高三数学专题高效复习课件18.ppt

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福建省南安第一中学2018届高考数学复习讲座课件:精心研究,有效备考(共72张PPT)

福建省南安第一中学2018届高考数学复习讲座课件:精心研究,有效备考(共72张PPT)
形.
①集合与逻辑:集合运算
①集合与逻辑:集合运算
②复数:概念、四则运算
②复数:共轭、模、除法
③算法:循环结构
③算法:循环结构
④向量:数量积
④向量:几何意义
⑤线性规划:线性目标最值
⑤线性规划:线性目标最值
⑥计数原理及二项式:二项式的系数 ⑥计数原理及二项式:二项式的系数
对比分析:
(1)函数:函数的图象与性质(单调性、奇偶性等)均有覆盖, 均突出导数工具、数形结合、分类讨论; (2)解析几何:三种曲线均有覆盖,考查知识点及位置与全国 卷相近; (3)立体几何:三视图、垂直证明、角度计算均有覆盖,其中 解答题不易建系的全国卷特点有体现,第一问均考查面面垂直、 第二问考查二面角; (4)统计与概率:概率问题在小题及解答题均有考查;解答题 中重点考查数据分析与处理、均值,突出统计的决策价值; (5)数列:等差等比基本量运算均有覆盖,还结合其它知识点 进行创新性考查,体现全国卷数列考查要求的特点; (6)三角函数:解三角形在均在解答题第一题位置,且解三角 形的全国卷考查特点有抓住.
全国卷Ⅰ
省综合质检
①函数:函数的单调性、奇偶性;函数 ①函数:函数的单调性、奇偶性;函数图象与性
性质(指对数比大小);零点存在问题. 质;不等式恒成立证明、函数的极值、最值问题.
②解几:抛物线性质;双曲线方程的离 ②解几:抛物线性质;双曲线定义及性质;直线
心率;直线与椭圆位置关系.
与椭圆位置关系.
③立几:三视图;折叠问题;面面垂直、
主 干
解析几何 立体几何
1 大 2 小:(10)(15)(20) 1 大 2 小:(8)(11)(20) 1 大 2 小:(7)(16)(18) 1 大 2 小:(5)(10)(19)

高中数学总复习 PPT课件 图文

高中数学总复习 PPT课件 图文
奇偶性:奇函数的图像关于原点对称,偶函数图像关于y轴对称 f(x)=-f(-x)为奇函数,f(x)=f(-x)为偶函数
复合函数的单调性奇偶性: 单调性同性增异性减,奇偶性同性偶异性奇

指数函数:

y a x ( a 0, a 1 ),定义域 R,值域为( 0, )

⑴①当 a 1 ,指数函数: y a x 在定义域上为增函数
-
高 中 数 学 第 一 章 集 合
集合: 是某些制指定对象的全体,只能做描述性说明 元素: 集合的每一个对象 集合中元素具有确定性、无序性、互异性 集合的分类: 有限集、无限集 集合的表示方法:列举法、描述法、文氏图法
高 中 数 学 第 一 章
集合的性质: ①任何一个集合是它本身的子集 ②空集是任何集合的子集 ③空集是任何非空集合的真子集 ③ 空集的补集是全集

平行公理:

平行于同一条直线的两条直线互相平行
-
推论:


如果两条相交直线和另两条相交直线分别平行,那 么这两组直线所成锐角(或直角)相等



直线与平面平行判定定理:

如果平面外一条直线和这个平面内一条直线平行,那么这 条直线和这个平面平行

直线和平面平行性质定理:

如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这




-
函 数
-
高 中 数 学 第 二 章 函 数
y=x-1
y=x-2
y=x-3
y=x-1/2
图像
定义域 x≠0 (0,+∞) x≠0
值域
y≠0 (0,+∞) y≠0

高三数学总复习课件

高三数学总复习课件
CB O
例6 已知l1、l2是经过点
的两条互相垂
直的直线,并且l1、l2与双曲线y2-x2=1 各有
两个公共点,求l1的斜率k1的取值范围。
如何解决弦分点问题
A p B
关于参数的取值范围问题
如:求m的取值范围。
(1)直接找到f(m)>0, 求解即可; (2)找f(m,n)=0和n的范围, 用n的范围
试题设计
对数学基础知识的考查:既要全面又要 突出重点,对于支撑学科知识体系的重点内 容,要占有较大比例,构成试卷的主体.
在知识网络的交汇点处设计试题,使对数 学基础知识的考查达到必要的深度。
对数学思想方法的考查是对数学知识在 更高层面上的抽象和概括的考查,考查时必 须要与数学知识相结合,通过对数学知识的 考查,反映考生对数学思想方法的理解;注 重通性通法, 淡化特殊技巧.
(Ⅰ)求 (Ⅱ)设
并求数列 的通项公式;
证 明:当
综合性强
例8.(北京卷)如图,有一块 半椭圆形钢板,其长半轴长为 2r,短半轴长为r. 计划将此钢板切割成等腰梯形 的形状,下底AB是半椭圆的短 轴,上底CD的端点在椭圆上, 记CD=x,梯形面积为S. (I)求面积S以x为自变量的函 数式,并写出其定义域; (II)求面积S的最大值.
实践能力:能综合应用所学知识解决 实际问题;能阅读理解问题所涉及的材料; 对信息会整理、归类,建立数学模型;应 用相关的数学方法解决问题并加以验证, 用数学语言表述和说明。
实践能力是将客观事物数学化的能 力,主要过程是依据现实的生活背景, 提炼相关的数量关系,构造数学模型, 将现实问题转化为数学问题,并加以解 决.
对创新意识的考查是高层次理性思维 的考查,考试中创设比较新颖的问题情境, 构造有一定深度和广度的数学问题,要注重 问题的多样化,体现思维的发散性. 注意反 映数、形运动变化的试题,研究型、探索型、 开放型的试题.

高考高三数学复习总结备考建议 PPT课件 图文

高考高三数学复习总结备考建议 PPT课件 图文

A地区:62 73 81 92 95 85 74 64 53 76
78 86 95 66 97 78 88 82 76 89
B地区:73 83 62 51 91 46 53 73 64 82
93 48 65 81 74 56 54 76 65 79
(Ⅰ)根据两组数据完成两地区用户满意度评分的
茎叶图,并通过茎叶图比较两地区满意度评分的平
曾 经 做 过 的 事都可 以烟消 云散, 可我不 是鱼。 无法忘 记我爱 的人, 无法忘 记牵挂 的 苦 , 无 法 忘记相 思的痛 …… 2、 有 一 天 你会忘 记我, 投身于 新的爱 情放纵
她 的 世 界 里 ;有一 天你会 有一个 美丽的 妻子, 可爱的 孩子; 有一天 你会忙 碌在纷 繁 的 人 群 中 ,忘记 年轻时 的梦想 ;有一 天你会 与我擦 肩而过 ,但却 辨认不 出彼此 ; 有 一 天 你 会偶尔 想起我 的名字 ,但却 记不起 我的模 样;有 一天你 会终老 于病房 , 到 死 都 不 再想起 我…… 3、 永 远 也 不要 记恨一 个男人 ,毕竟 当初, 他曾爱
过 你 , 疼 过 你,给 过你幸 福。永 远不要 说这个 世界上 再也没 有好男 人了, 或许明 天 , 你 就 会 遇到那 个爱你 的男人 ,在你 眼里, 他再坏 也是好 。其实 ,分手 之后没 必 要 记 恨 , 更没必 要自暴 自弃。 爱情不 属于固 定的两 个人, 而是合 适的两 个人。 4、 在 第 一 次 选择 坚强的 时候, 一定要 想清楚 :你是 否做好 了承受 一切的 准备。
具体游戏规则如下: 游戏一:观众随机向长方形区域内扔一粒 豆子(图1),若豆子击中蓝色区域,则观 众获胜。游戏二:观众随机拨动长方形中 心的红色指针,若指针停止转动时停在蓝 色区域(图2),则观众获胜。

2018届广东省高考数学复习 PPT 课件

2018届广东省高考数学复习 PPT 课件
当我们不能够给予孩子正确的教育时,会对孩子的发展潜力带 来不易察觉的“摧残”:
因为“得到了不该得到的”,所以“错过了不该错过的”; 因为“填充了不该填充的”,所以“失去了不该失去的”! 这样的教育不是“生命的教育”,而是“绩效的教育”。 例如安徽毛坦厂中学。 小学如果疏忽情感,心智,学科基础,营养,一生都难以弥补。
反思四、分科主义教育未能突出“顶灯效应”。
当一个6岁多的孩子迈入小学,他就好像进入到一个黑黑的房 子里面。这时他能不能大胆地迈进这个他不熟悉的黑暗的房间 里面?
通常有两种方式帮助他,一种方式是用高度聚光的探照灯把 房间的每一个角落呈现给他们;另外一种方式,就是把这个房 间的顶灯打开,一下子把整个房间都照亮,尽管顶灯在局部上 并没有探照灯那样照得亮,但在哪种灯光的帮助下,孩子们能 够更放心大胆地走进这个房子呢?显然是顶灯!
二、二轮复习的要求
1.认真研读《考试说明》和《考纲》
——明确“考什么”、“考多难”、“怎样考” 这三个问题。
在《考试说明》和《考纲》的研究过程中应做 到如下三点 : ①把握考纲要求,务求全面通透。 ②关注考纲之变,及时调整方案。 ③重视题型示例,多作对比迁移。
逐条落实《考试说明》和《考纲》内容,有针对性 的培养考试所要求的五种能力和两种意识,即空间想象 能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、 数据处理能力以及应用意识和创新意识。同时要明确今 年高考在内容、难度和题型要求上将要发生的变化,哪 些内容被删去了,哪些内容降低了要求,哪些内容是增 加的,都要做到心中有数。
3.二轮复习的方式
二轮复习不是重新学习,不能简单、机械重复知识 ,强调数学学科知识的内在联系,重视对知识进行整 理和加工,构建分析解决数学问题的思维模型。在整 理知识过程中查漏补缺;在加工知识过程中加深理解 ;在重组知识过程中理清系统结构;在应用过程中掌 握方法、提高能力。

高三数学复习备考讲座 PPT 课件

高三数学复习备考讲座 PPT 课件
【考试评析】分析以极坐标方程给出的曲线 性质,会用极坐标方程处理角和距离问题. 会判断柱坐标系、球坐标系中点的位置.
18.参数方程:
【考纲要求】了解参数方程与参数的意义, 能选择适当的参数写出直线、圆和圆锥曲线 的参数方程.了解平摆线、渐开线的生成过程, 能推导出它们的参数方程,了解摆线在实际 问题中的应用,及在表示行星运动轨道中的 作用.
16.直线与圆的位置关系: 【考纲要求】会证明并应用圆周角定理、 圆的切线判定定理与性质定理、相交弦 定理、圆内接四边形性质定理与判定定 理,切割线定理.
【考试评析】以圆为背景求角、线段长, 判断直线与直线、直线与圆的位置关系.
17.坐标系:
【考纲要求】理解坐标系的作用,了解在平 面直角坐标系伸缩变换作用下平面图形的变 化情况.能在极坐标系中用极坐标表示点的位 置,能进行极坐标与直角坐标的互化,能写 出极坐标中简单图形的方程.理解用方程表示 平面图形时选择适当坐标系的意义.了解柱坐 标系、球坐标系中表示空间点的位置的方法.
y
y
O
图1 x
O
图2 x
A.变量x 与y 正相关,u 与v 正相关
B.变量x 与y 正相关,u 与v 负相关
C.变量x 与y 负相关,u 与v 正相关
D.变量x 与y 负相关,u 与v 负相关
7.正态分布:
旧考纲要求了解正态分布、标准正态分 布的意义及主要性质,新考纲只要求了 解正态曲线的特点及曲线所表示的意义.
例(09年上海卷)在发生某公共卫生没有发生大规模群体感染的标志为“连续10
天,每天新增疑似病例不超过7人”.根据过
去10天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例数
据,一定符合该标志的是
()
A.甲地:总体均值为3,中位数为4

安徽省高三数学复习 第3单元第18讲 导数的综合应用课件 理

安徽省高三数学复习 第3单元第18讲 导数的综合应用课件 理

2
3
评 析 : 有 关 “超 越 型 不 等 式 ” 的 证 明 , 构 造 函 数 , 应 用 导 数 是 常 用 证 明 方 法 .
变式1:已知函数f xx3x.
1设x1、x21,1,求证:fx1fx2 1;
2设a0,如果过点(a,b)可作曲线yf x的三条 切线,证明: abf a.
证 明 :求 函 数 f x 的 导 数 , f x 3 x 2 1 .
5 所 以 当 每 月 生 产 200吨 产 品 时 , 利 润 达 到 最 大 , 最 大 利 润 是315万 元 .
5.设矩形ABCD的A、B两点在y sin x(0 x )的图
象上,C、D两点在x轴上,且D
x0, 0
(0
x0
),
2
欲使矩形面积最大,则x0的取值范围是
A.(0, )
A. 7米/ 秒
B. 6米/秒
C. 5米/ 秒
D. 8米/秒
解 析 : S t 2 t 1 , S 3 5 , 则 物 体 在 3 秒 末
的 瞬 时 速 度 为 5 米 /秒 . 故 选 C .
2.(2010青岛模拟)函数y4x2 1的单调增区间为
x
A. (0, )
B. (1, ) 2
C. (, 1)
1函 数 建 模 , 要 设 出 两 个 变 量 , 根 据 题 意 分 析 它 们
的关系,把变量间的关系转化成函数关系式,并确 定自变量的取值范围;
2 问 题 求 解 中 所 得 出 的 数 学 结 果 要 检 验 它 是 否 符 合 问 题 的 实 际 意 义 ; 3 在 函 数 定 义 域 内 只 有 一 个 极 值 ,
证明:令F x f x 2 x3 2 x3 1 x2 lnx,

高三数学复习课件:二次函数中的恒成立问题 (共18张PPT)

高三数学复习课件:二次函数中的恒成立问题 (共18张PPT)
所以 m
6 的取值范围是(-∞,0)∪0,7.
感悟总结
f ( x) > 0在区间[a, b]上恒成立 在区间[a, b]上f ( x) min > 0,转化为 求二次函数在区间上的最值问题
方法
解读
(1)ax2+bx+c≥0 对任意实数 x
a>0, 恒成立的条件是 Δ≤0;
m
b m+ n 2a 2
m+ n b < n 2 2a
n<
b 2a
f () f (x)min = _______ f () f (x)min = _______ f (m) f (x)min = _______ 2a 2a
b
b
f (n) f (x)min = _______
f (x)max = _______ f (m)
0, 6 a 2
变式训练
若不等式 mx2+2mx+1>0 的解集为 R,则 m 的取值范围是 ________.
解析:①当 m= 0 时, 1>0 显然成立. m>0, ②当 m≠ 0 时,由条件知 2 Δ = 4 m - 4m<0. 得 0<m<1,由①②知 0≤ m<1. 答案: [0,1)
二次函数中的恒成立问题
高三(1)班
学习目标
1.掌握二次函数、一元二次方程和一元二次不
等式“三个二次”之间的联系 2.复习二次函数“轴动区间定”的最值问题 3.探究恒成立问题的题型与解题方法
判别式 △=b2- 4ac
△>0
y
△=0
y
△<0
y
y=ax2+bx+c (a>0)的图象

宁夏石嘴山市第三中学人教版高三数学复习组课件:函数与导数(共18张PPT)

宁夏石嘴山市第三中学人教版高三数学复习组课件:函数与导数(共18张PPT)
《函数与导数》专题复习 关于恒成立问题的求解策略
石嘴山市第三中学高三数学组 张海玲 2019年3月
一、知识背景
函数内容是高中数学的核心内容。函数类问题的解决最终
归结为对函数性质、函数思想的应用,而函数与导数中的恒成立 问题一直以来都是一个重点、难点,这类问题没有一个固定的思 想方法去处理,在近些年的高考模拟题及数学高考题中屡见不鲜 。这类问题的解决涉及到一次函数、二次函数、三角函数、指数 与对数函数等函数的性质、图象,同时与数列、方程、几何有机 结合起来,渗透着换元、化归、数形结合、函数与方程等数学思 想方法,有利于考查学生的综合解题能力,在培养学生思维的灵 活性、创造性等方面起到了积极的作用。因此,恒成立问题也成 为历年高考的一个热点.
思想转化为函数图象的关系再处理,或者转
化为 f(x)g(x)0用最值法求解。
(二)恒成立问题的求解策略 1.判别式法
主要是使用于二次函数型或可转化为二次函数 型的恒成立问题的求解 2.最值法 主要是使用于可以通过直接求最值能解决的恒 成立问题,有些复杂一点的函数的恒成立问题 的求解要借助于导数来完成。
巩固练习
1.如果对任意实数 x,不等式 k2x2kx(k2)0
恒成立,则实数 k的取值范围是 --1--k---0--
2.证明:当时 x0时 lnx , xex
3.已知函数
f(x)1xlnx(a0) ax
,若函数f
(x)
在 [1,) 上是增函数,求实数 a的取值范围.
a 1
课时小结:
1.一次函数型问题,利用一次函数的图像特征求解。
[2,2]
-----(3)若不等式对 a[任 2,2意 ]恒成立,x则 的实 取值范围
(-,)
------

高中数学高考数学专题总复习全套课件

高中数学高考数学专题总复习全套课件
函数的性质
函数的性质包括奇偶性、单调性 、周期性、对称性等。这些性质 描述了函数在不同区间上的变化 规律和特征。
导数的概念与运算
导数的定义
导数是函数在某一点处的切线斜率,表示函数在该点的变化 率。导数是通过极限来定义的,是微积分的基本概念之一。
导数的运算
导数的运算是微积分的基本技能之一,包括求导法则、链式 法则、乘积法则、商的导数等。通过这些法则,可以求出函 数的导数,进而研究函数的单调性、极值等性质。
06
数列的综合应用与不等式
数列的应用题
如求和、求通项、判断数列的单调性等。
数列与不等式的结合
如利用放缩法证明不等式等。
数列中的最值问题
如求最大值、最小值等。
06
立体几何
空间几何体的结构与三视图
总结词
掌握空间几何体的结构特点和三 视图的基本概念。
空间几何体的结构
了解常见的空间几何体,如长方 体、球、圆锥、圆柱等,掌握其 结构特点,如长方体的六个面都
表面积计算
了解常见空间几何体的表面积计算公式,如长方 体、球、圆锥、圆柱等,掌握如何利用公式计算 表面积。
体积计算
了解常见空间几何体的体积计算公式,如长方体 、球、圆锥、圆柱等,掌握如何利用公式计算体 积。
07
计数原理与概率统计
计数原理
分类加法计数原理
在解决计数问题时,如果事件 的发生具有互斥性,则可用分 类加法计数原理来计算事件发
圆锥曲线
总结词
重点与难点
详细描述
圆锥曲线是平面解析几何中的重点与难点,包括椭圆、双曲线和抛物线的定义、 标准方程和几何性质。这些知识点需要深入理解,并能够灵活运用解决相关问题 。
参数方程与极坐标

2023届高三数学一轮复习:第一章第3节等式性质与不等式性质 课件(共18张PPT)

2023届高三数学一轮复习:第一章第3节等式性质与不等式性质 课件(共18张PPT)

2.(2022·四川绵阳·一模(理))若0<a<b, 则下列结论正确的是( )
A.lna>lnb
B.b2<a2
C. 1 1
ab
D.(1 )a>(1 )b 22
3.(2022春•湖南月考)若实数a,b,c满足a>c,(a-b)(b-c)>0,则( ) A. a(b-c)>0 B. a(b-c)≤0 C. (a-b)(a-c)>0 D.(a-c)(b-c)˂0
设3α-β=m(α-β)+n(α+β)=(m+n)α+(n-m)β,则
m+n=3, n-m=-1,

m=2, n=1.
因为-π2<α-β<π2, 0<α+β<π,所以-π<2(α-β)<π,
故-π<3α-β<2π.
已知f(a,b)=ax+by,如果1≤f(1,1)≤2,且-1≤f(1,-1)≤1,则
f(2,1)的取值范围是________.
由条件f(a,b)=ax+by,可知f(1,1)=x+y,f(1,-1)=x-y,则 1≤x+y≤2,且-1≤x-y≤1.
设f(2,1)=2x+y=λ(x+y)+μ(x-y),即2x+y=(λ+μ)x+(λ-μ)y,
2=λ+μ, 于是 1=λ-μ,
λ=32, 解得 μ=1.
a>c,(a-b)(b-c)>0,由符号法则知a>b>c, 对于A:(b-c)>0,但a不确定,A错误; 对于B:(b-c)>0,但a不确定,B错误; 对于C:a>b>c,(a-b)(a-c)>0,C正确; 对于D:a>b>c,(a-c)(b-c)>0,D错误

高三数学高考总复习要点—知识篇(新人教版)课件(共137张PPT)

高三数学高考总复习要点—知识篇(新人教版)课件(共137张PPT)
f(x)源自x1 12
x
(x 0) 单调性:增区间 ,1, 1, 减区间 1,0, 0,1
奇偶性: 奇函数
1 三角函数的有关概念
⑴ 定义 抓住x , y , r
⑵ 符号 一全二正三切四余
⑶ 三角函数线 正切线的起点特殊
2 同角三角函数的基本关系式 sin 2 x cos2 x 1
tan x sin x (x k )
数量积积为零是判定两向量垂直的充要条件
设非零向量a x1, y1,b x2, y2 ,则a b x1x2 y1y2 0
2.当a与b同向时, a b a b ;当向量a与b反向时, a b a b
2
特别地, a a a 或 a a a
设a x, y,则a x2 y2 用于计算向量的模
1 集合及其表示
列举法 描述法
元素: 确定性 互异性 无序性
2 子集


是任何集合的子集
集合a1, a2,an有2n 个子集
3 交集、并集、补集
1 函数的有关概念
⑴ 概念 ① 非空数集
② “每一个”到“惟一”
⑵ 分段函数
2 函数的基本性质
⑴ 定义域 ⑵ 值域
⑶ 单调性 ① 任取-作差-化简、变形-定号 ② 两个单调区间一般不能用“U”连接
⑴ 向量的加法:
① OA AB OB
② 三角形法则、平行四边形法则 ⑵ 向量的减法:
① OB AB OB BA OA
② 三角形法则、平行四边形法则
⑶ 向量的数乘:
1)概念 一般地,我们规定实数λ与向量 的积是一个向量,这种运
算叫做向量的数乘,记作 ,它的长度和方向规定如下:
① | a || || a |; ② 当 0 时, a 的方向与a 的方向相同;
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(2)证明:u=
1 1
z z
=1 (a bi) 1 a bi
= [(1 a) bi][(1 a) bi] (1 a bi)(1 a bi)
= 1 a2 (1 a)bi (1 a)bi b2 (1 a)2 b2
= 1 a2 b2 2bi (1 a)2 b2
,又由(1)知a2+b2=1,
z
则ω=za+
=a+bbi+a2 b2
=a+a2 b2
a2 b2
+(b-
)i.
∵ω是实数,∴b- b =0. a2 b2
由b≠0,得a2+b2=1,即|z|=1.∵|z|=1,
∴z· z
=|z|2=1.∴ω=z+
1 z
=z+ z
=2a.
由已知-1<ω<2,即-1<2a<2,
解得-
1 2
<a<1.
14.在复平面内,复数
2i 1-i
对应的点的坐标为
________.
答案:(-1,1)
15.一个算法的程序框图如下图所示,若该程序
输出的结果为
5 6
,则判断框中应填入的条件
是________.
答案:i<6
16.某城市缺水问题比较突出,为了制定节水 管理办法,对全市居民某年的月均用水量进 行了抽样调查,其中4位居民的月均用水量分 别为x1,…,x4(单位:吨).根据如图所示 的程序框图,若x1,x2,x3,x4分别为1,1.5, 1.5,2,则输出的结果s为________.
答案:23
三、解答题(本大题共4小题,每小题9分,共 36分)
17.复数z=(|t|-1)+(t2-2|t|-3)i,试求 实数t的值,使复数z所对应复平面内的点:
(1)在虚轴上;(2)在第二象限;(3)在
抛物线y=12 x2上.
解:复数z对应的复平面内点的坐标为(|t|-1,
t2-2|t|-3).
∴4≤2(1+a)+ 2 <5.∴ω-u2的最小值为1.
1 a
20.已知数列{an}的各项均为正数,观察程序框
图,若k=5,k=10时,分别有S=5 11
和S
10 21
=.
(1)试求数列{an}的通项; (2)令bn= ,求b1+b2+…+bm的值.
解:由框图可知
S= + 1
1
a1a 2
a2a3
∴u=-
b a 1
i.∵b≠0,-
1 2
<a<1,∴u为纯虚数.
(3)由(2)知,u= bi
( bi )2
1 a
a 1
=2a- =2a- b2 (1 a)2
a2 1 (1 a)2
,∴ω-u2=2a- =2a11+ aa
=2(1+a)+1
2
a
-3.
∵- 12<a<1,∴ 12<1+a<2.
else y=3x-9 end if end if print y end 程序框图:
19. 设z是虚数,ω=z+1z 是实数,且-1<ω< 2,
(1)求|z|的1值z 及z的实部的取值范围; 1 z
(2)设u= ,求证:u为纯虚数;
(3)求ω-u2的最小值.
解:(1)1设z=a+bi(a abi,b∈R,且b≠0),
专题高效升级卷18 算法初步与复数
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,
共48分)
1. .i是虚数单位,
i 3 3i
等于( )
A.
1 4
-3 12
i
C.
1 2
+3 6
i
答案:B
B.
1 4
+3 12
i
D. 1 2
-3 6
i
2.已知 a 2i =b+i(a,b∈R),其中i为虚数 单i
位,则a+b等于( )
A.2 500,2 500 B.2 550,2 550 C.2 500,2 550 D.2 550,2 500 答案:D
二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共 16分)
13.若复数z1=4+29i,z2=6+9i,其中i是虚数 单位,则复数(z1-z2)i的实部为________.
答案:-20
(1)由题设知 | t | 1 0, t 2 2 | t | 3 0,
(2)由题设知 | t | 1 0,
t
2
2
|
t
|
3
0,
∴t=±1.
∴ | t | 1,
| t | 3或 | t | 1(舍).
∴不存在实数t使复数z对应的点在复平面的第二 象限.
(3)由题设知t2-2|t|-3= 12(|t|-1)2,
A.|z-z |=2y C.|z- z |≥2x 答案:D
B.z2=x2+y2 D.|z|≤|x|+|y|
6.已知复数z=a+i(a>0,i是虚数单位),若
|z|=
5
,则
1 z
的虚部是(

A.-1 3
B.-
1 3
i
C.-15 i
D.-15
答案:D
7.阅读下图所示的程序框图,运行相应的程序, 输出的i值等于( )
A.-1
B.1
C.2
D.3
答案:B
3.已知复数z=i(1+i)(i为虚数单位),则复 数z在复平面上所对应的点位于( )
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
答案:B
4. 设z的共轭复数是z ,若z+z
8,z则 等于( ) z
A.i
B.-i
C.±1
D.±i
答案:D
=4,zz · =
5.对任意复数z=x+yi(x,y∈R),i为虚数单 位,则下列结论正确的是( )
即|t|2-2|t|-7=0,∴|t|=1+2 或2|t|=1-2 (舍2 ),∴t=±(1+2 ).
18出. 已y 知函数y=30x,x2x920,, xx,
0, 0.
给出x的值,计算
的值,写出此函数的程序,并画出程序框图. 解:程序:
input x if x=0 then
y=0
else if x<0 then y=x2+2
A.1 C. 99
100
答案:C
B. 101 100
D. 98 99
11值.下的图一给个出程的序是框计图算,12判+断14 框+内16 应填+入…的+210 条件的 是( )
A.i>10 C.i>20 答案:A
B.i<10 D.i<20
12.阅读下边的程序框图,若输入的n是100,则 输出的变量S和T的值依次是( )
A.2
B.3
Cபைடு நூலகம்4
D.5
答案:C
8.某程序框图如图所示,若输出的S=57,则判 断框内为( )
A.k>4? C.k>6? 答案:A
B.k>5? D.k>7?
9.在如图所示的程序框图中,如果输入的n=5, 那么输出的i等于( )
A.3
B.4
C.5
D.6
答案:C
10.如果执行如图所示的程序框图,那么输出的 S等于( )
+…+1 ak ak 1

∵数列{an}是等差数列,设公差为d,则有
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