第1课 殖民地人民的反抗斗争-九年级下册历史同步课件与教材课后答案(部编版)

目
的民族英雄；
标
• 理解拉美民族独立运动成功和印度 民族大起义失败的原因。
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目标导学
知识点1 拉丁美洲独立运动
❖ 1．背景 ❖ (1)16世纪初到19世纪初，拉丁美洲处于西班牙和葡萄牙的殖民统
治之下。 ❖ (2)18世纪末19世纪初，在____美__国_独_立_战_争______和法国大革命
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❖ 8．如果将“义和团运动”“印度民族大起义”“拉丁美洲的独立运
动”归结为一个学习主题，这个主题应该是
(A )
❖ A．殖民地半殖民地人民的抗争
❖ B．资产阶级革命
❖ C．社会主义运动
❖ D．改革与革命
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❖ 9．阅读材料，回答问题。 ❖材料一 英国议员威廉·富拉登曾这样描述东印度公司掠夺孟加拉的
❖ 玻利瓦尔领导了拉美独立运动，在他的领导下，西班牙在南美洲的殖 民地获得解放。体现了他具有远大理想、坚持不懈、坚持民族利益高 于个人利益、忧国忧民的精神。章西女王领导章西人民抗击进犯的英 军，最后壮烈牺牲。体现了她不畏强暴、反抗侵略的决心和勇气，捍 卫民族尊严、热爱祖国、勇于为国献身的爱国主义精神。
引发了印度民族大起义。
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❖ 10．阅读材料，回答问题。 ❖材料一 西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属，到
处寻找金银产地。16—18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄 金250万公斤，白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠 夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 ❖材料二 “不列颠的侵略，打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺 车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度输入 棉纱，最后使这个棉织祖国充满了英国的棉织品。”
地国家之间的矛盾，反侵略斗争此起彼伏。以下斗争以反对西班牙殖
民统治为目标的是
(B )
❖A．美国独立战争 B．拉丁美洲独立运动
❖C．印度民族大起义 D．太平军抗击洋枪队
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❖ 3．殖民抗争并不是孤立存在的，各地的抗争相互影响并且促进。18 世纪末19世纪初，拉丁美洲争取独立的运动主要受下列哪些事件的 影响 ( B )
❖①文艺复兴 ②美国独立战争 ③法国大革命 ❖ ④英国工业革命 ❖A．①② B．②③ ❖C．③④ D．②④
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❖ 4．如果为右图中的人物写传记，可以选择的历史背景是 ( C)
❖ A．他率领印度起义军抗击英军 ❖ B．他在萨拉托加战役中大败英军 ❖ C．他率领起义军抗击西班牙军队 ❖ D．他率领起义军攻打巴士底狱
相同点：都沉重打击了西方列强的侵略气焰；都显示了人民勇于抗 争的反抗精神；都以失败告终，都缺乏先进阶级的领导等。
不同点：
印度民族起义
领导 阶层
封建王公
主要 参加
主要是土兵
者
太平天国运动
农民阶级
农民阶级
斗争 目标
英国殖民者
主要是清政府,也包括外国列强
中国
印度
1857～1859年 印度民族大起义
中国太平天国运动
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殖民地人民的反抗斗争
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第 1 课 殖民地人民的反抗斗争
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• 了解拉丁美洲的地理范围；19世
纪拉丁美洲的地区的社会状况与运
学
动背景；
习
• 印度爆发民族起义的原因； • 知道拉美和印度民族独立运动出现
❖ ——《马克思恩格斯选集》第二卷
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❖ 材料三
图一 玻利瓦尔
图二 章西女王
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❖ (1)根据材料一及所学知识回答，西班牙和葡萄牙殖民者的“善意” 给拉美人民带来了哪些灾难？
❖ 新航路开辟后，西班牙和葡萄牙侵入拉丁美洲，进行残酷的殖民掠 夺。
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课堂 总结
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课堂练习
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❖ 1．新航路开辟后，首先进行殖民扩张，并在拉丁美洲建立殖民地的
国家是
(D)
❖①英国 ②法国 ③葡萄牙 ④西班牙
❖A．①② B．②④
❖C．①③ D．③④
❖ 2．工业革命后，西方列强疯狂扩张，进一步激化了与殖民地半殖民
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界 形势变得更加纷繁复杂。一方面，西方列强的对 外扩张与殖民活动激起了殖民地人民的普遍反抗， 拉丁美洲、印度相继爆发了反抗殖民统治、争取 民族独立的武装起义；另一方面,19世纪中期资 本主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上 了迅速发展资本主义的道路。
知识点2 印度民族大起义
❖ 1．背景 ❖ (1)原因：19世纪中期，已完成工业革命的英国加强对印度的经济
掠夺和政治压迫。 ❖ (2)表现：
①经济掠夺：英国从印度进口大量棉花，并向印度倾销棉纺织品，印 度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者破产。
②政治压迫：兼并___印_度_王_公______的领地，取消对印度土兵的较 优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。 ❖ (3)结果：激起印度___各_阶_层__人_民______的强烈不满，人们反抗情
❖6．19世纪中期，印度民族大起义中涌现的杰出女英雄是 ( A )
❖A．章西女王 B．玻利瓦尔
❖C．圣女贞德 D．克莱武
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❖ 7．制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。下图为某同学整理的
印度民族大起义的知识卡片，其中有误的是
(D )
❖A．时间 B．人物 ❖C．背景 D．影响
的影响下，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运 动。 ❖ 2．范围：北起___墨_西__哥____，南到阿根廷的广大地区。
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❖ 3．概况 ❖ (1)北部：玻利瓦尔解放黑人奴隶，大批印第安人、黑人和混血种人
参加起义部队。1819年，玻利瓦尔率领队伍打败___西_班_牙_____军 队。先后解放哥伦比亚、__委_内__瑞_拉______和厄瓜多尔等地，成立 “大哥伦比亚共和国”。 ❖ (2)南部：__圣_马__丁_____领导阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。 ❖ 4．赞誉：圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“__解_放__者_____”。
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印度民族大起义影响
印度民族大起义并没有取得胜利。 但沉重地打击了英国殖民者，反映了印度 民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中 期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
19世纪中期，印度发生民族大起义，中国发生了什么类似事件？ 比较它们的异同？
中国发生了太平天国运动
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课程探究
探究 一
“拉 丁美 洲” 由来？
美国
在南美洲民族解放运动过程
中，杰出的领导人是Байду номын сангаас，他
解放了哪些国家，他被誉为
什么?
拉丁美洲
太平洋
西班牙 大 殖民地 西
洋
巴西
葡萄牙 殖民地
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独 立 前 的 拉 丁 美 洲
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拉丁美洲独立运动爆发的原因
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印度民族女英雄
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-----章西女王
（1835～1858.6.18）
（1835—1858）是中印度北部 章西土邦的女王，亦称章西女 王。她是1857～1859年印度民 族大起义的领导者之一。在战 斗中，她独自一人还击包围她 的敌人。女王用尽最后一点力 气把前面那个敌人砍翻在地。 章西女王牺牲时年仅23岁。
情景：以前孟加拉是各国的谷仓，是东方商业财富和工场手工业的荟 萃之地。……在短短20年内，这里的许多田地荒芜，广大土地长满 野草；农夫被掠夺，手工业者受压迫，饥荒一再发生，随之而来的是 人口减少。 ❖材料二 简报：勇敢的女王
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❖ (1)英国驻印度总督寇松曾说过：“没有印度，就没有大英帝国。” 结合材料一及所学知识，谈谈你对这句话的理解。
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拉丁美洲独立运动有什么影响？
①赶走西班牙、葡萄牙殖民主义者，赢得独立战争 的胜利； ②鼓舞了殖民地人民。
③出现了一系列新兴独立国家，基本形成了今天拉 丁美洲国家的格局；
探究 印 二度
民 族 大 起 义
根本原因是： 英国殖民者残酷的掠夺和殖民统治 时 间： 1857到1859年 导火线： “涂油子弹事件” 领导者： 封建王公 英雄人物： 章西女王
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❖ 5．19世纪初，英国殖民统治下的印度，手工业者破产失业，一些封 建主的利益也受到影响。印度各阶层与英国殖民者之间的矛盾日益尖
锐，全国到处弥漫着反英的吼声，民族起义在秘密酝酿之中。上述材
料反映的是
(A)
❖A．印度民族起义的原因 B．印度民族起义的经过
❖C．印度民族起义的结果 D．印度民族起义的影响
❖ (2)结合材料二及所学知识回答，你认为英国殖民者在印度追求的是 “自由贸易”吗？为什么？
❖ 不是。英国对印度进行经济剥削和政治统治，使印度成为英国的原料 产地和销售市场。
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❖ (3)哪里有剥削，哪里就有反抗。结合材料三中人物的主要历史事 迹，分析他们身上体现了什么精神。
绪日益高涨。
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❖ 2．爆发：1857年，印度___土_兵____首先起来反抗英国殖民者， 农民、手工业者以及印度王公参加起义。
❖ 3．概况：起义浪潮席卷印度北部和中部。__章_西__女_王______领导 军民与英军激战，直到壮烈牺牲。
❖ 4．意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。它 也是19世纪中期亚洲___民_族_解_放_运__动_______的一个重要组成部 分。
内因——殖民统治与掠夺 外因——欧美资产阶级革命的推动
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“南美的解放者”
圣
玻
马
利
丁
瓦 尔
玻利瓦尔
委内瑞拉
1.南美独立战争有什么特点？
哥伦比亚
时间长 范围广 南北国家联合作战等
厄瓜多尔
玻利维亚
秘鲁
智利
阿根廷 圣马丁
中美省 秘鲁 玻利维亚 智利
海地
乌拉圭 巴拉圭
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拉 美 独 立 国 家
❖ 这句话是正确的。英国从17世纪开始，特别是在工业革命期间，从 印度掠夺了大量的财富，英国殖民者把这些财富运回英国，转化为生 产资本，成为英国资本主义发展的重要资金来源，促进了资本主义的 发展。
❖ (2)材料二中的“女王”是印度民族大起义的杰出代表，她是谁？与 它同时期的中国爆发了什么事件？
❖ 章西女王。太平天国运动。 ❖ (3)分析材料一、二，它们有何内在关系？并说出原因。 ❖ 因果关系。由于英国的殖民侵略，激起了印度各界民众的不满，最终