(一等奖)班主任经验交流教学文案
优秀班主任经验交流稿4篇
优秀班主任经验交流稿4篇优秀班主任经验交流稿第1篇随着社会的发展，科技正式成为第一生产力，谁在文化教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。
作为二十一世纪的教员，蔡老师由此感受到自己肩上的担子之重。
特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。
在从事教育二十几年工作的这十个年头里，她始终在探寻中前进。
一、提高认识潜心工作蔡班主任是一名年轻教师，自2021年参加工作以来，一直担任实验年级教学和班主任工作。
一直以来，她始终坚持四项基本原则，拥护中国***的领导，热爱党的教育事来，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，无私奉献，深受校领导及师生的回响。
多次被评为“先进教育工作者”、“基础教育先进个人”、“师德标兵”、“市优秀班主任”等荣誉称号。
蔡老师自带班以来，在学校小学的领导和同事帮助下能，始终坚持把德育摆在首位，着眼于学生的全面发展和终身发展，为让学员拥有更美好的不断明天而不断努力。
经过不断探索和自我完善，确立了以“团结进取，互帮互助，严谨踏实”为教育理念，以“学会学习，学会生存，学会生活”为前进目标的班级建设总方针，紧紧围绕“自主管理，自我教育，自我服务”的三自要求，紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，辅导员强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设，已经逐步成长成长为一个积极向上、求实进取的先进集体，在学校中均起到了榜样作用。
作为课改中成长进来的教师，她的课改意识强，劲头足，教学思路新，敢于大胆实践，能潜心研究小学理科教学，试行在工作中大胆探索开始实施素质教育的途径、方法，在教中研，研中改，教研相长，积极实践“新课程”标准，以对学生的学习行为指导为基础，以培养学生的创新精神双创和实践能力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，注重引导学生探求新知，培养人才学生自主探究能力和探求合作精神。
能积极参加各种教研活动，承担责任各类教学公开课，撰写教学论文等。
班主任工作经验交流心得体会美篇 班主任工作经验交流心得体会美篇文案(五篇)
班主任工作经验交流心得体会美篇班主任工作经验交流心得体会美篇文案(五篇)班主任工作阅历沟通心得体会美篇班主任工作阅历沟通心得体会美篇文案(五篇)篇一大家好!首先感谢学校领导给我一次与大家沟通的机会，我觉得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中还有很多不尽人意的地方，还应当连续努力。
再者，在座的各位班主任中，年长一些的都有着丰富的班级管理阅历;年轻的班主任，都有着更新、更相宜、更有生命力的班级管理理念，作为我来说，假如不努力的话，仍旧赶不上大家。
所以，假如让我谈阅历，真叫做班门弄斧。
今日，我把自己的一些想法、做法拿来和在座的各位同仁沟通沟通，盼望大家不吝赐教，提出珍贵意见和建议。
班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。
作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。
如何让这一双双的眼睛布满才智之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更需要一颗爱心，爱是教育的养分，没有爱，就没有教育的胜利。
今年我第一次担当学校一班级的班主任工作。
看着一个个活泼可爱的孩子，他们像一朵朵娇艳的花朵，让人沉醉;又是一张张空白的纸，等待着老师用爱心描绘。
看着一双双清亮的眼睛，想着家长信任又期望的眼神，我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清晰肩负的责任。
就由于心中有对他们的爱，再累，我总是满怀盼望，也是在对孩子们的付出中，我对工作着并欢乐着有了深深的体会。
我们知道，在班级里，无论是学习方面，还是其他方面，都有一些表现好的孩子。
在老师和同学的眼里，他们都是优等生，老师宠着，同学敬着，在他们的四周只有赞许的目光和激励的话语。
可我觉得，假如这些孩子不受到挫折教育的话，他们将来遇到困难时就不能承受得了了。
所以，平常我会更加严格的要求他们，当他们犯错误的时候，我会不留情面的批判他们，使他们知道自己也有错的时候，自己没有特权，应极力改正自己的缺点，只有这样才能使自己更完善。
班主任分享经验交流五篇
班主任提供经验交流五篇班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生都得到充分开展，形成良好的个性品质。
不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服。
每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和保护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。
这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体表达。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。
那些学习退步的，考试发挥;有困难的;缺少母爱父爱的等等。
我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。
要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。
尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。
及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
2、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创立良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面开展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。
因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。
班主任经验交流教学课件公开课获奖课件省赛课一等奖课件
2、个别学生在集体活动中借故忽然起哄， 怪声怪调和大声喧哗，怎么办？
既不能视而不见，迁就不论，又不能采 用简朴粗暴旳压服措施。
没了解真实情况，不轻易点名责备， 只能对现象提出批评。活动结束之后，再 进行调查处理，给全班同学评判是非，以 到达教育大家旳目旳。
23
3.个别学生忽然情绪反常、思想消沉、
班主任不但要会用自己旳人格力量影响学生， 而且要充分尊重学生旳人格。
教师旳人格力量影响着学生旳成长、成人和 成才。
21
1、个别学生在体育活动、公益劳动、参观访问和 其他集体活动中不慎受伤或病倒，该怎么办？
一种简朴旳做法，派两名学生护送受 伤同学去医院看病，然后护送回家。
另一种做法，班主任临时放下手边旳 工作亲自护送受伤学生去看病，然后 护送回家，并向家长阐明事件经过。 事后组织同学慰问、补课。
我们不必谈“处罚”而色变，只 是使用“处罚”艺术时，必须以 爱惜学生为前提，以唤起学生自 知为目旳。
15
3、灵活处理偶发事件 (1)、什么是偶发事件？
偶发事件是指在教育过程中发生旳事 先难以预料，出现频率虽较低，但必须 迅速做出反应，加以处理旳事件。
16
（2）、偶发事件旳特点
突发性。偶发性事件经常以突发旳方 式暴发。
9
“学会宽容”之总评：
宽容是一种教育艺术。班主任对于一 时犯错旳学生，若能采用最大程度旳善 意宽容，得到旳教育效果可能会更佳。
苏霍姆林斯基说：“有时宽容所引起旳 道德震撼比处罚更强烈。”
10
2、善于“处罚”
“善于处罚”之《案例》(一)— —魏书生有关“处罚”艺术经验谈：
学生迟到了——写有关迟到原因旳”阐明 书”。
班主任工作漫谈
1
班主任经验交流活动方案范文(6篇)
班主任经验交流活动方案范文(6篇)班主任经验交流活动方案1 一、指导思想：为加强班主任队伍建设，充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平。
使班主任教师进一步明确工作任务和职责，从而达到班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。
二、发言内容及要求：(一)班主任教师以围绕开展班级管理工作及取得的成功或失败经验撰写一篇经验文章，戒空谈说教、网络下载。
发言时间大致在5-10分钟。
交流内容(供参考)：1、班级常规管理经验。
包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等。
2、班级活动创新经验。
包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。
3、如何解决“学困生”问题经验。
包括单亲家庭学生、特殊学生教育，后进生的转化、特长生的培养，家访、家长会、家庭教育指导等。
4、学生教育经验。
包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、心理健康、文明礼仪规范教育，预防和应对突发事件等。
5、毕业班学生教育和管理经验。
包括毕业班学生动态管理、思想品德教育。
6、班级的卫生管理、学生学习兴趣的培养等。
(二)所有班主任准备交流材料，材料内容以电子文档形式交政教处(10月31日前)。
三、交流时间及交流安排：交流时间：20XX年10月29日放学交流安排：按班级逐一进行发言。
四、参会人员：学校领导、全体班主任、有兴趣学习班主任管理工作的老师。
五、会议程序：1、总结梳理上半学期班级管理工作。
2、班级交流工作经验。
3、学校领导讲话。
班主任经验交流活动方案2 一、指导思想为加强班主任队伍建设，充分发挥我校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平。
我校开展以“分享成功互助提升”为主题的班主任工作经验交流会。
班主任工作经验交流发言稿一等奖 班主任工作经验交流发言稿承担的工作
班主任工作经验交流发言稿一等奖尊敬的评委、亲爱的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是某某中学的班主任，非常荣幸能够站在这里，向大家分享我作为班主任的工作经验。
感谢评委认可，并且给予我这份荣耀的一等奖。
作为一名班主任，工作岗位不仅仅是教书育人的角色，更是承担了多项职责和任务。
今天我想与大家分享的重点是，作为班主任，我承担的工作。
一、学生管理作为班主任的第一职责，是学生管理。
学生管理包括关注学生的学习情况、生活情况和身心健康。
通过组织班级活动、进行个别辅导和家访等方式，我与学生建立了良好的师生关系，关心他们的成长和发展。
每周班会是我与学生交流的重要平台，我鼓励学生自主发言，分享学习经验、生活感悟，帮助他们建立正确的价值观和人生观。
二、家校合作家校合作对于学生的发展至关重要，作为班主任，我非常注重与家长的沟通和合作。
我定期组织家长会，向家长汇报学生的学习情况和班级管理情况，并征求家长的意见和建议。
同时，我也积极回应家长的关切和反馈，协助解决学生学习和生活中的问题。
我相信只有家校携手合作，共同关心和教育孩子，才能使他们得到更好的发展。
三、生活指导作为班主任，我不仅仅是学生的老师，更是他们的朋友和导师。
我理解学生们在成长过程中遇到的困惑和问题，因此我时刻关注他们的生活，并给予他们适当的指导。
我鼓励学生树立正确的生活态度和价值观，引导他们积极参与社会实践和公益活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
四、心理疏导现代社会给学生带来了很多的压力，作为班主任，我对学生的心理健康非常重视。
我定期组织心理疏导活动，帮助学生们减轻压力，解决情绪问题，并培养他们的心理抗挫能力。
在学生遇到挫折和困难时，我会给予他们积极的鼓励和支持，帮助他们重新拾起信心，面对困境。
五、文明创建作为班主任，我也是文明创建的组织者和推动者。
我与学生一起参与学校的文明创建活动，引导他们养成良好的生活习惯和行为习惯。
我鼓励学生爱护环境，讲究卫生，尊重师长和其他同学，争做文明学生。
优秀班主任经验交流4篇
优秀班主任经验交流4篇优秀班主任经验交流第1篇亲爱的各位老师：大家下午好！首先感谢学校给我一次与大家交流的机会。
我的发言谈不上什么经验介绍，只能是粗浅地谈谈最近我在班主任工作中的收获和困惑。
一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
刚刚接触我自己班级的时候，我发现我们班的学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误。
于是，我经常利用班会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行及时教育，跟他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自律。
学校每个星期都会进行卫生，礼仪，纪律三项循环比赛，每当听到优秀的班级里有一年六班时，学生都在欢呼雀跃，而我也感觉很欣慰。
二、家校沟通落到实处孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。
家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。
所以我经常利用家长接送孩子的时候，主动和家长交流，反映孩子在校的表现，和家长的交谈中，获得学生的全面信息和宝贵意见。
我还把家长的电话号码都存在了手机里，以便与家长联系起来更方便，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。
开学至今，我跟语文老师针对班级的部分学生进行家访。
印象最深刻的是我们班的一个男孩，他上课的时候老是坐不住，喜欢在教室里面走动。
去这个小男孩家的时候，他的妈妈很热心的接待了我们，我跟她妈妈反应了这个小男孩在校的情况。
她妈妈说这个小男孩的脾气很倔强，越是批评越是叛逆。
我知道这种情况后，跟这个小男孩的家长说，这是缺乏爱的表现。
因为我在对待这个学生上用了更多的爱去包容他，但绝不是溺爱。
家访后，这个小男孩，上课渐渐不多动了，成绩也在逐步上升。
这次的期中考试，获得不错的成绩。
期中之后，我将会和语文老师对班级学生进行全面家访。
当然，作为一名新班主任在工作中会遇到或多或少的困惑，我就遇到了这么一位学生，他时常会欺负班级其他同学，会拿同学的东西忘记还。
优秀班主任工作经验交流发言稿范本
优秀班主任工作经验交流发言稿范本尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的一名班主任，很荣幸能够在这里和各位交流班主任工作经验。
今天，我想分享一些我在担任班主任工作中的经验和体会。
首先，一名优秀的班主任应该具备一定的专业知识和教育理论。
只有具备坚实的教育理论知识和专业技能，才能够更好地完成教育教学工作，帮助学生全面发展。
在这方面，我始终保持学习的状态，不断提升自己的专业素养。
通过学习教育心理学、教育学、班主任工作相关的法律法规等方面的知识，我能够更好地了解学生的心理和行为特点，更好地引导他们的成长。
其次，优秀的班主任应该对学生关心备至，关爱学生的身心健康。
作为班主任，我们与学生的关系更加亲密，我们要时刻关注学生的情感需求和身心健康，及时发现他们的问题，并给予适当的帮助和引导。
在我担任班主任期间，我注重与学生的沟通交流，建立起师生之间的信任和良好的关系。
我会定期与学生进行心理辅导，关心他们的成绩、家庭、朋友圈等方面的问题，及时解决他们的烦恼和困惑。
我也会组织一些课外活动，丰富学生的课余生活，帮助他们放松心情，培养团队合作精神和社交能力。
另外，一名优秀的班主任需要与家长形成紧密的合作关系。
家长是学生成长道路上的重要支持者和指导者，他们的支持和合作对学生的学习和发展起着非常重要的作用。
在与家长的合作中，我始终注重和家长的沟通与交流，了解和解决他们的关注和问题，共同为孩子创造良好的学习环境和成长条件。
还会定期组织家长会、家访等活动，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，让家长了解孩子的现状和需要，与家长共同制定学生成长计划。
最后，一个优秀的班主任应该不断学习和成长。
班主任工作是一项长期而艰巨的任务，随着学生年级的一年一年的升级，每一届学生都有不同的特点和需求，我们需要不断学习和适应。
我会通过参加各种培训和研讨会，拓宽视野，提高自己的工作能力。
同时，我也会与其他班主任进行交流，相互学习和借鉴，共同进步。
优秀班主任工作经验交流优秀发言稿
优秀班主任工作经验交流优秀发言稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！很高兴能在这个美好的时刻与各位进行经验交流，分享我在担任班主任工作过程中的心得体会。
作为一名优秀班主任，我始终坚持着“以人为本，关爱学生”的原则。
在班级管理中，我注重与学生建立良好的师生关系，尊重学生个体差异，关心他们的成长和生活。
每周定期与学生进行面对面交流，了解他们的困惑和需求，及时给予帮助和指导。
通过与学生之间的沟通，我建立起了互信、互敬的师生关系，让学生在学习上更有动力，更有归属感。
同时，我还重视对学生的心理关怀和情感教育。
在学生面临困难和挫折时，我会耐心倾听，积极引导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
我相信，只有关爱学生，才能引导他们茁壮成长，走向成功。
在班级管理上，我注重团队建设和合作精神的培养。
我鼓励学生之间互相帮助、互相尊重，共同营造和谐的学习氛围。
通过各种团队活动和合作项目，我帮助学生培养了团队精神和协作能力，让他们学会尊重他人、团结合作，共同实现更大的目标。
在学习上，我为学生们制定了科学合理的学习计划，帮助他们树立正确的学习态度和方法。
我定期组织学习小组，通过互助学习，让学生们相互促进，共同进步。
我还注重教育学生艰苦奋斗、勇于拼搏的精神，相信只有经过付出和努力，才能取得成功。
综上所述，作为一名优秀班主任，我始终坚持以学生为中心，努力为学生的成长和发展尽一切可能。
我愿意与各位一起分享经验，共同成长，为教育事业贡献自己的力量。
让我们携手并肩，共同努力，创造更加美好的明天！谢谢大家！祝愿大家学习进步，工作顺利！。
小学班主任经验交流发言稿一等奖
大家好！我是来自XX小学的一名班主任，很荣幸能在这里与大家分享我的班主任工作经验。
首先，请允许我代表全体班主任向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢！下面，我就自己担任班主任以来的一些经验与大家进行交流。
一、关爱学生，做学生的良师益友作为班主任，我们要始终把关爱学生放在首位。
关心学生的生活，关注学生的成长，做学生的良师益友。
以下是我在这方面的一些做法：1. 了解学生：我们要用心去了解每一个学生，包括他们的家庭背景、兴趣爱好、性格特点等。
这样，我们才能更好地帮助他们解决问题，促进他们的全面发展。
2. 建立良好的师生关系：我们要尊重学生，信任学生，与学生平等相处。
在课堂上，我们要关注每一个学生，鼓励他们积极参与讨论，提高他们的自信心。
3. 关心学生的心理健康：我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题。
对于有心理问题的学生，我们要耐心倾听他们的心声，给予关爱和支持。
二、严谨治学，提高教学质量班主任是班级管理的重要角色，也是教育教学工作的组织者。
为了提高教学质量，我们需要做到以下几点：1. 制定合理的教学计划：我们要根据学生的实际情况，制定科学合理的教学计划，确保教学内容丰富、有趣，激发学生的学习兴趣。
2. 优化教学方法：我们要不断探索新的教学方法，如小组合作、探究式学习等，提高学生的学习效率。
3. 注重课后辅导：我们要关注学生的学习进度，及时为学生提供课后辅导，帮助他们解决学习中的难题。
三、加强班级管理，营造良好氛围良好的班级氛围是学生健康成长的重要保障。
以下是我在这方面的一些做法：1. 建立健全的班级制度：我们要制定班级规章制度，明确学生的行为规范，培养学生的自律意识。
2. 重视班干部队伍建设：我们要选拔优秀的学生担任班干部，培养他们的组织能力和领导才能，让他们在班级管理中发挥积极作用。
3. 开展丰富多彩的班级活动：我们要组织各种形式的班级活动，如运动会、文艺汇演等，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力。
优秀班主任经验交流发言稿
优秀班主任经验交流发言稿尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同事们，大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享我的优秀班主任经验。
作为一名班主任，我始终坚信，班主任工作的核心在于以学生为中心，关注学生的全面发展，做好教育引导工作，为学生的成长打下坚实的基础。
首先，作为班主任，我深知与学生的良好沟通是非常重要的。
我始终秉持着诚挚的态度与学生交流，倾听他们的心声，关心他们的成长。
我与学生保持一对一的谈话方式，了解他们在学习和生活中遇到的困难和问题，并给予他们鼓励和指导。
通过这种沟通方式，我建立了与学生的信任和友好关系，使得学生愿意向我倾诉自己的问题，也更加愿意接受我的引导和帮助。
其次，作为班主任，我注重培养学生的综合素质。
在学生的日常教育管理中，我尽量给予学生更多的自主权和责任感，鼓励他们参与集体活动和社团组织，培养他们的创新意识和团队合作精神。
我组织了各种形式的活动，如班级联谊、读书分享会、社会实践等，帮助学生提升自身素质，并且与学生共同成长。
另外，作为班主任，我注重家校合作，与家长保持密切的联系。
我与家长定期沟通学生的学习情况和表现，解答家长的疑问和关注，共同帮助孩子完成学习目标。
我也积极参与家长会，主动倾听家长的意见和建议，并根据家长的反馈及时调整教育方式和方法。
通过与家长的良好合作，我相信孩子们能够得到更好的成长和发展。
此外，作为班主任，我注重学生的个性化发展。
我尊重每个学生的不同特点和需求，鼓励他们发现并发展自己的潜力。
我组织了个别辅导，为学生提供更多的关注和帮助，引导他们树立正确的人生观和价值观。
我相信，只有通过个性化的教育，才能真正实现每个学生的全面发展。
最后，作为班主任，我始终以身作则，做学生的榜样。
我努力提升自己的专业素养，不断学习并实践最新的教育理念和方法，为学生树立正确的人生导向。
我努力保持乐观积极的态度，以身体力行地引导学生，让他们知道什么是正确的行为和正确的选择。
同时，我也与同事们相互交流和学习，共同提高自己的教学水平。
班主任交流经验发言稿模板
班主任交流经验发言稿模板尊敬的领导、亲爱的同仁们：大家下午好！首先，我要感谢大家对我班级工作的大力支持和关心，正是有你们的鼓励和帮助，我才能在班级工作中不断成长和进步。
今天，我非常荣幸能够在此与大家分享我在班主任岗位上的交流经验。
作为一名班主任，我深知交流的重要性。
交流不仅是教育工作的基础，也是有效开展班级管理的关键所在。
一个班级的氛围、学生的成长、家校关系的良好与否，都与班主任的交流能力密切相关。
因此，我十分注重与学生、家长、同事之间的交流。
首先，我注重与学生之间的交流。
学生是班级工作的中心，了解学生的需求和问题，是做好班主任工作的基础。
我通过与学生的深入交流，努力了解他们的家庭背景、学习情况、兴趣爱好等，为每个学生制定个性化的学习计划和辅导方案。
同时，我也定期组织班会，提供一个让学生畅所欲言的平台，鼓励他们提出问题、分享心得。
我相信通过与学生的交流，可以更好地了解他们的内心世界，激发他们的学习动力。
其次，我注重与家长之间的交流。
班级工作离不开与家长的密切合作，只有与家长强化沟通，才能共同携手促进学生成长。
为了与家长交流更加高效，我建立了家校微信群，并且定期通过微信发布家长通知、学生活动等信息。
同时，我还定期组织家长会，邀请家长到学校与我进行面对面交流，听取家长的意见和建议，共同解决学生遇到的问题。
通过与家长的交流，我能够及时了解家庭情况，为学生提供更加科学、全面的辅导。
最后，我注重与同事之间的交流。
作为一名班主任，我认为与同事之间的合作至关重要。
班级工作需要教师团队的协同配合，只有通过良好的交流，才能形成合力。
在与同事的交流中，我注重倾听，尊重每个人的意见和贡献。
同时，我也积极主动与同事分享自己的经验和教学资源，共同提升教育教学水平。
交流是一门艺术，需要用心去打磨和修炼。
在实践中，我也遇到了很多困难和挑战，但我相信只要我们不断学习、积累经验，就一定能够在交流中取得更好的效果。
感谢大家的聆听！谢谢！。
班主任工作经验交流示范课公开课获奖课件省赛课一等奖课件
付出真情，享有幸福
九江外国语学校 章素娴
主要内容：
（一）班级管理：信任 赏识 宽严有度 （二）沟通桥梁：团结 友好 主动参加
一、摆正心态，放低身姿，努力 赢得孩子们旳信任。
• 辛劳、劳累只为你们创设舒适、温馨 旳环境。
• 老师和你们一样，也有优缺陷，多做 自我批评。
四：携手课任老师，共建快乐友好
集体。
1.与学生共同欣赏课任老师旳风采，主动并经常夸 奖老师，创设一种良好旳师生交流平台。 2.经常与课任教师交流，了解班级整体及个体情况， 共探处理方法。 3.注重课任老师旳提议，无条件地帮助处理难题。 4.配合默契，主动摆好自己旳位置，让学生注重课 任教师及课程。 5.在 班级取得成绩时，经常性地感恩课任老师，学 生犯错时，引领学生向老师道歉，融洽师生关系。 使课任老师快乐享有课堂。
• 多表扬，少批评，宽严有度。 • “亲其师，信其道”让学生亲近老师
乐意吐露心声。 • 假如我旳“错误”能激发你们学习旳
信心，那么我乐意“犯错”。
二、平等看待，尊重个性；因势利导， 育心育德。
1 开展丰富多彩旳班会及参加学校组织旳各项活 动，激发并展示学生旳各项潜能。
2
建立合作小组，在竞争中合作，在合作中竞争 。确保人人有事做，事事有人做！
五：激发家长，参加管理；真诚看
待，赢得尊重!
1.用好家校联络本，及时反馈孩子每天在家和在 校旳情况，表扬为主，有问题及时探讨处理措施。 2.利用校讯通平台，在安全，学校活动，学习等 多方面对家长报告，让家长多方了解学校，班级！ 3.开好每一次家长会，真诚看待，让家长们不但 信任了学校和老师，甚至主动宣传老师和学校！ 4.利用qq群，微信等多种形式旳交流，亲密了家 校联络，凝聚了各方力量！
班主任经验交流简短精彩一等奖演讲发言稿(实用5篇)
班主任经验交流简短精彩一等奖演讲发言稿（实用5篇）的呢？可是我仍然很惭愧的，很惶恐的在这里发言。
大家就权当是借用这个会议，听一听我乱七八糟的胡言乱语吧。
希望在座的各位同仁不要太见笑。
以上就是我今天的发言，胡言乱语，没有啥有价值的内容。
但也基本毫无虚构，如有雷同，幸会幸会。
谢谢大家！班主任经验交流演讲稿（实用）（精选篇2）各位领导，各位班主任老师：大家好！非常感谢校领导给我这次与大家学习交流的机会。
众所周知，班主任工作错综复杂、千头万绪，当了班主任，就时时处在挂念班级中，处处处在工作状态下，对此，我们都身受同感。
下面我简要向各位汇报一下我的班级工作，请给予指导和帮助。
先说一下我接手的这个班的班级概况。
今年这些学生几乎都是城区学生，从小在城区长大，家庭条件较优越，父母从事各行各业，有部分孩子家中富有。
这些孩子的优点是思维相对活跃，在活动和班级事务中表现较为积极。
但这些孩子生活自理能力较差，对家长依赖性强，自我娇气现象严重，缺少学习的动力。
为此，这个新的班级组建以来，我侧重于从习惯的养成、方法的指导和思想的塑造上做了一些努力。
一、习惯的养成教育孩子的很多习惯都是从小养成的，特别是小学阶段。
到了初中之后，在现有习惯基础上进行修改、弥补和再培养。
例如进教室保持安静的习惯，学生坐姿整齐、专心听课的习惯，课前预习课上记笔记的习惯，课下及时完成作业、书写整齐的习惯等等。
很多小学时的坏习惯似乎根深蒂固，很难转变，但我不放弃每一位学生，让他们不断改正坏习惯的同时养成更多的好习惯，说两个特别难改的生活方面的习惯：第一系鞋带儿。
没接这班学生之前，我都难以想象不会系鞋带竟然成为这些学生的一种普遍现象，我本认为这是件很简单的事情，告诉他们就能解决的小事，可是，每次跑操，总是几个甚至更多同学开鞋带，还出现被绊倒的现象。
为此我专门儿让所有的学生练习系鞋带儿，来弥补幼儿园或小学一年级的课程。
整个的初一上半学期，开鞋带的学生由最初十几个，到后来七八个，再到四五个逐渐减少。
班主任经验交流一等奖ppt
班主任经验交流一等奖PPT一、引言作为一名班主任，我非常荣幸获得了班主任经验交流一等奖。
在这次交流中，我将分享我在担任班主任期间的经验与心得，希望能够对其他班主任有所启发和帮助。
二、角色定位班主任是学生、家长和学校之间的桥梁，要在三者之间起到沟通、协调和解决问题的作用。
在担任班主任的过程中，我始终将学生的发展放在首位，注重培养他们的综合素质和品德教育。
三、沟通与协调1.班级内沟通：及时回应学生问题，开展班会、座谈会等形式，促进学生之间的交流与合作。
2.学校与家长沟通：保持与家长的良好沟通，定期开展家委会、家长会等活动，分享学生的学习情况和班级管理情况。
3.学校间的沟通与协调：积极参与学校的各种教研和管理活动，与其他班级的班主任进行经验交流和互助。
四、班级管理1.规章制度的建立：制定班级的基本行为规范和学习规章制度，明确班级的纪律要求。
2.学生管理：关注每个学生的学习和生活情况，进行个别辅导和关怀。
3.班级活动组织：组织各种形式的班级活动，包括团建活动、文艺晚会等，丰富学生的课余生活，培养学生的综合能力。
4.班级风气的塑造：通过奖励、表彰和惩处等手段，营造积极向上的班级氛围。
五、个人成长与反思1.学习与进修：持续学习新的教育理念和管理方法，不断提高自身的专业素养和教育敬业精神。
2.经验总结与反思：及时总结自己在班主任工作中的经验与问题，反思不足之处，积极改进。
3.寻求帮助与支持：与其他班主任、教导主任等进行互相学习交流，共同成长。
六、收获与展望在担任班主任期间，不仅为学生的成长贡献自己的力量，也在实践中不断锻炼和提升自己。
获得班主任经验交流一等奖是对我工作的肯定和激励，也是我对未来工作的期望。
我将继续努力，不断提升自己的专业水平，为更多学生做出更大的贡献。
结语作为一名班主任，我深深感受到了责任重大、使命光荣的工作。
通过这次经验交流，我希望能够与更多班主任共同成长，为教育事业做出更大的贡献。
谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
16、和任课教师一到，共同教育学生
（1）一定要主动和任课老师多沟通；
（2）对于任课老师提出的要求作为班主任 要无条件答应。
17、抓住重点学科
作为班主任本身都有自己的教学任务，要想做到 既把自己的学科教好，又把其他各科都抓好那真是 太难了，所以我建议班主任可以要把精力集中在数 学、英语上。因为这两门功课最容易出现两极分化 ，一旦出现两极分化，成绩滑坡的学生就会厌学， 进而该生的其他学科也会受到很大影响。因此，我 们要始终盯住这两门课，一旦出现问题的苗头，要 及时解决。
(一等奖)班主任经验交流
众所周知，七年级的班主任工作是初中 三年的基础，只要七年级的工作做到位， 八、九年级就会非常顺利，目前我在八年 级的工作之所以省心，正是得益于此。今 天，借此机会，谈一谈我在七年级时自己 注意过的18个细节，不妥之处，敬请批评 指正！
4、组织学生开展一次风采展示会。
5、第一时间记住全体学生的名字及特点。
6、上好第一堂课
我觉得七年级班主任的第一堂课，重要的不是讲授课文 内容，而是帮助学生树立起学习的信心。初中和小学相比 ，在教学上存在着很多差异，如初中教材重复少、进度快 、难度大，教法上更注重的是培养学生主动、自觉的学习 习惯及思维能力，我会在第一堂课上向学生讲明这一点， 使其在心理上为适应初中教学做好准备。同时，为打消学 生对初中学习的畏难情绪，我会向学生介绍初中各门学科 的内容、特点，告诉他们只要方法得当、刻苦勤奋，将会 领略到比小学更为广阔、更为绚丽的知识风光，力争唤起 学生对初中学习的兴趣，帮助他们树立起能够学好的信心 。
这个方面要从班干部入手，如果加上课代 表、小组长、寝室长的话，班干部的人数应 该会超过班级人数的一半，因此该方面相对 来说还是比较好操作的。此外，班主任的一 定要多观察，要善于利用日常小事做文章， 培养正确的集体舆论，形成“好人好事有人 夸，不良现象有人抓”的风气。
15、培养学生良好的习惯。
七年级的工作重点和中心任务，就是整顿 班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习 习惯。这一任务要完成，班主任必须下决心 ，动真格，采取各种方法。我主要是从以下 三个反面来进行的： （1）抓课前准备； （2）抓作业； （3）抓卫生保洁。
此外，我觉得有一点更重要，即所有的制度要想落实到位 ，作为班主任在制度实施的前期一定要跟班。
11、制定集体与个人的远、近期目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想 和前进的方向。所以，一个良好的班集体应 该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是近 期、中期、远期目标的结合，逐步实现目标 的过程中会产生梯次激励效应，从而形成强 大的班级凝聚力。
此外，要切记两点：（1）、对班干部一定要大胆使用，放手越多他们的 成长就越快；如目前我们班从早上7:00到晚上9:15之间的各个时间段的活动 都是班干部进行组织的，即使我一天不在学校，班级活动依然会井然有序。 （2）、千万不要只把那几个人当班干部，应把课代表、小组长、寝室长等也 算上，特别是在开会时，因为人
日期
星期一 总评
值班班干部
项目
表扬
批
评
早操 上 早上纪律 午 及卫生
早读
1.语文
2.外语
课间操
3.生物
4.地理
中午 午 课 及
午休
下午课前
下 纪律及卫 午生
5.数学
6.物理
7.微机
8.自习
晚自习前
晚 纪律
上 晚自习
一
晚自习
二
晚上就
寝
班干部一日小结：
14、培养正确舆论和良好的班风
8、保证人人有事做、事事有人做 9、建立合作小组，在竞争中合作，在合作中竞争
10、制定一套较为完整且容易操作的班规
首先，我会带领他们认真学习《中学生守则》、《中学生 日常行为规范》，然后，组织他们认真讨论，从而制订出切 实可行的班级公约，打印出来，人手一份，并贴在教室的醒 目位置，使之成为全班同学共同遵守的行为准则。并依据班 规实行记分制，每周、每月、每学期小组之间都要进行评比 ，并进行奖惩，我的奖惩方式是跟钱挂钩的，虽然感觉不太 合适，但效果很好，请大家慎用。
7、开学两周后选拔班干部，精心培养，大胆使用
此时的班干部人选我会采用竞选的方式，进而根据民主投票的结果来确定 。班干部的培养上我是这样来做的：（1）、大力表扬班干部优点，宣传他们 的先进事迹，帮助班干部树立威信；（2）、定期召开班委会，在鼓励班干部 大胆工作的同时，指点他们工作方法，要求他们在学习上、生活上、纪律上 严格要求自己，以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以 点带面”；（3）、培养班干部的团结协作精神，要能够通过干部这个小集体 建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的 组织性、纪律性和进取心，即“以面带面”。总之，班干部的培养方向上， 我觉得并不是把他们培养成什么人才，而是把班干部培养成班上的一股势力 ，一股正义的势力。
12、进行班级文化建设。
如张贴宣传标语、美化班级环境等。
13、利用班级日志对班级进行管理。
我们班的班级日志目前是由小组长轮 流来记的。
我觉得使用班级日志的优点有3个： （1）提高了班干部的组织管理能力； （2）稳定了其他各任课老师的课堂
纪律； （3）班主任可以通过班级日志了解
本班的整体情况，以便于及时 发现和解决问题。 （4）期末时通过对班级日志的重新 整合可以详细的了解每个学生 本学期的表现。
18、召开好家长会
我觉得第一次家长会是最为重要的。通常我的第一次家长会都会有以下几个环节： （1）点名：第一次家长会，家长到不到场，一定程度上反映了学生的组织纪律性和家长的
责任感，作为班主任，心里要有个数。 （2）要感谢家长对学校和老师的信任，把学生托付给我们来教育。这句话的目的在于暖和
家长的心，以利于家长以后配合老师对学生进行教育。 （3）讲明初中阶段和小学阶段教育的不同点，如课程的负担明显增加，要求学生的记忆容
该活动有助于增强新生对班级生活的热情，增 强新生的集体意识，同时增进他们的了解和彼此 欣赏，在班内形成一个较为和谐的人际氛围，并 给在文化、艺术、体育等方面有一技之长的学生 提供施展才华的机会。可采取推荐和自我报名的 方式，班主任要充分调动起学生的积极性，尤其 要鼓励胆小内向的学生参加，力争人人参与。