幼儿园爱耳日主题活动教案

幼儿园语言大班爱耳日活动教案(精选5篇

幼儿园语言大班爱耳日活动教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《认识身体》的第三节《保护耳朵》，详细内容主要包括认识耳朵的结构和功能，了解保护耳朵的重要性，学习如何正确保护耳朵。

二、教学目标1. 让幼儿了解耳朵的基本结构和功能，认识到耳朵对日常生活的重要性。

2. 培养幼儿养成保护耳朵的良好习惯，增强自我保护意识。

3. 提高幼儿的语言表达和沟通能力，培养合作精神。

三、教学难点与重点难点：理解耳朵的内部结构和功能，掌握正确的保护耳朵方法。

重点：让幼儿认识到保护耳朵的重要性，养成保护耳朵的好习惯。

四、教具与学具准备教具：耳朵模型、图片、PPT、音频设备学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用耳朵模型、图片和PPT展示，引导幼儿观察和讨论耳朵的外形和功能。

2. 讲解耳朵的结构和功能（10分钟）通过讲解和互动提问，让幼儿了解耳朵的内部结构，强调耳朵在倾听声音、保持身体平衡等方面的重要作用。

3. 例题讲解（5分钟）举例说明耳朵受损的原因及危害，引导幼儿思考如何保护耳朵。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行讨论，每组提出一种保护耳朵的方法，并进行分享。

5. 小组活动（10分钟）以小组为单位，让幼儿用画笔、彩色笔等学具制作耳朵保护宣传画。

7. 作业布置（5分钟）让幼儿课后与家长一起探讨生活中如何保护耳朵，并记录下来。

六、板书设计1. 板书保护耳朵，从现在做起2. 内容：耳朵的结构和功能保护耳朵的方法耳朵受损的原因及危害七、作业设计1. 作业题目：我与家长一起探讨保护耳朵的方法答案：请幼儿与家长共同完成，记录下探讨的过程和结果。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。

2. 拓展延伸：组织家长参与幼儿园的爱耳日活动，共同宣传保护耳朵的重要性，提高家庭和社会对耳朵健康的关注。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的例题讲解3. 小组活动的设计与实施4. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是整个教学设计的基础。

2024年幼儿园小班爱耳日活动教案优秀

2024年幼儿园小班爱耳日活动教案优秀一、活动目标1.让幼儿了解耳朵的结构和功能，增强爱耳意识。

3.提高幼儿的自我保护意识，学会正确使用耳朵。

二、活动准备1.爱耳日宣传海报、耳朵模型、动画片《小耳朵的故事》。

2.棉花、纸巾、水杯、碗、勺子等道具。

3.耳保健操音乐、耳保健操分解动作图。

三、活动过程1.主题活动导入（1）教师出示耳朵模型，引导幼儿观察耳朵的结构。

（2）教师讲解耳朵的功能，让幼儿了解耳朵的重要性。

2.情景体验（1）教师播放动画片《小耳朵的故事》，让幼儿了解耳朵受伤后的后果。

（2）教师组织幼儿进行情景体验，模拟耳朵受伤后的情景，让幼儿感受耳朵受伤的不便。

3.爱耳知识讲解（1）教师讲解如何保护耳朵，如：不要挖耳朵、避免大声说话、不要把小物件放入耳朵等。

（2）教师示范正确的耳朵清洁方法，让幼儿学会正确保护耳朵。

4.互动环节（1）教师组织幼儿进行“耳朵接力”游戏，培养幼儿团队协作能力。

（2）教师出示道具，让幼儿猜一猜哪些东西会对耳朵造成伤害，哪些东西可以保护耳朵。

5.耳保健操学习（1）教师播放耳保健操音乐，带领幼儿学习耳保健操。

（2）教师讲解耳保健操的动作要领，让幼儿掌握正确的保健方法。

（2）教师鼓励幼儿回家后将所学知识分享给家人，共同关注耳朵健康。

四、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起制作一个爱耳日宣传海报，增强家庭对爱耳日的重视。

2.环保活动：组织幼儿参加环保活动，捡拾垃圾时注意保护耳朵，避免噪音污染。

3.亲子活动：邀请家长参加幼儿园举办的亲子活动，共同学习耳保健操，增进亲子关系。

五、活动反思重难点补充：1.主题活动导入难点：让幼儿理解耳朵的结构和功能。

对话：教师：“小朋友们，你们知道我们的小耳朵长什么样吗？谁能告诉我耳朵有几个部分呢？”幼儿A：“老师，耳朵有三个部分，外耳、中耳和内耳。

”教师：“真棒！那谁能说说耳朵有什么用呢？”幼儿B：“耳朵可以听到声音。

”教师：“对，我们的耳朵就像一个小小的收音机，帮助我们听到美妙的声音。

幼儿园小班爱耳日教案及反思5篇

幼儿园小班爱耳日教案及反思5篇1.幼儿园小班爱耳日教案及反思篇一课程目标1.了解不同动物耳朵的外形特性，并熟记儿歌。

2.运用多种感官，理解儿歌内容。

3.能大胆发表自己的想法，对收集相关信息感兴趣。

课程准备1.PPT课件2.小动物耳朵图片（兔、马、象、猫、猴、狗）课程过程活动过程：(一)活动导入1.教师播放不同的声音，让幼儿通过聆听来分辨师“听听这是什么声音?(鸟叫)你是用什么知道的呢？ (耳朵听到的)我们的小耳朵作用可真大，现在请小朋友相互看看同伴的耳朵长什么样？通过耳朵引出活动主题(二)活动展开1.教师出示各种耳朵的图片，让幼儿观察（出示驴耳朵）请小朋友们动脑筋想一想，这是哪个小动物的耳朵？长什么样子？幼儿观察驴的耳朵有什么特征。

（长长的）（3）（接着出示马耳朵）马的耳朵（短短的）,大象的耳朵（大大的）,猴的耳朵（圆圆的）,小猫的耳朵（尖尖的）谁的耳朵听的灵，听的远。

狗的耳朵（耳朵灵，听得远）2.教师朗诵儿歌，使幼儿整体感知儿歌提问“谁的耳朵圆?” 猴;“谁的耳朵短?” 马……3.幼儿学习儿歌朗诵(1)师幼共念儿歌(2)幼儿自己边拍手打节奏边念儿歌(3)儿歌念完做游戏老师说上一句请小朋友们回答下一句。

4.幼儿为儿歌编配动作，表演儿歌（1）念儿歌就把好看的动作带进去再来一遍（2）全班幼儿用自己编创的动作来表演儿歌5.游戏：找朋友(三)活动结束活动延伸:将活动延伸至图书区，让幼儿在图书区去看看其他动物的耳朵长什么样。

课程反思在活动过程中，我把过多的关注放在了幼儿看图卡理解内容，根据“谁的耳朵”句式学说儿歌上面，在幼儿说儿歌时，对节奏方面没有强调。

我应该在幼儿看图卡说儿歌内容时，用手给他们打节拍，这样就给他们一个节奏的暗示，也可以在幼儿说儿歌时给予有指向性的回应：说的很完整，如果能有节奏的说一说就更好了，你愿意再来试一试吗？在幼儿完整朗诵儿歌时，可以让幼儿自己也学着一边打拍子一边说儿歌，或者一个幼儿说一个幼儿打拍子，这样就能让他们比较有节奏的进行朗诵，感受到儿歌的韵律感。

2024年幼儿园大班爱耳日优秀教案

2024年幼儿园大班爱耳日优秀教案一、教学目标1.让幼儿了解耳朵的结构和功能，知道保护耳朵的重要性。

3.提高幼儿对声音的感知能力，激发对生活的热爱。

二、教学内容1.耳朵的结构和功能2.保护耳朵的方法3.声音的感知与体验三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解耳朵的结构和功能，掌握保护耳朵的方法。

四、教学过程1.导入（1）教师出示一个可爱的耳朵模型，引导幼儿观察并说出耳朵的名称。

（2）教师提问：“耳朵有什么作用呢？”让幼儿自由发言。

2.耳朵的结构和功能（1）教师通过耳朵模型，向幼儿讲解耳朵的结构，包括外耳、中耳和内耳。

（2）教师通过图片和实物，让幼儿了解耳朵的功能，如听力、平衡等。

3.保护耳朵的方法（1）教师通过故事、动画等形式，让幼儿了解日常生活中如何保护耳朵，如避免大声喧哗、不挖耳朵等。

（2）教师示范正确的用耳方法，引导幼儿模仿。

4.声音的感知与体验（1）教师播放不同声音，让幼儿猜猜是什么声音，培养幼儿对声音的感知能力。

（2）教师组织幼儿进行声音游戏，如“听声辨位”、“声音接力”等。

（2）教师鼓励幼儿回家后，向家人宣传保护耳朵的知识。

五、作业与拓展1.画一画自己最喜欢的耳朵造型。

2.观察生活中有哪些保护耳朵的行为，记录下来并与同学分享。

六、教学反思1.本次活动让幼儿了解了耳朵的结构和功能，掌握了保护耳朵的方法，达到了预期的教学目标。

2.在活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣，对声音的感知能力得到了提高。

3.教师在组织活动时，注重培养幼儿的观察、思考和表达能力，提高了幼儿的综合素质。

4.不足之处：部分幼儿在活动中注意力不集中，需要教师在今后的教学中加强引导。

七、教学评价1.课后对幼儿进行访谈，了解他们对耳朵知识的掌握情况。

3.收集幼儿的作业作品，评价他们的绘画水平和创意。

重难点补充：1.教学重点：（1）教师与幼儿互动：教师：“小朋友们，谁能告诉我在我们的脸上，哪个部位帮助我们听到声音呢？”幼儿A：“是耳朵！”教师：“非常正确，今天我们就来学习耳朵的秘密。

保护耳朵的健康教案8篇

保护耳朵的健康教案8篇教案的合理安排能够确保每节课都能高效地完成教学任务，通过教案，教师可以更好地整合教材内容，提升教学效果和质量，下面是本店铺为您分享的保护耳朵的健康教案8篇，感谢您的参阅。

保护耳朵的健康教案篇1活动目标：1.懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。

2.知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。

3.初步了解健康的小常识。

4.培养良好的卫生习惯。

5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动准备：多媒体、乐器活动过程：一、导入激趣。

摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。

二、讨论耳朵的作用。

1.介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗？（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。

2.幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。

3.播放各种动物的声音，让幼儿听辨。

4.请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。

5.教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。

三、讨论如何保护自己的耳朵。

1.那耳多对我们重不重要啊？2.耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢（请幼儿回答）3.我们要怎么样保护耳朵呢？（1）防药物中毒。

药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。

因此，小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。

耳疼或不舒服应马上去医院检查。

即使没毛病，每年也应去体检一两次。

（2）防噪声。

过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。

要注意远离噪声。

当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。

儿童最好不用耳机听收音机。

（3）防进水。

游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。

如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。

（4）防揪打。

耳朵不能揪也不能打。

幼儿园全国爱耳日活动方案（精选12篇）

幼儿园全国爱耳日活动方案（精选12篇）幼儿园全国爱耳日篇1一、发挥环境作用，通过图片形式，让幼儿了解关注我们的耳朵二、通过家长资源，了解爱耳日的来历要求和爸爸妈妈共同上网，看报等方式了解爱耳日的来历。

(附：我国有听力语言障碍的残疾人2057万，其中7岁以下聋儿可达80万，老年性聋949万;由于药物、遗传、感染、疾病、环境噪声污染、意外事故等原因每年约新生聋儿3万余名。

听力障碍严重影响着这一人群的生活、学习和社会交往。

为有效开展聋儿康复和预防工作，中国残联、卫生部等十个部门共同确定每年的3月 3日为全国“爱耳日”，并于20xx年3月开展第一次“爱耳日”宣传教育活动。

这对减少耳聋发生，提高人口素质具有重大意义。

三、开展丰富的、有针对性的活动通过活动使幼儿更多地了解耳朵的重要性，从而知道要保护耳朵，并通过、体验耳聋人的苦恼，知道要保护好耳朵。

活动一：动物诊所〔活动目标〕1 、激发幼儿对故事的兴趣，感受故事带来的乐趣。

2、使幼儿了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用，初步掌握简单的自我保护方法。

〔活动准备〕1、眼睛、耳朵、鼻子拟人图片各一。

2、打击乐、酱油、陈醋、花生油、香油每小组一份。

将幼儿分成5人一小组。

3、保护眼睛、耳朵、鼻子图片各若干。

4、耳朵、眼睛、鼻子吵架录音带一盒，游戏音乐磁带一盒。

5、故事《动物诊所》。

〔活动过程〕1、引出课题。

师：今天我们班要来三位小客人，我说个谜语看你们能不能猜出是谁要来?(1) “上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。

你要猜不着，对着我瞧瞧。

”(眼睛)对，就是眼睛。

(出示眼睛图片)(2) “左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。

”(鼻子)看，它来了。

(出示鼻子图片)(3) “左边一座山，右边一座山，天天在一起，就是不见面。

”对，就是耳朵。

(出示耳朵图片)2、师：我们每个人都有眼睛、耳朵、鼻子，两个小朋友可以互相看看同伴的眼睛、耳朵、鼻子是什么样的?(两个幼儿互相观察)3、放录音：“我的作用大，我耳朵的作用大，哼，我鼻子的作用大!”师：不好，眼睛、耳朵、鼻子吵架了，你知道它们为什么吵架吗?那小朋友们给它们评评谁的作用大?请幼儿说说眼睛、耳朵、鼻子各有什么作用?4、今天老师还带来很多东西，请你用你的眼睛、耳朵、鼻子判断一下，都有什么?幼儿分小组操作、体验。

爱耳日幼儿园教案8篇

爱耳日幼儿园教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿保护耳朵教案5篇

幼儿保护耳朵教案5篇幼儿保护耳朵教案篇1活动目标1、通过观察，了解耳朵的外形特点和构造。

2、让幼儿在比较、讨论中了解耳朵的三大作用以及在生活中该怎样保护自己的耳朵。

3、发展幼儿的听觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。

人耳朵的外形特点、构造以及作用。

活动重点：让幼儿在比较、讨论中了解耳朵的三大作用。

活动难点：发展幼儿的听觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。

活动准备易拉罐做成的各种响罐（里面装的物体不同）活动过程一、兴趣导入——教师出示制作好的装有沙子和弹珠的易拉罐两只，晃动罐子，请幼儿倾听，根据声音的不同，来判断罐子中装的是什么。

让幼儿对本活动产生兴趣，增加趣味性。

二、了解耳朵的'构造。

1、引导幼儿用镜子观察耳朵，为后面准确区分各部位做准备。

2、结合教材上的耳朵解剖图请幼儿看多媒体课件（耳朵的结构图）——采用多媒体教学法与多渠道参与法，让幼儿在观察后说，在看后了解在参与后掌握耳朵的各部位名称。

三、了解耳朵的作用1、了解耳朵听音的功能（采用体验法，让幼儿感受到耳朵的重要性）。

2、了解耳朵的听觉功能——采用感知体验法。

让幼儿通过各种感官来认识和判别事物的特性。

这种方法能有效地激发幼儿参与活动和在活动中探究的兴趣，加强他们对事物认识的印象。

3、了解声音的传递——（采用了游戏法）。

请四个幼儿扮演外耳、中耳、内耳和大脑，每隔1米站一排，幼儿边游戏教师边讲解声音的传播过程，让幼儿直观形象了解声音在耳朵的传递过程。

四、讨论如何保护耳朵本环节幼儿与教师要产生共鸣，在感受耳朵的重要性的同时学会保护耳朵的基本方法。

五、活动反思：教师扮演医生给幼儿讲述保护耳朵的卫生知识，加强对不掏耳朵等习惯的引导。

1、本堂课教学内容的选择比较适合幼儿生活经历，所以课堂上幼儿兴趣浓、积极性强。

2、由于课前准备充分，准备了丰富的可操作的各种响罐，每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索，对实现三大活动目标起到了积极有效的作用。

3、在教学环过程中，学生成为活动的主体，他们主动、自愿、积极参与；老师适时参与、指导、启发、调整，使幼儿活动始终处于一种积极向上的求知状态，幼儿玩中学，学中玩。

小班健康全国爱耳日教案（精选5篇）

小班健康全国爱耳日教案小班健康全国爱耳日教案（精选5篇）小班健康全国爱耳日教案1活动目标：1、感知和分辨日常生活中一些不同的声音，发展听觉。

2、知道耳朵能听声音，要保护好自己的耳朵。

活动准备：会发声音的小乐器、课件《机灵的耳朵》。

活动过程：一、感知声音1、幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想办法让他们发出声音。

2、听一听有些什么声音?3、你是怎么听到的?二、倾听分辨不同的声音1、师播放课件《机灵的耳朵》，幼儿倾听辨别日常生活中的各种声音。

喇叭声、歌声、铃铛声、说话声等。

2、小结：不同的东西发出的声音是不一样的。

三、游戏：谁的耳朵灵1、请幼儿用头饰蒙住眼睛，老师在他们的前、后、左、右等不同方向敲响一种乐器，请他们用手指出声音从哪里来。

2、小结：耳朵能听到四面八方传来的声音。

四、讨论如何保护耳朵1、请幼儿捂住耳朵，老师轻声说话，体验听不见的不方便。

2、讨论：如何保护耳朵?3、小结：不能在教室里大喊大叫，不要乱挖耳朵，也不能往耳朵里塞东西，听到很响的声音要张大嘴巴。

小朋友，让我们一起保护好耳朵，让它变的更机灵好吗!”五、爱耳日为了让大家重视耳朵，我国自2000年确立全国“爱耳日”，大家要记住，每年的3月3日及是“爱耳日”。

小班健康全国爱耳日教案2活动目标：1、使学生知道每个人都有两只耳朵，耳朵可以听声音，懂得保护耳朵的重要性。

2、通过游戏使学生养成认真倾听的习惯。

活动准备：1、关于耳朵为什么能听音的科学视频；2、耳朵的结构图；3、各种声音的课件。

活动过程：一、导入1、教师板画“3(反着) 3”师：小朋友们，你们仔细看图，像我们身体的哪个器官？2、师：你们知道吗，每年的3月3日是全国爱耳日，今天就是3月3日，所以在这个特别的日子里，我们要来上一节班会课，老师和大家一起来认识认识我们的耳朵。

二、活动1、了解耳朵的重要性。

讨论交流：(1)耳朵有什么作用？A：耳朵可以听声音。

B：耳朵是用来听话的。

C：耳朵可以听故事。

幼儿园语言大班爱耳日活动教案(精选5篇

幼儿园语言大班爱耳日活动教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教育活动，结合爱耳日主题，教学内容主要包括教材第十章“身体的好朋友”——耳朵的相关知识。

详细内容涵盖耳朵的构造、功能、保护方法以及与耳朵相关的趣味故事。

二、教学目标1. 让幼儿了解耳朵的基本构造和功能，认识到保护耳朵的重要性。

3. 培养幼儿关爱自己和他人的身体，懂得珍惜和感恩。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解耳朵的构造和功能，掌握保护耳朵的方法。

重点：培养幼儿倾听、表达和关爱身体的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：耳朵模型、图片、故事书、音响设备等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个耳朵受伤的小故事，引发幼儿对耳朵保护的兴趣。

2. 新课导入：展示耳朵模型，讲解耳朵的构造和功能，引导幼儿关注耳朵的重要性。

3. 实践活动：组织幼儿进行“我来做你的耳朵”的游戏，培养幼儿倾听和表达的能力。

4. 例题讲解：讲解如何保护耳朵，避免噪音、挖耳等不良习惯。

5. 随堂练习：让幼儿画出自己的耳朵，并分享保护耳朵的方法。

6. 故事分享：讲述与耳朵相关的趣味故事，引导幼儿关注耳朵健康。

六、板书设计1. 大爱耳日，保护耳朵，从我做起2. 副耳朵的构造、功能、保护方法3. 板书内容：（1）耳朵的构造：外耳、中耳、内耳（2）耳朵的功能：听声音、保持平衡（3）保护耳朵的方法：避免噪音、不挖耳、不用尖锐物品触碰耳朵等七、作业设计1. 作业题目：我的耳朵最可爱作业内容：请幼儿画出自己的耳朵，并写出保护耳朵的方法。

答案示例：我的耳朵最可爱，我要好好保护它。

保护方法：不挖耳朵，不用尖锐物品触碰耳朵，遇到噪音要捂住耳朵。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对教学难点进行反思，调整教学方法，提高教学效果。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践活动设计3. 例题讲解的深度和广度4. 作业设计的针对性与实践性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿理解耳朵的构造和功能，并掌握保护耳朵的方法。

幼儿园语言大班爱耳日活动教案(精选5篇

幼儿园语言大班爱耳日活动教案(精选5篇教案名称：幼儿园语言大班爱耳日活动教案一、教学内容1. 教材章节：无特定教材章节，活动内容围绕耳朵的作用和如何保护耳朵展开。

2. 详细内容：通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿了解耳朵的作用，学会保护耳朵的方法，提高幼儿的耳朵健康意识。

二、教学目标1. 了解耳朵的作用，知道保护耳朵的重要性。

2. 能够掌握基本的耳朵保护方法，养成良好习惯。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

三、教学难点与重点1. 难点：让幼儿理解耳朵的重要性，以及如何正确保护耳朵。

2. 重点：让幼儿掌握基本的耳朵保护方法，养成良好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、耳朵图片、耳朵保护小道具等。

2. 学具：耳朵手工材料包、画笔、画纸等。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）1.1 教师播放耳朵受伤的小动物的故事课件，引导幼儿关注耳朵的重要性。

1.2 邀请幼儿分享故事中的耳朵保护方法。

2. 耳朵知识讲解（5分钟）2.1 教师通过图片、实物等展示耳朵的结构和功能。

2.2 引导幼儿讨论如何正确保护耳朵。

3. 耳朵保护游戏（10分钟）3.1 教师组织幼儿进行耳朵保护游戏，如“耳朵抓抓乐”、“耳朵保护接力赛”等。

3.2 引导幼儿在游戏中学会正确保护耳朵的方法。

4. 耳朵手工制作（10分钟）4.1 教师分发耳朵手工材料包，引导幼儿动手制作属于自己的耳朵手工。

4.2 教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。

5. 成果展示（5分钟）5.1 邀请幼儿展示自己的耳朵手工，并分享制作过程中的感受。

5.2 教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 耳朵的作用2. 保护耳朵的方法七、作业设计1. 作业题目：我的耳朵我保护答案：幼儿能够说出耳朵的作用，以及如何保护耳朵的方法。

八、课后反思及拓展延伸2. 鼓励幼儿在家庭中实践耳朵保护方法，延伸活动效果。

3. 家园共育，与家长沟通，共同关注幼儿的耳朵健康。

重点和难点解析一、教学内容的引入环节在幼儿园语言大班的爱耳日活动中，教学内容的引入环节是非常重要的。

保护耳朵的教案5篇

保护耳朵的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、事迹材料、心得体会、调查报告、讲话致辞、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, historical materials, insights, investigation reports, speeches, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!保护耳朵的教案5篇大家都知道，教案需要与学生的实际情况相结合，教案需要考虑到学生的学习兴趣和心理特点，以提高学习的积极性，本店铺今天就为您带来了保护耳朵的教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园大班爱耳日优秀精品教案(精选5篇

幼儿园大班爱耳日优秀精品教案(精选5篇一、教学内容本教案依据幼儿园大班课程要求，结合爱耳日主题，选取教材《幼儿健康教育》第三册第5章“保护耳朵，爱护听力”作为教学内容。

详细内容包括：1. 了解耳朵的结构和功能2. 学习如何保护耳朵和听力二、教学目标1. 让学生了解耳朵的基本结构和功能，认识到保护耳朵的重要性。

3. 提高学生的动手能力，通过实践活动让学生掌握保护耳朵的方法。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解耳朵的内部结构和功能，认识到保护耳朵的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：耳朵模型、图片、视频、音频资料等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过播放关于耳朵的动画视频，引起学生的兴趣，引导学生关注耳朵的重要性。

2. 新课内容：（1）展示耳朵模型，讲解耳朵的结构和功能。

（2）让学生互相观察耳朵，讨论如何保护耳朵。

3. 实践活动：（1）让学生动手制作耳朵保护道具，如耳塞、耳罩等。

（2）进行“保护耳朵”的角色扮演游戏，巩固所学知识。

4. 例题讲解：出示关于耳朵的谜语，让学生猜一猜，讲解谜底。

5. 随堂练习：（1）让学生画出自己认为正确的耳朵结构。

（2）讨论生活中如何保护耳朵，分享经验。

六、板书设计1. 板书保护耳朵，爱护听力2. 内容：（1）耳朵的结构（2）耳朵的功能（3）保护耳朵的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请画出耳朵的结构。

（2）请举例说明如何保护耳朵。

2. 答案：（1）耳朵结构图。

（2）如：减少噪音、避免挖耳朵、防止耳朵进水等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对耳朵知识的掌握程度，反思教学方法，不断调整教学策略。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参观医院耳鼻喉科，了解耳朵疾病及预防方法。

（2）开展“爱耳日”主题活动，邀请家长参与，共同关注幼儿的耳朵健康。

重点和难点解析：1. 教学难点：让学生理解耳朵的内部结构和功能，认识到保护耳朵的重要性。

全国爱耳日大班优秀教案(精选5篇

全国爱耳日大班优秀教案(精选5篇一、教学内容本节课选自大班主题活动“健康小卫士”，依据全国爱耳日的主题，重点讲解耳朵的结构、功能以及如何保护耳朵。

教学内容主要包括：教材《人体的秘密》第三章第三节“耳朵的秘密”，详细内容涉及耳朵的构造、作用以及日常生活中如何保护耳朵。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解耳朵的结构，知道耳朵的重要性，掌握保护耳朵的方法。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达耳朵外观和功能的能力。

三、教学难点与重点教学难点：耳朵内部结构的认识。

教学重点：掌握保护耳朵的方法。

四、教具与学具准备教具：耳朵模型、图片、视频、PPT等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让幼儿观察耳朵模型，激发幼儿兴趣。

a. 拿出耳朵模型，让幼儿观察耳朵的外观。

b. 提问：“小朋友们，你们知道这是身体的哪个部分吗？它有什么作用呢？”2. 讲解：结合教材，讲解耳朵的结构和功能。

a. 展示PPT，讲解耳朵的构造。

b. 介绍耳朵的作用，如听到声音、保持平衡等。

3. 实践：让幼儿动手制作耳朵模型，加深对耳朵结构的认识。

a. 发给幼儿制作材料，讲解制作方法。

b. 引导幼儿动手制作，老师巡回指导。

4. 例题讲解：讲解如何保护耳朵。

a. 出示图片，让幼儿观察。

b. 讲解保护耳朵的方法，如避免噪音、不用尖锐物品挖耳朵等。

5. 随堂练习：让幼儿分享自己制作的耳朵模型，互相交流保护耳朵的方法。

六、板书设计1. 板书全国爱耳日——耳朵的秘密2. 内容：a. 耳朵的结构：外耳、中耳、内耳。

b. 耳朵的功能：听到声音、保持平衡。

c. 保护耳朵的方法：避免噪音、不用尖锐物品挖耳朵等。

七、作业设计1. 作业题目：a. 请你画出自己的耳朵。

b. 你还知道哪些保护耳朵的方法？请写下来。

2. 答案：a. 画出的耳朵需包含外耳、中耳、内耳的结构。

b. 保护耳朵的方法可以包括：避免噪音、不用尖锐物品挖耳朵、定期检查耳朵等。

2024年全国爱耳日大班优秀教案(精选5篇

2024年全国爱耳日大班优秀教案(精选5篇一、教学内容本节课内容选自《大班主题活动指导手册》第五单元“我们的身体”，具体涉及第三章“认识感官”，详细内容为第一课时“全国爱耳日：保护耳朵，从我做起”。

本节课将通过讲解、实践和游戏等形式，帮助幼儿了解耳朵的结构、功能以及保护耳朵的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿了解耳朵的基本结构，知道耳朵的主要功能。

2. 培养幼儿保护耳朵的良好习惯，增强自我保护意识。

3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：耳朵的内部结构和功能。

教学重点：保护耳朵的方法和重要性。

四、教具与学具准备教具：耳朵模型、图片、视频、PPT、游戏道具。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过展示耳朵模型和图片，引导幼儿观察并说出耳朵的基本结构。

2. 讲解：结合PPT和视频，讲解耳朵的内部结构、功能以及保护耳朵的重要性。

3. 实践：组织幼儿进行“耳朵保健操”，引导幼儿亲身体验耳朵的功能。

4. 游戏：开展“保护耳朵大作战”游戏，让幼儿在游戏中巩固保护耳朵的方法。

5. 随堂练习：让幼儿动手制作耳朵模型，加深对耳朵结构的认识。

六、板书设计1. 板书全国爱耳日：保护耳朵，从我做起2. 板书内容：（1）耳朵的结构：外耳、中耳、内耳（2）耳朵的功能：听觉、平衡（3）保护耳朵的方法：避免噪音、不用尖锐物品挖耳朵、及时治疗耳病七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的耳朵2. 答案要求：正确画出耳朵的基本结构，并标注出耳朵的功能。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对耳朵知识的掌握情况，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后向家长分享所学知识，共同完成“家庭爱耳行动计划”，将保护耳朵的意识融入日常生活。

重点和难点解析1. 教学难点：耳朵的内部结构和功能。

2. 实践环节：耳朵保健操和“保护耳朵大作战”游戏。

3. 作业设计：画出耳朵的基本结构并标注功能。

2024年幼儿园大班爱耳日优秀精彩教案

2024年幼儿园大班爱耳日优秀精彩教案一、活动名称《爱耳日主题教育活动——保护耳朵，倾听美好世界》二、活动目标1.了解耳朵的结构和功能，知道耳朵的重要性。

2.学习正确的护耳方法，增强自我保护意识。

4.通过活动，提高幼儿的倾听能力和合作意识。

三、活动准备1.教具准备：耳朵模型、图片、视频、音乐、故事书等。

2.环境准备：整洁的活动室，营造出轻松、愉快的氛围。

四、活动过程（一）主题活动——了解耳朵的结构和功能1.引导幼儿观察耳朵模型，了解耳朵的外形特征。

师：小朋友们，你们知道耳朵长什么样吗？谁能告诉我耳朵有哪些部分组成？2.通过图片和视频，让幼儿了解耳朵内部结构。

师：我们来看一下耳朵内部的结构，看看耳朵是如何帮助我们听到声音的。

3.讲解耳朵的功能，让幼儿知道耳朵的重要性。

师：耳朵不仅能帮助我们听到声音，还能保持身体平衡。

所以我们要好好保护耳朵。

（二）互动环节——学习正确的护耳方法1.讲解正确的护耳方法。

师：小朋友们，我们要如何保护耳朵呢？我来告诉你们几个护耳小妙招。

2.请幼儿示范正确的护耳动作。

师：谁愿意来示范一下正确的护耳动作呢？3.组织幼儿进行护耳小游戏。

师：我们来玩一个护耳小游戏，看看谁做得最好。

（三）实践活动——保护耳朵，倾听美好世界1.请幼儿分享自己的护耳经验。

师：小朋友们，你们平时是如何保护耳朵的呢？请分享一下你们的经验。

2.组织幼儿进行倾听活动。

师：现在，我们来听一段美妙的音乐，请小朋友们闭上眼睛，用心感受音乐的美好。

五、活动延伸2.环境创设：在活动室内布置耳朵主题展板，让幼儿随时了解耳朵的知识。

3.活动拓展：组织幼儿参观医院，了解耳科医生是如何帮助病人治疗耳朵疾病的。

六、活动反思重难点补充：1.了解耳朵的结构和功能师：小朋友们，耳朵就像一个小小的收音机，它帮助我们接收到周围的声音。

谁能告诉我，我们的耳朵是由哪几部分组成的呢？幼儿A：老师，耳朵有耳廓、耳道和耳鼓。

师：很棒，那你们知道它们各自的作用吗？耳廓就像小手一样，把声音抓进来，耳道像一条小通道，把声音传到耳鼓，耳鼓再把这些声音变成信号，传给大脑。

中班健康活动教案《爱耳朵》3篇

中班健康活动教案《爱耳朵》中班健康活动教案《爱耳朵》精选3篇（一）活动名称：爱耳朵适用年龄：3-5岁活动目标：1. 帮助幼儿了解耳朵的结构和功能。

2. 培养幼儿保护耳朵的意识和习惯。

3. 提高幼儿对音乐的欣赏力和听觉敏感性。

活动准备：1. 打印或制作耳朵的图片、卡片或模型。

2. 准备音乐播放器和一些适合幼儿听的音乐。

3. 准备一些小道具和活动材料，如耳塞、耳机、纸制的乐器等。

活动流程：引入活动：（10分钟）1. 展示耳朵的图片、卡片或模型给幼儿看，引导幼儿讨论耳朵的形状、位置和功能。

2. 通过问答游戏，让幼儿回答耳朵的作用是什么，从而培养幼儿保护耳朵的意识。

活动一：保护耳朵（15分钟）1. 给每个幼儿分发一片耳塞，让幼儿观察耳塞的形状和大小，并解释耳塞的作用是保护耳朵。

2. 让幼儿模仿自己戴耳塞的动作，鼓励他们在吵闹的环境下戴上耳塞来保护耳朵。

3. 通过角色扮演或故事情境，让幼儿探讨在哪些场合下需要保护耳朵，如嘈杂的车站、施工现场等。

活动二：音乐欣赏（20分钟）1. 播放一些适合幼儿的音乐，如儿童歌曲、小提琴曲等。

2. 引导幼儿仔细倾听音乐，然后让他们表达对音乐的感受，如喜欢还是不喜欢，觉得音乐有什么特点等。

3. 提供一些纸制的乐器或幼儿自己制作的乐器，让他们随着音乐节奏摇摆、拍手或演奏。

总结活动：（5分钟）1. 概括今天活动的内容，强调保护耳朵的重要性。

2. 鼓励幼儿在日常生活中注意保护耳朵，如避免长时间听音乐、不在吵闹的环境中玩耍等。

拓展活动：1. 带领幼儿去校园附近的环境中听听大自然的声音，如鸟鸣、树叶沙沙声等，让幼儿感受不同声音的美好。

2. 给幼儿提供一些耳朵保护小贴士，如不揉耳朵、不用尖锐物品清理耳朵等，让他们在日常生活中更好地保护耳朵。

3. 鼓励幼儿和家人一起参加音乐会或音乐剧，培养幼儿对音乐的欣赏能力和表演兴趣。

注意事项：1. 确保活动场地和材料的安全性，避免幼儿误用或误伤。

2. 幼儿在戴耳塞时要掌握正确的使用方法，熟练戴取耳塞，避免耳塞滑入耳道导致伤害。

全国爱耳日幼儿园教案（精选23篇）

全国爱耳日幼儿园教案全国爱耳日幼儿园教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的全国爱耳日幼儿园教案（精选23篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

全国爱耳日幼儿园教案1活动目标：1、使学生知道每个人都有两只耳朵，耳朵可以听声音，懂得保护耳朵的重要性。

2、通过游戏使学生养成认真倾听的习惯。

活动准备：1、关于耳朵为什么能听音的科学视频；2、耳朵的结构图；3、各种声音的课件。

活动过程：一、导入1、教师板画“3(反着) 3”师：小朋友们，你们仔细看图，像我们身体的哪个器官？2、师：你们知道吗，每年的3月3日是全国爱耳日，今天就是3月3日，所以在这个特别的日子里，我们要来上一节班会课，老师和大家一起来认识认识我们的耳朵。

二、活动1、了解耳朵的重要性。

讨论交流：(1)耳朵有什么作用？A：耳朵可以听声音。

B：耳朵是用来听话的。

C：耳朵可以听故事。

D：耳朵可以听音乐。

E：眼镜是架在耳朵上的。

(2)我们没有了耳朵会怎么样？(学生回答)2、认识耳朵的结构。

师：同学们，耳朵为什么能帮助我们听到声音呢？我们听听医生是怎么说的？(播放关于耳朵的科学视频)师：谁听明白了？(让学生复述)3、引导学生讨论如何保护耳朵。

(1)师：每个人都有两只耳朵，耳朵可以使我们听故事、听声音......说明我们的耳朵很有用，那么我们该怎样保护耳朵呢？(2)讨论交流：A：不能对着耳朵大叫。

B：不能往耳朵里塞东西。

C：洗澡时不能把水弄到耳朵里。

D：听到很响的声音要捂住耳朵……(3)师生共同小结：不随便挖耳朵；不随便往耳朵里塞东西；不对着耳朵大声喊叫或说话；听到很响的声音人要走开或张大嘴巴；当有水进入耳朵时，请大人用棉球把耳朵擦干净；如果左耳进水就抬起右腿，把头偏向左侧，用手拍右耳，使水从左耳流出来。

(4)师：如果不保护耳朵，耳朵会怎么样呢？A：耳朵会受伤B：耳朵会听不见声音C：耳朵会聋教师肯定了学生的回答，并补充介绍：如果不保护耳朵就可能会使耳朵的内部一些部位受伤，耳膜如果破了就会听不见声音。

幼儿园健康保护自己耳朵教案优秀3篇

幼儿园健康保护自己耳朵教案优秀3篇幼儿园健康保护自己耳朵教案（精选篇1）活动目标：1.懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。

2.知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。

3.初步了解健康的小常识。

4.培养良好的卫生习惯。

5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动准备：多媒体、乐器活动过程：一、导入激趣。

摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。

二、讨论耳朵的作用。

1.介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗?(幼儿回答)先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。

2.幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。

3.播放各种动物的声音，让幼儿听辨。

4.请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。

5.教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。

三、讨论如何保护自己的耳朵。

1.那耳多对我们重不重要啊?2.耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢(请幼儿回答)3.我们要怎么样保护耳朵呢?(1)防药物中毒。

药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。

因此，小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。

耳疼或不舒服应马上去医院检查。

即使没毛病，每年也应去体检一两次。

(2)防噪声。

过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。

要注意远离噪声。

当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。

儿童不用耳机听收音机。

(3)防进水。

游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。

如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。

(4)防揪打。

耳朵不能揪也不能打。

揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。

(5)不挖耳。

有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避免。

更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。