二年级数学下学期重难点测量认识图形

测量、认识图形

一、填空题。

1. 我们学过的长度单位有（）、（）、（）、（）、（），它们用字母表示分别是（）、（）、（）、（）、( )。

2. 在直尺上，每相邻两个数字之间是（），从“1”到“11”就是（）厘米，也就是（）分米。

3. 测量物体时，物体的一端要和米尺的（）刻度对齐。

4. 长方形有（）条边，并且（）相等，4个角都是（）。

5. 正方形的4条边（）。

6. 用4个完全一样的正方形可以拼成一个（）或长方形。

7. 在下面括号里填上合适的单位。

一条跑道长50( ）一枚硬币厚约（）

课桌宽5( ）马拉松长跑比赛全长约45（）

8. 在下面的括号里填上合适的数。

6000米＝（）千米 3米60分米＝（）分米

30毫米＝（）厘米 72分米＝ ( ) 米（）分米

9. 在〇里填上“＞”“ <”或“＝”。

5米〇 5分米 6分米〇60毫米 200cm〇2m

4分米〇10厘米 100厘米〇19分米 107cm〇1m70cm

7千米〇790米 4千米〇300米 999米〇lkm

二、选择题。

1、角的大小和（）有关系。

A、两边的长短

B、两迪叉开的大小 C. 图形大小

2、下面儿句话，不是正方形特点的是（）。

A. 4条边一样长

B. 4个角都是直角

C. 有两条长边、两条短边

3、在学生用尺上，从数字“6”到“13”是（）。

A.13厘米

B.8厘米

C. 7厘米

4、下面能拼成正方形的一组小棒是（）。

A. 1dm、2dm、Idm、2dm

B. 2cm、2cm、2cm、2cm

C. 2cm 、3cm、4cm、4cm

5、右图中这支彩笔长（）。

A. 10厘米

B. 7厘米

C. 6厘米

三、在正确答案下面画“√”。

1. 在角下面画“√”。

2.在正方形下面画“√”。

（）（）（）3.在长方形下面画“√”。

（）（）（）

四、实践操作。

1、分一分。

锐角：

直角：

钝角：

2. 数一数。

（ ) 个长方形（）个正方形（）个平行四边形

3. 想一想，在正确答案后面的里画“V”。

（1) 用哪根小棒能拼成一个长方形？

（2)平行四边形被挡住的角是什么角？

4. 把一张正方形纸的一个角剪下后，还剩几个角？在下图中画－画，填一填。

还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角

五、解决问题。

1. 小明用2个边长5分米的正方形泡沫地垫拼成了一个长方形，如下图，这个长方形的长和宽分别是多少？在下图中填上合适的数

（）分米

（）米

2. 妈妈买来一块长160厘米、宽100厘米的长方形花布，她想在这块花布上剪下一块最大的正方形花布给乐乐做被子，这个被子的边长有多长？剩下的长方形的长和宽分别是多少厘米？在下图中填上合适的数。

160cm

100cm （）cm

（）cm （）cm