人教版二年级语文下册《数星星的孩子》PPT课件

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新课标人教版小学二年级语文下册:29数星星的孩子PPT、优质教学课件

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例革:(毛主席(弯下腰))写字。)(

(1)爸爸(
()看起报纸来。

(2)小白兔( )走进家门。 5.练
席 )(
写生字。
14.梅兰芳学艺
)划
) )) (
f. 指导学生用重音读出“不但……而且……”,初步体会递进句式表 达的意思。 3. 练习。 反馈练读,在读中体会三句话的含义。 二.教学第四题
1. 审题。 2. 指导。 (1)学生自由读。 (2)教师范读。 (3)学生自由练读。 (4)理解成语发意思。 3. 练习。
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 4. 反馈。
4. 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的?
4
这里的革命指的是干什么?
5
为什么说参加革命了,就要好好学字。
6
指导朗读。 四.
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
一. 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。(拼音略)




二. 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么?听了毛主席的话,你是怎么想 的? 三. 教学生字字形,指导书写。 四.课堂练习
1. 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2. 组词
点头
毛泽东
延()Leabharlann 刘()过(


3. 扩词
贵(
) )(



4(.照样子,在括)号里填上合适的词。
腰 )(

新课标人教版小学二年级语文下册:29数星星的孩子PPT、优质教学课件

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2、那七颗星,连起来像( 一把勺子), 叫(北斗七星)。
3、北斗七星(总是)绕着( 北极星) 慢慢地( 转)。
数星星的孩子
勺斗玉组珍珠 数钻研睡距离
生字动画演示
数星星的孩子
闪烁的小星
一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星, 挂在天空放光明,好象千万小眼睛。 太阳慢慢向西沉,乌鸦晶,满天都是小星星。
爱戴 为自己想的少 19* 一面
学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年 的高贵 品质。 3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。 课前准备:鲁迅的照片。
教学过程 激趣导入,板书课题 同学们,前面几节课通过学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先 生》 ,我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中 做了 许多让人难忘的事情,以他高尚的人格魅力、坚定的斗争精神和 犀利 的批判文笔影响了千千万万的人。以至有这样一个人,因为鲁迅 与他 的一面之交而感念不已。今天,我们就来学习这个关于鲁迅先生 的故 事。(板书课题:一面)
师:伯父不仅仅是宛转地批评了我,而且还送给了我两本书── 《表》和《小约翰》,伯父这么一个大文学家,居然还仍抽出时间翻 译儿童读物给孩子们看,这不也表明他为孩子们想得多吗?
(二)学习“救助车夫”这件事。 (出示投影片)(指名读“爸爸跑到伯父家里……剩下的药和绷 带也 给了他”)
师:请大家看看图,用自己的语言说说图上的内容。 师:谁能说说你课外收集到的关于鲁迅先生的资料。鲁迅先生是 什么 身份?想想资料上的内容,再看看图中的鲁迅先生,你有什么感 受? 师:是啊,鲁迅先生就是这样为别人想得多啊!伯父在救护资助 车夫 以后并没有轻松,反而变得那么严肃,他在想些什么呢?(鲁迅
整体感知,理清思路 1、速读课文,理清文章的结构层次。 全文可以分为两部分。 第一部分:按时间顺序,记叙了作者与鲁迅见面的全过程。 先写“我 ”与鲁迅一面之交的背景。

人教版小学语文二年级下-精品PPT课件 数星星的孩子

人教版小学语文二年级下-精品PPT课件 数星星的孩子
奶,仰起头,指着天空数星星。一 颗,两颗,一直数到了几百颗。
奶奶笑着说:“傻孩子,又在数星星 了。那么多星星,一闪一闪地乱动, 眼都看花了,你能数得清吗?”
孩子说:“奶奶,能看得见,就能 数得清。星星是在动,可不是乱动。 您看,这颗星和那颗星,中间总是 隔那么远。”
因为……所以……
因为星星是在动,但不是乱动, 两颗星星总是隔那么远,所以 能看得见就能数得清。
爷爷说的话是真的吗?这孩子一. 夜.没睡好,几.次.起来看星星。
4时 0时 20时 16时
8时
演示
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他看清楚了,北斗七星果.然.绕着北 极星慢慢地转动。
这个数星星的孩子名 叫张衡,是汉朝人。他长 大以后刻苦钻研天文,成 了著名的天文学家。
★h汉àn朝人
★天文学家
29 数星星的孩子
shǔ (数不清 ) 数
shù ( 无数 数学) dǒu ( 北斗星 ) 斗 dòu ( 斗争 战斗)
钻 zuān 钻研 zuàn 钻石
转 zhuǎn 转身 zhuàn 转动
自由读课文,遇到不认识 的字,找一找下面的拼音,读 准字音 。遇到难读的句子多 读几遍,读通顺。
sǎ shǎ
撒—傻
zǔ chǔ
组—楚
yù jù
yǎng
玉 —距 仰

玉汉朝 距





☆ 平衡 ☆ 距离 ☆ 汉朝 ☆ 无数
☆ 撒在 ☆ 碧玉盘 ☆ 小组 ☆ 仰头 ☆ 傻孩子 ☆ 清楚 ☆ 珍珠 ☆ 钻研
☆ 刻苦 ☆ 转动
张衡
距离
碧玉盘
撒在
傻孩子
清楚
仰起头 汉朝

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”:是平舌音,不能读成翘舌音。
“背”:是个多音字,既可读“
”,也可读

”。 用这两个字音分别造句。
③个别读,开火车读,齐读。
④去掉拼音后,齐读生字词。
⑤给生字找朋友。(即给生字组词)
(2)(出示二类词语即两条绿线内的生字词) ①自读,齐读。
②去掉拼音后再次齐读词语。 6.同学们把这些生字词带人课文读一读,把课 文读正
①“人山人海”:这里用了什么样的写法? 有感情地读 词。
②“四面八方的人们还像潮水一般涌来”。 #“四面八方”是什么意思?你还能说说 带有数字的成 语吗? #“潮水”是什么样的?(播放录像片)让 学生加深理解 。
复备栏
#有感情地朗读这句话。 ③“天安门广场成了欢乐的海洋”。 #天安门广场真的成了海洋了吗? #为什么是欢乐的海洋呢? #有感情地练说这句话。 (4)这么多人来,他们在于什么呢?再次细 读 第 3 自然段。
一些。 (5)指名上来演吟诵诗句。 (6)指导背诵。
二、巩固诗意 1.谁愿意来当一回英荚、奶奶,把她们之间的对 话演一遍 呢? 要把诗句解释清楚哦!自由组合表演。 2.分角色表演课文 。
三、指导用“思念”造句 1.谁在什么情况下思念谁呢? 2.就连小动物之间也可以用“思念”呢 3.指名造句,师生共同纠正。 四、小结课文
4.再读课文,读准字音,读通句子。 5.检查自学效果。 (1)(出示生字词)
①自己读读词语。
②你在字音上有什么要提醒大家的?
“英”、“静”、“层”:是读后鼻音,不读前鼻音。
“诗”:是整体认读音节 s 川,要读准翘舌音。 “思
”:是整体认读音节 si,要读准平舌音。
“首”、“照”:是翘舌音,不能读成平舌音。 “层

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学们先看大屏幕。 2、出示刺猹的图片。 ①师引述:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙 地,都种着 一望无际的碧绿的西瓜。其间有个十一二岁的少年在做什 么呢?谁能把这幅 画的内容续下去?
②请全班的同学看图,背诵第一自然段。 ③小结:看来同学们对上一节课的内容掌握得不错。 这幅画可以看出闰土是 个怎样的少年呢?(机智勇敢) 3、过渡:闰土还不只机智勇敢,他还有很多特点呢?接下来我 们一起来学 习课文。
D、课文最后说他们从此没有再见面,其实三十年后,他们俩又
见面了,不过三十年后的闰土改变太大了,究竟是什么原因使他改变
的呢?有兴趣知道的同学,请去找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧!
18
我的伯父鲁迅先生
知识与技能:
1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。
2、学习生字词,理解含义深刻的句子。 3、通过具体事例来悟出鲁迅先生的高贵品质,练习给各段加小 标题,培养
5、选择其中一到两个段落放声朗读,要读准字音,读得流利。 想想如何加小标题。 6、生分小组讨论研究。 7、教师小结。(板书:谈《水浒传》;谈碰壁;救助车夫、女佣 回忆 ) 三、再次默读课文,想想鲁迅先生是个怎样的人,勾出表明中心 的句 子。(的确,伯父就是这样一个人,他为自己想得少,为别人想 得多 。)
数星星的孩子
数星星的孩子
数星星的孩子
读一读
数星星的孩子
sǎ yù yǎng shǎ jù
撒玉仰傻距
zǔ chǔ héng hàn
组楚衡汉
数星星的孩子
故事里有一个孩子和我们一 样,觉得星空很神奇,他是谁?
数星星的孩子
(视频)
张衡发明的地动仪, 是世界上第一台测定地 震方向的仪器。而且还 是杰出的文学家呢!

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爷爷说的话
是真的吗?这孩 子一夜没睡好, 几次起来看星星。 他看清楚了,北 斗星果然绕着北 极星慢慢地转动。
巨蟹座
狮子座 山羊座
北斗星
北极星
孩子说:“奶奶,能看得
见,就能数得清。星星是 在动, 可不是乱动。您看,这颗星和 那颗星,中间总是隔着那么 远。”
孩子,你说得对。天上的星 星很多。我们的祖先把它们分成一 组一组,还给起了名字。你看,那 七颗星,连起来像一把勺子,叫北 斗星。离它们不远的那颗星,叫北 极星。北斗星总是绕着北极星转。
数星星的孩子
撒在
碧玉 盘
仰起 头
一组
清楚
汉朝
傻孩 子 距离
张衡
撒仰ຫໍສະໝຸດ 玉组楚 汉
傻 距

满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
一个孩子坐坐在院子里,靠着奶奶, 仰着头,指指着天空数星星。一颗, 两颗,一直数到了几百颗。
奶奶笑着说:“傻孩子,又
在数星星了。那么多星星,一闪 一闪地乱乱动动,眼都看花了,你能 数的清吗?”
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(zǔ) ——一组 组
返回
傻 (shǎ)——傻孩子
—— 清楚 楚 (chǔ)
返回
玉(yǜ) ——碧玉盘
距(jǜ) ——距离
(hàn) ——汉朝 汉
仰 傻 撒
衡 楚 距
组 汉 玉
组词比赛
返回
朗读体会
朗读视频
角色扮演朗读
返回
1.图片讲了什么 呢?
2.读完课文,又看 完图片后,那你最 想对谁说些什么呢?
总结归纳
你们数过星星吗?
天上的星星数得清吗?
天上的星星有什么奥妙
大家来数星星
你发现了什么?
你知道我国历史上 有哪些天文科学家?
张衡,他是我国东汉时 期伟大的天文学家, 创制 了世界上第一架能比较准确 地表演天象的漏水转浑天仪, 第一架测试地震的仪器—— 候风地动仪,还制造出了指 南车、自动记里鼓车、飞行 数里的木鸟等等。
满天的星星像什么?
北斗七星
北极星
像勺子一样的北斗星
一把勺子 那七颗星,连起来像( ), 叫( 北斗七星 )。勺口对着的那颗星,
就是( 北极星 )
北斗七星(总是 )绕着(北极星 ),
慢慢地( 转动 )。
奶奶笑着说:“傻孩子,又在数星 星了。那么多星星,一闪一闪地乱动, 眼都看花了,你能数得清吗?” 孩子说: “奶奶,能看得 见,就能 数得清。星星是 在动,可不是乱动。您看, 这颗星和那颗星,中间总 是隔那么远。”
(5)张衡为什么说能数得清?
爷爷走过来,说:“孩子,你看得很 仔细。天上的星星是在动,可是看起来它 们之间的距离好像是不变的。我们的祖先 把它们分成一组一组的,还给起了名字。” 爷爷停了停,指着北边的天空,说:“你 看,那七颗星,连起来像一把勺子,叫北 斗七星。勺口对着的那颗星,就是北极星。 北斗七星总是绕着北极星转。”爷说的话 是真的吗?这孩子一夜没睡好,几次起来 看星星。他看清楚了,北斗七星果然绕着 北极星慢慢地转动。
晚上,满天的星星像无数(shù)珍 珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里, 靠着 奶奶,仰起头, 指着天空数星星。 一 颗,两颗, 一直数到 了几百颗。
晚上,满天的星星 像无数珍珠撒在碧 (1).这一自然段是写谁的? 玉盘里。 —— 解析 靠着奶奶仰起头,指 他在干什么呢? “比喻句”, 让学 着天空数星星。一颗, (2)晚上满天的星星是 生略知比喻句的作 两颗,一直数到了几 什么样的呢?画出描写星星 写了一个小孩,他 用。 百颗 多的句子来。 靠着奶奶在数星星。 (3)说说他是怎么数星 星的,并画出相关动词。
4)“奶奶”和张衡对 “( 能看得见,就能数得清”,说 明张衡热爱天文,观察星星的决 数 心大,不怕困难,不怕麻烦; “星星是在动,可不是乱动”, 星星有什么不同的看法 说明张衡通过长时间的多次观察, 已经有了自己的看法;“这颗星 和那颗星,中间总是隔那么远”, 进一步说明“星星是在动,可不 是乱动”,说明张衡不只是在观 察星星,而是在研究星星的运行 规律。张衡小时候就通过自己的 观察得出这样的结论,这是很了 不起的事情。
“爷爷说的话是真的吗” 这句话是什么意思?
这是张衡的想法, 说明他对“爷爷” 讲的天文知识很感 兴趣。
第一课时
(1)“奶奶”为什么说张衡
(2)“奶奶”的话里,哪些 词语是讲星星是数不清的原因 是“傻孩子”? 的?
“奶奶”认为天上的星星是 那么多星星、一闪一闪地乱动、 数不清的,张衡一颗一颗 眼都看花了。 地数是白费劲。
(3 4)“奶奶”说的“又 )“奶奶”和张衡对 ( 数 在 星星有什么不同的看法 数星Байду номын сангаас了”中的“又”字 是 什么意思? “奶奶”认为星星数不清, 说明张衡非常热爱天文, 张衡认为“能数得清”。 经常数星星,有观察大自 然的兴趣和习惯。
地动仪是用青铜制造 的,仪器内部竖着一根铜往, 外面有8条龙,分别朝着8个 方向,每条龙的嘴里各含着 一粒小铜球。哪个方向发生 地震,柱子就倒向哪个方向, 触动杠杆,那个方向的龙嘴 就张开吐出铜球,落在下面 仰首张嘴的小铜蛤模中。
返回
仰 (yǎng)——仰起头 衡 (héng) ——张衡
返回
撒(sǎ) ——撒在
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