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高中数学必修一必修1全章节ppt课件幻灯片

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22
(2)方程x2+2x+1=0的解集中有两个元素. (3)组成单词china的字母组成一个集合.
【解题探究】 1.集合中的元素有哪些特性? 2.集合中的元素能重复吗?
探究提示: 1.集合中的元素有三个特性,即确定性、互异性和无序性. 2.构成集合的元素必须是不相同的,即集合元素具有互异性, 相同的元素只能算作一个. 【解析】1.①不正确.因为成绩较好没有明确的标准. ②正确.中国海洋大学2013级大一新生是确定的,明确的. ③正确.因为参加2012年伦敦奥运会的所有国家是确定的, 明确的. ④不正确.因为高科技产品的标准不确定. 答案:②③
(3)无序性:集合与其中元素的排列顺序无关,如由元素a,b, c与由元素b,a,c组成的集合是相等的集合.这个性质通常 用来判断两个集合的关系.
3.元素和集合之间的关系 (1)根据集合中元素的确定性可知,对任何元素a和集合A,在 a∈A和a∉A两种情况中有且只有一种成立. (2)符号“∈”和“∉”只是表示元素与集合之间的关系. 4.对一些常用的数集及其记法要关注的两点
第一章 集合与函数概念 1.1 集合
1.1.1 集合的含义与表示 第1课时 集合的含义
一、元素与集合 1.定义: (1)元素:一般地,把所研究的_对__象_统称为元素,常用小写的 拉丁字母a,b,c,…表示. (2)集合:一些元素组成的总体,简称为_集_,常用大写拉丁字 母A,B,C,…表示. 2.集合相等:指构成两个集合的元素是_一__样_的. 3.集合中元素的特性:_确__定__性_、_互_异__性__和_无__序__性__.
类型 一 集合的判定
【典型例题】
1.下列说法中正确的序号是
.
①高一(四)班学习成绩较好的同学组成一个集合;

完整版高中数学必修一全册课件-2024鲜版

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完整版高中数学必修一全册课件目录•高中数学必修一概述•集合与函数概念•基本初等函数(Ⅰ)•函数的应用•空间几何体•点、直线、平面之间的位置关系01高中数学必修一概述包括集合的基本概念、集合间的关系与运算、函数的概念与性质等。

集合与函数概念包括指数函数、对数函数、幂函数等基本初等函数的图像与性质。

基本初等函数包括函数与方程、函数模型及其应用等,通过实例探究函数的性质与应用。

函数的应用教材内容与结构过程与方法通过观察、思考、探究、归纳等活动,培养学生的数学思维能力、创新能力和解决问题的能力。

知识与技能掌握集合与函数的基本概念,理解基本初等函数的图像与性质,能够运用函数知识解决一些实际问题。

情感态度与价值观激发学生学习数学的兴趣和热情,培养学生的数学素养和审美情趣。

教学目标与要求总结归纳定期对所学知识进行总结归纳,形成知识网络,便于记忆和提取。

通过大量的练习,熟练掌握解题方法和技巧,提高解题速度和准确性。

课后复习及时复习巩固所学知识,独立完成作业和练习题,加深对知识点的理解和记忆。

课前预习提前阅读教材,了解本节课的知识点和重点难点,为听课做好准备。

课中听讲认真听讲,积极思考,及时记录重要知识点和解题方法。

学习方法与建议02集合与函数概念03元素与集合的关系属于、不属于。

01集合的概念集合是由一个或多个确定的元素所构成的整体。

02集合的表示方法列举法、描述法、图像法。

集合及其表示方法集合之间的关系与运算集合之间的关系子集、真子集、相等。

集合的运算并集、交集、补集。

集合运算的性质交换律、结合律、分配律等。

函数是一种特殊的对应关系,它使得每个自变量对应唯一的因变量。

函数的概念函数的表示方法函数的三要素解析法、列表法、图像法。

定义域、值域、对应法则。

030201函数及其表示方法1 2 3单调性、奇偶性、周期性等。

函数的性质解决实际问题,如最优化问题、数学建模等。

函数的应用通过函数可以研究方程和不等式的解的性质和范围。

人教高中数学必修一A版《充分条件与必要条件》集合与常用逻辑用语教学说课复习课件

人教高中数学必修一A版《充分条件与必要条件》集合与常用逻辑用语教学说课复习课件

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1.记集合 A={x|p(x)},B={x|q(x)},若 p 是 q 的充分不必要条件,
则集合 A,B 的关系是什么?若 p 是 q 的必要不充分条件呢?
提示:若 p 是 q 的充分不必要条件,则 A B,若 p 是 q 的必要不充分 条件,则 B A.
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2.记集合 M={x|p(x)},N={x|q(x)},若 M⊆N,则 p 是 q 的什么条 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件
(2)若 p⇒q,但 q p,则称 p 是 q 的充分不必要条件.
(3)若 q⇒p,但 p q,则称 p 是 q 的必要不充分条件.
(4)若 p q,且 q p,则称 p 是 q 的既不充分也不必要条件.
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思考 2:(1)若 p 是 q 的充要条件,则命题 p 和 q 是两个相互等价的命
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充要条件的探求与证明
【例 3】 试证:一元二次方程 ax2+bx+c=0 有一正根和一负根的
充要条件是 ac<0.
[思路点拨] 从“充分性”和“必要性”两个方面来证明.
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[证明] ①必要性:因为方程 ax2+bx+c=0 有一正根和一负根,所
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高一必修一数学课件PPT

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03
角度与弧度的互化
掌握角度与弧度之间的转换方法,进行实例计算。
三角函数定义及性质
三角函数定义
学习正弦、余弦、正切等三角函数的 定义,掌握各象限内三角函数的取值 。
单位圆与三角函数线
三角函数的性质
探讨三角函数的奇偶性、周期性等基 本性质,进行应用分析。
利用单位圆理解三角函数的几何意义 ,绘制三角函数线。
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目录
• 函数与导数 • 三角函数与解三角形 • 数列与数学归纳法 • 平面向量与空间向量初步认识 • 立体几何初步认识 • 不等式与线性规划问题求解策略
01 函数与导数
函数概念及性质
函数定义
明确函数的概念,理解函数的三 要素,掌握函数的表示方法。
函数的性质
理解函数的单调性、奇偶性、周 期性等基本性质,并能进行简单 应用。
展示线性规划问题的求解过程和应用价值。
1.谢谢聆 听
两角和与差公式
01
02
03
两角和公式
学习正弦、余弦、正切的 两角和公式,理解公式的 推导过程。
两角差公式
掌握正弦、余弦、正切的 两角差公式,进行实例计 算。
二倍角公式
推导正弦、余弦、正切的 二倍角公式,解决相关问 题。
解直角三角形和应用举例
解直角三角形
运用三角函数知识解决直角三角形中的边长和角度问题。
等差数列通项公式
an=a1+(n-1)d,其中d为公差。
等差数列前n项和公式
Sn=n/2(2a1+(n-1)d)。
等比数列及其前n项和公式推导
等比数列定义
01
从第二项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数的一种

人教高中数学必修一A版《集合间的基本关系》集合与常用逻辑用语说课教学复习课件

人教高中数学必修一A版《集合间的基本关系》集合与常用逻辑用语说课教学复习课件

C.v≤120 km/h
D.d≥10 m
A [v 的最大值为 120 km/h,即 v≤120 km/h,车间距 d 不得小
于 10 m,即 d≥10 m,故选 A.]
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3.雷电的温度大约是 28 000 ℃,比太阳表面温度的 4.5 倍还要 课件
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一、知识讲解
2.真子集与空集的含义
例如 在(1)中,A⊆B,但 4∈B ,且
如果集合 A⊆B,但存在元素 4∈A,所以集合 A 是集合 B 的真子
x∈B,且 x∈A,就称集合 A 是集合 集.
B 的真子集(proper subset),记作
A⫋B(或 B≠⊃ A).
例如 方程 x2+1=0 没有实数根,所以 方程 x2+1=0 的实数根组成的集合中没
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1.用一段长为30 m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园,墙长 18 m,要求菜园的面积不小于216 m2,靠墙的一边长为x m.试用不 等式(组)表示其中的不等关系.
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[解] 由于矩形菜园靠墙的一边长为x m,而墙长为18 m,所以
0<x≤18,课件 课件 课件
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[解] 设该单位职工有 n 人(n∈N*),全票价为 x 元,坐甲车需花
y1 元,坐乙车需花 课件
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高中数学必修一全册课件人教版(共99张PPT)

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例如:1∈N, -5 ∈ Z, Q 1.5 N
四、集合的表示方法
1、列举法
就是将集合中的元素一一列举出来并放在大括号内表示集合的方法
注意:1、元素间要用逗号隔开; 2、不管次序放在大括号内。
例如:book中的字母组成的集合表示为:{b,o,o,k}{b,o,k} 一次函数y=x+3与y=-2x+6的图像的交点组成的集合。{1,4}{(1,4)}
的关系f则成为对应法则,则上面两个例子中,对应法则分别是“乘以10再加20” 和“平方后乘以”
1 乘以10再加20 30
2
40
3
50
4
60
5
70
6
80
7
90
8
100
1 平方后乘以4.94.9
1.5

2

3

5

6

7

8

二、映射
通过上面的两个例子,我们说明了什么是函数,上面的两个例子都是研究的 数值的情况,那么进一步扩展,如果集合A和集合B不是数值,而是其他类型的 集合,则这种对应关系就称为映射。具体定义如下:
7、判断下列表示是否正确:
(1)a {a}; (2) {a} ∈{a,b};
(3){a,b} {b,a}; (4){-1,1}{-1,0,1}
(5)0;
(6) {-1,1}.
集合与集合的运算
1、交集
一般地,由所有属于集合A且属于集合B的元素构成的集合,称为A与B的交集, 记作A∩B,即
A∩B={x|x∈A,且x∈B} A∩B可用右图中的阴影部分来表示。
⑴ A={1,2,3} , B={1,2,3,4,5};

高中数学必修一课件全册课件(2024)

高中数学必修一课件全册课件(2024)
高中数学必修一课件 全册课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 集合与函数概念 • 基本初等函数(Ⅰ) • 函数的应用 • 空间几何体 • 点、直线、平面之间的位置关系
2
01
集合与函数概念
2024/1/28
3
集合的含义与表示
01 集合的概念
集合是由一个或多个确定的元素所构成的整体。
02 集合的表示方法
01 中心投影与平行投影
02 三视图的形成及其投影规律 02 由三视图还原成实物图
2024/1/28
22
空间几何体的表面积与体积
柱体、锥体、台体的表面 积与体积
空间几何体的表面积和体 积的计算方法
2024/1/28
球的表面积和体积
23
点、直线、平面之间的位置
05
关系
2024/1/28
24
空间点、直线、平面的位置关系
平面与平面平行的判定
若一个平面内的两条相交直线分别平行于另一个平面,则 这两个平面平行。
平行直线的性质
平行于同一直线的两条直线互相平行;平行于同一平面的 两个平面互相平行。
26
直线、平面垂直的判定及其性质
01
直线与平面垂直的判定
若直线与平面内任意一条直线都垂直,则该直线与该平面垂直。
02
平面与平面垂直的判定
2024/1/28
5
集合的基本运算
并集
由所有属于集合A或属于 集合B的元素所组成的集 合。
补集
在全集U中,不属于集合 A的所有元素组成的集合 称为集合A的补集。
2024/1/28
交集
由所有既属于集合A又属 于集合B的元素所组成的 集合。

高中数学必修一知识点ppt全

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交集(记作A∩B):A∩B表示的是A集合与B集合所有相同元素组成的集合
并集(A∪B):A∪B表示的是A,B所有元素合并组在一起的集合
补集(∁UA):表示在全集U中所有不属于A集合的元素组成的集合
1
A
2
C
3
C
4
B
5
D
A
6
B
7
8
①={x|x≤2或x≥10}
②={x|2<x<3或7≤x<10}
9
a<-12 或 a>2
单调性是函数的局部性质,不能把单
调性相同的区间写在一起
(2)偶次方根的被开方数不小于零;
(3)对数式的真数必须大于零;
(4)指数、对数式的底必须大于零且不等于1.
(5)如果函数是由一些基本函数通过四则运算
结合而成的那么,它的定义域是使各部分都
有意义的x的值组成的集合
(6)指数为零底不可以等于零,
(7)实际问题中的函数的定义域还要保证实际
)
C
奇函数
(0,+∞)
D
C
A
相同函数的判断方法:
①表达式相同(与表示
自变量和函数值的字母
无关)
②定义域一致(两点必须
同时具备)

C
求函数的解析式
配凑法
换元法
待定系数法
方程组求解析式
03
PART Three
基本初等函数
ADD YOUR TITLE HERE
幂函数的一般形式幂函数的一般形式是
函数y= log a (a>0,且a≠1)叫做对数函数,
2个
(-1,1)
二次函数
基本表示形式为y=ax²+bx+c(a≠0)

高一数学必修一《指数函数及其性质》PPT课件

高一数学必修一《指数函数及其性质》PPT课件

进行求解,也可以将对数方程转化为指数方程进行求解。
03
指数函数与对数函数在图像上的关系
指数函数的图像与对数函数的图像关于直线y=x对称。
02
指数函数运算规则
同底数指数运算法则
乘法法则
$a^m times a^n = a^{m+n}$,其中$a$是底数,$m$和$n$ 是指数。
除法法则
$a^m div a^n = a^{m-n}$,其中$a neq 0$。
分组让学生讨论指数函数的性质,如定义域、值域、 单调性、奇偶性等,并让他们尝试通过图像观察验证 这些性质。
问题导入
互动问答
通过具体案例,如“细菌繁殖”、“投资回报”等, 让学生应用指数函数的知识进行分析和计算,加深对
指数函数的理解。
案例分析
老师提出问题,学生抢答或点名回答,问题可以涉及 指数函数的计算、性质应用等,以检验学生的学习效 果。
放射性物质衰变模型
放射性物质衰变模型
01
N(t) = N0 * e^(-λt),其中N(t)表示t时刻的放射性物质数量,
N0表示初始放射性物质数量,λ表示衰变常数。
指数函数在放射性物质衰变模型中的应用
02
通过指数函数可以描述放射性物质数量随时间减少的规律。
放射性物质衰变模型的意义
03
对于核能利用、环境保护等领域具有重要的指导意义。
单调性
当a>1时,指数函数在R上是增函数;当0<a<1时,指数函 数在R上是减函数。
指数函数与对数函数关系
01
指数函数与对数函数的互化关系
指数函数y=a^x(a>0且a≠1)与对数函数y=log_a x(a>0且a≠1)是

高中数学必修一全套ppt课件讲义

高中数学必修一全套ppt课件讲义
2020/11/29
• 解析: A中难题标准不明确,不满足确定性,不能构成集合;B 中“平面直角坐标系中,坐标轴上的一些点”,元素不明确,故不能 组成一个集合;C中的对象都是确定的而且是不同的,因而能构成 集合;D中的对象高楼标准不明确,不满足确定性,故不能构成集 合.
• 答案: C
2020/11/29
是( )
①π∈R ②- 5∉Q ③0∉N ④|-3|∈N*
⑤4∈{N}
A.1
B.2
C.3
D.4
2020/11/29
解答本题要先弄清“∈”和“∉”的区别与 联系及特定的数集符号的含义,再进行判断.
2020/11/29
[解题过程] 从各数值特征及各符号含义切入 判断,因为 π 是实数,- 5是无理数,所以① ②正确;0 是自然数,所以③不正确;|-3|=3 ∈N*,所以④正确;集合{N}中只有一个元素, 就是自然数集 N,它以集合为元素,所以 4 不 在该集合中,故⑤不正确,故选 C. 答案: C
集合是相等的.
一样
(3)集合与元素的表示
通常用_____________ 通 常 用 _ _ _ __ _ __ _ _ __ _ _ a ,b , c , …表 示集 合中 的元 素.
小写拉丁字母
2020/11/29
2.元素与集合的关系
关系
文字语言
符号
属于
a属于集合A _a_∈__A_
2020/11/29
集合的确定
判断下列说法是否正确?并说明理由. (1)2012 年英国伦敦奥运会所有参赛选手构成一个集 合; (2)未来世界的高科技产品构成一个集合; (3) 3的近似值的全体构成一个集合; (4)全校身高超过 170 cm 的部分女生构成一个集合.

人教高中 数学必修一必修二的总复习(共32张PPT)

人教高中  数学必修一必修二的总复习(共32张PPT)

4、若
1 a log 1 3 b 3 2
0.2
c2
1 3
,则它们的大小关系为 c>b>a
5、不等式 log2 ( x 7) 4 的解集为———————— 6、若函数 y f ( x) 在(-1,1)上是减函数,且 f (1 a) f (2a 1) , 则a的取值范围为 0 a 2
3、 判断f(-x)与f(x)之间的关系。 类型题:必修一课本:P35例5 ;P75第4题 综合题: 必修一课本: P82 第10题;P83第3题
例:已知函数
f ( x) loga
x 1 (a 0且a 1) 【必修一优化方案P52例3】 x 1
(1)求函数的定义域 (2)判断函数的奇偶性和单调性
高中数学必修一 【复习重点】
(1)基本特性:确定性、互异性、无序性 1、集合: (2)元素和集合的关系: a A, a B (3)子集、真子集、集合相等:
A B
(子集)
A
B(真子集)
A B
(4)交集、并集、补集: A B A B CU A B {x 2k 1 x 2k 1} 例:1、设集合 A {x 3 x 2}
x2 2 x 则 x 0 时, f ( x) ———————
(3)判断函数的单调性:
证明步骤:1、取点; 2、列差式; 3、化简后与0比较大小; 4、下结论。
类型题:必修一课本:P29例2 P31例4 P78例1
(4) 判断函数的奇偶性:
判断步骤:1、求定义域; 2、判断定义域是否关于原点对称;
平行x轴的线段平行于x’ 轴; (3)确定线段长度
平行x轴的线段长度保持不变; (4)成图

高一数学必修一综合复习课件

高一数学必修一综合复习课件
函数的图象是函数的重要表示方法;它具有明显的 直观性;通过函数的图象能够掌握函数重要的性质; 如单调性 奇偶性等 反之;掌握好函数的性质;有助 于图象正确的画出
函数图象广泛应用于解题过程中;利用数形结合解 题具有直观 明了 易懂的优点 在历届高考试题中; 常出现有关函数图象和利用图象解题的试题
必修1 第一章 集合与函数的概念
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
1设集合A=x|y=x2;B=x;y|y=x2;则A∩B=________ ;
2设集合M=y|y=x2+1;x∈R;N=y|y=x+1;x∈R;则 M∩N=
A 0;1;0;2
B 0;1;0;2
C y|y=1或y=2
D y|y≥1
必修1 第一章 集合与函数的概念
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
已知y=fx在定义域1;1上是减函数;且f1a<fa21;求a 的取值范围
解析: ∵f(x)是在定义域(-1,1)上的减函数,
-1<1-a<1,
∴-1<a2-1<1, 1-a>a2-1.
解得 0<a<1.
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
函数的图象及应用
注意使用集合间的运算法则或运算思想;解决一些逻 辑关系较复杂的问题;例如运用补集思想解决问题等
必修1 第一章 集合与函数概念
正确理解一个集合;首先要注意这个集合的表示方法 ;然后看这个集合是有限集还是无限集;还要注意用 描述法表示的集合中的元素的属性 最后再运用集合 的运算性质转化为方程组或不等式组求解
答案: 1∅ 2D
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
2 要充分注意集合元素的互异性
集合元素的互异性;是集合的重要属性;在解题中;集 合中元素的互异性常常忽略;从而导致解题的失败 下面再结合例题进一步讲解;以强化对集合元素互异 性的认识

高一数学必修一集合ppt课件精选全文

高一数学必修一集合ppt课件精选全文

(即柯西序列)定义无理数的实数理论,并初步提出以高阶导出集的性质作为
对无穷集合的分类准则。函数论研究引起他进一步探索无穷集和超穷序数的兴
趣和要求。
1872年康托尔在瑞士结识了J.W.R.戴德金,此后时常往来并通信讨论。
1873年他估计,虽然全体正有理数可以和正整数建立一一对应,但全体正实数
似乎不能。他在1874年的论文《关于一切实代数数的一个性质》中证明了他的
则实数 a为( )
(A) 2 (B)0或3 (C) 3 (D)0,2,3均可
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12
(3)下列四个集合中,不同于另外三个的是:
A.﹛y︱y=2﹜
B. ﹛x=2﹜
C. ﹛2﹜
D. ﹛x︱x2-4x+4=0﹜
(4) 由实数x, -x, x2 , |x| 所组成的集合 中,最 多含有的元素的个数为( )
他的著作有:《G.康托尔全集》1卷及《康托尔-戴德金通信集》等。
康托尔是德国数学家,集合论的创始者。1845年3月3日生于圣彼得堡,1918年1 月6日病逝于哈雷。
康托尔11岁时移居德国,在德国读中学。1862年17岁时入瑞士苏黎世大学,翌年 入柏林大学,主修数学,1866年曾去格丁根学习一学期。1867年以数论方面的论文获 博士学位。1869年在哈雷大学通过讲师资格考试,后在该大学任讲师,1872年任副教 授,1879年任教授。
1867年在库默尔指导下以数论方面的论文获博士学位。1869年在哈雷大学通过讲 师资格考试,后即在该大学任讲师,1872年任副教授,1879年任教授。
大学期间康托尔主修数论,但受外尔斯特拉斯的影响,对数学推导的严格性和
数学分析感兴趣。哈雷大学教授H.E.海涅鼓励他研究函数论。他于1870、1871

高中数学必修1 知识要点复习提纲(共44张)PPT课件

高中数学必修1 知识要点复习提纲(共44张)PPT课件

是R上的增函数
是R上的减函数
比较下列各题中两数值的大小
(1)1.72.5,1.73.
(2) 0.8-0.1 ,0.8-0.2
(3) 2.13.4,0.42.8
11
(4) 2 3 , 3 3
对数函数y=logax (a>0,且a≠1)
a>1
0<a<1
图y
y
0 (1,0)

x
0 (1,0)
x
定义域 : ( 0,+∞)
二、函数的定义域
例3、求下列函数的定义域
1) f (x) 3 4 x (x 4)0 x 1 log 2 (x 1)
2、抽象函数的定义域
1)已知函数y=f(x)的定义域是[1,3], 求f(2x-1)的定义域
1 2 x 1 3 , 1 x 2 , 函 数 的 定 义 域 为 x | 1 x 2 .
2)已知函数y=f(x)的定义域是[0,5), 求g(x)=f(x-1)- f(x+1)的定义域
0x15, 1x6, 0x15,1x4,1x4,
函数的定义域为x|1x4.
三、函数的表示法
1、解 析 法 2、列 表 法 3、图 像 法
例 (1)已f知 (x)x24x3,求 f(x1) (2)已f知 (x1)x22x,求 f(x)
的n次方根.
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3.根式
当n为正奇数时,n an a ,
当n为正偶数时, n an | a|a ,a0 a,a0
4.分数指数幂
(1)正数的分数指数幂:
m
an n am
m
,a n
1
n am
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5.对数
axN xloaN g.

数学必修一复习(精心整理)-PPT

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而f (x) lg 1 x lg(1 x )1 lg 1 x f (x)
1 x 1 x
1 x
所以f (x)是奇函数
(3)根据奇偶性求值、求解析式
例:总复习卷第二部分第1题 1、已知f (x)是定义在R上的奇函数, 且当x 0时,f (x) 2 x 3,则f (2) _______
增,求a的取值范围。
y
y
o1
x
o1
x
解:二次函数 f (x) x2 ax 4的对称轴为 x a ,
2
由图象可知只要 x a 1 ,即a 2即可.
2
Hale Waihona Puke 已知函数 f(x)=x2-2ax+2,x∈[-1,1],求函数 f(x) 的最小值.
【思路点拨】 抛物线开口方向确定,对称轴不确定, 需根据对称轴的不同情况分类讨论.可画出二次函数相关部 分的简图,数形结合解决问题.
答案:a<b<c
三、指对幂函数
1、指数函数 y a x (a 0且a 1)
a>1
0<a<1
y
y ax
y ax
y
y1
(0, 1)
1
O0
x
y 1
(0, 1)
1
O0
x
2、对数函数 y loga x(a 0且a 1)
a>1
y
x1 y loga x
0<a<1
y
x 1 y loga x
1
(2)当 x<0 时,-x>0,f(-x)=-2(-x)2+3(-x)+1=-
2x2-3x+1.由于 f(x)是奇函数,故 f(x)=-f(-x),所以 f(x)=

高一上数学(必修一)知识点总结 PPT课件 图文

高一上数学(必修一)知识点总结 PPT课件 图文
y=f(x)的每一组有序实数对x、y为坐标的点(x,
y),均在C上 .
(2) 画法
a.描点法:
b.图象变换法
D.区间的概念
(1)区间的分类:开区间、闭区间、半开半闭 区间 (2)无穷区间 (3)区间的数轴表示.
E.映射
一般地,设A、B是两个非空的集合,如果按某 一个确定的对应法则f,使对于集合A中的任意 一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与 之对应,那么就称对应f:A B为从集合A到集 合B的一个映射。记作f:A→B
注意:函数的单调区间只能是其定义域的子区间 ,不 能把单调性相同的区间和在一起写成其并集.
2、函数的奇偶性(整体性质)
定义:
(1)偶函数
一般地,对于函数f(x)的定义域内的任意一
个x,都有
f(-x)=f(x),那么f(x)就叫做偶
函数.
(2)奇函数
一般地,对于函数f(x)的定义域内的任意一 个x,都有f(-x)=—f(x),那么f(x)就叫做奇函 数.
函数的概念
B
A
C
x1 x2
A.B是两个非空的集合,如果
y1 y2
按照某种对应法则f,对于
x3
集合A中的每一个元素x,
y3
x4
在集合B中都有唯一的元素
y4
x5
y和它对应,这样的对应叫
y5
做从A到B的一个函数。
函数的三要素:定义域,值域,对应法则 y6
a.定义域
定义:使函数式 有意义的实数x的 集合称为函数的 定义域。
正确得有31人,两实验都做错得有4人,则
这两种实验都做对的有 人。
6. 用描述法表示图中阴影部分的点(含边界
上的点)组成的集合M=

人教版数学必修第一册综合复习:基本初等函数、函数与方程课件

人教版数学必修第一册综合复习:基本初等函数、函数与方程课件

B.(1,2)
C.(-2,-1)
3 −1 , > 0
作出函数f(x)= ൝ 2
的图象,如图.
− − 2 + 1, ≤ 0
关于x的方程[f(x)]2+(a-1)f(x)-a=0有7个不等的实数根,
即[f(x)+a][f(x)-1]=0有7个不等的实数根,易知f(x)=1有3
个不相等的实数根,则f(x)=-a必须有4个不相等的实数
因为x,y,z为正数,所以t>1,
因为 2 =
6
因为 2 =
10
6
23 =
5
25
所以 5 < 2 <
=
3
x
8,
10
3
3=
32,
5
6
32 =
5=
10
6
9,所以 2 <
25,所以 2 >
5
3.
3
x
5
x
分别作出y=( 2) ,y=( 3) ,y=( 5) 的图象,如图.
则3y<2x<5z.
3
3;
5,
)
[例3] (课标全国Ⅱ,14,5分)已知f(x)是奇函数, 且当x<0时, f(x)=-eax.
B.[0,+∞)
)
C.[-1,+∞)
D.[1,+∞)
, ≤ 0
[例6] (课标全国Ⅰ,9,5分)已知函数f(x)= ቊ
,g(x)=f(x)+x+a.若g(x)
ln, > 0
存在2个零点,则a的取值范围是( C )
A.[-1,0)
B.[0,+∞)
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(3)由分段函数的图像可知:
当-4≤x<0时,函数的解析式为y=1-2x∈(1,9];
当x=0时,y=2;
当0<x<3时,函数的解析式为y=4-x².∈(-5,4);
14
故当-4≤x<3时,求f(x)的值域为:(-5,9]
(5)应用题(列式、求最 值) (复习卷大题第 5题)
5、为方便游客出行,某 旅游点有 50 辆自行车供租赁使用, 管理这些自行车的费用 是每日 115 元, 根据经验,若每辆自行 车的日租金不超过 6元,自行车可以全部租 出; 如果超出 6元,则每超出 1元,租不出的车增加 3辆, 设每辆自行车的日租金 为 x元( 3 x 20, x N*) 用 y表示出租自行车的日净 收入 (即一日出租自行车的 总费用减去管理费后的 所得) (1)求 y f ( x )的解析式 (2)当每辆自行车的日租 金为多少元时,才能使 一日的净收入最多?
3 、定号 f(x1) : fx2的 判正 断负
4、下结论
.
22
(3)利用函数的单调性求参数的范围
例:早1练 7第14题 f(x)x2 2(a1)x2在( , 2]上是减函 则a的范围_为 a_≤-_3 ___
例:判f断 (x)并 lg1证 x的明 奇偶性 1x
解:由11
x x
0求得1
x
1
1 x 0
故f(x)的定义域为{x | 1 x 1}
而f(x) lg1 x lg(1 x)1 lg1 x f (x)
1 x 1 x
1 x
所以f (x)是奇函数
.
18
(3)根据奇偶性求值、求解析式
例:总复习卷第二部第分1题 1、已知f (x)是定义在R上的奇函数, 且当x 0时,f (x) 2x 3,则f (2) _______
4 - x 2 , x 0 2、已知函数 f ( x) 2, x 0 ,
1 2 x, x 0 (1)作 f ( x)的图像 (2)求 f (a 2 1), f ( f (3))的值 (3)当 4 x<3,求 f ( x)的取值的集合
.
13
答案
(1)
y
4
3
2
1
x
x
-2 -1
12
(2)由题意可得f(3)=4-3²=-5, 所以f(f(3))=f(-5)=1-2(-5)=11; f(a²+1)=4-(a²+1)²=-a4-2a²+3
解:当
x
1时,
f(x)
log
2
x
1, 2
故 x 2 满足 x 1, 可取 当 x 1时, f ( x ) x 1 1
2
分段讨论
故 x 3 不满足 x 1,舍去 2
综上, x 2
.
11
(3)解不等式
已知函f数 (x) x1,x0,求f(x) 1的解集 x2, x 0
x 0
解:
必修一 总复习
.
1
第一部分 集合
1、集合与元素的关系 2、集合与集合的关系 3、集合的交并补运算 4、不等式的解集
.
2
1、集合与元素的关系
复习卷第一部分第2题 C
注意检查元素的互异性
2、集合与集合的关系
复习卷第一部分第7题 端点值取不取,需代入检验

.
3
3、集合的运算:交并补
有限集:列举 无限集:画数轴 复习卷第一部分第3题
最低点为最小)
.
8
2、函数相等ຫໍສະໝຸດ 步骤:1、看定义域是否相等 2、看对应关系(解析式)能否化简到相同
例:下列哪组是相同函数?
(1)f (x) x
g(x) x2 x
(2)f (x) x
g(x) x2
(3)f (x) 2lg x
g(x) lg x2
(4)f (x) x
g(x) 3 x3
.
9
解:因 f(x)是 为奇函数
f(2)f(2)2231
补充:求 f(x)?
解:当 x 0时, f ( x) 2 x 3 当 x 0时, f ( x) f ( x) (2 x 3) 2 x 3 当 x 0时, f (0) 0
2x 3 x 0
综上,
f (x)
2x
3
x0
答案:B
.
4
4、不等式的解集
(1)一元二次不等式
例:x²>1解集为 {x|x<-1或x>1}
(2)分数不等式(除化为乘,注意分母不为0)
例:
1 x 0 1 x
解集为
{x|-1<x<1}
(3)指数不等式(利用单调性)
(4)对数不等式(利用单调性,注意真数>0)
.
5
复习卷第一部分第5题 答案:{x|x≥4}
.
0
x0
19
(4)根据奇偶性补全图像并解不等式
答案:A
y
O
3
(第08-9题)
.
x
20
5、函数的单调性
(1)根据图像判断函数的单调性 单调递增:图像上升 单调递减:图像下降
例:总复习卷第二部分第3题
答案:A
.
21
(2)证明函数的单调性
步骤: 1、设:在区间上任x取1, x2,并设x1 x2
2、作差 f(x1): f(x2)....化 .. 简成因式乘
f(
x )
1 x
或 1
x
f
0 (x)
x2
1
分段讨论
x 0
①对
1 x
1
可求得
x
x
0,故 1
0
x 1
②对
x 0
x
2
1
可求得
综上, 0 x 1或 x -1
x
x
0 1或 x
.故 1
x
1
即解集为 {x | 0 x 1或 x . -1}
12
(4)作图、求取值范围( 最值) (复习卷大题第二题)
3、分段函数
(1)求值问题 (复习卷第二部2题 分) 第
已知函f数 (x)
2x
x4,求f(5)
f (x1) x4
解: f ( 5 ) f ( 5 1 )
f (4)
f (4 1)
f (3)
23
代到没有f为止
8
.
10
(2)解方程
已知函 f(x)数 lxo12g,xx,x11,求f(x)12的解
.
15
答案
.
16
4、函数的奇偶性
(1)根据图像判断函数的奇偶性
奇函数:关于原点对称
偶函数: 关于y轴对称
例:判断下列函数的奇偶性
①y=sinx 奇函数
②y=x³
奇函数
③y=cosx 偶函数
④y=|x|
偶函数
.
17
(2)根据定义判断函数的奇偶性
一看定义域是否关于原点对称
二看f(-x)与f(x)的关系
.
6
第二部分 函数
1、函数的定义域、值域 2、判断相同函数 3、分段函数 4、奇偶性 5、单调性
.
7
1、定义域 值域(最值)
例.求函数 f x
4x x2
log 3 x
3 的定义域;
答案:(-3,2)U(2,4]
例:求f(x)=x²-2x+3,x∈(2,3]的值域
答案:(3,6]
(根据开口方向和对称轴画图,最高点为最大,
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