让文明礼仪之露浸润孩子们的心灵
让文明礼仪之花在孩子心田绽放
让文明礼仪之花在孩子心田绽放【摘要】讲文明,守纪律是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件。
我们应该从生活的小处入手:主题班会,学科渗透,师德魅力。
引导学生积极参与到各项活动中去:在体验中获得真实的情感。
让文明礼仪如春雨般,无声地渗透在每个孩子的心灵。
【关键词】文明;活动;体验;渗透我国是文明古国,礼仪之邦。
讲文明,守纪律是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件。
但由于社会、学校、家庭等诸多因素的影响,现在的小学生对文明的意识越来越淡薄,为此我把文明守纪律作为重中之重来抓。
为了让学生养成良好的学习、生活习惯,树立良好的班风班貌,让文明、道德渗透在每个学生的心中。
我们应该从生活的小处入手,让文明礼仪之花在孩子心田绽放。
下面谈谈我在德育工作中的点滴做法:一、确定主题,有的放矢列宁说过:“缺乏情感的认识便失去了认识的深入。
人的思想只有被浓厚的情感渗透时,才能得到力量,从而引起积极的注意、记忆和思考。
”教育要面向全体学生,德育更要面向学生的整个生活世界。
对学生思想的激荡是品德班会课的主旨。
它强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在活动中发现和解决问题、体验和感受生活,受到情感的碰撞。
进行主题班会,我主要是根据学生平时的表现来进行有目的教育。
例如《做个文明守纪的好学生》主题班会,我从学生的生活入手,引导学生在剖析他们的真实生活中心灵受到触动,从而真正实现这节课的目标。
首先,我选取学生最常见的生活镜头,用小品的形式展现(原文来自: 千叶帆文摘:让文明礼仪之花在孩子心田绽放)在学生面前,从而拉近学生的心灵。
接着,我又以“课间休息”这个小品引导学生的共鸣,让学生从中说说感受到了什幺。
进而顺势引导学生将学习生活中的不良现象作一个交流,初步感受到不文明守纪对我们的学习生活带来的不良影响。
学会在学习生活中睁大眼睛,发现不良现象,抵制不良现象。
然后,我从《小学生日常行为规范》入手,让学生将自己所了解的行为规范说出来和大家交流,加深对行为规范的认识,用以指导自己的行为。
让礼仪文化润泽每一个孩子的心
管理篇•德育天地“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”是孔子德育内容的全部精髓。
爱因斯坦曾说:“在你离开学校后忘记了学到的一切,最后剩下的就是教育。
”礼仪正是如此,它伴随着一个人的一生。
子曰:“不学礼,无以立”,是谓礼仪是一个人在这个世上安身立命的根本。
礼仪是指人在交际交往中,用于表示尊重、亲善的行为规范和惯用形式,礼仪文化教育是促进个人进步和成功的重要途径。
学校礼仪文化教育对学生、对家庭、对社会都有着深远的意义。
现如今,我们经常感叹,现在的学生越来越难教,越来越让人操心。
那是因为,学生多数为独生子女,在家长望子成龙的期望下,过分追求分数,养成教育渐渐被淡化甚至放弃了。
有专家说,如果学生对礼仪文化的学习不够重视,没有养成良好的文明行为习惯,那么学生的智力水平很有可能也会出现问题。
为此,学校根据日常生活对学生进行了一项学校礼仪文化的调查。
调查结果显示:随意乱扔垃圾,卫生环保意识薄弱,随意践踏破坏学校绿化;浪费现象严重,节约珍惜意识淡薄;公共场所文明礼仪知识缺乏;面对自己的错误,喜欢推卸责任;对待同学,缺乏耐心和友爱之心;对待父母,缺乏孝义,不懂得体谅。
虽然,并不是每个学生都有这些不好的行为习惯和道德品质。
但是这些问题已经普遍存在于学生当中。
值得我们去探讨,去实施,去改变。
一、让文明礼仪之“花”,走进校园,走近孩子,走进“心里”文明行为的养成必须从学生中抓起。
为此,学校根据具体存在的问题开展了一系列礼仪文化活动。
1.在学生家庭中,开展“颂经典树家风立家训”活动一个孩子就是一个家庭的折射点。
在重视学生的学校教育时,我们也不能忽略礼仪文化教育对家庭教育的重要性。
鼓励学生和家长参加颂经典、立家规、扬家风活动。
中华诗歌是中华几千年文化的瑰宝,许多优秀的礼仪文化都蕴藏于诗歌当中,如《三字经》《弟子规》。
通过经典的诵读,让学生和家长在礼仪文化上有一个精神的支持。
立家规,扬家风,可以让家长深刻意识到家庭礼仪文化的重要性。
文明礼仪润童心 养成教育伴成长
文明礼仪润童心养成教育伴成长文明礼仪是社会生活中不可或缺的一部分,它是构建和谐、美好社会的重要保障。
而在养成教育中,文明礼仪更是必不可少的一环。
文明礼仪不仅是一种道德准则,更是一个人素质和修养的外在表现。
它能够润物细无声,润童心,助力儿童成长。
本文将就文明礼仪在养成教育中的重要性进行探讨,并提出相应的养成方法。
文明礼仪对于儿童成长的重要性不言而喻。
在孩子成长的过程中,良好的文明礼仪能够潜移默化地影响他们形成正确的行为习惯和价值观念。
从小培养儿童遵守交通规则、尊重他人、有礼貌、讲卫生等习惯,能够让他们在日后的生活中更加独立自主,自觉维护社会秩序,成为有担当的公民。
良好的文明礼仪也能够让孩子在社交场合更加得心应手,增强他们的人际交往能力,提高与人沟通的效果。
良好的文明礼仪还能够培养儿童的判断力和责任感,让他们更加懂得如何做一个负责任的人。
可以说文明礼仪是儿童成长不可或缺的一部分,它不仅会影响到孩子的现在,更会直接影响到他们的未来。
那么,在养成教育中,我们应该如何去润童心,培养孩子的文明礼仪呢?家庭是孩子养成良好文明礼仪的第一课堂。
父母作为孩子生活中的第一任老师,他们的一言一行都会对孩子产生深刻的影响。
父母应该以身作则,做孩子的榜样,尊重每个人包括自己的孩子,营造和谐、礼貌的家庭氛围。
在生活中父母可以适当引导孩子,指出他们的不文明举止,教育他们懂得尊重他人。
家长也可以在日常生活中设定一些小的规则,例如坐公交车时主动让座给老人、孩子之间分享玩具等,让孩子在实践中领悟到文明礼仪的重要性,逐渐形成自觉。
在家长的积极引导下,孩子会慢慢地养成良好的文明礼仪。
学校也是孩子学习文明礼仪的重要场所。
学校应该通过各种方式,如开展主题班会、课外讲座、组织文明礼仪知识竞赛等,向学生们普及文明礼仪知识,增强他们的社会责任感与自我修养。
学校也应该以身作则,为学生们树立健康的学习和生活方式,引导学生们自觉遵守学校的各项规章制度,养成良好的生活习惯和自律意识。
文明礼仪润童心 养成教育伴成长
文明礼仪润童心养成教育伴成长随着社会的发展,文明礼仪的重要性越来越被人们所关注。
文明礼仪并不是一种简单的表面形式,而是一种对人们行为准则的一种规范。
在日常生活中,遵守文明礼仪不仅能够培养我们的良好品德和习惯,还可以提高我们的素质,增强我们的社交能力。
作为家长,我们需要时刻将文明礼仪引入我们孩子的成长中。
一、养成良好习惯在教育孩子的同时,我们应该引导孩子养成良好的习惯。
学会穿衣整洁、用语得体,懂得理智观察和礼貌回应等等一系列规矩,这些都是文明礼仪中的基本要素。
养成良好的习惯能够帮助我们远离不良行为,儆止于未然,让我们的孩子变得更加自律和独立,更能够照顾好自己的身心健康。
在讲究文明礼仪的学校和社会环境下成长,对孩子养成良好习惯有着莫大帮助。
二、增强责任感在日常生活中,我们要注重孩子的责任感。
教孩子分担家务,这样可以让他们养成爱劳动、责任感、感恩的好习惯。
我们要让孩子明白,“有所作为,就有所担当”。
只有养成这种担当的心态,才能真正地让孩子学会自我控制,理智做事。
这也是文明礼仪带给孩子的精神宝藏。
三、提高自我认知我们要让孩子认识到,礼仪是一个不同于道德、法律的科目,但却有其自身的价值。
借助文明礼仪,孩子能够更好地了解社会习惯和规范,更好地掌握日常行为领域中的契约和公约等基本要素。
四、增强互信和合作文明礼仪能够帮助孩子建立和谐的关系和信任,在团队协作和家庭关系中发挥着极大的作用。
孩子们在家庭中互帮互助、共同进步,体现了文明礼仪的精神。
孩子在课堂中遵守纪律、尊重师长、与同学共同合作,也是文明礼仪的一种体现。
在这一过程中,孩子培养了团队精神和协同能力,也更容易接受他人的观点和意见。
这有利于孩子形成合作价值观和良好互信关系,有利于他们更全面地认识社会。
总之,文明礼仪是一种深厚的人文底蕴,是人类文明进程中的一种基石。
在孩子的成长过程中,文明礼仪有着积极的推动作用。
我们应该给孩子创造尊重和信任的环境,让他们在日常生活中感受到文明礼仪的重要性,从而让孩子发扬光大文明礼仪,帮助他们成为更加优秀的人才。
文明礼仪润童心 养成教育伴成长
文明礼仪润童心养成教育伴成长每个家庭都希望自己的孩子成为一个文明礼貌、有润童心的孩子。
但是,这并不是一蹴而就的事情,需要家长在日常生活中进行长期的养成教育。
而这种教育并不只是孩子做人的基础,更是孩子成长的伴侣。
首先,文明礼仪是培养孩子做人基础的重要因素。
一个懂得遵守社会规则,懂得尊重他人的孩子,才能在社会中更好地立足。
比如,在公共场合,孩子应该懂得遵守交通规则,不乱丢垃圾,不随意涂鸦等等。
同时,也应该懂得尊重他人,不在图书馆或教室等公共场合大声喧哗,不在地铁或公交车上占他人座位等。
这些规则看似简单,但对于孩子而言,需要父母一次次地教他们,让他们逐渐养成良好的习惯。
其次,文明礼仪也与孩子的情商息息相关。
孩子需要学会与人沟通、分享、关心他人等等,这些都需要在家长的引导下进行培养。
比如,在与别人交流时,孩子应该懂得让对方谈话,不打断对方,不批评或嘲笑对方。
同时,在与朋友玩耍时,孩子应该懂得分享自己的玩具或零食,不会因为嫉妒或贪婪而与朋友产生争吵。
这些情商都是与写作、数学、科学等学科无关的素质,但在孩子的成长道路中,是非常重要的。
最后,文明礼仪同样也是润童心的重要因素。
每个孩子都是需要爱的,需要被关心的。
而这个关心,并不仅仅表现在日常生活的照顾上。
在家长的带领下,孩子学会关心他人,尤其是关心具有弱势群体的人。
比如,孩子学会关注身边的老人、残障人士、流浪动物等等,并在自己的能力范围内尽可能地为他们提供帮助。
这样的关心,会让孩子从小就懂得爱与付出,并且不会因为自己的成长而忘却对他人的关心。
在培养文明礼仪,润童心的过程中,父母的引导是至关重要的。
父母不仅应该是孩子学习的榜样,也应该是教育的引导者。
当孩子出现了不当行为时,家长应该及时与孩子沟通,寻找出现问题的原因,并适当地进行纠正。
同时,家长也应该在日常生活中为孩子设置一些关注别人、关注社会的任务,让孩子能够逐渐培养出良好的文明礼仪和润童心。
总之,文明礼仪和润童心是孩子做人、成长过程中不可或缺的因素。
文明礼仪润童心 养成教育伴成长
文明礼仪润童心养成教育伴成长伴随着孩子的成长过程,家长们都希望自己的孩子能够拥有良好的教养和文明的礼仪。
因为良好的教养和文明的礼仪在孩子成长的过程中扮演着非常重要的角色,不仅能够培养孩子的优秀品质和良好习惯,更能够塑造孩子的良好形象,为孩子的未来发展奠定坚实的基础。
文明礼仪养成教育就显得尤为重要。
今天,我们就来谈谈关于文明礼仪润童心,养成教育伴成长的话题。
我们来谈谈文明礼仪对于孩子的重要性。
文明礼仪是社会交往中的一种表现,它不仅反映了一个人的修养和素质,更展现了一个人的文明程度。
而孩子正处于成长的关键阶段,他们的个性和行为习惯都在逐渐形成,良好的文明礼仪对于他们的成长来说至关重要。
良好的文明礼仪不仅能够为孩子树立正确的行为准则,更能够培养他们的自我约束能力和自律意识,使他们在社会交往中表现得更加得体和自信。
良好的文明礼仪也能够帮助孩子建立正确的人际关系观念,让他们在日常交往中能够更好地尊重他人、理解他人,从而形成和睦友善的人际关系。
我们来讨论文明礼仪养成教育对于孩子的影响。
文明礼仪的养成需要家长和学校的共同努力,只有如此,孩子才能在良好的教育环境中茁壮成长。
家长在孩子的教育过程中起着举足轻重的作用。
家长要以身作则,做孩子的榜样,从自己的言行举止中示范给孩子们什么是文明礼仪。
家长要引导孩子学会尊重他人,学会礼貌用语,学会对人对事抱有一颗宽容的心。
学校也是孩子文明礼仪养成的重要场所。
学校要注重培养学生的行为习惯和礼仪素养,通过课堂教育和校园文化活动,让学生懂得尊重师长、团结同学、礼貌待人,营造出和谐有序的校园氛围。
我们来讲述文明礼仪养成教育对于孩子的成功成长的帮助。
文明礼仪养成教育有利于孩子的成功成长,这一点在各个方面都有体现。
在学习方面,良好的文明礼仪能够帮助孩子树立正确的学习态度和方法,培养他们的自主学习能力和团队合作意识,有效提高学习效率和成绩表现。
在职业规划方面,良好的文明礼仪能够帮助孩子树立正确的职业道德和职业素养,使他们在今后的职业生涯中能够更好地与同事、客户和领导进行良好的沟通和合作。
文明礼仪润童心 养成教育伴成长
文明礼仪润童心养成教育伴成长文明礼仪润童心,养成教育伴成长。
在当今社会,文明礼仪教育对于孩子的成长发展起着至关重要的作用。
这不仅帮助他们建立正确的价值观和世界观,还培养了他们良好的行为习惯和社交能力。
孩子是社会的未来,他们的行为举止反映了家庭和社会的素质和文明程度。
家长在养育孩子的过程中,应该重视文明礼仪的教育。
从小培养孩子在公共场合遵守规则、讲究文明礼仪的意识,不仅能增强他们的社会适应能力,还能培养他们的共享意识和团队合作精神。
当孩子和父母一起乘坐公共交通工具时,父母应该教育孩子排队、不吵闹的习惯,在车上让座给有需要的人,保持环境整洁等。
这样的行为教育,不仅让孩子懂得尊重他人、爱护公物,还能培养他们关心社会、关爱他人的意识。
文明礼仪教育还涵盖了生活中的各个方面。
孩子应该学会对长辈尊重有礼,学会感恩和道歉,学会礼貌待人等等。
通过这些教育,孩子能够养成尊重他人、友善待人的好习惯,增强他们的爱心和责任感。
养成教育则是培养孩子良好习惯和道德品质的关键。
从小培养孩子良好的行为习惯,能够帮助他们在成长过程中建立起自律、规律的生活方式。
培养孩子每天按时作息、自觉学习、保持整洁等良好习惯,能够培养他们的自律能力和责任心。
家长可以通过与孩子一起制定规则和奖惩机制,帮助孩子树立正确的价值观和行为准则。
奖励孩子按时完成作业、积极参与社交活动等,惩罚孩子在家长面前撒谎等不良行为。
文明礼仪教育和养成教育不仅仅依赖于学校的教育,更需要家庭和社会的共同努力。
父母应该成为孩子最好的榜样,注重自身的言行举止,在孩子面前展示良好的行为习惯。
需要社会各界的积极参与和支持,才能营造出良好的教育环境。
文明礼仪教育和养成教育是孩子成长中必不可少的一部分。
通过这样的教育,我们可以帮助孩子树立起正确的价值观,培养他们良好的行为习惯和社交能力,为他们未来的发展打下坚实的基础。
让我们共同努力,为孩子们创造一个更加文明、友善的成长环境。
文明礼仪润童心 养成教育伴成长
文明礼仪润童心养成教育伴成长文明礼仪是一种社会行为规范,是一种人与人之间相处的方式。
在日常生活中,文明礼仪不仅仅是一种形式,更是一种内在修养和素质。
而润童心,则是在儿童成长过程中,注重培养他们的情感、品德和思维,让他们在良好的教育环境中健康成长。
养成教育则是通过培养良好的习惯和行为,辅助儿童养成良好的品格和处世态度的过程。
文明礼仪对于儿童的成长至关重要。
在中国传统文化中,孩子们被教导要懂得尊重长辈,与人为善,认识到个体的行为与社会之间的关系。
这些都离不开对文明礼仪的培养教育。
当孩子们在早期就能正确理解和遵循社交礼仪时,他们的人际交往将更加得心应手。
学会对长辈尊敬,与人友善相处,将使他们在成长过程中,形成健全的交往方式和处世态度。
而润童心则是培养儿童心灵的一种方式。
心灵愈是纯净,生活就愈是美好。
当儿童心灵纯净时,他们能更容易感知世界上的美好事物,愉悦地接纳生活中的点滴美好,早期培养他们对美、善、真的情感,能够使他们在成长过程中变得更加善解人意,包容他人,培养积极的人生态度。
在养成教育中,润童心是至关重要的一环,能够培养孩子们内在的美好品质和处世态度。
养成教育则是整个教育过程中的一种技巧。
通过重复的习惯培养和行为引导,帮助儿童习得一系列良好的行为和处事方式。
养成良好的行为习惯,不仅能够提高儿童的生活质量,也能使他们更好地适应未来社会的发展。
养成良好的生活习惯,也会引领他们走向成功和幸福的人生之路。
当文明礼仪、润童心和养成教育相结合,便能使儿童在良好的环境中快乐成长。
在这一过程中,教育者起着至关重要的作用,他们需要在日常教育和生活中,引导孩子们领悟其中的道理,让他们在轻松、愉快的氛围中,理解和接受这些道理。
家长也扮演着重要的角色,通过亲子沟通和家庭教育,帮助孩子们树立正确的生活态度和价值观念。
文明礼仪、润童心和养成教育是一体的,相辅相成的。
只有将这些因素有机结合,才能真正帮助儿童在成长过程中养成良好的品格和处世态度。
文明礼仪润童心 养成教育伴成长
文明礼仪润童心养成教育伴成长在现代社会中,社交礼仪和文明素养被越来越多的人所重视。
培养孩子的文明礼仪润童心是父母和学校教育的重要任务之一。
良好的文明礼仪素养不仅可以培养孩子的社交能力,还可以帮助孩子更好地融入社会,成为受人尊敬的人。
以下是一些养成教育的方法和建议,旨在帮助孩子培养良好的文明礼仪素养。
父母和老师应该成为孩子的榜样。
孩子是模仿的动物,他们往往会模仿成年人的行为。
所以父母和老师要时刻注意自己的行为举止,例如:说话文明,礼貌待人等等。
在与孩子交流的过程中,要注意用正确和礼貌的方式与孩子沟通,避免使用粗俗的语言或恶言恶语。
只有成年人展示出良好的礼仪素养,孩子才能从中受益并将其融入自己的行为中。
要引导孩子关注他人的感受。
在日常生活中,父母和老师可以通过故事、游戏等方式告诉孩子实施文明礼仪的重要性。
跟孩子讲述一个关于分享的故事,引导孩子关注他人的需要,并鼓励他们在适当的时候与他人分享。
培养孩子乐于助人的品质也是很重要的。
父母可以通过鼓励孩子在公共场所主动让座、向老人问好等简单的行为来培养孩子的乐于助人的意识。
要给予孩子正确的行为引导和限制。
父母和老师应该对孩子的行为给予适当的赞扬和奖励,以增强他们积极行为的想法。
对于不文明的言行,要制定相应的纪律和规则,并教育孩子要积极地改正错误,学会道歉。
在公共场合和家庭聚会中,父母和老师要及时指出孩子的不文明行为,并耐心解释正确的做法,以此来让他们明白文明礼仪的重要性。
要通过日常生活的细节来培养孩子的文明礼仪。
在家中,父母可以和孩子一起制定一些规则,如进门要脱鞋,用餐要讲究用餐礼仪等,以此来养成良好的生活习惯。
在学校,老师可以通过组织集体活动,如文艺表演、演讲比赛等,让孩子学会在公众场合表现自己并展示出良好的文明礼仪。
养成教育对于孩子的成长非常重要。
通过培养良好的文明礼仪素养,孩子不仅可以提高自己的社交能力,还可以培养出善良、乐于助人的品质,使自己在社会中受到更多的尊重和认可。
文明礼仪润童心 养成教育伴成长
文明礼仪润童心养成教育伴成长【摘要】在当今社会,文明礼仪和养成教育对于儿童的成长起着至关重要的作用。
文明礼仪不仅仅是一种规范,更是一种润饰童心的方式。
通过文明礼仪的学习和实践,可以培养孩子的礼貌、友善和尊重他人的品质。
养成教育作为成长过程中至关重要的一环,注重培养孩子的品德、习惯和价值观,塑造他们健康的人格和行为。
将文明礼仪与养成教育结合起来,可以帮助孩子建立良好的社交礼仪,提升他们的人际交往能力和自信心。
养成良好的行为习惯也能为孩子的未来发展打下良好基础。
文明礼仪润童心与养成教育伴成长的重要性不言而喻,它们是孩子们未来发展的关键,值得我们重视和引导。
【关键词】文明礼仪、养成教育、润童心、成长、社交礼仪、行为习惯、重要性、未来发展、关键。
1. 引言1.1 文明礼仪的重要性文明礼仪在现代社会中扮演着至关重要的角色,它不仅是个人修养的体现,更是塑造良好社会风气的基础。
文明礼仪不仅包括了基本的礼貌和礼仪,更体现在言行举止中的谦和和尊重。
一个具有良好文明礼仪的人,往往能够赢得他人的尊重和好感,建立起良好的人际关系。
对于孩子们而言,养成良好的文明礼仪更是至关重要的。
通过学习和实践文明礼仪,孩子们能够培养良好的行为习惯和价值观念,提升他们的综合素养和社会适应能力。
文明礼仪还可以帮助孩子们树立正确的人生观和世界观,引导他们走向更加光明的未来。
文明礼仪的重要性不可忽视,它对于个人的成长和社会的发展都起着重要的作用。
家长和教师应该重视孩子们的文明礼仪教育,培养他们良好的行为习惯和价值观念,为他们的未来发展打下坚实的基础。
1.2 养成教育对成长的影响养成教育的重要性对孩子的成长有着深远的影响。
养成教育是指通过家庭、学校和社会等环境对孩子进行素质培养和行为规范的教育活动,目的是培养孩子良好的品德、态度和习惯,帮助他们建立正确的人生观和世界观,促进他们全面发展。
养成教育可以帮助孩子建立良好的品格和道德观念。
通过引导和榜样的力量,孩子可以学会尊重他人、宽容他人、正义感、勇敢等品质,从而形成积极向上的人格。
让文明礼仪教育滋润儿童的心灵
物换星移 , 礼仪规范也不断发生变化。 归纳起来 , 如下几个方 面应予重视 :在家庭生活 中, 表现为尊老爱幼、家庭和睦 、邻 里团结 ; 在人际交往中, 表现为谦恭礼让、 谅解宽容 、 与人为
善 ;特别是在对外交往 中,重形象、讲礼仪 ;在社会生活 中, 表现为遵守规则 、 维护公德 ,同情弱者, 扶贫济困 , 爱护环境 、 善待 自然 。 3 、教师树立榜样作用。 “ 身正为范 、学高为师 ”。强调 的就是要教师 以身作则 ,率先垂范。学生具有很强的可塑性, 很容易受外界的影响。 教师是学生直接仿效的对象, 也是文明 礼仪教育的主要实施者。教师的言行举止很大程度影响学生, 仪 的烙 印 。 因此 ,教师以身作则 、为人师表至关重要。在工作和生活中, 二 、方法多样做活工作 学校是进行思想道德教育基地之一 , 学校教育 , 育人为本。 教师要给学生树立文明礼貌的榜样 ,因为榜样的力量是无穷 当老师遇到地面上的垃圾也做到弯弯腰, 拾起垃圾丢进桶; 学校必须切实加强学生文明礼仪养成教育 , 引导学生从小掌握 的 ! 当学生见到老师问好时 ,老师也应该点头或招手 向学生问好 ; 校园 、 家庭和公共场所的礼仪基本知识 , 逐步养成个人 良好的 也向学生道个歉。类似这样的小细节 , 营造出 行为习惯 , 树立正确的道德观念 ,引导学生学会做人, 使 每个 当老师做错 了, 也体现 出对学生的尊重 , 让学生在潜移默化 学生在校是个好学生 , 在家是个好孩子 , 在社会上是个好公民。 良好的教育氛围 , 1 、规范校园教育阵地 。 ( 1 ) 加大宣传力度。发挥红领 巾 中受到 良好的教育感染。
一
、
结和奋斗的方面 ,办好班级黑板报 、手抄报 、 作 品展 , 让学生 展示才艺 ,发挥特长 ;做好 “ 班级之星 ”月月评 ,装订名人 名 言字画 , 激励学生文明守纪、积极上进。学习校风和校训 ,引 导学生学会做 人, 学会审美 , 学会学习, 学会生活, 学会健体。 通过美化 、净化 、绿化校园 , 让学生置身于整洁 、清新 、 优美 又有文化氛围的环境 中, 受到潜移默化 的熏陶, 从而达到净化 心灵 的 目的 。 2 、 普及文 明礼仪知识。 俗话说 :“ 没有规矩 , 不成方圆”。 必备的文明礼仪知识是人们形成 良好文 明礼仪行为习惯的基 础。人的知书达礼并不是先天而生的 , 而是通过后天的教育和 实践获得的 目前 , 学生懂得的文 明礼仪知识较少 , 落实到行为 上也盲 目和被动。 要改变这种现象 , 就要从普及文明礼仪知识 入手 ,通过文明礼仪知识讲座 、国旗下讲话、演讲比赛 、 礼仪 常识专栏 、 阅读宣传资料等, 多种渠道让学生获取文明礼仪知 识。熟记和使用文明用语 , 它似乎有一种神奇的力量, 能使人 与人之间紧张的矛盾关系松弛下来, 有助予我们与他人相处融 洽, 能让他人相信你 , 接受你 , 更能让别人亲近你 。 时过境迁 ,
礼仪教育演讲稿:让礼仪美化幼儿的心灵
礼仪教育演讲稿:让礼仪美化幼儿的心灵亲爱的老师们、家长们、可爱的小朋友们:大家好!今天,我非常荣幸能在这里和大家一起分享关于礼仪教育的话题。
礼仪,是一种美德,是一种修养,更是一种力量。
它能让我们的生活更加和谐,让我们的心灵更加美好。
那么,作为幼儿教育工作者,我们该如何在幼儿阶段开展礼仪教育,让礼仪美化幼儿的心灵呢?一、礼仪教育的意义3.塑造幼儿美好心灵:礼仪教育能让幼儿学会感恩、关爱、谦让,培养幼儿的道德品质,让心灵更加美好。
4.提高幼儿综合素质:礼仪教育能锻炼幼儿的表达能力、沟通能力、团队协作能力,提升幼儿的综合素质。
二、礼仪教育的方法1.言传身教:作为幼儿教育工作者,我们要以身作则,用我们的言行举止去影响和感染幼儿。
我们要做到言行一致,让幼儿看到我们的榜样作用。
2.渗透式教育:将礼仪教育融入到幼儿日常生活的各个环节,如吃饭、睡觉、排队等,让幼儿在自然状态下学会礼仪。
3.互动式教育:通过开展各种游戏、活动,让幼儿在参与中感受礼仪的魅力,学会遵守规则,尊重他人。
4.家庭教育:家庭是礼仪教育的第一课堂,家长要注重自身言行,为幼儿树立榜样。
同时,家长要关注幼儿在园的表现,与教师共同教育幼儿。
三、礼仪教育的具体内容1.礼貌用语:教育幼儿学会使用“您好”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语,让幼儿在与人交往中表现出尊重和关爱。
3.关心他人:教育幼儿关心同伴、关心家人、关心社会,让幼儿学会感恩、关爱、谦让。
4.尊重师长:教育幼儿尊重老师、尊重家长,听从教导,学会感恩。
四、让礼仪美化幼儿的心灵1.营造温馨氛围:在幼儿园里,我们要营造一个充满关爱、尊重、理解的氛围,让幼儿感受到温暖和快乐。
2.开展丰富活动:通过开展各种活动,让幼儿在实践中学会礼仪,让礼仪成为他们生活的一部分。
3.强化正面激励:对幼儿的礼仪行为给予及时的表扬和鼓励,让幼儿感受到礼仪带来的快乐和成就感。
亲爱的老师们、家长们、可爱的小朋友们,让我们共同努力,让礼仪教育融入幼儿的生活,让礼仪美化幼儿的心灵,为幼儿的健康成长奠定坚实基础!谢谢大家!礼仪教育演讲稿:让礼仪美化幼儿的心灵亲爱的老师们、家长们、可爱的小朋友们:大家好!每次看到孩子们纯真的笑脸,我都会想起那句老话:“礼仪之道,从小做起。
文明礼仪润童心 养成教育伴成长
文明礼仪润童心养成教育伴成长在当今社会,文明礼仪教育对于孩子的成长至关重要。
只有拥有良好的文明礼仪素养,孩子才能更好地融入社会,与他人和谐相处。
养成教育成为了现代教育的重要组成部分。
文明礼仪教育能够润童心。
在快节奏的现代生活中,孩子们常常面临各种压力和困惑。
而良好的文明礼仪教育,可以培养孩子良好的道德品质和情商,让他们学会尊重他人和自己,以礼待人,关爱他人。
这种润童心的教育方式,有助于孩子们保持乐观向上的心态,提升自己的情绪管理能力,更好地面对生活中的挑战。
养成教育可以伴随着孩子的成长。
养成教育强调的是培养孩子良好的习惯和素养,涉及各个方面的生活细节。
从小事做起,例如:学习打招呼时的微笑、说谢谢、道歉等,久而久之,孩子会养成良好的习惯,这些习惯有助于培养孩子的自律能力和责任感。
在孩子的成长过程中,这些养成的习惯会为他们建立起一套稳定的行为规范,使得他们在成长过程中不断进步,成为有道德、有素质、有责任心的人。
文明礼仪教育还可以促进家庭关系的和谐发展。
当孩子学会与人相处时,他们会更加理解和尊重父母的辛勤劳动和付出,增进家人之间的亲密感和信任感,使得家庭关系更加和谐。
家庭也是孩子的第一个社会,通过家庭的文明礼仪教育,孩子们可以更好地在社会中学会与人相处,养成和谐社会的公民。
养成教育对于社会的发展也有着重要的意义。
社会的发展需要有一代又一代的年轻人来担当,而这些年轻人的文明礼仪素养对于社会的繁荣和稳定有着重要的影响。
只有文明礼仪教育深入人心,孩子们才能在成长过程中充分发展自己的潜能,为社会做出积极贡献。
文明礼仪润童心,养成教育伴成长。
要培养孩子良好的文明礼仪素养,需要从小事做起,不断灌输和引导。
只有这样,孩子们才能拥有良好的道德素质和情商,更好地适应社会的发展需求。
通过养成教育,孩子们能够建立起一套稳定的行为规范,有助于他们在成长过程中充分发展自己的潜能。
文明礼仪教育不仅是培养孩子良好品质的重要途径,也是构建和谐社会的重要保障。
文明礼仪润童心 养成教育伴成长
文明礼仪润童心养成教育伴成长从文明礼仪到润童心,同样需要从小事做起。
幼儿园就是养成儒雅风尚的一个重要场所,学习简单的礼仪就可以养成良好的社交规范,培养积极向上的心态。
比如学餐桌礼仪,让孩子在安静、有序、规矩的环境下用餐,学习如何自己取用餐具、将渣滓放于废渣桶里,并跟餐桌上的伙伴友好相处,提高团队协作能力等等。
这些累积起来,将自然而然地形成良好的行为习惯,使孩子在以后的社交场合中表现得自然从容。
再比如,在幼儿园教室里学习需要排队的时候,孩子可以学会如何按照先后顺序排队,并让老师或者幼儿园乃至周围的人感受到孩子的礼貌和谦让。
这种礼节,对于培养孩子的感恩之心、敬业之心、团队之心有着重要的意义。
如果孩子从小就养成了这些良好的习惯,都成长到青少年和成人,就会在更大的社交圈和工作中表现得更加优秀和出色。
与此同时,文明礼仪也有助于养成教育的实现。
家庭教育是孩子成长的重要环节,父母也要时刻关注孩子的成长和教育。
学会欣赏他人的优点,尊重别人的思想和行为,善于表达自己的想法和感受,都是一些基础的文明礼仪的体现。
而父母可以从这些小事入手,从鱼与熊掌不可兼得的情况下,权衡孩子的利益和对他的管控,让孩子在尊重与被尊重中成长,建立友善互助的社交意识。
此外,养成教育也需要在其它方面进行帮助和启示。
学会爱护和保护自然和周围的环境,很大程度上是需要从文明礼仪开始。
对于幼儿园、小学等年幼儿童,可以从环保小卫士、美化美妆工作等方面,既培养他们的责任感,又让他们参与到美化和保护环境的过程中,懂得自我保护。
在中学阶段,除了基础的礼仪外,更需要学习重点放在如何更好地与他人相处,学会掌握时间、生活和人际关系等方面。
在从小润童心的基础上,逐渐将孩子引入成人社交圈,让他接触更多的知识,扩大对生活和社会的认识,为成人社会做好准备。
总之,文明礼仪与养成教育是息息相关的。
从小事做起,从学会谢谢、学会道歉到学会友好相处和尊重别人,都是文化传承和教育的积极表现。
让文明礼仪之风沁润孩子的心灵
让文明礼仪之风沁润孩子的心灵老爷庙小学礼仪教育是中华民族的传统教育,讲文明懂礼貌是中华民族的传统美德。
以学生为本,引导学生学习《小学生日常行为规范》,用《小学生守则》规范学生言行,采取多种形式开展文明礼仪教育活动,是教育学生“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年”的有效途径。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
现在我校已将文明礼仪教育纳入地方教育课程,通过生动的礼仪教育活动全面提高小学生的礼仪水平。
我校教师在日常的工作中,时刻把礼仪教育融入到教育教学之中,并根据本班学生的年龄特点,给学生提出一些听得懂也做得到的目标,让学生从细节做起,从生活中的点点滴滴追求美和文明。
具体工作如下:一、利用班会、礼仪课进行礼仪教育我校教师利用班会、礼仪课进行“学校的礼仪”“家庭的礼仪”“待客礼仪”“到别人家做客礼仪”等方面的教育,要求学生在家里、学校一样,让他们在生活中得到文明礼仪的体验和感受,从而提高自我约束和文明行为意识,真正达到培养文明习惯的效果。
我校老师结合学生的实际情况,采用多种的教学方法,对他们进行文明礼仪教育。
学生们在手抄报、童谣、表演、判断中受到文明礼仪的教育。
班会中,我结合学校“文明礼仪”的月工作安排,决定在各班开展一次“文明礼仪从我做起”的手抄报比赛,要求学生把学到的礼仪知识办成手抄报。
让我没有想到的是,在我提出要求的时候,学生表现的是出奇的兴奋和认真,在讨论中充满了创意。
有的学生说,我经常听见一些大人嘴上带一些口头语,觉得很神气,还跟着学,现在我才知道有些话是骂人的话,是不文明的语言,我要办一张让同学们不骂人的手抄报。
还有的学生说,以前上公共汽车的时候我使劲地挤,一点都不谦让,有时和同学一起去乐亭时在车上大声说笑,自己都不知道这是不文明的行为,我要把它画下来教育同学们。
还有的学生说,上课的时候我总是抢话说,老师经常提醒我也不改,今后我一定改掉这个不文明的坏习惯……大家畅所欲言,用了一节多课的时间,一幅幅精美的艺术作品展现在我的面前,同学们从不同的层面不同角度把自己看到的、想到的、做到的都呈现在纸上了,有的还写上自己的话。
让礼仪之花浸润每一寸心田——家园共育视角下幼儿文明礼仪教育的重要性与培养策略
让礼仪之花浸润每一寸心田——家园共育视角下幼儿文明礼仪教育的重要性与培养策略摘要:礼仪修养是当代文明人所必备的基本素质,礼仪教育也成为我国学前教育的重要组成部分。
《纲要》中明确指出:“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。
”把文明礼仪的种子播撒在每个幼儿的心灵深处,让礼仪之花浸润每一寸心田。
使幼儿接受文明礼仪教育,让幼儿从小继承中华民族几千年形成的优良传统美德,是幼儿园和每个家庭不容推置的责任,我们要善于做生活中的观察者和发现者,抓住日常生活的点点滴滴,把文明礼仪教育渗透在幼儿的日常生活中。
关键词:礼仪;修养;教育一、幼儿文明礼仪教育的深远意义(一)文明礼仪教育有利于幼儿的成长和发展3-6岁是儿童文明礼仪学习、品格形成的最佳时期。
关键期对于幼儿发展来说至关重要,这就好比打磨一件工艺品,在还是未成形的状态下时,你可以将它塑造成任何完美的形状,但当它塑造成型时,就再也无法轻易改变了。
幼儿良好的文明礼仪习惯的培养更是如此。
幼儿早期教育是人生一个重要的起点,学前期幼儿易接受外界的各种信息,模仿能力强、可塑性高,不仅是幼儿了解社会、学习各种行为要求的理想时期,更是礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期。
文明礼仪教育的启蒙对幼儿今后的成长和整个人生的发展将产生重要的影响。
(二)文明礼仪教育有利于提升社会文明程度和国民素质“礼”是尊重,是文明,而“仪”是体现尊重、文明的形式。
礼仪养成教育在中华民族古代教育中曾有突出而重要的地位,是中国几千年“和”文化思想的沉淀与传承。
幼儿期是培养幼儿文明礼仪习惯的最佳期。
幼儿是祖国的花朵,国家的希望,礼仪教育不仅对幼儿的终身发展起着重要影响,也通过幼儿来传承、弘扬中华民族美德。
礼仪教育越来越受到国人的关注,这对培养幼儿良好的行为习惯和道德品质,提升全民族素质和构建和谐社会有着积极作用。
二、幼儿文明礼仪教育的内容(一)个人礼仪修养所谓个人礼仪修养,主要是幼儿自身养成的礼仪修养行为习惯。
文明礼仪润童心 养成教育伴成长
文明礼仪润童心养成教育伴成长在孩子的成长道路上,文明礼仪是非常重要的一环。
它不仅仅是一种社会规范,更是一种人际交往中的基本素养。
良好的文明礼仪不仅能够使孩子受人尊重,更能够培养出一个健康向上的心态。
养成教育伴随成长,家长和老师在孩子成长的过程中扮演着重要的角色,他们需要通过言传身教来引导孩子养成良好的文明礼仪习惯,让孩子在文明礼仪润心灵的也在养成教育的陪伴下茁壮成长。
文明礼仪是一种社会行为规范,也是一种美好生活的表现。
在现代社会,文明礼仪已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
而对于孩子来说,从小养成良好的文明礼仪习惯,对其未来的成长道路有着重要的影响。
家长和老师要引导孩子在日常生活中养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
教会孩子在进出房间时必须敲门,与人交谈时要注意说话文明,遇到求助时要礼貌回应等等。
通过这种方式,可以使孩子在真实的生活场景中感受到文明礼仪的重要性,逐渐养成良好的行为习惯。
还可以通过一些小游戏或者角色扮演的形式来培养孩子的文明礼仪意识。
可以和孩子一起制定一些小规则,比如家庭聚餐时,大家要注意搭配好衣着、不大声喧哗等,有违规则的需要罚款或者接受一定的惩罚。
通过这种方式,可以让孩子在游戏中学会遵守规则,懂得尊重他人,提升自我修养。
文明礼仪不仅需要在家庭中进行教育,学校教育也起着举足轻重的作用。
学校是孩子的第二个家,老师是孩子的第二个家长,他们需要在日常教育中注重培养孩子的文明礼仪习惯。
学校可以通过举办一些社交礼仪培训班、开展一些礼仪活动等方式来引导学生养成良好的文明礼仪习惯。
老师也要做到身体力行,以身作则,成为学生的良好榜样。
只有老师自己能够做到文明礼仪,才能有效地教育好学生。
文明礼仪不仅仅是一种社会行为规范,更是一种美好情感的表达。
良好的文明礼仪习惯可以帮助孩子更好地融入社会,建立良好的人际关系。
而文明礼仪的润童心,也将在孩子内心种下一颗美好的种子,让孩子从小就懂得尊重他人,培养出健康向上的心态。
礼仪润童心文明伴我行小学生文明礼仪主题班会课活动
礼仪润童心,文明伴我行——小学生文明礼仪主题班会课活动班会背景文明礼仪是中华民族的传统美德,是一种素质素养,文明是一朵花,散发着迷人的芬芳;礼仪是一首诗,流露着个人的素养。
爱在文明,美在礼仪,一言一行不忘礼仪,一举一动心系文明。
为了提高学生的文明礼仪素养,形成良好的礼仪教育氛围,培养知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好行为习惯。
小学开展文明礼仪主题班会课活动。
班会过程(一)更是构建和谐社会的基石。
对于我们学生来说,讲文明、懂礼貌具有更加重要的意义。
讲文明、懂礼貌,能够让我们更好地与他人相处。
在学校里,大家朝夕相处。
如果我们能够以文明的方式交流,用礼貌的言语表达自己的想法和感受,那么我们就能避免许多不必要的冲突和误解。
当我们尊重他人、关心他人、礼貌待人时,别人也会对我们产生好感,愿意与我们交往。
这样,我们就能结交更多的朋友,拓展自己的人际圈。
一个微笑、一句问候、一次礼让,都能让我们的校园生活更加和谐、愉快。
一个讲文明、懂礼貌的人,往往能够受到他人的尊重和认可。
这种尊重和认可会激发我们的自信心,让我们更加勇敢地面对生活中的挑战。
同时,文明和礼貌的行为习惯也会伴随我们一生,成为我们成功的重要因素。
我国是世界四大文明古国之一,中华民族素来就有“礼仪之邦”的美誉。
文明礼仪不仅是我们中华民族的传统美德,也是我们每个人应该具备的基本素质。
在我们的日常生活中,文明礼仪无处不在。
(二)讲文明礼仪1、语言文明,文明的语言是一个人内心精神世界的物质外壳。
俗话说:“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒。
”文明的语言可以温暖三九严寒,可以化干戈为玉帛。
因此,做文明学生,让我们从文明语言开始,尊重他人,关怀他人,不和他人争执打骂。
在校文明用语,与人沟通交流说普通话,让文明之花开遍校园的角角落落,让优美的普通话成为校园的“潮流”。
2、行为举止文明。
行为举止是折射一个人心灵的最明丽的一面镜子,是一个人内心精神世界最好的展示。
行为举止就是要做到尊敬师长,团结同学,关心他人,不打架斗殴,不破坏公物,不让歪风邪气盛行在学校应该到处都弥漫着文明礼貌的芳香。
播撒文明甘露,润泽幼儿心田
播撒文明甘露,润泽幼儿心田“少成若天性,习惯成自然。
”可见加强文明礼仪教育不仅可以塑造幼儿健全人格,培养幼儿良好习惯,还是奠基人生最佳开端的需要。
多年来,我们秉持“立德树人”的办园理念,播撒文明甘露,润泽幼儿心田,引导幼儿从小养成良好的文明礼仪习惯,培养良好的思想道德品质,扣好人生的第一粒扣子。
一、营造育人环境,感受文明熏陶。
“南橘北枳”这个典故众所周知。
因此,我们始终坚持营造出宽松、愉悦的育人环境,让孩子处处感受到文明的熏陶,身心健康发展。
1.校园文化引领,环境洁净优雅。
一进校门,映入眼帘的是宽敞、舒适的活动场地,四周整齐地摆放着各种各样的户外活动器材。
场地周围矗立着两栋教学楼和综合楼,装饰美观又富有儿童化。
教学楼的每一层走廊都选择不同的色系和风格,布置图文并茂、内容丰富的走廊文化。
既有语言、行动上的指导,又有道德品质的引导;既有安全卫生保健提示,又有热爱祖国的引领;既有传统二十四节气的呈现,又有传统国学的展示。
各班室内布置不仅温馨舒适,还结合班级实际和五大领域教学活动主题,创设出内容丰富、形式各异的班级文化。
孩子们在赏心悦目的环境中快乐成长。
2.教师榜样示范,精神愉悦放松我们积极构建轻松和谐的师幼关系,增强幼儿的安全感和积极乐观的态度。
教师们时时用《幼儿教师职业道德规范》严格要求自己,做到外表端庄大方、语言文雅;在带班期间经常保持良好的情绪、教态;与幼儿接触的过程中要做到语言简洁、温和,语调亲切、自然;“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语常挂在嘴边,为幼儿树立模仿与学习的榜样。
教师们平时真诚地关爱幼儿,使孩子觉得老师和蔼可亲,愿意和老师说心里话,营造一种轻松和谐的教育环境。
经过大家共同努力,全园逐渐形成一个宽松、和谐、友爱的精神环境, 使幼儿在心理上具有温暖和安全感,从而能亲其师、信其道。
二、搭建活动平台,促进礼仪养成。
活动是孩子成长的乐园,是文明礼仪教育开展的沃土。
对幼儿实施文明礼仪教育应贯穿于幼儿的游戏、学习及日常生活的整个过程中。
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让文明礼仪之露浸润孩子们的心灵主题与背景:我国是世界四大文明古国之一,自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。
童稚时的孔融让梨,尊敬长辈传为美谈;“程门立雪”更是为尊敬师长的典范。
老子在《道德经》中告诉我们“做一天人就要讲一天道德”。
这些都淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出教育工作的根本要求是育人为本,促进学生健康成长是学校一切工作的出发点和落脚点。
这里的健康,不仅指身体,还包括心理,具有高尚的道德品质、良好的文明礼仪素养。
因而,学生文明礼仪养成教育是教育的根本任务。
然而,在当今社会,学生们多数为独生子女,还有一部分留守儿童,在爷奶眼里就是掌上明珠,娇生惯养的居多,再加上家长望子成龙、望女成凤心切,过分看重分数,养成教育反而被淡化。
从学生身上体现出来的就是对文明礼仪知识的无知、少知、偏知和淡知,从而导致违规违纪、违背社会公德的事时有发生。
自己作为一名班主任老师,接手这个新班报名的第一天,就明显发现这班学生有些缺失。
按常理说,一个四年级学生,见了老师应主动打招呼,一声“老师好”,没叫过吗?我心中有了疑惑。
一段时间过去了,我发现他们见老师视而不见,同学之间根本不知道谦让,语言粗俗,行为鲁莽……我认为根据本班学生实际,从文明礼仪方面做好孩子们的习惯养成教育迫在眉睫。
关键词:文明礼仪培养
文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会
公德的体现。
文明礼仪是传承文明的需要也是时代发展的需要。
一个素质高、有教养的人,必须有良好的文明礼仪素养。
这样的人,才会被人尊重,受人欢迎。
那么,如何加强文明礼仪教育,弘扬传统美德,培养素质高、有道德的人?一年来我做了以下尝试:
一、教给知识,增强文明礼仪意识。
俗话说:“没有规矩,不成方圆”。
必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。
人的知书达礼并不是先天而生的,而是通过后天的教育和实践获得的。
目前,学生对该知识的认识较薄弱,要改变这种现象,要从普及文明礼仪知识入手。
1.课堂教学主动渗透
在诸多教育途径中,课堂教学是学校教育的基本途径。
因此,我把文明礼仪教育渗透到课堂教学中,以思想品德课为主阵地,结合教材及《青少年文明礼仪教育读本》等,有层次、有针对性地对学生进行文明礼仪知识的传授并实施思想道德指导和文明养成教育。
根据教材让学生懂得:在家庭生活中,表现为尊老爱幼;在人际交往中,表现为谦恭礼让、谅解宽容、与人为善,特别是在对外交往中,重形象、讲礼仪;在社会生活中,表现为遵守规则、维护公德,同情弱者、扶贫济困,爱护环境、善待自然。
我是一名语文老师,利用课堂教学的资源,充分挖掘礼仪教育因素,如:在课堂上不乱插话,注意坐姿和站姿,不打断别人说话。
特别是口语交际课,说话声音响亮,交际时注意文明用语,尊重他人见解,有意见有看法语气委婉,注意说话技巧,举手讲规矩等等。
班队会课经常重温《中小学生守则》、《小学
生日常行为规范》,引导学生学会做人,学会学习,学会生存,学会审美,教育学生应团结友爱、互帮互助。
2.升国旗仪式,每周强化。
我们学校在每学期初,辅导员根据德育大纲的要求拟定好国旗下讲话的主题,然后安排教师具体操作。
每个值周班级会从多个方面总结上周学生表现情况,量化打分,增强学生的文明礼仪意识,激发学生督促自我养成良好日常行为习惯的积极性。
如加强学生的爱国主义教育,我要求学生在每周一的升国旗仪式上,按照学校规定的升降旗礼仪要求,升旗时,要庄严肃立,不东张西望、左顾右盼,不讲话、做小动作。
若迟到了,要就地站好,等国旗升上顶后才入队;升旗时队员要行队礼,不是队员的行注目礼,两眼看着国旗徐徐升上顶;唱国歌时要整齐、准确,声音要宏亮。
3.活动中增强意识
在培养学生的团结协作精神方面,引导他们唱《团结就是力量》、《众人划桨开大船》……让他们在美妙的音乐中受到启迪。
我还有意识组织活动,让他们切身体会。
我在班上开展“五人共同前进”比赛活动,五个学生一组,并列站立,分别把一只左脚和一只右脚绑在两根棍子上。
比赛开始时,两人要同时出脚,步调一致,才能前进。
活动过程中,有些同学配合默契,轻声喊着“一二一”,同时出左脚或右脚,大踏步向前进,就像一个人在走路一样轻松;而有些同学配合不默契,你怨我怒,越想前进,结果越前进不了,甚至跌倒在地。
赛后,总结成绩时,每一组同学发言,总结经验,大家得出一致意见:
只有同心协力,才能共同前进,办好事情。
二、用好宣传语,陶冶情操
健康优美的校园环境不仅仅是指鸟语花香、树木林立的自然环境,更是指安定有序、布局合理具有整体美感的人文环境。
只有自然与人文的有机统一,才能潜移默化影响人的行为,达到润物细无声的教育效果。
我们学校在校门进门靠右侧贴着醒目的《城关小学文明礼仪常规》,充分发挥了育人的作用。
在校园的楼梯处、走廊上张贴显著的激励性口号和提示语:“轻声慢步靠右走”、“请使用礼貌用语”、“你谦我让”、“微笑是一道风景线”、“彼此让一让,安全有保障”、“自觉是一种习惯”、“语言文明,礼貌待人“”学会生活,学会求知”、“脚步轻轻,勿扰他人”、“上下楼梯,请勿拥挤”、“爱人者人恒爱之”等,不仅美化了校园环境,而且充分发挥其陶冶、激励、感染、提示的功能,使学生生活在这一环境中耳濡目染,启迪智慧,提高审美情趣,美化心灵,在潜移默化中养成良好的行为习惯。
三、点滴做起,重在落实
1.“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。
教育活动应围绕学生的生活和学习,从点滴入手,使文明礼仪教育工作渗透到学生生活中的每一个方面,在潜移默化中改变学生的行为方式。
我要求学生从孝敬父母、尊敬长辈入手。
例如:放学回家见到父母主动问好,见到老师主动打招呼等,逐渐养成讲文明、懂礼貌的习惯。
平日里我还提醒学生记着一些节日和家人的生日,一声问候,一张贺卡,让他们懂得感恩。
2.师生监督落实。
在师德规范中,要求教师要为人师表,即要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
衣着得体,语言规范,举止文明。
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
其实就是要求教师用自己的言行举止向学生作出榜样,成为他们学习和效仿的楷模和表率。
我国古代伟大的思想家、教育家孔子说,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”教师应作为学生最具体的看得见的活教材,要求学生做到的,教师首先要做到,不许学生做的,教师决不能做。
当学生见到老师问好时,老师也应该点头或招手向学生问好;当老师做错了,也敢于向学生道歉。
当发现学生随手扔果皮废纸时,我当着他的面不声不响地把它捡起来,放进垃圾桶里;当我发现翻乱了作业本时,我马上过去当着他的面把本子收拾整齐等等。
这样的小节,体现出尊重学生,令学生在潜移默化中受到教育,营造良好的教育氛围。
3.生生互相监督,制定措施
我们班级就有很多学生不守公德,不讲文明的坏习惯。
班级对各条规定违反者实行量化分数管理。
如:随手乱扔垃圾的学生,让学生互相监督,发现者每次扣除个人积分2分;自己座位底及位兜不干净,桌布没铺平,方面学凳子没挪正的学生,发现者每次扣除1分,并罚值日一天;语言粗俗,打人骂人现象,每人每次扣除4分;课间在教学楼台阶或者走廊上追逐打闹,走路推推搡搡的学生,发现一次,当监督员一周,找到替换人再停止……这样以来,班级学生文明礼仪方面的问题就能随处发现,及时改正,文明礼仪习惯的养成得到了进一
步落实。
四、持之以恒,一抓到底
文明礼仪教育,是一种养成教育。
它是让学生在认识和实践的循环往复中由被动变为主动,最终内化为自己的一种素质,出现反复,这是一种正常的现象,应对学生充满信心,抓反复、反复抓、扎扎实实,坚持不懈。
原本见老师连招呼都不想打的孩子们,经过一年来的教育和培养,现在他们已养成了良好的礼仪习惯,不论是在楼道里、上学的路上,还是在校园之外,他们见到老师都能主动问好说再见;他们见到垃圾总会伸出小手,扔到垃圾桶;同学之间会宽容,会化解矛盾,提高了讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。
前进的社会呼唤文明,科学的未来呼唤文明。
前进的人们都在寻求一种充满友爱、真诚、理解、互助的温馨和谐的生存环境,寻求充满文明与友善,真诚与安宁的空间。
少年儿童是祖国的未来,祖国的希望,加强小学生文明礼仪养成教育至关重要。
让我们以日常行为规范教育入手,使学生从“要我做”转变为“我应做”,让良好的文明礼仪习惯内化为孩子们的自觉行为,让文明礼仪之露浸润每个孩子的心灵。
参考文献:
《班主任之友》、《素质教育概论》、《青少年文明礼仪读本》。