部编版三年级语文上册美丽的小兴安岭PPT课件

生字学习 会认的字
会写的字
多音字
de（长得 显得） shè（宿舍 校舍）
得 dé（得到 心得） 舍 shě（舍弃 割舍）
děi（得亏 就得） zhǎnɡ（涨价 涨幅） 涨 zhànɡ（涨红 泡涨）
形近字
刮（刮风） 乱（乱摆）
坛（花坛） 运（运动）
软（软绵绵） 欠（亏欠）
松柏“苍翠”，表现了松柏的旺盛的生命力。 作者说“山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参”是森 林给人们的馈赠，表明了大兴安岭物产的丰富。
7.朗读第5自然段，说说此段写了冬天小兴安岭的 哪些景物？
雪花、树木、西北风、紫貂、黑熊、松鼠等。
8.大家知道作者对小兴安岭的印象是如何的吗？ 找到课文第1自然段和最后一个自然段。概括归纳第1 自然段和最后一个自然段的主要内容。
运用示例：
欣赏
1.我打开收音机，（
）优美的音乐。观赏
2.元宵节的时候，我们全家一起去广场（ ）烟
花。
课文朗读
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整体感知
作者从哪几个季节来写小兴安岭？突出了它的什 么特点？
作者从春夏秋冬四个季节来写小兴安岭的美景，突 出了小兴安岭美丽、富饶、诱人的特点。
课文解读
1.找到描写小兴安岭春天的段落，看看作者描写 了春天的哪些事物。
4.夏天的小兴安岭中，这些景物具有什么特点？
树木：“葱葱茏茏、密密层层”表现树木枝繁叶 茂的特点，“封”则形象地表现了树木枝叶遮天蔽 日、又密又厚的景象，表现了树木在夏天生长的勃 勃生机。
雾：乳白色。 太阳：“像利剑”，写出了太阳金光四射，驱 散浓雾，照射到地上的情景。 野花：“各种各样”、各种颜色，像个大花坛， 运用比喻手法，写出夏天草地的美。
2．我会理解重点字词的意思，并能说出这样写的好处。 (1)春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
_“__抽__出__”__是__长__出__的__意__思__，__把__枝__条__快__速__而__有__力__地__生__长_______ _的__样__子__写__了__出__来__。_______________________________ (2)早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 _“__浸__”__一__般__指__“__泡__在__液__体__里__”__，__这__里__是__指__森__林__浸__染_______ _在__雾__中__，__使__人__感__到__森__林__如__水__墨__画__般__，__有__种__朦__胧__美__，_______ _非__常__生__动__。__
描写了春天的树木、积雪、小溪、小鹿。
2.作者在描写春天的事物时，运用了什么写作方法？
写小鹿的时候，运用了拟人手法，“侧着脑袋欣 赏自己”是人的行为动作，这里用来写小鹿，是把 小鹿当作人来写，表现了其可爱。
3.朗读第3自然段，画出此段写了夏天里小兴安岭 的哪些景物？
夏天的小兴安岭的景物有：树木、雾、阳光、野 花。
谢谢观看
花坛 软绵绵
词语学习
词语理解
葱葱茏茏：形容树木茂盛而葱郁，也指草木青翠茂盛。 造句：经过这几年的保护，山上又呈现出葱葱茏茏的 景象。 严严实实：紧密，没有缝隙。 造句：北风一个劲儿地吹，人们只好把自己裹得严严 实实的。 五颜六色：形容色彩繁多。 造句：花坛里开满了五颜六色的花。
近义词
融化——（ 消融） 美丽——（ 漂亮） 鲜嫩——（ 鲜美） 收藏——（珍藏）
第1自然段：概括叙述小兴安岭的特点——绿色的 海洋。
第6自然段：总写小兴安岭是美丽的大花园，也 是巨大的宝库。
拓展延伸
描写四季的诗句 春：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——[唐]贺知章《咏柳》 夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——[宋]杨万里《晓出净慈寺送林子方》 秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
美丽的小兴安岭
学习目标
1 学习本课的生字新词，能读准字音，认清 字形，能够理解并运用重点词语。
2 研读小兴安岭春夏的语段，了解小兴安岭一 年四季中美丽的春景和夏景，激发对祖国山 川的赞美之情。
3 体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住 景色特点，进行观察的方法。
知识链接
小兴安岭 在我国东北黑龙江省北部，是我国重要林区之一。 长约三百六十公里，平均高度为海拔四百至六百米。 整个山脉分布着温带针落叶和阔叶混合林。针叶树种 以红松、沙松为主，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、 色木等。植物种类超千种。森林中有梅花鹿、紫貂和 东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草及 其他珍贵的药材。
小 兴 四季景色
野花
安
秋天——树木、落叶、野果、菌
岭
类、药材
景物 色产 优丰 美富
冬天——雪、西北风、动物
总结概括 ——小兴安岭是一座大花园也是一座宝库
当堂测试
1．我会在括号里填上合适的词语。 ( 嫩绿 )的叶子 ( 鲜嫩 )的蘑菇 ( 肥厚 )的脚掌 (又香又脆)的榛子 (厚厚)的积雪 ( 酸甜可口)的山葡萄
5.我们看过了春天和夏天，那么，小兴安岭的秋 天又是怎样的呢？朗读第4自然段，画出此段写了秋天 里小兴安岭的哪些事物？
树叶、松柏、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参 等。
6.抓住描写这些事物的形容词，说说这些景物的 特点是什么？
树叶发黄，落叶纷飞，表现了秋风悠然飘落的情 景，表达了一种活泼、快乐的情绪。
照射——（照耀） 苍翠——（ 青翠） 名贵——（ 珍贵）
反义词
融化——（ 凝结） 严严实实——（ 松松散散） 浓——（ 淡） 名贵——（ 廉价）
词语辨析
欣赏 观赏
相同点：都有“通过视觉享受美好事物”的意思
。
不同点：“欣赏”除了可以指视觉上的享受，还
可以指听觉上的享受；“观赏”的对象只能是看得
见的东西。
——[唐]杜牧《山行》 冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——[宋]岑参《白雪歌送武判官归京》
课堂小结
本文描述了我国东北的小兴安岭一年四季 的美丽景色和丰富的物产，表达了起 —— 概括小兴安岭的特点：树多、景美
美
春天——树木、积雪、小溪、小鹿
丽 的
夏天——树木、雾、阳光、草地、