(工作规范)班务工作手册

（工作规范）班务工作手册

班主任工作手册

（）年——（）学年度（）学期

年级班

班主任

学校

年月

班主任工作职责

班主任是班集体建设的组织者、教育者和指导者，肩负着培养祖国建设合格、可靠的接班人的神圣责任。班主任应该怀有壹份爱心、耐心和责任心，走进学生的心灵，全面关心、教育和管理学生，贯彻落实未成年人思想道德建设，努力创建“规范+自主”的班级管理模式，引导学生健康成长。其主要职责：壹、向学生进行思想政治教育和道德品质教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步形成团结和谐的班级集体。

二、教育且督促学生严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《文明礼仪规定》，加强对学生的法制教育和安全教育。

三、建立以班主任为中心的教育教学集体，经常和任课教师联系，定期召开班（科）任协作会，了解、分析和研究学生的思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握和

改进学习方法，不断地提高学习成绩。

四、认真贯彻执行体育、卫生的俩个条例，组织和指导学生开展体育、卫生和文娱等活动，教育学生积极参加课间操、眼保健操、体育锻炼，增强卫生意识，自觉搞好环境、班级和个人卫生，注意仪容仪表，养成良好的行为习惯。

五、组织和领导本班学生参加社会实践活动和力所能及的生产劳动、突击性的公益劳动，且写好学生的社会实践鉴定。

六、负责组建班委会，指导班委会和少先队中队开展各项有意义的活动，注意培养学生的独立工作和自理自治能力，开展学生的自我评估活动，关心他们的学习、生活、身体健康，形成良好的班风。

七、负责组织本班的学生参加“学雷锋，创三好”活动，定期开好“主题班会”，开展文明礼仪活动和争创“文明学生”、“文明班级”、“先进班级”的活动。

八、要做好家访工作，互通信息，密切家校联系。要坚决完成巩固学额指标，杜绝溜生，要坚持正面教育，严禁驱赶学生和体罚、变相体罚学生，要关心、尊重、爱护学生，认真做好转化学困生的工作。

九、做好本班“每月壹星”及其他单项先进学生的评选工作。每学期要写好操行评语，确定操行等级，负责对本班违纪学生处分的呈报。

十、负责本班安全保卫工作，教育学生爱护公物，负责本班

财产的保管工作。及时处理班级的偶发事件，且和学校有关部门紧密配合。

十壹、要以身作则，言传身教，于思想、政治、品德、仪表等方面均为学生的表率。认真学习教育理论和心理学知识，不断提高自己的各方面能力。

十二、每学期初要有班级工作计划，期末要有工作总结，形成书面送交学校存档。

十三、经常向年段长、教导处汇报工作，加强反馈。

注：本学期班级管理主导思想是，于确保安全的基础上提升德育教育

班级基本情况

学生变动情况

本学期学生简介壹览表

本班学生参和校兴趣小组情况

班、少队干部简明表

班主任工作计划

班级活动安排表

学困生帮扶记录

学困生帮扶记录

学困生帮扶记录

学困生帮扶记录

家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

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家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

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家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

家访（和个别学生谈话）情况登记表

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活动记录

活动记录

活动记录

活动记录

活动记录

活动记录

活动记录

本学期班务工作总结