新人教版二年级语文上册课文26《一封信》课件
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新人教版二年级语文上册课文26《一封信》教学课件.pptx
。2020年8月4日星期二下午8时27分12秒20:27:1220.8.4
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月下午8时27分20.8.420:27August 4, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年8月4日星期二8时27分12秒20:27:124 August 2020
课文 6.一封信
1.会读17个生字，会写9个生字。
2.理解露西写的两封信的不同，体会信 中蕴含的情感。
读一读，认一认
fēng xiāo guō cháo guā hú
封 削 锅 朝 刮 胡子
dēng xiū lěng jiān tuán
台灯 修 冷清 肩膀 团
chóng wán
qī
shù xiān
家里总是很冷清。”
这时，妈妈回来了。她 拍拍露西的肩膀，问：“是在 给爸爸写信吗？”
“是的。可是我写得不 好。”露西说着，把纸揉成 一团。
“那我们一起重新写吧！说着， 妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话 说。 露西写完这一句，想到了小狗希比希， 写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我 们的希比希又蹦又跳。”
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。20:27:1220:27:1220:278/4/2020 8:27:12 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.8.420:27:1220:27Aug-204-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。20:27:1220:27:1220:27Tuesday, August 04, 2020
新版二年级上册语文课件-《一封信》人教部编版(共24张PPT)演示课件
妈妈的这句话为下文写露西在信中写 自己和妈妈在家生活的很好做好了铺垫。 让露西跑掉忧伤，去想开心的事情。
小鸟叽叽亲喳喳爱地唱我着歌儿们，快过活极得了。挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们
这封信的语言流露出了怎样的感情？
的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在 封 削 锅
后来，黄耳就经常在南北两地奔跑，为陆机传递书信，成了狗信使。
3、继续培养学生正确、流利、有感情地 朗读课文的能力。
我会认
fēng xiāo 用“一边……一边……写句子。
哪些自然段写的是露西给爸爸写的第二封信？
guō
封 削 锅 造句：老师轻轻地拍了下我的肩膀。
从早到晚，家里总是很冷清。 准备下星期天和妈妈去看电影。 陆机很长时间没有回家，一直没通家信，怀疑有不测。
活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩 哪些自然段写的是露西给爸爸写的第二封信？
2、理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢？学会语言的运用技巧。 以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。 这样，我们就能自己修台灯了。
封阳光下削，子我锅们。的希比我希又们蹦又要跳。像她一样懂得爱自己的爸爸、妈妈。
指心中喜悦，生活幸福，内心感到满意。 造 句：1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。
2.帮助别人是一件快乐的事情。
思考：课文写了一件什么事？
这篇课文写的是一个小 女孩露西给爸爸写信的事。 露西前后写了两次，第一次 的内容很伤感，第二次在妈 妈的感染下，露西告诉爸爸， 在家生活的很好。
1.露西为什么给爸爸写信？
第一封信写了爸爸不在，台灯也坏了，露西很寂寞。
螺丝刀放在哪儿。这
这样爸爸看到后，
课后练习好：如。果你从是早露西到的爸晚爸，，你更家喜里欢收到哪一封信？样为，什么我？ 们就能自己修 课露后西练 回习到总：家如知是果道你先很是干冷露什西么清的，爸再。爸干，什你么更。喜欢收到哪一封信？台为灯什么了？ 。还有，下星
小鸟叽叽亲喳喳爱地唱我着歌儿们，快过活极得了。挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们
这封信的语言流露出了怎样的感情？
的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在 封 削 锅
后来，黄耳就经常在南北两地奔跑，为陆机传递书信，成了狗信使。
3、继续培养学生正确、流利、有感情地 朗读课文的能力。
我会认
fēng xiāo 用“一边……一边……写句子。
哪些自然段写的是露西给爸爸写的第二封信？
guō
封 削 锅 造句：老师轻轻地拍了下我的肩膀。
从早到晚，家里总是很冷清。 准备下星期天和妈妈去看电影。 陆机很长时间没有回家，一直没通家信，怀疑有不测。
活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩 哪些自然段写的是露西给爸爸写的第二封信？
2、理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢？学会语言的运用技巧。 以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。 这样，我们就能自己修台灯了。
封阳光下削，子我锅们。的希比我希又们蹦又要跳。像她一样懂得爱自己的爸爸、妈妈。
指心中喜悦，生活幸福，内心感到满意。 造 句：1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。
2.帮助别人是一件快乐的事情。
思考：课文写了一件什么事？
这篇课文写的是一个小 女孩露西给爸爸写信的事。 露西前后写了两次，第一次 的内容很伤感，第二次在妈 妈的感染下，露西告诉爸爸， 在家生活的很好。
1.露西为什么给爸爸写信？
第一封信写了爸爸不在，台灯也坏了，露西很寂寞。
螺丝刀放在哪儿。这
这样爸爸看到后，
课后练习好：如。果你从是早露西到的爸晚爸，，你更家喜里欢收到哪一封信？样为，什么我？ 们就能自己修 课露后西练 回习到总：家如知是果道你先很是干冷露什西么清的，爸再。爸干，什你么更。喜欢收到哪一封信？台为灯什么了？ 。还有，下星
新人教版二年级语文上册课文26《一封信》课件1
爸爸，我们天天想你。
课文讲解
亲爱的爸爸：， 一边逗我玩。还有，家里的台 灯坏了，我们修不好。从早到 晚，家里总是很冷清。
课文讲解
第一封信是露西独自写的，句句都是 小姑娘的心里话：因为爸爸不在，生活中 有很多不开心的事，她有满腹的委屈想跟 爸爸倾诉。她很不开心，想念爸爸。
一封信
引入新课
书信是人们相互 交流情感与思 想的工具。
我会认
fēng xuē guō cháo guā hú dēng xiū lěng
封削 锅 朝 刮胡 灯 修冷
jiān tuán zhòng wán qī jié shù xiān
肩团 重 完 期结 束 鲜
我会读
信封 削土豆 电锅 朝向 刮胡子 台灯 修理 冷清 肩膀 团员 重新 完整 期望 结束 鲜花 写信 今天 一支圆珠笔
课文讲解
第二封信是在妈妈的帮助下完成的。 循循善诱的妈妈成功地将露西的情绪调 整过来，在信中向爸爸报告了生活中快 乐的事情，把这份快乐和爸爸分享。
课文讲解
两封信的内容虽然不同，但是同样真切 地表达了对爸爸的思念，期盼着爸爸的归来。
课文讲解
爸爸不在家的日子里，露西能帮助 妈妈做家务，能想到用写信的方式表达对 爸爸的想念，在第一封信写好后，自己也 对诉苦的方式感觉不满意，愿意在妈妈的 指导下重新写信。这些细节可以看出露西 是一个乖巧懂事的孩子。
重
chóng （重生）
jiē （结实）
结
jié （结束）
课文讲解
要求： 1.读准字音、读通句子。 2.思考：课文写了什么？
记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故 事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。
课文讲解
露西写了几封信？ 把露西两次写信的内容画出来，第一次用直线画，第二 用波浪线画。
课文讲解
亲爱的爸爸：， 一边逗我玩。还有，家里的台 灯坏了，我们修不好。从早到 晚，家里总是很冷清。
课文讲解
第一封信是露西独自写的，句句都是 小姑娘的心里话：因为爸爸不在，生活中 有很多不开心的事，她有满腹的委屈想跟 爸爸倾诉。她很不开心，想念爸爸。
一封信
引入新课
书信是人们相互 交流情感与思 想的工具。
我会认
fēng xuē guō cháo guā hú dēng xiū lěng
封削 锅 朝 刮胡 灯 修冷
jiān tuán zhòng wán qī jié shù xiān
肩团 重 完 期结 束 鲜
我会读
信封 削土豆 电锅 朝向 刮胡子 台灯 修理 冷清 肩膀 团员 重新 完整 期望 结束 鲜花 写信 今天 一支圆珠笔
课文讲解
第二封信是在妈妈的帮助下完成的。 循循善诱的妈妈成功地将露西的情绪调 整过来，在信中向爸爸报告了生活中快 乐的事情，把这份快乐和爸爸分享。
课文讲解
两封信的内容虽然不同，但是同样真切 地表达了对爸爸的思念，期盼着爸爸的归来。
课文讲解
爸爸不在家的日子里，露西能帮助 妈妈做家务，能想到用写信的方式表达对 爸爸的想念，在第一封信写好后，自己也 对诉苦的方式感觉不满意，愿意在妈妈的 指导下重新写信。这些细节可以看出露西 是一个乖巧懂事的孩子。
重
chóng （重生）
jiē （结实）
结
jié （结束）
课文讲解
要求： 1.读准字音、读通句子。 2.思考：课文写了什么？
记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故 事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。
课文讲解
露西写了几封信？ 把露西两次写信的内容画出来，第一次用直线画，第二 用波浪线画。
部编人教版2019二年级语文上册课文26一封信课件【精品】
拓展延伸
和同伴们一起讨论，说说怎么样写信。
根据课文内容，试着把露西重新写的 信写出来。
拓展延伸
如果你的爸爸妈妈或者其他亲人去了 外地，你想给他们写封信，你会写什么？拿 起你的笔，写情景朗读
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀 放在哪儿了。”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写 道：“这样，我们就能自己修台灯了。”
这次母女的对话要用什么语气读？
学写生字
信 今 写 圆珠 支笔灯封 电
学写生字
左窄右宽
左右等宽 先入后封 上窄下宽
信珠封圆笔
人言为信
珠宝 珍珠
两层土， 一寸高。
怎么读才读出“不开心”来呢？
情景朗读
她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写 信吗？”
“是的。可是我写得不好。”露西说着， 把纸揉成一团。
“那我们一起重新写吧! ”说着，妈妈在 她身旁坐下来。
这次母女的对话要用什么语气读？
情景朗读
露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句，想到了小狗希比希，写 道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希 又蹦又跳。”
jié
结
jiē
（结网）（结束） （开花结果）（结实）
情景朗读
她打开空调，又洗了一些土豆，削好 后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了， 她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓 纸，一支圆珠笔。
你知道红色的汉字表示什么吗？
情景朗读
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不 在，我们很不开心。以前每天早上你一边 刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯 坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是 很冷清。”
团圆 竹下有毛， 圆圈 能写能描。
一封信
《一封信》PPT课文课件
一封信
人教版二年级语文上册课件
学习目标 课文解读
目录
…02
字词学习
延伸拓展
学习目标
新课导入
中国是礼仪之邦，文化历史悠久， 人们相互通讯来往，一向重视格式和用 语。
通讯既要讲究修辞、文法，又要讲 究文明礼节、礼貌。如果能够熟练使用 书信的格式、用语，自然显得高雅、生 动、鲜明，给人一种美的享受。
课文理解
“还有，下个星期天我们去看电影。”
这句话写出了什么？ 写出了在家里的生活很好，也很精彩！
课文理解
从这封信中，你能读出露西的什么感情？
开心 期待
满足 思念
课文理解
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？ 我更喜欢第二封信。因为第一封信会让爸爸担 心露西不开心，家里的台灯没人修。而第二封 信是露西在妈妈乐观情绪的感染下写的，爸爸 看到后会很安心。同时第二封信也让我看到一 个积极升观的小女孩的形象。
字词学习
今
结构：上下 部首：人 笔画：四 组词：今年 今日
字词学习
支
结构：上下 部首：支 笔画：四 组词：分支 支部
字词学习
圆
结构：全包围 部首：口 笔画：十 组词：圆圈 圆球
字词学习
珠
结构：左右 部首：王 笔画：十 组词：珠子 汗珠
字词学习
笔
结构：上下 部首：⺮ 笔画：十 组词：毛笔 钢笔
课堂练习
填一填： 这篇课文写的是一个小女孩露西 给爸爸写信的事。露
西前后写了 两次，第一次信的内容很伤感，第二次
在妈妈的乐观情绪的感染下，露西告知爸爸，她们
在家生活的 很好。
课文解读
课文理解
阅读第1自然段，思考：露西为什么想给爸爸写信？
人教版二年级语文上册课件
学习目标 课文解读
目录
…02
字词学习
延伸拓展
学习目标
新课导入
中国是礼仪之邦，文化历史悠久， 人们相互通讯来往，一向重视格式和用 语。
通讯既要讲究修辞、文法，又要讲 究文明礼节、礼貌。如果能够熟练使用 书信的格式、用语，自然显得高雅、生 动、鲜明，给人一种美的享受。
课文理解
“还有，下个星期天我们去看电影。”
这句话写出了什么？ 写出了在家里的生活很好，也很精彩！
课文理解
从这封信中，你能读出露西的什么感情？
开心 期待
满足 思念
课文理解
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？ 我更喜欢第二封信。因为第一封信会让爸爸担 心露西不开心，家里的台灯没人修。而第二封 信是露西在妈妈乐观情绪的感染下写的，爸爸 看到后会很安心。同时第二封信也让我看到一 个积极升观的小女孩的形象。
字词学习
今
结构：上下 部首：人 笔画：四 组词：今年 今日
字词学习
支
结构：上下 部首：支 笔画：四 组词：分支 支部
字词学习
圆
结构：全包围 部首：口 笔画：十 组词：圆圈 圆球
字词学习
珠
结构：左右 部首：王 笔画：十 组词：珠子 汗珠
字词学习
笔
结构：上下 部首：⺮ 笔画：十 组词：毛笔 钢笔
课堂练习
填一填： 这篇课文写的是一个小女孩露西 给爸爸写信的事。露
西前后写了 两次，第一次信的内容很伤感，第二次
在妈妈的乐观情绪的感染下，露西告知爸爸，她们
在家生活的 很好。
课文解读
课文理解
阅读第1自然段，思考：露西为什么想给爸爸写信？
新人教版二年级语文上册课文26《一封信》教学课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
课文 6.一封信
1.会读17个生字，会写9个生字。
2.理解露西写的两封信的不同，体会信 中蕴含的情感。
读一读，认一认
fēng xiāo guō cháo guā hú
封 削 锅 朝 刮 胡子
dēng xiū lěng jiān tuán
台灯 修 冷清 肩膀 团
chóng wán
qī
shù xiān
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 6:55:30 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
“爸爸，我们天天想你。”露西在信 的结尾，画了一大束鲜花。
新人教版二年级语文上册课文26一封信课件
上午5时37分27秒上午5时37分 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探事物藏下本源。2022年5月上午5时37分22.5.505:37May 5, 2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022年5月5日星期四5时37分27秒05:37:275 May 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
You made my day!
我们，还在路上……
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022年5月5日星期四5时37分27秒05:37:275 May 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
《一封信》人教版二年级上册语文PPT课件
鲜花
星期天 重写
写字指导
圆珠笔哄
细读课文，整体感知
边读边思考： 想一想，露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？找出相关语句，试着把这
封信读出来。
细读课文，整Βιβλιοθήκη 感知妈妈对露西情绪的引导作用： 当露西重新写下“亲爱的爸爸”时，母亲便插言
道：“我们过得很好。” 露西的情绪瞬间又低落变得积极起来。母亲继
总结课文
在亲人面前报喜不报忧
知识拓展
比一比，说一说 比较露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封，为什么？
版权声明
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续引导：“请告诉我螺丝起子在哪儿……”
精读课文，深入感悟
成长 露西早早回家开空调，洗土豆并放锅里， 可见她的懂事，而懂事源于成长，父母时常不 在身边加速了露西的成长。
精读课文，深入感悟
家的重要性 露西给爸爸写信了，第一段的关键词是“冷清”， 一个没有爸爸的家是冷清的，在露西的记忆里，家 就是一大早爸爸一边刮胡子一边逗她玩，是的，这 样的家是热闹的，甚至嘈杂的，但家就该是这样的， 不是么？
语文 二年级 上册 配人教版
一封信
PEOPLE'S EDUCATION EDITION LANGUAGE SECOND GRADE FIRST VOLUME
汇报人：办公资源
问题导入
同学们，你有给过你的爸爸、妈妈或者同学写过书信吗？你都在信中写了什么？
问题导入
一封信
削土豆 刮胡子
一沓纸
冷清
肩膀
又蹦又跳 一束
二年级语文上册课文26一封信课件新人教版
第二封信，虽然也告诉了父亲一些糟糕的事 情，但是字里行间却洋溢着快乐、温馨。
教学目 标
1.我会扩词。 灯（ 灯光）（台灯 ） 珠（ 珍珠）（圆珠笔） 电（ 电灯）（电话 ）
2.比较句子。 （1）还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 （2）请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
这样，我们就能自己修台灯了。
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
因为她觉得这封信这样写太好了。
教学目 标
最后露西是怎样写的结尾呢？
“爸爸，我们天天想你。”露西在信 的结尾，画了一大束鲜花。
教学目 标
多音字 jié（结尾）（结束）
结 jiē（结果）（结实）
教学目 标
同学们，你们想想看，爸爸 如果看到了这些话会怎样呢？
感到温馨，从内心感受到这封家书 的温暖。
一封信
第一封信（坏消息）
露西
第二封信（妈妈的好消息）
爸爸
不是。妈妈不想让在远方的爸爸为她们的生活 担忧，徒增爸爸的烦恼。
教学目 标
之后，露西又写了什么？
太阳闪闪发光。阳光下，我们的希 比希又蹦又跳。 这里这样写说明了什么？ 说明了希比希很快乐，给了爸爸一种快乐的气氛。
教学 目标
妈妈让露西问爸爸螺丝刀放在哪了，露西 为什么会笑？ 她想到了怎样告诉爸爸台灯坏了这件事 的办法了。
教学目 标
妈妈这时是怎样做的呢？
要求和露西一起重新写一封信。
多音字
chóng（重复）（重新） 重
zhòng（重量）（体重）
露西边说边写：“亲爱的爸 爸……”
这句话中的“省略号”说明了什么？
露西不知道该怎样向爸爸描述现 在的生活。
教学目 标
妈妈怎样做的呢？
真的过得挺好吗？ 为什么这样写？
教学目 标
1.我会扩词。 灯（ 灯光）（台灯 ） 珠（ 珍珠）（圆珠笔） 电（ 电灯）（电话 ）
2.比较句子。 （1）还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 （2）请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
这样，我们就能自己修台灯了。
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
因为她觉得这封信这样写太好了。
教学目 标
最后露西是怎样写的结尾呢？
“爸爸，我们天天想你。”露西在信 的结尾，画了一大束鲜花。
教学目 标
多音字 jié（结尾）（结束）
结 jiē（结果）（结实）
教学目 标
同学们，你们想想看，爸爸 如果看到了这些话会怎样呢？
感到温馨，从内心感受到这封家书 的温暖。
一封信
第一封信（坏消息）
露西
第二封信（妈妈的好消息）
爸爸
不是。妈妈不想让在远方的爸爸为她们的生活 担忧，徒增爸爸的烦恼。
教学目 标
之后，露西又写了什么？
太阳闪闪发光。阳光下，我们的希 比希又蹦又跳。 这里这样写说明了什么？ 说明了希比希很快乐，给了爸爸一种快乐的气氛。
教学 目标
妈妈让露西问爸爸螺丝刀放在哪了，露西 为什么会笑？ 她想到了怎样告诉爸爸台灯坏了这件事 的办法了。
教学目 标
妈妈这时是怎样做的呢？
要求和露西一起重新写一封信。
多音字
chóng（重复）（重新） 重
zhòng（重量）（体重）
露西边说边写：“亲爱的爸 爸……”
这句话中的“省略号”说明了什么？
露西不知道该怎样向爸爸描述现 在的生活。
教学目 标
妈妈怎样做的呢？
真的过得挺好吗？ 为什么这样写？
二年级语文上册课文26一封信课件+素材新人教版课文26一封信课件(00002)
小学复习课件
二年级语文上册课文26一封信课件+素材新人教版课文26一封信课 件(00002)
6 一封信
第1课时 第2课时
第1课时
一封信
初读课文
认真听课文，注意生字的读音。听 完后大声朗读课文，把字音读准， 句子读通顺。
在每个自然段前面标上序号，然后 说一说：这篇课文一共有几自然段？
4
12
爸爸，我们天天想你。
品读课文 通过对比两封信，你学到了什么？
同样要表达对爸爸的思念，我们可以把 生活中更多的快乐与爸爸分享。这样，远在 异国他乡的爸爸才能安心工作。说明露西是 一个善解人意的孩子，我们也要向露西学习， 不让父母担心。
书写指导
珠 zhū
结构：左右结构
部首：王
书写指导：王字旁的最后一笔是提。右边的
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休 息时间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来 动一动，久坐对身体不好哦~
削 削铅笔
期 日期
鱼羊 鲜
最早表示鱼名，泛指活鱼。
修 中间一竖别写漏
初读课文
我会写
封 信 今 支圆
（一封信） （今天）（一支）（圆珠笔）
珠 笔 灯电影
（珍珠）（铅笔） （电灯） （台灯）（电影）
随堂练习 三、照样子写词语。
例：又蹦又跳 又_吵___又_闹___ 又_冷___又_饿___ 又_快___又_好___ 又_大___又_圆___
课后习题参考答案
朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信 里都写了什么？画出相关语句，试着把这封信 读出来。
朗读指导：本文讲了露西给爸爸写的两封 信，应根据内容的变化选择恰当的语气，声情 并茂地朗读。朗读第1、2自然段，可用平缓的 语气；朗读第3自然段，语调稍低沉一点；朗读 第7—14自然段，语速稍快，读出欢乐的心情。
二年级语文上册课文26一封信课件+素材新人教版课文26一封信课 件(00002)
6 一封信
第1课时 第2课时
第1课时
一封信
初读课文
认真听课文，注意生字的读音。听 完后大声朗读课文，把字音读准， 句子读通顺。
在每个自然段前面标上序号，然后 说一说：这篇课文一共有几自然段？
4
12
爸爸，我们天天想你。
品读课文 通过对比两封信，你学到了什么？
同样要表达对爸爸的思念，我们可以把 生活中更多的快乐与爸爸分享。这样，远在 异国他乡的爸爸才能安心工作。说明露西是 一个善解人意的孩子，我们也要向露西学习， 不让父母担心。
书写指导
珠 zhū
结构：左右结构
部首：王
书写指导：王字旁的最后一笔是提。右边的
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休 息时间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来 动一动，久坐对身体不好哦~
削 削铅笔
期 日期
鱼羊 鲜
最早表示鱼名，泛指活鱼。
修 中间一竖别写漏
初读课文
我会写
封 信 今 支圆
（一封信） （今天）（一支）（圆珠笔）
珠 笔 灯电影
（珍珠）（铅笔） （电灯） （台灯）（电影）
随堂练习 三、照样子写词语。
例：又蹦又跳 又_吵___又_闹___ 又_冷___又_饿___ 又_快___又_好___ 又_大___又_圆___
课后习题参考答案
朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信 里都写了什么？画出相关语句，试着把这封信 读出来。
朗读指导：本文讲了露西给爸爸写的两封 信，应根据内容的变化选择恰当的语气，声情 并茂地朗读。朗读第1、2自然段，可用平缓的 语气；朗读第3自然段，语调稍低沉一点；朗读 第7—14自然段，语速稍快，读出欢乐的心情。
人教版二年级语文上册课文26一封信课件
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.7.2721.7.27T uesday, July 27, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。16:23:3516:23:3516:237/27/2021 4:23:35 PM
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14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月27日星期二下午4时23分35秒16:23:3521.7.27
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月下午4时23分21.7.2716:23July 27, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021年7月27日星期二4时23分35秒16:23:3527 July 2021lieve in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.7.2721.7.27T uesday, July 27, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。16:23:3516:23:3516:237/27/2021 4:23:35 PM
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14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月27日星期二下午4时23分35秒16:23:3521.7.27
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月下午4时23分21.7.2716:23July 27, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021年7月27日星期二4时23分35秒16:23:3527 July 2021lieve in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
新人教版二年级语文上册课文26《一封信》(第二课时)课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
露西 不开心 爸爸 很担心 露西为什么认为自己的这封信写得不好？
?
品读赏析
第二次写信
露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 妈妈为什么这么说？
品读赏析
露西写完这一句，想到了小狗希 比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光 下,我们的希比希又蹦又跳。”
照样子，说词语。
品读赏析
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
不开心
开心
品读赏析
第一次写信
1.第一句就告诉爸爸，我们的心 情怎么样？
2.以前能每天看到爸爸，现在呢？ 3.信里还写了什么?
看不见爸爸
台灯坏了
没人玩游落，越写越让人感到伤心，谁来做伤心的 露西读一读？
最新人教部编版二年级语文上册《一封信》PPT课件
cháo（朝代）
削
xuē（剥削） xiāo（削铅笔）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
这篇课文写的是一个小女孩露西 给爸爸写信的事。
我会写
fēng
封
的一封信。
音序：F 部首：寸 结构:左右
组词：一封信 一封厚礼
造句：她收到了妈妈写来
书写指导：左下部的“ 土” 最后一笔要变提。
2．根据拼音写词语。 jīn yí tiān jù xiě zì xīnɡ qī diàn dēnɡ
今 天
一句
写 字
yuán zhū bǐ
电 灯
圆 珠 笔
星 期
3．比一比，再组词。 圆（ 圆形 ） 电（ 电车 ） 田地 ） 珠（ 珠子 ）
园（ 花园 ）
田（
朱（ 朱红 ）
4．选择合适的量词填空。 ①束 ②沓 ③封 ④支
一( ③ )信
一( ④ )圆珠笔
一( ② )纸
一( ① )鲜花
5．照样子写句子。
(1)我们就能自己修台灯了。 我会自己洗衣服。 自己„„_____________________________________ (2)爸爸，我们天天想你。
奶奶天天去跳广场舞。 天天„„_____________________________________ (3)那我们一起重新写吧！ 我和妈妈一起去公园。 一起„„_____________________________________
音序：X 部首：冖 结构:上下
写文章 书写指导：“冖”略扁，“与” 横画均匀分布，末笔横稍长。
造句：爸爸一直坚持给奶
zhī
支
彩笔。
音序：Z 部首：十 结构:上下
削
xuē（剥削） xiāo（削铅笔）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
这篇课文写的是一个小女孩露西 给爸爸写信的事。
我会写
fēng
封
的一封信。
音序：F 部首：寸 结构:左右
组词：一封信 一封厚礼
造句：她收到了妈妈写来
书写指导：左下部的“ 土” 最后一笔要变提。
2．根据拼音写词语。 jīn yí tiān jù xiě zì xīnɡ qī diàn dēnɡ
今 天
一句
写 字
yuán zhū bǐ
电 灯
圆 珠 笔
星 期
3．比一比，再组词。 圆（ 圆形 ） 电（ 电车 ） 田地 ） 珠（ 珠子 ）
园（ 花园 ）
田（
朱（ 朱红 ）
4．选择合适的量词填空。 ①束 ②沓 ③封 ④支
一( ③ )信
一( ④ )圆珠笔
一( ② )纸
一( ① )鲜花
5．照样子写句子。
(1)我们就能自己修台灯了。 我会自己洗衣服。 自己„„_____________________________________ (2)爸爸，我们天天想你。
奶奶天天去跳广场舞。 天天„„_____________________________________ (3)那我们一起重新写吧！ 我和妈妈一起去公园。 一起„„_____________________________________
音序：X 部首：冖 结构:上下
写文章 书写指导：“冖”略扁，“与” 横画均匀分布，末笔横稍长。
造句：爸爸一直坚持给奶
zhī
支
彩笔。
音序：Z 部首：十 结构:上下
新版二年级上册语文课件-6《一封信》｜人教(部编版) (共25张PPT)演示课件
（ ） 。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己 又蹦又跳 第一封信是露西独自写的，句句都是小姑娘的心里话：因为爸爸不在，生活中有很多不开心的事，她有满腹的委屈想跟爸爸倾诉。
我们过得挺好。
修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。
课后作业
爸爸妈妈多爱你呀， 你能悄悄地给他们写一 封信，表达你对他们的 爱吗？
信封 削土豆 电锅 朝乐向 的刮胡事子 情台灯，修把理 这冷清份快乐和爸爸分享。
课文讲解
两封信的内容虽然不同，但是同样真切 地表达了对爸爸的思念，期盼着爸爸的归来。
课文讲解
爸爸不在家的日子里，露西能帮助 妈妈做家务，能想到用写信的方式表达对 爸爸的想念，在第一封信写好后，自己也 对诉苦的方式感觉不满意，愿意在妈妈的 指导下重新写信。这些细节可以看出露西 是一个乖巧懂事的孩子。
人教版小学语文二年级
一封信
引入新课
书信是人们相互 交流情感与思 想的工具。
我会认
fēng xuē guō 请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 cháo guā hú dēng xiū lěng
信封 削土豆 电锅 朝向 刮胡子 台灯 修理 冷清
封 削 锅 朝 今天 一支圆珠笔
你不在，我们很不开心：以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
以前每天早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。还有，家里的台 灯坏了，我们修不好。从早到 晚，家里总是很冷清。
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请 您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这 样，我们就能自己修台灯了：还有， 下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
课文讲解
信的内容很伤心，会让爸爸担心。
（ 一边 ）逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们（ 修不好 ） 。从 记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。
二年级语文上册《一封信》教学课件
三、照样子写词语。
例：又蹦又跳 又_吵___又_闹___ 又_冷___又_饿___ 又_快___又_好___ 又_大___又_圆___
课后习题参考答案
朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信 里都写了什么？画出相关语句，试着把这封信 读出来。
朗读指导：本文讲了露西给爸爸写的两封 信，应根据内容的变化选择恰当的语气，声情 并茂地朗读。朗读第1、2自然段，可用平缓的 语气；朗读第3自然段，语调稍低沉一点；朗读 第7—14自然段，语速稍快，读出欢乐的心情。
课后作业
1. 朗读课文，认识生字。 2. 试着给父母写一封信，把想对父母
说的话写出来。
“朱”上面的撇是短撇，下面的撇 要穿插到王字旁的提下面，竖是最 长的笔画，写在竖中线右侧。
笔 bǐ
结构：上下
部首：
书写指导：竖弯钩是难点，竖要靠近竖中 线，转弯要圆润，下面的部分 要平，钩朝上。
灯 dēnɡ
结构：左右
部首：火
书写指导：火字旁的笔顺是：点、短撇、 长撇、点。最后一笔竖钩的钩 和左边的点相对。
1. 亲爱的爸爸，我们过得挺好。
2. 太阳闪闪发光。阳光下，我们的 希比希又蹦又跳。
3. 请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 这样，我们就能自己修台灯了。
4. 还有，下个星期天我们去看电影。
5. 爸爸，我们天天想你。
从这封信中，你能读出露西的什么感情？ 开心、得意、对爸爸的想念……
比较两封信
第一封信
结
鲜
_c_h_á_o_朝代 朝廷 朝向 朝鲜 朝 _z_h_ā_o_朝阳 朝霞 朝露 朝气
_z_h_ò_n_ɡ_重要 重量 重点 重音 重 _c_h_ó_n_ɡ_重新 重复 重生 重播
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团圆 竹下有毛， 圆圈 能写能描。
一封信
第二课时
复习导入
xìn fēng cháo xiàng guā hú zi xīng qī
信封 朝向 刮胡子 星期
xiāo tǔ dòu chóng xīn xiū tái dēng xiān huā
削土豆 重新 修台灯 鲜花
chǎo guō lěng qīng jiān bǎng
拓展延伸
和同伴们一起讨论，说说怎么样写信。
根据课文内容，试着把露西重新写的 信写出来。
拓展延伸
如果你的爸爸妈妈或者其他亲人去了 外地，你想给他们写封信，你会写什么？拿 起你的笔，写几句话吧。
炒锅 冷清 肩膀
tuán zi wán chéng jié shù
团子 完成 结束
复习导入
封朝刮胡期 削重修灯鲜冷 团完结束锅肩
合作探究
1.两次信的内容分别是什么？
合作探究
2.这两封信给你什么不同的感受？
不开心
开心
品读赏析
第一封信
1.第一句就告诉爸爸，我们的心情怎 么样？ 2.以前能每天看到爸爸，现在呢？ 3.还写了什么？
这次的信还“不开心”吗？
情景朗读
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀 放在哪儿了。”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写 道：“这样，我们就能自己修台灯了。”
这次母女的对话要用什么语气读？
学写生字
信 今 写 圆珠 支笔灯封 电
学写生字
左窄右宽
左右等宽 先入后封 上窄下宽
信珠封圆笔
人言为信
珠宝 珍珠
两层土， 一寸高。
削土豆 重新 修台灯 鲜花
chǎo guō lěng qīng jiān bǎng
炒锅 冷清 肩膀
tuán zi wán chéng jié shù
团子 完成 结束读认生字削土豆 修台灯冷清
读认生字
cháo （朝向）（朝鲜） 朝 zhāo （朝霞）（朝阳）
chóng （重新）（重合） 重
zhòng （重心）（体重）
妈妈为什么这么说？
品读赏析
第二封信
露西写完这一句，想到了小狗希 比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光 下，我们的希比希又蹦又跳。”
品读赏析
第二封信
刚才说，台灯坏了，修不好，很 让人伤心。现在妈妈找爸爸要什么？
品读赏析
第二封信
妈妈还宣布了一个什么好消息？露 西有什么反应？
信的最后，露西不但表达了自己的 思念，而且画了一大束鲜花，表达了对 爸爸深深的祝福。
jié
结
jiē
（结网）（结束） （开花结果）（结实）
情景朗读
她打开空调，又洗了一些土豆，削好 后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了， 她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓 纸，一支圆珠笔。
你知道红色的汉字表示什么吗？
情景朗读
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不 在，我们很不开心。以前每天早上你一边 刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯 坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是 很冷清。”
品读赏析
第二封信
爸爸看到这次露西信中写的事情，可 能会怎么样？
想一想
品读赏析
第二封信
比较一下，你更喜欢哪封信？为什么？
露西的第二封信虽然内容很平常，但是 这些令人高兴的小事告诉了爸爸，她和妈妈 过得很好，让爸爸不用担忧。让我们再来读 读露西和妈妈写的信，把快乐传递给爸爸。
品读赏析
比赛读课文，以小组为单位进行 分角色朗读，相互促进，共同进步。
一封信
二年级语文上册
整体感知
认真读课文，边读边想。 露西写了几次信？第一次写的内容
用直线画出来，第二次写的内容用波浪 线画出来。
读认生字
xìn fēng cháo xiàng guā hú zi xīng qī
信封 朝向 刮胡子 星期
xiāo tǔ dòu chóng xīn xiū tái dēng xiān huā
品读赏析
第一封信 这一封信让人感到不开心，感到 失落，越写越让人感到伤心，谁来做 伤心的露西读一读？
品读赏析
第一封信
爸爸看到这么多让露西不开心的事情， 可能会怎么样？
露西为什么认为自己的这封信写得不好？
想一想
品读赏析
第二封信
这次写信是露西一个人的话吗？ 露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
怎么读才读出“不开心”来呢？
情景朗读
她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写 信吗？”
“是的。可是我写得不好。”露西说着， 把纸揉成一团。
“那我们一起重新写吧! ”说着，妈妈在 她身旁坐下来。
这次母女的对话要用什么语气读？
情景朗读
露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句，想到了小狗希比希，写 道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希 又蹦又跳。”