美丽的秋天-看图写话

画面是静止不动的，所以我们要发挥我们的想象力，让画面 动起来，变成活的。这就需要我们联系实际生活，凭借我们 日常的观察，发挥我们的想象力，有根据地想。 例如：风儿一吹，稻田是什么样子的？果实是什么颜色的？ 黄澄澄的梨挂在树上像什么呢？闻一闻，会闻到什么？

展开想象

1.调动自己的各种感官，可以用眼睛看，用耳朵听，用鼻子
（结尾：表达对秋天的感情、赞美。）
。
三、可以按照提示来写作。
题目 （开头：总写秋天的感受。） 。 （中间部分：按照顺序来写景物。） 的天空下是 的？）像 上 ，像 。 。一片片 的叶子从树 。 。 ，好像在说：“ 。” 。它们有的落到水里，小鱼 的稻田。稻谷成熟了， 的，（是什么样子
稻田的旁边有个池塘。池塘的边上有
（小鱼是怎么做的？在小鱼的眼中树叶像什么一样？）有的落在岸边，小蚂蚁 （小蚂蚁在树叶上干什么？），像在 稻田那边飞来两只燕子，




秋天是丰收的季节，也是美丽的季节，我爱秋天。
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有趣的秋天 秋天到了，放眼望去，大地一片金黄。仰头看，风轻 云淡，许多大雁排成“人”字向南飞去…… 果园里，紫红的葡萄，红红的苹果，又大又黄的“黄 元帅” ……总之，那丰收的水果让农民伯伯乐得合不拢嘴。 我们来到了田野上，远远望去，只有一个颜色——金 黄色！丰收即将来到，很多收稻机在田里穿梭，好不热闹！

（ 像（
)天空上飘着（ ），有的像（ ），有趣极了。 ），（
），有的

瞧，田野里到处是（ 去像（ ）。 树木的（ 叶子像（
）成熟了，远远望 ） ），

）变黄了，微风轻轻一吹，（ ），美丽极了。

小动物们都（ ），一个个跑出来（ 就像（ ）的孩子一样。

休 息
美味好句：

秋天的天是湛蓝湛蓝的，偶尔有燕子掠过，像是漂亮的 音符，从空中划过。 大地穿上了一件金色的毛衣，枯黄的梧桐树叶和火红的 枫叶飘落下来，好像几只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。 秋天，杨树的叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的 小花；飘落在空中，像一只只金黄的蝴蝶；落在树旁的 小河里，仿佛一只只金色的小船。 梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。 它们把树枝都压弯了腰，有的梨子最后干脆一屁股坐在 了地上。
闻，用手去摸一摸，感受秋天的美好。

2.把自己感受到的特点写出来，试着多用“像……像……“，
“仿佛……”这样的句子，还可以把大自然当作人来写呢！
说一说：秋天的美丽
看到的美丽 听到的美丽



闻到的美丽
感受到的美丽 想到的美丽

有顺序地看
有根据地想 有条理地说

有想象地写

试着连起来说一说
写好一幅图画：四看、一想、理思路
四看：看题目、看时间、看地点、看人物
一想：展开联想
理思路：整理好思路 升华主题：从画面中总结中心
金笔作文 第六课
开往秋天的大巴


欣赏歌曲《美丽的秋天》
歌曲里向我们展示了什么景物？是什么季节？ 我们现在是什么季节？ 谁能告诉大家你觉得秋天是什么样子的？ 秋高气爽 遍地黄花 漫江碧透 五谷丰登 天高云淡 枯枝败叶 北雁南飞 一叶知秋 层林尽染 金秋时节 硕果累累 枫叶似火 漫山红遍 景色宜人
写一写
写作指导：
1、有顺序地观察。从 上到下，由远到近、 由左到右等。
2、要仔细地观察。抓 住景物的特点进行 描写，要符合实际， 不能编造。
3、抓住重点细致观察、 描写。 4、写景时要加入自己 的感情、感受。 5、用恰当的词语、句 子描写景物。
文章增色园

一、好词积累：
天高云淡 秋高气爽 大雁南飞 瓜果飘香 草木枯黄 摇摇摆摆
的景物作详细的描写。）
仔细观察图片

我们按刚才的方法来观察这幅图片。 1、整体观察，抓住特点。 2、按照一定的顺序观察。 3、抓住重点细致观察。

这是什么季节的景 物？给你什么感受？ 图上都有什么景物 ？ 给你印象最深刻的 是什么景物？

你能试着用形象生 动的话说一说吗？




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秋天

一转眼，炎热的夏天已经走远了，人们又迎来了美丽而又凉爽的 秋天。 秋天的天空一碧如洗,就像用清水洗过的蓝宝石一样，格外美丽。 一群群大雁排着整齐的队伍飞向遥远的南方，边飞边好像在说:“天气 渐渐转凉了,我们要飞到南方去过冬了,等到来年春暖花开的时候 ,我们 又会回来的。” 秋天的田野里,稻子成熟了,远远望去,就像给大地铺上了一条金黄 金黄的地毯。农民伯伯正在田野里辛勤地劳作着。虽然累得满头大汗, 但看到丰收的景象,心里早已乐开了花。 秋天的果园里,火红的柿子压弯了枝头,像一盏盏小灯笼；红彤彤的 苹果挂在枝头,像一个个红扑扑的脸蛋 ;葡萄架上挂满了葡萄 ,有的葡萄 像碧绿的翡翠,有的像颗颗闪耀的紫水晶,还有的像美丽的红玛瑙。


翩翩起舞 色彩缤纷 落叶纷飞 遍地金黄 颗粒饱满 自由自在
蓝湛湛 金灿灿 黄澄澄 红彤彤
二、开头写法：
1、天那么高，那么蓝，高高的蓝天上飘着朵朵白云。 2、秋天来了，大地换上了一件金色的外衣，一切都是那么美好。 3、一转眼，炎热的夏天已经走远了，人们又迎来了美丽而又凉 爽的秋天。

落叶缤纷 万花凋谢
叠翠流金 瓜果飘香 丹桂飘香

大自然是个魔术师。它变化无穷，有时冷， 有时热，有时风和日丽，有时雷电交加；它魔 力非凡，能把世界变成绿，变成黄，又变成一 片银白；它能变出星星，变出月亮，变出彩虹， 还偶尔把红红的太阳变成黑色……

就让我们用眼睛去捕捉大自然神奇的变化，用笔 把这些变化生动地记录下来吧！
爬上山顶，地下的一切都变小了，人变得像蚂蚁一样， 湖水像一面大镜子，那田野也好像变成了“田”字……
秋天真有趣！
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美丽的秋天
秋天到了，大地换上了一件漂亮的外衣。
你瞧，树上的叶子像一只只金色的蝴蝶不断地飘落下来， 落在地上的叶子像是给大地铺上了一层金色的地毯，踩上去 沙沙沙地响。
你再看那农田，金色的稻谷成熟了。那沉甸甸的稻穗在 秋风中笑弯了腰，农民伯伯们望着满目的丰收，笑得合不拢 嘴。 果园里，果树上都结满了果实。有黄澄澄、红通通的柿 子、紫盈盈的葡萄……它们在风中摇晃着小脑袋，似乎都在 向你招手，让你赶快去品尝它们呢。 我觉得秋天是最美丽的季节。
美丽的秋景
小结

看了这么多秋天的图片后，我们能不能总结一下秋天
有哪些特点？

（凉爽、落叶、金色、成熟、果实……）

大家觉得秋天美不美？谁能用一句话来夸一夸秋天的
美呢？
Байду номын сангаас
刚才同学们的称赞表达了我们对秋天的喜爱，我们可 以将它作为看图写话的第一句。那秋天美在哪儿呢？ 我们要具体来说一说。
还记不记得我们学过的看图写景的方法？

1 、整体观察。 （先了解整体，图上画的是什么时候， 什么地方的景物？有哪些景物？给你留下的印象是什 么？）

2 、按照一定的顺序进行观察。 （从上到下、由远到 近、由近及远、从左到右等，观察景物各有什么特 点。）

3 、抓住重点细致观察。 （对你最感兴趣、印象最深