2.2日本成为经济大国与福利国家的出现
九年级历史与社会新教材培训资料1

3-1 20世纪的革命与战争年代
对应 单元
第一单元 20世纪初的世界与中国 第二单元 开辟新的发展道路 第三单元 中国抗日战争与世界反法西斯战争 第四单元 中国革命的胜利
3-2 当代世界的变化与中国特色社会主义 道路的选择
3-3 和谐世界的追求与可持续发展的选择 3-4 新机遇、新挑战、新选择
对应 单元
综合探究一 从“驱除鞑虏”到“五族共和” 综合探究二 历史地认识多样的发展道路 综合探究三 在世界反法西斯战争中看中国的地位与作用 综合探究四 回顾近代中国百年历程 综合探究八 让历史告诉未来:我们的昨天、今天和明天
落实课程标准中具体的内容标准 综合探究五 聚焦文化软实力 综合探究六 走在复兴之路上:感受新中国的精神力量 综合探究七 如何面对“和平与发展”的时代主题 (3-4-3 关注国际社会发生的大事,知道和平与发展是 当今世界的时代主题,坚信中国始终不渝地走和平发展 的道路。)
政治上:国际联盟 经济上:关贸总协定
联合国 世界贸易组织
世界各国联系越来越密切
② 以时序为轴,构建框架,充实历史部 分的内容,展现历史发展的基本线索
按照历史发展的时序,综合考虑中外 历史发展的阶段性,将20世纪历史划分为 五个阶段,据此设置七个单元。五个阶段七个单元20世纪初
第一单元 20世纪初的世界与中国
综合探究的形式
探究导语 探究环节
文字 图片+图名 图片+图说 活动设计
综合探究的课时与篇幅
1个课时,篇幅3-5页
2.设计特点 注重一手资料的使用 例:中国远征军
加强史学研究成果的运用 例:攻占冬宫
大量数据、图表的使用 例:苏联早期社会主义建设
五年计划成就
农业集体化的负面效果
第一轮复习板书7:第二次世界大战后的世界

第五单元第二次世界大战后的世界一、战后的世界政治格局1.两极格局的形成(1)美苏从盟友到对手背景:战后美苏国家利益对立(2)“冷战”的开始美国“冷战”政策定义:除武力外一切形式对抗表现:铁幕演说:1946、丘吉尔杜鲁门主义:1947,遏苏、共、“冷战”正式开始第五单元第二次世界大战后的世界一、战后的世界政治格局1.两极格局的形成(1)美苏从盟友到对手背景:战后美苏国家利益对立(2)“冷战”的开始美国“冷战”政策定义:除武力外一切形式对抗表现:铁幕演说:1946、丘吉尔杜鲁门主义:1947,遏苏、共、“冷战”正式开始马歇尔计划:经援西欧、遏苏苏联对策表现:经互会:1949(3)两极格局的形成柏林危机:1948、柏林墙、德国分裂北约:1949,军事华约:1955,军事,两极格局形成(4)“冷战”格局中的“热战”朝鲜战争:1950—1953越南战争:1945—1955反法,1961—1975反美影响:威胁世界和平2.世界多极化趋势的出现(1)欧洲走向联合背景:战后受控美国、经济恢复、历史文化认同过程:1951欧洲煤钢联营1958欧洲经济、原子能共同体1967欧共体影响:增强欧洲实力、削弱美国霸权(2)日本成为世界经济大国背景:战后民主化改革、美国独占及扶持政策:重视科教、经济发展战略影响:经济大国、谋求政治大国地位、经济三足鼎立格局冲击两极格局(3)不结盟运动的兴起背景:美苏争霸、亚非拉民解运动内容:1961,独立自主不结盟非集团、反殖反霸意义:发展中国家登上国际政治舞台、冲击两极格局二、战后资本主义世界的经济1.战后资本主义世界经济体系的形成(1)布雷顿森林体系形威1944会议(2)以美元为主导的国际货币金融体系背景:美国谋求经济霸权内容:国际货币基金组织国际复兴开发银行(3)两极格局的形成柏林危机:1948、柏林墙、德国分裂北约:1949,军事华约:1955,军事,两极格局形成(4)“冷战”格局中的“热战”朝鲜战争:1950—1953越南战争:1945—1955反法,1961—1975反美影响:威胁世界和平2.世界多极化趋势的出现(1)欧洲走向联合背景:战后受控美国、经济恢复、历史文化认同过程:1951欧洲煤钢联营1958欧洲经济、原子能共同体1967欧共体影响:增强欧洲实力、削弱美国霸权(2)日本成为世界经济大国背景:战后民主化改革、美国独占及扶持政策:重视科教、经济发展战略影响:经济大国、谋求政治大国地位、经济三足鼎立格局冲击两极格局(3)不结盟运动的兴起背景:美苏争霸、亚非拉民解运动内容:1961,独立自主不结盟非集团、反殖反霸意义:发展中国家登上国际政治舞台、冲击两极格局二、战后资本主义世界的经济1.战后资本主义世界经济体系的形成(1)布雷顿森林体系形威1944会议(2)以美元为主导的国际货币金融体系背景:美国谋求经济霸权内容:国际货币基金组织国际复兴开发银行两个挂钩影响:稳定战后经济、美元为中心的货币体系、美国经济霸主(3)以美国为中心的国际贸易体系背景:消除贸易保护主义内容:1947、减关税、自由贸易影响:恢复战后经济、国际自由贸易体制建立、美国主导三大支柱:国际货币基金组织、国际复兴开发银行、关税与贸易总协定特点:美国主导、体系化、制度化2.战后资本主义经济的新变化(1)国家对经济的大力干预国家垄断资本主义背景:罗斯福新政、凯恩斯理论内容:国有化、制定经济计划、政府调节生产影响:50—60年代“黄金时期”,70年代初“滞涨”(2)建立“福利国家”目的:缩小贫富差距、稳定社会内容:立法及制度、再分配影响:保障低收入、稳定社会、政府负担重三、战后的苏联和东欧1.从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革(1)经济改革的背景斯大林模式弊端、赫鲁晓夫上台(2)赫鲁晓夫的改革内容:农业:家庭副业、农庄农场自主权扩大、垦荒、种玉米工业:企业管理权下放、物质利益原则结果:取得一定成效、无根本变化、赫下台结束(3)勃列日涅夫的改革背景:赫氏改革内容:工业:扩大国企自主权、重视重工业农业:农庄农场自主权扩大、提高农产品收购价结果:无根本性变化、军事实力大增、生活无改善、1975年后停滞(4)戈尔巴乔夫的改革背景:戈执政、社会危机内容:经济:市场机制、打破单一公有制、间接指导经济政治:“人道的、民主的社会主义”、多党制结果:改革陷入困境、苏联解体2.东欧剧变和苏联解体一---两极格局瓦解背景:戈改革背离科学社会主义东欧剧变:1989年起,社会制度变化;1990德国统一苏联解体:1990多党制,1991年底解体影响:两极格局最终瓦解四、世纪之交的世界政治格局1.和平与动荡并存时代主流:和平与发展新的矛盾和冲突:民种教土凸显、美国霸权区域性冲突:1999北约空袭科索沃国际恐怖主义泛滥:2001“九一一”事件2.多极化趋势加强“一超多强”局面:美国+欧、日、中、俄等多极化趋势五、世界经济全球化的趋势1.战后资本主义世界经济体系与全球化三大支柱2.世界经济区域集团化(1)欧洲联盟背景:1967欧共体建立:1992马约、1993成立经济实体—政经实体发展:2002欧元、扩展影响:成员国合作紧密、欧洲政经地位提高(2)北美自由贸易区背景:全集趋势、美经济地位受到挑战建立:1992美加墨《北美自由贸易协定》、1994成立目标:逐步消除贸易壁垒、公平竞争、促进合作、增加就业特点:贸易伙伴关系、首个发达与发展中国家集团影响:成员国合作加强、国际竞争力加强、美优势墨劣势(3)亚太经济合作组织建立:1989亚太12国、1991中国目标:互利开放的多边贸易体制、减少壁垒特点:成员国经济互补性强、“APEC模式”影响:成员国合作、国际竞争力加强3.世界经济的全球化趋势(1)经济全球化迅速发展经济全球化含义:商品劳务资本技术全球流动、各国经济互相联系依赖过程表现:生产、贸易、金融全球化进程:新航路开辟—世界市场形成—三科革完全进入全球化时代条件:物质基础:三科革提升生产力技术保证:交通信息流通渠道制度保证:市场经济体制催化剂:国际金融推动作用:跨国公司、国际组织国际环境:两极格局解体实质:发达国家主导的资本在全球范围内新一轮扩展特点:国际分工深入、形成全球贸易体系、跨国公司国际金融发展迅速影响:加速世界经济发展、利益失衡、生态危机发展中国家应对:机遇与挑战世界贸易组织建立背景:全集趋势、关贸总协定落后建立:1995、日内瓦,2001中国影响:规范化法制化世界贸易体系建立、适应贸易自由化潮流、国际经济地位上升、平衡成员国水平区域集团化与经济全球化的关系区域集团化:基础、步骤(促、阻)经济全球化:趋势(2)经济全球化过程中的问题发达国家优势、发展中国家劣势经济危机影响大生态危机趋势、趋利避害六、20世纪的科学技术和文化1.科学和技术(1)爱因斯坦和相对论爱因斯坦生平相对论背景:经典力学遇到挑战相对论:1905狭义、1916广义意义:近代物理学最伟大革命(否定绝对时空观、利用原子能理论基础)、科学哲学意义量子学说领域:光量子假说、光电效应研究促进和平:一战反战、二战提议研究原子武器、战后防止核战争(2)量子物理学背景:科技发展、经典力学面临挑战内容:1900(德)普朗克提出量子假说、爱光量子理论、20c.30年代量子力学建立影响:与相对论共同发展物理学、推动其他科学研究创新社会生活、加深认识世界(3)信息技术与互联网内容:1946美国、第一台计算机、1969“互联网”、90年代普及意义:改变生产生活、改变世界、信息技术时代2.文学和艺术(1)现代主义文学20世纪五六十年代、 (法)贝克特《等待戈多》(2)现代主义艺术(西)毕加索《格尔尼卡》20世纪现代主义音乐(3)影视艺术背景:二工革电影:1895(法)卢米埃尔兄弟默片时期(卓别林)—有声影片时期——彩色影片时期电视:1926(英)贝尔德作用:传播资讯、远程教育、娱乐、欣赏艺术品、改变精神生活。
高中历史第三单元各国经济体制的创新和调整第16课战后资本主义经济的调整学案(含解析)岳麓版必修2

第16课战后资本主义经济的调整【课程标准】以第二次世界大战后美国等国家为例,分析当代资本主义的新变化。
一、国家对经济的大力干预1.背景(1)二战后,西方发达国家吸取20世纪30年代大危机的教训。
(2)普遍放弃自由放任政策,接受凯恩斯主义,采取国家干预经济的政策。
2.方式(1)实行国有化,建立国营企业。
(2)制定经济计划,指导经济发展。
(3)扩大政府开支、政府直接采购以及利用税收等财政政策调节社会生产。
3.特点:在不同国家,政府对经济干预的重点不同。
4.影响(1)积极:用国家力量调节经济,一定程度上避免了私人资本生产的盲目性,保证了生产的社会性。
(2)消极:国有企业普遍存在着经营不善、效益低下的弊端。
二、“人民资本主义”和“经营者革命”1.“人民资本主义”(1)背景:随着生产力的发展和企业规模的扩大,股份公司成为发达国家经济的主体。
(2)含义:资本家和企业普通职工都拥有股票,股票呈现出分散化的趋势。
(3)影响:缓和了社会矛盾,反映了资本社会化的趋向,但企业的决定权仍然掌握在少数大股东手中。
2.“经营者革命”(1)背景:企业生产科技含量的增加和生产过程日益复杂化的要求。
(2)含义:企业所有者退出经营第一线,由专门的管理人员和科技人员从事经营。
(3)影响:提高了企业管理水平,经营管理人员成为“新中间阶层”的重要组成部分。
三、福利国家的出现1.建立:战后,发达国家在生产力提高的基础上,建立起比较完善的社会福利制度。
最早宣布建立福利制度的是英国。
2.特点(1)从单纯的救济发展成为公民的社会权利,得到立法和制度上的保证。
(2)种类繁多,覆盖面广,低收入阶层受惠多。
(3)英国等福利制度相对发达的国家被称为“福利国家”。
3.评价(1)是由国家进行国民收入再分配的一种形式,反映了分配领域社会化的趋势。
(2)使低收入者的生活得到基本保障,缓解了社会矛盾,也扩大了社会消费。
(3)使国家财政支出扩大,造成财政赤字,降低了人们的工作积极性。
(4)日本史——中考历史大国史与大国关系专题复习学案(含答案)
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(4)日本史——2025届中考历史大国史与大国关系专题复习【线索梳理】1.日本的发展历程1.日本面临的危机与选择2.日本与三次科技革命3.日本与第二次世界大战【实战演练】1.1871年,明治政府派岩仓使团出访欧美。
使团成员认识到“英国之制作,其基本在于煤铁”“国之生利益者,最重工业,而应以纺织为第一”。
这一认识推动日本在改革中( )A.废除农奴制,开启近代化B.“殖产兴业”,发展近代经济C.废藩置县,加强中央集权D.颁布宪法,确立了共和体制2.《全球通史》描述明治维新时期的日本:“西方思想和西方物品在19世纪70年代已大为流行起来。
吃牛肉、穿长裤、携带雨伞、炫耀手表和钻石戒指等现象开始风靡一时。
”该现象的出现主要与明治维新的哪一内容有关( ) A.废藩置县 B.建立新式军队 C.殖产兴业 D.提倡“文明开化”3.日本法西斯最主要特点是( )A.觊觎中国之心由来已久B.军部是法西斯势力的核心C.制造暗杀、政变等恐怖事件D.对外制定侵略扩张的基本国策4.从全球史观的角度来看,中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,而事实上反法西斯战争的序幕也是由中国人民拉开的。
拉开这一序幕的事件是( )A.九一八事变B.西安事变C.卢沟桥事变D.平型关大捷5.“我以我血荐轩辕”,面对日本侵略者发动的全面侵华战争,中国人民浴血抗战。
全民族抗战开始于( )A.九一八事变B.八一三事变C.西安事变D.七七事变6.日本名古屋市长河村隆之访问南京,在与南京市政府代表团会谈时,公然怀疑南京大屠杀事件的真实性,我方予以驳斥。
如果由你提供证据,下列选项中最有说服力的是( )A.近代学者相关研究成果B.“南京大屠杀”相关影视资料C.一位中国守军的回忆录D.档案馆中保存的相关照片资料7.“日本于1941年袭击了珍珠港,从而使第二次世界大战变成了全球性的战争。
”该事件( )A.标志着第二次世界大战全面爆发B.成为第二次世界大战的重要转折点C.使第二次世界大战达到最大规模D.标志着世界反法西斯联盟正式形成8.据美国原子弹研制和生产的组织者之一格罗夫斯将军回忆:为迫使日本投降,按计划美国准备投掷3颗原子弹……因天气原因投到长崎的有两颗,其中一颗没有爆炸,后神秘失踪。
人教版历史九年级下册第17课二战后资本主义的新变化教案与反思

第17课二战后资本主义的新变化祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
《老子·五十八章》原创不容易,【关注】,不迷路!员国公民有统一的欧洲护照、统一的货币,欧盟有自己的盟旗,同时,还把贝多芬的欢乐颂序曲作为盟歌。
欧盟的主要机构有欧洲委员会、欧洲议会、欧洲联盟委员会和欧洲法院等。
呈现材料一、欧洲战后初期的困难“欧洲是什么?是废墟,是遗骸,是一个充满仇恨的地方”、“以欧洲为中心的世界格局已经远去,欧洲丧失了几个世纪以来对世界的领导权”二、“西欧国家希望通过建立一个经济共同体,来振兴经济并降低未来战争的可能性。
”----当代西方史学家问题:战后各国为何走上联合自强的道路?他们是怎么走上联合的道路的?多媒体展示:图片《欧元》和《欧盟护照》展示发展趋势:一体化程度日益提高;组织规模逐步扩大;师:欧盟不仅加强了成员国内部的联系,也积极谋求与世界其他国家的合作交流。
咱们中国和欧盟就是好朋友。
(图片展示)三、日本成为世界经济大国播放视频发达国家日本学生分小组讨论回答,教师进行评价。
可以进行小组分工合作,总结出答案;稍后教师再做总结思考问题观看视频在教师的指导下思考问题,指导学生以史为鉴学生反思历史的意识和能力。
指导学生回顾所学到的有关美国的知识,总结归纳美国的崛起历史突出学生自主学习,激发学生探究欲望,体现自主、合作、探究的新课改理念培养学生自主学习的能力,阅读能力还概括能力培养学生了解历史事件的能力引起学生好奇心和求知欲,引发学生对问题的思考。
发展学生的求异思维和创新思维。
2、归纳美国、欧盟、日本发展的共同原因:1、和平的环境;2、科技的推动;3、罗斯福新政的成功经验。
小试牛刀4、阅读下列材料,回答问题。
材料一20世纪50—70年代主要资本主义国家经济增长率简表(1)根据材料一和所学知识,这一时期世界头号经济强国是哪一国家?(2)经济增长率最高的是日本,其国民生产总值跃居世界第二位(3)根据上述材料,促成日本经济增长率最高的因素有哪些?引进先进技术;与本国国情相结合;重视教育,重视人才的培养。
人教版历史与社会5.2.4 福利国家的出现(课件)
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影响
1.利:
免除了普通民众的后顾之忧,又为他们提供了提 高技艺和就业的机会,让人们产生了一种社会安全感, 从而使社会趋于稳定,为经济的进一步发展创造了良 好的环境和条件。
2.弊:
社会福利的过度发展,使福利国家不同程度地 患上了“福利病”。如:出现了国家财政赤字扩大、 企业负担过重等问题,部分民众工作积极性下降, 国家生产和国民收入增长缓慢。
上述图片又反映了怎样的社会现实?
福利国家免除了普通民众的后顾之忧,提 高了人们的生活质量,但给政府造成了沉重的 负担。
综合以上描述,谈一谈你对福利国家的认识。
福利国家让人们产生了一种社会安全感,为 经济的发展创造了良好的环境和条件。但福利国 家的过度发展,也产生了一些不利的影响。
热点直击:艰难的“福利瘦身”
社会福利的资金来源
特点
与早前仅仅对 穷人和弱势群体的 救济不同,社会福 利成为每个公民应 享有的一种权利, 呈现出普及化、全 民化的特点。
分类
1.社会保障:由社会保险、社会补贴和 社会救济三部分组成,如养老保险、 失业保险、家庭补贴等。
2.社会服务:是由国家进行的公共事业, 主要有教育、医疗保健等。
目的: ①直接目的:缩小贫富差距,减少因贫困引发的
社会问题。 ②根本目的:维护资产阶级的统治。
对由30年代大危机引发二战恶果的反思 背景 加强政府在经济社会中的作用
(国有化和计划化)
福 条件:战国后家西干方预发经达济国思家潮经的济盛的行恢复和繁荣
利
国 发展历程:1948年,英国第一个宣布建成福利国家。
西德
日本
美国
邮政 100 100 100 100 100
电站 100 100 75 私有 25
二战与世界历史的影响

二战与世界历史的影响二战,即第二次世界大战,是20世纪最具影响力的战争之一。
该战争从1939年至1945年进行,涉及全球各大洲的许多国家。
在这场战争中,以德国、意大利和日本为首的轴心国,与以美国、苏联和英国为首的联盟国进行了殊死搏斗。
二战结束后,世界发生了翻天覆地的变化,不仅对参与战争的国家产生了深远的影响,也对全球政治、经济、社会和文化产生了重大影响。
一、政治影响二战结束后,世界格局发生了巨大的变化。
战争期间,盟军以苏联和美国为主导,击败了德国、意大利和日本,从而确定了战后国际秩序。
以下是二战对政治方面的影响:1. 联合国的成立:联合国于1945年成立,取代了战争时期的国际联盟。
联合国的目标是维护国际和平与安全,并促进各国之间的合作。
它成为了一个全球性的政治组织,吸纳了世界上几乎所有的国家,发挥着重要的调解和协调作用。
2. 冷战的兴起:在战后,苏联和美国的意识形态冲突逐渐升级,二战的结局进一步加剧了这种对立。
这导致了冷战的爆发,东西方建立了两个敌对的阵营,即东方集团和西方集团。
冷战期间,世界各地发生了一系列代理人战争和核竞赛,对全球安全格局产生了深远影响。
3. 殖民地主义的结束:二战结束后,许多欧洲殖民地开始逐渐独立。
战争削弱了欧洲列强的实力,同时激发了殖民地人民的民族主义意识。
这使得许多非洲和亚洲国家获得独立,并在二战后数十年内成为独立国家。
二、经济影响二战对世界经济产生了深远的影响。
以下是其中一些重要的经济影响:1. 美国的崛起:战争使得美国成为全球最大的经济体和超级大国。
美国迅速崛起为世界贸易和金融中心,并通过马歇尔计划等经济援助项目,帮助欧洲重建经济。
美国的崛起进一步加强了西方国家的地位,形成了现代世界经济体系的基础。
2. 科技的进步:二战期间,大量科技和工业力量被用于军事目的。
这促使了许多新技术和创新的发展,如原子能、计算机和航空技术。
这些技术的进步对战后的经济发展产生了积极的影响,并推动了第二次工业革命。
2020年中考历史考点26:二战后的世界变化(含答案)
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一、冷战(一)冷战的发生1.含义:冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
2.背景:(1)二战后,美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家,在世界各地建立了几百个军事基地,以及以美元为中心的资本主义货币体系和以美国为中心的资本主义国际贸易体系,称霸的欲望十分强烈。
美国认为它的民主制度和自由观念是最优越的,全世界都应该实行和它一样的制度。
美国还认定社会主义国家都具有侵略性。
(2)二战后,苏联的西部边界大大地向西推移,还在东欧国家建立起与苏联类似的社会制度。
苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物,美国作为最强大的资本主义国家,自然也是苏联潜在的防御对象。
(3)美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异,使双方的对抗、冲突不断加剧。
3.表现:杜鲁门主义出台概况1947年3月,美国总统杜鲁门在国会发表演说,声称希腊和土耳其受到共产主义威胁,要求国会拨款援助这两个国家。
在演说中,他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒,宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。
这篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义”影响杜鲁门主义的出台,标志着美、苏战时同盟关系正式破裂,冷战开始马歇尔计划推行推行概况概况1947年,美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”,即马歇尔计划,企图通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度助西欧恢复经济,稳定资本主义制度 实质实质马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用,也是美国实施冷战政策的又一重要步骤步骤(二)德国的分裂1.背景:纳粹法西斯政权垮台以后,美、苏、英、法四国分区占领了德国及其首都柏林。
随着杜鲁门主义的出台,苏联与美、英、法在处理德国问题上的分歧越来越大。
出台,苏联与美、英、法在处理德国问题上的分歧越来越大。
2.“柏林危机”:(1)背景:1948年2月,美、英、法三国计划将占领区合并,准备发行货币,筹建政权,引起苏联的抗议。
第五单元 二战后的世界变化 单元复习课件(42张PPT)
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发 展
义国家,社会主义力量逐渐壮大;
与 (2)随着冷战局面的形成,苏联要求东欧国家与自己保持高度一致。
挫
折
第五单元 二战后的世界变化
2.表现
社 (1)政治:1947年,苏联成立“_共__产__党__和__工__人__党__情__报__局_”,以此控制
会 东欧各国;还加强对东欧各国共产党的控制,按照苏联模式对这些国 主 义 家进行全方位的内部改造; 的 (2)经济:1949年,建立__经__济__互__助__委__员__会___(简称“经互会”),
中国第 “一五” 一颗原
计划 子弹爆 完成 炸成功
1948 1949 1950 1953 1957 年年 年 年 年
1964 年
中美关 系开始 走向正 常化
1972 年
纳米比 亚独立
巴拿马 收回运 河区全 部主权
香港 澳门 回归 回归
1997 1999 年年
第五单元 二战后的世界变化
大单元建构
旧秩序的形成到终结
1947年 1947年 1949年 20世纪 1955年 1960年 1967年 1968年 20世纪80 1990年 1991年 1993年 1999年
3月 6月
50年代初
年代中后期
亚非拉 民族解 放运动
全面内 战爆发
中
国 1946 年
三大 中华人 战役 民共和 开始 国成立
万隆“非洲年” 会议
抗美 援朝
发 帮助东欧国家克服了战后经济困难,但也将各成员国的经济纳入苏联
展 与
计划经济的轨道。
挫 3.中苏关系的发展 折 1949年,中华人民共和国成立后不久,苏联就与中国建交;1950年,
中苏缔结了《_中__苏__友__好__同__盟__互__助__条__约__》,加强了社会主义阵营的力量。
[日本,福利,体制]日本福利体制的特征研究
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日本福利体制的特征研究内容摘要:日本作为亚洲典型的发达国家,其经济水平和社会体制在二战后得到较快发展,被公认为是后起的资本主义国家。
同时由于日本经济发展速度较快,很多文献研究将日本的福利体制看作西方福利国家的“例外”。
日本的福利制度虽然融入了西方福利国家的理念,与西方存在一些潜在的联系,但是在实践中,仍然存在很多根本性的不同,本文通过对比欧洲国家福利制度与日本福利制度,旨在论述日本福利国家体制的特点,以期对我国的福利体制建设有所借鉴。
关键词:福利国家福利体制剩余型福利模式责任主体近代日本福利体制概述近代日本福利体制发端于二战后国家的重建。
二战后,日本的传统的价值观念面临着社会巨变的挑战,家庭结构的变化使家庭在社会中的保障功能减弱。
为了解决日本战败后的普遍贫困以及残疾军人和战争遗属的问题,政府通过各项社会保障立法,来保障公民的生存权以及劳动权,同时也规定了国家在福利制度中的责任。
1961年国民养老金制度的诞生标志着全民皆年金、皆保险的日本的福利体制的基本建立。
在福利体制的发展和扩充阶段,日本政府为了提高保障的水平,建立了儿童补贴制度和老年医疗免费制度等社会福利制度,真正实现了全民皆养老、全民皆医疗,增强了民众对福利理念的认识,因此,日本政府将1973年标志为“福祉元年”。
随着日本经济发展的衰退,政府意识到应缩减福利开支,1981年推行的财政改革的主要目标就是减少中央财政在福利供给中所占的份额,在此基础上不断调整国家、企业和个人在福利供给责任中义务的分配。
1990年以来日本树立“全民社保,全民支持”的新理念,使福利制度成为可持续发展的保障制度体系。
日本福利体制的特征经过半个多世纪的发展,日本福利体制现在已经满足了不同层次以及不同群体间的人民的保障的需要。
与此同时,基于日本的国情,日本的福利体制的发展与欧洲福利国家相比有其独特的特征。
(一)后发型福利国家特征(二)职业关联型特征(三)家庭互助型特征欧洲福利国家通过国家设置的福利制度来在一定程度上代替家庭照顾的职能,使欧洲传统的家庭的功能减弱。
9年级历史部编版下册课时练第五单元第17课 二战后资本主义的新变化1
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第17课二战后资本主义的新变化选择题1.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“经过两次世界大战的厮杀后……欧洲政治家们清醒地认识到,如此下去,欧洲不再是欧洲人的欧洲。
”为此,欧洲国家A.成立联合国B.发动世界大战C.走向联合D.建立世界贸易组织2.联邦德国总理阿登纳在其回忆录中写道:“有必要寻求一条道路,它既能考虑到欧洲国家的安全需要,又能使包括德国在内的西欧得以重建,经过这条道路,我们也将逐步地获得置身于世界各自由人民之中的平等地位。
”阿登纳当时寻求的“道路”应是A.接受美国马歇尔计划 B.加入北大西洋公约组织C.推动西欧国家的联合 D.奉行遏制共产主义政策3.20世纪50年代中期,联邦德国总理阿登纳说:“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。
”材料反映的是A.欧洲共同体的建立提高了各成员国的国际地位B.马歇尔计划的实施稳定了西欧各国的政局C.北约和华约两大军事政治集团对峙局面的形成D.西欧国家摆脱美国控制的意识增强4.“(西欧国家)政治上的考虑根源于这样一个信念,即只有通过超国家组织的建立才能一劳永逸地消除欧洲大国之间的战争威胁,欧洲各国若想恢复原先在国际事务中的地位,就必须学会用一个声音讲话,并拥有足可与美国相抗衡的人力和物力。
”西欧国家出于“政治上的考虑”成立的“超国家组织”是()A. 欧洲联盟B. 北约组织C. 华约组D. 国际联盟5.王莉在“百度”搜索引擎中输入:“一个声音说话”、“一体化程度最高”、“世界上最大的经济体”等文字,他查找的国际组织应是A.欧洲联盟B.世贸组织C.联合国D.亚太经合组织6. 雨果曾说:“总会有这么一天,到那时,你们法国、俄国、英国,所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时,你们将构筑欧洲的友爱关系。
”为“构筑欧洲的友爱关系”打下坚实基础的是( )A. 建立凡尔赛—华盛顿体系B. 成立欧盟C. 成立联合国D. 成立世界贸易组织7.《欧洲史》中写道:“二战后……仿佛只有欧洲建设速度加快尚可保证本大陆的稳定……欧洲观念就是领导阶层精英人物的观念,这种看法由来已久。
福利国家的形成与发展
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工会:明明是政府的错误,为何要民众买单?!
借鉴与发展 我们的探索
编织一张覆盖全民的保障基本民生的安全网
借鉴与发展 我们的探索
如果说政府也是民生政府的话,就要重点保障基 本民生,来编织一张覆盖全民的保障基本民生的 安全网。其中包括义务教育、医疗、养老保险、 住房等,努力逐步把短板补上。还要坚守网底不 破,通过完善低保、大病救助等制度,兜住特困 群体的基本生活。这些人如果陷入生存的窘境, 很容易冲击社会的道德和心理底线,所以政府要 尽力,并且调动社会的力量,保障人们的基本生 存权利和人格尊严。
牵动人心的“安全网”
——福利国家的形成与发展
洛阳市第一高级中学 侯荷婷
福利国家
福利国家是资本主义国家通过创办并资 助社会公共事业,实行和完善一套社会福利 政策和制度,对社会经济生活进行干预,以 调节和缓和阶级矛盾,保证社会次序和经济 生活正常运行,维护垄断资本的利益和统治 的一种方法。
福利国家的发展历程
和雇员各支付一半 失业补贴:瑞典失业者都可以领取失业救济,金额为原
工资75%
材料二: 德国:记者在社会保障局的黑板上看到一些人申请
实物的项目:结婚戒指51欧元,洗衣机306欧元,厨房用品161 欧元,煤气灶397欧元等。大多数家庭在拿到现金救济后还会再
申请实物救济。
三、“福利国家”缩小规模
【探究三】西方国家为什么缩小“福利” 规模?
材料三:《我,职业求职者
提
提尔里·F》
尔 里
他是第一批用上手机的人
他是健身俱乐部的永久会员
他夏天去海边度假,圣诞节
到阿尔卑斯山滑雪
他24年来从未工作过一天
1.纽约股票交易所前
05福利国家的出现
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行业:铁路 电力等 特点:投资大、见效慢、利润低、私人不愿投资
法国国营核电站
美国肯尼迪国家宇航中心
德国国营的铁路和磁悬浮火车
英国国有铁路和火车
17世纪初,英国颁布《济贫法》
19世纪中
20世纪上半期,两次世界大战推动国家承 担社会保险的责任 20世纪中后期,更为全面的社会保险和福 利制度在二战后普遍建立
政府:削减公共开支,减少福利… … 工会:明明是政府的错误,为何要民众买单?!
借鉴与发展
我们的探索
编织一张覆盖全民的保 障基本民生的安全网
如果说政府也是民生政府的话,就要重点保障基本民生, 来编织一张覆盖全民的保障基本民生的安全网。其中包括 义务教育、医疗、养老保险、住房等,努力逐步把短板补 上。还要坚守网底不破,通过完善低保、大病救助等制度, 兜住特困群体的基本生活。这些人如果陷入生存的窘境, 很容易冲击社会的道德和心理底线,所以政府要尽力,并 且调动社会的力量,保障人们的基本生存权利和人格尊 严。 ——李克强答中外记者提问
2、实质:是国民收入再分配的一种形式,反映了分配领域
社会化的趋势
3、内容: 医疗保健服务
养老 住房 失业保险 教育等
4、特点:
种类繁多;覆盖面广;低收入阶层受惠多; 由单纯救济发展成为公民的社会权利
福利国家的出现
条件: 生产力提高 目的: 保证公民基本经济生活
资金来源: 个人缴纳、企业缴纳、国家补贴 内容: 医疗保险、失业保险、 福利种类: 工伤保险、养老保险 变化: 单纯救济—公民的社会权利 特点: 覆盖面广,低收入阶层受惠多 实质: 国民收入再分配的一种形式,分配领域社会化的表现 使低收入阶层生活得到基本保障,缓解了社会 影响: 矛盾,也扩大了社会消费。 财政支出扩大造成财政赤字、降低工作积极性
二战后大事记
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二战后世界的时段特征二战后至今(1945年至今)是两种社会制度共同发展与相互竞争的时期,世界局势发生了剧烈的变革。
1.政治上:从两极格局向多极化过渡。
美苏两极为争夺世界霸权进行了长时间的“冷战”,严重威胁了世界和平;20世纪60~70年代,多极化趋势出现;当今世界格局的基本特点是“一超多强”,多极化趋势加强。
2.经济上:资本主义国家经过运行机制调整,经济获得恢复和发展;社会主义在探索中曲折前进;第三次科技革命推动生产力迅速发展,经济区域集团化和全球化趋势发展明显。
3.文化上:科学技术迅速发展,第三次科技革命(它以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志)大大推动了生产力发展;现代主义文学、艺术有了迅速发展。
一、第二次世界大战后世界政治格局的演变1.两极格局的形成(1)背景:①二战后,美苏双方失去了战时同盟的基础,关系逐渐恶化。
②美苏双方在意识形态、国家利益方面发生冲突。
③美苏实力相对均衡。
(2)表现:①政治上,美国推行杜鲁门主义,苏联采取措施与之对抗。
②经济上,美国推行马歇尔计划,苏联成立经济互助委员会。
③军事上,美国推动成立了北大西洋公约组织,苏联则推动成立了华沙条约组织。
④1948年的柏林危机是美苏“冷战”的第一次高潮,1962年的古巴导弹危机是美苏“冷战”的第二次高潮。
(3)“冷战”中的热战:①朝鲜战争:使中美关系彻底破裂,美国采取遏制中国的政策,“冷战”从欧洲扩大到亚洲。
②越南战争:耗费了美国大量的人力、物力和财力,导致美国的霸主地位相对衰落。
(4)影响:①双方剑拔弩张,使世界局势动荡不安。
②两大集团势均力敌,使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。
2.世界多极化趋势的出现对世界多极化趋势的理解1.多极化趋势出现的根源:经济决定政治,世界格局多极化趋势出现的根源在于世界经济力量结构的多极化,即经济发展的区域集团化是世界(政治)格局多极化的根源。
2.多极化趋势出现主要包括美苏两个超级大国实力的相对衰落趋势,欧洲、日本的迅速崛起态势和中国、第三世界国家兴起的上升趋势。
专题十三 二战后世界的发展演变——两种社会制度的共存与竞争

解题思路:图中的H点在2001年,是中国加入世界贸易组织 的时间,加入世界贸易组织使中国在经济上全面与世界接轨, 中国需要签订大量与之相关的国际公约,因此,C项正确。A 项发生于1971年,时间错误。B项是中国的内政,与国际公 约无关,领域错误。D项是对外开放的结果,不是原因,因果 颠倒。答案为C。
加快。中国积极对内进行经济体制改革,对外实行开放,综合
国力不断提升,并参加亚太经合组织,加入世贸组织,积极融入 经济全球化大潮,中华民族走向复兴。
史料解读
【史料】 (英国人)凯恩斯主张建立‚国际货币清算同盟‛,
相当于世界性的中央银行。由这个机构发行240亿美元价值 的货币(货币名为‚班克‛)无偿提供给各成员国,进行国际 贸易结算。……美国人怀特提出的‚联合国平准基金计划‛ 认为,只有以黄金为锚的美元才有资格充当国际货币,国际贸 易、信贷等必须以美元为准,其他货币则直接与美元挂钩, 间接与黄金挂钩。……(会议决定)各国的货币与美元以固定 汇率挂钩,在平价1%的范围浮动;美元则与黄金挂钩,各国政 府可以以35美元1盎司的价格向美国兑换黄金。 ——余治国《世界金融五百年》 【问题】 材料中美国和英国争论的实质是什么?你如何评价
专题十三
二战后世界的发展演变
——两种社会制度的共存与竞争
阶段特征
阶段特征
划分阶段
总结特征
二战后至今(1945年至今)是两种社会制度共同发展与相互 竞争的时期,也是世界联系进一步加强的时期,世界政治、 经济格局发生了深刻变化,推动着整体世界迅速发展 从两极格局向多极化过渡。二战后初期,美苏冷战,两极格 局形成;20世纪六七十年代,欧共体、日本等新兴力量崛起, 多极化趋势出现;伴随着苏联解体两极格局瓦解,多极化趋 势加强 两种模式借鉴发展。一方面资本主义国家加强对经济的干 预,国家垄断资本主义发展;另一方面社会主义国家在探索 中曲折前进,市场的作用不断加强。同时,世界市场向纵深 方向发展,经济全球化趋势不断加强
论日本福利国家的理论渊源_柳清瑞
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论日本福利国家的理论渊源柳清瑞 吴少凡【内容摘要】从20世纪60年代开始,日本进入了资本主义福利国家的行列。
日本福利国家的形成与发展既有深刻的政治、经济和社会背景,也有着丰富的理论渊源。
第一,社会连带主义的团结互助思想是福利国家社会保障的理念基础;第二,凯恩斯主义是日本福利国家的理论基石,社会保障基本框架具有浓厚的贝弗里奇-凯恩斯主义色彩;第三,艾斯平-安德森的福利体制理论是日本福利国家再形成与发展的参照系。
日本福利国家属于自由主义与保守主义的混合模式且正在发展途中,未来如何发展变化还需要进一步观察。
【关键词】福利国家 团结互助 贝弗里奇模式 凯恩斯主义 福利体制【中图分类号】D669.7【文章编号】1003-4048(2015)03-0023-28【文献标识码】A【DOI】10.16496/ki.rbyj.2015.03.004【基金项目】国家社科基金重大招标项目 “城乡社会保障体系协调发展研究”(项目号:11&ZD014)【作者简介】柳清瑞,辽宁大学人口研究所教授,博士生导师(沈阳 110036)。
吴少凡,辽宁大学人口研究所研究生(沈阳 110036)。
一、引言福利国家是一种典型的国家形态,或者说是一个国家发展到某一特定历史阶段的存在形式,其主要特征是经济稳定增长、充分就业和全民社会福利。
英国牛津政治学大辞典对福利国家的解释是:福利国家强化了现代国家的社会功能,政府通过实施一系列福利政策并承担主要福利供给责任,为其国民提供有效经济和社会保障。
英国社会学家阿・布里格斯对福利国家的定义具有一定的代表性,得到了斯堪的纳维亚国家一些学者的赞同。
阿・布里格斯(1961)认为福利国家是指国家利用政治和行政权力调节市场作用来完成三大目标:一是保证个人和家庭最起码的收入;二是免除个人和家庭的各种社会风险(如失业、病残等);三是为公民提供有效的社会服务[1]。
关于福利国家的概念众说纷纭,但是这并不影响人们普遍认识福利国家的存在。
(最新)部编人教版历史九年级下《第五单元冷战和美苏对峙的世界》综合检测试题(含答案解析)
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第五单元测试卷一、单项选择(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.“国际斗争永远都是这样……昨日还是坚定的盟友……现在却完全恢复老样子……利益的冲突导致了同盟国之间迅速变脸,演化出了冷战。
”材料强调决定国际关系的重要因素是() A.国家利益B.意识形态C.地缘政治D.社会制度2.中国漫画家华君武创作了漫画《黄鼠狼给鸡拜年的结果》。
漫画反映的历史事件是()A.“铁幕演说”的发表B.杜鲁门主义的出台C.马歇尔计划的实施D.北约组织的成立3.如果给右面的卡片加上一个标题,最合适的标题应该是()A.欧洲走向一体化的背景B.欧洲走向一体化的过程C.欧洲走向一体化的影响D.欧洲走向一体化的困难4.右图是哪一区域性国际组织的旗帜()A.欧洲联盟B.华约组织C.世界贸易组织D.联合国5.有学者指出:“两极格局具有相对的稳定性,但是它又因为国际力量的对比不断变化而受到撼动,并且已受到逐步扩大起来的其他力量中心的挑战。
”20世纪六七十年代“撼动”和“挑战”两极格局的力量有()①欧共体的成立②日本成为资本主义世界第二经济大国③欧盟的成立A.①②B.②③C.①③D.①②③6.二战后,发达国家的社会福利已经从单纯的救济发展成为公民的社会权利,因此,英国等国家被称为“福利国家”。
对此,联邦德国总理科尔曾经在20世纪80年代说:“我们太贵了,这些既得利益现在都需要打破。
”对此话的准确理解应是()A.福利政策存在弊端需要调整B.资本主义国家福利太高C.福利政策不利于社会稳定D.福利政策减少了社会消费7.下列属于1991年苏联解体原因的是()①马克思主义已经不适应苏联的发展②苏联模式的弊端③戈尔巴乔夫改革失败④以美国为首的西方国家推行“和平演变”战略A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④8.下表的内容与社会主义运动有关,其中史实与结论一致的是()A.①②③B.①③C.①③④D.①②③④9.谈及中非同命运、共患难的奋斗史时,李克强总理曾说:“……中非相互支持、相互帮助,结下牢不可破的友谊。
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第2课时 日本成为经济大国与福利国家的出现
教学目标
【知识与能力】了解战后日本经济
萧条的景象,逐条概述战后日本经济崛起的原因,综述日本成为经济大国的发展特点和经验,列出日本经济高速发展中存在的问题;知道福利国家的特点。
【过程与方法】通过史料分析,分
析日本成为经济大国的原因;纵向观察日本
发展的自身独特个性,和横向比较欧美资本主义国家发展历程,得出日本发展与它们的相同和不同之处;借助教材图文,历史客观地认识日本经济发展中的问题。
【情感态度和价值观】认识到世界
多极化的趋势,尊重和包容各国的发展道路;从机遇与发展的角度,从日本成为经济大国的历程中借鉴和学习其成功经验,如科学技术是第一生产力,培养崇尚科学的意识和求实创新的科学态度;历史辩证地看待发展与问题的并存,树立可持续发展理念。
重点难点
【重点】日本成为经济大国的原因。
【难点】理解福利国家的利弊。
教学过程
【合作探究】
一、日本成为经济大国
1. 简单回顾二战前日本两次崛起的历史事件及其基本内容。
大化改新;明治维新。
2.总结日本民族在危机中崛起的共性特征,及这些民族特性对二战后日本再次崛起的惯性作用,并用教材内容加以佐证。
3.出示表格,填写二战后不同时期日本经济
4. 有些西方学者把战后日本经济的发展称为20世纪的“奇迹”,你认为发生“奇迹”的原因是什么?阅读教材P12、13回答。
外因:美国的扶持。
内因:制定适当的经济政策,引进最新的科技成就,重视教育。
6.从日本经济的发展中,我们最体会到一个什么道理?
科学技术史第一生产力。
7.列举二战后日本崛起历程中的各类问题及表现。
“停滞”──资本主义模式下经济危机周期性出现;“水俣病”──可持续发展理念;三代人现象──社会和谐。
8. 我们学习历史的目的是为了学以致用,同学们想想:西欧、日本经济的发展对我们中国的经济建设有什么值得借鉴的地方呢?
①要善于抓住机遇,注意加强国际间经济联系;②要大力发展教育,培养人才,积极引进先进科技,大胆创新;③坚持改革开放,坚持社会主义道路,制定适合本国国情的经济发展战略。
二、福利国家的出现 1. 阅读教材P15—16,自主探究并交流 福利国家出现的历史背景、形成条件及发展历程。
根据教材回答。
2. 展示瑞典国家的福利体系材料,问: (1)从中可归纳西方福利国家的社会福利内容包括哪些方面?
社会保障—由社会保险、社会补贴和社会救济三部分组成,如养老保险、失业保险、家庭补贴等;社会服务—由国家进行的公共事业,主要有教育、医疗保健等。
(2)从上述材料中可知福利国家社会福利的特点是什么?
成为每个公民享有的一种权利,普及化、全民化。
(3)社会福利全民化、普及化,毫无疑问资金是很庞大的,那么西方国家是如何解决
的?
由个人缴纳、企业缴纳、国家补贴组成。
3.讨论:福利国家的利与弊。
利:免除了普通民众的后顾之忧,又为他们提供了提高技艺和就业的机会,让人们产生了一种安全感,从而使社会趋于稳定,为经济的进一步发展创造了良好的环境和条件。
弊:社会福利的过度发展,使福利国家不同程度地患上了“福利病”。
如,出现了国家财政赤字扩大、企业负担过重,部分民众工作积极性下降,国家生产和国民收入增长缓慢。
4.展示关于中国建立福利制度的探索的材料,问:生活中你渴望我们政府能关注哪些问题?从西方福利制度的发展谈谈启示。
以法律的形式推进社会保障制度的建立与发展;在资金的筹集上,可采取国家、集体、个人共同负担的办法;加强对社会保障资金的监管;社会福利水平必须与整体社会经济发展水平相适应。
【练习设计】
(请完成本课对应训练)。