人教版二年级上第九单元《角的认识和时间的认识》课件
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二年级上册数学课件-9.3长度单位、认识角、时间人教新课标(共26张PPT)
1. 长度单位
如何测量物体的长度？ 把尺子的刻度0对准物体的一端，再看物体 的另一端对着刻度几，就是几厘米。
3厘米
1. 长度单位 线段有什么特征？ 线段是直直的，有两个端点，可以量出长度。
1. 长度单位
如何画出线段？ 从尺子的刻度0开始画起，是几厘米长的线 段就画到尺子几厘米的地方。
2.认识角 什么是角？ 角是由一个顶点和两条边组成的。
50厘米 < 5米
1米80厘米 < 2米
2.在（ ）里填上“米”或“厘米”。
（1）玲玲身高1（米 ）25（ 厘米）。 （2）一支彩笔的长度是10（厘米 ）。 （3）一把学生尺长20（厘米）。 （4）门高约2（ 米 ）。 （5）亮亮的小凳子高30（厘米）。 （6）一棵大树高10（ 米 ）。
3.填空。
2.认识角 如何画直角？
2.认识角 如何拼角？角的拼组有什么特点？ 拼角时两个角的顶点要重合。 分针与时针的转动情况如何？分与时的关 系是怎样的？
分针走1小格是1分，走1大格是5分，走一圈 是60分。
时针走1大格是1时。 1时=60分 半小时=30分
如何比较角的大小？
角的大小与角的两条边的长短无关， 与角的两条边张开的大小有关， 角的两条边张开得越大，角就越大。
2.认识角 角的分类。
比直角小的 角叫做锐角。
和三角尺上的直角
比直角大的
相同的角就是直角。 角叫做钝角。
2.认识角 如何画角？ 从一点起，用尺子向不同的方向画出两条 笔直的线，就画出一个角。
人教版 数学 二年级 上册
9 总复习
长度单位、认识角、时间
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
你认能识量说这出些他图们形的有吗边多？ 长少吗个？角吗？
【人教版】小学数学二年级上册：9(9角的认识和时间的认识)ppt课件
一、复习角的知识
一个角有我几们个都顶学点过， 几条边？哪些角？
边
边
顶点
我们学过锐角、直 角、钝角。
一个角有一个顶点， 两条边。
3.甲、乙 两桶油 共重42 kg， 甲桶油 的重量 是乙桶 油的 。 两桶油 各重多 少千克 ？（6分 ）4.养 殖场有 鸡360 只，鹅 的只数 是鸡的 ，又是 鸭的 ，鸭有 多少只 ？（5分 ）5.一 列火车 以同样 的速度 驶过两 座大桥（ 从车头 上桥开 始，至 车尾离 桥结束 ），第 一座桥 长1270 m， 用了 分 钟；第 二座桥 长1360 m， 用了 分 钟。这 列火车 平均每 分钟行 驶多少 米？这 列火车 车身长 多少米 ？（6 分）
一、复习角的知识
在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线， 把它拆分成两个角。这两个角可能是什么角？会 有几种不同的情况？
我发现了3种情况。
9、经历 从实际 生活中 发现问 题、提 出问题 、解决 问题的 过程， 体会数 学在日 常生活 中的作 用，初 步形成 综合运 用数学 知识解 决问题 的能力 。10、 体会解 决问题 策略的 多样性 及运用 假设的 数学思 想方法解 决问题 的有效 性，感 受数学 的魅力 。形成 发现生 活中的 数学的 意识， 初步形 成观察 、分析 及推理 的能力 。1、 体会学 习数学 的乐趣 ，提高 学习数 学的兴 趣，建 立学好 数学的 信心。1 2、养 成认真作 业、书 写整洁 的良好 习惯。
一、复习角的知识
下面的各个图形是角吗？是的画“√”， 不是的画“×”。
( ×)
( √)
Байду номын сангаас
( ×)
( √)
3.甲、乙 两桶油 共重42 kg， 甲桶油 的重量 是乙桶 油的 。 两桶油 各重多 少千克 ？（6分 ）4.养 殖场有 鸡360 只，鹅 的只数 是鸡的 ，又是 鸭的 ，鸭有 多少只 ？（5分 ）5.一 列火车 以同样 的速度 驶过两 座大桥（ 从车头 上桥开 始，至 车尾离 桥结束 ），第 一座桥 长1270 m， 用了 分 钟；第 二座桥 长1360 m， 用了 分 钟。这 列火车 平均每 分钟行 驶多少 米？这 列火车 车身长 多少米 ？（6 分）
一个角有我几们个都顶学点过， 几条边？哪些角？
边
边
顶点
我们学过锐角、直 角、钝角。
一个角有一个顶点， 两条边。
3.甲、乙 两桶油 共重42 kg， 甲桶油 的重量 是乙桶 油的 。 两桶油 各重多 少千克 ？（6分 ）4.养 殖场有 鸡360 只，鹅 的只数 是鸡的 ，又是 鸭的 ，鸭有 多少只 ？（5分 ）5.一 列火车 以同样 的速度 驶过两 座大桥（ 从车头 上桥开 始，至 车尾离 桥结束 ），第 一座桥 长1270 m， 用了 分 钟；第 二座桥 长1360 m， 用了 分 钟。这 列火车 平均每 分钟行 驶多少 米？这 列火车 车身长 多少米 ？（6 分）
一、复习角的知识
在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线， 把它拆分成两个角。这两个角可能是什么角？会 有几种不同的情况？
我发现了3种情况。
9、经历 从实际 生活中 发现问 题、提 出问题 、解决 问题的 过程， 体会数 学在日 常生活 中的作 用，初 步形成 综合运 用数学 知识解 决问题 的能力 。10、 体会解 决问题 策略的 多样性 及运用 假设的 数学思 想方法解 决问题 的有效 性，感 受数学 的魅力 。形成 发现生 活中的 数学的 意识， 初步形 成观察 、分析 及推理 的能力 。1、 体会学 习数学 的乐趣 ，提高 学习数 学的兴 趣，建 立学好 数学的 信心。1 2、养 成认真作 业、书 写整洁 的良好 习惯。
一、复习角的知识
下面的各个图形是角吗？是的画“√”， 不是的画“×”。
( ×)
( √)
Байду номын сангаас
( ×)
( √)
3.甲、乙 两桶油 共重42 kg， 甲桶油 的重量 是乙桶 油的 。 两桶油 各重多 少千克 ？（6分 ）4.养 殖场有 鸡360 只，鹅 的只数 是鸡的 ，又是 鸭的 ，鸭有 多少只 ？（5分 ）5.一 列火车 以同样 的速度 驶过两 座大桥（ 从车头 上桥开 始，至 车尾离 桥结束 ），第 一座桥 长1270 m， 用了 分 钟；第 二座桥 长1360 m， 用了 分 钟。这 列火车 平均每 分钟行 驶多少 米？这 列火车 车身长 多少米 ？（6 分）
最新人教版数学二年级上册精品课件9.2 总复习 角的认识和时间的认识
2019/3/30
11
2019/3/30
（ 9 ）时
8
二、复习时间的知识
写出钟面上的 时间。
8 05
7 10
4 50
11 20
2019/3/30
9
二、复习时间的知识
写出相应的时间， 画出缺少的分针。
8:00
8:10
10:00
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三、课堂作业
作业：第102页，第6题。 第105页练习二十五，第11题。
直角
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3
一、复习角的知识
下面的各个图形是角吗？是的画“√”， 不是的画“×”。
(×)
(√)
(
×)
(
√)
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4
一、复习角的知识
在下面给定的边上画一个直角（从给出的 点画起）。
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5
一、复画一条线， 把它拆分成两个角。这两个角可能是什么角？会 有几种不同的情况？
我发现了3种情况。
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二、复习时间的知识
这个钟面现在表示几 钟面上也有我们学过 时几分？时针和分针 的角，你能找到吗？ 组成的是什么角？
这个钟面表示10时 10分，时针和分针 组成的是钝角。
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7
二、复习时间的知识
画一画。看看几时整钟面上的时针和分针 形成直角。
（ 3 ）时
总复习
角的认识和 时间的认识
2019/3/30
1
一、复习角的知识
一个角有几个顶点， 我们都学过 几条边？哪些角？
边 顶点
边
我们学过锐角、直 角、钝角。
新人教版,小学二年级数学上册,第九单元第四节,《角的认识,和时间的认识总复习》,新课教学课件
钝角
锐角
左起第一个角是钝角， 第二个角是锐角，第三 个角是直角。
直角
------------强化训练-------------下面的各个图形是角吗？是的画“√”， 不是的画“×”。
(×)
(
√)
(
×)
(√ )
------------强化训练-------------在下面给定的边上画一个直角（从给出的 点画起）。
------------强化训练-------------在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线， 把它拆分成两个角。这两个角可能是什么角？会 有几种不同的情况？
我发现了3种情况。
【复习巩固】
二、复习时间的知识
这个钟面现在表示几 钟面上也有我们学过 时几分？时针和分针 的角，你能找到吗？ 组成的是什么角？
这个钟面表示10时 10分，时针和分针 组成的是钝角。
------------强化训练-------------画一画。看看几时整钟面上的时针和分针 形成直角。
（ 3 ）时
（ 9 ）时
------------强化训练-------------写出钟面上的 时间。
8 05
7 10
4 50
11 20
小学二年级数学上册教学课件
第
单元
总复习
§§9.4 角的认识和时间的认识 总复习
【复习巩固】
一、复习角的知识
一个角有几个顶点， 我们都学过 几条边？哪些角？
边 顶点
边
我们学过锐角、直 角、钝角。
一个角有一个顶点， 两条边。
【复习巩固】
一、复习角的知识
把这些角从大到小 ------强化训练-------------写出相应的时间， 画出缺少的分针。
人教版二年级上册数学 《角的认识和时间的认识》总复习PPT教学课件
总复习
角的认识和 时间的认识
一、复习角的知识
一个角有我几们个都顶学点过， 几条边？哪些角？
边
边
顶点
我们学过锐角、直 角、钝角。
一个角有一个顶点， 两条边。
一、复习角的知识
把说这一些说角这从些大角到的小 排名一称排。。
钝角
锐角
左起第一个角是钝角， 第二个角是锐角，第三 个角是直角。
直角
一、复习角的知识
10:30
三、课堂作业
作业：第102页，第6题。 第105页练习二十五，第11题。
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
下面的各个图形是角吗？是的画“√”， 不是的画“×”。
( ×)
( √)
( ×)
( √)
一、复习角的知识
在下面给定的边上画一个直角（从给出的 点画起）。
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一、复习角的知识
在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线， 把它拆分成两个角。这两个角可能是什么角？会 有几种不同的情况？
我发现了3种情况。
二、复习时间的知识
钟这 时面个 几上钟 分也面 ？有现 时我在 针们表 和学示分过几针 的组角成，的你是能什找么到角吗？？
角的认识和 时间的认识
一、复习角的知识
一个角有我几们个都顶学点过， 几条边？哪些角？
边
边
顶点
我们学过锐角、直 角、钝角。
一个角有一个顶点， 两条边。
一、复习角的知识
把说这一些说角这从些大角到的小 排名一称排。。
钝角
锐角
左起第一个角是钝角， 第二个角是锐角，第三 个角是直角。
直角
一、复习角的知识
10:30
三、课堂作业
作业：第102页，第6题。 第105页练习二十五，第11题。
谢谢您的聆听与观看
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
下面的各个图形是角吗？是的画“√”， 不是的画“×”。
( ×)
( √)
( ×)
( √)
一、复习角的知识
在下面给定的边上画一个直角（从给出的 点画起）。
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一、复习角的知识
在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线， 把它拆分成两个角。这两个角可能是什么角？会 有几种不同的情况？
我发现了3种情况。
二、复习时间的知识
钟这 时面个 几上钟 分也面 ？有现 时我在 针们表 和学示分过几针 的组角成，的你是能什找么到角吗？？
人教版九、总复习第4课时 角的认识、时间的认识和搭配课件 (共15张PPT)
人教版·二年级上册 第 4 课时 第 角的认识 时间的认识 搭配 9单元 总复习
一个角有几个顶点，几条边？
边 顶点
边
一个角有一个顶点，两条边。
把这些角从大到小 说一说这些角的 排一排。 直角小。
直角
角的大小与角的两边张开 大小有关，张开得越大， 角就越大；反之，越小。 与边的长短无关。
三、复习搭配问题
从8、2、4、1 四个数字中选出两个 数字组成两位数，每个两位数的十位数和 个位数不能一样，能组成几个两位数？
8 2 4 1
8 2 4 1
12 个两位数。
每两个人握1 次手，3人一 共握几次手？
一共握手3次。 在握手时一定要有序地握手，同时每两 人间只能算一次握手，不考虑顺序问题。
这个钟面表示10时10 分，时针和分针组成 的是钝角。
55 50 45 40 35
60 10
20
30
25
1时＝60分
二、复习时间的知识
写出钟面上的时间。
8 05
7 10
4 50
11 20
二、复习时间的知识
写出相应的时间， 画出缺少的分针。
8:00
8:10
10:00
10:30
三、复习搭配问题
一共有多少种 不同的穿法？
下面的各个图形是角吗？是的画“√”， 不是的画“×”。
(
) ×
(
√)
(
) ×
(
√)
在下面给定的边上画一个直角（从给出的 点画起）。
在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线， 把它拆分成两个角。这两个角可能是什么角？会 有几种不同的情况？
我发现了3种情况。
二、复习时间的知识
这个钟面现在表示几时几分？ 钟面上也有我们学过 时针和分针组成的是什么角？ 的角，你能找到吗？
一个角有几个顶点，几条边？
边 顶点
边
一个角有一个顶点，两条边。
把这些角从大到小 说一说这些角的 排一排。 直角小。
直角
角的大小与角的两边张开 大小有关，张开得越大， 角就越大；反之，越小。 与边的长短无关。
三、复习搭配问题
从8、2、4、1 四个数字中选出两个 数字组成两位数，每个两位数的十位数和 个位数不能一样，能组成几个两位数？
8 2 4 1
8 2 4 1
12 个两位数。
每两个人握1 次手，3人一 共握几次手？
一共握手3次。 在握手时一定要有序地握手，同时每两 人间只能算一次握手，不考虑顺序问题。
这个钟面表示10时10 分，时针和分针组成 的是钝角。
55 50 45 40 35
60 10
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1时＝60分
二、复习时间的知识
写出钟面上的时间。
8 05
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二、复习时间的知识
写出相应的时间， 画出缺少的分针。
8:00
8:10
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三、复习搭配问题
一共有多少种 不同的穿法？
下面的各个图形是角吗？是的画“√”， 不是的画“×”。
(
) ×
(
√)
(
) ×
(
√)
在下面给定的边上画一个直角（从给出的 点画起）。
在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线， 把它拆分成两个角。这两个角可能是什么角？会 有几种不同的情况？
我发现了3种情况。
二、复习时间的知识
这个钟面现在表示几时几分？ 钟面上也有我们学过 时针和分针组成的是什么角？ 的角，你能找到吗？
202X人教版二年级数学上册《角的认识和时间的认识》优质课课件.ppt
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7 10
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二、复习时间的知识
写出相应的时间， 画出缺少的分针。
8:00
8:10
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10:30
三、课堂作业
作业：第102页，第6题。 第105页练习二十五，第11题。
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• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
总复习
角的认识和 时间的认识
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一、复习角的知识 一个角有我几们个都顶学点过， 几条边？哪些角？
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边
边
顶点
我们学过锐角、直 角、钝角。
一个角有一个顶点， 两条边。
一、复习角的知识 把说这一些说角这从些角
绿色圃中小学教育网
左起第一个角是钝角， 第二个角是锐角，第三 个角是直角。
直角
一、复习角的知识
下面的各个图形是角吗？是的画“√”， 不是的画“×”。
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( ×)
( √)
( ×)
( √)
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020
新人教版二年级数学上册：角的认识和时间的认识-精品课件
8 05
7 10
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二、复习时间的知识
写出相应的时间， 画出缺少的分针。
8:00
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10:30
三、课堂作业
作业：第102页，第6题。 第105页练习二十五，第11题。
总复习
角的认识和 时间的认识
一、复习角的知识
一个角有我几们个都顶学点过， 几条边？哪些角？
边
边
顶点
我们学过锐角、直 角、钝角。
一个角有一个顶点， 两条边。
一、复习角的知识
把说这一些说角这从些大角到的小 排名一称排。。
钝角
锐角
左起第一个角是钝角， 第二个角是锐角，第三 个角是直角。
直角
一、复习角的知识
二、复习时间的知识
钟这 时面个 几上钟 分也面 ？有现 时我在 针们表 和学示分过几针 的组角成，的你是能什找么到角吗？？
这个钟面表示10时 10分，时针和分针 组成的是钝角。
二、复习时间的知识
画一画。看看几时整钟面上的时针和分针 形成直角。
（ 3 ）时
（ 9 ）时
二、复习时间的知识
写出钟面上的 时间。
下面的各个图形是角吗？是的画“√”， 不是的画“×”。
( ×)
( √)
直角（从给出的 点画起）。
一、复习角的知识
在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线， 把它拆分成两个角。这两个角可能是什么角？会 有几种不同的情况？
我发现了3种情况。
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 5:07:58 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
人教版九、总复习第4课时 角的认识、时间的认识和搭配课件 15PPT
三、复习搭配问题
从8、2、4、1 四个数字中选出两个 数字组成两位数，每个两位数的十位数和 个位数不能一样，能组成几个两位数？
8 2 4 1
8 2 4 1
12 个两位数。
每两个人握1 次手，3人一 共握几次手？
一共握手3次。 在握手时一定要有序地握手，同时每两 人间只能算一次握手，不考虑顺序问题。
人教版·二年级上册 第 4 课时 第 角的认识 时间的认识 搭配 9单元 总复习Leabharlann 一个角有几个顶点，几条边？
边 顶点
边
一个角有一个顶点，两条边。
把这些角从大到小 说一说这些角的 排一排。 名称。
钝角
锐角 钝角：比直角大； 锐角：比直角小。
直角
角的大小与角的两边张开 大小有关，张开得越大， 角就越大；反之，越小。 与边的长短无关。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
人教版二年级上册数学《第9单元 总复习 第4课时 角的认识、时间的认识和搭配》教学课件
学生课堂行为规范的内容是：
按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。
遵守课堂礼仪，与老师问候。
上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超 短裙、拖鞋等进入教室。
谢 谢 大 尊敬老师，服从任课老师管理。
家
不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。
第 4 课时 第人角9教的单版认·元二识年总级时复上间册习的认识 搭配
一个角有几个顶点，几条边？
边
边
顶点
一个角有一个顶点，两条边。
把说这一些说角这从些大角到的小 排名一称排。。
钝角
锐角
直角
钝角：比直角大； 锐角：比直角小。
角的大小与角的两边张开 大小有关，张开得越大， 角就越大；反之，越小。 与边的长短无关。
这个钟面表示10时10 分，时针和分针组成 的是钝角。
55 50 45 40
35
60 10
20 30 25
1时＝60分
二、复习时间的知识
写出钟面上的时间。
8 05
7 10
4 50
11 20
二、复习时间的知识
写出相应的时间， 画出缺少的分针。
8:00
8:10
10:00
10:30
三、复习搭配问题
上课必须按座位表就坐。
下面的各个图形是角吗？是的画“√”， 不是的画“×”。
( ×)
Hale Waihona Puke ( √)( ×)( √)
在下面给定的边上画一个直角（从给出的 点画起）。
在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线， 把它拆分成两个角。这两个角可能是什么角？会 有几种不同的情况？
最新人教版二年级数学上册课件：9.3 长度单位、认识角、时间
（ 2 ）个 （ 8 ）个 （ 3 ）个 （ 2 ）个
直角
直角
直角
直角
复习导入
总复习
有一根铅笔长18厘米，用去了5厘米，还剩多 少厘米？
18厘米-5厘米=13厘米 口答：还剩13厘米。
复习导入
总复习
小洁身高80厘米，她站在凳子上高位1米，你 知道凳子高多少厘米吗？
1米=100厘米 100厘米-80厘米=20厘米 口答：凳子高20厘米。
复习导入
总复习
在 里填上“>”“<”或“=”。
1米 > 90厘米 100厘米 = 1米 50厘米 < 5米
30厘米 = 1米-70厘米 2米 = 200厘米 1米80厘米 < 2米
复习导入
总复习
长度单位
如何测量物体的长度？
把尺子的刻度0对准物体的一端，再看物体 的另一端对着刻度几，就是几厘米。
3厘米
复习导入
总复习
认识角 什么是角？ 角是由一个顶点和两条边组成的。
如何比较角的大小？
角的大小与角的两条边的长短无关， 与角的两条边张开的大小有关， 角的两条边张开得越大，角就越大。
复习导入
角的分类。
认识角
总复习
比直角小的 角叫做锐角。
和三角尺上的直角
比直角大的
相同的角就是直角。 角叫做钝角。
复习导入
（ 60 ）个小格。
（6）分针走一圈，时针走（ 1 ）个大格，表示 （ 1时 ），1时=（ 60 ）分。
（7）
钟面上的时间是（ 6 ）时（45）分。
复习导入
总复习 ）条 （ 10 ）条 （ 6 ）条 （ 2 ）条
复习导入
总复习
用三角尺上的直角比一比，下面图形各有几 个直角。
二年级上册数学课件-9.3长度单位、认识角、时间人教新课标(26页PPT)
5.用三角尺上的直角比一比，下面图形各 有几个直角。
（ 2 ）个 （ 8 ）个 （ 3 ）个 （ 2 ）个
直角
直角
直角
直角
6.有一根铅笔长18厘米，用去了5厘米， 还剩多少厘米？
18厘米-5厘米=13厘米
口答：还剩13厘米。
7.小洁身高80厘米，她站在凳子上高位1米， 你知道凳子高多少厘米吗？
时间的读写方法是怎样的？ 分针与时针的转动情况如何？分与时的关系是怎样的？
长度单位、认识角、时间
角的两条边张开得越大，角就越大。
1你8能厘说米出-5他厘们米认有=1多3厘少读米个角几吗？时几分，先看时针在哪两个数之间，经
将钟表与对应的时刻连起来。
比你直能角 说小出的他角们过叫有做多锐少几角个。角就吗？是几时多，再看分针的位置确定几分。
1. 长度单位
如何测量物体的长度？ 把尺子的刻度0对准物体的一端，再看物体 的另一端对着刻度几，就是几厘米。
3厘米
1. 长度单位 线段有什么特征？ 线段是直直的，有两个端点，可以量出长度。
1. 长度单位
如何画出线段？ 从尺子的刻度0开始画起，是几厘米长的线 段就画到尺子几厘米的地方。
2.认识角 （7） 钟面上的时间是（ ）时（ ）分。
角的两条边张开得越大，角就越大。
什么是角？ （7） 钟面上的时间是（ ）时（ ）分。
课桌大约高70（ ） 比直角小的角叫做锐角。
角是由一个顶点和两条边组成的。 100厘米 1米 2米 200厘米
100厘米-80厘米=20厘米 口答：凳子高20厘米。
如何比较角的大小？ 从一点起，用尺子向不同的方向画出两条笔直的线，就画出一个角。
3.填空。
（1）把一副三角尺上的一个直角和一个锐角 拼起来，得到的一定是（ 钝 ）角。
人教版小学数学《9角的认识和时间的认识》.ppt-课件
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总复习
角的认识和 时间的认识
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一、复习角的知识
一个角有我几们个都顶学点过， 几条边？哪些角？
边
边
顶点
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一个角有一个顶点，
பைடு நூலகம்
我们学过锐角、直 角、钝角。
两条边。
一、复习角的知识
把说这一些说角这从些大角到的小 排名一称排。。
钝角
锐角
左起第一个角是钝角，
我发现了3种情况。
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•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/292021/10/29October 29, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/292021/10/292021/10/2910/29/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/292021/10/29
•
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二、复习时间的知识
钟这 时面个 几上钟 分也面 ？有现 时我在 针们表 和学示分过几针 的组角成，的你是能什找么到角吗？？
这个钟面表示10时 10分，时针和分针 组成的是钝角。
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角的认识和 时间的认识
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一、复习角的知识
一个角有我几们个都顶学点过， 几条边？哪些角？
边
边
顶点
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一个角有一个顶点，
பைடு நூலகம்
我们学过锐角、直 角、钝角。
两条边。
一、复习角的知识
把说这一些说角这从些大角到的小 排名一称排。。
钝角
锐角
左起第一个角是钝角，
我发现了3种情况。
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•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/292021/10/29October 29, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/292021/10/292021/10/2910/29/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/292021/10/29
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二、复习时间的知识
钟这 时面个 几上钟 分也面 ？有现 时我在 针们表 和学示分过几针 的组角成，的你是能什找么到角吗？？
这个钟面表示10时 10分，时针和分针 组成的是钝角。
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总复习
角的认识和 时间的认识
一、复习角的知识
一个角有几个顶点， 我们都学过 几条边？哪些角？
边 顶点
边
我们学过锐角、直 角、钝角。
一个角有一个顶点， 两条边。
一、复习角的知识
把这些角从大到小 说一说这些角的 排一排。 名称。
钝角
锐角
左起第一个角是钝角， 第二个角是锐角，第三 个角是直角。
直角
一、复习角的知识
11 20
二、复习时间的知识
写出相应的时间， 画出缺少的分针。
8:00
8:10
10:00
10:30
三、课堂作业
作业：第102页，第6题。 第105页练习二十五，第11题。
这个钟面现在表示几 钟面上也有我们学过 时几分？时针和分针 的角，你能找到吗？ 组成的是什么角？
这个钟面表示10时 10分，时针和分针 组成的是钝角。
二、复习时间的知识Fra bibliotek画一画。看看几时整钟面上的时针和分针 形成直角。
（ 3 ）时
（ 9 ）时
二、复习时间的知识
写出钟面上的 时间。
8 05
7 10
4 50
下面的各个图形是角吗？是的画“√”， 不是的画“×”。
(×)
(√)
(
×)
(
√)
一、复习角的知识
在下面给定的边上画一个直角（从给出的 点画起）。
一、复习角的知识
在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线， 把它拆分成两个角。这两个角可能是什么角？会 有几种不同的情况？
我发现了3种情况。
二、复习时间的知识
角的认识和 时间的认识
一、复习角的知识
一个角有几个顶点， 我们都学过 几条边？哪些角？
边 顶点
边
我们学过锐角、直 角、钝角。
一个角有一个顶点， 两条边。
一、复习角的知识
把这些角从大到小 说一说这些角的 排一排。 名称。
钝角
锐角
左起第一个角是钝角， 第二个角是锐角，第三 个角是直角。
直角
一、复习角的知识
11 20
二、复习时间的知识
写出相应的时间， 画出缺少的分针。
8:00
8:10
10:00
10:30
三、课堂作业
作业：第102页，第6题。 第105页练习二十五，第11题。
这个钟面现在表示几 钟面上也有我们学过 时几分？时针和分针 的角，你能找到吗？ 组成的是什么角？
这个钟面表示10时 10分，时针和分针 组成的是钝角。
二、复习时间的知识Fra bibliotek画一画。看看几时整钟面上的时针和分针 形成直角。
（ 3 ）时
（ 9 ）时
二、复习时间的知识
写出钟面上的 时间。
8 05
7 10
4 50
下面的各个图形是角吗？是的画“√”， 不是的画“×”。
(×)
(√)
(
×)
(
√)
一、复习角的知识
在下面给定的边上画一个直角（从给出的 点画起）。
一、复习角的知识
在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线， 把它拆分成两个角。这两个角可能是什么角？会 有几种不同的情况？
我发现了3种情况。
二、复习时间的知识