跑进家来的松鼠课件[1]
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有时,松鼠跳到我的肩上, 用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬 我的耳朵,我想它是又想吃 糖了。可我又上哪儿给它找 去呢?
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爸爸哈哈大
笑,说:“我怎
么没想到这一点
呢!咱们家的松
鼠是在储备冬粮
呢。
森林里的松鼠到了秋天,就要开始
储备冬粮。这是松鼠的天性,咱们
的松鼠自然也不甘落后!”
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哈哈大笑 哭笑不得 空落落
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合作探究
❖细读课文,画出体现松鼠可爱及 文中一家人喜爱松鼠的句子。
❖ 方法:找句子 抓关键词 谈体会 感情朗读 ❖ 要求:独立自学 组内交流 小组汇报
❖ 14 15 16 21 22 17
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它整天满屋乱跑,在橱 柜和架子上跳来跳去,动 作灵活得惊人,从来没有 碰掉过一样东西。
优秀PPT课件”
PPT课件ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大庄小学 杨华
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如果有一只松鼠跑进你们家你会怎 么对待它呢?
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学无止境。——荀子”
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自读课文导语,明确学习任务:
1、松鼠在“我”家做了哪 些事? 2、你从中体会到了什么?
PPT课件 预习检测
❖储备 失踪 贮存 干脆 橱柜 空落落
❖蹿出来 不甘落后 千方百计 哭笑不得
柜顶上 PPT课件 鹿角上 烟囱里 贮存 晾晒 垫窝 哈哈大笑 哭笑不得 空落落
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快速浏览课文,独自思考:
松鼠在“我”家做了哪些事? (用小标题加以概括)
柜顶上 鹿角上 烟囱里
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PPT课④件 有一天,它干脆失踪了,哪儿也 找不到。也许它跑到花园或森林里 去了吧?我们心里空落落的。
• 松鼠不见了,作者一家人到处去找, 却又哪儿也找不到。虽然猜想它也 许跑回了森林,可作者一家人的心 里是“空落落”的,他们多么舍不 得这只可爱的松鼠啊!
P想PT课象件 说话
没有了松鼠的满屋乱跑,奶奶
松 鼠
广州市黄埔区九龙第四小学 陈振斌
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松鼠简介
松鼠的种类很多,全世界约有240种, 我国有26种。其中生活在树林里的松鼠, 在我国东北和华北各地十分常见,因而 又叫普通松鼠。它的身体细长,体毛为 灰色、暗褐色或赤褐色,所以也称灰松 鼠。
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松鼠习性介绍
小松鼠刚出生时,全身无毛,体色
小练笔 PPT课件
借鉴本文的写法,可以写我喜 欢的小动物 题目可以是:
___与___的故事
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课外阅读
法国小女孩蒂皮,1990年出生于非洲纳米 比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长 大,野生动物成为了她最好的朋友。《我的野 生动物朋友》一书是小蒂皮10岁回到巴黎后所 写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人 故事和亲身感受,同时编入她父母现场拍下的 130多幅极为难得的图片,不仅可亲可赏,而 且能唤起人们保护自然野生动物的意识。
主要内容
• 松鼠千方百计地“贮存冬粮”,把糖、 面包皮什么的叼到大柜顶上。
• 我们采来的一篮子鲜蘑菇,松鼠忙活 了一个早晨把它们全晾上了。
• 天冷了,松鼠把手套、头巾等东西叼 到烟囱里,给自己垫窝。
学无止境。——荀子”
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词语积累
橱柜 (chú) 放置餐具的柜子。
储备 (chǔ) 储存起来准备必要时用。
部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》徐含舒PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
松鼠自然也不甘落后!”
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有一天,它干脆失踪了,哪 儿也找不到。也许它跑到花园或 森林里去了吧?我们心里空落落 的。
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偷方糖 叼面包
空落落 储榛子
存骨头
蹲鹿角 晾蘑菇
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学习作者“抓动作、语言、神态或神态描写”的方法, 来写一写:
没有了松鼠的满屋乱跑,我们
全家的心都是空落落的!
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PPT课件 布置作业,拓展阅读
• 课外读一读《谁偷吃了糖果》 • 1.这篇文章在写法上、内容的
选择上有什么不同吗? • 2.读起来会有不同的味道吗?
五、作业拓展
★ 阅读《树林的回声》,摘录好词好句。 ★ ★ 阅读《树林的回声》,摘录词句,写下自己
的感受。 ★ ★ ★ 阅读《树林的回声》,学习方法,写一篇
这只松鼠干的尽是 事。
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偷方糖
储榛子 蹲鹿角 藏手套
叼面包 存骨头 晾蘑菇 垫头巾
学无止境。——荀子”
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有时,松鼠 到跳我的肩上,用小 嘴 我的蹭脸,还轻轻 我的耳咬朵, 我想它是又想吃糖了。
PPT课件
爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想 到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬 粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就要开 始储备冬粮。这是松鼠的天性,咱们的
妈留爸妈爸 下想象空间
; ;
()
。
PP有T课时件,松鼠 到我的肩上,用小嘴 我的脸,还轻轻 我的耳朵, 我想它是又想吃糖了。
爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是 在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。这 是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!”
有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不到。也许它跑到花园或 森林里去了吧?我们心里空落落的。
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有一天,它干脆失踪了,哪 儿也找不到。也许它跑到花园或 森林里去了吧?我们心里空落落 的。
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偷方糖 叼面包
空落落 储榛子
存骨头
蹲鹿角 晾蘑菇
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学习作者“抓动作、语言、神态或神态描写”的方法, 来写一写:
没有了松鼠的满屋乱跑,我们
全家的心都是空落落的!
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• 课外读一读《谁偷吃了糖果》 • 1.这篇文章在写法上、内容的
选择上有什么不同吗? • 2.读起来会有不同的味道吗?
五、作业拓展
★ 阅读《树林的回声》,摘录好词好句。 ★ ★ 阅读《树林的回声》,摘录词句,写下自己
的感受。 ★ ★ ★ 阅读《树林的回声》,学习方法,写一篇
这只松鼠干的尽是 事。
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偷方糖
储榛子 蹲鹿角 藏手套
叼面包 存骨头 晾蘑菇 垫头巾
学无止境。——荀子”
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有时,松鼠 到跳我的肩上,用小 嘴 我的蹭脸,还轻轻 我的耳咬朵, 我想它是又想吃糖了。
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爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想 到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬 粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就要开 始储备冬粮。这是松鼠的天性,咱们的
妈留爸妈爸 下想象空间
; ;
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。
PP有T课时件,松鼠 到我的肩上,用小嘴 我的脸,还轻轻 我的耳朵, 我想它是又想吃糖了。
爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是 在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。这 是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!”
有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不到。也许它跑到花园或 森林里去了吧?我们心里空落落的。
跑进家来的松鼠PPT课件
课外阅读
法国小女孩蒂皮,
1990年出生于非洲纳 米比亚。她从小跟拍 摄野生动物的父母在 丛林长大,野生动物 成为了她最好的朋友。 《我的野生动物朋友》 一书是小蒂皮10岁回 到巴黎后所写的她与 非洲各种野生动物生 活在一起的动人故事 和亲身感受,同时编 入她父母现场拍下的 130多幅极为难得的图 片,不仅可亲可赏, 而且能唤起人们保,说:“我怎么没想到
这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。 森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬 粮。这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也 不甘落后!”
有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不
到。也许它跑到花园或森林里去了吧?我 们心里空落落的。
写一写:
如果松鼠跑到你的家里,你会怎 么做?请把你想到的写下来!
默读课文,思考感悟:
对于这只跑进家来的松鼠, “我们一家人”对它的感情是怎样 的呢?你从文中哪些地方可以看出 来?
它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来 跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过 一样东西。
有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭
我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又 想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?
再见
跑进家来的松鼠
橱柜 储备 贮存 晾干 垫窝 哈哈大笑 惊奇 哭笑不得 空落落
朗读课文,说说松鼠在“我”家 主要做了哪些事?
主要内容
松鼠千方百计地“贮存冬粮”,把糖、面包皮什 么的叼到大柜顶上。
我们采来的一篮子鲜蘑菇,松鼠忙活了一个早晨 把它们全晾上了。
天冷了,松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里, 给自己垫窝。
小学六年级上册语文第二十二课跑进家来的松鼠课件
尾巴如扇子
松鼠的尾巴又大又蓬松,可 以用来保持平衡,也可以用 来遮挡阳光和雨水。
松鼠在故事中的表现
勇敢探索
松鼠在故事中勇敢地探索陌生环 境,找到了许多有趣的东西。
好奇心旺盛
松鼠对周围的一切都非常好奇, 喜欢去发现新的事物。
勤劳储存
松鼠非常勤劳,在故事中他储存 了许多食物,以备不时之需。
松鼠的种类
3 夜行动物
松鼠通常在夜晚活动,白天则在树枝间休息。
松鼠的食物
松果
松鼠喜欢吃松果,它们会用嘴和 爪子将松果剥开。
浆果
松鼠也喜欢吃各种浆果,这对它 们的身体健康非常有好处。
坚果
松鼠最喜欢的食物之一是各种坚 果,如栗子、榛子和核桃。
保护松鼠
提供食物
在冬季,您可以在院子里放置食物供松鼠食用, 帮助它们度过寒冷的日子。
1
红松鼠
红松鼠是最常见的种类,它的毛色呈现出美丽的红色。
2
灰松鼠
灰松鼠的毛色呈现出淡灰色,生活在北方地区。
3
日本松鼠
日本松鼠的毛色呈现出金黄色,它们生活在日本的山林中。
松鼠的习性
1 攀爬能手
松鼠擅长攀爬树木,它们有锐利的爪子和强壮的后腿。
2 善于跳跃
松鼠可以一次跳跃很远的距离,利用弹跳来穿越林间。
小学六年级上册语文第二 十二课跑进家来的松鼠 PPT课件
一只调皮可爱的松鼠跑进了小明家,开始了一场有趣的冒险。本课介绍了松 鼠的特点、种类、习性和食物,并提出保护松鼠的重要性。
松鼠的特点
灵活活泼
松鼠是非常灵活和活跃的小 动物,可以迅速在树枝间跳 跃。
爱存食
松鼠会储存食物,在严冬时 可以找到它们隐藏的食物来 度过艰难时期。
《跑进家来的松鼠》ppt课件
叫鼠不是鼠, 尾巴像扫帚, 喜欢树上住, 松果当食物。
本课件由、、提供
1.有感情地朗读课文,正确读记“储备 贮存 失踪 不甘落后 哭笑不得”等词语。 2.理解课文内容,学习作者如何将动物 与人之间的感情写得真实具体的。 3.体会作者对松鼠的喜爱之情。
模仿本文的写法,写一 个你与动物之间真情故事的片 段。
1.自由地读课文,整体感知 课文内容,了解文章大意。 2.松鼠为什么跑进我家?松 鼠在“我”家做了哪些事?
1.我会读 储备 贮存 干脆 失踪 不甘落 后 千方百计 哭笑不得 空落落 蘑菇 烟囱 蹿出 2.松鼠为什么跑进我家?松鼠在“ 我”家做了哪些事?
思考:你是从哪些地方体会到 松鼠的可爱和我们全家对松鼠的喜 爱之情的? 请从文中划出相关的词语或语 句,说说作者是用什么样的方法来 写松鼠的可爱与全家人对它的喜爱 的吗?
本课件由、、提供
1.有感情地朗读课文,正确读记“储备 贮存 失踪 不甘落后 哭笑不得”等词语。 2.理解课文内容,学习作者如何将动物 与人之间的感情写得真实具体的。 3.体会作者对松鼠的喜爱之情。
模仿本文的写法,写一 个你与动物之间真情故事的片 段。
1.自由地读课文,整体感知 课文内容,了解文章大意。 2.松鼠为什么跑进我家?松 鼠在“我”家做了哪些事?
1.我会读 储备 贮存 干脆 失踪 不甘落 后 千方百计 哭笑不得 空落落 蘑菇 烟囱 蹿出 2.松鼠为什么跑进我家?松鼠在“ 我”家做了哪些事?
思考:你是从哪些地方体会到 松鼠的可爱和我们全家对松鼠的喜 爱之情的? 请从文中划出相关的词语或语 句,说说作者是用什么样的方法来 写松鼠的可爱与全家人对它的喜爱 的吗?
部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》陈小淋PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
爸爸说:“我怎么没想到这一点呢!松 鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天, 就要开始储备冬粮。”
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爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这 一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森 林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。 这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落 后!”
爸爸说:“我怎么没想到这一点呢!松 鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天, 就要开始储备冬粮。”
感受事例 体会感情:2、来自从中体会到了什么?揣摩写法 拓展运用:
3、学习写法,片段练写你 和动物和谐相处的事例。
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快速读文 粗知大意: • 松鼠在我家做了哪些事?标上小
标题。
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感受趣事 体会感情:
• 从松鼠的趣事中你体会到了 什么?
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有时,松鼠跳到我的肩上, 用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬 我的耳朵,我想它是又想吃 糖了。
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有时,松鼠跳到我的肩上, 用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬 我的耳朵,我想它是又想吃 糖了。
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爸爸哈哈大笑,说:“我 怎么没想到这一点呢!咱们家 的松鼠是在储备冬粮呢。森林 里的松鼠到了秋天,就要开始 储备冬粮。这是松鼠的天性, 咱们的松鼠自然也不甘落后!”
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爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这 一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森 林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。 这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落 后!”
仔细观察生活,把发生在 你身边的动物和人和平相处的 事写下来吧。
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揣摩写法 拓展运用:
• 学习写法,片段练写你和动 物和谐相处的事例。
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爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这 一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森 林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。 这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落 后!”
爸爸说:“我怎么没想到这一点呢!松 鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天, 就要开始储备冬粮。”
感受事例 体会感情:2、来自从中体会到了什么?揣摩写法 拓展运用:
3、学习写法,片段练写你 和动物和谐相处的事例。
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快速读文 粗知大意: • 松鼠在我家做了哪些事?标上小
标题。
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感受趣事 体会感情:
• 从松鼠的趣事中你体会到了 什么?
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有时,松鼠跳到我的肩上, 用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬 我的耳朵,我想它是又想吃 糖了。
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有时,松鼠跳到我的肩上, 用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬 我的耳朵,我想它是又想吃 糖了。
PPT课件
爸爸哈哈大笑,说:“我 怎么没想到这一点呢!咱们家 的松鼠是在储备冬粮呢。森林 里的松鼠到了秋天,就要开始 储备冬粮。这是松鼠的天性, 咱们的松鼠自然也不甘落后!”
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爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这 一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森 林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。 这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落 后!”
仔细观察生活,把发生在 你身边的动物和人和平相处的 事写下来吧。
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揣摩写法 拓展运用:
• 学习写法,片段练写你和动 物和谐相处的事例。
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法国小女孩蒂皮,1990年出生于非洲纳米比 亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大, 野生动物成为了她最好的朋友。《我的野生动物 朋友》一书是小蒂皮10岁回到巴黎后所写的她与 非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身 感受,同时编入她父母现场拍下的130多幅极为 难得的图片,不仅可亲可赏,而且能唤起人们保 护自然野生动物的意识。
跑进家来的松鼠__PPTmeng孟课件
小松鼠起了个大早,晾上蘑菇,十分有趣。
领悟写作方法:
• 抓住松鼠动作行为描写出松鼠的可爱。
• 从家人的语言描写侧面反映了作者一家 对松鼠的喜爱。 • 选奇特的镜头突出作者对松鼠的喜爱。
小练笔:
跑进家来的松鼠,还会发生哪些有趣的事情 呢,请你任选一个,展开想象,写成一个小片段。 1.它们常常直竖着身子坐着,用前爪往嘴里送 东西吃,可以说,松鼠最不像四足兽了。
易读错的字:ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• zhù cōng cuān chǔ
• 贮存
烟囱
蹿出
储备
自主学习
1.自读课文,读准字音,了解词义,
并说说课文主要讲了一件什么事?
2.想想松鼠在“我”家做了哪些事? 试着按顺序用小标题进行概括。
小松鼠的这些天性给我们带来 了许多乐趣,请快速阅读第一个小 故事,找出你认为最有趣的一个句 子,用小括号标出,并说说它有趣 在哪里。
2松鼠不爱下水,过河时用一块树皮当作船,用 自己的尾巴当作帆和舵。
3.它们好像很怕强烈的阳光,白天躲在窝里歇 凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。 ———摘自布丰《松鼠》
再见
义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册
22*跑进家来的松鼠
学习目标:
• 1.正确、流利、有感情地朗读课文
• 2.理解课文内容,体会作者对松鼠的喜爱 之情,学习本文的写作方法。
自主学习
1.自读课文,读准字音,了解词义,
并说说课文主要讲了一件什么事?
2.想想松鼠在“我”家做了哪些事? 试着按顺序用小标题进行概括。
有时,松鼠跳到我的肩上,用 小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳 朵,我想它是又想吃糖了。可我又 上哪儿给它找去呢?
“跳”、 “蹭”、“咬”这几个表示动作的词, 让我们感受到松鼠已成为小作者的亲密伙伴,它很有 趣。
《跑进家来的松鼠》课件
松鼠非常善于攀爬和跳跃, 它们可以在树上快速地移 动和穿梭。
松鼠的地理分布
松鼠的分布范围
松鼠广泛分布于北半球的森林、 草原和山区,从欧洲、亚洲到北 美都有它们的踪迹。
松鼠的栖息地
在不同的地区,松鼠栖息在不同 的生态环境中,如针叶林、阔叶 林、草原和山区等。
02 《跑进家来的松鼠》课文 解析
文章背景与作者介绍
松鼠在树冠层活动,有助于疏松土壤, 促进植物生长。
人类对松鼠的影响
栖息地破坏
人类活动导致森林面积减少,松 鼠的栖息地受到威胁。
捕猎与捕捉
一些地区仍存在对松鼠的捕猎和捕 捉行为,导致其数量减少。
城市扩张
城市扩张和建设导致松鼠的生存空 间受到限制。
如何与松鼠和谐共处
尊重松鼠的生存空间
避免干扰松鼠的栖息地,保持 自然环境。
感谢您的观看
《跑进家来的松鼠》课件
contents
目录
• 松鼠简介 • 《跑进家来的松鼠》课文解析 • 松鼠与人类的关系 • 拓展阅读与思01
02
03
松鼠的体型
松鼠通常是小巧的动物, 有着细长的身体和灵活的 尾巴。
松鼠的毛色
松鼠的毛色通常是棕色或 灰色,但也有一些种类具 有不同的颜色,如黑色、 白色或带有斑点。
《森林里的松鼠》
一本关于松鼠在森林中的生活和冒险的故事书,强调了松鼠的机智和生存能力。
关于人与自然关系的思考
人类与自然应该和谐共处
我们应该尊重自然规律,保护生态环境,实现人与自然的和谐共生。
自然资源的合理利用
在利用自然资源的同时,我们应注重可持续发展,保护生态平衡,避免过度开发。
如何保护和尊重自然生态
建立自然保护区
通过建立自然保护区,保护生物 多样性,维护生态平衡,为野生
松鼠的地理分布
松鼠的分布范围
松鼠广泛分布于北半球的森林、 草原和山区,从欧洲、亚洲到北 美都有它们的踪迹。
松鼠的栖息地
在不同的地区,松鼠栖息在不同 的生态环境中,如针叶林、阔叶 林、草原和山区等。
02 《跑进家来的松鼠》课文 解析
文章背景与作者介绍
松鼠在树冠层活动,有助于疏松土壤, 促进植物生长。
人类对松鼠的影响
栖息地破坏
人类活动导致森林面积减少,松 鼠的栖息地受到威胁。
捕猎与捕捉
一些地区仍存在对松鼠的捕猎和捕 捉行为,导致其数量减少。
城市扩张
城市扩张和建设导致松鼠的生存空 间受到限制。
如何与松鼠和谐共处
尊重松鼠的生存空间
避免干扰松鼠的栖息地,保持 自然环境。
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《跑进家来的松鼠》课件
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• 松鼠简介 • 《跑进家来的松鼠》课文解析 • 松鼠与人类的关系 • 拓展阅读与思01
02
03
松鼠的体型
松鼠通常是小巧的动物, 有着细长的身体和灵活的 尾巴。
松鼠的毛色
松鼠的毛色通常是棕色或 灰色,但也有一些种类具 有不同的颜色,如黑色、 白色或带有斑点。
《森林里的松鼠》
一本关于松鼠在森林中的生活和冒险的故事书,强调了松鼠的机智和生存能力。
关于人与自然关系的思考
人类与自然应该和谐共处
我们应该尊重自然规律,保护生态环境,实现人与自然的和谐共生。
自然资源的合理利用
在利用自然资源的同时,我们应注重可持续发展,保护生态平衡,避免过度开发。
如何保护和尊重自然生态
建立自然保护区
通过建立自然保护区,保护生物 多样性,维护生态平衡,为野生
部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》唐月娥PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
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4、我们跑过去眼前的场景真是让人哭笑 不得:墙上那幅鹿角上挂满了蘑菇;不仅 鹿角上,搭手巾的架子上、镜子后面、油 画上面,到处是蘑菇。原来松鼠起了个大 早,忙活了一个早晨,把蘑菇全晾上了。 它想晾干了留着给自己过冬。
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5、有一天,他干脆失踪了,哪儿也找不 到。也许它跑到花园或森林里去了吧?我 们心里空落落的。
鼠的耳朵和尾巴的毛特别长,能适应树上生
活;它们使用像长钩的爪和尾巴倒吊树枝上。在 黎明和傍晚,也会离开树上,到地面上捕食。松 鼠在秋天觅得丰富的食物后,即会利用树洞或在 地上挖洞,储存果实等食物,同时以泥土或落叶 堵住洞口。
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学习任务: 松鼠在我家做了那些
事?你从中体会到了什么?
学无止境。——荀子”
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句子:
1、他整天满屋乱跑,在橱柜盒架子上跳来 跳去,动作灵活的惊人,从来没碰掉过一样 东西。
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2、有时,松鼠跳到我的肩上,用 小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我 想他又想吃糖了。可我又上哪儿给它找 去呢?
PPT课件
3、 爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到 这一点呢?咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。 森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。 这是松鼠的天性,咱们的松鼠也不甘落后!”
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总结写法:
1、选择具有代表性的事物,作 者的喜爱之情隐藏其中。
2、抓住松鼠动作行为描写楚松 鼠的可爱。
3、爸爸的话和作者的议论从侧 面反映作者一家对松鼠的喜爱之情。
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布置作业:
1、推荐阅读--<<我 的野生动物朋友>>。
2、快乐写话:你最喜 欢的动物是什ห้องสมุดไป่ตู้?通过 什么事情来表大你对他 的喜爱之情。
第七单元第22课跑进家来的松鼠课件共23页PPT
第七单元第22课跑进家来的松鼠课件
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
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妈妈看到 “
奶奶得知 “
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地说:
”。
,
地说:
”。
比较《松鼠》与《跑进家来的松鼠》的异同点
内容不同点 写法不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点 内容、写法 相同点
早安,小松鼠
刘可式
早安,小松鼠 整个早晨 我一直看着你 怎样把每一寸 玲珑的晨光 变成七彩的跳跃 嚼成松子的果香
o
《我的野生动物朋友》 《忠犬八公的故事》
永登县城关小学 海金秀
zhù
贮存
cèng
蹭
cuān
蹿
cōng
烟囱
爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想 到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备 冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就 要开始储备冬粮。这是松鼠的天性, 咱们的松鼠自然也不甘落后!”
爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想 到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备 冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就 要开始储备冬粮。这是松鼠的天性, 咱们的松鼠自然也不甘落后!”
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zhù
谁找的最快
你从课文中哪些地方看出作 者一家喜欢这只跑进家来的 松鼠? 松鼠?
它整天满屋乱跑, 它整天满屋乱跑,在 满屋乱跑 橱柜和架子上跳来跳 橱柜和架子上跳来跳 动作灵活 惊人, 灵活得 去,动作灵活得惊人, 从来没有碰掉过一样 从来没有碰 有时,松鼠跳到我 肩上, 用小嘴蹭 肩上, 用小嘴蹭我 的脸,还轻轻咬我的 的脸, 轻轻咬我的 耳朵, 耳朵,我想它是又想 吃糖了。 吃糖了。
储存起来准备必要时用。 储存起来准备必要时用。
储存。(存放起来,暂时不用) 储存。(存放起来,暂时不用) 。(存放起来 空旷而冷冷清清。 空旷而冷冷清清。
交流: 交流:按课文叙 述的顺序说说松鼠在 “我”家主要做了哪 些事? 些事?
松鼠千方百计地“贮存冬粮” 松鼠千方百计地“贮存冬粮”, 把糖、 把糖、面包皮什么的叼到大柜 顶上。 顶上。 我们采来的一篮子鲜蘑菇, 我们采来的一篮子鲜蘑菇, 松鼠忙活了一个早晨把它们 全晾上了 天冷了,松鼠把手套、 天冷了,松鼠把手套、头巾等 东西叼到烟囱里, 东西叼到烟囱里,给自己垫窝。
自由轻声朗读课文,思考以下问题: 自由轻声朗读课文,思考以下问题:
1、认真朗读课文,遇到难读的句子多读几遍,并 、认真朗读课文,遇到难读的句子多读几遍, 把不懂的或有疑问的地方做上记号。 把不懂的或有疑问的地方做上记号。 2、 这篇课文的主要内容是什么? 、 这篇课文的主要内容是什么?
词语积累
chǔ 储 备 zhù 贮 存 luo 空落落
③爸爸哈哈大笑,说: 爸爸哈哈大笑, 哈哈大笑 “我怎么没想到这一点 咱们家的松鼠是在 呢!咱们家的松鼠是在 储备冬粮呢。 储备冬粮呢。
④有一天,它干脆失踪了,哪 有一天,它干脆失踪了, 儿也找不到,我们心里空落落 儿也找不到,我们心里空落落 的。
小练笔
如果松鼠跑进你的家里, 如果松鼠跑进你的家里,你会怎么 把你想到的写下来。 做?把你想到的写下来。