从不同方向观察物体参考课件
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数学二年级上册《从不同位置观察物体》ppt
可以把大熊猫 转一转。
也可以我们围着 大熊猫转一转。
小明
小亮
小红
小芳
做一做
（一）连一连
下面右边的这些图分别 是谁看到的？
做一做
（二）下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？
③
①
②
做一做
（三）填一填
①
②
③④
ห้องสมุดไป่ตู้
小狗看到的是图（ ④）； 小猴看到的是图（ ②）； 小猫看到的是图（ ①）； 小鸟看到的是图（ ③）。
从不同位置观察物体
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等， 想了解不同课件格式和写法，敬请下载! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
猜一猜，这是什么？ 这这是原是一来一个是只球一小。个兔
苏教版四年级数学上册第三单元 观察物体精品优质课件
这是从右面看 到的。
这是从上面看 到的。
第三单元 从不同方向观察同一物体
观察物体的面时要注 意，正对观察的面， 从水平面观察，才能 看准是什么形状。
观察物体时， 要注意些什么？
练一练
第三单元 从不同方向观察同一物体
你能说出正方体的前面、右面和上面各是什么颜色的
吗？
上面
右 前面 面
练一练
第三单元 从不同方向观察同一物体
√( )
(
第三单元 从不同方向观察同一物体
这节课你们都学会了哪些知识？
从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，描述看 到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方形 的相对的位置关系。
同学们，下课了！
从不同方向观察同一物体
从不同方向观察立体图形
情景导入
第三单元 从不同方向观察同一物体
用4个大小相同的 正方体，摆成下
面的形状。
探究新知
观察物体
从不同方向观察同一物体
情景导入
第三单元 从不同方向观察同一物体
仔细观察这个投 票箱。
探究新知
例1
第三单元 从不同方向观察同一物体
你能指出投票箱 的前面、右面和
上面吗？
第三单元 从不同方向观察同一物体
上面
投右
票前 面
面
箱
第三单元 从不同方向观察同一物体
投 票 箱
这是从前面看 到的。
投 票 箱
第三单元 从不同方向观察同一物体
用6个同样大的正方体摆成一个长方体（如图）。从前面、
右面和上面分别看一看，再在方格纸上画出看到的图形。
第三单元 从不同方向观察同一物体
从前面、右面和上面观察下面的物体，看到的分别 是什么形状？在下面方格里画出来。
北师大版数学六年级上册第3单元《从三个不同的方向观察物体》课件
北师大版数学六年级 上 册
第3单元 观察物体
从三个不同的方向观察物体
搭积木比赛
返回
第一场比赛
画一画。用5个小正方体搭成了一个立体图形。 请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
返回
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
返回
第二场比赛
搭一搭。一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。
……
返回
第二场比赛
搭一搭。一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。
返回
最多用多 少个小正 方体？
最多用8个 ……小正方体？
返回
最少用多 少个小正 方体？
最少用5个 ……小正方体？
返回
第三场比赛
看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，从
上面看到的形状是
。
返回
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画 出从上面、正面和左面看到的形状。
返回
根据从三个方向看到的图形所搭成的 几何体是确定的,摆法唯一。
返回
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
上面
正面
左面
返回
2.一个立体图形，从正面看到的形状是
，
从上面看到的形状是
，从左面看到的形状
是 。搭一搭，你用了几个小正方体？
返回
3.一个立体图形，从正面看到的形状是
，
从左面看到的形状是 。
⑴它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。()源自(√)()()
返回
3.一个立体图形，从正面看到的形状是
，
从左面看到的形状是 。
⑵搭一搭，看一看，你选对了吗？
第3单元 观察物体
从三个不同的方向观察物体
搭积木比赛
返回
第一场比赛
画一画。用5个小正方体搭成了一个立体图形。 请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
返回
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
返回
第二场比赛
搭一搭。一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。
……
返回
第二场比赛
搭一搭。一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。
返回
最多用多 少个小正 方体？
最多用8个 ……小正方体？
返回
最少用多 少个小正 方体？
最少用5个 ……小正方体？
返回
第三场比赛
看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形，从
上面看到的形状是
。
返回
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画 出从上面、正面和左面看到的形状。
返回
根据从三个方向看到的图形所搭成的 几何体是确定的,摆法唯一。
返回
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
上面
正面
左面
返回
2.一个立体图形，从正面看到的形状是
，
从上面看到的形状是
，从左面看到的形状
是 。搭一搭，你用了几个小正方体？
返回
3.一个立体图形，从正面看到的形状是
，
从左面看到的形状是 。
⑴它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。()源自(√)()()
返回
3.一个立体图形，从正面看到的形状是
，
从左面看到的形状是 。
⑵搭一搭，看一看，你选对了吗？
二年级上册数学课件 -1.2 从不同方向观察物体 ▏冀教版 (2019秋) (共19张PPT)
这两张照片哪一张是站在教室的前面拍的？ 另一张是站在教室哪面拍的？
因为我们所站的 位置不同，所以观察 到的物体的形状也是 不同的
小云
小红
小芳
小玉
我们的结论： 从不同的角度（位置不
同）观察到的物体的形状是 不同的
贝贝
迎迎
京京 迎迎 贝贝 京京
试一试
淘气
看一看，说一说．
（1）
下面的图形分别是谁看到的？
淘气
兰兰
贝贝
贝贝 兰兰
试一试 看一看，说一说．
（2）
下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是贝贝看到的？
淘气
贝贝
说一说：从它的正面、侧面、上面分别 看到的是哪一幅图形？
（１）
（２）
பைடு நூலகம்
（３）
因为我们所站的 位置不同，所以观察 到的物体的形状也是 不同的
小云
小红
小芳
小玉
我们的结论： 从不同的角度（位置不
同）观察到的物体的形状是 不同的
贝贝
迎迎
京京 迎迎 贝贝 京京
试一试
淘气
看一看，说一说．
（1）
下面的图形分别是谁看到的？
淘气
兰兰
贝贝
贝贝 兰兰
试一试 看一看，说一说．
（2）
下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是贝贝看到的？
淘气
贝贝
说一说：从它的正面、侧面、上面分别 看到的是哪一幅图形？
（１）
（２）
பைடு நூலகம்
（３）
微课课件从不同方向观察物体
课件PPT
1
看一看
课件PPT
学习目标
1. 学会正确地从不同方位观察由 小立方体搭建的立体。 2.会画出从不同方位观察到的由 正方体搭建的立体图形的 注意事项
1. 所画的小方块要与方格纸上的方 格重合。
2. 画的小方块要与立体图形的位置 对应，可以不考虑画出图形的大小。
课件PPT
探索新知
搭一个 ，看一看，把你从正面、上面和左
面看到的形状分别在方格纸上画出来。
正面
上面
左面
课件PPT
学以致用
想一想，画一画。
下面的立体图形，从正面、上面、左面看到的形状分别 是什么？在方格纸上画一画。
正面
上面
左面
1
看一看
课件PPT
学习目标
1. 学会正确地从不同方位观察由 小立方体搭建的立体。 2.会画出从不同方位观察到的由 正方体搭建的立体图形的 注意事项
1. 所画的小方块要与方格纸上的方 格重合。
2. 画的小方块要与立体图形的位置 对应，可以不考虑画出图形的大小。
课件PPT
探索新知
搭一个 ，看一看，把你从正面、上面和左
面看到的形状分别在方格纸上画出来。
正面
上面
左面
课件PPT
学以致用
想一想，画一画。
下面的立体图形，从正面、上面、左面看到的形状分别 是什么？在方格纸上画一画。
正面
上面
左面
小学数学人教版四年级下册《二、辨别从不同方向观察到的物体》PPT课件
用小正方形摆出小华所在位置观察到的平面图。
探究新知
看一看，连一连
3
课后作业
课后作业
01 从课后习题中选取。 02 完成练习册本课时的习题。
下课啦！同学们再见！
授课老师：XXX老师
第二单元 观察物体（二）
辨别从不同方向观察到的物体
授课老师：XXX老师
授 1
录
0 2
0
3
情景导入 探究新知 课后作业
1
情景导入
情景导入
左面的图形分别是小 华从什么位置看到的？ 摆一摆，看一看，连 一连。
2
探究新知
探究新知
摆一摆，看一看。 横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。
探究新知
看一看，连一连
3
课后作业
课后作业
01 从课后习题中选取。 02 完成练习册本课时的习题。
下课啦！同学们再见！
授课老师：XXX老师
第二单元 观察物体（二）
辨别从不同方向观察到的物体
授课老师：XXX老师
授 1
录
0 2
0
3
情景导入 探究新知 课后作业
1
情景导入
情景导入
左面的图形分别是小 华从什么位置看到的？ 摆一摆，看一看，连 一连。
2
探究新知
探究新知
摆一摆，看一看。 横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。
最新人教版新课标数学小学四年级下册从不同方向观察一个物体优质课课件.pptx
(3)从(上
)面看，看到的形状是
。
(填“左”“前”或“上”)
小试牛刀
3. 下面的立体图形从前面、左面、上面 看到的分别是什么图形？画一画。
小试牛刀
4. 选择题。 一个正方体，不论从正面、上面、侧面 A 看都是（ ） A.正方形 B.长方形 C. 圆形
04
课堂小结
归纳总结：
从不同位置观察同一物体： 从不同位置观察同一物体，把观 察到的图形画 出来，并与题中的图形对照，得出正确
由形得体细心想，得出物体多验证。
典题精讲
1. 摆一摆，看一看。
这3个物体，从哪面看到的图形相同？
从哪面看到的图形不同？说一说你思 考的过程。
典题精讲
3. 看图搭一搭。 从右面看，形状是（ ） B
A.
B.
C.
பைடு நூலகம்
易错提醒
1. 判断。 (1) 相同。 和 × 从上面看形状 ( )
(2)
和
从左面看形状 × )
从不同方 向 观察一个 物体
目录
课前导 入 新课 精讲 学以 致用 课堂
小结
01
课前导入
情景导入
观察这个正方体，从前、后、左、右方向 看过去，你看到了什么？
02
新课精讲
探索新知
探究点 从不同方向观察同一组物体 小组合作、自主探究: 1. 组长横向连续摆三个正方体， 在左边第一个后面再摆一个。 2. 同组其他三名同学分别从物体的前面、 上面、左 面进行观察。 3. 用小正方形摆出你所在位置观察到 的平面图。
探索新知
看一看，连一连 下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
连一连。
从前面 要点提示： 的图形就是这 个物体的面的图形。 看
人教版数学七年级上册从不同方向观察几何体精品课件PPT
还我原貌
下面从三个方向看到的平面图形是表示哪个几何体？
从正面看
从左面看
C
从上面看
A
人 教 版 数 学 七年级 上册4. 1.1从不 同方向 观察几 何体
B
C
D
人 教 版 数 学 七年级 上册4. 1.1从不 同方向 观察几 何体
你今天学习了哪些知识？
人 教 版 数 学 七年级 上册4. 1.1从不 同方向 观察几 何体
人 教 版 数 学 七年级 上册4. 1.1从不 同方向 观察几 何体
还我原貌
下面是某几何体的从三个不同方向看到的平面图形，
A 则这个几何体是（ ）？
A圆柱
B正方体
C球
D圆锥
人 教 版 数 学 七年级 上册4. 1.1从不 同方向 观察几 何体
人 教 版 数 学 七年级 上册4. 1.1从不 同方向 观察几 何体
从左面看
从上面看
人 教 版 数 学 七年级 上册1.1从不 同方向 观察几 何体
小试牛刀
如图1所示是由四个相同的小正方体 组成的立体图形，从上面观察得到的
图形是（C ）
A
B
C
D
图1
人 教 版 数 学 七年级 上册4. 1.1从不 同方向 观察几 何体
人 教 版 数 学 七年级 上册4. 1.1从不 同方向 观察几 何体
桌子上放着一个长方体和圆柱体（如下图），分别
从正面、左面和上面观察这两个立体图形，能得到什么
平面图形？
（1）从正面看
到的是____B___
（2）从左面看 到的是____A___
（3）从上面看 到的是____C___
人 教 版 数 学 七年级 上册4. 1.1从不 同方向 观察几 何体
《辨别从不同方向观察物体》课件精品 2022年公开课获奖课件
断一下他说的是不是最简分数。 9. 再次出现图和分数。
4 ﹦2
16
8
﹦1 4
小结：把分数化成和它相等，但是分子和分母较小的分数就叫做
约分。约分时一般要约成最简分数。
二、深入研讨，掌握约分方法
1. 如果没有纸片帮忙，你能把这个分数约分吗？（出示：164 ）
2. ①自己独立想一想，把
24 30
约分成一个最简分数。
10
15
2
3
三、总结提升，反思质疑
1. 今天我们研究了约分，能说说你有什么收获吗？ 2. 你还有什么问题没解决吗？
四、巩固练习，强化知识
1. 下列分数中哪些是最简分数，把不是最简分数的化成最简分数。
4
2
13
15
10 17 20 31 4 6 12
9
16
21 30 45 91 18 11 48 15
4.这三个分数大小一样，看上去你更喜欢哪个分数，说说理由。
5.
8 ﹦4 ﹦1
24
12
3
32 ﹦ 8 ﹦ 2
112
28
7
117 ﹦39 ﹦ 3
195 65
5
在这三组相等的分数中你喜欢哪几个分数？
6. 请你仔细观察这些最简分数看看它们有什么共同的特点？
一、动手操作，初步感知约分
7. 用你自己的话说说什么是最简分数。 8. 小练习：同桌两人一组，一个同学说一个最简分数，另一个同学判
第二课时
约分
一、动手操作，初步感知约分
1. 两张大小相同的正方形纸片，请你用其中一张纸片表示出它的 4 ，
用另外一个正方形表示出和 4 16
16 相等，但是分子、分母比较小的分数。
4 ﹦2
16
8
﹦1 4
小结：把分数化成和它相等，但是分子和分母较小的分数就叫做
约分。约分时一般要约成最简分数。
二、深入研讨，掌握约分方法
1. 如果没有纸片帮忙，你能把这个分数约分吗？（出示：164 ）
2. ①自己独立想一想，把
24 30
约分成一个最简分数。
10
15
2
3
三、总结提升，反思质疑
1. 今天我们研究了约分，能说说你有什么收获吗？ 2. 你还有什么问题没解决吗？
四、巩固练习，强化知识
1. 下列分数中哪些是最简分数，把不是最简分数的化成最简分数。
4
2
13
15
10 17 20 31 4 6 12
9
16
21 30 45 91 18 11 48 15
4.这三个分数大小一样，看上去你更喜欢哪个分数，说说理由。
5.
8 ﹦4 ﹦1
24
12
3
32 ﹦ 8 ﹦ 2
112
28
7
117 ﹦39 ﹦ 3
195 65
5
在这三组相等的分数中你喜欢哪几个分数？
6. 请你仔细观察这些最简分数看看它们有什么共同的特点？
一、动手操作，初步感知约分
7. 用你自己的话说说什么是最简分数。 8. 小练习：同桌两人一组，一个同学说一个最简分数，另一个同学判
第二课时
约分
一、动手操作，初步感知约分
1. 两张大小相同的正方形纸片，请你用其中一张纸片表示出它的 4 ，
用另外一个正方形表示出和 4 16
16 相等，但是分子、分母比较小的分数。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A
B
C
D
3从不同方向观察的几何体如图所示，那么这个几何体是（ C）。
19
这节课我们主要学习了什么知识？ 给了我们什么启示？
这节课我们学习了从不同方向看同一物体。 并得知 “从不同方向观察同一物体时， 可能 看到不同的图形 在生活中我们也应从不同角度，多方面 地去看待一件事物，分析一件事情。
20
?作业：
13
从 上 面 看
（１）桌面上放着一
个圆柱和一个长方体，
请说出下面三幅图分 从左面看
别是从哪一个方向看
到的？
（1） 从左面看
（2） 从上面看
（3）
从正面看
14
从
上
面
（２）桌上放着一
看
个长方体、一个棱
锥和一个圆柱，请 说出下面的三幅图 从左面看
分别是从哪个方向
看到的？
（1）
从正面看
（2）
从上面看
（3）
看
从左面看
从左面看
立体图形
从上面看 平面图形
10
(2) 从正面、左面、上面看一个四棱锥，
看到的图形分别是什么？
从
上
面
从正面看
看
从左面看
从左面看
立体图形
从上面看 平面图形
11
图 形 视 图 从正面看
从左面看
从上面看
.
12
画一画 请画出从不同方向观察几何体
的图形。
正方体
球体
从正面看 从左面看 从上面看 从正面看 从左面看从上面看
识近 庐高
看 成
题 西
在山低 岭林
此真各 侧壁
山面不 成
中目同 峰
斜塔不斜？
飞机不一样？ 5
说明：
从不同方向观察同一物体时，
可能看到不同的图形。
6
人民教育出版七年级数学上册第四章几何图形初步
韭园镇初级中学 杨孟娟
7
? 教学目标：
1 、能从不同角度观察一些几何体，以及它们简 单的组合得到的平面图形。
习题4.1 第4 、9 题。
21
附4
22
附3
23
2 、初步培养学生的空间观念和几何直觉。
? 重点难点:
重点：从不同角度观察几何体。 难点：了解从物体外形抽象几何体的方法。
8
立体图形和平面图形的转化：
从不同方向看，你能得出什么样的平面 图形？
从正面看
从 左 面 看
从上面看
(1) 从上面、左面、正面看一个圆柱， 看到的图形分别是什么？
从
上 面
从正面看
只 不 远横 缘 识 近看 身 庐 高成 在 山 低岭 此 真 各侧 山 面 不成 ——中 目 同峰， 。 ，。 苏
轼
1
看一看:意大利比萨斜塔
？
难道斜塔不斜了？
2
漫画欣赏：他们为什么争执？
漫画 “6”与“9”
3
4
欣赏与思考 ：从不同的方向看同一事物相同吗？
漫画 “6”与“9”
只不远 横
缘 身
17
从
进步的阶梯
上
面
看
小 如右图所示的三棱柱 心 从正面看为 （1） ;
地 从上面看为 （3） ;
试 一
从左面看为 （2） .
从左面看
试
（1）
（2一幅从正面看的电热水壶的图片，
则从上面看的图片是（ D ）
ABC D
2、如图所示的物体，从左面看得到的图形是（ D ）
从左面看
15
1、根据右侧几何体，判断下 面所画的图形是否正确。
从正面看
从左面看
从上面看
（错 ） （错 ） （错 ）
注意：1、观察物体时， 视线应与物体持平 。
2、这三种图形是 相对的，它根据观察者所处的位 置的不同而改变。
2. 说出三个平面图形分别是从哪个方向观 察的？
从正面看 从上面看
从左面看