玉树地区歌舞的兴起,年代十分久远。结古寺一世喜那活 佛有着非凡的艺术天赋,他独创的一百多种“多顶求卓”,奠 定了玉树成为歌舞之乡的基础。歌舞为成为玉树人生活中的一 大精神需要。“会说话就会唱歌,会走路便会跳舞”。
护三江源之地
2.说影响 ─Βιβλιοθήκη 牵一发而动全身中 关系到 下
游
河流断流 湖泊萎缩
含沙量增大
护三江源之地
3.看变化
过 去
现 在
冰川消退
湖泊干涸
草地退化
野生动物锐减
护三江源之地
三江源地区面临的生态问题及其 形成原因有哪些?我们可以采取哪 些措施来应对呢??
温馨提示:根据以上图片并参考课本有关内容
护三江源之地
4.明问题、析原因、找措施
三江源面临的问题 造成问题的原因
水源减少
水土流 失严重 植
被 减 草场沙 少 化严重
雪山冰川萎缩
乱采滥挖 过度放牧
野生动物锐减
偷猎
鼠害严重
天敌减少
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1972年: 长江源头姜 根迪如冰川
影响湖泊和湿 地的水源补给
2009年: 长江源头姜 根迪如冰川
冰川逐年萎缩 全球变暖
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过度放牧
乱采
现状二: 滥挖
加速了三江源地区生 态环境的恶化
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水土流失加剧
现状三:
草地沙化严重
问 题 显 得 尤 为 突 出
虫鼠猖獗
野生动物锐减
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三江源地区自然保护区
三江源地区是我国重要的生态屏障。与同学讨论如下问题。 1.如果三江源地区冰川不断消退,湖泊、沼泽不断 萎缩,会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响? 源区水源枯竭,黄河中下游会出现
断流,长江中下游会出现干旱灾害。
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2.如果三江源地区草场退化和水土流失加剧,会 对长江、黄河中下游地区带来哪些影响?
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(二)三江源地区的保护
保护三江源地区的意义
①三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原湿 地,也是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区。
拓展延伸
三江源地区的珍稀动物 三江源地区的野生兽类有85种,鸟类有237种,两栖爬
行类48种。国家重点保护动物有69种,其中国家一级重
点保护动物有藏羚羊、野牦牛、雪豹等16种,国家二级 重点保护动物有岩羊、藏原羚、等35种。另外,还有省 级保护动物艾虎、沙狐、斑头雁、赤麻鸭等32种。
C.雪山连绵,冰川广布
D.山高谷深,一山有四季
课堂小结
三江源地区是多 条大河的源头
三江源地区保护江河源 头与生态环境建设 我们学 了什么?
作业布置
1
三江源地区为什么被誉为“中华水塔”?
2
保护三江源地区的意义有哪些?
板书设计 高原湿地——三江源地区
(一)江河的源地 三江源地区的位置 范围 “中华水塔” (二)三江源地区的保护 保护三江源地区的意义 三江源地区的生态环境现状 三江源地区自然保护区
泊将存储的水补给河流,保持河流流量的相对稳定。
三江源地区是我国重要的天然沼泽分布区。由于每年夏季冰雪融水补 给丰沛、稳定,因而沼泽分布面积较大,总面积达6万多平方千米。广布的
沼泽像海绵一样,吸纳大气降水和冰雪融水,也对河流流量起着天然的调
蓄作用。
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模拟科学考察,探寻黄河源头
活动
1.寻找黄河源头,首先要了解黄河源头区状况。阅读下图,找出黄河
设立了三江源自然保护区
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退耕还草(林)
具体措施 全面禁猎、禁采砂金
休牧育草
天然林和天然牧场保护工程
拓展延伸
口诀法识记保护三江源地区的措施
一退二禁三休四保护。
一退:退耕还草(林)
二禁:全面禁猎、禁采砂金 三休:休牧育草 四保护:实施天然林和天然牧场保护工程
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认识保护高原湿地的意义
活动
长江总水量的25%
黄河总水量的49%
拓展延伸
三 江
三江平原中的三江:黑龙江、乌苏里江、松花江 三江源中的三江:长江、黄河、澜沧江 三江并流中的三江:长江、澜沧江、怒江
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三江源地区的水源
这里降水并不丰富,为什么有这么多河流发源于这里呢? ①雪山和冰川的融水是江河的最初水源
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②湖泊和沼泽是三江源地区重要的调蓄器
原因是什么? 支流多,找长度最长、流量最大的河较困难;沼泽区水域面积 大,不好确定源头;不同季节冰川融化点变动,河流源头变动。
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3. 阅读教材94页第3题中的表格资料,回答问题: 根据黄河源头科学考察资料,你认为哪条源流是黄河源头,并
说明理由。
卡日曲为黄河源头。因为这条源流在众多的源流中,长度 最长,流速最快,流量最大,流域面积最广,终年有水。
A.建水库
C.跨流域调水
B.建梯田D.种草植树课堂练习5.近年来,黄河源头河流流量减少,有些支流出现干涸现象,
其原因分析正确的是( C ) ①全球气候变暖 A.①②③ B.①②④ ②野生动物增多 C.①③④ D.②③④ ③植被破坏,鼠害较多 ④过度开垦、放牧 6.三江源地区( C ) A.傣族儿女载歌载舞 B.绿草如茵,人口稠密
C.珠江、长江、澜沧江
D.黄河、长江、澜沧江
课堂练习
3.下列说法中,错误的是( C ) A.三江源是世界上海拔最高,面积最大的高原湿地 B.三江源大面积的湿地是长江、黄河水源的保证之一 C.三江源水源地的环境破坏不会对长江中、下游造成影响 D.我国已经开始重点保护三江源 4.改善三江源地区生态环境,适宜采取的有效措施是( D )
人教版八年级下册第九章第二节
高原湿地——三江源地区
情景导入
小溪潺潺
冰塔耸立 蹄类竞骄
羽族炫翎 让我们一起来认识这个美丽的地方——三江源地区
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(一)江河的源地 三江源地区的位置
青海省南部
三江源地区 青海省
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范围
长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称
长江源区
黄河源区
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“中华水塔” 三江源地区为什么被誉为“中华水塔”?
源流约古宗列曲和卡日曲,并就教材93页题中的对话发表你的看法。
确定河流源头的原则:河流唯远;流量唯大;多因素综合考虑。
考查黄河主要源流约古宗列曲和卡日曲的长度、流域面积、流量等
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2. 阅读教材94页第2题中的图文资料,回答问题: 在追溯河源的过程中,考察活动可能会遇到哪些困难?1952
年和1978年两次科学考察活动确定的黄河源头不同,可能的
它们和雪山、冰川一起,使长江、黄河、澜沧江的 水源源不断,流向大海。
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为什么说三江源地区的湖泊、沼泽是河流的天然调蓄器? 阅读材料 三江源地区的湖泊、沼泽——河流的天然调蓄器
三江源地区湖泊众多。湖泊是河流的补给源之一,同时还对河流流量
起着天然的调蓄作用。当雨季来临和冰雪融水丰盈时,这些湖泊储蓄河水, 起着消减洪峰的作用。到了冬、春季节,因冰雪封冻,河流水量减少,湖
三江源地区的水源
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②三江源地区孕育了三大江河,是我国重要的水源涵养地。
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③保护好“中华水塔”,不仅对当地人们的生存和发展至关重 要,而且直接关系到河流下流流域的生态环境与社会经济发展。
黄河沿 岸农业
澜沧江沿岸峡谷
长江沿岸渔业
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三江源地区的生态环境现状 视频:三江源的生态问题
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三江源地区冰川不断消退会带来哪些影响? 现状一: 湖泊、湿地面积不 断缩小甚至干涸
三江源地区草场退化和水土流失加剧,会导致长江、 黄河中下游地区生态环境严重退化,长江中下游洪
涝灾害会加剧,黄河中下游断流时间会增长等。
课堂练习
1.下列不属于三江源地区生态环境恶化表现的是( C )
A.草场退化、沙化速度加快 B.冰川湿地萎缩
C.生物多样性增加 是( D ) A.珠江、长江、黑龙江 B.黄河、长江、黑龙江 D.水土流失明显 2.被誉为“中华水塔”的三江源地区中的“三江”指的