记叙文《山水画的意境》阅读练习题与答案(内江市2020年语文中考题)3
《山水画的意境》的阅读题及答案
《山水画的意境》的阅读题及答案《山水画的意境》的阅读题及答案阅读下面的文章，完成6～8题。
山水画的意境从我国绘画史上看，历唐以后，从五代至宋、元，山水画高度发展，画论也相应地开始触及山水画的特殊艺术境界问题。
唐代张彦远在《历代名画记》“论画山水树石”一节中，曾有关于“意”的说法，但没有涉及意与象的关系问题。
宋代是山水画的成熟时期，山水画理论也日趋形成。
杰出的山水画家郭熙，在山水画的创作和鉴赏中，开始具体地阐发了“意”这一概念，并说“境界已熟，心乎以应，方始纵横中度，左右逢源”，可以看出郭熙已经接触到山水画意境范畴的问题。
元代山水画，在主观意兴表达方面，有了划时代的发展，但在画论中都还没有明确地提出“意境”的概念。
至明代笪有光，才在其所撰的《画筌》中，第一次使用了“意境”一词。
他不仅发展了荆浩的“真景”说而提出“实境”、“真境”、“神境”论，而且还对郭熙所触及到的“意”与“境”的概念及其相互关系，有了进一步发挥，已经论述到山水画“境”范畴的一些问题。
可以说，山水画意境说，是从笪有光开始正式提出。
以后明、清两代画论中，对意境范畴中的一些问题，有了进一步阐发，构成了我国古典山水画论中的意境理论。
意境是所有艺术作品共同的不可缺少的要素。
无论山水画，花鸟画还是人物画，在动与静之间，时间与空间之间，都要彰显意境；意境是艺术作品的重要目的，是艺术在立体方面的延伸，也是提升作品感染力的重要因素。
元代山水画“四大家”赵孟頫、黄公望、王蒙、吴镇，他们似乎更多的继承了唐宋的传统，虽说风格不同，但就意境表现的主要倾向来说，则是一致的；在融汇富有个性和情致的笔墨与物象上，更多的是主观意识的表达，黄公望《富春山居图》就是典型的代表。
把时间的坐标定格在明代，文徵明、沈周仍是元四家正续，唐寅、仇英虽然取法宋画，但整体意境倾向，也趋于主观。
从明末的董其昌到清代的“四王”，包括极富创造性的朱耷、石涛等仍趋于这种类型。
纵观历代名作，留白成了创建意境的重要元素，同时也是文人画在意境层面上的另一个升华。
中考语文复习议论文阅读专题10 议论文句子含义(解析版)
中考语文复习议论文阅读10 议论文句子含义（解析版）考点穿透【设问方式】1.请理解文中画线句子的含意。
2.怎样理解文中画线句子的含意？【答题方法】答题方法一、指代内容，联系上下文，找准位置。
答题方法二、扣喻体找本体，还原其本义。
修辞句（比喻句）：联系上下文，扣喻体，找本体，还原其本义，对这样的句子要用还原法理解，即把作者隐藏在形象化词语、句子背后想表达的意思、意图还原出来。
如是比喻句，则要还原出其本体，即解释其比喻义。
答题方法三、哲理句：可在把握观点的基础上用通俗易懂的语言把作者阐述的哲理表达出来。
答题方法四、找关键词，对关键词发问。
抓关键词分析。
结合所给句子中的关词(如名词形容词、动词等)分析，分析该词语的本意和语境意，为理解句子含义做准备。
结合语境，分析句子含义。
根据句子在文中所处置和关键词语的含义，结合句子与上下文之间的关系或联系分析，井结合句子关词语含义，全面确理解句子。
典例在线【一、2020年黑龙江省哈尔滨市中考语文】阅读《正能量助人实现理想》，回答各题正能量助人实现理想①人人都有理想，怎样实现理想是一个值得思考的问题。
无数登上理想之巅者告诉我们：正能量助人实现理想。
②赤子之心是助人实现理想的正能量。
孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。
”即有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心但是，许多年轻人是从功利的角度确立目标的。
他们选择职业时，往往只看到行业的光鲜和收入的可观，却看不到背后的辛苦和压力。
这样的人一旦遇到困难就会灰心丧气，停步不前，何谈实现理想？而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。
③兴趣激情是助人实现理想的正能量。
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（1）明朝地理学家徐霞客自幼喜爱寻幽探奇，始终对自己钟爱的事业充满激情，遍访名山大川，屡历险境，九死一生，最终完成了举世闻名的《徐霞客游记》。
可见，只有保持兴趣激情，才能在充满挑战的工作中将理想变为现实④团结协作是助人实现理想的正能量。
2020年四川省内江市中考语文试卷(含详细解析)
(2)_____________________，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
(3)云横秦岭家何在?_____________________(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(4)_____________________，潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐共刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉日:“将军令日‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜，请以军礼见。天子为动，改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
D．“于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败”是因果复句，其中“坐在院子里”是动宾短语。
评卷人
得分
二、课内阅读
阅读《周亚夫军细柳》一文，完成下面小题。
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门;以河内守亚夫为将军，军细柳:以备胡。
B．2019年国庆前夕，中国女排辉煌取得了十一连胜的战绩。
C．科学研究表明:人们在生活中获取的信息，约85%左右是靠视觉得到的。
D．只要充分保护私权，才能全面保障和维护公民的切身利益。
4．下列语句排序正确的一项是（ ）
①每一朵盛开的花就像是个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。
②每穗花都是上面的盛开，下面的待放。
《山水画的意境》中考现代文阅读练习及答案(2020年四川省内江市题)
《山水画的意境》中考现代文阅读练习及答案（2020年四川省内江市题）阅读《山水画的意境》，完成第11~14题。
(14分)画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。
什么是意境?我认为，意境就是景与情的结合;写景就是写情。
山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感情，见景生情，景与情要结合。
如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人。
在我们的古诗里，往往有很好的意境。
虽然关于“人”一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情，如李太白《送孟浩然之广陵》的诗句:故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景:帆已经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好像心都随着帆和流水去....情寓于景。
这四句诗，没有一句写作者的感情如何，尤其是后两句，完全描写自然的景色;然而就在这两句里，使人深深体会到诗人的深厚的友情。
毛主席的诗句，意境是很深的。
如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。
三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。
古人说“缘物寄情”，写景就是写情。
诗画有意境，就有了灵魂。
怎样才能获得意境呢?我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。
意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。
要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。
例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命....写景是为了要写情，这一点，在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的。
部编版 九年级语文下册第14课《山水画的意境》 (含答案)
泠泠风雨声(胡竹峰)意与神会，情通自然。
意与神兮如痴如醉，情通自然兮惠风和畅。
春雨绵绵，阴寒不散，夜里悠悠忽忽读了些旧人诗词。
元人柳贯《题宋徽宗扇面诗》云：“扇影已随鸾影去，轻纨留得瘦金书。
”瘦金书我熟，小时候玩过一枚“大观通宝”铜钞，钱文正是赵佶手笔。
赵佶的帖读过不少，如《千字文》《牡丹诗》等。
瘦金体的线条仿佛金戈银丝，看《秾芳诗帖》久了，越发觉得线条薄利，笔锋可以削水果，手不敢触。
我看瘦金体，老想到春秋时候的尖首刀币。
《秾芳诗帖》，大字楷书长卷，每行二字，共二十行，清人陈邦彦题跋道：“此卷以画法作书，脱去笔墨畦径，行间如幽兰丛竹，泠泠作风雨声。
”纤细、青郁、劲挺、有力，瘦金之味差不多这样。
不要说书法，宋人文章也涓涓细流出一派文气，不像唐朝欣欣向荣、郁郁勃发。
唐人写时间流逝无可奈何，“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，宋人却是“夕阳西下几时回？无可奈何花落去”。
唐朝人慷慨，宋朝人感慨。
慷慨常常是壮士，感慨往往为道家，宋徽宗恰恰是道君皇帝。
中国艺术，道家的痕迹处处可见，阴阳为骨，无为是表。
前些时日读《易经》，象曰：“风行水上，涣。
”大意是水上见风，涟漪泛起，散而不乱，涣然而合，成自然之象。
宋人书法，受老庄道家影响，大抵虚静，瘦金体是异数。
每见瘦金体，像在冬天的梅园游玩，老树新花，四周一望，虚室生白，全是一片吉祥。
有回在朋友画室玩，他运转提顿写瘦金体给我看。
想起当年的赵佶，一笔一画运转提顿在汴京皇城里自得其乐。
瘦金体的精气神是入世的，也是出世的，更多还是出世的。
我读赵佶书法，读出自得其乐——天下与我何干？且写字画画去，差不多是那样的字外音。
赵佶的字有弹性，有韧性，有精神，像钢丝。
书法家白蕉说：“瘦金体的线条，未必输给颜真卿的线条。
”瘦金体是文人字，并非帝王字。
到底什么是帝王字，我也说不清；到底什么是文人字，我更说不清。
我只能说自得其乐是文人字，旁若无人是帝王字。
王羲之、颜真卿、苏东坡、米芾、赵佶、董其昌的手迹一片自得其乐或者扬扬得意，唐太宗、唐玄宗、康熙、乾隆的手迹旁若无人或者居高临下。
四川内江市2020年中考语文试题卷附答案解析
四川内江市2020年中考语文试题卷A卷(100分)基础知识及运用( 每小题3分，共15分)1. 下列词语中加点字的读音和书写完全正确的一项是A.虐待(luie）拘泥(ni) 气冲斗牛( dou) 平息凝神(b1ng)B.睥睨(pi）抖擞(shou) 名副其实(fu) 娇揉造作( jiao )C.驰骋(cheng) 纤维(xian) 摩肩接踵(zhong) 咄咄逼人( duo )D.倾刻(qin）驿路(yi) 拈轻怕重(nian) 粗制烂造( lan )2.下列句子中加点成语使用错误的一项是A.新冠肺炎疫情发生后，广大医务工作者义无反顾、日夜奋战、舍生忘死。
B. 载誉归来的他在演讲时侃侃而谈、目空一切，赢得了观众的阵阵掌声。
C.据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。
D.历史是一面镜子，以史为鉴，才能避免重蹈覆辙，而人民是历史的最好评判者。
3. 下列句子没有语病的一项是A.脱贫是我国今年全面建成小康社会必须完成的硬任务。
B.2019年国庆前夕，中国女排辉煌取得了十一连胜的战绩。
C.科学研究表明:人们在生活中获取的信息，约85%左右是靠视觉得到的。
D.只要充分保护私权，才能全面保障和维护公民的切身利益。
4.下列语句排序正确的一-项是①每一朵盛开的花就像是个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。
②每穗花都是上面的盛开，下面的待放。
③颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
④从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像-条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
⑤船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
A.④②③①⑤B.①⑤④②③C.④⑤②③①D.①③②⑤④语文试卷第1页(共8页)5. 下列向可子表述有误的一项是A鲁迅，原名周树人，字豫才。
伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
《阿长与<山海经>》选自他的散文集《朝花夕拾》，表达了作者对长妈妈的感激和思念。
九年级语文下册《山水画的意境》课后习题参考答案
《山水画的意境》课后习题参考答案一、默读课文，说说作者为什么认为“意境是山水画的灵魂”，意匠与意境是什么关系。
参考答案：作者认为，意境是山水画创作中“最重要的问题”，是景与情的结合。
山水画不是对“地理、自然环境的说明和图解”，“更重要的还是表现人对自然的思想感情”，因而是山水画的灵魂。
一个山水画家，对所描绘的自然景物，“一定要有强烈、真挚、朴素的感情”；木然地画画，对外物“没有深刻感受”，笔下的事物都会成为“死的标本”，缺乏情趣，没有画意，自然感动不了人。
意境和意匠是山水画创作的两个关键问题。
“意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。
”“为了传达思想感情，要千方百计想办法”，就需要意匠，“有了意境，没有意匠，意境也就落了空”。
二、本文探讨山水画的意境，却多以诗词为例；行文中，还引用了一些人们耳熟能详的语句。
分别找出来，并说说它们的作用和表达效果。
三、各种艺术门类之间总有一些共通之处，彼此往往能够互相借鉴。
下面这些山水画创作的心得体会，对你的写作有哪些启示？1.对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画。
2.一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明；木然地画画，是画不出好画的。
3.一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，说假话不行。
4.有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性。
参考答案：1.对客观对象不熟悉或者不太熟悉，就一定写不出好的文章。
这要求我们尽量熟悉写作的对象，把握它们的精神实质。
2.要把握客观外物的精神实质，融入自己的情感和感受，才能创造出美好的意境。
不带感情地写作，是写不出好文章的。
3.对于所描写的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，这样才能认识深刻全面，也才能打动人。
无病呻吟、为赋新词强说愁是不行的。
4.对生活没有深刻感受，不能产生自己的感悟，也没有表现的欲望，总是重复别人说过的话，写出来的文章一定没有个性和独创性。
《山水画的意境》同步练习(含解析)
山水画的意境课时作业单选题1.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就像________的战士，________的渔夫，________的隐者，站立出自己的风骨。
大自然叩击着我们的心灵，让我们探求着忠诚、勇敢、洒脱的真谛。
A. 搏击风浪坚守阵地远离世俗B. 坚守阵地远离世俗搏击风浪C. 坚守阵地搏击风浪远离世俗D. 搏击风浪远离世俗坚守阵地2.下列句子中加下划线的词语使用恰当的一项是（）A. 只要你能身临其境地为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。
B. 仓库里堆满了棉花包，万一失火，后果不可思议。
C. 真是好事多磨，经历了许多挫折，他的公司终于正式成立了，他也可以安之若素了。
D. 任何人的生活都不是孤立的，都和整个社会息息相关，有着千丝万缕的联系。
3.下列句子加点词语使用正确的一项是（）A. 走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她忍俊不禁地笑了。
B. 如果我们对身边的丑闻总是抱有一种安之若素的态度，那么幼儿园虐童事件就不可能让我们真正痛心和思考。
C. 相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，历历在目。
D. 他是一位知名作家，其作品多次获得大奖。
在他创作的许多关于春天的散文中，他用生动形象的语言，将自然万物描绘得栩栩如生。
4.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）①谦逊内敛的人，体味过人生的酸甜苦辣，知道世事的复杂艰辛，他们懂得放低身段，换位思考，替他人着想。
②坚实的底座与F1赛车的抓地轮胎，配上绿色环保的迸发器和USP 导航系统，简直是一件的艺术品。
③他出身于书画世家，自幼便跟随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，，最终选择了用线条和色彩演绎人生。
④成功的第一步，需要先拥有强烈的求知欲和积极的进取心，如果缺乏求知欲与进取心，到最后一定会。
A. 设身处地鬼斧神工耳濡目染功败垂成B. 身临其境鬼斧神工耳闻目睹半途而废C. 设身处地巧夺天工耳濡目染功败垂成D. 身临其境巧夺天工耳闻目睹半途而废5.下列加点的成语使用不正确的一项是（）A. 齐白石与徐悲鸿尽管年龄悬殊，人生背景各异，艺术风格大相径庭，但丝毫不妨碍两人成为艺术上的挚友。
备战2021年中考语文议论文阅读常考题型专题06探究原因(含解析)
专题06：探究原因知识点名师点睛议论文议论文阅读探究原因题型主要有以下几种类型：1.考内容理解型，比如作者认为某观点为什么对的，或为什么是错的？这种题型是考查考生对文本内容的理解，这就要求考生在读懂全文的基础上，结合上下文内容进行探究、理解和概括。
2.考论据的作用型，比如文本中为什么写某个事例，或为什么引用某名言（诗句等）？这就要求考生要熟练掌握论据的作用，按照论据的作用答题即可。
3.考文章标题型，比如为什么以这个为题，不以那个为题？这种题型考查的是标题的作用，按照标题的作用来答题即可。
4.考结构技巧型，比如作者为什么这样开头或结尾？这种题型其实是考查段落的作用，根据段落的作用来答题即可。
5.考语言赏析型，比如某个词能否去掉，为什么？要根据议论文语言的特点和语境义及文章的意思来解答。
探究原因题型，考查的是学生理解文章及筛选有效信息的能力。
解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。
看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。
【2020年题组】一【四川省凉山州2020年中考语文试卷】阅读下面文章，完成下面小题。
粗俗的标语是语言瘟疫遐迩①“聚餐就是找死，拜年就是害人”，“今年上门，明年上坟”。
中国是文明的古国，这样的标语何来文明？大过年的，迎面就是这样一句，你即使不骂娘，心里也不好受，有话就不能好好说吗？再有“硬道理”的宣传，以这样野蛮的言词说出来，能取得好效果吗？正如有评论所言，这是在宣传，还是在诅咒？有人说，这些“土味”标语横幅像泥石流一样，“无情”却又十分“硬核”，达到了防疫宣传的目的。
我则以为不会有好的效果。
言简意赅的时事标语，确实可以将复杂的道理简单化。
但是，这种“野蛮生长”的“硬核标语”，既不文明，也不科学，怎么可能达到防疫宣传的目的呢？②“串门就是互相残杀，聚会就是自寻短见”，“出门打断腿，还嘴打掉牙”。
精选2019-2020年人教部编版语文九年级下册14 山水画的意境习题精选第十六篇
精选2019-2020年人教部编版语文九年级下册14 山水画的意境习题精选第十六篇第1题【单选题】下列句子中划线词语的解释不符合语境的一项是( )A、要深入全面地认识对象，必须身临其境（亲身面临那种境地），长期观察。
B、我们看颐和园风景，则是富丽堂皇（形容宏伟华丽，气势盛大），给人金碧辉煌的印象。
C、这当然只能浮光掠影（比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝），不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。
D、经过画家思想感情的夸张渲染（经过浓墨重彩反复涂画），意境会更鲜明。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各句中划线的成语，使用不正确的一项是( )A、这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉。
B、他每天认真学习，面对这次考试他早已胸有成竹。
C、他在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。
D、浮光掠影地游览，怎能深入了解各个地方的风俗民情？【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子中，没有语病的一项是( )A、“山水画意境”是以山川自然景观为主要描写对象的中国画所表现出来的情调和境界。
B、消费者在购买文具用品时，要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。
C、居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
D、各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各组词语中划线字的注音完全正确的一项是( )A、真挚（zhì）宇宙（zhòu）柏树（bó）B、惨淡（cǎn）意匠（jiànɡ）赋予（fù）C、渲染（rǎn）惆怅（chánɡ）碧空（bì）D、熟悉（shú）朝暮（cháo）朴素（pǔ）【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列画线字的注音有误的一项是( )A、灵魂（hún）熟悉（shú）黄鹤（hè）身临其境（jìng）B、遥望（yáo）真挚（zhì）赋予（fù）富丽堂皇（huáng）C、暮霭（ǎi）礼拜（bai）渲染（xuàn）浮光掠影（lüè）D、惆怅（zhàng）情趣（qù）夔门（kuí）金碧辉煌（huáng）【答案】：【解析】：第6题【填空题】给下列划线的字注首。
山水画的意境-初中语文九年级下册-教材同步拓展训练-解析卷
山水画的意境初中语文九年级下册-教材同步拓展训练-解析卷阅读《山水画的意境》，回答问题。
1．下列关于山水画意境的理解，不正确的一项是（）A．意境就是景与情的结合，画家通过对自然景物的描绘表现深厚的思想感情，山水画如果没有了意境，也就没有了灵魂。
B．意境的产生有赖于思想感情，而思想感情的产生源于画家对客观事物身临其境地长期观察和全面、深刻的认识。
C．意境在于有情趣有画意，山水画不是地理、自然环境的说明和图解，那些追求自然的画作说不上有意境，难以打动人。
D．山水画创作中，画家只有对所描绘的景物充满强烈、真挚、朴素的感情，有表达自己亲身感受的强烈愿望，才能创造别具一格的意境。
2．作者要说的是山水画的意境，为什么要在开头大篇幅分析诗歌的意境？3．作者是如何论述“要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察”这一观点的？你认为这个观点正确吗？请结合生活实际简要说明。
4．你如何理解“无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入”一句的深刻含意。
5．在摄影技术如此发达的今天，山水画是否会被取代？请结合文章内容简要分析。
【答案】1． C2．诗中描写自然的景色与山水画绘出的景色都包含了感情，诗人、画家都需营造意境，寓情于景。
作者以广为人知的诗歌意境为例，能更好地诠释山水画的意境。
3．作者以齐白石画虾为例来论证他的观点。
这个观点是正确的。
如我们知道松树的耐寒可以象征坚忍的品质，而当我们在冬天认真观察，会发现只有松树傲然长青，松针贯穿积雪依然蓬勃向上，此刻，通过实地观察和近距离接触，我们会真正感受到这种坚忍的品质是那样真实。
4．写诗，写的是生活；绘画，绘的是风景。
它们都基于现实，以现实为原材料。
然而，它们都融合了写作者与绘画者自身的情感以及体悟，因此必然高于现实。
这就是说，不论是写诗还是绘画，最终都会构成客观景物与主观情感相融合的意境。
5．山水画不是地理、自然环境的说明和图解，其更重要的是表现人对自然的思想感情。
《山水画的意境》同步练习 (含解析)
《山水画的意境》同步练习（含解析）《山水画的意境》同步练习一、单选题1. 下列加下划线字注音全都正确的一项是（）A. 图解（jiě）惆怅（zhàng）身临其境（jìng）B. 片面（piàn）差异（chā）情寓于景（yù）C. 真挚（zhì）落空（lào）朝朝暮暮（zhāo）D. 渲染（xuān）暮霭（ǎi）浮光掠影（lüè）2. 下列词语书写有误的一项是（）A. 灵魂天际歌颂缘物寄情B. 感悟消失扬州千方百计C. 标本崇高惨淡苦心经营D. 孤帆遥望气势英雄气慨3. 下列加线的成语使用不正确的一项是（）A. 齐白石与徐悲鸿尽管年龄悬殊，人生背景各异，艺术风格大相径庭，但丝毫不妨碍两人成为艺术上的挚友。
B. 王教授当年在德州住的时间很短，谈及此地，只是浮光掠影，早已人地生疏。
C. 因质量过硬，实力超群，这款SUV的地位无动于衷，连续几年都是销量冠军。
D. 最近各地出现了不少个性鲜明的“网红书店”，但在纷至沓来的顾客中，有不少是“到此一游”的打卡拍客。
4. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就像________的战士，________的渔夫，________的隐者，站立出自己的风骨。
大自然叩击着我们的心灵，让我们探求着忠诚、勇敢、洒脱的真谛。
A. 搏击风浪坚守阵地远离世俗B. 坚守阵地远离世俗搏击风浪C. 坚守阵地搏击风浪远离世俗D. 搏击风浪远离世俗坚守阵地5. 依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一组是（）《春水晴峦》是一幅山水画：_______，________，________，_______，画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。
①山坡上舒展着绿色苔草②山脊在平原中突兀矗立③船帆在江河上影影点点④石间水口涌动着汩汩清泉。
A. ①④②③B. ④③②①C. ③①②④D. ②①④③6. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 今年我校开展“创建书香校园”的活动，旨在培养学生的阅读兴趣、提高学生的阅读能力为目的。
部编版 九年级语文下册第14课《山水画的意境》(1) (含答案)
泠泠风雨声(胡竹峰)阅读字数：约1 260字建议用时：15分钟分值：16分考查题型：第3题作者简介：胡竹峰，1984年生。
出版有《空杯集》《墨团花册》《衣饭书》《豆绿与美人霁》《旧味：中国古代饮食小札》《不知味集》等散文随笔，也有作品见于《山花》《天涯》《人民文学》等杂志。
意与神会，情通自然。
意与神兮如痴如醉，情通自然兮惠风和畅。
春雨绵绵，阴寒不散，夜里悠悠忽忽读了些旧人诗词。
元人柳贯《题宋徽宗扇面诗》云：“扇影已随鸾影去，轻纨留得瘦金书。
”瘦金书我熟，小时候玩过一枚“大观通宝”铜钞，钱文正是赵佶手笔。
赵佶的帖读过不少，如《千字文》《牡丹诗》等。
瘦金体的线条仿佛金戈银丝，看《秾芳诗帖》久了，越发觉得线条薄利，笔锋可以削水果，手不敢触。
我看瘦金体，老想到春秋时候的尖首刀币。
《秾芳诗帖》，大字楷书长卷，每行二字，共二十行，清人陈邦彦题跋道：“此卷以画法作书，脱去笔墨畦径，行间如幽兰丛竹，泠泠作风雨声。
”纤细、青郁、劲挺、有力，瘦金之味差不多这样。
不要说书法，宋人文章也涓涓细流出一派文气，不像唐朝欣欣向荣、郁郁勃发。
唐人写时间流逝无可奈何，“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，宋人却是“夕阳西下几时回？无可奈何花落去”。
唐朝人慷慨，宋朝人感慨。
慷慨常常是壮士，感慨往往为道家，宋徽宗恰恰是道君皇帝。
中国艺术，道家的痕迹处处可见，阴阳为骨，无为是表。
前些时日读《易经》，象曰：“风行水上，涣。
”大意是水上见风，涟漪泛起，散而不乱，涣然而合，成自然之象。
宋人书法，受老庄道家影响，大抵虚静，瘦金体是异数。
每见瘦金体，像在冬天的梅园游玩，老树新花，四周一望，虚室生白，全是一片吉祥。
有回在朋友画室玩，他运转提顿写瘦金体给我看。
想起当年的赵佶，一笔一画运转提顿在汴京皇城里自得其乐。
瘦金体的精气神是入世的，也是出世的，更多还是出世的。
我读赵佶书法，读出自得其乐——天下与我何干？且写字画画去，差不多是那样的字外音。
赵佶的字有弹性，有韧性，有精神，像钢丝。
2020年四川省内江市中考语文试卷(附答案详解)
2020年四川省内江市中考语文试卷1.(2020·四川省内江市·历年真题)下列词语中加点字的读音和书写完全正确的一项是（）A. 虐．待（luè）拘泥．（nì）气冲斗．牛（dòu）屏．息凝神（bìng）B. 睥．睨（pì）抖擞．（shǒu）名副．其实（fù）娇．揉造作（jiāo）C. 驰骋．（chěng）纤．维（xiān）摩肩接踵．（zhǒng）咄咄．．逼人（duō）D. 倾．刻（qīn）驿．路（yì）拈．轻怕重（niān）粗制烂．造（làn）2.(2020·四川省内江市·历年真题)下列句子中加点成语使用错误的一项是（）A. 新冠肺炎疫情发生后，广大医务工作者义无反顾、日夜奋战、舍生忘死．．．．。
B. 载誉归来的他在演讲时侃侃而谈、目空一切．．．．，赢得了观众的阵阵掌声。
C. 据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛．．．疾．。
D. 历史是一面镜子，以史为鉴，才能避免重蹈覆辙．．．．，而人民是历史的最好评判者。
3.(2020·广东省广州市·模拟题)下列句子没有语病的一项是（）A. 脱贫是我国今年全面建成小康社会必须完成的硬任务。
B. 2019年国庆前夕，中国女排辉煌取得了十一连胜的战绩。
C. 科学研究表明：人们在生活中获取的信息，约85%左右是靠视觉得到的。
D. 只要充分保护私权，才能全面保障和维护公民的切身利益。
4.(2021·云南省曲靖市·模拟题)下列语句排序正确的一项是（）①每一朵盛开的花就像是个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。
②每穗花都是上面的盛开，下面的待放。
③颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
④从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
初中语文人教版九年级下册-14[练习-能力提升]山水画的意境
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第14课山水画的意境1．下列词语中，注音或字形不正确的一项是（）A．惆．怅（chóu）观察朴素B．暮霭．（ǎi）搏斗差异C．夔．门（kuí）宣染茂盛D．渲．染（xuàn）真挚辉煌2．下列加点成语使用有误的一项是（）A．这篇游记写得很生动，读了以后仿佛身临其境．．．．一般。
B．大武胸有成竹．．．．地说：“这件事包在我身上。
”C．人生如梦，梦中所见只是浮光掠影．．．．罢了。
D．相比那些热热闹闹、大搞节日促销的商店，他的小店冷冷清清、惨淡经营．．．．。
3．下列句子中，没有语病的一项是（）A．“山水画的意境”是指以山川自然景观为主要描写对象的中国画，所表现出来的情调和境界。
B．消费者在购买文具用品时，要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。
C．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
D．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。
4．阅读《山水画的意境》选段，完成下列各题。
①画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。
②什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情。
山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感情，见景生情，景与情要结合。
如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人。
③在我们的古诗里，往往有很好的意境。
虽然关于“人”一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情，如李太白《送孟浩然之广陵》的诗句：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景：帆已经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好像心都随着帆和流水去了……情寓于景。
这四句诗，没有一句写作者的感情如何，尤其是后两句，完全描写自然的景色；然而就在这两句里，使人深深体会到诗人的深厚的友情。
精选2019-2020年初中九年级下册语文14 山水画的意境人教部编版练习题八十七
精选2019-2020年初中九年级下册语文14 山水画的意境人教部编版练习题八十七第1题【单选题】下列句子中标点符号的运用有误的一项是( )A、画山水，最重要的问题是《意境》，意境是山水画的灵魂。
B、怎样才能获得意境呢？我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。
C、无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入。
D、齐白石有一印章“老齐手段”，说明他的画是很讲究意匠的。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中划线词语的解释不符合语境的一项是( )A、要深入全面地认识对象，必须身临其境（亲身面临那种境地），长期观察。
B、我们看颐和园风景，则是富丽堂皇（形容宏伟华丽，气势盛大），给人金碧辉煌的印象。
C、这当然只能浮光掠影（比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝），不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。
D、经过画家思想感情的夸张渲染（经过浓墨重彩反复涂画），意境会更鲜明。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】下面词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。
画意尤其赋予木然博斗峨嵋剑阁沁园春造化在手缘物寄情全马在胸艰如铁石富丽堂皇金碧辉煌英雄气慨______ ____________ ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】给下列划线的字注首。
【答案】：【解析】：第5题【语言表达】联系语境，解释下面句子中划线的词语。
①画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。
②这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景。
③做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。
④过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。
【答案】：【解析】：第6题【语言表达】【典型技法】本文在探讨山水画的意境时多引用古诗词，如对李白《送孟浩然之广陵》的赏析，还引用了一些人们耳熟能详的词句，如杜甫的“语不惊人死不休”等，起到了很好的表达效果，充分表达了意境的内涵。
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三、现代文阅读(14分)
阅读《山水画的意境》，完成第11~14题。
(14分)
画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。
什么是意境?我认为，意境就是景与情的结合;写景就是写情。
山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感情，见景生情，景与情要结合。
如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人。
在我们的古诗里，往往有很好的意境。
虽然关于“人”一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情，如李太白《送孟浩然之广陵》的诗句:
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景:帆已经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好像心都随着帆和流水去....情寓于景。
这四句诗，没有一句写作者的感情如何，尤其是后两句，完全描写自然的景色;然而就在这两句里，使人深深体会到诗人的深厚的友情。
毛主席的诗句，意境是很深的。
如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。
三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。
古人说“缘物寄情”，写景就是写情。
诗画有意境，就有了灵魂。
怎样才能获得意境呢?我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。
意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。
要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。
例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋
语文试卷第3页(共8页)
予对象以生命....
写景是为了要写情，这一点，在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的。
无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入。
例如例如毛主席的《沁园春.雪》开为儿句“北国风光，千里冰封万里雪飘”就充分体现了诗人胸怀不心崇高境界。
中国画不强调“光”这并非不科学，而是注重表现长期观察的结果。
拿画松树来说，以中国画家看来，如没有特殊的时间要求(如朝霞幕霭等)，早晨8点钟或中午12点，有不是重要的。
重要的是表现松树的精神实质。
像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝春暮长期观察，画松“凡数万本，始得其真”。
过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境..棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明;木然地画画，是画不出好画...一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，说假话不行。
有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性。
肯定地说，画画要有意境，否则力量无处使，但是有了意境不够，还要有意匠:为了传达思想感情，要千方百计想办法。
意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。
齐白石有一印章“老齐手段”，说明他的画是很讲究意匠的。
意境和意匠是山水画的两个关键，有了意境，没有意匠，意境也就落了空。
杜甫说“意匠惨淡经营中”，又说“语不惊人死不休”。
诗人、画家为了把自己的感受传达给别人，一定要苦心经营意匠，才能找到打动人心的艺术语言。
(有删改)
11.请用原文回答意境与意匠的关系。
(3分)
12. 请简述选文的论证思路。
(5分)
13.作者谈山水画的意境，为什么却引用了大量的诗词?(3分)
14.说说画线句在文中的作用。
(3分)
11. (3分)意境就是景与情的结合(1分)。
意匠即表现方法、表现手段的设计(1分)。
意境和意匠是山水画的两个关键。
画画要有意境，否则力量无处使，有了意境，没有意匠，意境也就落了空(1分)。
12. (5 分)作者首先开门见山提出论点“意境是山水画的灵魂(1分)”，接着阐释了“什么是意境” (1分)，“为什么要有意境”两个问题(1分)，然后论述获得意境的方法(1分)，最后论述意匠和意境的关系(1分)。
13.(3分)强调画和诗都要创设意境(1分) ;以广大读者熟悉的诗词的意境来论述不太熟悉的山水画的意境，起到便于读者理解的作用，增强了文章的说服力( 1分);同时还增添了文章的文学气息(使行文更加典雅) (1分)。
14.(3分)过渡(承上启下) (1分)。
先总结上文画画要有意境(1分)，再开启下文，提出意匠的问题(1分)。