课堂教学模式改革情况教师调查问卷
课堂教学与改革调查问卷
课堂教学与改革调查问卷为了解教师课堂教学情况和同学们对我校进行的课堂改革的看法，特设计此问卷，进行本次调查，希望各位同学据实认真完成问卷上的问题，以便把真实情况反馈给学校和老师，从而切实提高课堂上老师的“教”和同学们的“学”，提高课堂质量。
谢谢同学们的合作！下面问题均为单项选择，请你认真勾选之后，填写到括号内。
1、你认为我校推行“高效课堂”改革是否有必要？（）A、非常有必要B、有些需要改变C、不清楚D、没有必要2、你认为你比较容易接受哪种类型的授课方式 ? （）A 传统式的老师讲，学生听B 由学生小组讨论，老师点拨C 无所谓3、你认为是小组围坐好还是像小学时分开坐好？（）A、小组围坐B、分开坐C、无所谓4、你对小组合作学习还有没有兴趣？（）A、很有兴趣B、一般C、无所谓D、讨厌5、在课上老师组织小组合作学习的情况如何？（）A、经常组织B、有时组织C、很少组织6、你认为教师怎样上课，才会让你认真听课、主动参与？（）A、关注学生上课表现，激发学生学习兴趣B、给学生足够时间交流讨论C、教师应该想办法在课堂上尽量的吸引学生的注意力，课堂形式丰富些7、你认为每节课都该分组讨论吗？（）A除了练习和考试之外，有必要B 看课型而定C 根本没有必要8、你认为课堂上老师讲课的时间多少分钟为宜？（）A 、15分钟左右B、20分钟左右C、25分钟左右D、30分钟以上9、你对老师的培优补差持何态度？（）A 、需要老师特别的帮助，尤其是比较差的科目B、不需要，自己能解决。
C、无所谓，老师没把我当培补的对象10、你对课外作业量有何看法？（）A、作业较多，没时间完成，有时只好应付。
B、作业量比较适中，能比较认真完成。
C、作业较少，课后花点时间就能完成。
中小学课堂教学改革调研问卷
清水九年制学校课堂教学改革调查问卷（理科组）年级同学们好，为了解课堂教学改革，提高课堂教学效率，老师们想知道你们对课堂教学的想法，这样老师可以根据你们的想法，改进我们的教学，让你们喜欢我们的课堂，使你们在课堂上学到更多的东西。
请你们如实的把你们的想法告诉我们。
1．你最喜欢上的课是（）2．你最喜欢上这门课的主要原因是（）A．喜欢教这门课的老师 B.对这门课感兴趣C. 老师的教法适合我D.3．你觉得老师的课上得好，好在（）A．和蔼可亲 B. 思路清晰 C.教法灵活D.4．你觉得老师的课上得不够好，因为（）A．老板着脸 B. 废话太多 C.留给学生思考讨论的时间少 D.5、好的老师在教学时，你认为应该（）A．注意照顾全体学生，以学生为中心，教法灵活，课堂活动丰富多彩B．课堂上比较安静，教态自如，能把所有学生教懂。
C．不要捆住学生的手脚，让学生自由发挥，能引导学生主动探索知识，能让所有的学生都能有所收获。
D.6、导学案什么时候发（）A、上课前B、上课前一天 C.7、老师设计的课堂导入情境，你觉得（）A．能吸引你 B不能吸引你 C.老师很少设计或从不设计 D.8、自主学习的完成情况是（）A．能独立完成，很少出错 B、不能独立完成 C.9．课堂上，对于小组合作学习，你觉得（）A．对自己的学习有帮助、喜欢 B．对自己的学习没有帮助、不喜欢 C．只是少数人在活动D．没自己什么事儿 E.10、对现在小组学习模式，你认为（）A．很有作用B．作用不明显C．有时候起反面作用 D．11、对于现在的座位安排，你认为（）A．合理 B．需要调整 C．效果不如分开坐 D．12、课堂上，你认为小组展示环节（）A．展示的机会多 B．展示的机会少 C．有的同学从来不展示 D．13、课堂上，对于达标检测的完成时间，你觉得（）A．时间足够 B.时间有些短 C. 没有时间完成D．14、每节课的达标检测，你的完成情况是（）A．能独立完成 B．需要跟同学讨论后完成 C．不能完成D．15、对于分层作业的设计，老师一般（）A．经常分层 B．分层多、偶尔不分层 C．很少分层D．16、你每天的作业是如何完成的（）A．能独立完成 B．需要同学们的帮助 C ．17、课堂上，与老师合作，你（）A．积极配合B．不太积极配合 C．不敢配合 D．18、你希望老师主要以什么方式评价你们的学习效果（）A．试卷测验 B．平时作业 C．课堂提问 D．19、把你喜爱老师的可能原因按照你的倾向程度将其排一个顺序。
教改调查问卷模板
尊敬的教师：您好！为了更好地了解我校教育教学改革现状，改进教学方法，提高教学质量，特开展本次教改调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据自身实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）30岁以下（2）30-40岁（3）40-50岁（4）50岁以上3. 您所在的学院：___________________4. 您所教授的课程：___________________二、教学现状5. 您认为目前我国高等教育教学中存在的主要问题有哪些？（可多选）（1）课程设置不合理（2）教学方法单一（3）师资力量不足（4）教学资源匮乏（5）学生自主学习能力差（6）其他___________________6. 您在教学中遇到过哪些困难？（可多选）（1）教学时间不足（2）教学资源匮乏（3）学生参与度不高（4）教学评价体系不完善（5）其他___________________7. 您认为目前我国高等教育教学改革的重点应该放在哪些方面？（可多选）（1）课程设置（2）教学方法（3）师资队伍建设（4）教学资源整合（5）学生自主学习能力培养（6）其他___________________三、教学方法8. 您在教学中主要采用哪些教学方法？（可多选）（1）讲授法（2）讨论法（3）案例教学法（4）实践教学法（5）翻转课堂（6）其他___________________9. 您认为以下教学方法中，哪些效果较好？（可多选）（1）讲授法（2）讨论法（3）案例教学法（4）实践教学法（5）翻转课堂（6）其他___________________10. 您认为以下教学方法中，哪些在您所在的教学领域较为适用？（可多选）（1）讲授法（2）讨论法（3）案例教学法（4）实践教学法（5）翻转课堂（6）其他___________________四、教学评价11. 您认为目前我国高等教育教学评价体系存在哪些问题？（可多选）（1）评价标准单一（2）评价方式不科学（3）评价结果与教学实际脱节（4）评价主体单一（5）其他___________________12. 您认为如何改进我国高等教育教学评价体系？（可多选）（1）建立多元化的评价标准（2）采用多元化的评价方式（3）加强评价结果与教学实际的结合（4）扩大评价主体范围（5）其他___________________五、其他建议13. 您对提高我国高等教育教学质量还有什么建议？__________________________________________________________感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将对我国高等教育教学改革产生积极影响。
农三师教学改革教师调查问卷
农三师教学改革教师调查问卷尊敬的老师：为了解学校“专业化教室建设”和“教学模式创新”工作情况，我们组织了这次无记名问卷调查。
我们真心地希望你能将自己的真实想法告诉我们，以帮助学校更好地开展教学活动，使学生有一个更好的成长环境，同时进一步促进教师的专业发展。
谢谢你的配合！1. 你对将原来的每班固定教室上课改为现在的按学科到专业教室上课感到( )A、适应B、基本适应C、不太适应D、很不适应2. 你认为在专业教室里办公( )A、便于指导学生，赞成在专业教室里办公B、不利于备课和与同行交流，反对在专业教室里办公C、该措施需要改进3. 你认为专业教室里课桌椅排列方式的改变( )A、改得好，有利于学习B、改得不好，不利于学习C、对学生学习没啥影响4．你认为在专业教室上课对提高学生学习兴趣( )A、效果很明显B、有一点效果C、跟原来差不多5. 你认为建立专业教室后对开展学科教学工作A、有利B、不利C、无明显影响，跟以前差不多6．据你掌握的情况，学生在专业教室上科学（或生物、物理、化学）课时做实验的次数与以前相比( )A、大大增加B、有所增加C、跟以前差不多7.你认为建立专业教室对提高教学质量、培养学生能力( )A、很有帮助B、有一点帮助C、帮助作用不明显，跟以前差不多8. 你认为建立专业教室后对班级建设以及班级管理工作( )A、有利B、不利C、有影响，但不明显9. 你认为建立专业教室后对学生在校生活而言( )A、方便了B、增加了负担C、有利有弊10. 你认为设置专业教室后，学校的教学用房与以前相比( )A、需要增加B、有所减少C、基本差不多11.你对各专业教室提供的挂图、图书、教具、模型、仪器等教学资源感到( )A、满意B、基本满意C、不满意12．你对设置专业教室的态度是( )A、支持B、反对Ｃ、该措施还需要进一步改革D、无所谓13.对目前学校倡导的教学方式你认为自己( )A、已经掌握B、基本掌握C、还没有掌握14.在教学中，你所采用的教学方式一般是( )A、先教新知识，再练习巩固B、先让学生自学，不懂的再讲C、没有固定模式15.在你的课上，对于预习，你班上学生的情况是( )A、大部分都能预习B、少部分能预习C、基本上都不预习16.实行专业教室和教学方式改革后，你感觉工作量( )A、明显增加B、有所减轻C、没啥变化17.你感觉参加学校教研活动( )A、有很大收获B、有一点收获C、浪费时间，没收获18.你对建立专业教室还有哪些意见或建议？19.你对学校的教学方式改革还有哪些意见和建议？20.你对学校教育教学管理以及教研工作还有哪些意见和建议？。
课堂教学改革状况调查问卷
序号
内容
非常不同意
比较不同意
不清楚
一中
二中
一中
二中
一中
二中
初一
初二
初三
初四
初一
初二
初三
初四
合计
初一
初二
初三
初四
初一
初二
初三
初四
合计
初一
初二
初三
初四
初一
初二
初三
初四
合计
1
学校课堂教学改革是有价值的
2
学校课堂教学改革能够更好地满足学生学习的需要
3
学校课堂教学改革以来，课堂教学状况有所改善
11
学校的课堂改革及其它活动我喜欢参加
12
学校制定了合理的规章制度促进了课堂教学改革
13
学校的课堂改革以来，学生的负担更重了
14
精彩主持、精彩主讲锻炼了学生的胆量，增强了信心
15
学校课堂改革，使学生乐学、愿学，学习兴趣更浓了。
16
学校的课堂改革以来，学生的综合能力有了提高
17
通过课堂改革我学会了学习，明白了学习是自己的事情
18
我为自己不能适应学校课堂教学改革感到焦虑
19
学校的课堂教学改革过于理想化
20
学校的课堂教学改革令我烦恼
21
我对学校课堂教学改革的未来充满了信心
22
学校的课堂教学改革是有效的
23
我对学校的课堂教学改革比较满意
24
我为学教学改革中感觉力不从心
5
我能较好适应学校课堂教学改革倡导的教学和学习方法
6
我厌倦了学校进行如此的课堂教学改革
课堂教学改革情况教师调查问卷
课堂教学改革情况调查问卷（教师部分）尊敬的老师们：为了更好地推进课堂教学改革，了解课堂教学改革实施的效果及存在的问题，特制定本调查问卷，希望您能根据实际情况认真作答，您的配合将会给学校改进教学管理有很大的帮助，谢谢合作!一、基本情况：1.您所在的二级学院是（）A.工程与设计学院B.生态学院C.教师教育学院D.商学院E.民族学院F.医学与健康学院 G继续教育学院、职业技术学院2.您所实施的课堂教学改革的课程名称3.您的性别（）A.男B.女二、问卷部分：1.您给学生介绍过本门课程的教学改革思路吗？（）A.详细介绍过B.介绍过C.没介绍过2.您认为课堂教学改革的重点在（）A.教学方法的改变，以教为主向以学为主转变B.教学手段的改变，传统教学手段向现代教学手段转变C.小班化教学D.教学评价方式的改变，以结果评价为主向结果过程评价结合为主转变3.学生支持您目前进行的教学改革吗？（）A.支持B.不太清楚C.不支持4.学生适应您目前进行的教学改革吗？（）A.很适应B.和其他课程没区别C.不适应5.您觉得本门课程的教学效果（与你任教的其他课程或其他班级比较）（）A.比其他课程好B.和其他课程一样C.比其他课程差6.您觉得本次课程的教学改革最主要改善了（）A.学习兴趣B.学习深度C.师生关系D.没有改变7.您实施的课堂教学改革进展顺利吗？（）A.非常顺利B.顺利C.不太顺利D.困难重重8.您在推进课堂教学改革过程中感到最困难的是（）A.花费的精力太大B.学生配合度不高C.得到的支持和指导不够D.付出多回报少9.到目前为止，您对自己所实施的课堂教学改革效果满意吗？（）A.满意 C.一般 D.不满意10.您希望学校在您项目实施过程中提供哪些指导和帮助？（）A.一对一的专家跟踪指导B.多开展相关讲座培训C.多开展经验交流活动D.其他11.您觉得本门课程教学改革还有哪些地方需要改进的：欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。
课堂教学改革教师问卷
课堂教学改革教师问卷
学校 2015年月日尊敬的老师们，辛苦了！为了推进我区课堂教学改革的顺利实施和深入开展，大面积提升教学质量，特制定本调查问卷，请您实事求是在（）内打“√”。
（单项选择）谢谢配合！
1.您是否已具备了一些与课堂教学改革相关的理念？
（）足够了（）有一些（）没有（）还需培训学习
2.您对学校（自己）当前的课堂教学模式满意吗？
（）非常满意（）基本满意（）一般满意（）不满意
3.您校在大胆进行有关课改方面尝试的老师情况？
（）全部在尝试（）部分在尝试（）少数在尝试（）几乎没尝试4.学生对您的新课改教学模式感兴趣吗？
（）很感兴趣（）感兴趣（）少数感兴趣（）不感兴趣5.您认为小组合作讨论交流学习必要吗？
（）非常必要（）有时必要（）可有可无（）没必要
6、您校教师开展集体备课的情况如何？
（）全部开展（）部分开展（）少数开展（）还流于形式7.对于多媒体教学有何看法？
（）非常喜欢（）喜欢、但准备费时（）感觉一般（）不喜欢8.您校是否已将实施课堂教学改革的行为纳入对教师教学行为的评价？
（）已纳入（）已纳入未执行（）未纳入（）不清楚9.学校在全面推进课堂教学改革方面，制度落实情况怎样？
（）有制度，落实到位（）落实少（）有制度不落实（）无制度10.对课堂教学改革您有何担忧？
（）无担忧（）影响教学进度（）影响课堂纪律（）影响学生成绩
大安教师进修学校。
课堂教学改革调查问卷四篇
课堂教学改革调查问卷四篇篇一：小学课堂教学改革问题教师调查问卷小学课堂教学改革问题教师调查问卷温馨提示：尊敬的老师们，辛苦了！为了便于我校“以和谐快乐教学模式，构建高效课堂”为主题的课堂教学改革活动顺利实施和深入开展，制订本调查问卷。
请您实事求是，认真填写。
一、选择。
（题中横线可自行填空）1、自20XX年新课程全面实施后，你对原有的传统教学模式做了怎样的改变？（）A、很大改变B、略有改变C、没改变2、你认为你当前的课堂教学效率需不需要提高？（）A需要B不需要3、你以往在运用新型教学模式引领课堂教学方面（）。
A、一直在进行尝试、摸索（注：尝试的是这一教学模式）B、检查、公开课时有所尝试C、没想过进行什么新型教学模式4、如果你进行过新型教学模式的摸索和尝试，你认为实施和运用该新型教学模式在提升课堂教学效率方面的作用（）。
A、非常明显B、有一定效果C、效果不明显5、你认为推行课堂教学改革与抓教学成绩之间的关系是（）。
A、互相促进B、互相制约C、互不影响6、你对学校即将推行“和谐快乐”课堂教学模式所持的态度是：（）A、大力支持B、认可C、反对7、你认为我们学校“和谐快乐”课堂教学模式能否引领高效课堂的构建？（）A、肯定能B、可能吧C、不一定8、我校将推行的“和谐快乐”教学模式，你认为主要制约因素会是（）。
A、学校的推进力度B、教师的认可程度C、教研氛围D、其它，例如。
9、你认为学生对“和谐快乐”教学模式感兴趣吗？A、很感兴趣B、感兴趣C、不感兴趣10、你是否同意将实施新型教学模式的行为纳入对教师教学行为的评价（）A、同意B、不同意C、无所谓二、问答。
1、在推进“和谐快乐”教学模式方面，你希望学校要做好那些工作？请留下宝贵意见。
2、请谈谈，你觉得自己在推行“和谐快乐”教学模式方面有哪些潜在优势，你的困惑又有哪些？篇二：对教学方法改革的调查研究问卷对教学方法改革的调查研究注意：在这里占用您几分钟时间，对于您能参与本次调查我们深感荣幸。
新课改教师调查问卷
4、新课改在教学的组织上，应尽可能多地利用师生互动、生生互动，加强合作与交流，你是提出问题、讨论问题：
A、经常、主动B、偶尔C、不习惯D、不敢
5、新课改后，让学生具有终身学习的愿望和能力，掌握时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集、判断和处理信息，具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力。你的想法是：
A、很满意B、满意C、一般D、不满意
12、你对我校新课程改革有何建议？
新课改教师调查问卷
1、你对我校课改实施情况的总体感觉和评价：
A、非常满意B、满意C、一般D、不满意
2、新课改要改变学生的学习方法，重在培养学生自主学习、探究学习、合作学习的能力，你觉得新课改后，你的学习方式转变：
A、很明显B、较明显C、不明显D、没有变化
3、新课改在教学目标的设置上，应体现知识、技能、情感与态度的并重；既要重视预设目标，又要重视可能出现的非预设目标。你认为科任教师做得：
A、积极、主动适应课改要求，努力提高自身素质
B、按照老师要求做，能学多少算多少
C、认真学习课内知识
D、无所谓，课改与我无、很重要B、有点重要C、可有可无D、不需要
7、经过新课程改革，教师的教学方式：
A、没有变化，还是以教师讲授为主
B、有非常大变化，以学生自主学习为主
C、有较大变化，以师生合作探究学习为主
D、有非常大变化，以学生合作探究学习为主
8、对新课改：
A、有浓厚的兴趣B、有兴趣C、一般D、没有兴趣
9、对教师新课程教学，。
A、很满意B、满意C、一般D、不满意
10、你认为校本课程开设：
A、非常有意义B、有意义C、可有可无D、没有必要
11、你对新课改后班级管理方式的满意程度：
推进课堂教学改革教师调查问卷
推进课堂教学改革教师调查问卷尊敬的老师们，辛苦了！为了解我校课堂教学改革的情况，推进课堂教学改革活动的深入开展，特制订本调查问卷。
请您实事求是，协助填写。
注：本问卷共11个题目，1-10均为单项选择，请把你的选项填写在下面相应的题号中。
一、选择1、我校推进课堂教学改革以来，你采用的教学模式有何改变？A、很大改变B、略有改变C、没改变2、你认为学校目前推进教学改革能否引领高效课堂的构建？A、肯定能B、有可能C、不能3、你对学校推行课堂教学所持的态度是：A、大力支持、主动配合B、比较认可、被动配合C、不认可，只能应付D、反对，毫无兴趣4、你在运用新型教学模式引领课堂教学方面：A、一直在进行尝试、摸索B、更多的是在检查、公开课时运用C、常态课偶尔用一用。
D、平时根本不用5、你认为学校推行的变革，其教学质量与过去相比：A、有明显的提高B、有一定提高C、差不多，效果不明显D、不利于效率的提高，比原来差6、我校将推行的教学模式变革，你认为最主要制约因素是：A、学校的推进力度B、教师的认可程度C、教研氛围D、学生基础和素质7、你觉得老师在新授课上讲解多长时间（单位：分钟）为宜？A、30 —45B、20--30C、10—20D、5—108、你认为学生拉开桌子面对面分小组围坐学习：A、有利于互相交流、讨论B、有利于起到好带差的作用。
C、不利于教师教授D、没必要9、你认为小组合作学习最大的不足是：A、不利于优生发展B、差生更差C、课堂秩序乱D、真热闹、假合作10、你是否同意将实施新课改教学改革纳入对教师教学的考核评价A、同意B、不同意C、无所谓二、问答11、请你谈谈在课堂教学变革中的困惑有哪些？你对我校课堂变革还有哪些好的意见和建议？你的困惑：________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________你的意见或建议：__________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________________。
课堂教学改革调查问卷
利津县第一实验学校课堂教学改革调查问卷
（教师卷）
请根据实际情况选择相应项目序号：
1、你每天从事教学工作的时间（含备课、改作业和辅导时间）为（）
A、8小时以上
B、6—8小时
C、4—6小时
D、2—4小时
2、你认为你的课堂教学效果为（）
A、优
B、良
C、中
D、差
3、你认为课堂教学改革是教学改革的（）
A、必然要求
B、客观要求
C、自我要求
D、他人要求
4、你认为课堂教学改革是提高教学质量的（）
A、关键环节
B、重要环节
C、一般环节
D、非重要环节
5、你对课堂教学改革的认识主要来源于（）
A、理论学习和实践结合
B、理论学习
C、领导要求
D、自我实践
6、你认为课堂教学改革，提高课堂效率的作用在于（）
A、促进教师、学校、学生的发展
B、促进自身发展
C、促进学生发展
D、促进学校发展
7、你认为开展课堂教学改革，最缺的知识是（）
A、专家引导
B、理论学习
C、课堂示范
D、知识更新
8、你认为课堂教学改革的关键环节是（）
A、课前准备
B、课堂设计
C、课堂教学
D、课堂反馈
9、你认为提高教学质量是（）
A、促进学校发展
B、促进学生发展
C、实现自我价值
D、促进教育发展
10、你认为课堂教学改革的难度在于（）
A、学习不够、领悟不深
B、实践不够、探索不深
C、没有实践、难以领会
D、指导不力、实践没有
填表人：问卷时间：2009年月日。
实验中学课堂教学改革(教师)问卷调查表
实验中学课堂教学改革教师问卷调查表各位老师：大家好! 为了全面了解我们学校实施课堂教学改革以来的实际情况，作为课改一线教师对调查涉及的各项问题有着深刻的体会和发言权。
本问卷采取匿名的方式，问卷的统计结果将为当前课堂教学改革提供重要的反馈信息，不涉及对老师们的教学能力和业绩的评价，希望老师们能认真如实填写。
谢谢您的合作！一．选择题：（可多项选择也可单项选择）1.你对新课改课堂的操作流程的掌握程度？A.熟练掌握运用自如B.基本能掌握应用C.仍然生疏，但愿意努力实践D.较为生疏，不愿主动实践2.你对合作交流学习小组的指导是如何做的?A.尽力指导帮助，充分利用其功能B.有时指导，仅作课堂上使用C.开始指导一段时间，课堂上经常使用.D.基本不管不问，课堂上也很少使用，课下基本不用E.有计划的有条不紊的一直坚持在做F.做了一段时间后效果不佳,有些气馁3.你对学生的前置预习情况及作业是怎样检查的？A.小组长检查B.课前侯课时检查C.前二者有时结合D.较少检查E.从不检查4. 你上晚自习的做法是？A.三节都讲或学习你所教的学科内容B.只讲第一节,后两节留给学生做作业C.只讲第一节,第二节让学生完成当天还没完成做作业,第三节明确要求学生完成第二天的预习任务D.以上三种情况都有5.你现在的新课课堂教学模式是不是按照课改要求做到了四个环节?A.是的B.只落实其中的一些环节C.偶尔D.没有6. 你设计的《教学案》中，对“四个环节”有做具体的要求吗？A.有，很详细B.没有涉及C.有一些，但不够详细D.有些环节有，有些没有7.对于新课改实践活动你自己出现的不尽人意的现象或困难，你的态度是？A.个人积极独立思考解决B.询问同事交流解决C.在教研活动中提出讨论解决D.无所谓8.你对学校领导重视课改的满意程度A.满意B.基本满意C.基本不满意D.不满意9．你认为当前能促进课堂教学水平提高的最有利最现实的方式是 [多选题]（1）教师间的及时交流（2）外出培训（3）专家指导（4）专题研讨（5）自我反思（6）赛课10.实施课堂教学改革的障碍或困难是什么？A.缺乏新课程理念B.缺乏指导方法或评价方法C.担心成绩下滑D.觉得时间不够用，完成不了教学任务二．建议与办法（简明扼要）1.你对我们学校课改做出的统一要求还没有做到原因是什么？面临的困难在哪里?希望学校解决哪些问题?2. 教学模式四个环节中，哪个环节效果最差？原因是什么？有什么行之有效的建议？3.谈谈你对课堂教学改革有哪些困惑？你最担心的问题是什么？有什么建议？。
教学改革调查问卷（教师用）
教学改革调查问卷（教师用）所在二级学院所教课程本问卷是为进一步加强我院名校建设工作，加快教学改革进程而专门设计的，旨在通过调查对学院的教学改革与发展情况进行调研。
您的宝贵意见将为推动学院教学改革提供重要参考。
为了能有效地收集数据，请您认真如实填写问卷，谢谢您的参与。
说明：本次问卷采用匿名形式，请放心作答。
每人限交一份，请用心如实填写。
1. 您认为学院的课程设置合理吗？（ A ）A. 合理B. 比较合理C. 有点不合理 D．不合理2. 您认为学院课程设置最大的问题是？（ A ）A．没有以学生的就业为指向，学非所用B. 课程太难，学生不易接受C．过分强调理论教学，不注重理论与实践教学相结合D. 文化基础类课程过多E. 其他3．您认为以就业为导向，职业院校应该开设哪些文化基础类课程（可以多选）？（ C ）A. 语文 B. 数学 C. 外语 D. 计算机应用基础 E. 体育与健康4．您在教学中确定教学目标的依据是（ D ）A. 自己的教学经验B. 教材C. 课程标准D. 职业实际5．您认为学院专业设置是否与当地产业接轨？（ A ）A. 是B. 否6．您在近三年接受过哪些进修和培训？（ E ）A. 学历提高培训B.专业进修培训C.教学方法培训D.课程开发方法培训E. 企业锻炼F.项目实践7．您对学院专业课程设置的总体评价A B C D E满意较满意一般有点不满意不满意实用性( B ) ○○○○○先进性( B ) ○○○○○岗位针对性( B ) ○○○○○吸引力( B ) ○○○○○8．您采用的授课方式是（可勾出多项，圈出一项最主要的）（ A ）A. 课堂讲授B. 课堂讲授+实验实训C. 在实训室边做边讲D. 课堂讲授+实验实训+课堂讨论9．您所在二级学院进行操作技能训练时间总计为（ C ）A．一学期以下 B. 一学期 C. 两学期 D.两学期以上10．您所教科目的考试依据（ D ）A. 自己的教学经验B. 课程标准C. 国家职业资格标准D. 订单培养企业的资格标准11．您认为职业院校课程教学中存在的主要问题是（可选多项）（ E ）A. 教学内容过于强调学科知识体系，与专业课程关系松散，缺乏针对性B. 教师对专业相应岗位群的职业技能要求了解甚少，教学缺乏职业特色，难以适应相应职业岗位群对人才技能培养的要求C. 忽视课程的实用性，找不到与专业知识和生产实际的切合点D. 教学内容陈旧，没能将与生产实际相关的前沿知识及时引入，缺乏时代特色E. 教学方法、手段落后、教学效率低F. 注重理论教学，学生缺少实验实践的机会G. 学生学习基础差，教学目标难以达到H. 考核方式以纸笔为主，对学生专业成绩评价方法单一12. 您利用多媒体辅助教学的情况（ C ）A. 经常使用B. 只在公开课使用C. 很少使用D.没有使用13. 您认为课程改革的难点是（可选多项）（ CF ）A. 找到课程与专业知识和生产实际的结合点，对教学内容进行有效整合，构建新的课程内容体系B. 教师教学观念的更新、教学方法的改进以及教学水平与能力的提高C. 不同专业模式（如模块化课程，工作过程化课程，项目课程等）下，课程模式的构建D. 缺乏支持课程改革的新教材F. 教师教学工作量大，缺乏参加课程改革的积极性14. 您认为提高职业院校教学质量最主要的困难是（ AC ）A. 教师工作繁重B. 学生质量差C. 教学条件差D. 教学管理不合理F. 教师的素质和能力不适应改革需要（加强企业锻炼）15．您所授专业有没有实行工学结合？（ B ）A. 有B. 没有16．您下企业锻炼的情况（ B ）A. 经常去B. 偶尔C. 不去17. 您所授专业有没有专门从企业聘请的实践课指导教师？（ B ）A. 有B.没有18. 您对课程设置满意度综合评价是？A B C D E很高高一般差很差本专业教师授课水平 ( A ) ○○○○○课程体系和教学内容设计的合理程度( B ) ○○○○○所学课程对掌握专业知识和技能的帮助度( B ) ○○○○○专业培养目标和社会需求的相符度( B ) ○○○○○所学课程内容对以后工作的帮助程度( B ) ○○○○○19.您认为该如何维护好教师的教学积极性？改革现有课时费发放办法，真正做到同工统筹20.您认为该如何提高教师的教学质量？改善教学条件，加强教师培训21.您对学院教学改革有什么意见和建议？从实用性出发，切实站在教师的角度思考问题、解决问题。
课堂改革调查问卷（教师）
课堂改革调查问卷（教师）开发区课堂改革调查问卷（教师）2014.09友情提醒：本问卷不记名，只供分析。
请大家务必诚信为本，真实作答。
一、选择题（单选）1.教师们对“建构式生态课堂”理论的掌握程度是（）没见到有人看相关材料。
B.教研活动时，学校全面宣讲过。
C.自己系统全面学习过。
D.认同度低，贯彻落实者更少。
教师们的常态课堂可以称之为“建构式生态课堂”的比例大约达（）30%。
B.60%。
C.90%。
D.都没有做到。
教师不愿意实施课堂改革的原因是（）A.对学生自己学习不放心。
B.对改革的效果不敢相信。
C.学案设计比较麻烦。
D.学生自主学习能力较差，影响教学进度。
E.学校对课改的考核和指导不够。
4.教师对推进课堂改革的认识是（）搞形式。
B.一阵风过去就算了。
C.对提高教学质量没什么帮助。
D.知道好，但嫌麻烦不想做。
E.愿意去做，不断积累经验和提高。
5.你觉得实施课堂改革最大的困难是（）A.学生的学习能力较差，不能适应。
B.学校的氛围不够，大家不愿意去做。
C.教师驾驭课堂有难度。
D.影响教学质量。
E.遇到难题没人指导。
6.你校对推进课堂改革的做法是（）经常在会上强调。
B.经常搞活动助推。
C.严格要求和检查。
D.推进的力度还不够。
7.教师们课前让学生使用学案进行预习的比例大约达（）A.30%。
B.60%。
C.90%。
D.只在有人听课时这么做。
8.教师们的学案设计一般是这样做的（）A.直接使用“伴你学”或各种现成资料。
B.独立编写、印制。
C.备课组通力合作确定学案内容。
D.偶尔设计，不常使用。
9.你对学案使用的认识是（）A.设计太耗时。
B.学生预习的效果不好。
C.有利于课堂达成高效。
D.打印比较麻烦。
10.你对自己的教学状态的评价是（）A.想改革，但有惰性。
B.思考有限，有些得过且过。
C.成绩不太差就行。
D.应该对学生的终身发展负责。
E.我做得很好，课堂改革了，教学成绩也好。
F.课堂实施改革了，但成绩不太好。
教学课程改革调查问卷模板
尊敬的师生们：为了深入了解当前教学课程改革的效果与需求，提升教学质量，促进教育教学的持续发展，我们特设计此问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于学术研究和教学改进，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（可选填写，用于统计分析）2. 您的性别：（单选题）A. 男B. 女C. 其他3. 您所在的年级：（单选题）A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生F. 其他4. 您的专业：（单选题）二、教学课程改革现状5. 您认为学校在课程设置方面有哪些优点？（多选题）A. 课程内容丰富B. 课程体系完善C. 课程设置与市场需求相结合D. 课程考核方式合理E. 其他6. 您认为学校在课程设置方面有哪些不足？（多选题）A. 课程内容陈旧B. 课程体系不够完善C. 课程设置与市场需求脱节D. 课程考核方式过于单一E. 其他7. 您认为教师授课方式有哪些优点？（多选题）A. 注重启发式教学B. 注重理论与实践相结合C. 注重培养学生创新思维D. 注重学生个性化发展E. 其他8. 您认为教师授课方式有哪些不足？（多选题）A. 过于注重理论讲授B. 缺乏互动，学生参与度低C. 注重知识灌输，忽视学生兴趣D. 教学内容与实际应用脱节E. 其他三、教学资源与教学环境9. 您认为学校提供的教学资源有哪些？（多选题）A. 图书馆资源丰富B. 实验室设备齐全C. 网络资源充足D. 其他10. 您认为学校提供的教学环境有哪些优点？（多选题）A. 教学设施完善B. 教学环境舒适C. 安全保障措施到位D. 其他11. 您认为学校提供的教学环境有哪些不足？（多选题）A. 教学设施老旧B. 教学环境拥挤C. 安全保障措施不足D. 其他四、教学改革建议12. 您认为学校在课程改革方面有哪些具体建议？（开放题）13. 您认为教师在教学方面有哪些具体建议？（开放题）14. 您认为学校在教学资源与教学环境方面有哪些具体建议？（开放题）感谢您的参与！我们将会认真分析问卷结果，为教育教学改革提供有益的参考。
教师课堂教学现状”调查问卷(教师问卷)
教师课堂教学现状”调查问卷(教师问卷)尊敬的老师：感谢您参与这次关于教师课堂教学现状的调查问卷。
本问卷旨在了解一线教师的课堂教学情况，不涉及对学校和个人的具体评价。
请您根据自己和所在学校的实际情况如实填写，每题只能选一个选项。
如果选项中没有符合您实际情况的，可将答案直接写在该题旁边。
请放心作答，我们将对您的信息予以保密。
1、您在备课时花费时间最多的是在哪个方面？A.研读课程标准和教材，寻找课外相关资料B.策划学生活动C.制作教学课件D.书写教学设计文稿（教案）2、备课时，您最经常考虑和反思的问题是哪个方面？A.学生的兴趣和经验B.每节课的教学任务必须完成C.课堂活动的内容及形式设计D.落实新理念于教学中3、您认为现在急需改变自己的哪个方面？A.知识结构B.教学观念C.课堂教学模式D.以上都需要改变4、您认为提高课堂教学质量的有效措施是哪些？A.充分调动学生积极参与课堂活动B.增加单元检测的次数C.在教学中注重细节的研究D.提高驾驭课堂的能力5、在备课时，您是否考虑创设问题情境来激发学生的研究兴趣？A.全部考虑了B.部分考虑了C.个别考虑了D.没有考虑6、在教学中，您是如何处理教材的整体顺序和内容的？A.完全按照教材进行教学B.结合实际增加或删减教材内容C.变动教材顺序后进行教学D.利用教参、教辅充实教材内容7、您在上课过程中，是否会以适当方式让学生明确这节课的教学目标？A.经常B.偶尔C.从不8、每节课结束时，您是否告诉学生下节课的研究内容并要求学生预？A.一般不B.偶尔C.经常9、您课前是否写教案？写教案的主要目的是什么？A.写，为教学做准备B.写，为应付检查C.不写，没有太大作用D.不写，因为不检查10、您认为评价一堂课的好坏主要应该看的因素是哪些？A.教学目的符合课程标准要求和学生实际的程度B.善于调节课堂气氛，教学中能恰当选择实例讲解授课内容C.有效调控教学过程和进行研究指导D.创设研究情境，让学生主动参与11、您是否有过准备不太充分就去上课的情况？A.从未有过B.有过，但很少C.因为教材熟了，不存在准备不充分的问题12、您进入教室上课时的精神状态是怎样的？A.精力充沛，富有热情B.有时感觉没精神C.时常感到不愿走进教室D.走进教室前都会调整好自己的精神状态13、您在课堂提问时经常采用哪种方式？A.延长课堂时间B.留作业让学生自学C.调整教学内容，留下未完成部分下节课继续D.让学生自，自己去处理未完成部分26、您认为评价学生研究成果的最好方法是（）A.考试B.作业C.课堂表现D.综合评价27、您认为一个好的教师应该具备的最重要的素质是（）A.学科知识掌握扎实B.教学经验丰富C.关注学生全面发展D.激发学生研究兴趣28、您认为在课堂教学中，学生最需要的是（）A.掌握知识点B.培养思维能力C.解决问题的方法D.全面发展29、您认为教师应该如何处理学生的问题？（）A.直接给出答案B.让学生自己解决C.启发学生思考，引导学生自己找出答案D.让学生互相讨论解决问题30、您认为教育的最终目的是（）A.让学生掌握知识B.让学生考上好的大学C.让学生成为社会栋梁D.让学生全面发展，成为有思想、有品德、有文化的人26、您是否经常让学生上讲台给其他学生当“小老师”？A.经常B.偶尔C.从不27、在您的课堂上，学生提问的情况如何？A.许多学生都能主动提问B.一般是成绩好的学生提问多C.一般是成绩差的学生提问多D.学生很少提问28、您的学生研究您任教学科的积极性是：A．很高B．一般C．需要必要的激励D．不积极29、如果学生对您的课存在厌学现象，您认为最主要的原因是：A.在考试和升学中不受重视B.教师个人素质C.课堂管理D.学生学业基础差30、教学中您是否注重与学生的情感沟通和交流？A.经常B.偶尔C.从不31、您是否注意根据学生的不同情况，给予针对性的教学和辅导？A.经常B．偶尔C.从不32、课堂上，您最擅长的教学方法是：A.创设问题情境，让学生发现和提出问题B.以讲为主C.以活动为主D.以辅导学生自学为主33、您在布置课后作业时的看法是：A.作业都在课内完成，不必布置课外作业B.应根据学生的实际情况，布置分层作业C.应根据教学内容有时统一要求，有时布置分层作业34、一堂课结束后，您通常采取的后续做法是：A.在其他班以同样的方式实施教学B.以教后记的方式提出一些问题并思考C.征求学生对本堂课的意见D.在反思的基础上对本节课重新设计35、当您所任教班级的学生考试成绩特别差时，你的心情是：A.很平静，因为我努力了B.虽然自己问心无愧，但总觉得心里不是滋味C.一直感到很愧疚D.很生气，怪学生太不争气36、在一个学期里，您运用计算机上课的次数平均为：A．超过10次B．5～10次C．1～5次D．从未上过37、目前你在教育教学工作中，感到最大的困难是：A.如何激发学生的研究兴趣和提高研究效率B.培养学生养成良好的研究惯C.学生厌学，难以管理D.学生不爱研究非中考科目38、您在课堂教学中使用频率最高的教学方法是：A.用问答法讲述新知识B.展示教学目标，学生分组讨论，教师精讲C.让学生看课本，做练D.教师主讲，辅以学生讨论、思考39、您个人职业发展的最高目标是：A.教育专家B.学科带头人C.教学骨干D.一名普通教师。
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小学课堂教学改革问题教师调查问卷
温馨提示：尊敬的老师们，辛苦了！为了便于我校“以和谐快乐教学模式，构建高效课堂”为主题的课堂教学改革活动顺利实施和深入开展，制订本调查问卷。
请您实事求是，认真填写。
一、选择。
（题中横线可自行填空）
1、自2007年新课程全面实施后，你对原有的传统教学模式做了怎样的改变？（）
A、很大改变
B、略有改变
C、没改变
2、你认为你当前的课堂教学效率需不需要提高？（）
A需要 B不需要
3、你以往在运用新型教学模式引领课堂教学方面（）。
A、一直在进行尝试、摸索（注：尝试的是这一教学模式）
B、检查、公开课时有所尝试
C、没想过进行什么新型教学模式
4、如果你进行过新型教学模式的摸索和尝试，你认为实施和运用该新型教学模式在提升课堂教学效率方面的作用（）。
A、非常明显
B、有一定效果
C、效果不明显
5、你认为推行课堂教学改革与抓教学成绩之间的关系是（）。
A、互相促进
B、互相制约
C、互不影响
6、你对学校即将推行“和谐快乐”课堂教学模式所持的态度是：（）
A、大力支持
B、认可
C、反对
7、你认为我们学校“和谐快乐”课堂教学模式能否引领高效课堂的构建？（）
A、肯定能
B、可能吧
C、不一定
8、我校将推行的“和谐快乐”教学模式，你认为主要制约因素会是（）。
A、学校的推进力度
B、教师的认可程度
C、教研氛围
D、其它，例如。
9、你认为学生对“和谐快乐”教学模式感兴趣吗？
A、很感兴趣
B、感兴趣
C、不感兴趣
10、你是否同意将实施新型教学模式的行为纳入对教师教学行为的评价（）
A、同意
B、不同意
C、无所谓
二、问答。
1、在推进“和谐快乐”教学模式方面，你希望学校要做好那些工作？请留下宝贵意见。
2、请谈谈，你觉得自己在推行“和谐快乐”教学模式方面有哪些潜在优势，你的困惑又有哪些？。