正确使用熟语.ppt

正确使用成语PPT课件

1、《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋干这个不学无术、胸无城府的腐儒形象。
比喻为人直率,襟怀坦白。
2、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口皆碑的事实，任何狡辩都改变不了。
碑:指记功碑。所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞
3、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。
点滴积累
（一）用于男女之间的：比翼齐飞（也可表相互帮助共同前进）、海誓山盟、结为连理、举案齐眉、劳燕分飞（多指夫妻或情侣离别）、两小无猜、破镜重圆、秦晋之好、琴瑟和谐、青梅竹马、相敬如宾等等。
（二）用于文艺作品的：别具匠心（文艺方面构思独特）、出神入化（技艺达到绝妙境界）、荡气回肠（形容乐曲、文辞等婉转动人）、鬼斧神工（形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙）、浩如烟海（文献资料等丰富）、绘声绘色（文艺作品描述生动）、活灵活现（形容描述或模仿得非常逼真）、石破天惊（比喻文章或议论等新奇惊人，不同凡响）、天马行空（诗文、书法豪放无拘）、惟妙惟肖（模仿或描写得非常逼真）、栩栩如生（只形容艺术形象的生动，逼真）等等。
识读特殊含义
• 【万人空巷】 • 误用：奥运会开幕式那天，整个北京市万
人空巷，大部分市民守在电视机前观看开幕式的盛况。 • ——“巷”，不是指胡同，而是指住人的地方。“万人空巷”指人们在住的地方出来观看盛况。
识读特殊含义
【侧目而视】
如：小李得了冠军，尾巴翘到了天上，对朋友竟然侧目而视。
• 不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。 (这里错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。)
• 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 (这里将“马革裹尸”错解为“死得很惨，死后连棺材和埋葬的地方都没有”。)

正确使用熟语57429共27页PPT资料

三、对象误用。有些成语的使用有其特定的对象和范围，不能随意搬用。如：
7、三年下来了，而问题依然故我。
“依然故我”一般用于人，不用于事和物，例13将其用于“问题”显然用错了对象。
8、在新开张的商场里，琳琅满目的化妆品，美轮美奂的时装，五彩缤纷的饰物，真令人目不暇接。
“美轮美奂” 整个成语是指新屋高大华美，也形容装饰、布置等美好漂亮。
高考专题----
正确使用熟语
熟语
熟语是定型的词组或句子，是词汇是一部分。主要包括成语、谚语、格言、歇后语等。
熟语一般具有两个特点：一是结构上的稳固性，即构成成分不能随意更换，如“明日黄花”不能改为“昨日黄花”；二是意义上的整体性，即其意义是特定的，不能只从字面上去解释，如“不刊之论”就不能望文生义，解为“不能登载的言论”。
“心悦诚服”表示真心实意地服从或佩服。而在例中，只断取了“悦”的意义，而忽视了“服”的意义，从而使得整个成语与语境中的“心情舒畅愉悦”之意相左。
4、我叔叔退休后，还呆在厂里帮助大家干一些重活，大家都称他年富力强。
“年富力强”包含两方面的意义，一是年轻，二是力壮。例中只断取“力强”的意义，而忽视了“年富”的意义，因而该成语运用错误。
2、这篇文章写得实在糟糕，真是不刊之论。
“不刊之论”是形容不能改动或不可磨灭的言论。刊：削除。古代把字写在竹简上，有错误就削去。不刊：比喻不能改动或不可磨灭。而例2中，由于望文生义，把“刊”理解成“刊登、刊载”，导致了成语运用的错误。
3、他听着风吹树梢，听着小鸟欢噪，心悦诚服，不原离开这个地方了。
16、工人俱乐部里，象棋、扑克、乒乓球、电视机、书报、画片，包罗万象。
“包罗万象”形容内容庞杂，无所不有。而例中谈不上“包罗万象”，也有“大词小用”的毛病。

正确使用词语(包括熟语)_ppt课件

“差强人意”，“差”是“稍微”的意思，整个熟语是说“大体上还能使人满意”，而句②中却把它理解成了 “强人所难”的意思了，使用错了。
练习：
③这真是大人不见小人怪，我犯了这点儿小错误，经理没有批评我，你倒挑起我的毛病来了。大人不见小人怪：形容人有度量。望文生义 ④我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而近年来，外国留学生报考HSK(中国汉语水平考试)的人数大幅度上升，真可谓“外来的和尚好念经”。 “外来的和尚好念经”：现多指做事或处世不相信身边熟悉的人，而盲目地信奉外人的话。望文生义
围、对象。
例2 身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多做贡献。(全国Ⅰ卷)
【分析】春秋鼎盛：指正处在壮年。春秋，指年龄；鼎，正当。例句中成语“春秋鼎盛”修饰的对象是“时代”，对象用错
例3 新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。 (全国Ⅱ卷)
4、不合语境
成语的使用还要注意到与语境的和谐，不能不合惯用句式，不能不合情合理。如果成语与其所在的语境不能协调，使用就不恰当。
例1：这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足，但在国家相关政策的扶持下，他们决心自立创业，牛刀小试，开创一番新事业。(四川卷) 【分析】牛刀小试：比喻有大的才干，先在小事情上显一下身手。而例句中“几位大学毕业生”虽然可以说有 “大的才干”，但“自立创业”“开创一番新事业”并不是小事，所以说不合语境。例2：求学期间，他春风得意，事事顺心，没料到踏入社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是他总是感叹遇人不淑，命途多舛。
谚语：谚语是群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定语句。

正确使用熟语PPT课件

２、谚语：“说句俗话”
定义：民间广为流传的通俗简练而蕴义深广的固定短语
内容：一是反映人生哲理的，二是反映生产经验的，三是反映阶级斗争的。
如：“打肿脸充胖子”“十年树木，百年树人”“眉头一皱，计上心头”“纸包不住火”“只许州官放火，不许百姓点灯”“情人眼里出西
３施、”格“天言下乌鸦一般黑”
定义：广为沿用的富有劝诫、启发、教育作用的短语。
规律仿造出来的一些词语。历史事件：毛遂自荐、完璧归赵、卧薪尝胆寓言故事：守株待兔、愚公移山、鹬蚌相争名言名句：老骥伏枥、学而不厌、殚精竭虑、
满招损谦受益口头用语：七手八脚、欢天喜地、过河拆桥流行用语：自力更生、舍己救人、百花齐放来自外语：火中取栗（法国寓言）、天方夜谭
（阿拉伯故事）
注意：成语在最初形成时，大都代表一定的意义，具有一定的适.用对象和感情色彩。 14
.
9
“正确使用”是指考查熟语的使用能力，而不是机械地考查熟语的字典意义，更不是考查识记了多少个熟语。但是，平时多练习，随时积累，掌握好语义却是正确使用的前提。
.
10
对这一考点，重点在正确理解
熟语在具体语境中的意义，能根据语
境正确使用熟语。其中不仅有熟
语使用是否正确的问题，还有是否
使用得更好的问题。
17
附：校园歇后语
１、诗词名句作业－－千朵万朵压枝低批评－－二月春风似剪刀
下课铃－－忽如一夜春风来
考试－－问君能有几多愁
２、流行歌曲好成绩－－《一生钟爱》心理学－－《其实你不懂我的心》
３、电视电影
物理－－《神奇的电波》
外语－－《天方夜谭. 》
18
开动脑筋：写出和下列成语或俗语意思相近的俗语或成语

正确使用熟语(课件)

（9）谁也不曾注意到,巧夺天工的石林,原来是风沙为害的罪恶见证。（10）外面风传厂长要辞职，这纯属空穴来风，胡说八道。
（11）成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人, 其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
（12）最近有传媒说本公司将并入龙泰公司，改换招牌，纯属流言蜚语。
（15）使用我厂生产的涂料装饰你的居室，保你蓬荜生辉。（16）我收到有封国外来信,上面的邮票不胫而走,不知被哪个集邮迷撕去了。
（17）拿破仑1815年3月重返巴黎，沿途受到农民箪食瓢饮的欢迎。
(四)、理解掌握成语的语法功能这类成语误用包括意思重复，比喻不妥，搭配不当，前后矛盾等。
(三)、正确区别成语的表达对象
一些成语是从古代流传下来的,它们或产生于历史故事,或出自诗文名句,或来源于风俗礼仪,带有浓厚的文言色彩和特定的含义, 须了解具体的指称对象。
（13）你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎力相助。（14）老张对王勇贵的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉，有先见之明。
例4:古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
1.对作文中的错别字.有的同学不以为然,长此以往，就会变成“白字先生”了。 2.市场经济瞬息万变,时不我与,只有及时掌握信息,才能抓住机遇,取得社会效益与经济效益的双赢。
八.一字之差
3．他先反复思考，然后执笔成文，又不厌其详地推敲修改。
7.适用对象误用例1.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高质量攀登。
例2:博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。

《正确使用熟语》课件

熟语在使用时需要注意语境和语义的准确性，避免误用和滥用
熟语含义：熟语是指在语言中长期使用、约定俗成的固定词组或句子，具有特定的含义和用法。
语义理解：在使用熟语时，需要准确理解其含义，避免误解或误用。
语境考虑：熟语在不同的语境中可能有不同的含义和用法，使用时需要根据语境进行选择和调整。
俗语等
正确搭配：根据语境和语义选择合
适的熟语
使用技巧：注意熟语的含义、用法
和语境
避免误用：避免使用生僻、不常见的熟语，避免使用含义不明确的熟
语
学习途径：阅读、写作、交流等途径
学习熟语
注意积累：在日常生活中注意积累熟语，提高语言表达能
力
误用成语：将成语的意思理解错误，导致使用不当
歇后语：由两部分组成，前一部分引出后一部分，如"张飞穿针——大眼瞪小眼"、"泥菩萨过河——自身难保"等
惯用语：口语中常用的简短语句，如"马后炮"、"走后门"等
熟语包括成语、谚语、歇后语等
熟语在语言表达中具有很强的表现力和感染力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
熟语具有简洁、形象、生动、富有哲理等特点
避免滥用：熟语虽然具有固定的含义和用法，但在使用时也需要注意避免滥用，以免影响语言的准确性和流畅性。
了解熟语的含义和用法，避免误用
避免使用生僻的熟语，以免影响理解
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
注意熟语的语境和语义，避免歧义
避免使用带有贬义或歧视的熟语，以免引起争议
熟语类型：成语、谚语、

熟语的正确使用教学课件 (共24张PPT)

校园歇后语
• 上学----再向虎山行。星期一-----走向深渊。星期二-----路漫漫。星期三-----夜茫茫。星期四-----冲破黎明前的黑暗。星期五-----归心似箭。星期六-----胜利大逃亡。做作业-----真是烦死人。考试后-----莫斯科不相信眼泪。老师来了-----这里黎明静悄悄。老师提问-----哑女。老师批评-----被告席上。
农业、气象谚语
1、瑞雪兆丰年。 2、春雨贵如油。 3、早霞不出门，晚霞行千里。
• 社会谚语 1.量小非君子，无毒不丈夫。 2.人不可貌相,海水不可斗量。 3.若要人不知,除非己莫为。 4.良药苦口利于病,忠言你逆耳利于行。 5.笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。 • 学习谚语 1.蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 2.刀不磨要生锈，人不学要落后。 3.世上无难事,只怕有心人。
对于熟语，我们要了解的当然远不止那么多，在未来的学习生活中，希望大家能够多多发现，注重积累，感受语言文字的魅力吧！
谢谢！
什么是熟语?
熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习、一般不能任意改变其结构的定型的短语或句子。只能整个应用，不能随意变动其中部分，并且往往不能按照一般的词法来分析。
常见熟语的基本类型及特征
成语谚语歇后语惯用语格言
1、结构上的稳固性 2、意义上的整体性 3、丰富的内容 4、精练的形式 5、很强的表现力
•被老师赶出教室-----快乐的单身汉。回到家-----被爱情遗忘的角落。家长会后-----今夜有暴风雪。语文-----老北京的传说。几何-----黑三角。代数-----R4之谜。地理-----九州方圆。历史-----华夏掠影。化学-----精变。生物-----血疑。物理-----神奇电波。英语-----鹦鹉学舌进学堂不带书——忘本

高考语文复习正确使用熟语课件

学生可以自主创作与熟语相关的作品，如熟语故事、熟语漫画、熟语歌曲等，以展示对熟语的理解和创意。
作品应具有趣味性和教育性，能够吸引观众的注意力并传递熟语的含义和用法。
学生可以在课堂上或线上平台展示自己的作品，与同学们分享创作过程和成果。
学生间互动交流心得体会
学生之间可以就熟语作品进行互动交流，分享彼此的看法和感受
模拟题实战演练
01
02
03
模拟题一
解释“井底之蛙”、“杯水车薪”等熟语的含义，并举例说明其在句子中的运用。
模拟题二
分析“亡羊补牢”、“画蛇添足”等熟语的语境意义，并指出其使用注意事项。
模拟题三
根据所给语境，选择恰当的熟语填空，如“____，何必当初”、“____，后事之师”等。
答题技巧总结
注意感情语境和表达需要的感情色彩的熟语。注意褒贬义、中性义的区分，避免感情色彩不当。
语体风格
掌握不同语体风格的特点和要求，选择符合相应语体风格的熟语。注意书面语与口语、正式与非正式的区别，避免风格不协调。
结合修辞手法，增强表达效果
比喻和拟人
性，避免生硬拼凑。
04
高考真题回顾与实战演练
历年高考真题回顾
2022年全国卷I
考查了“一言九鼎”、“一诺千金”等熟语的含义和用法。
2021年全国卷II
要求解释“半斤八两”、“平分秋色”等熟语，并分析其在句子中的语境意义。
2020年全国卷III
考查了“一日不见，如隔三秋”、“一日为师，终身为父”等熟语的出处和用法。
合作力量大”；
“美轮美奂”
原意是形容房屋高大美观，但很多考生误用为形容美好事物；
“首当其冲”

正确使用熟语73890PPT精品文档104页

牵牛要牵牛鼻子——牵鼻子、平时不烧香，临时抱佛脚——抱佛脚
2020/5/30
意义上的整体性。惯用语所表示的意义，是一个不能分割的整体，它不是词义简单的相加组合，一般不能直接从字面上加以解释。在使用时，它已从字面上意义转化为一种更深刻的抽象含义。例如， “敲门砖”，本指拿砖敲门，门一敲开，就把砖丢弃了。比喻借以求得名利或某种目的的初步手段。又如，“炒鱿鱼”，鱿鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖，比喻解雇、解职。再如，“半瓶醋”，旧时讥笑文人穷酸，用醋代替穷酸的酸。现比喻对某种知识或技能只略知一二的人。所以，使用时，我们不能从字面上望文生义，而必须从整体意义上来理解它，这是要特别注意的。为巩固这一观点，再举几个常见常用的，不再解说本义，直接解说它整体的凝固义：例如“穿小鞋”并非指穿了小号的鞋子，而是指暗中玩弄手段，给别人以刁难、打击；“枕头风”不是吹过枕头边的风，而是比喻妻妾或情人的话，对丈夫或情夫容易发生效力。“炮筒子”是指性情急躁或心直口快的人，“狗腿子”是指坏人的帮凶，“敲边鼓”是指从旁帮腔或助势，并非真的是去敲边鼓。
2020/5/30
第一，谐音类。如：
空棺材出葬－ <目（木）中无人> 小葱拌豆腐－ <一清（青）二白> 这类歇后语，是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一个意义。这类歇后语，往往要转几个弯，才能领悟它的意思。因而也更饶有兴味。
第二，喻事类。如：
弄堂里搬木头－ <直来直去> 冷水发面－ <没多大长劲> 这类歇后语，是用实在的或想象的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解，也自然能领悟后半截的"谜底"。
这类歇后语，一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等作比方。上述两例，只要知道项羽、曹操故事的，一202般0/5/3也0 能了然。

高考语文专题复习正确使用词语熟语PPT课件

考情分析
1．命题形式：考查形式稳定，主要是单项选择题
(22．)看从角色色彩，(上忌辨4敬析选谦失1当 )，要求选出使用恰当或不恰当的一项。
４句、中白用云于深修2处饰．有“人田家园命（生活题”属特望文）生点义。：(1)考查重点明确。一是熟语中的
成语是考查重点，二是考查的误用类型一般集中 A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣
门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。
【解析】A项，“对于”应改为“对”，“对于”指引进对象或事物的关系者。 “对”和“对于”的用法差不多，但是“对”所保留的动词性较强，因此这句话中只能用“对”。B项，釜底抽薪，比喻从根本上解决问题，和前面的“从根本上”语义重复，应删去“从根本上”。C项，“积淀”指积累沉淀。合乎语境。D项，惊世骇俗，常指人因言行异于寻常而使一般人感到震惊。在这里形容丑闻，犯了使用对象不当的错误，可用“骇人听闻”。【答案】C
方面。 C．中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但经过历代诗人反复继
A．早已高调宣布退休的达赖再次向其信徒发出号召，鼓动信徒参与“自
性和意义的整体性等特征。
(2)所考熟语一般是常用且易误易混的。尤其突出会影响正常水平的发挥。
此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，
“三不辨”(不辨词义、不辨对象、不辨色彩)、 5、相逢何必曾相识（
成语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与 “无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同。因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。否则，成语运用就不恰当了。命题者有的故意贬词褒用，或褒词贬用，考生要注意辨析。

正确使用熟语PPT演示文稿

• 1、成语：成语是人们相沿习用的意义完整、
结构定型、表达精炼、含义丰富的固定词组，
在语言运用中常常作为独立的语言单位来使用。
正确使用成语，必须把握成语的意义和用法。
因为成语是在语言的长期使用中形成的，其意
义和用法都有一些约定俗成的规定，因此，了
解成语的来源和结构，对于正确把握成语的意
义和用法是非常必要的。
词语运用正确的一句是（C ）
• A、马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。
• B、我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石、流云飞瀑宛然在目，令人赞叹不已。
• C、正是这些普通的劳动者，凭借着理想与信念，胼手胝足，夙兴夜寐，创造了一个个奇迹。
• D、他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布，马中赤兔”。
• D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家又惊叹不已。
5
㈡经典案例
• 【案例2】（2005，全国卷Ⅰ）下列各句中，加点的词
语使用不恰当的一句是（ A ）
• A、我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国
内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一，极其缺乏。
• B、2008年北京奥运会不仅要办成体育竞技盛会，而且
15
※望文生义
•例：古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。
不讳
C．学习西方发达国家的管理经验，需要提倡“拿来主义”精神，如果脱离国情，盲目照搬，就有可能画虎不成反类犬（画蛇添足）
D．1977年高考招生制度的恢复，既给下乡知识青年提供了求学上进的机会，也使许多农家子弟有了“鲤鱼跳龙门”的希望。（脱胎
换骨） 8