2019版高考数学一轮总复习 8.5椭圆课件

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2019届高考数学一轮复习第八章解析几何第5讲椭圆课件文新人教版

2019届高考数学一轮复习第八章解析几何第5讲椭圆课件文新人教版


2a=2×2c,ac=12,又
c2=a2-b2,联立ac422=+ab322-=b12,, ac=12
即 a2=8,b2=6,故椭圆方程为x82+y62=1. [答案] A
方法感悟
求椭圆标准方程的 2 种常用方法
根据椭圆的定义,确定 a2,b2 的值,结合焦点位置 定义法
可写出椭圆方程
若焦点位置明确,则可设出椭圆的标准方程,结合
[知识梳理] 1.椭圆的概念 平面内到两个定点 F1,F2 的距离之和等于常数(大于|F1F2|)的点 的集合叫作 椭圆 .这两个定点 F1,F2 叫作椭圆的 焦点 ,两焦 点 F1,F2 的距离叫作椭圆的 焦距 .
集合 P={M||MF1|+|MF2|=2a},|F1F2|=2c,其中 a>0,c>0, 且 a,c 为常数:
)
A.2
B.3
C.4
D.9
[解析] 由题意知 25-m2=16,解得 m2=9,
又 m>0,所以 m=3.
[答案] B
3.已知椭圆的一个焦点为 F(1,0),离心率为12,则椭圆的标准方 程为________.
[解析] 设椭圆的标准方程为ax22+by22=1(a>b>0). 因为椭圆的一个焦点为 F(1,0),
对称轴: 坐标 轴 对称中心: 原点
顶点
A1(-a,0),A2(a,0) A1(0,-a),A2(0,a)

B1(0,-b),B2(0,b) B1(-b,0),B2(b,0)


长轴 A1A2 的长为 2a ;短轴 B1B2 的长为 2b
焦距
|F1F2|= 2c
离心率
e=ac∈(0,1)
a,b,c 的关系

高考数学一轮复习第8章平面解析几何第5节椭圆课件

高考数学一轮复习第8章平面解析几何第5节椭圆课件



·

主 学
第八章 平面解析几何




第五节 椭 圆层明 考 Nhomakorabea训 练

·




1.椭圆的定义 (1)平面内与两个定点 F1,F2 的距离的和等于_常__数__ (大于|F1F2|)的点的轨迹 叫做椭圆.这两个定点叫做椭圆的_焦__点__,两焦点间的距离叫做椭圆的焦距. (2)集合 P={M||MF1|+|MF2|=2a},|F1F2|=2c,其中 a,c 为常数且 a>0,c>0. ①当 2a>|F1F2|时,M 点的轨迹为椭圆; ②当 2a=|F1F2|时,M 点的轨迹为线段 F1F2; ③当 2a<|F1F2|时,M 点的轨迹不存在.
2.(教材改编)已知中心在原点的椭圆 C 的右焦点为 F(1,0),离心率等于12,
则 C 的方程是( ) A.x32+y42=1
C.x42+y22=1 D [椭圆的焦点在 x 轴上,c=1.
B.x42+
y2 =1 3
D.x42+y32=1
又离心率为ac=12,故 a=2,b2=a2-c2=4-1=3, 故椭圆的方程为x42+y32=1.]
2.求椭圆标准方程的基本方法是待定系数法,具体过程是先定位,再定量, 即首先确定焦点所在的位置,然后再根据条件建立关于 a,b 的方程组,若焦点 位置不确定,可把椭圆方程设为 Ax2+By2=1(A>0,B>0,A≠B)的形式.
[变式训练 1] (1)已知 F1,F2 是椭圆 C:ax22+by22=1(a>b>0)的两个焦点,P 为椭圆 C 上的一点,且P→F1⊥P→F2.

高考数学全程一轮复习第八章解析几何第五节椭圆课件

高考数学全程一轮复习第八章解析几何第五节椭圆课件
第五节 椭圆
课前自主预习案
课堂互动探究案
课前自主预习案
必备知识
1.椭圆的定义 平面内与两个定点F1,F2的距离的和等于___常_数____(大于|F1F2|)的点 的轨迹叫做椭圆.这两个定点叫做椭圆的_____焦_点______,两焦点间的 距离叫做椭圆的_____焦__距_____.
2.椭圆的标准方程和几何性质
AABB121___(2(-____0(____a,(a____,0,____,-____00____)bb)____)) ,,,_
AABB121___(2(0____-(,0____(,____bb-____,,a____a)____00)____)) ,,,_
长轴A1A2的长为___2_a____; 短轴B1B2的长为__2_b_____
(6)焦点三角形的周长为2(a+c).
夯实基础
1.思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)平面内与两个定点F1,F2的距离的和等于常数的点的轨迹是椭 圆.( × )
(2)椭圆的离心率e越大,椭圆就越圆.( × )
(3)椭圆是轴对称图形,也是中心对称图形.( √ )
(4)


x2 a2
+
y2 b2
∴|PF2|=12-3=9,
即点P到另一个焦点的距离为9.
5

(


)




x2 5
+
y2 m

1(m>0)




e

10 5


m



___3_或__23_5 _.

高考数学文一轮总复习人教广东专用课件第八章第五节椭圆ppt文档

高考数学文一轮总复习人教广东专用课件第八章第五节椭圆ppt文档

【解析】 ∵a>5,∴椭圆的焦点在x轴上,∴a2-25 =42,a= 41.由椭圆的定义知△ABF2的周长为4a=4 41.
【答案】 4 41
设椭圆
x2 a2

y2 b2
=1(a>b>0)的左、右焦点分别为F1,
F2,点P(a,b)满足|PF2|=|F1F2|. (1)求椭圆的离心率e;
(2)设直线PF2与椭圆相交于A,B两点,若直线PF2与圆
=1上的
点,若F1、F2是椭圆的两个焦点,则|PF1|+|PF2|等于( )
A.4
B.5
C.8
D.10
【解析】 依椭圆的定义知:|PF1|+|PF2|=2×5=10. 【答案】 D
2.(2013·潮州质检)直线x-2y+2=0经过椭圆xa22+by22= 1(a>b>0)的一个焦点和一个顶点,则该椭圆的离心率为
故椭圆方程为x92+y52=1,所以c=2, 所以e=ac=23.
【答案】
2 3
(1)已知F1、F2是椭圆C:
x2 a2

y2 b2
=1(a>b>0)的两个焦
点,P为椭圆C上的一点,且 P→F1 ⊥ P→F2 .若△PF1F2的面积为
9,则b=________.
(2)已知F1,F2是椭圆
x2 a2
2.椭圆的标准方程和几何性质
范围 对称性

顶点Βιβλιοθήκη 质离心率a,b,c 的关系
_-__a_≤x≤__a__
-b≤x≤b
__-__b__≤y≤_b___
-a≤y≤a
对称轴:坐__标__轴___;对称中心:_原__点___
A1(-a,0),A2(a,0) B1(0,-b),B2(0,b)

高考数学(文)一轮复习 8-5椭圆

高考数学(文)一轮复习  8-5椭圆

30
板块一
板块二
板块三
板块四
高考一轮总复习 ·数学(文)
【变式训练2】
(1)[2017·锦州模拟]设椭圆C:
ax22+
y2 b2

1(a>b>0)的左、右焦点分别为F1,F2,P是C上的点,PF2⊥ F1F2,∠PF1F2=30°,则C的离心率为( )
A.
3 6
B.13
C.12
D.
3 3
解析 在Rt△PF2F1中,令|PF2|=1,因为∠PF1F2=
=0时,|OP|有最小值b,P点在短轴端点处;当x=±a时,
|OP|有最大值a,P点在长轴端点处.
(2)椭圆的一个焦点、中心和短轴的一个端点构成直角
三角形,其中a为斜边,a2=b2+c2.
(3)已知过焦点F1的弦AB,则△ABF2的周长为4a.
7
板块一
板块二
板块三
板块四
高考一轮总复习 ·数学(文)
[双基夯实] 一、疑难辨析 判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打 “×”) 1.平面内与两个定点F1,F2的距离之和等于常数的点 的轨迹是椭圆.( × ) 2.椭圆是轴对称图形,也是中心对称图形.( √ )
8
板块一
板块二
板块三
板块四
高考一轮总复习 ·数学(文)
3.椭圆上一点P与两焦点F1,F2构成△PF1F2的周长为 2a+2c(其中a为椭圆的长半轴长,c为椭圆的半焦 距).( √ )
13
板块一
板块二
板块三
板块四
高考一轮总复习 ·数学(文)
3.[2017·贵阳监测]椭圆ax22+by22=1(a>b>0)的离心率为 23,短轴长为4,则椭圆的方程为___1x_62_+__y4_2_=__1_____.

高考数学总复习(一轮)(人教A)教学课件第八章 平面解析几何第5节 椭 圆

高考数学总复习(一轮)(人教A)教学课件第八章 平面解析几何第5节 椭 圆

则|PA|=r+1,|PB|=8-r,
可得|PA|+|PB|=9,又9>2=|AB|,
则动圆的圆心P的轨迹是以A,B为焦点,长轴长为9的椭圆.故选A.
角度二
椭圆的焦点三角形

[例2] (多选题)(2024·山东青岛模拟)已知椭圆 C: + =1 的左、



右焦点分别是F1,F2, M( ,y0) 为椭圆C上一点,则下列结论正确的是
轴三等分,则此椭圆的方程是(


A.+=1
B.+ =1 源自 √C.+=1
D. +=1
)




解析:根据题意可设椭圆方程为 + =1,易知 2a=18,且 2c= ×2a,
解得a=9,c=3,
所以a2=81,b2=a2-c2=72,


所以 a=2 ,则离心率 e== .故选 C.
)
5.若方程


(0, )


+


=1 表示焦点在y轴上的椭圆,则实数m的取值范围
-
.

解析:由题可知,1-m>m>0,解得 0<m< ,所以实数m的取值范围为

(0,).

提升·关键能力
类分考点,落实四翼
考点一
椭圆的定义及应用
角度一
根据定义判断曲线的形状
[例1] 一动圆P与圆A:(x+1)2+y2=1外切,而与圆B:(x-1)2+y2=64内切,
那么动圆的圆心P的轨迹是(

A.椭圆
B.双曲线

高考数学一轮复习 第八章 第5讲 椭圆课件 文

高考数学一轮复习 第八章 第5讲 椭圆课件 文

A.x32+y22=1
B.x32+y2=1
C.1x22 +y82=1
D.1x22 +y42=1
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13
[解析] (1)依题意,设椭圆方程为xa22+by22=1(a>b>0),则
有2a22+2b22=1 ,由此解得 a2=20,b2=5,因此所求的椭圆 a2-b2=15
方程是2x02 +y52=1.
解析:右焦点为 F(1,0)说明两层含义:椭圆的焦点在 x 轴
上;c=1.又离心率为ac=12,故 a=2,b2=a2-c2=4-1 =3,故椭圆的方程为x42+y32=1.
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5
2.(2015·浙江省名校联考)已知 F1,F2 是椭圆x42+y32=1 的 两个焦点,过点 F2 作 x 轴的垂线交椭圆于 A,B 两点,则 △F1AB 的周长为____8____. 解析:由已知可得△F1AB 的周长为|AF1|+|AF2|+|BF1|+ |BF2|=4a=8.
=1(a>b> 0)
ay22+xb22 =1(a>b>0)
A1(-a,0),A2(a,0) B1(0,-b),B2(0,b)
A1(0,-a),A2(0,a) B1(-b,0),B2(b,0)
长__轴__A_1_A2的长为__2_a___短轴B1B2的长为 2b
|F1F2|=____2_c _____
该椭圆的标准方程为( C )
A.x52+y2=1
B.x42+y52=1
C.x52+y2=1 或x42+y52=0,1),(-2,0),由题意知当
焦点在 x 轴上时,c=2,b=1, ∴a2=5,所求椭圆的标准方程为x52+y2=1.
当焦点在 y 轴上时,b=2,c=1,
(4)得方程:解方程组,将解代入所设方程,即为所求.

2019年高考数学一轮总复习第八章解析几何8.5椭圆课件理

2019年高考数学一轮总复习第八章解析几何8.5椭圆课件理
2 2 x y 所以 b2=48,又焦点 C1、C2 在 x 轴上,故所求的轨迹方程为 + =1. 64 48
x2 y2 【答案】 (1)A (2) + =1 64 48
2.辨明两个易误点 (1)椭圆的定义中易忽视 2a>|F1F2|这一条件, 当 2a=|F1F2|时, 其轨迹为线段 F1F2, 当 2a<|F1F2|时,不存在轨迹. x2 y2 (2) 求椭圆的标准方程时易忽视判断焦点的位置,而直接设方程为 2 + 2 = a b 1(a>b>0). 3.求椭圆标准方程的两种方法 (1)定义法:根据椭圆的定义,确定 a2,b2 的值,结合焦点位置可写出椭圆方程. (2)待定系数法:若焦点位置明确,则可设出椭圆的标准方程,结合已知条件求 出 a、b;若焦点位置不明确,则需要分焦点在 x 轴上和 y 轴上两种情况讨论,也可 设椭圆的方程为 Ax2+By2=1(A>0,B>0,A≠B).
【解析】 (1)因为点 P 在椭圆上,所以|PF1|+|PF2|=6,又因为|PF1|∶|PF2|=2∶ 1, 所以|PF1|=4, |PF2|=2, 又易知|F1F2|=2 5, 显然|PF1|2+|PF2|2=|F1F2|2, 故△PF1F2 1 为直角三角形,所以△PF1F2 的面积为 ×2×4=4.故选 A. 2 (2)设动圆 M 的半径为 r, 则|MC1|+|MC2|=(13-r)+(3+r)=16, 又|C1C2|=8<16, 所以动圆圆心 M 的轨迹是以 C1、C2 为焦点的椭圆,且 2a=16,2c=8,则 a=8,c=4,
答案:C
2.椭圆 C 的一个焦点为 F1(0,1),并且经过点 x2 y2 A. + =1 4 3 x2 y2 C. + =1 3 2

2019届高考数学一轮复习第八章解析几何第5节椭圆课件新人教A版

2019届高考数学一轮复习第八章解析几何第5节椭圆课件新人教A版

,B2

长轴 A1A2 的长为 短轴 B1B2 的长为
2a 2b
焦距 离心率 a,b,c 的 关系
|F1F2|=2c c e=a∈ (0,1) a2= b2+c2
椭圆的常用性质 x2 y2 (1)设椭圆a2+b2=1(a>b>0)上任意一点 P(x,y),则当 x=0 时, |OP|有最小值 b,P 点在短轴端点处;当 x=± a 时,|OP|有最大值 a, P 点在长轴端点处. (2)椭圆的一个焦点、中心和短轴的一个端点构成直角三角形, 其中 a 为斜边,a2=b2+c2. (3)已知过焦点 F1 的弦 AB,则△ABF2 的周长为 4a.
y2 x2 a2+b2=1(a>b>0)
范围
-a -b
≤x≤ ≤y≤ b
a
-b -a 坐标轴 原点 A1
≤x≤ ≤y≤
b a
对称性 性 质 顶点 A1 B1 (-a,0) (0,-b)
对称轴: 对称中心:
(0,-a) A2 (0,a)

,A2 ,B2
(a,0) (0,b) B1
(-b,0) (b,0)
解析:设 P(x,y),由题意知 c2=a2-b2=5-4=1, 所以 c=1,则 F1(-1,0),F2(1,0),由题意可得点 P 到 x 轴的距 x2 y2 15 离为 1,所以 y=± 1,把 y=± 1 代入 5 + 4 =1,得 x=± 2 ,又 x>0, 15 所以 x= 2 , ∴P
解析:C
[因为已知实数 4,m,9 构成一个等比数列,所以可得
m2=36,解得 m=6 或 m=-6. x2 2 x2 2 当圆锥曲线为椭圆时,即m +y =1 的方程为 6 +y =1. 所以 a2=6,b2=1,则 c2=a2-b2=5. c 所以离心率 e=a= 5 30 6= 6 .

高考数学一轮复习 85椭圆课件 文

高考数学一轮复习 85椭圆课件 文

[尝试解答] 设A(x1,y1),B(x2,y2),M(x0,y0).
①-②得:yx22--yx11=-ab22xy11++xy22.
∴kAB=-ba22×xy00=-12.

又kOM=yx00=12,

单击此处进入 活页限时训练
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/1/182022/1/18January 18, 2022 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/182022/1/182022/1/181/18/2022 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/182022/1/18
规范解答 13——怎样求解与弦有关的椭圆方程问题 【问题研究】 求椭圆的方程是高考的重中之重,几乎每年必考, 有的是以选择题或填空题的形式出现,多数以解答题的形式出 现.虽然考向二中学习了求椭圆方程的方法,但在解答题中往 往结合弦长等知识来求椭圆方程,难度中等偏上. 【解决方案】 解决这类问题首先根据题设条件设出所求的椭圆 方程,再由直线与椭圆联立,结合根与系数的关系及弦长公式 求出待定系数.
解析 设另一个焦点为F,如图所示,∵|AB|=|AC|=1,△ ABC为直角三角形, ∴1+1+ 2=4a,则a=2+4 2, 设|FA|=x, ∴x1+-1x=+2a2,=2a, ∴x= 22,∴1+ 222=4c2, ∴c= 46,e=ac= 6- 3. 答案 6- 3
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20
高频考点
考点一
椭圆的定义及标准方程
【例 1】 (1)(2014·大纲全国卷)已知椭圆 C:xa22+by22=1(a>b>0)
的左、右焦点为 F1,F2,离心率为 33,过 F2 的直线 l 交 C 于 A,
B 两点.若△AF1B 的周长为 4 3,则 C 的方程为( )
A.x32+y22=1
= 23|MN|= 23·23b=1,解得 b= 3,而 a2=b2+c2=4,所以 椭圆方程为x42+y32=1.
答案 x42+y32=1
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14
知识点二
椭圆的几何性质
4.已知椭圆的方程为 2x2+3y2=m(m>0),则此椭圆的离心率为
________.
解析 椭圆 2x2+3y2=m(m>0)可化为xm2+ym2=1,所以 c2=m2 - 23
3-k>0, 圆,所以k+1>0,
k+1>3-k,
解得 1<k<3.
答案 B
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13
3.已知椭圆xa22+by22=1(a>b>0)的一个焦点是 F(1,0),若椭圆短 轴的两个三等分点 M,N 与 F 构成正三角形,则椭圆的方程为 ________.
解析 因为△FMN 为正三角形,则 c=|OF|
(1)若__a_>_c_______,则集合 P 为椭圆; (2)若__a_=__c______,则集合 P 为线段; (3)若__a_<_c_______,则集合 P 为空集.
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7
知识点二 椭圆的标准方程和几何性质
标准方 程
xa22+by22= 1(a>b>0)
图形
ya22+bx22= 1(a>b>0)
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18
问题 2 如何用待定系数法求椭圆的标准方程?
求椭圆的标准方程时,应从“定形”“定式”“定量”三个
方面去思考.“定形”就是指椭圆的对称中心在原点,以坐标轴
为对称轴的情况下,能否确定椭圆的焦点在哪个坐标轴上.“定
式”就是根据“形”设出椭圆方程的具体形式,若焦点在 x 轴上, 则设方程为xa22+by22=1(a>b>0),若焦点在 y 轴上,则设方程为ay22+xb22 =1(a>b>0),若焦点位置不明确,可设方程为 mx2+ny2=1(m>0,
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4
J 基础回扣·自主学习
理教材 夯基础 厚积薄发
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5
知识点一
知识梳理 椭圆的定义
平面内与两定点 F1、F2 的距离的和等于常数(__大__于___|F1F2|) 的点的轨迹叫椭圆,这两定点叫做椭圆的__焦__点___,两焦点间的距 离叫做_焦__距__.
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6
集合 P={M||MF1|+|MF2|=2a,|F1F2|=2c,其中 a>0,c>0, 且 a,c 为常数}.
第八章 平面解析几何
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1
第五节 椭圆
基础回扣·自主学习
热点命题·深度剖析
特色专题·感悟提高
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2
高考明方向
1.掌握椭圆的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质(范 围、对称性、顶点、离心率).
2.了解椭圆的简单应用. 3.理解数形结合的思想.
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3
备考知考情 椭圆的定义、标准方程、几何性质一直是高考命题的热点, 几乎每年必考.尤其是离心率问题是高考考查的重点,多在选择、 填空中出现,主要考查学生结合定义、几何性质,分析问题、解 决问题的能力以及运算能力.如 2014 江西 14.在解答题中考查较 为全面,考查直线与椭圆的位置关系,并与向量、圆等知识相结 合,考查学生分析问题、解决问题的迁移能力及数形结合思想、 转化与化归思想.
n>0,m≠n).“定量”就是指利用定义和已知条件确定方程中的
系数 a,b 和 m,n.
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19
问题 3 求椭圆离心率的常用方法有哪些? (1)求得 a、c 的值,直接代入公式 e=ac求得;(2)列出关于 a, b,c 的齐次方程(或不等式),然后根据 b2=a2-c2,消去 b,转化 成关于 e 的方程(或不等式)求解.
B.x32+y2=1
C.1x22 +y82=1
D.1x22 +y42=1
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21
(2)已知 F1(-1,0),F2(1,0)是椭圆 C 的两个焦点,过 F2 且垂直
于 x 轴的直线交 C 于 A,B 两点,且|AB|=3,则 C 的方程为( )
A.x22+y2=1
B.x32+y22=1
C.x42+y32=1
m
m3 =m6 ,因此
e2=ca22=m6 =13,即
e=
3 3.
2
答案
3 3
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15
5.椭圆 x2+my2=1 的焦点在 y 轴上,长轴长是短轴长的 2 倍,则 m=________.
解析 椭圆 x2+my2=1 可化为 x2+y12=1, m
因为其焦点在 y 轴上,所以 a2=m1 ,b2=1.
依题意知 m1 =2,解得 m=14.
答案
1 4
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16
R 热点命题·深度剖析
研考点 知规律 通法悟道
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问题探究 问题 1 在椭圆的定义中,若 2a=|F1F2|或 2a<|F1F2|,则动点 的轨迹如何? 当 2a=|F1F2|时动点的轨迹是线段 F1F2;当 2a<|F1F2|时,动点 的轨迹是不存在的.
D.x52+y42=1
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听课记录
(1)∵ax22+yb22=1(a>b>0)的离心率为
33,∴=
3 3.
又∵过 F2 的直线 l 交椭圆于 A,B 两点,△AF1B 的周长为 4 3,
∴4a=4 3,∴a= 3.
答案 A
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2.已知曲线k+x2 1+3-y2 k=1(k∈R)表示焦点在 x 轴上的椭圆,
则 k 的取值范围是( )
A.(-∞,1)∪(3,+∞) B.(1,3)
C.(1,+∞)
D.(-∞,3)
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解析 因为曲线k+x2 1+3-y2 k=1(k∈R)表示焦点在 x 轴上的椭
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对点自测
知识点一
椭圆的定义及标准方程
1.已知 F1,F2 是椭圆1x62 +y92=1 的两焦点,过点 F2 的直线交
椭圆于 A,B 两点,在△AF1B 中,若有两边之和是 10,则第三边 的长度为( )
A.6
B.5
C.4
D.3
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解析 根据椭圆定义,知△AF1B 的周长为 4a=16,故所求的 第三边的长度为 16-10=6.
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