口译记忆训练方法
口译技巧速记
was somewhat unhappy about the news. 可以写作 hap加下划虚 线可用来表示意思的弱化例如Employers are starting to pay less attention to who the potential employees know but more to what they know可以记作Atten. → who kn atten. → wha kn 笔记中也广泛地使用 • 等记号来强调某个单词或概念
4箭头和参照线
箭头可以算得上笔记中最有用的符号了在交传实践中 译员不难回忆起不同的箭头表达的意思
指送去提交 出口到指向转移到向……讲话 指回来接收自……进口自…… 意为增加发展升级或晋升 意为降低缩减恶化或离职下台
当演讲或辩论中出现一长串难记的名称或短语时译员 第一次听到就要完整地记录下来第二次碰到时如果还 在同一页做笔记就可以在该名称或短语下划线并引一 条参照线至第二次出现的位置
2. 少字多意养成一个词的笔记不超过一个字的习惯中文里有大量的词汇 是由两个或两个以上的字组成只要看到其中一个你的短期记忆就应该能 够补齐其余的字不必多写
比如中国最多写个中北京最多写个北英文词也同理处理politics 最多写 poligovernment最多写gov等等另外需要培养以笔记与记忆互动；看到一 个字能说出几个字甚至一串词的能力在有上下文的情况下这不难比如谈 中国的近况听到改革开放记一个改字不难从短期记忆中说出原文听到 British Prime Minister Tony Blair记PM也同样能说出原文
The total cost of building the whole college town will be 2.5 billion yuan.
口译训练的3个方法
口译训练的3个方法1、听力与理解训练(Listening and Comprehension Training)在听力与理解训练中，逻辑训练将作为主要内容，并强调逻辑思维能力和理解能力的培养。
口译的关键是对原语的听和理解。
这里的听与我们通常所说的“听”不同。
译员“听到”的不仅应该是他或她感兴趣和熟悉的内容，而且应该是他或她不感兴趣和不熟悉的内容;不仅应该“听到”信息，而且应该“理解意思”以产生目标语。
因此，逻辑思维能力和理解能力对外语译员来说极为重要。
2、记忆与笔记训练(Memory and notes Training)数字和“工作记忆”应该是记忆与笔记训练的主要内容。
很多人都认为口译译员必须具有超人的记忆能力，但后天有意识的训练也是培养成功译员的重要法宝。
而且，反过来讲，只有良好的记忆能力才能出色地完成口译任务。
记忆训练不但要选择逻辑性强的短篇文章来加强学生的记忆能力，还要挑选逻辑性不强的叙述性文本来提高学生的概括能力。
只有具备这两种能力，译员才能满足实战口译中各种情形的要求。
口译笔记语速记和课堂笔记不同，它是一种以理解为基础的简短记录，也是一种记忆诱发机制，而不是对讲话的全部记录。
凡是有关口译笔记的论述都不免提到口译笔记不同于速记或课堂笔记，口译笔记只是一种记忆激发手段(MemoryTrigger)，个人的笔记风格有着明显的特性，可以说所有的译员都有自己的笔记方法。
我们在训练中要求他们使用自己的本子;尽可能用目的语，但也可以使用双语做笔记;记忆一些笔记中常用的符号、标识，强调他们不要完全依赖于笔记，而主要要靠脑子，要记住源语的顺序。
笔记用于缓解和加强记忆，而且能促使目标语对原语意思的再现。
数字在口译中是至关重要的，因为一个简单的数字对商务谈判的成功和谈判各方的利益有直接的、相当大的影响。
一个口译员能否熟练地掌握数字翻译是评判其是否合格的重要标准。
3、小组传话 (ChineseWhispers)一般在口译训练中都首先要求学生进行复述训练( Shadowing / Parroting)，“ 但在实际口译实践中很少会遇到‘ 一字不漏地进行复述’ 的情况” 。
口译记忆训练方法
口译记忆训练方法口译记忆有三种类型：即瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。
一般来讲，记忆的效果与记忆材料的类型有一定的关系。
比如逻辑关系清晰、结构紧凑的语料记忆起来就比较容易、记忆保持的效果也比较理想。
另外，记忆的效果还与待识记语料是否具有形象性有关。
人们对贴近生活实景生动、形象的描述记忆起来会比较容易，印象也比较深刻。
考虑到记忆的不同类型和影响记忆的种种因素，大家不妨采取以下几种方法进行相关的记忆训练。
一、信息视觉化和现实化训练这种训练是针对大脑对意像语料的敏感性而设计的，旨在训练译员通过将信息内容现实化、视觉化来记忆信息的能力。
比如听到以下一段内容：I was walking in the park with a friend recently, and his cell phone rang, interrrupting our conversaiton. There we were, walking and talking on a beautiful sunny day and – poof! – I became invisible, absent from the conversation. The park was filled with people talking on their cell phones. They were passing other people without looking at them, saying hello, noticing their babies or stopping to pet their puppies. Evidently, the untethered electronic voice is preferable to human contact.听到这一段生动形象的描述之后，译员便可在头脑中勾画这样一副图景：自己正与一位朋友在公园中散步、闲谈。
口译常见问题
口译常见问题口译是一项专业技能，要求译员能够准确、快速地将一种语言口头表达的信息转换为另一种语言口头表达的信息。
在口译过程中，译员常常会遇到一些常见的问题。
本文将介绍口译常见问题及解决方法，以帮助译员提高口译能力。
一、语言障碍语言障碍是口译过程中常见的问题之一。
译员需要在两种语言之间迅速切换，并准确地传达原意。
遇到语言障碍时，译员可以采取以下方法：1. 加强语言学习：不断学习目标语言，提高听说读写能力，增强对特定领域的词汇掌握。
2. 提前准备：根据会议议程或资料，预估可能出现的话题和词汇，提前做好准备。
3. 多听多练：尽可能多听取并模仿母语人士的发音和表达方式，提高口语表达能力。
二、专业知识不足在进行专业领域的口译时，译员可能会面临专业知识不足的问题。
针对这一问题，译员可以采取以下措施：1. 学习专业知识：针对会议可能涉及的领域，增加对相关专业知识的学习，提高自身的专业素养。
2. 阅读相关材料：熟悉相关行业的专业术语和背景知识，了解最新的发展动态。
3. 与专业人士交流：与相关领域的专家、学者进行交流，了解他们的观点和用词习惯，扩大自己的知识面。
三、短期记忆不足短期记忆不足是进行口译时常见的问题之一。
在口译过程中，译员需要快速记住源语言的信息，并在脑海中转换为目标语言的表达。
为了解决这一问题，译员可以采取以下措施：1. 训练记忆力：通过反复练习，加强对语言信息的记忆，提高短期记忆力。
2. 采用记笔记法：在口译过程中，译员可以适当使用简洁明了的符号或缩写进行记笔记，辅助记忆。
3. 利用短暂停顿：在源语言表达完毕后，可以稍作停顿，先在脑海中转换为目标语言的表达，再进行口头表达。
四、语速控制不当语速控制不当是进行口译时常见的问题之一。
译员需要根据发言者的语速进行实时翻译，确保信息的准确传递。
针对语速控制不当的问题，译员可以采取以下措施：1. 适当加快听译速度：提高对源语言的理解和反应速度，确保实时翻译的顺畅进行。
口译记忆机制与记忆训练
4、词汇积累
词汇积累是口译记忆训练的基础。译员需要不断学习和积累词汇，包括专业 术语、常用表达方式等。可以通过阅读、听力、词汇练习等方式来积累词汇。
5、笔记训练
笔记训练是一种辅助记忆的方法，它可以帮助译员快速记录下重要的信息。 笔记训练需要掌握一些技巧，例如简写、符号、表格等，这些技巧可以帮助译员 更快地记录下信息，并且可以在后续的口译过程中快速回忆起这些信息。
这项研究的结果对口译研究和培训具有重大的意义。它不仅揭示了口译与工 作记忆之间的紧密，还为如何提高口译员的工作记忆能力提供了新的思路。例如， 针对工作记忆进行专门的训练，可能有助于口译员在面对各种挑战时，如多语种 环境或有限的时间内，能够更加有效地处理和表达信息。
此外，我们的研究还强调了口译员之间个体差异的重要性。虽然总体上口译 员在工作记忆方面有优势，但个体之间仍存在差异。因此，在口译培训和实践中， 应充分考虑到口译员的个体特点，进行有针对性的训练和指导。
参考内容
口译员是如何在压力下保持记忆 力的？
当人们考虑口译员时，他们可能会想到那些冷静、博学、能够流畅地用多种 语言进行交流的人。然而，口译员的工作远远超出了这些表面现象。他们必须在 短时间内记住并理解源语言的信息，然后以目标语言准确无误地表达出来。在这 个过程中，工作记忆起着至关重要的作用。
6、听力训练
听力训练是口译记忆训练的重要环节。译员需要通过大量的听力训练来提高 自己的听力水平和对语言的理解能力。可以通过听新闻、听演讲、听录音等方式 来进行听力训练。
7、复述训练
复述训练是一种提高口译能力的方法。译员可以通过复述训练来提高自己的 短时记忆和表达能力。可以选择一段录音或者视频，然后尝试用自己的语言来复 述其中的内容。
总的来说，我们的研究揭示了口译与工作记忆之间的复杂关系。这个领域仍 然有许多未知等待我们去探索，例如探讨其他因素如情绪、认知风格等对口译员 工作记忆的影响。未来的研究可以进一步拓宽我们的视野，更深入地理解口译过 程中的认知机制。
英汉翻译-11 口译记忆方法
Afterwards
Last but not the least
原因、结果关系 As a result So that… However In spite of that Because Thus Since Therefore 转折关系 Even though Despite that Regardless of Though 并列关系 And Moreover Besides Also In addition Further As well as 递进关系 Not only…, but also… Still 比较关系 Even Furthermore Either…,or… Both…and But Yet… Due to In consequence As For this reason
3、理解记忆及意义记忆——口译记忆的核心 口译理解是记忆的基础，译员一定要 注意对源语意义的分析，并分析讲话者的 思路，以便建立起记忆中各个意义模块之 间的联系。
先后次序关系
First, Second,…at last
To begin with /To end with
Next
Eventually, Finally
口译记忆的训练方法
口译记忆的训练方法有： 跟读练习：在初始阶段，可按意群暂停跟读，逐渐过渡到 逐句暂停跟读，再过渡到听完一小段以后跟读。 复述练习：包括源语复述和目标语复述。在源语复述中， 可由初始阶段的逐句复述过渡到听完一个语段后再复述；在目 标语复述中，也可采取同样的渐进方式，但要注重重现意义框 架。
2、对记忆的信息作“条块化”处理——扩大记 忆容量
心理语言学认为，言语的记忆主要是以命题为 单位的意义储存方式。译员记忆的应该是经过抽象 概括的以命题为单位的意义模块，而不是一字不漏 的记录。而且这种模块是可以通过关键词来记忆的。 因此，译员应当有意识地对信息进行条块化处理， 扩大每个条块的容量。
口译考试中的记忆方法
口译考试中的记忆方法一、信息视觉化和现实化训练这种训练是针对大脑对意像语料的敏感性而设计的，旨在训练译员通过将信息内容现实化、视觉化来记忆信息的能力。
比如听到以下一段内容：I was walking in the park with a friend recently, and his cell phone rang, interrupting our conversation. There we were, walking and talking on a beautiful sunny day and poof! I became invisible, absent from the conversation. The park was filled with people talking on their cell phones. They were passing other people without looking at them, saying hello, noticing their babies or stopping to pet their puppies. Evidently, the untethered electronic voice is preferable to human contact.听到这一段生动形象的描述之后，译员便可在头脑中勾画这样一副图景：自己正与一位朋友在公园中散步、闲谈。
突然，谈话被朋友的手机打断。
然后放眼四周，发现到处是只顾自己拿着手机讲话而无暇互相交流的人们。
译员就这样通过现实化、形象化的方法将一篇复杂的描写转化成生活中一个再熟悉不过的镜头摄入了头脑。
然后，译员再用译语将眼前的这幅图景按照自己的方式描述出来即可。
这样不仅记忆深刻、全面，而且译员也不会陷入机械的找词翻译的误区。
二、逻辑分层记忆训练通常，人们能较好地识记逻辑层次清晰、结构紧凑的篇章，我们不妨从一些条理清晰的篇章入手，锻炼自己的逻辑思维和整理识记的能力。
口译训练方法
口译训练方法口译是一项需要高度专业技能和语言能力的工作，而为了提高口译水平，进行有效的口译训练是非常重要的。
下面将介绍一些常用的口译训练方法，帮助口译学习者提升自己的口译能力。
1. 听力训练听力是口译的基本功，因此进行听力训练是非常重要的。
可以通过听取各种类型的语音材料，如新闻、演讲、访谈等，来提高自己的听力能力。
可以先尝试听懂大意，然后逐渐提高听力的速度和准确度。
2. 阅读训练口译训练也需要进行阅读训练，以提高自己的阅读理解能力。
可以选择各种类型的文章进行阅读，如新闻报道、学术论文等。
通过阅读，可以提高自己对不同领域的知识和专业术语的理解能力，为口译提供更多的背景知识。
3. 记忆训练记忆是口译中非常重要的一项能力。
口译学习者可以通过背诵和复述的方式来进行记忆训练。
可以选择一些常用的口译材料，如短文、对话等，进行背诵，并尝试用自己的语言进行复述。
这样可以提高自己的记忆能力和口语表达能力。
4. 口语训练口译的最终目标是将听到的语言准确地转化为口语。
因此，进行口语训练是非常重要的。
口译学习者可以选择一些口语练习材料，如口语对话、口语练习题等，进行口语训练。
可以模拟真实的口译场景，进行口译实践，提高自己的口译能力。
5. 实践训练口译是一项实践性很强的工作，因此进行实践训练是非常必要的。
可以参加各种口译比赛、模拟口译考试等活动，锻炼自己在实际口译场景中的应变能力和口译技巧。
同时，也可以通过参加口译培训班、找实习机会等方式，积累口译经验，提高口译水平。
总结起来，口译训练方法包括听力训练、阅读训练、记忆训练、口语训练和实践训练等。
口译学习者可以根据自己的实际情况选择适合自己的训练方法，并结合实际情况进行口译训练。
通过不断的训练和实践，相信口译学习者一定可以提高自己的口译能力，成为一名优秀的口译员。
口译中记忆力的训练方法
口译中记忆力的训练方法作者：高媛来源：《各界·下半月》2019年第04期摘要：如今国际交流频繁，国家需要大量口译人才，但是口译的训练一直困扰很多学生和老师。
本论文旨在分析口译的方法，包括如何记忆，如何听辨，加强短期记忆力等。
关键词：口译;听辨能力;短期记忆一、口译员的作用口译人员介于双语之间，是很重要的中介。
口译者要有扎实的外语功力，这些基础包括：优秀的听力，超强的理解力，惊人的瞬时记忆力和高级的表达能力。
项目口译才能将译语（target text）的信息以恰当的方式用原语（source language）再现出来。
项目口译需要以源语的输入，也需要恰当的输入。
口译有很多阶段：听力，听懂，理解，翻译，语言输出。
对于口译者来说，人脑存贮语言符号能力有限，不过依赖于译入语的水平高低等多种因素，所以需要反复训练来加强记忆，尤其瞬间反应能力。
口译人员需要有非凡的记忆力，这需要口译员记忆功力很强。
一方面，口译过程不能查字典，另一方面，译员要把演讲者的内容复述出来，口译笔记法也很重要，需要口译员有良好的记忆力以及输出能力。
二、对口译中记忆的水平分析“记忆”是一个心理学的重要问题，需要加强分析理解。
记忆（memory）是关联的和相互连接的。
需要感知，理解和翻译。
近半个世纪的研究，认知科学家认为记忆有三个系统，即感觉贮存，短时贮存和长时贮存。
口译水平需要不断提高。
短时记忆需要被激活，也需要被调整。
短时记忆可以为译者提供语句意义作为梳理，如果場合紧张，需要不断磨合。
短时记忆就各种记忆的混合。
包括人心里的过去式以及现在心理学的优待时，都可以被当作记忆水平的一个提高方式。
被动者和主动者需要相互理解，相互优待，相互交流。
这样可以加强对讲话者的了解，进而可以减轻翻译压力。
所以这种方式是格外有效也是增强记忆力的方法。
根据我的经验，加强记忆力应该平时加强材料的训练，接触多种不同的材料，根据材料不同加以分析，然后提高记忆力。
考中高口的朋友们啊( 不管是笔试还是口试!)都用得着的啊：口译笔记训练——笔记法实例解析!!(配图片
首先要说明，内容来源于网络，感谢原作作者Eric的辛勤付出！！Notetaking 1去年春天，我国遭遇了一场非典疫情重大灾害。
党中央、国务院把人民群众的身体健康和生命安全放在第一位，及时研究和部署防治非典工作。
将非典列为法定传染病管理，如实公布疫情，在全国范围内实行群防群控。
国务院和地方政府成立防治非典指挥部，统一调度人力物力财力，充分发挥城乡基层组织的作用，确保预防、救治工作紧张有序进行。
China suffered from a disastrous SARS outbreak last spring. The Party Central Com mittee and the State Council gave top priority to protecting people's health and live s and promptly investigated SARS and took steps to prevent and treat it. We enforc ed the Law of the People's Republic of China on the Prevention and Treatment of Communicable Diseases, formulated the Regulations on Public Health Emergency Res ponse, and classified SARS as a communicable disease. We reported the facts of th e SARS situation exactly as they were and mobilized the general public throug hout t he country to control the outbreak. The State Council and local governments establi shed anti-SARS headquarters to coordinate human, material and financial resources and to make full use of primary-level organizations in both urban and rural areas, s o as to ensure that prevention and treatment work was done quickly and orderly.分析：要说明的一点是这个版本完全是我自己的版本，最终出来的结果也绝对和英文版的不一样。
口译课考试备考方案
口译课考试备考方案在口译课的备考过程中，需要掌握专业词汇、常见场景等多方面知识，同时还要有一定的应试技巧。
本文将提供一些备考方案，帮助大家在考试中取得更好的成绩。
1. 词汇记忆对于口译考试来说，掌握专业词汇是非常重要的。
因此，我们需要花费大量的时间来记忆这些词汇。
以下是一些记忆技巧：•分类记忆：将相似的词语进行分类，记忆起来更容易。
•联想记忆：将需要记忆的词语与自己熟悉的物品或场景联系起来，以便更好地记忆。
•多次重复：多次重复记忆，可以加深记忆印象。
2. 听力训练口译考试中，听力是非常重要的一部分。
因此，我们需要进行有针对性的训练。
以下是一些训练方法：•多听素材：多听英语素材，包括英语电影、英语新闻等，可以提高听力水平。
•记笔记：在听材料时，记下重要信息，可以帮助我们更好地理解和记忆内容。
•速度练习：对于口译考试来说，速度也是很重要的。
因此，我们可以进行听力速度练习，逐渐提高听力反应速度。
3. 口语练习在口译考试中，不仅要掌握听力，还需要有一定的口语能力。
以下是一些口语练习方法：•背诵材料：背诵英语文章、英语演讲稿等，可以提高口语流利度和准确度。
•口语模仿：模仿英语纯正发音和语调，练习口音和语感。
•对话练习：进行对话练习，可以加强口语对话能力。
4. 应试技巧在口译考试中，掌握应试技巧也非常重要。
以下是一些应试技巧：•分清题型：在考试中，需要仔细分辨题型，避免出错。
•先听后译：在进行口译时，需要先听懂整句话，再进行翻译。
不要边听边翻译，容易出错。
•听懂了就说：如果听懂了内容，就要立即说出来，避免遗忘。
•注意时间：考试中时间是比较紧张的，需要掌握好时间分配，避免时间不足。
5. 总结在口译课考试备考过程中，需要多掌握词汇、进行听力训练、加强口语练习，同时掌握一些应试技巧。
只有全面进行备考，才能将自己的口译能力提升到更高的水平，取得更好的成绩。
如何练习口译
练习过程：英语基础:共7本!至少背3-4遍,我背10遍左右,并针对自己总结不熟练句型,词组等中英互译新概念3、4册新东方精选60篇张培基散文50篇实用口译教程全部现代汉英口译教程现代汉英口译教程练习册听力:普特论坛各种各样的材料,不断的精听,精练,方法可以在论坛上找到. 每天精听BBC(voa简单,一个月就可以完全听懂)把BBC变速听,1.1,1.2,,,,,最后2倍速，目前练习2.5倍速每天下载联合国网站的会议现场和白宫的会议现场,变速听, ,新闻杂志:积累每一个不熟、不知道的词汇,最后会复习.一直到现在还是如此. 背有100-200篇VOA、BBC新闻,非常熟练.<经济学家>100篇,可以翻译,但会花大量时间,我坚持3个月,每天翻译1篇文章.后转入直视,大大提高阅读速度,词汇:中英,英中,交替熟练背,经常复习.GRE词汇基本每周末复习一遍.第一次背用1个星期,之后每周复习一次,现在基本6个小时全部背诵一次,是背诵.新闻分类词汇,可以在北外的书店里找到,12块,有2000-3000词汇,简单,只要背熟练,听新闻不会有障碍。
口译词典,对中英翻译很重要英美报刊词汇,10000词汇,全是新词汇,要背诵熟练,托福词组,很有用,尤其是词组扩充。
美国口语词典,有助于提高口语能力，理解经济学家和英美文化PS: 这一年,基本没休息,所有节假日,用来突击单词或词典.周末背gre单词或其他的词汇.每天18个小时学习时间.6点起床跑步锻炼,打太极拳12点睡觉,吃饭等都准时准点推荐网站：口译天下：/index.php 口译资料资源练习方法经济学家中国: /forum/index.php 经济学家，最好每天看几篇.北外星光: / 考北外,到北外专门的校内网,有很多牛人在哪里发帖,普特听力论坛: / 普特听力论坛,我坚持了一年多/thread.php?fid-1831335.html 国内外会议视频下载NV player,音频变速软件,加快速度,但不失真.为天下口译人，我办了个论坛〈口译天下〉，寓意以口译天下，也表示，是口译人的天下。
口译技巧：记忆训练
❖Short—term Memory: ▪ The duration of STM is very short. It is up 6 to 30 seconds. Memory in interpreting only lasts for a short time. Once the interpreting assignment is over, the interpreter moves on to another one, often with different context, subject and speakers.
口译技
Short-term memory training
口译记忆有三种类型：
--即瞬时记忆（immediate memory）：只能使
语言信息保持0.25秒至2秒,之后记忆的信息便会消
失,它是最短的记忆。译者要有瞬时获取信息的能力,
这也是口译人员需要具备的基本素质之一。
--短时记忆：短时阶段记忆阶段贮存瞬时记忆输入的
口译技
❖ Long—term Memory: ❖ Long-Term Memory occurs when you have created
neural pathways for storing ideas and information which can then be recalled weeks, months, or even years later. To create these pathways, you must make a deliberate attempt to encode the information in the way you intend to recall it later. Long-term memory is a learning process. And it is essentially an important part of the interpreter's acquisition of knowledge, because information stored in LTM may last for minutes to weeks, months, or even an entire life.
英语翻译技巧及训练方法
英语翻译技巧及训练方法英语学习过程中，如果堆积着疑问不去问，就很难吸收新知识。
下面是店铺给大家整理的英语翻译技巧，供大家参阅!英语翻译技巧：同声传译的训练方法0 1. 记忆力训练(memory training)源语复述目的语复述2. 记笔记训练口译笔记的特点：即时的、简短的、框架的、鲜明的个人特色口译笔记的方式：缩进式的、垂直的、分隔的3. 同传训练“ 影子” 训练 (shadowing exercise)视译训练(sight interpretation)带小时训练 (tape hours)同声传译的技巧同传是一个融理论和实践为一体的职业，我们承认他确实不容易，但并非就高不可攀，否则也就不会有今天的职业培训了，既然他的实践性很强，那么，肯定其中有大量的技巧在里面。
我总结了一下，同传技巧的核心或者灵魂是断句，即将简单句划分为主谓宾，将复句断分为不同的意群(sense group), 并最终还是回到主谓宾上来。
下面我将从几个方面给大家系统介绍一下一些同传技巧，这些技巧有些是从我的实践活动中获取的。
1 、节奏章法：即翻译的切入点和时间的选择。
英文的传译音节通常比中文稍多一点，比如，如果读一种中文要用时 30 秒，用相似的节奏读该段中文的英文翻译稿可能要耗时 35 秒以上，所以，演讲中文稿，传译英文时，速度需要加快一点，反之则稍微慢一点。
就切入时间来讲的话，可以根据自己对语言的驾驭能力以及自己的瞬时记忆力来具体对待和处理。
如果自己相对在这两方面都有比较扎实的功底，则可以滞后演讲人3/4 句或一句，如果欠缺一点，则必须在滞后半句后及时跟上。
注意：同传翻译是内容对内容的翻译，而不是词组对词组的翻译，首先必须在理解的基础上才能动口翻译，否则一些独立的词组或者短语是不能传递有效信息的。
换而言之，并不是演讲者蹦出一个单词你就紧紧跟上，这样不久你就会发现自己被演讲者无意中导入了一个死胡同。
2 、欧化句式：同传在词语的翻译上可以做到地道和相对准确，但句子结构不可能向交传那样按照中文的句式习惯组织安排，对于英汉传译，往往需要采用英语句式的顺序：例 1 ： Frankly, ideas and goods will travel around the globe with or without our help.译：坦率地讲，思想和商品都将会在全球流通，不管有没有我们的帮助。
口译教学中的短期记忆及其训练方法
2017.4九江职业技术学院学报(刘少仙：口译教学中的短期记忆及其训练方法)35口译教学中的短期记忆及其训练方法刘少仙(江西师范大学，江西南昌330044)摘要：口译是一种即时性很强的交际活动，它的即时性对译员的各项能力特别是短期记忆能力提出 了特别的要求。
译员超强大的短期记忆能力不是天生的，而是可以后天习得的。
本文将从短期记忆的各种相关概念和特点入手，对培养学生短期记忆的具体方法加以了比较详细的探讨，以便提高口译教学的质量和效果，也为学生今后的口译实践打下良好基础。
关键词：短期记忆；训练方法；口译教学中图分类号：G642; H059-4文献标识码：A文章编号：1009-9522(2017) 04-0035-0320世纪40年代初，日内瓦大学和维也纳大学成立了专 门的口译教学机构，这标志着口译教学的正式开始。
在中 国，口译教学理念经历了从专题型教学到技能型教学的转 变。
不言而喻，前者关注的重心是“口译的专题内容和口译 表达”后者关注的重心则是“口译技巧”。
口译作为一种即 时性进行语言转码的交际活动，要求译员除了有高超的口译 技巧之外，对其记忆力也提出了特别的要求，因为记忆力的 好坏和记忆容量的多少能决定译员能否成功地用译语传递源 语信息。
而处于工作状态的短期记忆更是决定译文好坏的首 要因素。
本文从短期记忆的概念人手，对其定义、特征、重 要性、以及如何培养学生的短期记忆能力加以探讨，以提高 口译教学的质量和效果，也为学生以后能胜任口译工作打下 良好的基础。
-、短期记忆的相关概念(一） 什么是短期记忆心理学把记忆分成感觉存储、短期记忆和长期记忆。
短 期记忆是指“持续时间为20 ~ 30秒，能容纳7个左右互不 关联的信息单位，且始终处于活跃状态而无须被激活的记 忆”1〕。
在口译过程中，译员对源语信息的记忆不需要持续 太久，译完之口可以立即忘记，所以译员在工作期间主要依 赖的就是一直处于活跃状态的短期记忆。
4. 训练口译的方法--复述
训练口译的方法：方法1：单语连续复述：让一个人用母语慢慢讲一段话，停下来让学习者练习复述一遍。
第一遍用母语，第二遍用外语。
训练的教材可先用短而浅显的句子讲，然后再增加速度及难度。
这样的目的是增进记忆力及口语的复述能力。
方法2：单语同声复述（同声传译）：一边听，一边讲。
这种针对同步口译的训练方式难度较高。
请一个人用母语讲话，练习者跟着讲。
第一遍用母语，第二遍用外语。
也可以利用电视、录放影机和收录音机作为练习工具。
将电视节目录下来，从电视画面中学习。
好处是可以在同一段时间内重复练习同一段话，来检视自己有否进步，可以藉由这些练习来去除同步口译时的紧张。
方法3：延迟(Delay)的单语复述：延迟在此指把时间拉长，此方法设计的目的是：训练好一种短期的记忆力，能够边听边讲，以这种条件来配合做延迟的（单语）复述，是以上两种方法的结合。
先请一个人用母语讲话，稍停一下，先停三秒钟，再去复述前者讲过的话。
第二次以后再慢慢增加到五秒、十秒。
目的在训练各种不同的延迟时间里，搜索自己记忆力能应付的能量有多少，这种训练为的是考验及帮助我们记忆力的成长。
平常训练的时候，如果能把时间拉长，就可以让我们在记忆力消退的情况下，更专心地记这些句子。
因为延迟时间之后再覆诵别人的话，这时头脑必须要比平常更专心，才能记住你已经耽搁了五秒、十秒以后的话语。
这个方法的最终目的是希望我们用母语及外语都能以延迟的方式来增强记忆上的磨练。
训练口译最好选在密闭空间，可戴上耳机以增加临场的感觉。
以自言自语的方式练习口译，对于我们跟诵（跟述）或重复母语或外语都有相当程度的作用－－看到什么就说什么，想到什么就讲什么。
语言学者认为，一般人在越不想讲话的时候就越不会讲话。
唯有让自己滔滔不绝，你才有可能把话讲好。
或许有人不认同这是正式的口译训练方式，但不少口译学的学者或口译员皆认为这个方法效果颇佳。
练习口译的设计：方法1：先做阅读的翻译（视译）：眼睛一边看，一边翻出标的语（Target language）。
口译记忆
口译的三种记忆机制2009-09-11 来源:未知【大中小】我要投稿良好的记忆力是译员必须具备的技能，是译员得以施展其口译能力的前提条件。
记忆包括输入、储存和重现三个过程，一般可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。
有研究表明，瞬时记忆只能使语言信息保持0.25秒至2秒，之后记忆的信息便会消失，它是大脑最短的记忆。
做口译，尤其是同声传译，要求译者反映迅速，其实就是强调译者要有瞬时获取信息的能力，这也是口译人员需要具备的基本素质之一。
在同传训练初期，教师会要求学生做一个月左右的跟读训练，即在讲话者开始讲话后，学生等待五六个词的时间，然后复述讲话者刚刚讲过的内容。
在整个跟读练习过程中，学生始终要与讲话者保持五六个词的间隔，不许缩短，但可以适当延长。
这种练习就是要着力训练学生瞬间捕捉信息的能力。
短时记忆启动后，捕捉到的关键瞬时信息得以暂时储存。
虽然信息保持的时间短，但对口译人员来说，该时段的记忆相当重要，它是译者进行高强度脑力活动的关键时刻。
此时，译者对源语的记忆还十分清楚，可以利用这一时段将捕捉到的瞬时信息迅速进行各种关联并进一步完成由源语到目的语的转化。
短时记忆除了可以获取谈话者正在讨论的信息，还可以激活长时记忆中的相关信息。
但短时记忆的特点是容量小和持续时间短。
因此，该时段记忆的信息应尽快使用，否则，时间拖延久了便会遗忘。
鉴于短时记忆的这一特点，译者在做交传时应用笔记来帮助大脑储存信息。
笔记记录的是类似于路标一样的信息，译员在阅读时，相关信息将存储在大脑中的短时记忆激活，并指引其将信息进行分析和整合，最终予以传译。
最后，经过加工的语言信息进入长时记忆阶段。
长时记忆的信息容量要大得多，信息的保持可以从短时直至终身，是大脑长期保持信息的重要手段。
在口译的记忆过程中它配合短时记忆共同完成大脑的记忆工作。
长时记忆对我们口译的影响很大。
长时记忆的信息都是经验性的，人们听过、看过、经历过的事情都可以留在长时记忆中，随时可提取出来与正在听到的信息相结合，从而帮助人们更透彻地理解信息。
口译训练方法
口译训练方法口译是一项重要的语言技能，需要不断的练习和提升。
为了帮助口译学习者提高口译水平，本文将介绍一些有效的口译训练方法。
一、听力训练听力是口译的基础，因此进行听力训练是非常重要的。
可以通过听新闻、听演讲、听录音等方式来提高听力水平。
刚开始可以选择一些较慢、清晰的语速进行听力训练，逐渐提高难度。
同时，可以使用一些听力材料进行模拟口译练习，提高对不同语速和口音的适应能力。
二、记忆训练口译需要学习者能够迅速、准确地记忆信息。
为了提高记忆能力，可以使用一些记忆训练方法，如默写、复述、背诵等。
对于长篇材料，可以将其分成几个段落进行记忆，逐渐提高篇幅和难度，以提高记忆能力。
三、口语表达训练口译的目的是将听到的语言准确地转化为口语表达。
因此，口语表达训练对口译学习者来说非常重要。
可以选择一些与口译相关的话题进行口语练习，如新闻报道、演讲稿等。
可以模拟真实口译情境，进行口语表达练习，提高口语表达的准确性和流利度。
四、词汇积累词汇是口译的基础，因此进行词汇积累是必不可少的。
可以通过阅读、听力、背诵等方式积累词汇。
同时，也可以使用一些词汇学习工具，如词汇卡片、词汇本等，帮助记忆和巩固所学的词汇。
五、语法练习语法是语言的基础，掌握好语法规则对口译学习者来说非常重要。
可以通过做语法练习题来巩固语法知识，提高语法运用能力。
同时，也可以通过阅读和听力来学习和模仿正确的语法表达方式。
六、实战训练口译是一项实战性很强的技能，因此进行实战训练是非常必要的。
可以参加口译比赛、模拟口译考试等活动，提高在真实情境下的口译能力。
同时，也可以参与一些口译培训班或找专业口译教师进行指导，获得更专业的训练和反馈。
七、反思总结每一次口译练习后，都应进行反思总结，找出自己的不足之处并加以改进。
可以记录下口译中出现的问题和困难，分析原因并提出解决方法。
同时，也可以向更有经验的口译人员请教，借鉴他们的经验和技巧。
口译训练方法包括听力训练、记忆训练、口语表达训练、词汇积累、语法练习、实战训练和反思总结。
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口译记忆训练方法
来源：口译网口译记忆有三种类型：即瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。
一般来讲，记忆的效果与记忆材料的类型有一定的关系。
比如逻辑关系清晰、结构紧凑的语料记忆起来就比较容易、记忆保持的效果也比较理想。
另外，记忆的效果还与待识记语料是否具有形象性有关。
人们对贴近生活实景生动、形象的描述记忆起来会比较容易，印象也比较深刻。
考虑到记忆的不同类型和影响记忆的种种因素，大家不妨采取以下几种方法进行相关的记忆训练。
一、信息视觉化和现实化训练
这种训练是针对大脑对意像语料的敏感性而设计的，旨在训练译员通过将信息内容现实化、视觉化来记忆信息的能力。
比如听到以下一段内容：
I was walking in the park with a friend recently, and his cell phone rang, interrrupting our conversaiton. There we were, walking and talking on a beautiful sunny day and – poof! – I became invisible, absent from the conversation. The park was filled with people talking on their cell phones. They were passing other people without looking at them, saying hello, noticing their babies or stopping to pet their puppies. Evidently, the untethered electronic voice is preferable to human contact.
听到这一段生动形象的描述之后，译员便可在头脑中勾画这样一副图景：自己正与一位朋友在公园中散步、闲谈。
突然，谈话被朋友的手机打断。
然后放眼四周，发现到处是只顾自己拿着手机讲话而无暇互相交流的人们。
译员就这样通过现实化、形象化的方法将一篇复杂的描写转化成生活中一个再熟悉不过的镜头摄入了头脑。
然后，译员再用译语将眼前的这幅图景按照自己的方式描述出来即可。
这样不仅记忆深刻、全面，而且译员也不会陷入机械的“找词翻译”的误区。
二、逻辑分层记忆训练
通常，人们能较好地识记逻辑层次清晰、结构紧凑的篇章，我们不妨从一些条理清晰的篇章入手，锻炼自己的逻辑思维和整理识记的能力。
在逻辑分析和记忆能力都有所提高之后再逐渐降低待识记信息的条理性和逻辑性，以提高自己对逻辑层次一般甚至较差的普通讲话的适应能力，并最终能将逻辑思维能力作为一种“半自动化”的技能加以掌握，即在听到一段讲话后能够“本能”地对其进行逻辑层次的分析并加以记忆。
以上两种具体的记忆训练（信息视觉化和逻辑分层记忆训练），均建议采用“复述法”的步骤进行。
（1）由训练者（或练习伙伴）以适当的语速现场发布源语信息，长度应掌握在1至5分钟之内。
（2）接受训练者凭记忆储存源语内容，并尽量用译语记忆。
（3）接受训练者用译语对原文的内容进行要点复述。
（4）复述后可进行讲评、切磋，探讨遗漏信息的性质和原因。
（5）练习可分阶段进行。
复述的内容逐渐由大意进入细节，并逐渐提高对细节准确性的要求。
（6）整个过程中不允许记笔记。
三、数字记忆训练
在口译过程中数字的记忆具有一定的特殊性。
因为数字是意义单一且固定的“死”信息，内容不具有可伸缩性。
所以数字记忆不包括其他信息记忆过程中的分析、整理过程，而是单纯的强型记忆。
下面是训练数字短时记忆的“数字广度”训练。
练习一：顺背练习
把数字按照3~9位一组的形式分成若干组。
让译员一组一组或两组两组地听辨数字，然后口头用译语复述出来。
可以从一组3位数字开始，练到两组9位数字。
练习时不得记笔记。
练习二：倒背练习
方法基本同上，但要求译员听到数字后用译语倒背出来。
目的是帮助译员强化自己的“数字视觉”能力，在听辨和复述的过程中尽量摆脱数字的源语或译语载体，将数字以阿拉伯数字的形式保持在短时记忆里并将其投影在译员头脑中的屏幕上，从而提高译员对数字的感知和记忆的敏锐程度。