语文S版 六年级语文上册《稻草人》课件

这是当然的，田野里夜间的风景和情形， 只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。 他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道 怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮 怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静， 花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样 你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱：总之， 夜间的一切他都知道得清清楚楚。 以下就讲讲稻草人在夜间遇见的几件事 情。
叶圣陶简介
Hale Waihona Puke 叶 圣 陶现代作家，教育家， 出版家，政治活动家。 原名叶绍钧，字圣陶， 笔名叶圣陶童话集《稻 草人》、《古代英雄的 石像》等，并编辑过几 十种课本，写过十几本 语文教育论著。新中国 成立后，曾任出版总署 署长，教育部副部长兼 人民教育出版社社长、 中央文史研究馆馆长， 全国政协副主席。
1 稻草人
透过课题
1.简介：作者叶圣陶
知内容
2.稻草人是什么样子的？ 3.课文讲了关于稻草人的几件事？
叶圣陶简介
现代作家，教育家，出版家， 政治活动家。原名叶绍钧，字圣 陶，笔名叶圣陶、斯提等。作品 收在《叶圣陶集》里。著有小说 《隔膜》、《线下》、《倪焕 之》，散文集《脚步集》、《西 川集》，童话集《稻草人》、 《古代英雄的石像》等，并编辑 过几十种课本，写过十几本语文 教育论著。新中国成立后，曾任 出版总署署长，教育部副部长兼 人民教育出版社社长、中央文史 研究馆馆长，全国政协副主席。
沿着思路
悟情感
2.稻草人的责任是看守田地，赶走飞来吃稻穗的 小雀。稻草人非常尽责任，从来不贪玩。写牛和狗是 和稻草人作比较，突出稻草人的守职尽责。
沿着思路
感情朗读第3-5 自然段，小组合 作交流：
悟情感
2.哪些事让老太太笑不出来？ 这说明了什么？
1.稻草人看到新出的 稻穗一个挨着一个， 心里为什么很高兴？
3.稻草人看到蛾子飞来， 他是怎么想的？怎么做 的？
4.从描写稻草人的内心和动 作的词句中，你体会到了什 么？
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落
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丢三落四（ ）
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肌肉、皮肤、稻穗、白喉、耕 种、挽救、橘子、褐色、祸事、 沉甸甸、憔悴、咬嚼、搓草绳、 直挺挺 驱逐 稍微 揉碎 无效 铲除 秆儿 干瘪
课文讲了一件什么事？
稻草人看到一只飞蛾飞到主人的稻 田里，并产下了子儿。稻草人很着急， 想把情况告诉主人却无能为力，他为主 人感到很悲伤。
《稻草人》
叶圣陶
田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有 画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了； 画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里 来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有， 还有，就是稻草人。 基督教里的人说，人是上帝亲手造的。且不问这句话对不 对，咱们可以套一句说，稻草人是农人亲手造的。他的骨架子 是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮 子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不 清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破 扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。 他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地 中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比， 牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看 天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有 时到处乱跑，累得主人四外去找寻。他从来 不嫌烦，象牛那样躺着看天；也从来不贪玩， 象狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地， 手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀， 他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不 睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺 地站在那里。
肌肤 耕种 挽救
懒惰 橘子 沉甸甸
稻穗 褐色
白喉 祸事
沿着思路
悟情感
感情朗读第一、二自然段，想一想：
1.课文是怎样介 绍稻草人的样子 的？
2.稻草人的责任是什么？你喜 欢稻草人吗？为什么？写牛和 狗有什么作用？
沿着思路
悟情感
1.课文依次介绍了稻草人的骨架子、肌肉和皮 肤、帽子、脸、鼻子、眼睛、手、脚等方面，说明 稻草人做的很简陋，样子很不好看。
作者：叶圣陶
《稻草人》是新中国第一本为儿童 而写的童话集，作者叶圣陶也是中国现 代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》 展现了劳动人民的苦难，但有时气氛显 得低沉和悲哀，稍后的童话集《古代英 、 雄的石像》着重表现人民群众团结抗暴 的集体力量。他的童话构思新颖独特， 描写细腻逼真，富于现实内容。鲁迅说， 叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话 开了一条自己创作的路的”
再读课文后，稻草人和老妇人给 你们留下了怎样的印象？ 这是一个（ 尽职、善良 ）的稻草人；
悲惨、孤单、 ）的老妇人。 可怜、穷苦的
这是一个（
1、找出文中描写稻草人外貌描写的 句子，作者是怎样一步一步地把稻 草人的样子和结构写具体的？看看
这是一个什么样的形象？
整体
局部，上
下
（ 课文依次介绍了稻草人的骨架子、肌肉和
（四）、根据课文内容 ，把下列句子补充完整。 1.老妇人脸上的皱纹，倒像个 __________________________________ 2.他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干 瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像_______ （五）、展开想象，续写句子。（以心理活动描 写为主） 老妇人来到田里，看到一大片浓绿的稻子全不见 了，只剩下光秆儿。 她 __________________________________ __________________________________ _________________________________
皮肤、帽子、脸、鼻子、眼睛、手、脚等方面， 说明稻草人很普通，善良，坚守职责的好人。）
沿着思路
悟情感
很高兴
再次阅读这三个自然 段。想一想，稻草人 的感情发生了哪些变 化？
着急 痛心
（二）、选择正确的读音打“√”。 哥俩（ ) 伎俩（ ) 落伍（ ） 落下毛病（ ） 丢三落四（ ） （三）、联系上下文解释词语。 风干 ：