毕业设计(论文)教师指导记录表

论文指导记录表

毕业设计（论文）指导情况记录表（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）此指导记录表仅供参考注：此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。

毕业设计（论文）指导情况记录表（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）注：此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。

（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）注：此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。

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毕业论文(设计)指导教师指导记录表【范本模板】

院（系)毕业设计（论文）指导小组组长签字：
完成论文三稿的修改和定稿工作，指导学生论文中遗留的问题,进一步审查了论文中的细节部分，包括字体大小,文章编排,指导学生仔细阅读毕业论文的格式要求，并完全按照标准完成论文.完成毕业设计(论文）的批阅、评阅，答辩资格审查和答辩安排，并将答辩安排报教务处。
2012年5月16日
注：此表由指导教师按毕业设计（论文)的主要工作阶段填写指导的主要内容。
2012年3月11日
主要导内容：
组织学生进行毕业设计（论文）中期检查，并完成论文第二稿的批阅和修改。主要指导学生第一稿中尚未修改的遗留问题，还包括论文中存在的其他新的问题。进一步完善论文的写作，指导学生删减和添加的部分，使其文章更加具体，完整。
2012年4月15日
主要指导内容 :
2011年12月3日
主要指导内容：
下达任务书 ,指导学生根据任务书 ,查阅、收集和整理文献 .开展调研 ,确定思路，并指导学生完成开题报告。并指导学生将《毕业设计（论文）题目汇总表》（初选）报教务处。
2011年12月9日
2012届毕业设计(论文)指导教师阶段指导记录表
指导教师
姓名
职称
工作单位
学生
姓名
院、系
专业班级
设计(论文)题目
浅析英汉礼貌用语的差异
主要指导内容：
与学生进行初步谈话，确定论文写作的大致方向，包括论文涉及到的主要结构等,经过分析、筛选 ,确定最终的选题。
主要指导内容：

毕业设计(论文)指导记录单

学生签字：
指导日期：年月日
教师签字：
指导记录：
指导老师根据我的课题所涉及到的方面进行分析，并且了解了学校的图书馆的藏书范围级类别，以及我所能够自己查询到的资料，对我所需要做的事情进行了一系列的规划，下达了任务书。
a.熟悉TV system构造：3/9-3-24
b.熟悉掌握示波器，信号产生器，变频电源：3/25-3/31
c.声画start time数据收集：4/1-4/15
d.数据分析4/16-4/23
e.测试系统改进：4/24-5/1
f.报告整理：5/2-5/9
学生签字：
指导日期：年月日
教师签字：
指导记录：
指导老师根据任务书，以及对我讲解了课题所要做的初步事项，并且大致上给我讲解了设计的方法。我在这些基础上，对我的设计进行了初步构思，然后将我的构思给指导老师做了一个汇报，指导老师进行了一些修改，并让我做了开题报告。
学生签字：
备注：1.本指导记录单由学生填写指导记录，指导教师签字确认，指导记录覆盖选题、任务书下达、开题、文献综述、外文翻译、毕档；2.至少填写6次指导记录；3.表格不够填写可续页。
学生签字：
指导日期：年月日
教师签字：
指导记录：
指导老师在分析了我的课题之后，根据他自己的学习经验，以及学校图书馆所能够提供的书籍，给我推荐了一些参考文献，让我能够更加方便的学习到课题有关的知识。指导老师还指导我写文献综述的一些要点以及需要注意的事项，并且对我所上交的文献综述进行了一些修改建议，让我的文献综述更加的规范。
学生签字：
指导日期：年月日
教师签字：
指导记录：
指导老师根据我的参考文献，对我的外文翻译所需要的资料提供了一些意见，并给予了我一些方便查询的网站。对于我所上交的外文翻译，就一些专业名词给我进行讲解，以及译文中的逻辑语序，翻译不通顺，语法等问题提供了一些修改建议。

毕业设计(论文)指导教师指导记录表

附表：昆明理工大学毕业设计（论文）指导教师指导记录表
学院：环境科学与工程学院专业：环境工程专业班级：2006级
学生姓名
郭周会
学号
200610701132指导教师源自胡开林毕业设计(论文)题目
直达市6.0万m3/d污水处理厂工程设计
毕业设计(论文)起止日期
2010年03月08日至2010年06月10日
日期
指导内容
存在问题及改进意见
学生签字
3.7
毕业实习及毕业设计(论文)任务要求指导
3.8
昆明市第三污水处理厂实习
3.9
昆明市第二污水处理厂实习
3.10
昆明市第一污水处理厂实习
3.15
昆明市第五污水处理厂实习
3.16
呈贡县城城市污水处理厂实习
3.17
晋宁县城城市污水处理厂实习
3.22
上交《实习报告书》并批改
3.23
毕业设计计算方法讲解
3.28
毕业设计计算方法讲解
4.5
毕业设计计算书检查
4.6
毕业设计说明书及图纸讲解
4.30
图纸检查与修改建议
5.14
图纸检查与修改建议
5.21
毕业设计说明书写作方法介绍
6.4
毕业设计说明书检查与修改建议
6.10
上交毕业设计全部资料
注：本表由指导教师根据实际指导情况填写，每个学生一张表，在指导工作完成后交学院，作为学院监控毕业设计（论文）质量的主要依据之一，最终装订在学生毕业设计（论文）“其它资料”册内。

毕业论文(设计)指导记录表

3、此表由学生保管, 并于每次接受教师指导时交指导教师填写。论文完成后, 此表由学生交院（系）教学秘书处保存。
2016年 4 月 16日
指导记录2
对学生撰写的论文进行中期检查,本次检查主要涉及论文的排版格式问题,对房屋中介管理系统设计的基本功能的实现进行检查并提出建设性建议,提出应该将论文重点放在数据库、系统后台设计及实现上。
指导教师签名:
2016年 4 月 20 日
指导记录3
指出了论文中更细微的错误,比如文中图片和表格的命名规则等,强调规范的重要性,并按照论文规范要求提出了进一步的修改意见。经检查论文总体格式和内容都已达到答辩要求的水平,设计作品在能正常运行的前提下,经过进一步的修改、美化,符合本科毕业设计的要求,同意参加毕业答辩。
指导教师签名:
2016年4 月22 日
指导记录4
指导教师签名:
年月日
指导记录5
指导教பைடு நூலகம்签名:
年月日
指导记录6
指导教师签名:
年月日
说明：
1.此表为指导教师指导学生撰写和修改毕业论文（设计）的动态记录表, 供指导教师在每次指导学生撰写或修改毕业论文（设计）时填写并签名。
2、指导次数不得少于3次, 多于6次可附页。
学院毕业论文（设计）指导记录表
院系
信息科学技术学院
专业
计算机科学与技术
学生姓名
学号
培养层次
专升本
指导教师
论文题目
房屋中介管理系统设计
指导记录1
对学生选取的毕业设计题目进行略微调整, 在原来选题的基础上, 结合实际需求, 经过讨论与斟酌, 最终将毕业论文题目确定为“房屋中介管理系统设计”。
指导教师签名:

毕业论文教师指导登记表模板

学号指
导
记
录指
导
教
师
评
价年月日
年月日□认真 □较认真 □一般 □不认真工作质量评价（学生已完成工作的质量情况）：□优秀 □良好 □中等 □及格 □不及格
指导教师（签字）：学生（签字）：
老师在修改意见中指出，我的理论基础部分存在问题较大，我没有弄清楚理论基础部分应该写哪些内容，老师要求我再去研究一下；老师指出，文章的句子有前后不一致的问题，交通运输业与旅游业，交通运输方式与旅游收入的关系要注意，不要混用；最后，老师指出，文章的结论建议与所分析内容结合度不够，结论建议没有很好地利用自己的分析，缺乏针对性。

老师还建议，将4月8日，我按照老师的要求和意见对论文进行了修改，再次向老师提交。

工作进度完成情况：□提前完成 □按计划完成 □延期完成 □没有完成工作态度情况（学生对工作的认真程度及出勤情况）：指导方式□面授； √邮件； □通讯软件； □电话； □其他指导内容:本次指导的主题是毕业论文初稿修改。

3月17日我向老师提交了论文初稿，3月20日老师将论文修
改意见以论文批注的形式发给了我。

课题题目
指导时间指导地点毕业论文教师指导登记表
姓名
专业班级。

毕业论文导师指导记录表

毕业论文导师指导记录表1. 指导记录概览本文档记录了指导学生完成毕业论文过程中的关键步骤和指导内容。

2. 学生信息- 学生姓名：- 学生学号：- 指导老师姓名：- 指导老师工号：3. 指导内容论文选题阶段在论文选题阶段，指导老师和学生进行了以下讨论和决策：- 确定研究领域和主题；- 评估研究可行性和论文的潜在贡献；- 制定研究目标和研究问题；- 确定理论框架和研究方法。

研究设计阶段在研究设计阶段，指导老师和学生进行了以下讨论和决策：- 确定样本选择和数据收集方法；- 针对研究问题制定研究假设；- 讨论实施研究的时间表和计划；- 提供关于文献综述和理论背景的指导。

数据分析与结果阶段在数据分析与结果阶段，指导老师和学生进行了以下讨论和决策：- 针对研究假设进行合适的数据分析；- 分析和解释研究结果；- 提供关于数据分析技术和软件的指导；- 指导学生撰写结果和讨论部分。

论文写作阶段在论文写作阶段，指导老师和学生进行了以下讨论和决策：- 提供实质性和语言方面的写作指导；- 检查和修正论文的结构和逻辑；- 提供关于参考文献引用和格式的指导；- 解答学生关于论文写作的问题。

4. 指导总结本文档列举了每个阶段的指导内容和决策，旨在记录论文指导过程中的重要信息。

该记录表将有助于检查和评估学生在论文撰写过程中的进展，以及指导老师对学生的支持情况。

指导老师签名：_____________________学生签名：_____________________ 日期：_____________________。

本科生毕业论文(设计)—教师指导记录

指导教师意见：
（由指导教师填写此部分内容，对该生提交的初稿做出相应修改意见等。）（阅后删除黑体字部分）
指导教师签名：
年月日
本科生毕业论文（设计）教师指导记录表（纵断设计）
学院
城市与环境学院
指导教师
刘登生
职称
讲师
学生姓名
刘子琪
专业
土木工程
学号
0802080149
论文题目
XX 市政府办公楼设计
班级
09专升本
09专升本
指导教师评语：
（由指导教师填写此部分内容。1、指导教师评语（对优点、缺点进行全面评价，字数不少于300字）；2、指导教师评语内容要求采用宋体小四号字、18磅行距打印；3、“指导教师签名”及“日期”要求手写体。）（阅后删除黑体字部分）
指导教师意见：
（由指导教师填写此部分内容，对该生提交的定稿做出相应修改意见等。）（阅后删除黑体字部分）
指导教师签名：
年月日
本科生毕业论文（设计）教师指导记录表（横断设计）
学院
城市与环境学院
指导教师
刘登生
职称
讲师
学生姓名
刘子琪
专业
土木工程
学号
0802080149
论文题目
XX 市政府办公楼设计
班级
09专升本
指导教师评语：
（由指导教师填写此部分内容。1、指导教师评语（对优点、缺点进行全面评价，字数不少于300字）；2、指导教师评语内容要求采用宋体小四号字、18磅行距打印；3、“指导教师签名”及“日期”要求手写体。）（阅后删除黑体字部分）
指导教师评语：
（由指导教师填写此部分内容。1、指导教师评语（对优点、缺点进行全面评价，字数不少于300字）；2、指导教师评语内容要求采用宋体小四号字、18磅行距打印；3、“指导教师签名”及“日期”要求手写体。）（阅后删除黑体字部分）

毕业论文指导教师指导记录表

毕业论文指导教师指导记录表毕业论文指导教师指导记录表在大学生活的最后一年，毕业论文是每个学生必须完成的重要任务。

而作为学生的导师，教师在这个过程中扮演着至关重要的角色。

为了确保毕业论文的顺利进行和高质量的完成，学校通常会要求教师填写指导记录表，以记录指导过程中的关键信息和学生的表现。

本文将对毕业论文指导教师指导记录表进行探讨。

首先，指导记录表通常包括学生的基本信息、指导过程中的关键问题和解决方案以及学生的表现评价等内容。

学生的基本信息包括姓名、学号、专业等，这些信息有助于教师对学生的了解和指导。

指导过程中的关键问题和解决方案是指导记录表的核心内容，教师需要记录学生在研究过程中遇到的问题，并提供相应的解决方案。

这些问题和解决方案的记录对学生的研究起到了重要的引导作用，有助于他们更好地完成毕业论文。

其次，指导记录表还需要对学生的表现进行评价。

评价学生的表现可以从多个方面入手，如学术能力、研究态度、团队合作等。

学术能力是指学生在论文写作和研究方法上的掌握程度，包括文献综述的撰写、数据分析的能力等。

研究态度是指学生在研究过程中的认真程度和积极性，包括对问题的思考和解决的努力程度。

团队合作是指学生在与导师和同学的合作中的表现，包括沟通能力和合作精神等。

通过对这些方面的评价，教师可以更准确地了解学生的表现，并提供相应的指导和建议。

此外，在填写指导记录表时，教师还可以对学生的进展和成果进行记录。

学生的进展包括研究的进度和成果的达成情况。

研究的进度是指学生在论文写作过程中的时间安排和进度控制，教师可以根据学生的进展情况提供相应的指导和建议。

成果的达成情况是指学生在研究中所取得的成果，如实验数据的分析和结果的呈现等。

通过对学生的进展和成果的记录，教师可以及时了解学生的研究情况，并给予及时的指导和反馈。

最后，填写指导记录表不仅是对学生的指导过程进行总结和评价，也是对教师自身指导工作的反思和提升。

通过填写指导记录表，教师可以回顾和总结自己在指导过程中的经验和教训，发现自己的不足之处并加以改进。

毕业论文教师指导工作记录表

4月22日
7教508
张东向
韩佳慧等10名同学
1、检查开题报告完成情况，补充完善研究内容
2、提出开题汇报的具体要求
3、检查学生实验记录
4月26日
7教508
张东向
吴鹏等10名同学
1、讲解愈伤组织形成及其再分化的测量方法
2、提出数据记录的明确要求
3、检查学生译文完成情况
4月29日
7教508
张东向
陈泽等10名同学
生命科学与农林学院毕业设计（论文）
教师指导工作记录表
专业：生物科学
指导时间
地点
指导教师
学生
指导的内容摘要
4月15日
7教508
张东向
王墨也等10名同学
1、提出实验室进行科学实验的基本内容（防风、甘草的组织和细胞培养）
2、基本要求：无菌操作，要求严格，
3、组织学生查阅中英文献，撰写开题报告
4、实验室安全要求：水、电、火的使用
1、讲解植物激素种类及其在植物组织和细胞培养中的应用策略
2、培训植物激素母液的配制及其分装方法
5月8日
7教508
张东向
赵超越等10名同学
1、培训无菌操作技术的具体接种技巧
2、提出植物生理生化指标（叶绿素含量、蛋白质含量、过氧化物酶含量）测定的要求
5月13日
7教508
张东向
徐薪喆等10名同学
1、介绍分光光度计和离心机的使用方法；
2、组织配置相关提取和分析试剂
3、培训相关生理生化指标测定的技术方法
4、组织绘制标准曲线
5月17日
7教508
张东向
王鸿儒等10名同学
1、组织观察、收集植物组织培养实验结果
2、提出科学实验照片的拍照要求

大学毕业论文指导过程记录表模板

2.针对论文中参考文献不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。
学生签名：教师签名：年月日
新疆财经大学毕业论文（设计）教师指导过程记录表
指导过程记录
第3次指导记录
地点
方式
邮件
指导内容：
1.对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，现状部分阐述不详细，分析过程条理不清晰，总结不够深入等具体问题进行了指导。
2.对论文的表格形式进行了规范。
学生签名：教师签名：年月日
第4次指导记录
地点
2号楼5楼办公室
方式
面谈
指导内容：
1.对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。
2.对论文的目录提出了要求，目录要根据内容自动生成，尽量使用陈述句。
学生签名：教师签名：年月日
2.为我们推荐了学术水平较高的期刊和参考文献，便于大家查阅。
3.指导同学们确定了具体的研究内容和研究方法。
4.规划了论文的写作计划，确定了在3月中期提交初稿。
学生签名：教师签名：年月日
第2次指导记录
地点
方式
邮件指Βιβλιοθήκη 内容：1.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。
毕业论文（设计）教师指导过程记录表模板
学生信息
学号
专业
姓名
班级
民族
指导教师信息
姓名
职称
院部
学历
民族
论文题目：
指导记录内容要求：1、指导时间；2、指导地点；3、指导方式（如：面谈、电话、邮件等）；4、指导内容
指导过程记录
第1次指导记录
地点

毕业设计教师指导记录表

3.门窗符号不合要求；
4.缺少指北针；；
5. 剖面图台阶画法不对；
6.计算书格式存在和模板不一致的地方等，如公式编号为右对齐，引言书写不够明确。
该生建筑施工图存在的问题较多，希望该生尽快进行整改，在进行整改的基础上进行毕业设计内容中结构计算书的编制，并提醒该生注意进度的要求。
指导教师签名：
年月日
许昌学院本科毕业论文（设计）教师指导记录表（二稿）
学院
许昌学院
指导教师
职称
讲师
学生姓名
专业
土木工程
班级
房建二班
论文题目ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
字数
该生于4月10日将建筑施工图和结构计算书交给我进行指导，针对该生的设计成果，发现存在的问题主要如下：；
1. 尺寸标注应为三层标注，但该生首层平面图和标准层平面图只有二级；
2. 柱子没有填充；

毕业论文教师指导记录表

毕业论文教师指导记录表
学生基本信息
•学生姓名：
•学生学号：
•专业名称：
•学院名称：
•教师指导人姓名：
•教师指导人职称：
毕业论文选题信息
•论文题目：
•论文选题来源：
•论文选题背景及意义：
指导记录
第一次指导记录
•指导日期：
•指导内容：
第二次指导记录
•指导日期：
•指导内容：
第三次指导记录
•指导日期：
•指导内容：
第四次指导记录
•指导日期：
•指导内容：
其他指导记录
•指导日期：
•指导内容：
学生完成情况
•论文完成百分比：
•学生自主解决的问题：
•需要教师指导的问题：
教师评价及反馈
•对学生论文完成情况的评价：
•对学生论文质量的评价：
•对学生解决问题能力的评价：
•对学生独立思考和创新能力的评价：
教师签字确认
•教师签字：
•确认日期：
学生签字确认
•学生签字：
•确认日期：。