书法创作心得体会

书法创作心得体会
篇一：书法心得
和书法的那丁点事
书法，从文明需要它的那一刻便诞生开来，在岁月的河流中生根发芽演变直到现在漫漫五千年东方文明史多少是由它记载一旦被写入历史扁亘古永恒源远流长记载的同时文字的本生又呈现不同的风格与色彩每种个性的挥洒都象征着当时文明的特。

接触书法是从小学三年纪开始的。

当时是在农村上的小学。

地方风俗中每逢村里有人喜庆结婚总是要请当地毛笔字写的最好的过来写上很多的对联。

在写对联的过程中又总是围满人群。

执笔者总是受到众人的尊敬与认可，好不羡慕。

三年级时老师就在每周三下午让大家练习毛笔书法知道我要练习毛笔字后爸爸买了一直纯狼毫中楷笔送我，当时也不太知道他心里的小算盘。

但还是有猜想是希望我以后也能写的一手好字。

90年代的农村人思想很是淳朴但也单一就死死认为只要写得一手好字，就会受人尊敬。

命运好的话还能获得一官半职。

老师有教，爸爸也乐见我练习，高兴了爸爸还能奖励几毛钱买零食。

自然就乐意练习了上中学以后，流行写钢笔字了。

那时，语文老师告诫我们：“你们毕业后多分配到机关企事业单位当干部，当干部就得写一手好字，字不好，人们就不一定买你的账。

”那时就想，这社会写字
怎么老师能和工作挂钩。

暗地想，或许再过些时间很多东西就不用手写字了。

十五六岁的小伙子，有几个能静下心来练习书法呢？我自然也是爱玩爱闹的。

自然初中--高中就把它荒废了。

走进大学里老是能在好多场合看到非常好看的书法作品。

大学里多出来的时间总是无所事事。

溜进图书馆总是会不由自主的呗书法名画作品吸引过去。

渐渐就有了从新拿起毛笔的想法。

当时认为自己还有底子能模仿出一些来。

不料有次在某个协会里没事拿起笔来写了几个字。

被旁边同学看到，好不客气的点出我的不足。

原来人家是参加全国书法拿奖了的。

惭愧之余，不得不老实一点了，又开始认真练习，临帖。

先后临写了王羲之的《兰亭序》、颜真卿的《勤礼碑》和《曹汉碑》各数十遍，可是仍不见效果我冷静地反思自己，下载一些大师级的国画册，放大仔细观察大师们的用笔，再与自己的画一比较，相形见绌立时显现。

的确如此啊，怎么办？正在十分懊恼的时候，我读到了王国维的《人间词话》的箴言：“古今之成大事业、大学问者，必须经过三种境界： ?昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路?，此第一境也。

?衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，?此第二境也。

?众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在灯火阑珊处，?此第三境也。

”
我终于明白，书法不是随便可以学到手的，非得以毕
生之力为之不可成。

难怪，从一些墨迹看，有些一生抓毛笔的古人，写了一世的毛笔字，也不见得能把字写好，何况我等抓惯钢笔之今人乎！于是，恰逢选修课有书法自然把它选为选修课了。

听了老师的课才明白好些东西。

难怪我怎么练也练不出来。

原来不得要领
以下要领很大部分是来自他人所学经验但却很好的概括了学习练习书法时应该注意的：“贵在藏头护尾，运笔宜中行，瞻前顾后，四面玲珑，切忌节外生枝，错位而居；若形如烈日之蛇，则气象顿失，魂魄全无；像如刀削峭壁，则刚愎自用，性情皆露！尤蘸满，尤存情，尤扣问，尤走龙，未见赤骨潜心而神自蕴，形、色赏心，乃书者上乘佳作。

书法的好坏重点不在于单个笔画的好坏而在笔画结构的合理位置和搭配整体感觉又要从细微笔画中体现。

整体结构应该前呼后应，上下对仗错落有位。

然此才是佳作！书法之路还有很长。

但我会一直坚持下去！也很高兴能在选修课中获得如此之多益处！
篇二：书法鉴赏心得体会
书法鉴赏心得体会
[书法鉴赏心得体会] 一个学期的鉴赏学习让我对原本陌生的书法鉴赏有了一定的了解，中国大学网范文之心得体会:书法鉴赏心得体会。

醉过方知酒浓，当置身于那一幅幅优秀的书法作品中，才知道书法爱好者如痴如醉地
“求工于一笔之内，寄情于点画之间”那种情结为何！
结课前，我们小组也去拜访了一位有如此情结的宜宾书法名家——宜宾市教育局艺体科科长曹涌曹老师。

曹老师很热情的接受了我们的访问，耐心并细心的回答了我们提出的问题，期间曹老师反复强调的一句话令人印象深刻“兴趣是最好的老师”有了兴趣我们便会去尝试，去探索，去不断寻找自己的风格，这样才有可能进步和上升。

对于初学者的我们，曹老师建议从临摹字帖开始，将功底练的扎实稳健！想要写出好书法，一定要抛开功利心。

书法是一门艺术，现在真正欣赏书法的还只在书法界搞书法创作的专业书法家和书法爱好者，非从事书法创作的能欣赏的人还不多，大多数人还只是一般看看而已。

有道是“外行看热闹，内行看门道”，要瞧出门道，就必须懂得入此门道的方法，掌握这方面的知识，而很多非专业的人缺乏这方面的知识，对书法的欣赏只停留在“好”与“差”的感觉的层次上，是非常笼统和模糊的。

要做到知其然知其所以然，必须多看多写多练。

曹老师建议，作为初学者的我们学写字先从楷书或隶书入手。

掌握各种笔法后再学其它书体就有了基础。

临帖是练好字的必需手段。

不临帖，全凭自己想法随意写，是上不了路子的。

学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。

常说：“只要工夫深，铁杵磨成针”。

毛笔字比一般的硬笔书画在线条的要求上更为细致，它的笔画并不是从如至终完全一样的，从提笔，运笔到最后收笔，线条的丰满程度都有所不同，只有良好的视知觉能力才能对整个字的边、线和角有一个正确的把握。

而且，对着墨的多少全控制在手腕与手指之间，对手部小肌肉的精细控制能力要求很高，力度的把握也十分重要。

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对于书法，我还有很多不明白不了解的地方，就比如曹老师说最基本的握笔方式都是有其原因，毛笔是书写的工具，你要想写好毛笔字，首先必须了解握笔的方法，心得体会《书法鉴赏心得体会》()。

因为握笔的方法正确与否，对写出来字的好坏有着直接的关系。

毛笔的握法，决定了书写的掌控范围。

握笔要指实掌虚，执笔在指，运笔在腕，开始练字枕腕，逐步提腕、悬腕。

对于笔的掌控尚是知之甚浅，更何况整个书法鉴赏。

学习书法不是一朝一夕的事情，而应将它看成是一身的学习。

敢写，敢拿给别人看，敢于接受批评！才会在书法上有所进步。

术业有专攻，学习书法也是如此。

曹涌老师醉心于行草书，也尝试写楷书、柳体、颜体、汉笺等各种书体。

博众家之长，则其善者攻之，不拘泥一家。

这便使得每个人的作品都有其个性、风格。

问及老师所喜爱的书法作品时，他向
我们推荐了王羲之的《兰亭序》。

《兰亭序》是王羲之最著名的代表作。

从文学的角度，它文字优美，情感旷达闲逸，是千古绝妙的好文章。

从书法的角度，它被誉为法贴之冠，被各代名家悉心钻研。

在上课的时候曾德宏老师也曾多次提到，并让我们欣赏。

拜访回来后，我不禁一次又一次的看《兰亭序》让自己领略了书法的魅力！曹老师还很喜欢《庞中华》的字帖，也建议我们可以去尝试一下！
练习书法能使人静,而静又是书法的前提！静以修身，对书法的追求是一种境界，曹老师说他从很小的时候开始便喜欢写写画画，还给我们展示了他十几年前的作品文章.和他的一些书法练习手稿。

这也使我联想到了很多，这个时代的人们，当然这其中也包括我自己，都是很浮躁的，做事情缺乏持久力，也总是静不下心来！而老祖先留给我们这么多宝贵的艺术财富却不知道好好的运用！认真练习书法，不但可以提升我们自身的修养，还可以让渊源的文化传承发扬下去。

对书法的追求是一身的。

点点滴滴的珍藏，汇聚成一本本的快乐来源！看着曹老师拿出的那些多年的珍藏，从最初的练习手稿，到后来的书法佳作！见证着曹老师的付出和进步，雁过留声，水过无痕，但是那些努力那些成就被《墨痕》永远珍藏！相关专题：[听课]
篇三：学习书法的心得体会
学习书法的心得体会
书法是一种以文字的形式呈现的富有美感的艺术作品。

中国书法主要是指中国汉字的书法包括硬笔书法和毛笔书法。

而日常生活中指的书法不特别说明是指软笔书法。

它是一门高深的学问伴随中国历史的发展演变生生不息历数千年而不衰。

与书法结交开始接触书法是在10岁左右吧那时候在乡下的外婆家本来课表上是有书法课但是一般情况下这种课都会被老师占用或者是数学课或者是语文课。

也许是一种幸运我们当时的语文老师是一个爱好中国古典文化青年同时他自己对软笔书法和国画有一定的造诣。

所以当时我们的书法课就成了真正的书法课每周有两节然后下课的时候一群大花猫从教室里面蜂拥而出。

开始的时候手无论怎样都很抖写出来的字歪歪的有时候看着看着然后就觉得挺好笑的。

后来老师跟我讲我可以垫左手在右手的手臂下面这样我手抖才好了一些。

我一直以为自己的字写得很不好看于是就自己在那儿认认真真的练突然有一天老师居然对着全班同学的面夸奖我的字写得还不错。

当时真的好开心完全没有想到的。

学了一年我的字也有些长进了但是这个时候我们的语文老师换了我们也没有再写毛笔字了。

上初中的时候学校举办书法大赛想到我曾经也是学过一年的娃娃于是就报名了。

当时我们班上很多同学都不会
然后老师就对我寄予了很大的希望。

结果当时怕出丑在比赛前还好好练了一下也是本来就没有学多久底子很薄结果写的字跟别人都不能比的。

我记得当时有个比我们大两级的学长写的是大篆吧觉得好好哦。

后来学校还发奖了那个学长是一等奖好像我是三等奖就是所有参加的都有的奖鼓励奖嘛。

上学期的时候一个好朋友选了书法课她是觉得好玩吧就学了。

结果练了很久字是有蛮大长进的但是她跟我讲很多去学这个课的都是有基础的娃娃他们那些写得很好而且上课的时候要拿很多东西不是很方便。

我本来有点想学的还是想重温我未完的的书法历程嘛。

但是我又犹豫了万一老师要求很高怎么办万一我写得不好怎么办后来在寝室同学的鼓励下我选了这门课我还是想要尝试一下的再说我觉得自己还是有一点点底子的我也是学过一年的嘛还参加过比赛的嘛。

然后就开始我的小学期书法课了。

看到老师的时候我还比较放心老师看上去还是蛮好的讲课比较注重细节我也可以从最基本的笔画从新开始学我相信只要用心学用心练我不会比别人差多少。

对书法的理解 2 首先我们以前都是写颜真卿的字字呢就将究的是笔划饱满、字形飘逸写起来有一定的难度所以小学期老师为我们选择了赵孟頫的字作为学习的模板我们现在还谈不上创作基本功都没有学好何谈创作。

书法讲究的是中锋运笔赵孟頫的字也不例外我们大多数时候使用的都是中锋对于偏锋只是辅助可以使用这样
子这个字才会有层次感。

赵孟頫的书法特点一在继承传统书法的基础上削繁就简变古为今其用笔不含浑不故弄玄虚起笔、运笔、收笔的笔路十分清楚使学者易懂易循二外貌圆润而筋骨内涵其点画华滋遒劲结体宽绰秀美点画之间彼引呼应十分紧密。

外似柔润而内实坚强形体端秀而骨架劲挺。

学者不仅学其形而重在学其神三笔圆架方流动带行。

书写赵体时点画需圆润华滋但结构布白却要十分注意方正谨严横直相安、撇捺舒展、重点安稳。

只有这样才能掌握赵体的特点。

另外他书写楷书时略掺用行书的笔法使字字流美动人也是赵体的特点之一。

在学习的过程中书法要注意的几点 1、基本笔画的一定要到位就想建房子一样如果从下面开始从原料就不合格那么建出来的房子会怎么样就像史玉柱先生在上海间的那栋摩天大厦面临的只是倒塌的命运。

2、结构要好。

如何使字整体看起来有美感有赏心悦目的舒适那么结构是必不可少的。

而结构的的把握可以根据书法家的字体结构。

首先看字的外框是个什么结构对于不同的字字的外边缘连成的框是不一样的同时还要注意留白对于空隙要是处理不当字就没有立体感会让人看着不舒服这就不是艺术了还有就是注意笔画的轻重为了要使字的整体看起来更美观所以字的笔画有着粗细之分这样做可以达到两个效果一是这样会有层次感不会产生单调死板的僵硬二是这样可以使字的重心在字的中央这样字才会有力度感。

3、注意细节的把握。

对于不同的字各方面都是不一样的。

即使使字形差不多的字也会有很
大的差别。

所谓细节决定成败在我们的软笔书法中虽然细节不一定就决定成败但是细节也是不可忽略的。

每一个字的写法是不一样的而其中很多就体现在细节上面。

学习总结心得到目前为止虽然字不是很好但是呢还是有蛮多的感慨。

学习书法它至少教会了我一件事情那就是心态。

以一种安静平和的心态来学习书法那是一种意境在这里可以忘情在自己的世界里面可以领略现代社会很缺乏的那种一种祥和。

笔在纸上行走心在自己想要的世界里游走。

这是很惬意的一件事情。

这种心态就是平静不是所有的事情都是急急忙忙就可以完成的有些事只有慢慢的做才会有想要的结果。

不要一直都在奔跑有时慢慢地走可能会达到意想不到的效果。

3 那练了这么长时间字也有一定的进步这而就把自己对于学习书法的方法也好总结也好概括一下 1、坚持所谓的坚持就是胜利对于书法有的人觉得很耗时间或者有的练了不就就搁下了觉得这个很难写好。

实际上我们可以坚持一下我以前写的时候也是很不好的但是我没有杂念所以一直坚持至少在我的小学老师眼里我写得当时还是班上比较好的。

2、方法。

方法也是很重要的。

为什么要老师来教这教的就是一个方法的问题既然前面的很多烈士为我们铺好了路为什么还要自己去开辟一条完全不知道结局的路。

好的方法是
通向目的地的捷径我们可以花费更少的代价来达到同样的效果的时候就选择好的吧。

3、思考。

有这么一句古话嘛说学而不思则罔思而不学则殆。

在学习的过程中要学会思考。

既然人类有了这个特殊的能力我们就应该好好地利用。

在思考中才会有成长在思考中才会一点点的超越超越自己也超越前人。

4、了解我们的老师。

了解我们学习的这个书法家我们现在学习的是赵孟頫那我们就需要了解他。

都说自如其人为什么会有这样的字体那么与这个人的性格是很有关系的他的一生都经历了什么我们了解了我们的老师我们才会体会他的心境才能做到学的高境界。

这就是我的学习体会了。

我希望自己以后还能坚持练书法也希望自己的书法会写的越来越好。