《小熊购物》ppt
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第一单元
混合运算
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1、结合分步解决“小熊购物”问题的探索过程，感 受画图策略的意义和价值，体验混合运算中“先算 乘法，后算加减”的合理性。 2、会运用“先算乘法，再算加减”的运算顺序正确 地进行计算。 3、初步尝试借助直观图表示乘加、乘减等实际问题 的数量关系，发展分析和解决问题的能力。
答：买3包饼干应找回8元。
书P2最下面
在一道算式里，有加法又有乘法， 要先算乘法，后算加法。
书P3最上面笔记
在一道算式里，有减 法又有乘法，也要先算 乘法，后算减法。
买5个面包和1包饼 干应付多少元？
有20元，买6包饼 干，还差几元？
有20元，买4个蛋 糕，还差几元？
有20元，买2包花 生应找回多少元？
学习ຫໍສະໝຸດ Baidu标：
理解和掌握乘加、乘减两步式题的运算顺序。
学习重点：
学习难点：
明析并表述每步算式的实际意义。
四、试一试：应该给壮壮找回多少？
要求：先在草稿本上直接列综合算式并脱式计算 再看书完善
4元
4元 4 元
？元
20元
列综合算式：
20 - 4 × 3
①求买3包饼干花的钱：
4×3＝12（元）
②求应找回的钱： 20-12＝8（元）
＝20－12 ＝8
46＋4×7 ＝46＋28
＝74
P4
50－8×4 ＝50－32 ＝18（元）
P4
34＋8×2 =34+16 =50（人）
8×2＋34 =16+34 =50（人）
P4
这节课你有什么收获？
＝24＋25 ＝49
9×8＋22
＝90－18 ＝72
100－75＋25
＝42＋32 ＝74
33＋7×3
＝72＋22 ＝94
＝25＋25 ＝50
＝33＋21 ＝54
4. 50－5×8 ＝50－40
7×6－30
＝42－30
93－3×9
＝93－27
＝66
＝10 8×9－34
＝72－34 ＝38
＝12 20－2×6
买3袋糖果和1包饼 干应付多少元？
20－14 6（元）
15＋4 19（元）
24－20 4（元）
一、回顾 引入P4
＝50－32 ＝18（元） 答：应找回18元。
50－8×4
在一道算式里，有加法又有乘法， 要先算乘法，后算加法。
在一道算式里，有减法又有乘法， 也要先算乘法，后算减法。
五、脱式计算
1.说一说先算什么，再算什么，并计算。 4×6＋25 54＋36－18 42＋8×4
混合运算
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1、结合分步解决“小熊购物”问题的探索过程，感 受画图策略的意义和价值，体验混合运算中“先算 乘法，后算加减”的合理性。 2、会运用“先算乘法，再算加减”的运算顺序正确 地进行计算。 3、初步尝试借助直观图表示乘加、乘减等实际问题 的数量关系，发展分析和解决问题的能力。
答：买3包饼干应找回8元。
书P2最下面
在一道算式里，有加法又有乘法， 要先算乘法，后算加法。
书P3最上面笔记
在一道算式里，有减 法又有乘法，也要先算 乘法，后算减法。
买5个面包和1包饼 干应付多少元？
有20元，买6包饼 干，还差几元？
有20元，买4个蛋 糕，还差几元？
有20元，买2包花 生应找回多少元？
学习ຫໍສະໝຸດ Baidu标：
理解和掌握乘加、乘减两步式题的运算顺序。
学习重点：
学习难点：
明析并表述每步算式的实际意义。
四、试一试：应该给壮壮找回多少？
要求：先在草稿本上直接列综合算式并脱式计算 再看书完善
4元
4元 4 元
？元
20元
列综合算式：
20 - 4 × 3
①求买3包饼干花的钱：
4×3＝12（元）
②求应找回的钱： 20-12＝8（元）
＝20－12 ＝8
46＋4×7 ＝46＋28
＝74
P4
50－8×4 ＝50－32 ＝18（元）
P4
34＋8×2 =34+16 =50（人）
8×2＋34 =16+34 =50（人）
P4
这节课你有什么收获？
＝24＋25 ＝49
9×8＋22
＝90－18 ＝72
100－75＋25
＝42＋32 ＝74
33＋7×3
＝72＋22 ＝94
＝25＋25 ＝50
＝33＋21 ＝54
4. 50－5×8 ＝50－40
7×6－30
＝42－30
93－3×9
＝93－27
＝66
＝10 8×9－34
＝72－34 ＝38
＝12 20－2×6
买3袋糖果和1包饼 干应付多少元？
20－14 6（元）
15＋4 19（元）
24－20 4（元）
一、回顾 引入P4
＝50－32 ＝18（元） 答：应找回18元。
50－8×4
在一道算式里，有加法又有乘法， 要先算乘法，后算加法。
在一道算式里，有减法又有乘法， 也要先算乘法，后算减法。
五、脱式计算
1.说一说先算什么，再算什么，并计算。 4×6＋25 54＋36－18 42＋8×4