《你是人间的四月天》当堂同步练习(含答案)
《你是人间的四月天》同步配套练习及答案

我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷, 再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我离去的方向。因为隔着一段 距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的 家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你
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答案和解析
1.【答案】(1)林徽因 建筑师 诗人。
(2)“人间的四月天”“四月早天里的云烟”“鲜妍百花”“新鲜初放芽的绿”“一树一 树的花开”“燕呢喃”“爱,暖,希望”;”娇柔、温和、静雅。”
(3)鲜妍、鹅黄、绿、白;明亮、温暖。
【解析】
(1)本题考查学生对文学常识作家作品知识的识记掌握能力。要求学生对教 材中的要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识 点要记牢,然后再根据本题要求答题。据此答案为:林徽因 建筑师 诗人。
原来,母亲又在隔窗望着我的背影。
病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房 长长的走廊。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的 腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。然后,老眼昏花的她透过蒙蒙细雨,努力 向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
统武术推到了神乎其神的境地。
3. 下列加下划线字的注音有误的一项是( )
A. 轻 灵(línɡ) 云 烟(yān) 娉婷(pīnɡ)
B. 鲜 妍(yán)
冠冕(ɡuàn) 庄 严(yán)
C. 鹅黄(é)
柔 嫩(nèn)
浮动(fú)
D. 白 莲(lián)
梁间(liánɡ) 呢喃(ní)
2022年部编版语文《你是人间的四月天》同步练习(附详解)

04《你是人间的四月天》(1+x拓展阅读解析版)一.阅读下面的文章,完成下列小题。
林徽因传(节选)张清平①1920年初夏,林徽因伴随父亲来到了欧洲。
②各处景物走马灯似的从眼前流过,各种印象叠加在了一起:巴黎街头自由的人们和自由的空气,罗马游览胜地绿色松林如波涛般望不到尽头,阿尔卑斯山上终年不化的皑皑白雪,法兰克福一碧如洗的蓝天上盘旋的鸽群,钟声、鸟鸣、树林、草地组成了和谐的交响,风情万种;遗址、遗迹如珍奇宝石穿成的项链,浪漫多姿;古老而迷人的欧洲像是一幅色泽古黯的织锦,散发着久远的高贵的气息。
③徽因的感受是复杂的。
她敞开心灵摄取吸收来自这个新世界的印象和知识,纷至沓来的杂驳信息常常使她感到既新奇又疲倦。
同时,远离祖国,远离同龄伙伴的她又时常感到深深的孤独和无所适从。
在父亲频繁外出的时间里,孤零零的她时常想,父亲出去给别人演讲些什么呢?他讲的那些问题有那么重要吗?他怎么根本就不在意近在身旁的女儿呢?④一个人的时候,她更多的是偎在壁炉旁,一本接一本地阅读英文版的书刊。
此时,她才对北京培华女子中学严谨的学风心怀感激。
来到英国后,她没有怎么费力就能够自如地与人交流和用英语阅读。
她读维多利亚时代的小说,读丁尼生、霍普金斯、勃朗宁的诗,读萧伯纳的剧本。
刚开始,她的阅读还带有学习英语的目的,可读着读着,这些书就引领着她进入了一个令她心醉神迷的世界。
尽管其中的一些作品她早在国内就看过林琴南的中译本,可如今读过原著,她才知道那些文言的译本是多么蹩脚,简直不能传达原文的情致于万一。
徽因天性敏感细腻,文学唤醒了她对生活的种种体验,激起了她强烈的共鸣。
⑤伦敦的天气仿佛永远只有好坏两极。
春夏之际,太阳明媚而艳丽。
垂柳柔柔的枝条在风中软软地飘荡,星星点点的野花点缀着青葱绵密的草坪,一切都有着鲜明的色彩,一切都充满了勃勃的生机。
这时节,徽因总爱跟着女房东一同外出。
女房东是一位建筑师,徽因常和她一道出去写生、作画。
她最爱去的地方是剑桥一带,那里有画不完的各种建筑和景致。
部编版语文九年级上册第4课《你是人间的四月天》同步练习

部编版语文九年级上册第4课《你是人间的四月天》同步练习4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂【积累运用】1.给加点字注音,根据拼音写汉字。
潺潺流水捎来了春天的讯息。
燕子nínán(),仿佛诉说着那个营造幸福巢穴的梦。
杨柳抽芽,有一种qīnglíng()和鲜妍()的美丽。
日长而暖,和煦的阳光抚弄着杨柳,柔nèn()的枝条一条条垂下,犹如帝王冠冕()那一走一摇的玉串。
一丛丛野花,摇曳在田间小路上,娉()婷多姿,淡雅清香,自有风骨。
2.下列选项中,表述错误的一项是()A.“笑响点亮了四面风”,运用通感的修辞手法,让人联想到明亮的火焰,打通了人的听觉、触觉和视觉,突出笑声的爽朗、清脆、悦耳,营造了一个清新明快的意境。
B.“你是一树一树的花开”中,“一树”重叠使用,表现了花的繁盛。
这一句将“你”比作“一树一树的花开”,突出了爱之浓烈,铺天盖地。
C.第四节写“鹅黄”“绿”“白”等颜色,是借对方写自己。
D.“天真,庄严,你是夜夜的月圆”中,“天真”“庄严”表现出“你”既纯真又不失庄重的特点,充分赞美了“你”的美而不娇、艳而不俗。
3.[2020·杭州]在下面这段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道,船至桐庐七里泷,因滩多流急,航行需借风力或人工拉纤而行。
如今,因富春江水库的修建,这一带水深江阔,碧波粼粼,两岸群峰壁立。
当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。
一叶扁舟,点点白帆,穿行在如诗如画的江面上,还有谁人不陶醉!①古语说“七里滩头,有风七里,无风七十里”,“七里扬帆”由此得名。
②旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。
③倘若无风,得靠人工拉纤,显得路途遥远,仿佛七十里。
④东风一起,千帆竞发,艄公号子响彻云霄,长滩瞬息可过,仿佛仅七里。
A.①④③②B.①②④③C.②④③①D.②③①④【阅读理解】阅读下文,回答问题。
林徽因墓前①一座小巧的坟墓平躺着,墓碑上是简简单单的几个字,没有主人的生平简介,一块刻着秀丽花圈的汉白玉墓碑上只有“建筑师林徽因墓”这普通的几个字,但却吸引了一个时代又一个时代的人前来瞻仰。
部编版九年级语文上册第一单元第4课《你是人间的四月天》同步练习题及答案

部编版九年级语文上册第一单元第4课《你是人间的四月天》同步练习题及答案一、基础知识测验1.下列加点字读音相同的一项是()A.娉.婷招聘.驰骋.B.呢.喃拘泥.你呢.C.鲜妍.科研.砚.台D.冠.冕树冠.鸡冠.2.用横线画出下面句中的错别字并在括号里改正。
(1)星子在/无意中闪,细雨点撒在花前。
()(2)百花的冠冕你带着,你是/天真,庄严,你是夜夜的月圆。
()(3)柔嫩喜悦/水光浮动着你梦期侍中白莲()3.下列对诗歌的理解有误的一项是()A.诗中采用多个比喻,意象美丽而无雕饰之嫌,反而越加衬出诗中的意境的优美和内容的纯净。
B.本诗遵循新月诗派的诗美原则:讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。
C.四月的春天终将离去,黄昏后星子的“闪”让诗人心中升起一丝惆怅。
D.在诗人林徽因的笔下,人间的四月天轻盈而柔美,多姿而带着鲜艳的色彩。
4.下列句子不是复句的一项是()A.我国桥梁事业的飞速发展,表明了我国社会主义制度的无比优越。
B.沙漠地区空气干燥,日光的照射特别强。
C.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
D.谦虚使人进步,骄傲使人落后。
5.依次填入横线处的句子,最恰当的一项是()在春日踏青,青芜如毯,_______;夏日听雨,雨声淅沥,_______;秋日看花,花叶相辉,_______冬日观雪,雪意阑珊, _______。
好诗如四季,岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A.③④②①B.③①④②C.④③①②D.④②③①二、综合技能提升倾听草木的呼吸曹洁①烟花三月,没有下扬州,只一路北上,抵达在北京的鲁院,与草木在一起。
一个人,走遍院子的每一个角落,安静极了。
听得见阳光落地的声音。
浴在蓝色的光里,某些无可名状的情绪被洗净,身体与灵魂如水一样清透。
②这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大。
九语上第4课《你是人间的四月天》同步练习(附解析)

九语上第4课《你是人间的四月天》同步练习(附解析)九年级语文上册第4课《你是人间的四月天》同步练习(附解析)《你是人间的四月天》同步练习1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
(1)我渴望生活,渴望创造,渴望有一副轻líng(_______)的翅膀,摆脱这沉重肉体的束缚,在无际的天空自由地飞翔。
(2)被雨洗涤过的花儿,更显得鲜yán(_______)明媚、清新脱俗,如仙子般美丽动人。
(3)荷花们都沉醉在月色当中,娉(_______)婷地站立着,悠悠地吐着香气,那优美的姿态和沁人的馨香,真是令我如痴如醉。
拥有飞翔的快乐时,你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕(_______)真的是非它莫属。
(5)燕语呢喃(_______),蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫在洁白的云朵间。
[答案](1)灵(2)妍(3)pīng(4)guān miǎn(5)ní nán2.下列句中加点词语使用不正确的一项是()A.高耸入云的钢筋混凝土建筑,广袤无垠的钢结构摩天大楼,无不叙述着中国建筑工业发展史。
B.瑞典队伊布对着英格兰门将哈特吼叫咆哮,一副盛气凌人的架势。
C.一个真正的创业者应该明察毫,发现潜在的需求,把握商机,开拓市场。
[答案]A[解析]广袤无垠: 形容广阔得望不到边际,辽阔无边。
比喻非常广阔。
这里形容大楼,不恰当。
3.下列句子中,没有语病的一句是()A.开卷未必有益,只有开好卷、会开卷,就能真正受益。
B.有没有正确的环保观,是低碳生活能否实现的关键。
C.当蒲公英随风飘舞时,令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
D.为了避免城市供水不再紧张,县政府决定从高坪水库调水以解燃眉之急。
[答案]B[解析]A.“只有”和“才”搭配;C.去掉“当……时”或去掉“令”,以使句子有主语;D.去掉“避免”或者去掉“不”。
4.四班的同学深入研究了中国山水文学中蕴含的几种人文情怀。
阅读他们研究成果中的一段文字,完成小题。
部编版九年级语文上册第4课《你是人间的四月天》课后练习题(附答案解析)

部编版九年级语文上册第4课《你是人间的四月天》课后练习题(附答案解析)1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
(1)我渴望生活,渴望创造,渴望有一副轻líng(_______)的翅膀,摆脱这沉重肉体的束缚,在无际的天空自由地飞翔。
(2)被雨洗涤过的花儿,更显得鲜yán(_______)明媚、清新脱俗,如仙子般美丽动人。
(3)荷花们都沉醉在月色当中,娉.(_______)婷地站立着,悠悠地吐着香气,那优美的姿态和沁人的馨香,真是令我如痴如醉。
(4)当你知道帝王蛾是怎样冲破命运的苛刻设定,艰难地走出恒久的死寂,从而拥有飞翔的快乐时,你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕..(_______)真的是非它莫属。
(5)燕语呢喃..(_______),蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫在洁白的云朵间。
【答案】(1)灵(2)妍(3) pīng (4) guān miǎn (5) ní nán2.下列句中加点词语使用不正确的一项是()A.高耸入云的钢筋混凝土建筑,广袤无垠....的钢结构摩天大楼,无不叙述着中国建筑工业发展史。
B.瑞典队伊布对着英格兰门将哈特吼叫咆哮,一副盛气凌人....的架势。
C.一个真正的创业者应该明察秋毫....,发现潜在的需求,把握商机,开拓市场。
D.我是根根晶亮的银线,从天穹撒向人间,去装点千山万壑....。
【答案】A【解析】广袤无垠: 形容广阔得望不到边际,辽阔无边。
比喻非常广阔。
这里形容大楼,不恰当。
3.下列句子中,没有语病的一句是()A.开卷未必有益,只有开好卷、会开卷,就能真正受益。
B.有没有正确的环保观,是低碳生活能否实现的关键。
C.当蒲公英随风飘舞时,令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
D.为了避免城市供水不再紧张,县政府决定从高坪水库调水以解燃眉之急。
【答案】B【解析】A.“只有”和“才”搭配;C.去掉“当……时”或去掉“令”,以使句子有主语;D.去掉“避免”或者去掉“不”。
《你是人间的四月天》同步练习(解析版)

《你是人间的四月天》同步练习解析版一.积累与运用1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
(5分)(1)我渴望生活,渴望创造,渴望有一副轻líng(_______)的翅膀,摆脱这沉重肉体的束缚,在无际的天空自由地飞翔。
(2)被雨洗涤过的花儿,更显得鲜yán(_______)明媚、清新脱俗,如仙子般美丽动人。
(3)荷花们都沉醉在月色当中,娉.(_______)婷地站立着,悠悠地吐着香气,那优美的姿态和沁人的馨香,真是令我如痴如醉。
(4)当你知道帝王蛾是怎样冲破命运的苛刻设定,艰难地走出恒久的死寂,从而拥有飞翔的快乐时,你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕..(_______)真的是非它莫属。
(5)燕语呢喃..(_______),蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫在洁白的云朵间。
【答案】(1)灵(2)妍(3) pīng (4) guān miǎn (5) ní nán【解析】积累重要字词,注意区分同意字及形似字。
2.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A.人间四月天,清丽典雅地涉水而来,清清浅浅,让你尽展笑颜。
B.为了迎接四月,大地做了太多隆重的准备。
C.四月的风恣意地亲吻着我们的脸,轻轻摇曳着我们的心。
D.你是四月早天里的云烟。
【答案】D【解析】D为比喻,其他为拟人。
3.填空。
(1)《你是人间的四月天》的作者,是我国当代著名的、、作家,“派”诗人之一。
(2)在这首诗中,直接展示色彩的文字有鲜妍、、、,这些词语给人一种、的感觉。
【答案】(1)林徽因建筑师诗人新月(2)鹅黄绿白明亮温暖【解析】平时学习中要注意积累作家、作品等文学常识,以更好地理解作品,丰富文学知识。
4.下列各句中,标点符号使用合乎规范的一项是()(2020湖北黄冈中考)A.“冰冻三尺,非一日之寒。
”做好一件事往往需要一个长期的积累过程,写作更是“路漫漫其修远兮”。
B.“听着,朋友,”他说:“你丑得可爱,连我都禁不住要喜欢你了。
九年级上册《第4课你是人间的四月天——一句爱的赞颂》同步练习(附解析)

九年级上册《第4课你是人间的四月天——一句爱的赞颂》同步练习一、单选题(本大题共2小题,共4.0分)1.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A. 人间四月天,清丽典雅地涉水而来,清清浅浅,让你尽展笑颜。
B. 为了迎接四月,大地做了太多隆重的准备。
C. 四月的风恣意地亲吻着我们的脸,轻轻摇曳着我们的心。
D. 你是四月早天里的云烟。
2.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是()春天来了!春天,从解冻的冰河中涌来,从大雁的叫声中飞来,从小草的萌发中醒来。
春天来了!在这播种的季节里,快播吧!播下一颗颗绿色的心,播下一个个金色的希望。
春天来了!春天来了!我们像春笋一样冒尖,像山花一样烂漫。
我们,从这里出发,走向夏的繁茂,秋得成熟……A. 选段中用“醒来”一词赋予小草以人德行为,生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象B. 选段中运用“从…来”的排比句式,形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象C. 选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”,集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情D. 选段中反复运用感叹句“春天来了”,强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情二、语言表达(本大题共3小题,共30.0分)3.下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。
活动中,[甲] 我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。
阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。
小疑则小进,大疑则大进。
面对阅读中出现的问题,[乙] 我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。
最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。
甲处画线句子有语病,应改为______ ;乙处画线句子用语不得体,应将______ 改为______ 。
4.[我阅读我创作]请你仿照示例,写两行小诗。
示例:每一缕晨曦都是喷薄而出的希望我的创作:______5.写诗要运用联想和想象,因为你是一个聪明人,面对人间万象,不要轻易说不可能。
人教部编版九年级语文上册第 4课《你是人间的四月天》同步练习题(含答案)

第4课《你是人间的四月天》一、选择题(本大题共3小题)1.下列加下划线字的注音有误的一项是( )A. 轻灵(línɡ)云烟(yān)娉婷(pīnɡ)B. 鲜妍(yán) 冠冕(ɡuàn) 庄严(yán)C. 鹅黄(é) 柔嫩(nèn) 浮动(fú)D. 白莲(lián) 梁间(liánɡ)呢喃(ní)2.下列各句中没有语病的一项是( )A. 国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
B. 新中国成立后,我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强欺辱和掠夺的国家了。
C. 中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。
D. 不可否认,武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用,但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
3.下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( )四月美在燕子坐实了新家,________;四月美在高飞蓝天的风筝,________;四月美在春耕的身影,________。
最美人间四月天,请细细品味,让它与你一起美丽。
①田野有了动人的春色②开始温馨的生活③那是理想在翱翔A. ①②③B. ①③②C. ②③①D. ②①③二、填空题(本大题共1小题,共4.0分)4.填空。
(1)《你是人间的四月天》的作者是,是我国当代著名的、、作家,新月派诗人之一。
(2)《你是人间的四月天》中的“你”指代,突出了“你”的特点。
(3)在这首诗中,直接展示色彩的文字有,这些词语给人一种的感觉。
三、现代文阅读(本大题共1小题)5.是谁爱着你的背影邓迎雪这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。
我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。
我催她回去,说道:“妈,快回吧,大门敞着呢。
”她说:“没事,我就站在这路口。
”我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。
带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我离去的方向。
《4 你是人间的四月天》同步训练 检测题及答案

《4 你是人间的四月天》同步练习一、积累运用。
1.给加点字注音娉.婷( ) 鲜妍.( ) 呢.喃.( ) 浮.动( ) 冠冕..( ) 柔嫩.( ) 2.解释下列词语:3. 下面句子没有语病的一项是( )A. 雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。
B. 岸上尚且提心吊胆,更何况筏子上的人们呢?C. 唐诗中积极迸取、蓬勃向上的生命精神,不仅来自国力、开放等时代气象,而且来自开明、先进的政治文化。
D. 作为教育的上层建筑,必须发挥更大的作用。
4. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )A. 我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子?便在后面紧追不舍。
B. 黄土高原上,爆出一场多么壮阔,多么豪放,多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!C. 天津卫的小吃太粗太土:熬小鱼刺多,容易卡嗓子,炸麻花梆硬,弄不好略牙。
D. 然后他呆在那儿,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。
” 5. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①“好书不厌百回读,熟读深思子自知”,这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。
②与其读十部无关轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。
③少读如果彻底,必能养成深思熟虑的习惯,涵泳优游,以至于变化气质。
④读书并不在多,最重要的是选得精,读得彻底。
⑤读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。
A. ①②⑤③④B. ①②③⑤④C. ④②①⑤③D. ④②①③⑤6.下列各句中,表达得体的一句是()A. 我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中,为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。
B. 九年级家长会上,家长代表王丽女士的讲话抛砖引玉,希望各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。
C. 班主任王老师因病请假半年,教物理的陈老师说:“一个班不能没有班主任,我愿意屈就班主任一职。
”D. 王晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶,说道:“奶奶,您老身子真硬朗,今年高寿?”7.填空。
初中语文人教部编版 九年级上册 第4课《你是人间的四月天》同步练习题(解析版)

人教部编版九年级上学期语文第4课《你是人间的四月天》同步练习一、基础知识积累1.给划线的字注音,根据拼音写汉字。
líng ________ yán ________ ________轻________ 娉婷鲜________ 冠冕呢喃2.下列各句中没有语病的一项是()A. 国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
B. 新中国成立后,我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。
C. 中国政府提出的“一带一路”倡议将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。
D. 不可否认,武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用,但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
3.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A. 人间四月天,清丽典雅地涉水而来,清清浅浅,让你尽展笑颜。
B. 为了迎接四月,大地做了太多隆重的准备。
C. 四月的风恣意地亲吻着我们的脸,轻轻摇曳着我们的心。
D. 你是四月早天里的云烟。
4.填空。
①《你是人间的四月天》的作者________,是我国当代著名的________、________、作家,“新月派”诗人之一。
②《你是人间的四月天》中的“你”指代________,突出了“你”________的特点。
③在这首诗中,直接展示色彩的文字有________,这些词语给人一种________的感觉。
5.下列关于这首诗的分析有误的一项是()你是人间的四月天——一句爱的赞颂我说你是人间的四月天;笑音点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。
那轻,那娉婷,你是,鲜妍百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦,水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,——你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!A. 那“月圆”的“庄严”与“天真”,显出爱的深刻与厚重、纯朴与大气,揭示了爱的内涵与真谛。
5《你是人间四月天》同步练习 部编版九年级上册(有答案)

5《你是人间四月天》同步练习部编版九年级上册一、单选题1.学完《你是人间的四月天》,请参与同学们的课后讨论,并选出不正确的一项( )A.林徽因,著名建筑学家、文学家,代表作有《你是人间的四月天》《九十九度中》。
B.是诗人林徽因的经典诗作,作品将内容与形式完美地结合,将建筑美与中国传统诗歌中的音乐美、绘画美结合起来,对中国新诗的发展具有独特的意义。
C.此诗的句式富有跳跃感和音乐性,词语的选取都非常考究,运用大红大紫的颜色渲染气氛。
D.这首诗追求的美是一种整一的感觉,不是思想高于画面、意象和声音,而是以诉说为主,使阅读者在吟诵的过程中参与创作。
2.【活动二:诗歌·诗人】下列关于诗歌和诗人的表述,有误的一项是( )A.《我爱这土地》创作于1938年,以“鸟”的形象代之以诗人的自身形象,直抒胸臆,衬托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心,这是诗人第一次用“艾青”的笔名发表的诗作。
B.《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》的作者林徽因,中国著名的建筑学家、文学家。
C.《沁园春·雪》的作者毛泽东,作为革命领袖,表达了对于创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
D.《月夜忆舍弟》中的“舍弟”是杜甫自己的弟弟,当时正值安史之乱,兄弟离散,人各东西。
3.下列表述错误的一项是( )A.“迁客”指被降职到外地的官员,“骚人”因战国时屈原作《离骚》,因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”,后泛指文人。
B.欧阳修,北宋政治家、文学家,政治上负有盛名。
官至翰林学士、枢密副使、参知政事,谥号文忠,世称欧阳文忠公。
累赠太师、楚国公。
与韩愈、柳宗元、王安石被后人合称“千古文章四大家”。
C.写诗,要注意语言的简洁、凝练。
比如余光中的(乡愁),结尾句“我在这头/大陆在那头“高度凝练的语言营造出丰富的意蕴空间,有无限的眷恋,有无法排解的家国愁绪,有渴望,有无奈……令人难忘。
D.《你是人间的四月天》诗中采用重重叠叠的比喻,意象美丽而无丝毫雕饰之嫌,反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。
九年级上册《第4课你是人间四月天——一句爱赞颂》同步练习(附解析)

九年级上册《第4课你是人间四月天——一句爱赞颂》同步练习(附解析)第九年级上册《第 4 课你是人间的四月天 -- 一句爱的赞颂》同步练习一、单选题(本大题共 2 小题,共 4.0 分)1.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A.人间四月天,清丽典雅地涉水而来,清清浅浅,让你尽展笑颜。
B.为了迎接四月,大地做了太多隆重的准备。
C.四月的风恣意地亲吻着我们的脸,轻轻摇曳着我们的心。
D.你是四月早天里的云烟。
2.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是()春天来了!春天,从解冻的冰河中涌来,从大雁的叫声中飞来,从小草的萌发中醒来。
春天来了!在这播种的季节里,快播吧!播下一颗颗绿色的心,播下一个个金色的希望。
春天来了!春天来了!我们像春笋一样冒尖,像山花一样烂漫。
我们,从这里出发,走向夏的繁茂,秋得成熟......A.选段中用“醒来”一词赋予小草以人德行为,生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象 B.选段中运用“从...来”的排比句式,形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象 C.选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”,集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情 D.选段中反复运用感叹句“春天来了”,强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情二、语言表达(本大题共 3 小题,共 30.0 分)3.下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。
活动中, [甲] 我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。
阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。
第 2 页,共 15 页小疑则小进,大疑则大进。
面对阅读中出现的问题, [乙] 我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。
最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。
甲处画线句子有语病,应改为______;乙处画线句子用语不得体,应将______改为______。
4.[我阅读我创作] 请你仿照示例,写两行小诗。
第5课《你是人间的四月天》练习题+++2024-2025学年统编版语文九年级上册

统编版语文九年级上册第5课你是人间的四月天练习题(含答案)一、积累与运用1.给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。
(1)燕子在呢喃..( ),大雁掠过蓝天,潺潺流水捎来了春天的讯息。
(2)人间四月天,春水煮茗,杨柳抽芽,有一种轻灵和xiān yán()的美丽。
(3)稻子长在田里的身姿很好看,细细长长,娉婷..( )袅娜,看起来既柔顺又光滑。
(4)王粲是“建安七子”之一,刘勰在《文心雕龙》中称他为“七子之冠冕..( )”。
(5)在榕树下,她用乳油般柔嫩..( )的手挤着牛奶。
2.下列词语中没有错别字的一项是()A.笑响柔嫩藜明B.庄严清灵吹刮C.期待喜悦邮票D.浮动坟墓房粱3. 结合语境,横线处所填词语和对加点字笔顺的判断,全都正确的一项是( )在《中国家书家训》一书中,作者用链接的方式.为读者重新构筑了一个空间,一个纯粹的、真实的、私人的、可以把自己投放在其中的精神空间,希望读者能够在其中体会人类最高贵的精神,领略智者最朴实的。
A.告诫式:B.教诲式:C.告诫式:D.教诲式:4.下列各句中没有语病的一项是()A.国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
B.新中国成立后,我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。
C.中国政府提出的“一带一路”倡议将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。
D.不可否认,武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用,但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
5.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A.人间四月天,清丽典雅地涉水而来,清清浅浅,让你尽展笑颜。
B.为了迎接四月,大地做了太多隆重的准备。
C.四月的风恣意地亲吻着我们的脸,轻轻摇曳着我们的心。
D.你是四月早天里的云烟。
6.下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是()四月美在燕子坐实了新家,________;四月美在高飞蓝天的风筝,________;四月美在春耕的身影,________。
第5课《你是人间的四月天》同步练习2023-2024学年统编版语文九年级上册

2023- 2024学年人教版九年级语文上册同步练习第一单元5你是人间的四月天——一句爱的赞颂1.阅读下面文字,完成下面小题。
江山如此多娇,引无数英雄□(jìng)折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
那轻,那娉.婷,你是,鲜□(yán)/百花的冠.冕你戴着,你是/天真,庄严,你是夜夜的月圆。
你是一树一树的花开,是燕/在梁间呢□(nán),——你是爱,是暖,/是希望,你是人间的四月天!(1)根据拼音,在词语空缺处填写汉字。
①(jìng)折腰②鲜(yán)③呢(nán)(2)给语段中加点的字选择正确的读音。
①娉(A.pīn B.pīng)②冠(A.guān B.guàn)(3)对下列词语语境义理解不正确的一项是()A.折腰:弯腰行礼。
B.文采:这里指文治方面的成就。
C.风骚:泛指文章辞藻。
D.娉婷:形容女子的姿态美。
2. 下列句子朗读节奏的划分和重音的标注都正确的一项是()A.我说/你是人间的四月天......B.你是四月../早天里的云烟C.你是/天真,庄严,你是夜夜...../的月圆D.你是/一树一树的花开.......3. 下列有关本诗的表述不恰当的一项是()A.诗题即是一个比喻,直接说“你是人间的四月天”,而不说“你像”,肯定之情、赞美之意溢于言表。
B.诗人巧妙运用了一系列富有特色的意象,营造出感人至深的优美意境。
C.全诗音律和谐,一韵到底(押ɑn韵),朗朗上口,且以短句为主,自由调整节奏,构成了诗歌的音乐美。
D.诗歌短短15行中出现12个“你”,让人感觉重复、累赘。
4. 在《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》的作者林徽因逝世的时候,金岳霖等人共同给她题写了一副挽联,请根据上联拟写下联。
上联:一身诗意千寻瀑下联:5.下列各句中,标点符号使用不正确的一项是()A.——你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!B.林徽因一生著述甚多,其中包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等作品,其中代表作有《你是人间的四月天》《九十九度中》……等。
部编版版(2023)初中语文九年级上册同步课时练习第05课 你是人间的四月天(解析版)

第05课你是人间的四月天一、积累运用1.阅读下列诗句,完成(1)-(3)题。
那轻,那娉婷..,你是,xiān yán//百花的冠冕你带着,你是/天真,庄严,你是夜夜的月圆。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出汉字。
娉婷()xiān yán()(2)诗中有错别字的一个词是“”,正确的写法是“”(3)“娉婷”在诗中的意思是,“天真”在诗中的意思是。
【答案】(1)pīng tíng 鲜妍(2)带着戴着(3)子的姿态美心地单纯,性情直率,没有做作和虚伪【解析】本题考查学生对生字词的掌握以及诗歌重点词语意思的理解。
2.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是()A.跋文细线条处有提笔快写的轻灵..,粗线条处有按笔含锋的稳实,笔尖转折的地方精巧又飘逸,书卷气韵的优雅跃然纸上。
B.她的嗓音听来如此令人难受,像蝉的呢喃..声顿时停止了。
C.荷花们都沉醉在月色当中,娉婷..地站立着,悠悠地吐着香气。
D.一只小蝴蝶展开柔嫩..的翅膀,在太阳光里快乐地飞舞。
【答案】B【解析】呢喃意思是形容燕子的叫声;形容小声说话,轻声细语。
3.下列句子有语病的一项是()A.这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净,还在于形式的纯熟和语言的华美。
B.四月,一年中的春天,是春天中的盛季。
在这样的季节里,诗人要写下心中的爱,写下一季的心情。
C.朗诵诗歌首先要有感情,加入你对这首诗的理解与感悟,这样才能在朗诵中代入场景。
D.我们的先辈们开启了丝绸之路,开辟了人类文明史上的大交流时代。
【答案】D【解析】用词不当,“开辟”应改为“开启”。
4.下列依次填入文段横线处的句子,最恰当的一项是()四月美在燕子坐实了新家,;四月美在在高飞蓝天的风筝,;四月美在春耕的身影;。
最美人间四月天,请细细品味,让它影,与你一起美丽。
①田野有了动人的春色②开始温馨的生活③那是理想在翱翔A.①②③B.①③②C.②③①D.②①③【答案】C【解析】根据所给出的句子进行分析,“家”是温馨的,故选②;“风筝”和“翱翔”相关,故选③;“春耕”和“田野”相联系,故选①。
部编版九年级语文上册第一单元第4课《你是人间的四月天》同步练习题及答案

部编版九年级语文上册第一单元第4课《你是人间的四月天》同步练习题及答案一、基础练习1.阅读下面的文字,回答问题那轻,那娉婷..,你是,鲜yán()百花的冠冕..你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月园。
雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔nèn()喜悦,水光浮动着你梦期待中白莲。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字①娉.婷()②冠冕..()③鲜yán()④柔nèn()(2)诗中有错别字的一个词是“_______”正确的写法是“__________”(3)“娉婷”在诗中的意思是________“天真”在诗中的意思是__________2.选词填空(1)我说你是人间的四月天;笑响______(点照)亮了四面风。
(2)你是四月早天里的云烟,黄昏_____(刮吹)着风的软。
(3)柔嫩喜悦,/水光______(晃动浮动)着你梦期待中白莲。
(4)你是一树一树的花开,是燕/在梁间______(呢喃歌唱)。
3.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A.人间四月天,清丽典雅地涉水而来,清清浅浅,让你尽展笑颜B.为了迎接四月,大地做了太多隆重的准备。
C.四月的风恣意地亲吻着我们的脸,轻轻摇曳着我们D.你是四月早天里的云烟4.文学常识填空。
林徽因,福建闽县(今福州)人,_____师、诗人、作家。
在这首诗中,直接展示色彩的文字有______,______,______,______等二、品读课内语段,回答问题。
我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。
那轻,那娉婷,你是,鲜妍百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦,水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,——一你是爱,是暖是希望,你是人间的四月天!1.以“四月天”为喻,突出了“你”的哪些特点?答____________________________________________ 2.诗中用了十多个“你”字,有什么作用?答____________________________________________ 3.诗的最后一节有什么作用?答____________________________________________ 4.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()A.我说/你是人间的/四月天B.你是四月/早天里/的云烟C.你是/天真,庄严,你是夜夜/的月圆D.你是/一树一树的花开三、能力提升练习1.阅读下面文字,回答问题。
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4你是人间的四月天——一句爱的赞颂01 积累运用1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
(1)我渴望生活,渴望创造,渴望有一幅轻líng(灵)的翅膀,摆脱这沉重肉体的束缚,在无际的天空自由地飞翔。
(2)被雨洗涤过的花儿,更显得鲜yán(妍)明媚、清新脱俗,如仙子般美丽动人。
(3)荷花们都沉醉在月色当中,娉(pīng)婷地站立着,悠悠地吐着香气,那优美的姿态和沁人的馨香,真是令我如痴如醉。
(4)当你知道帝王蛾是怎样冲破命运的苛刻设定,艰难地走出恒久的死寂,从而拥有飞翔的快乐时,你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕(guān miǎn)真的是非它莫属。
(5)燕语呢喃(ní nán),蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫在洁白的云朵间。
2.填空。
(1)《你是人间的四月天》的作者是林徽因,是我国当代著名的建筑师、诗人、作家,新月派诗人之一。
(2)《你是人间的四月天》中的“你”指代“人间的四月天”“四月早天里的云烟”“鲜妍百花”“新鲜初放芽的绿”“一树一树的花开”“燕呢喃”“爱,暖,希望”,突出了“你”娇柔、温和、静雅的特点。
(3)在这首诗中,直接展示色彩的文字有鲜妍、鹅黄、绿、白,这些词语给人一种明亮、温暖的感觉。
3.仿照下面的句子,再写两个句子,使整个语段构成排比句。
倘若我是跋涉千里的夜行者,母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光,远远的为我亮着,轻唤我迟疑的脚步;【示例】倘若我是自怨自艾的蹩脚演员,母亲必是那冷清舞台下一阵热烈的掌声,久久的为我响着,抚慰我自卑的心灵;倘若我是久旱枯萎的小树苗,母亲必是那干裂无望土地上一场润物无声的甘霖,默默的为我下着,润湿我干涸的心田……4.这首诗给人的感觉很美。
你认为它美在哪里?请简要赏析。
【示例】音乐之美:本诗韵脚工整,格律和谐,读来朗朗上口;意象之美:选取大量四月天的景物入诗,色彩柔和,动静相宜,昼夜雨雪都写得极其纯净美好,营造出一个优美的意境;句式之美:“黄昏吹着风的软”“细雨点洒在花前”“雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是”,以异于寻常的倒装句式带来一种新奇的阅读美感;情感之美:本诗所抒发的情感,是母爱也好,爱情也好,都不失为一份轻柔、纯美、真挚的动人情感。
5.诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景?结合诗句分析。
诗人给我们呈现出一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景。
和煦的微风在春光里飞舞,黄昏的云烟弥漫,繁星在夜空闪烁,细雨洒落花瓣;百花润泽鲜艳、婀娜多姿,夜夜的月光皎洁明净,草是鹅黄、芽是嫩绿、莲是洁白,繁花一树树绽放,春燕一双双呢喃,这些景和物都给人一种温馨柔媚的感觉。
6.诗人纪伯伦曾经说过:“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲,最美丽的呼唤就是妈妈。
”是呀,母亲如花,装点着我们的生命;母爱如阳光,让我们的世界倍增温暖。
班级为此开展了以“感受母爱”为主题的综合性学习活动,请你踊跃参加吧!(1)在开展此次活动前,班上做了一次调查,仔细阅读表格,谈谈你的发现。
问题愿意陪一天见不到妈妈妈累的时候妈妈批评时会当妈妈没准备妈妈一起逛街妈会想她会为她揉揉肩、捏捏腿顶嘴你需要的东西时会发脾气小学28 24 25 3 5初中12 10 8 20 21 【示例】中小学生随着年龄的增长,对妈妈的关心越来越少,顶嘴、发脾气的越多。
(2)为了赞美深深的母爱,有同学拟了一副对联。
请你根据上联写出下联。
上联:两鬓白发尝尽人间疾苦下联:【示例】一颗热心只为儿女幸福(3)老师要求每位同学搜集一篇反映母爱的散文,并编辑成书。
请你给本书拟定一个书名并阐释理由。
书名:《母亲的心》理由:俗话说“言由心生”,母亲对子女的点滴关爱,无论是语言还是行动,都是母亲内心对孩子爱的表现,用“母亲的心”做书名概括性更强。
02 拓展阅读(柳州中考)是谁爱着你的背影邓迎雪这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。
我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。
我催她回去,说道:“妈,快回吧,大门敞着呢。
”她说:“没事,我就站在这路口。
”我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。
带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我离去的方向。
因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
近些年,母亲越来越显老了。
孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。
母亲不止一次地感叹:“还是你们小时最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。
”每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。
直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。
那是个夏天,母亲住在弟弟家。
有次我去看她,告别时,她又送到门外。
直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。
我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。
快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。
看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。
那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。
如果不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。
也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。
去年秋天,母亲患病住院。
我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。
她说:“我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。
”我收拾东西回去,母亲送我上电梯。
很快,电梯从八楼下到一楼。
我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞。
就在这时,电话忽然响了。
只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别淋感冒了。
”原来,母亲又在隔窗望着我的背影。
病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊。
我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。
然后,老眼昏花的她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。
我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。
我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早已不知不觉地流了下来。
7.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件,请你按照时间顺序,用概括的语言补充下面的表格。
①那个夏天,母亲趴在弟弟家的窗口里望着“我”离开小区。
②去年秋天,母亲在医院病房的窗口望着“我”在雨中离开。
③这个周末,母亲跟“我”来到路口,站着看“我”远去。
8.请你结合全文,分析文中母亲的形象。
这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲,她依恋与儿女在一起的时光,连儿女离去的背影也不想错过,还要多看一眼。
这是一位通情达理、含蓄深沉的母亲,她虽然因儿女成家立业,缺少陪伴而孤单失落,但并不提出特别的要求,只是在儿女离开时默默关注他们的背影,努力延长和孩子在一起的时光。
9.请按照要求品析。
(1)“我才听见她关门的声音”句中的“才”字不可删去,理由是什么?“才”字细致地表现出母亲是在一直目送“我”走下楼梯,直到看不见“我”的身影才返家关门的。
如果删去,则不够具体细致,没有了“一字传情”的表达效果。
(或:“才”字准确传达出“我”对母亲的关注、期待,“我”告别母亲时,一边下楼一边倾听母亲的动静,期待她赶快回家,听到关门声才放下心来。
如果删去,则少了细节上的强调,不能表达出母女间微妙真切的感情。
)(2)结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处?这是一种特殊的说法,心被“淋湿”,看似不合常理,却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜,表明母亲对“我”被雨淋感同身受,心疼不已。
(这句话虽不合理,但是不合理的表达却有很好的表达效果,真实地表现了母亲看到“我”被雨淋湿时的心情。
)10.文章两处画横线的句子都写到“我”流泪,请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。
这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情,既有知晓母亲的殷切凝视之后,为母亲的孤独失落而心酸难过的心情;也有感受到爱的目光在身后追随,为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。
胡双庆《母爱如粥》泰戈尔《飞鸟集》“冠”与“冕”“冠”“冕”是中国古代服饰文化的一个重要组成部分。
冠的使用一直延续到中国封建时代的结束,其间出现了各种各样的冠式,其中皇帝重臣朝会或祭祀时所戴之冠又称为“冕”。
商代,男子头上就已经出现了冠。
但通常仅仅覆盖一部分头顶,更多是一种礼仪上的要求。
所谓“二十而冠”指的就是男子年及二十即行冠礼,表示正式成人。
汉代以前,只有士大夫才有资格着冠,普通平民则使用一块布包住发髻,称为帻(zé)巾。
东汉末年至两晋南北朝时期,风尚为之一变,文人士大夫也以着巾为荣。
北宋大文豪苏轼《赤壁怀古》中形容诸葛亮“羽扇纶巾”其实就是那个时代风尚的一种体现。
进入唐代,幞(fú)头普遍流行,成为官员的标准头饰。
幞头源自民间的包头布,实际上是一种用黑色纱罗制作的软帽。
幞头在额前打有两结,在脑后也有两脚。
唐时,幞头两脚自然下垂,称软脚幞头。
宋代时,两脚平伸,称展脚幞头。
同时,幞头结构也经改良,不再需要捆扎而脱放自如。
因为幞头所用纱罗通常为青黑色,故又称“乌纱帽”。
明代,汉冠再度流行,但样式已有很多变化。
清代统治者为满族,满族服饰成为主流,体现在冠制上就是用顶子代替了各种汉冠。