校园中的不良现象_高中作文
学校学生的不良现象及措施作文
学校学生的不良现象及措施作文《学校学生的不良现象及措施》篇一《那些不美好的校园小“风景”》在学校里啊，有一些现象可真让人大跌眼镜。
就拿乱扔垃圾这事儿来说吧。
我记得特别清楚有一次，我走在校园的小路上，那是通往操场的一条路，两边种着些花花草草，风景本是不错的。
这时候，我前面有个同学，手里拿着个空的饮料瓶，他就像投篮一样，把那个瓶子朝着不远处的垃圾桶扔了过去。
可是呢，他那准头就和他的态度一样不咋地，瓶子在垃圾桶边上弹了几下，就掉到地上了。
我本以为他会走过去把瓶子捡起来重新扔进去，谁知道他看了一眼就直接走了。
这时候风吹过来，那个瓶子就在地上咕噜噜地滚动，像是在抗议一样。
周围好多同学走过，也都没有谁愿意弯腰把它捡起来。
那条小路看起来就因为这个瓶子不那么整洁了，就像洁白的纸上突然多了个小黑点。
还有抄作业这种不良现象。
有回课间休息，我看到一个同学慌慌张张地找班长的作业本。
他找到后，眼睛滴溜溜地转，一边偷偷看周围有没有人注意，一边迅速地把班长的作业答案往自己本子上抄。
那速度仿佛慢一点答案就会自己消失似的。
他抄的时候手还微微发抖，我想他自己也知道这事儿不对头吧，但还是做了。
这不仅是对作业的不尊重，更是对自己学习的不负责任。
篇二《对症下药的措施》对于乱扔垃圾这种现象，学校可以多设置些垃圾桶。
而且垃圾桶不能就那么普普通通的，得有点创意。
可以把垃圾桶设计成一些卡通形象，像什么皮卡丘垃圾桶啦，哆啦A梦垃圾桶什么的。
这样说不定同学们看到这么可爱的垃圾桶就更有把垃圾准确扔进桶里的想法啦。
还可以每个班级安排一些卫生监督小卫士，这些小卫士专门在课间啊午休啊这些时间到校园各个角落巡视。
要是看到有谁乱扔垃圾，就给他一点小小的惩罚，比如说让他在那个地方站五分钟，看着来来往往的同学，保证他下次再也不敢乱扔了。
针对抄作业这个问题，老师布置作业的时候可以灵活一点。
不要那种死板的抄抄写写，而是多布置一些开放性的作业，像做个小调查，讲讲自己对某个故事的独特见解之类的。
学校一种不良现象的看法作文
学校一种不良现象的看法作文“哎呀，这堂课的作业也太多了吧！”我一边嘟囔着一边收拾书包。
这是一天放学后，我和小伙伴们在教室里抱怨着作业多这个不良现象。
瞧瞧周围，同学们都一脸无奈，有的愁眉苦脸，有的唉声叹气。
“就是呀，每天都这么多作业，哪有时间玩啊！”同桌小明也跟着附和道。
“可不，感觉都快被作业淹没了！”我气鼓鼓地说。
这时，学习委员走了过来，她认真地说：“可是老师也是为了我们好呀，让我们能更好地掌握知识。
”
“哼，那也不能布置这么多呀！”我反驳道，“这简直就像一座大山压在我们身上。
”
“是呀，我们又不是机器人，总得有休息和玩耍的时间吧。
”另一个同学也插进来说道。
大家你一言我一语地讨论着，教室里充满了热闹的气氛。
我不禁想起了以前，那时候作业可没这么多，每天放学都能开开心心地去玩，去探索属于我们的小天地。
可现在呢，大部分时间都被作业占据了。
这难道就是学习的全部意义吗？
我越想越觉得这种大量布置作业的现象太不合理了。
这就好像我们是在被驱赶着前进，而不是主动地去探索知识。
难道就不能有更好的方式来让我们学习吗？比如通过有趣的实验、生动的讲解，而不是一味地用作业来堆砌。
我们的童年不应该只有作业呀，还应该有欢笑、有游戏、有自由自在奔跑的时光。
难道大人们都忘记了自己小时候的渴望吗？
我觉得学校应该重视这个问题，老师们也应该反思一下，到底怎样才能真正让我们既学到知识又能拥有快乐的童年。
毕竟，我们不是学习的机器，我们是有情感有梦想的孩子呀！
现在，我就希望这种不良现象能尽快改变，让我们能重新找回属于我们的快乐时光！。
校园不文明现象作文
校园不文明现象作文篇1吸烟在一部分中学生中成为时髦的事，有首打油诗可以作证;“学生不吸烟，成绩不拔尖，学生不吸烟，走路打翩翩。
”在这种风气的影响下，许多中学生陷入吸烟境地而不能自拔。
在校外，随处可见嘴里叼着香烟的中学生。
据了解，有的中学生烟龄甚至到十年。
校内，常常发现这样的情景：墙角处两人只有一只半截的香烟，你一口我一口，仿佛在享受什么美味。
在校园内吸烟的不良现象是种十分严重的不良行为。
在校园内每到下课时间就有学生去厕所吸烟长久下去而产生了烟瘾，朝思暮想的都是烟，学习成绩如何拔尖?吸烟对身体也是一种强烈的伤害，没有好的身体上课怎能有好的精神。
中学生主要是一些家长没有给孩子们树立一种好的榜样和社会的一些因素引起的，同时也有大部分是在校园中学会的。
如：同学见到自己的同学在吸烟也想去试试还有的是在同学和自己的好朋友的说服下去吸烟的。
只要在校园中有一个吸烟的现象很有可能就会像细胞分裂一样一个变两，两个变四个的不断增加下去，这样会影响学生大规模的成绩下降，伴着时间的推移将会产生十分严重的后果。
面对这种严重的校园不良现象，作为教师和家长，不能让他们放任自流，家长与教师要耐心教导，循循善诱，使他们自身认识到吸烟之害，这样才能赶走不良风气，同时这样才可以构建一个美好和谐的校园。
校园不文明现象作文篇2美丽的校园，给我们提供舒适的学习环境，文明的学生给我们制造了文明的学习氛围，让我们在这文明的校园里茁壮成长，迈向辉煌。
但在学校里还有一些不和谐的音符。
那是一个星期二的早晨，我迎着朝阳兴高采烈的走在上学的路上。
到了校门口，我听到后面一个高年级的大姐姐一句冷淡的话语无意间的回头看了一眼，好奇的我忍不住听了下来，只见那个红领巾监督岗在问那个没有佩戴红领巾的大姐姐是几班的，可是那个大姐姐不屑一顾的说：“不知道”。
还一边阴着脸瞟了一眼红领巾监督岗，我想：这下可完了，红领巾监督岗肯定要被揍一顿或臭骂了。
哎，现在的高年级学生……果然不出我所料，只听见“啪”的一声，那个大姐姐一拳打在了红领巾监督岗的背上，接着就是一巴掌。
校园中存在的不良现象作文
校园中存在的不良现象作文“哎呀，这校园里怎么这样啊！”我气呼呼地和同桌说。
今天大课间，我和同桌在操场旁边溜达。
阳光洒在操场上，本应该是很美好的场景呀，可却被一些不和谐的画面给破坏了。
你瞧，那边有几个高年级的同学在欺负低年级的小朋友，把人家的帽子扔来扔去，小朋友急得都快哭了。
“他们怎么能这样呢，太过分了吧！”我忍不住说道。
同桌也皱起了眉头：“就是啊，也太不像话了。
”
再看看那边，垃圾桶旁边扔了好多垃圾，明明垃圾桶没满呀，可有些人就是不愿意多走那几步路。
风一吹，垃圾就到处飞。
我一边摇头一边说：“这些人也太懒了吧，就不能好好扔垃圾吗？”同桌也叹了口气：“唉，真不知道他们怎么想的。
”
还有啊，课间的时候总有一些同学在教室里追逐打闹，吵得不得了。
有一次我正在看书呢，他们突然就冲过来了，吓我一跳。
我当时就很生气，冲他们喊：“能不能别跑啦，这里是教室呀！”他们倒好，还嘻嘻哈哈的，根本不当回事儿。
“这像什么样子嘛，教室是学习的地方呀，又不是游乐场。
”我对同桌抱怨道。
校园里这些不良现象，真的让我很苦恼。
这就好像原本美丽的花园里长出了一些杂草，让人看着很不舒服。
我们的校园应该是文明、和谐、充满朝气的呀，怎么能容忍这些不良现象存在呢？大家都应该自觉遵守纪律，爱护环境，尊重他人，这样我们的校园才会变得更加美好呀！难道不是吗？我们每个人都要从自己做起，从身边的小事做起，共同努力，让我们的校园焕发出真正的光彩！。
我班的不良现象作文
我班的不良现象作文校园不文明现象的作文篇1学校是我家，爱护靠大家。
为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美的校园环境。
可是在我们的身边有许多不文明的行为，我们自己也许会说：“我从来都很文明，没有一次是不文明的。
”要是这样想，就大错特错了，不文明伴随着我们，就像一只寄生虫，你意识不到他的存在，他却整天让我们不受自己的控制，做出不文明的行为。
就例如：随地吐痰、乱扔纸屑、随意丢弃零食袋，损坏花草树木、给同学起外号取笑同学等等，这些行为久而久之成为了一种习惯，都意识不到是非常不文明的。
其实，我们可以与不文明告别，向文明招手。
我们只要在平时生活学习中注意养成良好的习惯，不文明行为完全可以改正。
下面我就举两个能克制自己的好办法。
一、我们感冒时，喉咙里会会有痰，这时我们可以随身携带一包餐巾纸，将痰吐在餐巾纸上，然后丢进垃圾筒便可以。
二、给同学起外号倒是可以，但是不要带脏话，可以起比如“米老鼠”等可爱一点的。
我们是学校的主人，理应从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，养成良好行为习惯，告别校园不文明行为。
校园不文明现象的作文篇2今天我和妈妈的回家路上看到许多的不文明现象真是不可理喻呀。
我们走着说着忽然有一辆小车从我们身边飞快的开过，差点把我和妈妈撞伤了。
我对妈妈这是人行道怎么可以开车呢?我妈妈说这说明了这个人不懂的文明开车。
然后我有发现一个人在随地吐啖，还有一个人在乱扔垃圾。
我有看见有个人手里拿着花，我对妈妈这不文明的现象处处可见，我心想要做个文明的小朋友。
说着说着有看见一只垃圾桶盖被人打开了，我说这样很难看。
远处有一堆狗屎，一个大人抱着一个小孩在钢丝上玩……啊生活中不文明的现象太多了，我用心呼吁大家请不要做这不文明的事了。
然后我们就回家了。
校园不文明现象的作文篇3其实，在我们身边，只要我们用心观察，会发现许多文明的现象，也会发现很多不文明的现象。
下面这两个现象，都是我在旅游大巴车上发现的。
NO.1：晚上七点多，我们启程去往浙江。
针对校园中的不良现象作文600字
针对校园中的不良现象作文600字《校园里的不文明行为》
比如说，有的同学会在教室里大声吵闹。
就像有一次，老师在讲台上认真地讲课，可是有几个同学却在下面你一言我一语，声音越来越大，老师都没法继续讲课啦，这多不好呀！
还有一些同学会乱丢垃圾。
有一天我在操场边看到一个零食袋子躺在地上，周围干干净净的，它显得特别刺眼。
我们的校园就像我们的家一样，应该干干净净的。
另外，有的同学会乱涂乱画。
学校的墙壁本来白白净净的，可有人非要在上面画一些奇怪的图案，把墙壁弄得脏兮兮的。
《校园不良现象，我们要说“不”》
我就看到过。
有时候，下课了，同学们会在走廊上疯跑打闹。
有一次，两个同学跑得太快，一下子撞到了一起，其中一个还摔倒受伤了呢。
这多危险呀！
还有哦，在图书馆里，应该保持安静，可是有的同学却大声说话，影响其他人看书。
我们可不能这样做，要做文明的好孩子。
在走廊慢慢走，图书馆里小声说话，在食堂珍惜粮食，把桌子收拾干净。
让我们的校园充满爱和文明！
希望每一个小朋友都能注意这些不良现象，一起努力，让我们的校园越来越好！。
校园中存在的不良现象作文
校园中存在的不良现象作文当我们踏入校园，本应是充满书香、文明与和谐的地方。
然而，就像再美丽的花园也会有杂草一样，校园中也存在着一些不良现象，让人忍不住要吐槽一番。
就拿教室卫生来说吧，那简直是一场“灾难”。
每天早上走进教室，你都能看到课桌上乱七八糟地堆满了书本、作业本，有的甚至掉到了地上，也没人愿意弯腰捡一下。
角落里的垃圾桶，经常是垃圾满得都溢出来了，散发出一股难闻的气味。
可就是没人主动去倒，大家似乎都觉得这不是自己的事儿。
有一次，我亲眼目睹了这样的一幕。
那天上午最后一节课结束，同学们都像脱缰的野马一样冲向食堂，留下了一片狼藉的教室。
我因为要去老师办公室送作业，所以走得比较晚。
回到教室的时候，我看到黑板上还留着老师上课的板书，没有擦；地上到处都是废纸和铅笔屑，仿佛刚刚经历了一场“暴风雪”；几个没喝完的水瓶横七竖八地躺在过道中间，随时都可能把人绊倒。
我无奈地摇摇头，心想：“这哪里是教室，简直就是个垃圾场！”我决定自己动手打扫一下。
我先把课桌上的书本整理好，摆放整齐，然后拿起扫帚开始扫地。
那些铅笔屑就像调皮的孩子，总是到处乱跑，我费了好大的劲才把它们都“收服”。
接着，我又去倒垃圾，那满满的垃圾桶重得我几乎都提不动，一路上还滴着脏水，把我的鞋子都弄脏了。
等我打扫完教室，已经累得气喘吁吁，可看着整洁的教室，心里又觉得很有成就感。
再说说课间的走廊吧。
一到下课，走廊就变成了“战场”。
同学们在那里追逐打闹，大声喧哗，完全不顾及其他人的感受。
有一次，我正走在走廊上，突然两个男生从我身边飞奔而过，差点把我撞倒。
我吓了一跳，心都提到了嗓子眼。
他们却头也不回，继续嘻嘻哈哈地跑着。
还有的同学在走廊上玩球，球飞来飞去，一不小心就会砸到别人。
还有一些同学，在校园里随意破坏公共设施。
教室里的桌椅经常被刻得伤痕累累，墙上也被涂得乱七八糟。
学校新安装的宣传栏，没过几天就被弄坏了一角。
这些行为不仅影响了校园的美观，还缩短了公共设施的使用寿命。
学校不良现象的看法作文
学校不良现象的看法作文朋友！今天咱就来唠唠学校里那些不良现象。
你可别嫌我啰嗦哈，我这人一说起事儿来就容易刹不住车。
我在这世上也混了不少年头了，写东西写了20多年，见过的事儿也不算少。
学校嘛，本应是个圣洁的地方，就像那童话里的象牙塔一样。
可实际上呢，有些不良现象真的是让人忍不住皱眉头。
就说那校园霸凌吧。
我记得我有个朋友的孩子，在那啥，嗯……阳光中学读书。
那孩子可老实了，就像只小绵羊。
有一天回家，那小脸哭得跟花猫似的。
一打听，原来是被几个高年级的同学欺负了。
那些个坏小子，就像一群小恶魔，抢他的零花钱，还推推搡搡的。
这事儿可把我气得够呛！你说，在学校里大家不应该是互帮互助的吗？怎么能这样呢？这就好比在花园里，本来应该是百花齐放，大家和平共处的，可突然冒出来几株杂草，非要把那些娇嫩的花儿给挤兑得没地儿长。
哼！还有啊，抄作业这事儿也挺让人头疼的。
我记得我上学那会，也有同学抄作业，不过没现在这么严重好像。
现在有些学生啊，那抄作业抄得可明目张胆了。
我就纳闷儿了，作业是用来巩固知识的，你抄了有啥用呢？难道考试的时候也能抄？这就像盖房子，你地基都不好好打，光想着在别人的房子上添几块砖，那房子能结实吗？迟早得塌喽。
再说说那些个不尊重老师的现象。
老师辛辛苦苦地传授知识，就像那辛勤的园丁一样，可有些学生呢，对老师爱答不理的，甚至还在课堂上捣乱。
我记得有次去一个学校，具体哪个学校我就不说了，免得得罪人。
在那教室里，有个学生居然在老师讲课的时候大声喧哗，把老师气得脸都红了。
这学生就像那脱缰的野马，完全没个规矩。
唉，尊师重道可是咱们老祖宗留下来的美德啊，怎么到现在有些孩子就不明白呢？不过呢，我也知道，这些不良现象不能全怪孩子们。
家庭环境啊，社会风气啊，都有影响。
比如说现在有些家长，忙得像个陀螺似的，根本没时间好好教育孩子。
还有那些个电视节目、网络啥的，有些东西真的不适合孩子看。
我有时候就想，要是我能有个魔法棒，把这些不良影响都给消除掉就好了。
我们班的不良现象作文
我们班的不良现象作文
《我们班的不良现象》
哎呀呀，我们班啊，有些现象可真让人哭笑不得呢。
就说有一次上自习课的时候吧，那场面别提多“热闹”了。
本来大家都应该安安静静地写作业或者复习啥的，可不知道啥时候开始，后面那几排就有点不对劲了。
先是隐隐约约有几声偷笑传来，我心里就犯嘀咕了，这是咋回事呢。
接着声音越来越大，简直都要把房顶给掀开了。
我回头一看，好家伙，原来是小李和小张他俩不知道因为啥闹起来了。
小李捂着肚子笑得眼泪都快出来了，小张呢，则是一脸通红，嘴里不停地嚷嚷着。
周围的几个同学也是要么跟着笑，要么在那瞎起哄。
我就纳了闷了，不就是一点小事嘛，至于这么大动静嘛。
这时候班长站起来吼了一嗓子：“你们能不能安静点！”可没啥效果，他们还是自顾自地闹着。
闹了好一会儿，估计他们自己也觉得有点过分了，这才慢慢安静下来。
可是班里这学习的氛围啊，早都被他们给破坏得差不多了。
等到下课铃一响，大家就一哄而散了，也不知道这节课到底学进去多少。
哎，我们班的这些不良现象啥时候才能改改呢，真希望大家都能自觉一点，别老整这些有的没的，让我们的班级能变得更好呀。
针对校园中的不良现象,作文
针对校园中的不良现象,作文“哎呀，这教室怎么这么脏啊！”我一走进教室就忍不住叫了起来。
今天早上，我早早地来到学校，一进教室，就看到地面上到处都是纸屑，黑板也没擦干净，桌椅歪歪扭扭的。
这哪里像个学习的地方呀！我一边嘟囔着，一边放下书包，准备去打扫卫生。
“喂，小明，你怎么乱扔垃圾啊！”我看到同桌小明随手把一张纸扔在了地上，便大声喊道。
小明却满不在乎地说：“哎呀，一会儿值日生会打扫的啦。
”
“那也不能乱扔呀，我们自己也要爱护环境嘛。
”我皱着眉头说。
这时，班长走了过来，看到教室里的乱象，也忍不住说道：“大家看看这教室，像什么样子啊！我们每天在这里学习，怎么能这么不爱护呢？”
同学们听了，都纷纷低下头。
有的开始整理自己的桌椅，有的捡起地上的垃圾。
我也赶紧拿起扫帚，认真地打扫起来。
在打扫的过程中，我发现有的同学虽然也在帮忙，但还是不太认真，一边打扫一边说笑。
我心里暗想：这样怎么能打扫干净呢？
“嘿，大家认真点好不好，我们要把教室打扫得干干净净的呀！”我大声地说。
“知道啦，知道啦。
”同学们回应道。
经过大家的努力，教室终于变得整洁干净了。
看着焕然一新的教室，我心里别提有多高兴了。
这虽然只是一件小事，但却反映出了我们在校园中的不良现象。
如果大家都不爱护环境，都不认真对待这些小事，那我们的校园还能美好吗？就像我们的家一样，如果我们都不打扫，都乱扔东西，那还能住得舒服吗？我们应该从自己做起，从身边的小事做起，爱护我们的校园，让它变得更加美丽！。
学校学生的不良现象及措施作文
学校学生的不良现象及措施作文《学校学生的不良现象及措施》篇一：那些“热闹”的课堂在学校里，课堂上有时候就像个“小剧场”，可这“小剧场”演的不是什么积极向上的戏码，而是一出出捣蛋剧。
我就记得有一次在历史课上，老师在台上讲得正带劲呢，说的是古代的盛世之类的。
这时候，坐在我斜后方的那位同学就开启了他的“表演模式”。
他先是小声地和同桌嘀咕，本来那嘀咕声像小虫子哼哼，可慢慢就变成大蚊子嗡嗡了。
老师刚开始还没太在意，可他胆子越来越肥，说到兴奋处还拍桌子，好嘛，这下全班的眼光都被吸引过去了。
他呢，还觉得自己特别酷，脸上带着那种得意的笑，仿佛他不是在课堂上而是在自己的小王国里当大王呢。
周围的同学有的忍不住偷笑，有的则皱着眉头，他们的注意力全被带跑偏了。
原本安静听讲、积极思考的氛围一下子就没了，历史老师不得不停下讲课来整顿纪律。
其实像这样课堂上不遵守纪律的现象还不少。
有些同学总是玩手机，以为把手机藏在书本后面老师就看不到了，那眼睛时不时地就往手机屏幕上瞅；还有的传小纸条，那小纸条就像个“秘密使者”在教室里穿梭。
要改变这种不良现象，可以让同学们互相监督。
比如说成立一个课堂纪律监督小组，每个组轮流值日。
发现谁不遵守纪律了，就给他一个小小的“警告牌”，累积到一定数量就得接受惩罚，像多做一些课堂作业或者打扫教室卫生之类的。
老师上课的时候呢，也可以多增加一些互动环节，把那些想搞小动作的同学的注意力吸引过来。
比如说隔一会儿就来个提问或者小组讨论，大家都忙着思考和回答问题去了，哪还有心思捣蛋呢。
篇二：操场变身“战场”学校的操场啊，本来是大家强身健体、快乐玩耍的地方，可有时候也会出现一些不太好的画面。
有一回，下课铃声刚响，同学们就像脱缰的野马往操场冲，这本来没什么问题，正常的课间活动嘛。
可到了操场，麻烦事就来了。
我看到一群男生在踢足球，这本该是一项很棒的运动对吧。
但是其中有两个同学不知道怎么就起了争执，一个说另一个故意推他抢球，另一个就反驳说自己就是正常抢球。
以校园不良现象为主题的作文
以校园不良现象为主题的作文篇一《校园“插队”小风波》在校园里，有不少让人摇头的不良现象，插队就是其中一个挺讨厌的事儿。
就说那次在学校食堂吧，我像往常一样，拿着餐盘规规矩矩地排在队伍末尾，耐心地等着轮到我打饭。
队伍慢慢地向前移动，大家都井然有序。
突然，从旁边斜插过来一个男生，那动作就像闪电一样快，一下子就插到了我前面大概两三个人的位置上。
他还装作若无其事的样子，眼睛四处乱看，就是不看后面排队的我们。
被插队的那几位同学可有点不乐意了。
我前面的一个女生，立马皱起眉头，把餐盘往前一伸，意思就是你可不能这样插队。
那插队的男生还强词夺理，说什么他刚刚就在这里的，是不小心被挤出去了。
这理由一听就很牵强嘛。
旁边的几个同学也纷纷附和女生，说我们都排了好久了，哪能这样随便插进来呀。
有个男生还挺不客气地说，你赶紧到后面去排队，不然我们可就告诉老师了。
那插队的男生可能觉得有点下不来台，但还是不愿意去后面排队。
这时候食堂的大师傅都看不下去了，朝着他喊，小伙子，老老实实排队去。
那男生这才灰溜溜地走到队伍最后。
这事儿看起来不大，但反映出校园里有些人就想偷个懒，不愿意遵守规则。
要是大家都这样不排队，食堂不得乱成一锅粥啊。
像这样的插队现象在校园里还有不少，打水的时候呀，买文具的时候呀，都能遇见，这可真得改改。
篇二《那些被乱涂乱画的桌椅》校园里有些学生可真是手闲得很，好好的桌椅都被他们当成了随意涂鸦的画板。
我记得很清楚，在我们学校的一间空教室里，桌椅的遭遇那叫一个惨。
有一次我因为要给社团搬点东西，就进了那间教室。
一进去就被眼前的景象惊到了。
课桌上就像被一群小怪兽光顾过一样，乱七八糟写满了字和画着图案。
有的写字的人看来还想当诗人，结果写出来的东西是“天空是蓝色的我是黑色的”，这不明所以的话，就那么龙飞凤舞地刻在桌子上。
椅子也没能幸免，有人用涂改液在上面画了好几个大笑脸，可是那笑脸画得歪歪扭扭的，一点也不可爱，看起来就像小丑的脸。
再仔细看，有些地方还有人用小刀刻名字。
校园里存在的不良现象作文
校园里存在的不良现象作文
《校园那些事儿》
哎呀呀，咱们的校园啊，可是有好些个不良现象呢，就拿一件小事来说吧。
那天我正走在去教室的路上，阳光还不错呢。
突然，就听到前面传来一阵噼里啪啦的声音，我还以为咋回事呢，赶紧快走几步去看看。
嘿，你猜怎么着，原来是有两个男生在那打闹呢，那动静大得哟。
其中一个男生追着另一个跑，一边跑还一边把手里的书乱扔，就看着那些书噼里啪啦地掉了一地。
路过的同学好多都皱起眉头，有的还嘟囔着说：“这干嘛呢，也不注意点。
”可是那两个家伙完全不管不顾，继续在那疯闹，把书都给弄皱了，也不知道心疼心疼自己的书。
就这么一件小事，其实就能反映出一些问题呀。
在校园里，我们应该多注意自己的行为，不能这么肆无忌惮地影响别人呀。
大家来学校是学习的呀，可不是来看你们打闹把环境弄得乱糟糟的。
这种行为不就是不良现象嘛，真希望大家都能好好约束自己，让我们的校园变得更加美好。
总之呢，校园里类似这样的不良现象还是有的，得靠大家一起努力去改正，让我们的校园真正成为一个和谐、文明的地方呀。
以校园不良现象为主题的作文
以校园不良现象为主题的作文
操场上，同学们都在玩游戏，很多跳绳，有的踢毽子，还有一个的在打篮球。
可是，总有些人，他们不在乎这些，闷头着自己。
他们把垃圾扔在地上，也不去捡，就好象地上的垃圾不是他们扔的一样。
他们还喜欢乱涂乱画，把墙壁弄得脏乎乎的，得象他们自己又是脏兮兮的的一样。
我真很想说，他们不应该这样，这样的很不文明种族！我们应该关爱我们的校园，让它会永远干净整洁，让它永远都是蕴满欢声笑语。
我记的有一次，我看到一个同学在吃甜食，刚吃完然后就把包装袋随手扔在地上，我气得真想过去把他拉上来，让他把它捡下来。
可是，我敢，怕他你生气，还怕他来欺负。
不过，我是真的很想要问，校园是不属于我们的，我们应该要一起爱护它，让它拥有我们共同的家园。
我有一个梦想，我期望我们的校园还能够会永远干净整齐，充满书香和欢声笑语。
我更只希望，我们每一个人都能蓝月帝国关心呵护校园的小卫士，让我们共同努力，让我们的校园越来越迷人！。
校园里存在的不良现象作文
校园里存在的不良现象作文“哎呀，这校园里怎么这样啊！”我气呼呼地和好朋友抱怨着。
那是一个课间，我和好朋友正在校园里走着，准备去操场玩会儿。
阳光洒在校园的每个角落，本应该是充满朝气和欢乐的。
可是，走着走着，我们就看到了一些让人不太舒服的场景。
瞧，那边的草丛边，有几个同学正把吃完的零食包装袋随手乱扔，明明不远处就有垃圾桶啊！他们嘻嘻哈哈的，完全不顾及这样做对校园环境的破坏。
我忍不住喊道：“你们怎么能乱扔垃圾呀！”他们却好像没听见似的，继续我行我素。
我心里那个气呀，这也太不文明了！再看那边的教室门口，有两个同学在打闹，声音大得吓人，旁边经过的同学都皱起了眉头。
其中一个同学还差点撞到了一个抱着书的小女生，小女生吓得尖叫了一声。
我连忙跑过去扶住她，问她有没有事。
她摇摇头，眼泪却在眼眶里打转。
我生气地对那两个打闹的同学说：“你们能不能别在这儿闹啊，多危险啊！”他们却满不在乎地说：“哎呀，玩玩嘛，有什么大不了的。
”我真的无法理解他们怎么能这么没有公德心。
还有，在走廊的墙壁上，我居然看到了一些乱涂乱画的痕迹，把原本干净整洁的墙壁弄得乱七八糟。
这可是大家学习和生活的地方呀，怎么能这样被破坏呢！我不禁想起我们的教室，有时候也会有同学在课桌上乱涂乱画，这多影响美观呀！校园本应该是我们成长的乐园，是充满知识和美好的地方，可这些不良现象就像一个个污点，让校园变得不再那么美好。
这就好比一件漂亮的衣服上被弄上了污渍，多难看呀！我们每个人都应该爱护校园呀，就像爱护我们自己的家一样。
如果大家都能自觉一点，文明一点，那校园该有多好啊！我觉得我们应该从自己做起，看到垃圾就捡起来，看到不文明的行为就及时制止。
同时，也要提醒身边的同学一起行动起来，让我们的校园重新变得干净、整洁、文明。
只有这样，我们才能在一个良好的环境中快乐地学习和成长。
难道不是吗？。
学校中的不良现象作文
学校中的不良现象作文
《校园不良现象面面观》
哎呀呀，说起咱学校里的那些不良现象啊，可真是让我印象深刻。
就说有一次吧，我在教室里正好好地自习呢。
那天阳光透过窗户洒在课桌上，本来一切都挺美好的。
可突然，就听到后面传来一阵“嘎吱嘎吱”的声音。
我回头一瞧，原来是坐在我后面的小李和小王在偷偷吃零食呢！那吃得可带劲了，嘴巴不停地嚼着，还发出那种吧唧吧唧的声音。
我就小声跟他们说：“喂，你们能不能小声点啊，这是在教室呢！”小李还满不在乎地说：“哎呀，就吃点零食嘛，别那么小气。
”我真是哭笑不得。
然后呢，他们继续吃，声音还越来越大，周围的同学都投来了不满的目光。
这时候班长走过来了，严肃地说：“你们俩，别吃了，这里是学习的地方！”小李这才不情愿地把零食收起来。
这还不算完，过了一会儿，我又看到他们偷偷地把手机拿出来玩游戏，还时不时地发出笑声。
我心想，这也太过分了吧，上课时间怎么能这样呢。
你说，这种在教室里吃零食、玩手机的现象是不是很不好呀。
咱学校要是大家都这样，那还怎么学习呀。
真希望同学们都能自觉点，把这些不良现象都改掉，让我们的校园变得更加美好呀！哎，真希望这种情况能快点改变哟！。
关于学校不良现象作文
关于学校不良现象作文学校，本该是知识的殿堂、成长的乐园，然而，在这片看似纯净的土地上，也存在着一些不太美好的现象。
就拿我们学校的值日制度来说吧。
每天早上，学校会安排各个班级轮流打扫校园卫生。
这本是培养我们劳动意识和责任感的好机会，可实际情况却让人有些哭笑不得。
有些同学在值日的时候，那叫一个敷衍了事。
扫帚在地上随便划拉几下，就当是完成任务了。
角落里的垃圾视而不见，花坛里的废纸更是懒得伸手去捡。
有一次，我亲眼看到一组值日的同学，其中有个男生，拿着扫帚就像拿着金箍棒一样，在那挥舞着，根本就没挨着地。
旁边的女生倒是稍微认真点，可也是一边扫地一边和旁边的同学嘻嘻哈哈地聊天，扫过的地方还是有不少垃圾残留。
等他们“扫完”，整个区域看起来还是一片狼藉。
我当时就忍不住想，这哪里是打扫卫生啊，简直就是在表演“扫帚舞”。
还有在课间休息的时候，教室里的吵闹声简直能把房顶掀翻。
本来课间休息是让大家放松放松，调整一下状态的，结果有些同学就像脱缰的野马，完全控制不住自己。
大声喧哗、追逐打闹，整个教室乱成了一锅粥。
有一次，我正在思考一道数学难题，好不容易有点思路了，结果被旁边几个同学的打闹声一下子给打断了，那叫一个郁闷啊！我扭头看向他们，希望他们能稍微安静点，可他们玩得正嗨，哪顾得上我的眼神啊。
再说食堂就餐的时候，插队的现象也是时有发生。
大家都排着队等着打饭，可总有那么几个心急的同学，非要插到前面去。
有一回，我排了好长的队，好不容易快轮到我了，突然一个男生就从旁边窜了过来，直接站到了我前面。
我当时就有点生气，跟他说要排队，他居然还一脸不在乎地说他有急事。
我心里就想，大家都在这排队等着吃饭，谁没点事啊，就你特殊？学校的图书馆本应该是安静的学习场所，可也有一些不和谐的音符。
有些同学在里面大声讨论问题，完全不顾及其他人的感受。
还有的同学看完书后，不放回原位，就随手一扔，搞得图书馆的书架乱七八糟的。
记得有一次我去找一本参考书，找了半天都没找到，最后发现它被塞在了一个完全不相关的角落里，真的是让人气不打一处来。
针对校园的不良现象写一篇作文
针对校园的不良现象写一篇作文“哎呀，这校园里怎么总有这些让人讨厌的事呀！”我气呼呼地对好朋友小美说。
那天，我和小美像往常一样走在校园的小路上，准备去教室上课。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，斑斑驳驳的，本来心情还挺好。
可没走一会儿，就看到前面有几个男生在打闹，其中一个男生把喝完的饮料瓶随手就扔在了地上，还嘻嘻哈哈的不当回事。
我当时就忍不住了，大声说：“喂，你们怎么乱扔垃圾啊！”那几个男生看了我一眼，满不在乎地说：“哎呀，不就一个瓶子嘛，大惊小怪的。
”说完就扬长而去。
我那个气呀，这也太不讲文明了吧！小美拉着我，说：“别生气啦，这种人多了去了。
”我皱着眉头说：“可这是我们的校园呀，大家都应该爱护才对呀！你看，这边的墙壁上还有人乱涂乱画呢！”小美顺着我指的方向看去，可不是嘛，原本干净的墙壁被画得乱七八糟的，简直像个大花脸。
我叹了口气，说：“这多难看呀，就不能有点公德心吗？”我们一边走一边说着校园里的这些不良现象，比如有的同学在图书馆大声喧哗，有的在教室里乱扔果皮纸屑，还有的随意践踏草坪。
“这校园就像是我们的家一样，这些人怎么能这样不爱惜呢？”我愤愤不平地说。
小美点点头，说：“是呀，要是大家都能自觉一点就好了。
”突然，我灵机一动，说：“要不我们想个办法来改变这种情况吧！”小美眼睛一亮，说：“好呀好呀，你有什么主意？”我想了想说：“我们可以做一些宣传海报，贴在校园里，提醒大家要爱护环境，文明举止。
”小美拍手叫好：“这个主意不错，那我们赶紧行动吧！”说干就干，我们利用课余时间制作了好多精美的海报，上面写着“爱护校园，从我做起”“文明校园，你我共建”等等。
然后我们把海报贴在了校园的各个角落。
嘿，你还别说，真有效果呢！好多同学看到海报后，都自觉地把垃圾扔进了垃圾桶，在图书馆和教室也安静了许多。
看着校园一点点变得干净整洁、文明有序，我和小美的心里别提多高兴了。
我们这才明白，原来我们小小的行动也可以带来大大的改变呀！我想，只要我们每个人都能从自己做起，从身边的小事做起，我们的校园一定会变得更加美好！这校园是我们学习和生活的地方，我们都应该好好爱护它，不是吗？。
针对校园的不良现象写一篇作文
针对校园的不良现象写一篇作文“哎呀，这学校的操场怎么这么脏啊！”我一边嘟囔着一边看着满是垃圾的操场。
这一天，阳光正好，我和小伙伴们在操场上玩耍。
我们正玩得起劲呢，就看到旁边有几个高年级的同学吃完零食，随手就把包装袋扔在了地上。
“喂，你们怎么乱扔垃圾啊！”我忍不住喊了出来。
那几个同学却满不在乎地看了我一眼，说：“关你什么事啊，小屁孩。
”说完就大摇大摆地走了。
我气得直跺脚，对小伙伴们说：“他们怎么这样啊，太没素质了！”小伙伴们也都纷纷点头。
我们看着操场上的垃圾，心里都很不是滋味。
“要不，我们把这些垃圾捡起来吧。
”我提议道。
“好啊好啊。
”小伙伴们都积极响应。
于是，我们开始行动起来，弯下腰，一个一个地捡起垃圾。
“哎呀，这垃圾可真多啊！”“可不是嘛，这些人也太不文明了。
”我们一边捡一边抱怨着。
就在这时，我们的班主任老师走了过来。
“你们在干什么呀？”老师笑着问。
“老师，我们在捡垃圾呢，这些人乱扔垃圾，太脏了。
”我回答道。
老师摸了摸我的头，说：“你们做得很棒，爱护环境，人人有责嘛。
”得到老师的表扬，我们捡得更起劲了。
捡完垃圾后，我们看着干净的操场，心里别提有多高兴了。
“哇，现在操场看起来舒服多了。
”“就是啊，以后可不能让别人再乱扔垃圾了。
”我们你一言我一语地说着。
我不禁想到，校园是我们学习和生活的地方，就好像我们的家一样。
如果每个人都不爱护它，那它会变成什么样子呢？不就像一个脏兮兮的、没人爱的孩子吗？我们应该从自己做起，爱护校园的每一个角落，让它变得更加美丽、整洁。
那些乱扔垃圾的人，难道就不觉得羞愧吗？难道他们就不想拥有一个干净、舒适的学习环境吗？我想说，爱护校园环境，真的不是一件很难的事情啊！只要我们每个人都多一点责任心，多一点公德心，我们的校园一定会变得更加美好！。
学校一种不良现象的看法作文
学校一种不良现象的看法作文
在咱们学校啊，有一种现象让我实在是看不下去，那就是乱扔垃圾。
你说这好好的校园，干干净净多舒服啊。
可总有那么一些同学，吃完零食，包装袋随手一扔；喝完饮料，瓶子就丢在路边。
他们好像觉得校园是个天然的垃圾场，想怎么扔就怎么扔。
每次看到那些躺在地上的垃圾，我就忍不住想，这些同学在家里也这么随便扔东西吗？我猜他们的爸妈肯定不会答应。
那为啥到了学校就这么“放纵”自己呢？
还有啊，扔垃圾事小，影响可大着呢！先不说影响校园美观，万一别的同学不小心踩到滑倒了，那可就麻烦大了。
而且这也给打扫卫生的同学和保洁阿姨增加了好多工作量。
人家辛辛苦苦打扫干净，结果一会儿又被扔得乱七八糟。
我觉得啊，要解决这个问题，首先得从每个人自身做起。
大家都要有爱护环境的意识，就像爱护自己的家一样爱护学校。
老师也得多教育教育，多提醒提醒。
学校还可以设置一些垃圾桶，让同学们扔垃圾更方便。
乱扔垃圾这种不良现象必须得改改啦，咱们要一起努力，让学校变得又干净又漂亮！。
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校园中的不良现象
本文是关于高中作文的校园中的不良现象，感谢您的阅读！
吸烟在一部分中学生中成为时髦的事，有首打油诗可以作证；“学生不吸烟，成绩不拔尖，学生不吸烟，走路打翩翩。
”
在这种风气的影响下，许多中学生陷入吸烟境地而不能自拔。
在校外，随处可见嘴里叼着香烟的中学生。
据了解，有的中学生烟龄甚至到十年。
校内，常常发现这样的情景：墙角处两人只有一只半截的香烟，你一口我一口，仿佛在享受什么美味。
在校园内吸烟的不良现象是种十分严重的不良行为。
在校园内每到下课时间就有学生去厕所吸烟长久下去而产生了烟瘾，朝思暮想的都是烟，学习成绩如何拔尖?吸烟对身体也是一种强烈的伤害，没有好的身体上课怎能有好的精神。
中学生主要是一些家长没有给孩子们树立一种好的榜样和社会的一些因素引起的，同时也有大部分是在校园中学会的。
如：同学见到自己的同学在吸烟也想去试试还有的是在同学和自己的好朋友的说服下去吸烟的。
只要在校园中有一个吸烟的现象很有可能就会像细胞分裂一样一个变两，两个变四个的不断增加下去，这样会影响学生大规模的成绩下降，伴着时间的推移将会产生十分严重的后果。
面对这种严重的校园不良现象，作为教师和家长，不能让他们放任自流，家长与教师要耐心教导，循循善诱，使他们自身认识到吸烟之害，这样才能赶走不良风气，同时这样才可以构建一个美好和谐的校园。
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