歧义句训练题
下列句子都有歧义
下列句子都有歧义，试说出它们的不同理解。
⑴他走了一个多小时。
⑵马路的一边站着一个孩子。
⑶躺在床上没多久，他想起来了。
⑷遗产纠纷已告某某。
⑸他借我一本书。
⑹天快黑了，自行车还没修好，修车的急坏了。
⑺这个人头发长的怪。
⑻游击队对敌人的袭击有充分的准备。
⑼山西和河南的部分地区遭到水灾。
⑽身长等于头长和尾长的一半。
⑾三个报社的记者来这里采访。
⑿孩子们很喜欢离休干部王大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。
⒀他有一个女儿，在医院工作。
⒁这份报告，我写不好。
⒂本市市长、市委书记和其他市领导同志出席了揭幕仪式。
⒃他来了没几天，许多人还不认得。
⒄我在屋顶上发现了他。
⒅老李看到他很不高兴。
病句练习题（歧义）一，改错：1、我校这次为四川灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。
2、研究钱钟书的著作.3、小李说：“老王这人真黑。
”4、棺材后面跟着三个妇女死者的母亲和她的两个女儿。
5、他在火车上画广告。
6、他谁都瞧不起。
7、这苹果不大好吃。
8、我们五人一组。
9、他的故事讲不完。
10、张连和黄惠的朋友。
11、爱护人民的军队。
12、开刀的是他的父亲。
13、一边站着一位同学，守卫着校门。
14、老李看到他很不高兴。
15、发现敌人的哨兵。
16、我在屋顶上发现了他。
17、我去上课。
18、我要炒肉丝。
19、这封信我读不好。
20、政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。
21、那些国家看不上2012年伦敦奥运会。
22、王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫自己看了十天的报纸。
23、根据气象资料分析，长江中下游地区基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有小雨。
24、近日法院判违约经营的小张赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千元。
25、钱钟书先生的夫人杨绛在捐赠仪式上说：“我以代表的身份在这里讲话，我一个人代表三个人：我、已去世的钱钟书先生和女儿钱瑷。
26、欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。
病句中的歧义句专项训练
病句中的歧义句专项训练一、常见的歧义句式（1）歧义语，是指同一语言材料，同时具有两种或两种以上意义的理解，如“咬死了猎人的狗”就有两种理解：A.“猎人的狗被咬死了”；B.“猎人被狗咬死了”。
下面的句子都有歧义：①他才来，许多人还不认识。
②三个学校的校长参加座谈。
③几个工厂的工人。
④学生的天职是读好书。
⑤他要粉蒸肉。
⑥这份报告我写不好。
⑦我哥哥姐姐的同学。
⑧你为什么打他？歧义语体现了语言含义的丰富性，但它同时又是一种病态语言，妨碍语言表达的准确性，影响人们交际活动的正常进行（2）造成歧义的原因一．同读音易造成歧义（1）有的词可轻读，也可重读。
不同读法有时会使句子表示的意义不同。
例如：我想起来了。
（“起来”读qǐ lǎi 时，表示“我想起身了”；读qi lai时，表示“我想到了”。
）（2）逻辑重音不但能表示强调，有时也可表示不同的意思。
例如：浠水商场有的是化妆用品。
（逻辑重音有“有的是”上，表示化妆用品多；逻辑重音在“化妆用品”上，表示没有你需要的东西，只有化妆用品。
）（3）多音词在口语中不产生歧义，在书面语中因为没有注音，有时便会出现歧义。
例如：他在办公室看材料。
（“看”读kān 时，表示“看守”；读kàn 时，表示“阅览”。
）空房间做什么用？（“空”读kōng 时，表示房间里没有东西；读kòng 时，表示把房间腾出来。
）二、不同停顿易造成歧义在某种情况下，同一句话，说或读的停顿位置不同，显示出的语意和结构往往不同。
例如：这苹果不大/好吃。
（苹果味道好）这苹果/不大好吃。
（苹果味道不好）我们五人/一组。
（我们这一组有五个人）我们/五人一组。
（每五个人分为一组）三、词语限制模糊易造成歧义（1）某些方位词、时间词因区界不严，容易产生歧义。
例如：他在永春旅社前一站下车。
（A.未到旅社； B.过了旅社； C.旅社对面）（2）相对意义之间有中间概念，容易出现歧义。
例如：这场足球我不赢。
（虽然排除了“赢”意，但不一定就表示“输”，因为还有“不输不赢”，即和局。
病句中的歧义句专项训练
病句中的歧义句专项训练高考语文二轮专题复习学案：病句中的歧义句专项训练一、常见的歧义句式（1）歧义语，是指同一语言材料，同时具有两种或两种以上意义的理解，如“咬死了猎人的狗”就有两种理解：A.“猎人的狗被咬死了”；B.“猎人被狗咬死了”。
下面的句子都有歧义：他才来，许多人还不认识。
三个学校的校长参加座谈。
几个工厂的工人。
学生的天职是读好书。
他要粉蒸肉。
这份报告我写不好。
我哥哥姐姐的同学。
你为什么打他？歧义语体现了语言含义的丰富性，但它同时又是一种病态语言，妨碍语言表达的准确性，影响人们交际活动的正常进行（2）造成歧义的原因一．同读音易造成歧义（1）有的词可轻读，也可重读。
不同读法有时会使句子表示的意义不同。
例如：我想起来了。
（“起来”读q li时，表示“我想起身了”；读qi lai时，表示“我想到了”。
）（2）逻辑重音不但能表示强调，有时也可表示不同的意思。
例如：浠水商场有的是化妆用品。
（逻辑重音有“有的是”上，表示化妆用品多；逻辑重音在“化妆用品”上，表示没有你需要的东西，只有化妆用品。
）（3）多音词在口语中不产生歧义，在书面语中因为没有注音，有时便会出现歧义。
例如：他在办公室看材料。
（“看”读kn时，表示“看守”；读kn 时，表示“阅览”。
）空房间做什么用？（“空”读kng时，表示房间里没有东西；读kng 时，表示把房间腾出来。
）二、不同停顿易造成歧义在某种情况下，同一句话，说或读的停顿位置不同，显示出的语意和结构往往不同。
例如：这苹果不大/好吃。
（苹果味道好）这苹果/不大好吃。
（苹果味道不好）我们五人/一组。
（我们这一组有五个人）我们/五人一组。
（每五个人分为一组）三、词语限制模糊易造成歧义（1）某些方位词、时间词因区界不严，容易产生歧义。
例如：他在永春旅社前一站下车。
（A.未到旅社；B.过了旅社；C.旅社对面）（2）相对意义之间有中间概念，容易出现歧义。
例如：这场足球我不赢。
（虽然排除了“赢”意，但不一定就表示“输”，因为还有“不输不赢”，即和局。
修改歧义病句练习题及答案
修改歧义病句练习题及答案【篇一：修改歧义病句练习题及答案】文章来源课件 w ww.5y k j.co m病句中的歧义句专项训练一、常见的歧义句式（1）歧义语，是指同一语言材料，同时具有两种或两种以上意义的理解，如“咬死了猎人的狗”就有两种理解：a.“猎人的狗被咬死了”；b.“猎人被狗咬死了”。
下面的句子都有歧义：①他才来，许多人还不认识。
②三个学校的校长参加座谈。
③几个工厂的工人。
④学生的天职是读好书。
⑤他要粉蒸肉。
⑥这份报告我写不好。
⑦我哥哥姐姐的同学。
⑧你为什么打他？歧义语体现了语言含义的丰富性，但它同时又是一种病态语言，妨碍语言表达的准确性，影响人们交际活动的正常进行（2）造成歧义的原因一．同读音易造成歧义（1）有的词可轻读，也可重读。
不同读法有时会使句子表示的意义不同。
例如：（2）逻辑重音不但能表示强调，有时也可表示不同的意思。
例如：浠水商场有的是化妆用品。
（逻辑重音有“有的是”上，表示化妆用品多；逻辑重音在“化妆用品”上，表示没有你需要的东西，只有化妆用品。
）（3）多音词在口语中不产生歧义，在书面语中因为没有注音，有时便会出现歧义。
例如：二、不同停顿易造成歧义在某种情况下，同一句话，说或读的停顿位置不同，显示出的语意和结构往往不同。
例如：这苹果不大/好吃。
（苹果味道好）这苹果/不大好吃。
（苹果味道不好）我们五人/一组。
（我们这一组有五个人）我们/五人一组。
（每五个人分为一组）三、词语限制模糊易造成歧义（1）某些方位词、时间词因区界不严，容易产生歧义。
例如：他在永春旅社前一站下车。
（a.未到旅社； b.过了旅社； c.旅社对面）（2）相对意义之间有中间概念，容易出现歧义。
例如：这场足球我不赢。
（虽然排除了“赢”意，但不一定就表示“输”，因为还有“不输不赢”，即和局。
）（3）词语选择不当，使限制范围出现漏洞，结果出现歧义。
例如：a. 2002年元月1日前按时交货。
b. 2002年元月1日前必须交货。
病句中的歧义句专项训练
病句中的歧义句专项训练一、常见的歧义句式〔1〕歧义语，是指同一语言材料，同时具有两种或两种以上意义的理解，如"咬死了猎人的狗〞就有两种理解：A."猎人的狗被咬死了〞；B."猎人被狗咬死了〞。
下面的句子都有歧义：①他才来，许多人还不认识。
②三个学校的校长参加座谈。
③几个工厂的工人。
④学生的天职是读好书。
⑤他要粉蒸肉。
⑥这份报告我写不好。
⑦我哥哥姐姐的同学。
⑧你为什么打他？歧义语表达了语言含义的丰富性，但它同时又是一种病态语言，阻碍语言表达的准确性，影响人们交际活动的正常进展〔2〕造成歧义的原因一．同读音易造成歧义〔1〕有的词可轻读，也可重读。
不同读法有时会使句子表示的意义不同。
例如：我想起来了。
〔"起来〞读qǐ lǎi 时，表示"我想起身了〞；读qi lai时，表示"我想到了〞。
〕〔2〕逻辑重音不但能表示强调，有时也可表示不同的意思。
例如：浠水商场有的是化装用品。
〔逻辑重音有"有的是〞上，表示化装用品多；逻辑重音在"化装用品〞上，表示没有你需要的东西，只有化装用品。
〕〔3〕多音词在口语中不产生歧义，在书面语中因为没有注音，有时便会出现歧义。
例如：他在办公室看材料。
〔"看〞读kān 时，表示"看守〞；读kàn 时，表示"阅览〞。
〕空房间做什么用？〔"空〞读kōng 时，表示房间里没有东西；读kòng 时，表示把房间腾出来。
〕二、不同停顿易造成歧义在*种情况下，同一句话，说或读的停顿位置不同，显示出的语意和构造往往不同。
例如：这苹果不大/好吃。
〔苹果味道好〕这苹果/不大好吃。
〔苹果味道不好〕我们五人/一组。
〔我们这一组有五个人〕我们/五人一组。
〔每五个人分为一组〕三、词语限制模糊易造成歧义〔1〕 *些方位词、时间词因区界不严，容易产生歧义。
例如：他在永春旅社前一站下车。
歧义句专项练习
歧义句专项练习1.歧义句就是一句话可以有两种以上不同的理解。
歧义一般是由下面几种情况引起和形成：①多义词、多音词、同音词引起歧义②词义、词性不明，导致歧义③因结构划、句式理解分不同而形成歧义④并列连词连接的前后部分划界不清，形成歧义⑤语意不明形成歧义⑥标点位置不当形成歧义⑦代词指代不明形成歧义⑧不正当缩写词语产生歧义⑨主、谓、宾、定、状语不明产生歧义⑩重音不同，产生歧义等。
歧义句专题练习：（1）他走了一个多小时。
（2）马路的一边站着一个孩子。
（3）这真是好球。
（4）遗产纠纷已告某某。
（5）他借我一本书。
（6）天快黑了，自行车还没修好，修车的急坏了。
（7）这个人头发长的怪。
（8）游击队对敌人的袭击有充分的准备。
（9）山西和河南的部分地区遭到水灾。
（10）身长等于头长和尾长的一半。
（11）三个报社的记者来这里采访。
（12）孩子们很喜欢离休干部王大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。
（13）他有一个女儿，在医院工作。
（14）这份报告，我写不好。
（15）你说不过他也得说。
（16）不适当地管教孩子对孩子的成长不利。
（17）本市市长、市委书记和其他市领导同志出席了揭幕仪式。
（18）他来了没几天，许多人还不认得。
（19）我在屋顶上发现了他。
（20）老李看到他很不高兴。
（21）你借他的笔，这么多天了。
（22）这个人好说话。
（23）她太娇气了。
（24）山上有许多杜鹃。
（25）咬死了猎人的狗。
（26）许多李老师的事迹。
（27）这份报告，我写不好。
（28）鸡吃了。
（29）中国队战败了美国队获得了冠军。
30.一部分老师和学生。
31.工人们很喜欢老李师傅，一来到这里就十分高兴。
32.小张，谁会想到他是小偷？33.李大姐到这儿才几天，许多人还不认识。
34.这次去泰国考察，我们三人一组。
35.我在火车上写标语。
36.这个厂一季度就生产五百台。
37.这苹果不大好吃。
38.小王租小周二间房。
39.思维科学。
40.他爬过山没有？41.两个师范的学生来到劳动公园。
歧义句专题复习
歧义句专题复习一、多音字引起歧义句子中某个字有多种读音，那么在书面表达上可能有歧义。
例如：（1）到1999年底，他还欠款1000元。
“还”可读“hái”，指“仍旧”；也可读“huán”，是“归还”的意思。
这样，此句在书面上就有两种不同的理解。
（2）他走了一个多钟头了。
（3）天色渐暗，自行车还没有修好，修车的急坏了。
（4）北京图书馆收藏着章太炎的书。
二、兼类词引起歧义（5）这辆车没有锁。
（6）他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
三、施事者不明确引起歧义（7）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
“进攻”的施事者是谁？可以理解为巴勒斯坦，也可以认为是以色列。
四、结构切分不确定引起歧义（8）咬死了猎人的狗。
本例可以看作动宾结构，表示猎人的狗被咬死了；又可视为偏正结构，表示狗咬死了猎人。
（9）当他把证书发给小钱时，他对他笑了笑。
（10）我看到你那年才六岁。
五、标点不当引起歧义（11）只要你单位同意，报销旅差费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。
六、限定模糊引起歧义（12）县里通知他10月5日前去报到。
由于“前”字在此处限定模糊，以致造成疑惑：是10月5日之前的任意一天，还是就在10月5日这一天去报到？七、承接关系不明引起歧义（13）局长嘱咐几个学校的领导，新学斯的工作一定要有新的起色。
“几个”放在“学校”之前，是与“学校”承接呢，还是与“（同一个学校的）领导”承接？怎样消除歧义，使语句表意明确呢？1、更换词语。
把容易产生歧义的词语换成意义单一的词语，歧义现象便消除了。
2、增设语境。
给歧义句增设上下文，可以消除歧义。
例如：我看到你那年才六岁。
可改成“我看你那年才六岁，而你当时已是成年人了”。
3、调整语序。
把句内有关词语的位置改动一下，歧义即可消除。
4、改动标点。
例（11），把“报销旅差费，安排住处，领取……”中的两个逗号改成顿号，即消除了歧义。
5、重新造句。
病句练习题 歧义含答案
病句练习题（歧义）一，改错：1、我校这次为四川灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。
（歧义："许多学校老师和同学"）2、介绍菲律宾的一种权威著作。
（可以解释为”介绍……菲律宾的一种权威著作”，也可以解释为”介绍菲律宾的……一种权威著作”。
如果作者意思是后者，就不如把“一种”提到头上。
）3、小李说：“老王这人真黑。
”（粗看全句似乎并无毛病，但这句话中有一个重要的词“黑”，“黑”是一个多义词，在这句话中既可以说是一个人长得黑，也可以说是一个人的心肠黑。
）4、棺材后面跟着三个妇女――死者的母亲和她的两个女儿。
（句中一个代词“她”，既可以理解为“死者”，也可以理解为“死者的母亲”，）5、他在火车上画广告。
（“在火车上画广告”，既可以为“把广告画在火车上”，也可以理解为“人坐在火车上画广告”）6、他谁都瞧不起。
（可以是“他”瞧不起任何人，也可以是任何人都瞧不起“他”。
7、这苹果不大好吃。
（这苹果不大/好吃。
苹果味道好。
这苹果/不大好吃。
苹果味道不好）8、我们五人一组。
（我们五人/一组。
我们这一组有五个人；我们/五人一组。
每五个人分为一组）9、他的故事讲不完。
（A.他讲的故事；B.关于他的故事）10、张连和黄惠的朋友。
（A.张连和黄惠的/朋友；B.张连/和黄惠的朋友。
）11、爱护人民的军队。
（A.爱护人民的军队——动宾结构，改：人民的军队要爱护；B.爱护人民的军队——偏正结构，改：可加“一支”）12、开刀的是他的父亲。
（A.父亲是医生，由他主刀，改：加“医生”；B.父亲是病人，要开刀，加“病人”）13、一边站着一位同学，守卫着校门。
（A．两位同学守卫在校门的两侧，改：校门的两边各站着一位同学；B.只有一位同学站在校门的一侧。
改：校门的一边站着一位同学。
）14、游击队对敌人的袭击有充分的准备。
（可理解为“游击队做好充分的准备袭击敌人”，也可理解为“对敌人的袭击，游击队已作好充分的准备“）15、老李看到他很不高兴。
歧义判断强化训练
歧义判断强化训练1、下列没有歧义的一句是( )。
A、自行车没有修好，修车的急坏了B、看球的早就到了球场门口C、这个人谁都不认识D、请打针的在门外等2、下列没有歧义的一句是( )。
A、10月2日和3日下午，学校组织大家进行了登山比赛，我们班以绝对优势取得了第一名B、老师让几个班委会的干部，准备好开学初布置的工作计划C、某校高中部二年级文科班的学生吴某某因多次打架斗殴，被学校开除D、学校通知各班干部在8月31日前来学校参加干部培训3、下列语句没有歧义的一句是( )。
A、一出门，我就遇到了两天前才认识的何小明的哥哥B、只要贵单位同意你出席会议，报销差旅费、住宿费，会议论文结集出版的费用由我们负责C、他没有听取导师的建议，对论文的观点加以修改，变更全文的结论D、被害人王雅清是包钢综合公司小型工厂的工人，36岁，1986年和五厂兰凤结婚4、下列各句中没有歧义的一句是( )。
A、在这件事上，他们谁也没有干涉我的权利B、他急匆匆地跑过来，一下子撞倒了小王和小李的自行车C、今天上午老王一走进工厂，看见他儿子十分高兴D、本市电话业近年有了长足的进步，但仍然需要发展5、下列各句中没有歧义的一句是( )。
A、母亲终生勤俭朴素，任劳任怨，几十年间一直操持着十几个人的家务B、会计未按经理的指示，将钱寄给对方，结果产生了误会C、身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了，但仍然要照料农田里的事D、市政府于近日发布了关于严禁在市区养犬的通知6、下列各句中没有歧义的一句是( )。
A．一踏进办公室，就看见几个工厂的负责人正焦急地等着他B、我第一次见到他时，也不过才八、九岁，如今已长大成人了C、世界上的许多大学，正利用信息技术频繁地开展学术交流和国际合作D、他高兴地告诉我，学校已经发出通知，要他九月十日前去学校报到7、下列各句中没有歧义的一句是( )。
A、这是一个十分有趣的人，他的笑话讲不完B、在《我的首长》这篇文章中，他写了许多感人的故事C、小王回到了宿舍，发现老朱和他的朋友仍然在那里聊天D、董事长看到总经理非常高兴，不由分说地把他拉到了办公室8、下边语句没有歧义的一句是( )。
歧义句练习
歧义句练习
1、这个人连老师也不认识。
2、他倒了一杯水。
3、这辆自行车没有锁。
4、他走了一个多小时了。
5、这真是个好球！
6、非洲国家看不上2002年世界杯足球赛。
7、躺在床上没多久，他就想起来了。
8、他这个人好说话。
9、他在办公室看材料。
10、到2015年底，他还欠款一万元。
11、他只有一个儿子，在医院去世了。
12、院长让李明和他的朋友一起去抢救伤员。
13、王刚告诉张伟，他爸爸去世了。
14、儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱
15、明日逢春好不晦气终年倒运少有余财
16、此地安能居住其人好不悲伤
17、买车、船、饭票在服务台。
18、这是期zhōng试卷。
19、这是两个高中的学生。
20、这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。
21、教育局通知，让张老师在本月15日前去汇报。
22、他背着老婆做了很多事。
23、你说不过他也得说。
24、我看到你那年才8岁。
25、妹妹找不到爸爸妈妈很着急。
26、下雨天留客天留我不留。
病句中的歧义句专项训练
病句中的歧义句专项训练一、常见的歧义句式（1）歧义语，是指同一语言材料，同时具有两种或两种以上意义的理解，如“咬死了猎人的狗”就有两种理解：a.“猎人的狗被咬死了”；b.“猎人被狗咬死了”。
下面的句子都有歧义：①他才来，许多人还不认识。
②三个学校的校长参加座谈。
③几个工厂的工人。
④学生的天职是读好书。
⑤他要粉蒸肉。
⑥这份报告我写不好。
⑦我哥哥姐姐的同学。
⑧你为什么打他？歧义语体现了语言含义的丰富性，但它同时又是一种病态语言，妨碍语言表达的准确性，影响人们交际活动的正常进行（2）造成歧义的原因一．同读音易造成歧义（1）有的词可轻读，也可重读。
不同读法有时会使句子表示的意义不同。
例如：我想起来了。
（“起来”读qǐ lǎi 时，表示“我想起身了”；读qi lai时，表示“我想到了”。
）（2）逻辑重音不但能表示强调，有时也可表示不同的意思。
例如：浠水商场有的是化妆用品。
（逻辑重音有“有的是”上，表示化妆用品多；逻辑重音在“化妆用品”上，表示没有你需要的东西，只有化妆用品。
）（3）多音词在口语中不产生歧义，在书面语中因为没有注音，有时便会出现歧义。
例如：他在办公室看材料。
（“看”读kān 时，表示“看守”；读kàn 时，表示“阅览”。
）空房间做什么用？（“空”读kōng 时，表示房间里没有东西；读kòng 时，表示把房间腾出来。
）二、不同停顿易造成歧义在某种情况下，同一句话，说或读的停顿位置不同，显示出的语意和结构往往不同。
例如：这苹果不大/好吃。
（苹果味道好）这苹果/不大好吃。
（苹果味道不好）我们五人/一组。
（我们这一组有五个人）我们/五人一组。
（每五个人分为一组）三、词语限制模糊易造成歧义（1）某些方位词、时间词因区界不严，容易产生歧义。
例如：他在永春旅社前一站下车。
（a.未到旅社； b.过了旅社； c.旅社对面）（2）相对意义之间有中间概念，容易出现歧义。
例如：这场足球我不赢。
（虽然排除了“赢”意，但不一定就表示“输”，因为还有“不输不赢”，即和局。
歧义28题
7、请把表达有歧义的一句找出来： A. 凡是人都有仁性，天生就有侧隐之心，能 对别人的痛苦与欢乐产生共鸣 B. 会上好几个省市的领导人都对我们提出了 希望和要求 C. 王阳明是宋明理学中心学的集大成者 D. 良知是人所固有的，不需要向外求索 答案：B
8、请把表达有歧义的一句找出来： A. 苏州园林据说有一百多处 B. 山里的人谁都懂得打猎的道理 C. 这批调研报告内容十分丰富 D. 我借他一本书 答案：D
9、找出有歧义的一句： A. 这本新买的书我不知道你母亲看懂看 不懂 B. 我已经和你父亲说定了，周末咱们一 块儿走 C. 我还以为你真的不回来了呢 D. 原子核处于原子结构的中心 答案：B
10、把下面有歧义的句子找出来： A. 汽车在高速公路上一辆接一辆地驰 过 B. 新来的老师的学生为大家表演了一个 节目 C. 他母亲后来去外地考察了一次 D. 学校正门外挤满了欢呼的人群 答案：B
16、请把表达有歧义的一句找出来： A. 热爱人民的军队是符合我们时代的需要的 B. 他对热情的观众致以谦意 C. 我沉重地感到我失掉了很好的朋友，中国 失掉了很好的青年 D. 没有辛勤的劳动，就没有丰硕的成果 答案：A
17、请把表达有歧义的一句找出来： A. 孩子们非常喜欢他们的老师，一来到这儿就 有说有笑，十分高兴 B. 这儿曾经是六朝古都 C. 同学们立志做一个有理想有文化的社会主义 新人 D. 你们就会懂得，什么是幸福，怎样才能得到 幸福 答案：A
28.下列各句中，没有语病，句意明确的一项是（ ） A.提高全民的环保意识，是当前非常至关重要的问题。 B.张义和王强上课说话，被老师叫到办公室去了。 C.选修课的开设，使同学们的志趣和特长得到了充分发挥。 D.教育优先发展的战略地位，在《教育法》颁布之后，得 到了进一步落实。
言语理解专项训练之歧义判断
言语理解专项训练之歧义判断1．请找出以下有歧义的句子。
( )A．在这件事情上，他们谁也没有干涉我的权利。
B．南京长江大桥是双层铁路、公路两用桥。
C．原定今晚的会议因故取消。
D．大家都认为这样的争论毫无意义。
2．请找出以下歧义句。
( )A．他急急匆匆地跑过来，一下子撞倒了小王和小李的自行车。
B．他没有表示自己去与不去的意思。
C．谁也无法否认这是部好影片。
D．我们不应该出卖工人的利益。
3．请找出以下歧义句。
( )A．本市的电话业务有了长足的进步，但仍需要发展。
B．只有刻苦学习，才能取得好成绩。
C．市场经济体制改革的目标之一就是要增强企业特别是国有大中型企业活力。
D．今天老王一走进工厂，看见他儿子十分高兴。
4．请找出以下歧义句。
( )A．今天来了几个出版社的编辑。
B．出版社的图书发行量很大。
C．任天飞去年报名参加了EMBA的学习。
D．我们必须严厉打击以国家工作人员利用职务犯罪的丑恶行为。
5．请找出有歧义的一句话。
( )A．这是毛泽东同志青年时期求学的地方。
B．李玲同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。
C．艰苦的环境更能激发有理想的人奋发向上。
D．我们必须在十点钟之前完成这项安装任务。
6．请找出有歧义的一句话。
( )A．要想顺利通过国家司法考试，不下苦功进行系统有效的复习是不可能的。
B．他没有听取导师的建议，对论文的观点加以修改，变更全文的结论。
C．受害人王雅清是煤钢综合处的职工，36岁，19 86年和呼市六棉工人兰凤结婚。
D．看球的早就到了球场门外。
7．请找出有歧义的一句话。
( )A．特种新材料能够感知和应对环境变化。
B．自行车没有修好，修车的人急坏了。
C．数字电视的最大特点是与计算机技术融为一体。
D．在纳米技术研究的领域内，物质的基本性质是确定和能够操纵的。
A．董事长看到总经理非常高兴，不由分说地把他拉到了办公室里。
B．数字电视将给我们的生活掀开新的一页。
C．黄河是我国第二大河流，也是世界上屈指可数的名川。
修改歧义病句练习题及答案
修改歧义病句练习题及答案【篇一：修改歧义病句练习题及答案】文章来源课件 w ww.5y k j.co m病句中的歧义句专项训练一、常见的歧义句式（1）歧义语，是指同一语言材料，同时具有两种或两种以上意义的理解，如“咬死了猎人的狗”就有两种理解：a.“猎人的狗被咬死了”；b.“猎人被狗咬死了”。
下面的句子都有歧义：①他才来，许多人还不认识。
②三个学校的校长参加座谈。
③几个工厂的工人。
④学生的天职是读好书。
⑤他要粉蒸肉。
⑥这份报告我写不好。
⑦我哥哥姐姐的同学。
⑧你为什么打他？歧义语体现了语言含义的丰富性，但它同时又是一种病态语言，妨碍语言表达的准确性，影响人们交际活动的正常进行（2）造成歧义的原因一．同读音易造成歧义（1）有的词可轻读，也可重读。
不同读法有时会使句子表示的意义不同。
例如：（2）逻辑重音不但能表示强调，有时也可表示不同的意思。
例如：浠水商场有的是化妆用品。
（逻辑重音有“有的是”上，表示化妆用品多；逻辑重音在“化妆用品”上，表示没有你需要的东西，只有化妆用品。
）（3）多音词在口语中不产生歧义，在书面语中因为没有注音，有时便会出现歧义。
例如：二、不同停顿易造成歧义在某种情况下，同一句话，说或读的停顿位置不同，显示出的语意和结构往往不同。
例如：这苹果不大/好吃。
（苹果味道好）这苹果/不大好吃。
（苹果味道不好）我们五人/一组。
（我们这一组有五个人）我们/五人一组。
（每五个人分为一组）三、词语限制模糊易造成歧义（1）某些方位词、时间词因区界不严，容易产生歧义。
例如：他在永春旅社前一站下车。
（a.未到旅社； b.过了旅社； c.旅社对面）（2）相对意义之间有中间概念，容易出现歧义。
例如：这场足球我不赢。
（虽然排除了“赢”意，但不一定就表示“输”，因为还有“不输不赢”，即和局。
）（3）词语选择不当，使限制范围出现漏洞，结果出现歧义。
例如：a. 2002年元月1日前按时交货。
b. 2002年元月1日前必须交货。
歧义句练习
歧义句练习题1、我这辆自行车没有锁理解1：理解2：1、开刀的是我父亲理解1：理解2：2、两个学校的老师都来了理解1：理解2：3、咬死了猎人的狗理解1：理解2：4、他才来，许多人还不认识理解1：理解2：5、他走了一个多钟头了理解1：理解2：6、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入了银行理解1：理解2：7、夸奖小李的作文理解1：理解2：8、只要你单位同意，报销旅差费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决9、县里通知他10月5日前去报到理解1：理解2：10、局长嘱咐几个学校的领导，新学斯的工作一定要有新的起色理解1：理解2：11、我看到你那年才六岁理解1：理解2：12、我看见他太激动了理解1：理解2：13、他知道这件事不要紧理解1：理解2：14、王老师正在理发理解1：理解2：15、两个足球队员去看望了他理解1：理解2：16、王老师这个学期要去语言学院上课理解1：理解2：17、我想起来了18、他在办公室看材料理解1：理解2：19、这苹果不大好吃理解1：理解2：20、我们五人一组理解1：理解2：21、他在学校前一站下车理解1：理解2：22、小王租小周二间房子理解1：理解2：23、他爬过山没有理解1：理解2：24、我要炒白菜理解1：理解2：25、他的故事讲不完理解1：理解2：26、学校来了三个医院的医生27、对老师的看法如何理解1：理解2：28、发现了敌人的哨兵理解1：理解2：29、这个人连老张都不认识理解1：理解2：30、丁老师正在照相理解1：理解2：31、他借我一本书理解1：理解2：32、天快黑了，自行车还没修好，修车的急坏了理解1：理解2：33、游击队对敌人的袭击有充分的准备理解1：理解2：34、山西和河南的部分地区遭到水灾理解1：理解2：35、你说不过他也得说理解1：理解2：37、红烧牛肉理解1：理解2：38、大红皮箱拿来了理解1：理解2：。
歧义病句练习
语病、歧义句练习！1．下列新闻标题中语意明确的一句是（）A．八旬翁难忍老伴闹离婚B．10 万候鸟飞羊城高度戒备C．俄美欧将联手力阻伊朗恢复核燃料研究D．央行有关负责人表示取消活期存款利率纯属谣传2．下列各句中表意明确的一句是（）A．当我们想起他的时候才发现他已经走了一个多钟头了。
B．尽管家里可以上网，但每个星期，他还是会背着家长、班主任和班长在放学途中到网吧里聊天、玩游戏。
C．有人认为把金庸小说拿给中学生读一读，没有什么不好。
也有人担心，将这些与法治精神背道而驰的武侠戏、江湖情纳入课堂教学，会在学生心中增加暴力文化的“因子”。
对这种观点，我不敢苟同。
D．截至 2005 年 12 月 31 日，我军圆满完成军队体制编制调整改革方案确定的任务，如期裁减员额 20 万。
3．下列各句中，句意明确的一句是（）A．世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀出席了会议。
B．他每天骑着摩托车 , 从城东到城西 , 从城南到城北 , 把 180 多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收藏起来。
C．王老师去师范学院上课了。
D．警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。
4．下列各句中，句意明确的一句是（）A ．现在可不比父亲那个时候, 人要强悍 , 才能生存。
B ．一大早 , 张指导员把我们几个连的干部叫到了团部, 说是要布置工作。
C ．县里的通知说 , 让赵乡长本月15 日前去汇报。
D．钱董事长分别同孙总经理、李总经理进行了交谈。
5．下列句中，句意明确的一句是（）A、婷婷看到玉宇非常惊讶，连蹦带跳把别后的情况告诉玉宇，还叫玉宇到他家去吃饭。
B、如果美术工作者看不到儿童自身的发展的主动性，过早地让他们接受专业绘画知识，那么这种做法就会变成束缚儿童发展的枷锁。
C、王蕾没有听取李老师的建议，对小说的构想加以修改，改动全文框架。
D、歌星、影星多是中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，常常荒废学业。
歧义句专项训练(生)
歧义句专项训练下列句子都有歧义，试说出它们的不同理解。
⑴他走了一个多小时。
⑵马路的一边站着一个孩子。
⑶躺在床上没多久，他想起来了。
⑷遗产纠纷已告李明。
⑸他借我一本书。
⑹天快黑了，自行车还没修好，修车的急坏了。
⑺这个人头发长的怪。
⑻游击队对敌人的袭击有充分的准备。
⑼山西和河南的部分地区遭到水灾。
⑽身长等于头长和尾长的一半。
⑾三个报社的记者来这里采访。
⑿孩子们很喜欢离休干部王大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。
⒀他有一个女儿，在医院工作。
⒁这份报告，我写不好。
⒂你说不过他也得说。
⒃不适当地管教孩子对孩子的成长不利。
⒄本市市长、市委书记和其他市领导同志出席了揭幕仪式。
⒅他来了没几天，许多人还不认得。
⒆我在屋顶上发现了他。
⒇老李看到他很不高兴。
（21）房门没有锁。
（22）孩子脾气不好。
（23）战士们在楼上发现了敌人。
（24）这份报告我写不好。
（25）她是去年生的孩子。
（26）这种东西不大好吃。
（27）他在岸边钓鱼，一边坐着一个小孩儿。
（28）躺在床上没多久，我就想起来了。
（29）获劳模称号的李厂长的爱人来了。
（30）这次考试，他平均每门功课都在80分以上。
（31）他没有听从导师的建议，对论文加以修改，影响了论文的水平。
（32）徐经理一走进老李的办公室，马上给他拉到了靠窗户的小圆桌前。
（33）指导该作业区第二期工程安装的是上海两个研究所的工程师。
（34）张师傅看到徒弟非常高兴，把他们拉到车间里去了。
（35）小刚和小明的爸爸一起来了。
（36）天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。
（37）初次相见时，还是十来岁的孩子，年龄的差距使我们没有太多的话题，故而谈得极少。
（38）小倩告诉我说，等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了，我们就可以一起去青岛旅游了。
（39）今天下午，张董事长、王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会。
（40）我和他讲过这些话。
（41）县里的通知说，让赵乡长本月15日前去报到。
歧义句练习
1、找出没有歧义的一句（）A、小萌哥哥和姐姐的朋友来单位看他B、事物总是处在不断变化中C、张让走了两个多时辰了D、这是一个工人工资表2、找出没有歧义的一句（）A、热爱人民军队是符合我们时代需要的B、难道我老得连你都认不出了吗C、校长对任课老师说，他应该做的事太多了D、老张告诉何伯，他的孩子考上大学了3、找出表达有歧义的一句（）A、他就是这么跟领导汇报的B、我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些C、成功的关键，在于持之以恒D、保护环境一直是人们关注的问题4、找出表达有歧义的一句（）A、毛主席在人民大会堂亲切接见了载誉归来的国家乒乓球队队员B、明天和后天上午，全样师生搞大扫除C、卖火柴的小女孩老缩在柴草堆里D、清澈的漓江水5、找出没有歧义的一句（）A、最优秀的企业领导人B、刚建成的S大学教学楼非常漂亮C、张校长的女儿说他不来了D、扮演的是一个著名演员6.2003年高考第6题:下列新闻标题中语意明确的一句是【】A,政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场B,真正优秀的教师无一不是道德修养的模范C,独联体国家看不上2002年世界杯足球赛D,警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨(1998年全国高考试题)7.下列各句中句意明确的一句是（）_A,这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他._B,他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行._C,这次考试不难,但由于他准备得不够充分,差点儿就没及格._D,局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色.8."我们要学习文件"是有歧义的句子,接在它后面能消除歧义的一项是()__A.请做好准备.B.请把电视机关上._C.小说不要带来.D.请你告诉小王.9,表达明确,没有歧义的一句是:( )A,远离家乡的亲人,能不望月感怀B,学校终于接纳了两个同学的建议.C,张老师知道今天这件事情不要紧.D,这件事能够说清楚,又何必写呢10,表达明确,没有歧义的一句是:()A,我不是,他也不是,难道就你才是B,他正在看病,没有空,请你稍等片刻.C,他背了很重的包袱,你可得帮帮他呦.D,没有财政拨款,这工程怎样继续进行11,表达不够明确的一句是()A,李老师上两周才来,所以连本科组的同事也不认识.B,耐心搜集,整理有关材料,也许可以得到一些结果.C,鸟类和哺乳动物的关系,远不如鸟类和爬行动物那样密切.D,身穿轻裘大氅的淑女绅士在寒冷的空气里兴高采烈地走动.12,下列句子表达明确而没有不同理解的一句是:( )A,孩子们很喜欢离休干部李大伯,一来到这里就有说有笑,十分高兴.B,我看见张原扶着一位老人走下车来,手上提着一个黑色皮包.C,他有一个女儿,在医院工作.D,李老师领着同学们把铁锹,锄头一放,顾不得休息就都上课去了.13,表达明确,没有歧义的一句是:()A,市教委决定对造成这次考题泄密的校长和保密员,给予行政记大过和刑事拘留的处理. B,张翔剪了一个纸人,在蜡烛前左右移动.烛光照着纸人,便在布幕上投下了一个黑影.C,几天以后,在工作地点的休息室里,一见面,他就一连声地说:"了不起!真了不起!"D,那幅画上画着一位健壮,美丽,深思,坚毅的农村中年妇女,充满着无限光明的力量.14.下列句子中每个句子都不只表示一个意义的一组是（）A .a介绍菲律宾的一种权威著作。
歧义句训练
该短语中量词“个”可以限制“出版社”，表示“出版社”的数量；也可限制“编辑”，相当于“位”。此句的结构层次也会有别：
A、三个出版社的编辑
偏正
偏正
B、三个出版社的编辑
偏正
偏正
（六）语音的轻重
有些词语重读、轻读，所表示的意义不同。如“东西”，既可表方位，也可指一般事物名称。
6.1、我想起来了。
C．想念祖国的亲人。
D．修改土地保护法提案。
答：( )
4．下列句子表达明确而没有不同理解的一句是
A．孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。
B．我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色皮包。
C．李老师领着同学们把铁锨、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。
D．他有一个女儿。在医院工作。
答：( )
2．从下面的病句中选出有歧义的一句
A．对于滥用方言词的做法是应该受到批评的。
B．他对准目标，“叭！叭！叭！”就是两枪，敌人的机枪哑了。
C．让敌人看着我们发抖吧！
D．最近，许多古今中外的好电影陆续上映。
答：( )
3．选出不会产生歧义的一项
A．他知道这件事没有什么大不了的。
B．远离了家乡和亲人，我实在孤独啊！
歧义句训练
1..下列句子意思既简明，又没有歧义的一项是：（）A.我参观“现代绘画摄影展”。B.开车的是他父亲。C.这辆自行车没有锁。D.这个人连老师也不认识。
我也在找这个问题，顺便把我找到的一篇文章介绍给你，希望对你有帮助。
语句歧义现象是比较复杂的，它涉及到语音、语义、语法等诸多方面的问题。
一、语句歧义现象的内涵
即这个短语既有词语多义引起的歧义，又有施动者和受动对象难以判定而引起的歧义。
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歧义句训练题
下列句子都有歧义，试说出它们的不同理解。
（1）他走了一个多小时。
（2）马路的一边站着一个孩子。
（3）躺在床上没多久，他想起来了。
（4）遗产纠纷已告某某。
（5）他借我一本书。
（6）天快黑了，自行车还没修好，修车的急坏了。
（7）这个人头发长的怪。
（8）游击队对敌人的袭击有充分的准备。
（9）山西和河南的部分地区遭到水灾。
（10）身长等于头长和尾长的一半。
（11）三个报社的记者来这里采访。
（12）孩子们很喜欢离休干部王大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。
（13）他有一个女儿，在医院工作。
（14）这份报告，我写不好。
（15）你说不过他也得说。
（16）不适当地管教孩子对孩子的成长不利。
（17）本市市长、市委书记和其他市领导同志出席了揭幕仪式。
（18）他来了没几天，许多人还不认得。
（19）我在屋顶上发现了他。
（20）老李看到他很不高兴。
（21）房门没有锁。
（22）孩子脾气不好。
（23）战士们在楼上发现了敌人。
（24）这份报告我写不好。
（25）她是去年生的孩子。
（26）这种东西不大好吃。
（27）他在岸边钓鱼，一边坐着一个小孩儿。
（28）躺在床上没多久，我就想起来了。
（29）获劳模称号的李厂长的爱人来了。
（30）这次考试，他平均每门功课都在80分以上。
（31）他没有听从导师的建议，对论文加以修改，影响了论文的水平。
（32）徐经理一走进老李的办公室，马上给他拉到了靠窗户的小圆桌前。
（33）指导该作业区第二期工程安装的是上海两个研究所的工程师。
（34）张师傅看到徒弟非常高兴，把他们拉到车间里去了。
（35）小刚和小明的爸爸一起来了。
（36）天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。
（37）初次相见时，还是十来岁的孩子，年龄的差距使我们没有太多的话题，故而谈得极少。
（38）小倩告诉我说，等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了，我们就可以一起去青岛旅游了。
（39）今天下午，张董事长、王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会。
（40）我和他讲过这些话。
（41）县里的通知说，让赵乡长本月15日前去报到。
（42）这些天图书馆收到了许多出版社赠送的书，可把张老师高兴坏了。
（43）离休干部李大伯看到孩子们很高兴。
（44）对老师的意见，我们要认真分析。
（45）观察员们认为可以提前结束这一地区战争状态的《报告》是有根据的。
（46）在这件事情上，别人没有干涉我们的权利，我们要把握好自己。
（47）期中（终）考试（广播或对话中）
（48）全部（不）准许（广播或对话中）
《歧义句训练题》部分参考答案
（1）“走”可指“行走”，也可指“离开”。
（2）“一边”可指“某一边”，也可指“每一边”。
（3）“想”可指“回忆”，也可指“打算”、“希望”。
（4）“告”可理解为“告诉”，也可理解为“控告”。
（5）“借”可理解为“向我借”，也可理解为“借给我”。
（6）“修车的”可理解为“这的主人”，也可理解为“负责修车的人”。
（7）“长”可多作cháng,相对于“短”而言；也可多做zhǎng，“生长”的意思。
（8）可理解为“游击队做好准备袭击敌人”，也可理解为“敌人袭击游击队，游击队已作好准备”。
（9）可理解为“山西全省、河南的部分地区”，也可理解为“山西、河南两省的部分地区”。
（10）可理解为“头长加一半的尾长”也可理解为“头长加尾长的和的一半”。
（11）“三个”可修饰“报社”，即“三个报社”；也可修饰“记者”，即“三个记者”。
（12）“有说有笑、十分高兴”可指“孩子们”，也可指“王大伯”。
（13）“在医院工作”的是他，还是他的女儿？
（14）在“写”的后面停顿，意思是不赞成自己写；在“我”的后面停顿，意思是自己没把握。
（15）在“你说”后停顿，意思是两人说；在“他”后停顿，意思是一个人说。
（16）在“不”后停顿，表意侧重在“要注意管教孩子”；在“不适当地”后停顿，表意侧重在对“管教不当的批评”。
（17）在“其他”后停顿，表示本市的另外一些领导；在“其他市”后停顿，表示除本市外还有另外市的领导参加。
（18）“他”不认识其他人，“许多人”还不认得他。
（19）“在屋顶上”的是他，还是我？
（20）可理解为老李不高兴，也可理解为他不高兴。