示范性幼儿园教育督导评估评分细则
幼儿园督导评估细则
幼儿园督导评估细则一、园所环境与设施1.园所环境整洁优美，绿化面积达标，无卫生死角。
2.园所设施设备齐全，包括教室、活动室、游戏区、卫生间等，布局合理，使用方便。
3.教室内部装修简洁大方，空气流通，光线充足，温度适宜。
4.游戏区域设有各类适合幼儿年龄特点的玩具和设施，安全可靠。
5.卫生间清洁卫生，设有儿童专用洗手池、马桶等设施。
二、师资队伍与教育质量1.教师具备相关专业资质，热爱幼教事业，有责任心和耐心。
2.教师定期参加培训和学习，提升自身教育教学能力。
3.教育教学内容丰富多样，注重培养幼儿的全面发展。
4.教师关注幼儿个体差异，因材施教，激发幼儿潜能。
5.教育教学成果显著，幼儿在各方面得到良好发展。
三、幼儿管理与服务1.幼儿园建立健全各项管理制度，包括幼儿入园、离园、请假等。
2.保健医生定期对幼儿进行健康检查，确保幼儿身体健康。
3.饮食管理规范，保证幼儿营养均衡，食品安全。
5.幼儿园与家长保持良好沟通，共同关注幼儿成长。
四、家长满意度与园所口碑1.家长对幼儿园的教育教学质量、师资队伍、服务水平等方面满意度高。
2.幼儿园口碑良好，社会认可度高。
3.幼儿园积极开展家园互动活动，增进家长与幼儿园的了解和信任。
4.家长积极参与幼儿园的各项活动，与幼儿园共同关注幼儿成长。
5.幼儿园在家长中拥有较高的知名度和美誉度。
五、安全管理与应急预案1.幼儿园建立健全安全管理制度，包括消防、交通、食品等方面。
2.安全设施齐全，包括消防器材、安全通道、监控设备等。
3.定期进行安全演练，提高师生的安全意识。
4.应急预案完善，确保在突发事件发生时，能够迅速应对。
5.教师具备一定的急救知识，能够在紧急情况下对幼儿进行初步救治。
六、园所特色与发展规划1.幼儿园有明确的办园理念和特色定位。
2.园所发展规划清晰，符合幼儿教育发展趋势。
3.积极开展教育科研，推动幼儿园教育教学改革。
4.举办各类活动，丰富幼儿生活，提高幼儿园知名度。
幼儿园督导评估细则涵盖了园所环境与设施、师资队伍与教育质量、幼儿管理与服务、家长满意度与园所口碑、安全管理与应急预案、园所特色与发展规划等方面。
幼儿园办园水平督导评估细则
8分，计划使用经费，收支合理,帐目清楚。用于改善办园条件的经费不低于总收入的30％，员工学习培训经费不低于10％。
听汇报
实地考察
5、每班1个卫生间，面积15㎡，内设6个水龙头、4个蹲位,衣帽、教具贮藏间，面积9㎡
5分，达标1项1分，部分达标或混用酌情给分。
实地考察
6、全园有综合活动室、专项活动室，活动室面积根据在园儿童学位设置（100-160㎡）.
8分,有“两室”各2分,面积与学位符合各2分。
实地考察
7、有办公室、资料室、会议室、保健室、晨检接待室、值班室、贮藏室、传达室、教工厕所等辅助用房。
8分，环境中教育性、趣味性、操作性、体现充分，活动区材料可玩性、实用性强。
实地考察
31、教育活动目标定位准确，内容组织丰富，紧紧围绕幼儿发展的需要开展有针对性的教育活动，活动过程中充分体现师幼互动,参与积极，促进幼儿富有个性的发展。
6分,教学计划切实可行，教育过程以游戏为主，寓教于乐重点突出，幼儿学习轻松愉快.
实地பைடு நூலகம்察
3、有独立的户外活动场地,有大型体育器械，有种植、饲养园地，有足够1个班活动的玩沙玩水设施，有30米长直跑道。
10分，达标1项2分，部分达标酌情给分.
实地考察
4、活动室面积50㎡,寝室面积45㎡；活动室和寝室混用不少于90㎡；光线充足，玻地比为1：5.
6分，达标1项2分,人均面积达标酌情给分。
9分，每室1分，部分达标或混用酌情给分。
实地考察
8、有主副食加工间、配餐间、主副食库和洗消间，布局合理、操作流程符合要求。
幼儿园督导评估指标体系
A1办园条 件190分
B2设施设 备80分
A1办园条 件190分
B2设施设 备80分
1、幼儿图书（不含课程用书）生均10册以
C5教 上，教工图书（含各类教育、教学参考书）人
学资 均20本以上，订有5种以上省级学前教育报刊 查阅图书资
源10 2、教师人手一本《幼儿园工作规程》《幼儿
料
分 园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要
2、保育员：全日制幼儿园和寄宿制幼儿园均 每班配1～1.5人。
实地查看， 查阅幼儿园 教职工、幼
儿花名册
C10师 3、炊事员：每日三餐一点的幼儿园每４０～ 生与 ４５名幼儿配1人；少于三餐一点的幼儿园酌 职工 减。 比例 15分
备25分
教职工、幼 儿花名册
A2园务管 理200分
C10师
生与
职工 比例 15分
C19办 园宗 旨10
1、办园宗旨、办园文化和民族团结教育工作 特色鲜明。
划、措施、 查看幼儿园 办园宗旨、 环境创设及
查看幼儿园
B8建构文 化25分
1、有园文化构建规划、标志、活动等。
C20文 化环 2、园文化构建中注重加强中华历史文化、爱 境15 国主义教育和民族团结教育。
分
3、营造民主、合作、和谐、进取的人文氛围
洗池。职工厕所单设。 4、厨房设施齐全，包括洗菜洗碗间、主副食
加工间、配餐间、点心间、消毒间、仓库、更
衣室等。
1、户外大型玩具3件以上或中小型设施5种以 上，符合国家检验质量标准。
2、每班有10种以上的自制户外体育运动材 料，人均3—5件。
3、每班有符合幼儿身高、配套的桌椅、床位
C4室 （寄宿制幼儿园应配单人床）；有符合卫生要
幼儿园办园行为督导评估实施细则
22园长负责制（3分）
10.实行园长负责制，园长取得岗位培训合格证书（1分） 11.建立园务委员会制度定期召开教职工代表会议（1分） 12.定期开展党组织活动（1分）
23.收费制度（3分）
13.收费按照市、县有关规定执行（1分） 14.实行收费公示制度，无乱收费现象（2分）
24.财务制度（3分）
幼儿园办园行为督导评估实施细则
指标
评估要点 及分值
评 分 标 准
自评分
评估分
一、 办园条件（20分）
1.办园方向（2分）
1.取得办园许可，证照齐全（1分）
2.有近期、远期办园规划（1分）
2.办园环境（5分）
3.幼儿园设置在安全区域（1分）
4.无危房（1分）
5.无安全隐患（1分）
6.户外活动场地满足需要（1分）
6.按规定开展幼儿健康检查，建立幼儿健康档案。
7.有传染病防控制度和应对措施,发病率低
1.取得办园许可，证照齐全。
2.幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。
3.幼儿园规模、班额符合相关规定。
4.园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。
5.教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。
6.玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。
15.有独立账目，账目清楚（1分） 16.无挤占挪用经费、抽逃资金情况（1分） 17.儿童伙食费专款专用，无克扣现象（1分）
25.招生制度（3分）
18.幼儿健康体检，合格方可入园（2分） 19.无其它入园考试或测查（1分）
26家园制度（3分）
20.建立家园联系制度（2分）。 21.举办家长开放日，每学期至少开一次家长会（1分）
幼儿园办园水平督导评估细则
查人员
资料
证件
17、园长具有中幼师以上学历，三年从教经验；教师具有中幼师以上学历或取得幼儿教师任职资格；保育员初中以上学历；保健医具有中等卫校以上学历；财务人员具有高中以上学历。
30分，达标1项6分，部分达标按每项合格比例达到50%给3分。
查资料
24、有严格的伙食管理制度，食堂采购渠道安全合理、优选无公害、绿色食品供应幼儿主、副食。
4分，达标1项2分，部分达标酌情给分。
听汇报
实地考察
25、编制营养均衡的带量食谱，每日按人按量供应主、副食，定期进行营养计算。
6分，1项达标2分。
看食谱
实地考察
26、儿童伙食费专款专用，食谱和伙食帐保存一年，每月向家长公布一次伙食帐。
查证件
四
卫
生
保
健
50
分
19、严格执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》和《食品卫生法》以及其他有关卫生保健法规、规章和制度，做好儿童生理和心理卫生保健工作，卫生保健制度健全。
4分，有针对性地开展幼儿卫生、保健工作，计划落实、措施具体、效果明显。
实地
查看
20、幼儿园招聘教职员工必须在入职前进行体检，获得健康证，方可在幼儿园从事保教工作。托幼机构应当组织在岗工作人员每年进行1次健康检查；在岗人员患有传染性疾病的，应当立即离岗治疗，治愈后方可上岗工作。精神病患者、有精神病史者不得在托幼机构工作。
8分，1项达标2分，儿童带册入托率100%，健康检查记录详细，数据统计资料详实回馈家长，有说服力。
查资料
23、建立卫生消毒和病儿隔离制度，搞好计划免疫和疾病预防工作；无法定传染病流行和蔓延；餐具每餐消毒，毛巾水碗每日消毒。
示范幼儿园评估细则
附件 1 ：幼儿园(公章)自评总分：分汉滨区示范幼儿园评估细则一、办园条件(100 分)序号评估内容优1良0.8评估等级合格0.6不合格0.59—0评估方法1 办园规模不少于 6 个班，原则上不多于 12 个班，在当地具有一定的影响。
每超过一个班扣 1 分，扣完为止 10 实地考察2 3 4 5 6 7 有独立园舍，有园舍产权证明或者3 年以上的园舍租赁协议。
幼儿园生均用地面积 15 m 2 ，生均建造面积6.09 m 2 ，生均绿化面积 2 m 2 ，生均户外活动场地面积 3 m 2。
因地制宜创设安全、无污染、净化、美化、绿化、儿童化、教育化、自然化环境，并且周围环境安全、远离污染源(垃圾站、煤气站、加油站等)。
有适应教学需要使用率高的活动室。
各类用房结构合理、安全可靠、方便管理。
建造造型和室内设计符合幼儿的特点，活动设施和儿童接触的部位无锐角 (墙角、台阶、水池、门角等) 。
每班有良好的照明、通风、采光条件；室内空间宽敞，方便幼儿自由活动，有够用的配套桌椅、开放玩具橱、图书架、自制布袋、钢琴 (或者电子钢琴)、电视、录音机、VCD(DVD)、磁性黑板。
园内有开展多媒体教学需要的设备，音像资料 20 种以上，使用率高。
园内有 3 种以上省级以上业务刊物，教育理论书籍及业务参考资料教师人均 5 册以上，幼儿图书生均 5册 (活动用书除外)；充实电子图书，注意逐年更新；有教职工图书资料室，保管、借阅制度健全，使用率高。
有配套的教具及操作材料 (含自制)，自制比例不少于 1/3。
幼儿游戏使用的玩具及材料 (含自制) 人均不少于 3 件。
符合符合符合符合符合符合80%符合缺一室较好80%符合基本符合普通缺两室普通基本符合基本符合不符合不符合不符合不符合不符合不符合12101010810实地测查实地考察实地考察实地考察实地考察实地考察得分分值- 1 -有卫生室或者保健室。
保健室面积 12 平方米，设有儿童观察床，配备桌椅、药品柜、资料柜；配备儿童8 9 10 序号11121314 体重计(杠杆式)、身高计(卧式身长计)、灯光对数视力箱、体温计等设备；有消毒剂，配备紫外线消毒灯等卫生消毒设备。
教育部关于印发《幼儿园督导评估办法》的通知
教育部关于印发《幼儿园督导评估办法》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2023.12.29•【文号】教督〔2023〕5号•【施行日期】2023.12.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部关于印发《幼儿园督导评估办法》的通知教督〔2023〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：《幼儿园督导评估办法》已经2023年第30次教育部党组会（部务会）审议通过，现印发给你们，请遵照执行。
教育部2023年12月29日幼儿园督导评估办法第一章总则第一条为深入贯彻党的二十大精神，加快推进学前教育高质量发展，按照中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》等文件精神，依据《教育督导条例》以及教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》等，制定本办法。
第二条幼儿园督导评估工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，引导幼儿园树立科学保教理念、规范办园行为、提升保教质量，推动学前教育普及普惠安全优质发展，更好满足人民群众对幼有优育的美好期盼，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
第三条幼儿园督导评估工作基本原则：（一）树立正确导向。
将落实立德树人成效作为督导评估根本标准。
引导幼儿园坚持社会主义办园方向，以幼儿为本，遵循幼儿年龄特点和成长规律，科学开展保育教育活动，促进幼儿身心健康全面成长。
（二）注重条件支撑。
将是否配置适宜幼儿发展的教育资源作为幼儿园督导评估的基本内容。
注重评估幼儿园在园舍场地、游戏材料、环境创设和教职工队伍等方面的达标情况，引导幼儿园创设丰富适宜的环境。
（三）促进规范办园。
将招生收费、内部管理、队伍建设、膳食管理、安全防护、卫生保健等办园行为纳入督导评估范围，促进幼儿园规范办园行为，强化幼儿园在安全卫生、师德师风建设等方面的责任，促进幼儿园持续健康发展。
幼儿园综合督导考评方案（3篇）
幼儿园综合督导考评方案（一）本《评估方案》是根据国家教育方针、政策和省、市有关优质幼儿园的评估标准要求制定的。
（二）开展幼儿园督导评估的目的：一是督促、指导幼儿园贯彻执行党和国家有关教育的法律、法规、方针、政策，遵循教育规律，优化幼儿园管理，加大整体推进素质教育的力度，全面提高保教质量；二是引导社会、家长用正确的标准评价幼儿园的办园水平和质量，关心和支持幼儿园工作。
（三）本《评估方案》是教育督导部门对幼儿园办园水平、质量评估的依据，也为政府和教育行政部门为幼儿园创设必备的办园条件提供了主要依据。
（四）评估结果分四个等级：按评估分值___%权重累计的总得分在___分以上，且五个A级指标得分均占其总分的___%以上者为优秀；得分在75——___分，且五个A 级指标得分均占其总分___%者为良好；得分在65——___分，且五个A 级指标得分均占其总分___%以上者为合格；权重总得分在___分以下者为不合格等级。
（五）在评估中有下列情况之一的，应予降等直至评为不合格等级：1.在督导评估年限内（___年，下同），有重大责任事故的；2.有严重违反教育法规，受到行政通报以上处理的；3.教师中有违法犯罪并受到刑事处罚的；4班额超过规定标准___人的；5.有危房、危险建（构）筑物又不积极采取措施的；6.有体罚或变相体罚幼儿，造成不良社会影响；7.有明显的弄虚作假行为影响督导评估结果。
（六）、督导评估结果向政府和教育行政部门报告，在教育网上公示，列入幼儿园和教育行政部门档案，并作为幼儿园园长任职期间工作实绩的考核和幼儿园考评的重要依据，直接与幼儿园评选（先进、示范、模范、文明等）先进___和评选（先进、模范、名园长等）先进个人挂钩。
（七）本《评估方案》适用于区属各类幼儿园，解释权在区人民政府教育督导室。
幼儿园综合督导考评方案（2）1. 背景介绍幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，也是他们认识社会、学习能力、语言表达能力等方面发展的基础。
2022年幼儿园办园水平督导评估考核细则
24.每月及时、足额向社保机构缴纳教职工的各种社会保险。(5分)
按规定及时、足额缴纳5分。
25.食堂按照规范进行财务核算，按规定要求记账并生成财务报表，师生伙食严格分开，学生伙食费专款专用，幼儿园每月幼儿伙食费盈亏不超过2%左右并每月公布，每学期结束食堂收支基本持平，不得结余。(10分)
有一项未达要求扣5分。
3.健全门卫制度，建立校外人员入园的登记或者验证制度，严防来历不明人员、未经批准的校外机动车、非教学用危爆物品、剧毒化学品、管制刀具等危险物品和可能伤人的动物进入校园。(10分)
有一项未达要求扣5分，发生责任事故的此项为零分。
4.建立值班巡逻制度。组建护园队，规定职责任务、巡查线路、时间和具体要求，落实值班、巡逻措施；实行24小时值班、巡逻。(10分)
2022年XX幼儿园办园水平督导评估考核细则
考核内容
考核要点
评分细则
安全管理(150分)
注：发生重大安全责任事故的此项
为零分。
1.建立健全园内各项安全管理制度和安全应急机制，及时消除隐患，预防发生事故。(10分)
有一项未达要求扣5分，发生责任事故的此项为零分。
2.建立园内安全工作领导机构，实行园长负责制；设立保卫机构，配备专职或兼职安全保卫人员，明确其安全保卫职责。(10分)
有一项未达要求扣5分，发生责任事故的此项为零分。
11.设立保健室，配备具有从业资格的专职医务（保健）人员或者专、兼职卫生保健教师，购置必需的急救器材和药品，并负责传染病疫情及其他突发公共卫生事件的报告。(10分)
有一项未达要求扣5分。
12.建立幼儿安全信息通报制度，将规定的幼儿到校和放学时间、幼儿非正常缺席或者擅自离校情况、以及幼儿身体和心理的异常状况等关系幼儿安全的信息，及时告知其监护人。对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的幼儿，幼儿园应当做好安全信息记录，妥善保管幼儿的健康与安全信息资料，依法保护幼儿的个人隐私。(10分)
示范性幼儿园评估细则
实地考察
4
C9、办公及辅助用房齐备：办公室、会议室、教工阅览室、教具资料室、保健室、隔离室、专用贮藏室、传达室、教工厕所、寄宿制幼儿园应有浴室、洗衣间。
每缺一项扣0.5分
实地考察
3
C10、厨房达疾控中心要求的B级以上厨房标准。
查看证书，无不得分
3
C11、安全通道符合消防部门规定。
每缺一项扣0.5分
实地考察
2
B5
教玩及教学设备
15分
C15、适合各年龄段的幼儿读物生均不少于5册，幼儿图书种类丰富、内容健康、符合幼儿年龄特点及时代要求。
生均每差一册扣0.2分
实地考察
查阅资料
2
C16、配备供教育、教研使用的各类参考资料，幼教刊物不少于7种，教师用书（理论资料、刊物）人均8册以上，有配套的教育挂图、教学卡片等。
1
B8
炊事
4分
C26、有冰柜（箱）、绞肉机、电烤箱、儿童餐具、消毒柜、炊具等必备炊事机械设备和烹饪设备。
缺一项扣0.5分
实地考察
3
C27、使用安全、无污染燃料。
未使用的不得分
实地考察
1
A2教职工队伍建设
95
分
B9
人员编制
16分
C28、全日制6个班规模的幼儿园设正副园长各1人，每班教师2人，保教助理或保育员1人，或每班教师三人不配保育员；全日制9个班规模幼儿园设正副园长3人；
3
B3
房屋建筑
15分
C7、房屋建筑坚固安全，建筑质量符合国家规定，设计科学，符合儿童特点。
无质检报告的扣2分
实地考察
查阅资料
3
C8、每班有独立配套（含有卫生间、儿童贮物室(箱)）的活动室、寝室。单独的活动室使用面积不低于54平方米，活动室与教室寝室共用面积不应低于90平方米，卫生间面积不少于10平方米
幼儿园教学督导评估标准
幼儿园教学督导评估标准幼儿园教学督导评估标准近年来，关于幼儿园教学督导评估标准的讨论越来越多，这不仅是因为对幼儿园教育的重视，也反映了社会对幼儿教育质量的关注。
在这篇文章中，我们将从幼儿园教学督导评估标准的概念、内容、实施和意义等方面展开全面评估，并分享个人观点和理解。
1. 幼儿园教学督导评估标准的概念幼儿园教学督导评估标准是指用来对幼儿园的教学工作进行评价和监督的一套指标和标准。
督导评估标准的制定需要考虑到教学的全面性、多样性和发展性，既要符合教育规律，也要适应幼儿成长的特点，它应该是具有前瞻性和科学性的。
2. 幼儿园教学督导评估标准的内容幼儿园教学督导评估标准的内容主要包括对教学目标、教学内容、教学方法、教学环境、教师队伍和教学管理等方面的评估。
在对幼儿园教学进行督导评估时，需要根据这些内容来全面了解和评价幼儿园的教学状况。
3. 幼儿园教学督导评估标准的实施幼儿园教学督导评估标准的实施需要建立科学的评估制度和规范的评估程序，明确评估的目的、对象、内容和程序，并确定评估的频次和方式。
对于评估结果的运用和反馈也需要有明确的指导和监督。
4. 幼儿园教学督导评估标准的意义幼儿园教学督导评估标准的制定和实施对于提高幼儿园教学质量、促进幼儿健康成长和发展都具有积极的意义。
它可以帮助幼儿园了解自身的不足和问题，并及时进行调整和改进；可以提升教师的专业水平和管理能力；也可以增强家长对幼儿园的信任和满意度。
个人观点和理解在我看来，幼儿园教学督导评估标准的制定应该充分考虑幼儿的成长特点和教育的整体目标，而不是简单地套用小学或中学的评估标准。
评估的结果也应该及时反馈给相关人员，并有针对性地进行指导和支持，以实现教学的持续改进和发展。
总结与回顾通过对幼儿园教学督导评估标准的深度评估，我们不仅了解了评估标准的概念和内容，还分析了其实施和意义，并分享了个人的观点和理解。
希望通过这篇文章的阅读，读者能对幼儿园教学督导评估标准有更深入、全面和灵活的理解。
示范性幼儿园评估标准
30
能依据教育理念设计并实行各项保育、教育活动，有宣传措施。各项活动有记载，教师有教育笔记和观测记录。
6分
31
教育活动的组织应充足考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容有机结合，互相渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。
6分
32
能运用先进的教育理念和娴熟的教育技能组织幼儿开展灵活多样的活动，为幼儿提供充足活动的条件与机会，满足幼儿活动的需要，通过幼儿自身的体会来积累经验，增长知识。
（5）、为贫困地区进行教学对口帮扶或送教下乡（4分）。
78
餐具餐餐消毒，玩具、书籍每月消毒一次；寝室、活动室要有紫外线消毒灯。
10分
79
建立医务人员工作职责，有各项卫生保健制度和幼儿、工作人员健康档案。
10分
80
各项安全制度健全，措施贯彻，有专人负责，有安全应急预案。
8分
备注：
1、《评估标准》共八项一级指标，80条具体指标。
2、评估指标共500分，450分以上可推荐为省级示范性幼儿园。
5分
根据工作报告、查阅相关资料，酌情评分。
10
幼儿园实行园长负责制，建立园务委员会。符合《规程》第52、23、54条规定。
5分
11
园长具有丰富的教育工作经验和较强的组织管理能力，本科以上学历，获得幼儿园园长岗位培训合格证书，具有小学高级教师职称；并符合《规程》36条规定。
4分
12
园长具有改革创新意识和开拓精神，近年来在改善办园条件、提高教育质量等方面成绩突出，并获得相关部门认可。
10分
33
能结合本园教育目的开展多种形式的教育活动。
7分
34
保证幼儿有足够的户外活动时间。
湖南省幼儿园督导评估细则
三、
保
育
教
育
(23分)
1.教育理念与目标（5分）
具有正确的儿童观、教育观、评价观，遵循幼儿身心发展特点和规律，坚持以游戏为基本活动，提供丰富适宜的游戏材料，充分保证幼儿游戏活动时间，允许并鼓励幼儿自主游戏，注重幼儿良好品质和行为习惯的养成，关注幼儿的身心健康和多方面能力的提高，促进幼儿全面发展。（5分）
5.疾病防控（2分）
1.预防接种到位，在幼儿入园时查验预防接种证，对未按规定接种的幼儿，督促其监护人进行补种后方可入园。（0.5分）
2.明确传染病疫情报告人，疫情沟通报告及时（家园、上级相关部门）。（0.5分）
3.定期开展教职工疾病防控培训（其中特别是传染病），加强幼儿常见病预防管理，无幼儿聚集性疫情发生。（1分）
2.园舍建筑、户外场地（含绿化）等符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（2016版）和《幼儿园建设标准》（2017版）。（2.5分）
3.区角设置合理，能满足幼儿分区活动的需要。（0.5分）
1.幼儿园日照不充足扣0.5分；场地不平整扣0.5分；空气流通不畅扣0.5分；有噪音干扰扣0.5分。
2.幼儿园供应用房不符合国家标准扣1分；服务管理用房不符合国家标准扣1.5分；户外场地不符合国家标准扣2分；生活用房不符合国家标准扣2.5分。
2.根据幼儿生理需求，以《中国居民膳食指南》为指导，参考"中国居民膳食营养素参考摄入量"和各类食物每日参考摄入量，制订食物品种多样且搭配合理的幼儿膳食计划和带量食谱，并公示，1～2周更换1次。儿童伙食要与成人伙食分开。（1分）
3.主副食的选料、洗涤、切配、烹调等方法科学合理，符合儿童清淡口味，注意色、香、味、形，达到营养膳食的要求。（1分）
幼儿园督导评估细则
听课、实地查 看、查阅资料 访谈
30、客观评价每个幼儿的发展情况，真实反映幼 儿个性特征和发展过程，认真填写幼儿评估手册 和家园联系手册，亦可利用网络等现代化技术加 强家园联系，共同促进幼儿发展。（2分）
一档2分 二档1-1.5分 三档0-1分
31、幼儿在园情绪稳定，活泼愉快。有良好的卫 生习惯、基本的生活自理能力，有一定的自我保 护意识和能力，有一定的环境、社会适应能力。 （2分）
队精神。管理效果良好。（2分）
三档0-1分
5、制定并实施教师专业发展规划；注重园本教 一档2分
研和学历提高，幼儿园保教人员业务档案健全。 二档1-1.5分
（2分）
三档0-1分
查阅相关证件 及资料
查看各类工作 人员证件、工 资单 查看教职工学 历证件及相关 资料、访谈家 长
查看相关制度
查看教师发展 规划、教师业 务档案。
（学期）工作计划，各项制度齐全，各项活动有 二档1-1.5分
检查、有记录。（2分）
三档0-1分
34、办园行为规范，严格按照幼儿教育规律办 一档2分 园，无“小学化”教学倾向，无早期定向培养现 二档1-1.5分 象，无体罚和变相体罚幼儿的现象。（2分） 三档0-1分
35、严格执行《托儿所、幼儿园卫生、保健制度 》，制度健全，措施到位。（2分）
一档2分 二档1-1.5分 三档0-1分
查阅资料
实地查看、访 谈幼儿
五 管 理 绩 效 18分
32、认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工 作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》， 形成明确的办园宗旨和鲜明的办园特色。 （2分）
一档2分 二档1-1.5分 三档0-1分
33、办园思路清晰，制订科学合理的幼儿园学年 一档2分
幼儿园督导评估省级示范性幼儿园评估标准
幼儿园督导评估省级示范性幼儿园评估标准幼儿园是孩子们接受早期教育的重要场所，对于幼儿园的质量评估是确保教育质量的关键。
为此，各地制定了不同的幼儿园评估标准。
本文将聚焦于幼儿园督导评估省级示范性幼儿园评估标准的内容和要求。
一、教育目标与定位省级示范性幼儿园的教育目标应明确，定位突出。
幼儿园督导评估将关注幼儿园是否能够根据幼儿成长的规律，提供有助于幼儿全面发展的教育环境和教育内容。
富有特色的教育目标能够为幼儿提供多元发展的机会，培养他们的自主学习能力、创新思维和社会适应能力。
二、师资力量省级示范性幼儿园要求有一支高素质的师资队伍。
督导评估将关注幼儿园是否有合格的教师，包括专业的学历和职业资格证书。
此外，园长和教师的专业发展也是评估的重点。
幼儿园应该鼓励教师进行不断的专业培训和提升，以适应教育需求的变化，并提高教育教学质量。
三、课程安排与实施省级示范性幼儿园要求制定合理的课程安排，并注重实施效果。
教学计划应根据幼儿发展规律和实际情况进行制定，涵盖认知、情感、语言、社会等不同领域的内容。
评估将关注幼儿园是否能够通过有针对性的教学活动，培养幼儿的学习兴趣和主动性，提高幼儿的综合素质。
四、教育环境与设施省级示范性幼儿园要提供一个安全、舒适、有利于幼儿发展的教育环境。
幼儿园的教育环境应包括有足够的教室、功能区、操场以及安全的游戏设施。
同时，为了保证幼儿的身心健康，幼儿园还应提供健康饮食和卫生保健服务。
评估会关注幼儿园是否具备这些必要条件，以确保幼儿能够在一个良好的环境中学习和成长。
五、家校合作家庭与园所的紧密合作对于幼儿的发展至关重要。
省级示范性幼儿园要有有效的家校沟通与合作机制。
评估将关注幼儿园是否能与家长保持密切沟通，将幼儿的发展情况及时反馈给家长，并积极倾听家长的意见和建议，共同促进幼儿的成长。
结语省级示范性幼儿园的评估标准涵盖了多个方面，旨在确保幼儿获得高质量的教育。
幼儿园督导评估为幼儿园提供了一个机会，以检视自身的教育水平和服务质量，并不断改进和提高。
郑州市幼儿园督导评估细则
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z 市幼儿园督导评估细则
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说明：1、指标依据中，法律、行政法规首次出现时注明公布年份，部门规章及其他规性文件首次出现时注明公布机关及公布年份。
2、本细则总分为1000分。
3、园长答辩得分直接计入“领导与管理”中的C19；
教师业务测试得分直接计入“师资队伍”中的C40；
听课得分直接计入“教育教学”中的C76。
4、总分600—699分为合格园，700—799分为市二级幼儿园，800—899分为市一级幼儿园，900—1000分为市示性幼儿园。
农村幼儿园可降低标准100分进行相应的评估定级。
5、部分评估要素按照扣分标准，扣完为止，不出现负分。
z
. z。
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2
↓
1.8
1.7
↓
1.6
1.5↓
1.2
1.1↓
0
2. 幼儿园办园思想正确，有详实的《办园章程》和切实可行的《幼儿园发展规划》，并能严格按照《章程》和《规划》处理幼儿园的相关事宜。（1分）
C2依法治教
1. 采取依法治教的原则，办园行为符合国家、省、市的规定与要求。严格执行幼儿园准入制度，幼儿园必须取得《办园许可证》并到相关部门办理登记手续。（1分）
1分
1.0
↓0.9
0.89
↓0.8
0.79
↓0.6
0.6↓
0
A２
办
园
条
件
21.5
分
B2
园舍用地
7分
C5园址及占地
1．园址安全，园舍建筑坚固、安全、卫生、适用；日照充分，空气新鲜，远离污染源。（0.5分）
3分
3.0↓2.7
2.6↓2.4
2.3↓
1.8
1.7↓
0
2．占地面积生均不少于14㎡。（0.5分）
1.4
1.3↓
1.2
1.1↓
0.9
0.8↓
0
2．有满足1—2岁幼儿在雨天活动的户外场地和设施。（0.5分）
3．各种设施、设备安全、卫生，方便幼儿使用。（0.5分）
C10
教育教学资料
1．按国家教育部关于幼儿园教、玩具配备目录配齐、配足教、玩具。（0.5分）
2分
2.0
↓
1.8
1.7
↓
1.6
1.5↓
1.2
A３
教工队伍
9分
B5
领导班子
2.5分
C15
班子配备
按省、市规定指数配齐园级领导干部和中层干部，班子成员的年龄结构、专业结构合理，身体健康。6班以上设正、副园长各1人，10班以上设正、副园长3人；（0.5分）
1.5↓
1.2
1.1↓
0
2．活动室和寝室有良好的照明、通风及防寒降温设备。（0.5分）
3．园有现代化的办公设备。（0.5分）
4．园有防火、防盗设施；（0.5分）
C9
室外设备
1．有满足幼儿各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械、器具。室外大型玩具数量与班级数之比为1:1；（0.5分）
1.5分
1.5↓
1分
1.0
↓0.9
0.89
↓0.8
0.79
↓0.6
0.6↓
0
2．各类场地布局合理，分区功能明确，场地上无危险和污染物，利于幼儿自主活动。（0.5分）
B3设施设备
8.5分
C8
室设备
1．各班有符合幼儿身高的配套桌椅，有开放式玩具橱、图书架、钢琴、电视机、录音机。（0.5分）
2分
2.0
↓
1.8
1.7
↓
1.6
3．有独立传达室、保健室（含隔离室）、教师办公室、图书资料室、保管室、家长接待室、会议室以及与办园规模相适应的各类用房等，寄宿制幼儿园还要有浴室和洗衣房等配套用房。（1分）
A２
办
园
条
件
21.5
分
B2
园舍用地
7分
C7
户外
场地设施
1．幼儿户外活动场地生均不少于4㎡，有草坪、沙地，30米直跑道、嬉水池、攀爬墙、饲养场（角）、种植园地。（0.5分）
4.0↓
3.6
3.5↓
3.2
3.1↓
2.4
2.3↓
0
2. 幼儿园要依法保障教职工在评先评优、专业技术职称评聘方面的合法利益。（1分）
3. 幼儿园应与教职工签定劳动合同，所聘人员的工资标准必须高于劳动保障部门核定的本年度市最低工资标准。（1分）
4.幼儿园必须为所有教职工购买养老保险、医疗保险、失业保险和工伤保险。（1分）
电教设备
1．园有摄像机、录放机、电脑、投影仪、幻灯机等电教设备，使用率高。（0.5分）
1分
1.0
↓0.9
0.89
↓0.8
0.79
↓0.6
0.6↓
0
2．有满足本园保教工作需要的电教资料：磁带、录相带、投影、电脑软件等，使用率高。（0.5分）
C12
卫生设备
1．每班有符合卫生要求的盥洗设备、毛巾架、茶杯箱、保温桶和净水器，每生两巾一杯（全托每生三巾一杯）。（0.5分）
２
办
园
条
件
21.5
分
B4
办园经费
6分
C13
经费保证
经费由举办者依法筹措，保证幼儿园有必需的办园资金及稳定的经费来源，维持正常运行和进一步改善办园条件。（2分）
2分
2.0
↓
1.8
1.7
↓
1.6
1.5↓
1.2
1.1↓
0
C14
教工待遇
1.保证教职工的各项政策性福利待遇落实到位，并做到逐步提高。（1分）
4分
2分
2.0
↓
1.8
1.7
↓
1.6
1.5↓
1.2
1.1↓
0
2．园和班级有符合卫生要求、使用方便的消毒设备。（0.5分）
3．保健室配有医药柜、儿童病床、身高体重测量及视力检查设备，有常用医疗器械和常用药品，有流水设备。（0.5分）
4．厨房设施完备，有熟食间，做到生熟分开。炊具用具、餐具卫生，便于冲洗、消毒。（0.5分）
1.1↓0ຫໍສະໝຸດ 2．有足够数量与本园课程相配套的能够满足幼儿需要的教具、学具及操作材料（含自制）。（0.5分）
3．幼儿图书生均10册以上（不含课程用书），图书种类丰富，容健康，幼儿适用。（0.5分）
4．教工图书（含各类教育、教学参考书）人均20本以上；园订有省级以上学前教育杂志五种以上。（0.5分）
C11
示性幼儿园教育督导评估评分细则
A
级
指
标
B
级指标
C
级
指
标
评估标准
满
分
等级、分值
优秀
良好
合格
不合格
1.0
↓0.9
0.89
↓
0.8
0.79
↓0.6
0.6以下
A1
办
园
方
向
9
分
B1
办
园
思想
9
分
C1
全面
贯彻
方针
1.认真贯彻执行国家有关法规，按照《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》及《幼儿园教育指导纲要》实施幼儿教育。（1分）
摆脱“保姆式”教育模式，防止“应试教育”的消极因素向幼儿教育延伸，坚决纠正幼儿园教育教学的随意性和“小学化”现象，禁止在幼儿园从事违背教育规律的试验和活动。遵循幼儿身心发展的特点，坚持因材施教、保教并重的原则。（2分）
2分
2.0
↓
1.8
1.7
↓
1.6
1.5↓
1.2
1.1↓
0
C4办园特色
幼儿园有计划地进行教育教学改革，大胆创新，形成较稳定的办园特色，被社会、家长、其他幼儿园认可。（1分）
4分
4.0↓
3.6
3.5↓
3.2
3.1↓
2.4
2.3↓
0
2. 严格控制班额，无乱纪的办园行为和乱收费现象。（1分）
3. 幼儿园教材的选用要符合教育部门和相关部门的规定，征订渠道规，使用正版教材；（1分）
4. 严禁在园开设“学前班”和以赢利为目的的“特色班”和“兴趣班”。 （1分）
C3因材施教
保教
并重
3．建筑面积生均不少于9㎡；园无危房。（1分）
4．绿化面积园不低于占地面积的40%生均不低于2㎡。（1分）
C6
教育
用房
1．每班活动室面积不少于54㎡，寝室不少于60㎡（两室共用的不少于90㎡）；每班配有盥洗室、厕所、储藏室等。（1分）
3分
3.0↓2.7
2.6↓2.4
2.3↓
1.8
1.7↓
0
2．园有科学探索室、儿童图书馆（室）、电化（多媒体）室、手工制作室等专用活动室；音乐活动室面积不少于120㎡。（1分）