当代青少年家庭教育的方法

当代青少年家庭教育的方法

青少年是家庭的寄托，国家的希望，民族的未来。关心青少年的成长是家庭的使命，更是全社会的责任。源远流长的中国文化中，重视孩子的教化是迄今不变的传统。今天，随着独生子女的逐渐增多，随着市场经济的迅猛发展以及社会结构从传统向现代的快速转型，青少年成长受到了前所未有的关注，同时也经受着巨变中的社会环境的不断考验。所以，科学地认识青少年成长的社会环境更具有极为深远的意义。

家庭是青少年性格、人格培育、发展的第一场所。在家庭里，青少年学到了最初的社会生活知识和生活技能、道德规范、行为习惯等。国内外研究证明，青少年的早期生活经验，将深刻地影响其一生。在家庭诸要素中，家庭结构、家庭教育方式和教养态度、父母的文化和思想道德素质、家庭居住环境等等都对青少年的成长起着很大的作用，如果在这些家庭要素中出现问题，那么无疑对青少年的健康成长产生极其深远的消极影响。父母之间关系越融洽，家用设施现代化程度、父母对子女关心程度、家庭决策民主程度越高，则越有利于青少年成长。主要家庭教育责任人的教育水平对子女的成长起着非常重要的作用。家庭环境影响青少年健康成长主要表现为以下几个方面：

1.残缺家庭对青少年成长的影响

残缺家庭表现形式有：（l）由离婚、配偶一方死亡而造成的单亲家庭。（2）由婚外情、分居、配偶一方出走等问题形成的"隐性"的残缺家庭。（3）半分居式的家庭。破裂和残缺家庭的显著特点是缺乏父爱或母爱。无论是单由父亲抚养的孩子，还是单由母亲抚养的孩子，都比生活在“完整型”家庭中的孩子更容易出现性格扭曲或个性畸形。与完整家庭子女相比，离异家庭子女与同伴关系、与父母关系较差，在情绪、品德、性格、学习等方面出现问题的人数比例较高。

从生物学的角度来看，孩子的全面发展离不开母爱。孩子在八、九岁时如果缺乏母爱就会个性执拗古怪而缺乏人际交往能力，并且终生难以补偿。从心理学上看，孩子的健全发展也离不开父爱，父爱对孩子的成长也很重要。从小失去父亲就会使男孩变得胆小怕事。性格内向，怯懦封锁，缺乏竞争勇气，办事优柔寡断，只求暂时满足，缺乏远大抱负。对女孩来说，失去父爱会对男性产生陌生感，常常惧怕被男性抛弃，因而不肯接受男性，常滋生出对男性的仇视或报复心理。

2、家庭教育不当对青少年成长的影响

心理学家认为：青少年个性发展及特征与父母教育方式和教养态度关系很大，决定着少年儿童成长的命运。然而不少家庭缺乏应有的教育子女的意识和知识，缺少科学的教育子女的方法。家庭教育不当有以下几种类型：

（l）自由放任型。即父母不履行教育子女的义务，对子女听之任之，不管不问，放任自流。这主要是由于家长文化水平低，法制观念差，受"拜金主义"影响，只注意满足孩子的物质需要而忽视思想教育，或只注意孩子的学业成绩而对思想教育不管不问，或干脆让孩子弃学经商，这种家庭教育方式容易使家庭成员之间关系冷漠、疏远、互不关心，使孩子形成扭曲的心态，性格内向、怪癖、冷酷、自私。

（2）娇纵溺爱型。这种家庭教育方式表现为，父母让子女在家庭中处于优越地位，视如掌上明珠，一味满足子女在物质、精神、生活上的任何需求，造成“亲情过剩”。久而久之，则养成子女的骄横、任性、贪图享乐、唯我至上等不良习性，这在独生子女的家庭中尤为突出。骄纵溺爱所形成的不良习性，一旦恶性膨胀，遇到外界不良的诱因，便会导致违法犯罪。

（3）粗暴生硬型。这种教育方式表现为家庭对子女的期望值过高，但又缺乏科学的、正确的教育方法。当子女达不到自己的期望时，往往"恨铁不成钢"采用粗暴方法对待子女，深信“不打不成才”。有些则

表现为家长平时放任子女，一经发现子女有不良行为，便打骂、体罚。这些教育方法，使子女身心遭到创伤，从而产生恐惧心理，增大了与父母的隔阂，性格孤僻、冷漠、脾气暴躁、情绪自卑、行为自私，极易到社会上寻找同情和温暖。

3、不良的家庭环境对青少年的影响

不良的家庭环境主要表现：一是家庭关系的对抗性。家庭关系的对抗性是指家庭成员之间公开表露愤怒、攻击和敌对情绪。这种家庭经常充斥着吵骂、指责、揭短、厮打，孩子没有欢乐，享受不到父爱、母爱和家庭的温馨，有的只是恐惧、忧虑和失望。这种家庭成长的子女往往性格内向、孤僻自卑或向攻击敌视方向发展。子女为逃避这种不祥和家庭气氛，极易离家出走，流落街头，一旦受到不良因素的影响，就会走上犯罪的道路。二是家长行为有失风范。主要是家长文化素质、道德水准低下，行为不检点、不文明或具有不良嗜好。父母是子女的第一任老师。其一言一行、思想水平、道德水准、生活作风，都在其子女的注视之中，起着直接的示范作用。如果父母本身不过硬，道德素质败坏，常常会诱发子女产生不良行为，形成不健康心理，而且年龄越小，其个性受父母的影响越大。

下面就家庭、思想道德教育，结合青少年发展需要，提出以下建议：

强化家庭教育职能，提高家教质量，改善家庭环境。家庭教育是教育的一种基本形式，是整个教育体系的重要组成部分。家庭教育的早期开发作用、长期感染作用、环境熏陶作用都是学校和社会教育代替不了的。对于父母来说，生育子女是一种本能，而教育子女，把子女培养成为一个有用之人.才是父母爱的升华。培养、教育子女是父母应尽的责任和义务。只养不教，是父母的失职；教子不善，是父母的罪恶。国家应制定颁布家庭教育大纲，教育大纲主要包括家庭的规范，家庭的教育义务，家庭教育内容、教育方法，具体监督和落实大纲的

部门以及对虐待、放纵孩子作恶、失职的家长予以处罚和约束等内容。应针对当前家庭教育的缺陷，提出解决问题的科学方法。大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，规范家长行为。社会建立家教咨询中心，主要是引导家长用正确和适当的方法去影响、教育子女，解答家长和监护人提出的有关家教方面的疑难问题，减少家教方面的偏差和失误。家庭环境对子女健康性格的形成是至关重要的。因此，营造良好的家庭环境是必不可少的。父母之间要互敬互爱，互谅互让，保持恩爱的夫妻关系；父母与长辈之间，要互相尊重，互相理解，长辈要爱护晚辈，晚辈要孝顺长辈；父母与邻里之间要和平共处，互相帮助；父母对子女要平等相待，多一分体贴，少一些训斥；多一分爱护，少一些冷淡；多一分理解，少一些专横。对失去家庭温暖，失去父母之爱，失去家庭保护的未成年人，有关单位或个人，应对其给予特别关心、教育和保护，对生活有困难的应给予经济救助，防止他们走上违法犯罪道路。

全面推动素质教育，为广大青少年学生创造良好的社会育人环境，让青少年健康成长是全社会共同的责任，也是一项长期的任务。为孩子们健康成长营造一个良好的社会环境，是我们全社会共同的责任和义务。青少年一代是祖国的未来，重视和决心他们的健康成长，不仅关系到社会的方方面面和千家万户，更关系到国家的未来。教育事业是未来的事业，未来的事业是充满希望的。教育事业需要全社会的重视和支持。让我们在以胡锦涛同志为核心的党中央领导下，站在科教兴国的战略高度，正确引导和帮助青少年健康成长，努力建设全社会关心青少年健康成长的社会环境