对联教程(五)

对联教程（五）对联格律一、句中格律对联的句中平仄规则：同一联句当中，每两个或三个字就互换平仄。

上下联之间的同一位置，平仄要相反。

1、一言联格律。

上联仄下联平。

上联：仄下联：平例如：虎雨画墨龙风诗泉2、二言联格律。

上联：仄仄。

下联：平平。

第一个字可以不论。

上联：仄仄下联：平平上海彩凤绿叶好友上网对苑电脑北京金龙红花良朋聊天联都手机3、三言联格律。

三言联格律有两种：A：上联：平仄仄，下联：仄平平。

B：上联：平平仄，下联：仄仄平。

第一个字可以不论。

三尺剑桃叶渡空中月六钧弓琼花台水底天4、四言联格律。

平仄的要求是一、三不论，可以活用，二、四分明，不忌孤平、孤仄。

格律为：A：上联：平平仄仄。

下联：仄仄平平。

例如：天明鸟语==月夕鸡栖山川万里==翰墨千秋家家幸福==岁岁平安春风得意==壮志凌云B：上联：仄平平仄。

下联：平仄仄平。

例如：物华天宝==人杰地灵以联交友==凭德做人5、五言联格律。

平仄的要求是在遵守对联“禁忌”的基础上一、三不论(可以活用)，二、四分明，格律为：A：上联：平平平仄仄。

下联：仄仄仄平平。

例如：临军称将能==玩洞羡诗雄 (石达开题广西宜州白龙洞联)西风吹渭水==落叶满长安。

诗犹称弟子==酒不让先生。

(何绍基题四川江油太白楼联)B：上联：仄仄平平仄，下联：平平仄仄平。

例如：室雅何须大==花香不在多。

放眼瀛台小==置身天地宽。

(曾国藩题安徽宿松小孤山联)6、六言联格律。

平仄的要求是在遵守对联“禁忌”的基础上一、三、五不论(可以活用)，二、四、六分明。

格律为：上联：仄仄平平仄仄，下联：平平仄仄平平。

例如：秋水长天一色===落霞孤鹜齐飞窗外数声啼鸟=== 庭前几点落花7、七言联格律。

平仄的要求是在遵守对联“禁忌”的基础上一、三、五不论(可以活用)，二、四、六分明。

格律为：A：上联：平平仄仄平平仄，下联：仄仄平平仄仄平。

例如：一楼瑞霭来天地==千载文光射斗牛。

名传寒北三千里==味压江南十二楼。

B：上联：仄仄平平平仄仄，下联：平平仄仄仄平平。

例如：地到无边天作界===山登绝顶我为峰。

广结佛缘心自坦===多行善事梦长圆。

8、八言联和格律。

平仄要求：奇位字可心活用，偶位字要分明。

格律为：A：上联：仄仄平平平平仄仄，下联：平平仄仄仄仄平平。

例如：帝子长洲仙人会馆===将军开库学士词宗B：上联：平平仄仄平平仄仄，下联：仄仄平平仄仄平平。

例如：左图右史书香永代===绿水青山宇宙长春八言联，可以是四言联的组合。

9、九言联，一般是四五言(或是五四言)、七二言相加。

十言联一般是四六言或五五言相加而成。

十一言联多为四七言相加，也有五六或六五相加组合而成，以后照此类推。

注意：以上所说的：一三五不论，二四六分明，遇到对联的禁忌时，要严格遵守平仄格律，以后再述。

二、句脚平仄规则当一副对联中的上联和下联，有若干句时，每一分句的最后一个字(简称为句脚)的平仄安排也要讲究，一般是按照马蹄韵为准的(也有例外，叫变形格)。

句脚的平仄安排规则,公式(就是马蹄韵)如下：(所举例皆为上联句脚,下联和句脚没有列出，公式与上联正好相反，大家自己对照学习。

)二句:○、●三句:○、○、●四句:●、○、○、●五句:●、●、○、○、●六句:○、●、●、○、○、●七句:○、○、●、●、○、○、●八句:●、○、○、●、●、○、○、●八句以上句脚平仄以此类推另外：“意节说”：主张联句内应遵循词组或节奏点平仄交替的规则。

意节律可以作为马蹄韵的补充说明，但是其适用性要比马蹄韵广泛的多。

因为马蹄韵95理解是建立在单字词的基础上，如果有专有名词，马蹄韵就不一定适用了，比如“李谪仙欲以千金裘换酒;陶彭泽不为五斗米折腰”用马蹄韵是解释不通的，因为“李谪仙、陶彭泽、千金裘、五斗米”都是专有名词。

如果用意节来分析则李谪仙(平)|欲以(仄)|千金裘(平)|换酒(仄)，陶彭泽(仄)|不为(平)|五斗米(仄)|折腰(平)，则平仄交替，抑扬顿挫的感觉就出来了。

节，指词语的意义单位。

对联不是用于吟唱的，而是供阅览和诵读的，因而不宜套用诗词中的节奏而应强调意节!由于汉语中的字(大多数)、词、词组都有独立的意义，而有些三个字或更多字的专用词组往往又不能再作划分(如呼和浩特)，因而意节的划分就相当灵活。

为了在诵读时停顿合理、表意清晰，在对联中，我们可以这样规定：一般情况以二或三个字为一意节;单字词在句首或句末时作独立意节，但在句中则不作独立意节而归并入相邻的意节;固定词组允许四字或四字以上作为意节单位。

兹举数例如下(各意节用竖线隔开)：[例一]：天地￤低昂￤龙虎￤气￤;雌雄￤争战￤帝王￤才￤。

[例二]：名山￤超五岳￤以外￤;精舍￤在二灵￤之间￤。

[例三]：九十二株柳￤为幕￤;一百八声钟￤到门￤。

每个意节的最后一个字称为意节点，诵读时在意节点往往有稍长的停顿。

对联句子的平仄安排规定以意节为单位、以意节点的平仄为核心点。

这至少有以下几点好处：一是使联意的明白、诵读的停顿、音韵的和谐统一起来;二是打破句式僵化的桎梏，句子可长可短，句式灵活多变，使对联比诗词更具活泼性和生命力;三是可以将专用名词、成语、口语、甚至歇后语、泊来词入联，既丰富了对联的容量，又拓宽了对联创作和服务的领域;四是与诗律、词律、曲律均有广泛的兼容性(即合诗词格律的大都合联律，合对联格律的不一定也不必非要合诗律)。

三、用“意节”创建对联上比格律对联上比的格律是对联格律的基础和骨架。

它主要包括句中意节点的平仄安排、自对的运用规则和句脚平仄要求等三个方面。

(一)、句中意节点的平仄安排。

可归纳为三句话：一是上比句中意节点的平仄交替安排(句脚平仄另有规定，见后)。

如例二上比句中意节点为“山”、“岳”即“平—仄”;例三上比句中意节点为“地”、“昂”、“虎”即“仄—平—仄”，相互交替。

二是领字、引字、衬字和句首的单字意节不拘平仄。

如下面例子划横线的字：[例四]：剪￤半岭￤闲云￤补衲￤;留￤一窗￤明月￤谈经￤。

[例五]：大地￤少闲人￤，(谁能作)风月￤佳宾￤，湖山￤贤主￤;前朝￤多圣迹￤，(我爱此)荷花￤世界￤，鸥鸟￤家乡￤。

三是运用特殊修辞手法时，意节点的平仄交替规则允许突破。

如：[例六]：风声￤雨声￤读书声￤，声声￤入耳￤;国事￤家事￤天下事￤，事事￤关心￤。

例六中上下比的首句运用了不等相排比，其意节点平仄不可能交替，这在对联中认为是合律的。

在不等相排比时，意节应按排比元素划分，如上例与“风声”、“雨声”排比的“读书声”应作为一个意节，而不应再分为“读书￤声”两个意节。

(二)、自对的运用规则一是在对联的上比里，运用句中词语自对时，仍要符合意节点平仄交替的规定。

如果是若干个单字词自对，如下面例七中的“诗书画”;例八中的“祖、孙、父、子、兄、弟、君、臣”，可自定二至三字为“假定意节”，还可以在适当地方假定分句(如例八将“祖孙父子”作假定分句)，通过这些假定，使之符合意节点平仄交替的规定。

[例七]：三绝￤诗书画￤;一官￤归去来￤。

[例八]：(合)祖、孙￤、父、子￤、兄、弟￤、君、臣￤，辅翼￤在人纲￤，百代￤存亡￤争正统￤。

(历)齐、楚￤、幽、燕￤、越、吴￤、秦、蜀￤，艰难￤留庙祀￤，一堂￤上下￤仰千秋￤。

二是多句联运用句子自对时，各自对句本身仍应符合“意节点平仄交替安排”的规定，各个自对句的句脚还要符合“句脚平仄安排”(见后)。

如例九中，上比的第二句中的“十里春风”和“二分明月”就是句子自对。

而“免辜负”三字为领字，前面已说过，领字可不拘平仄。

[例九]：仍从￤水竹￤开轩￤，(免辜负)十里￤春风￤，二分￤明月￤。

偶向￤湖山￤放棹￤，(好领略)红桥￤烟雨￤，白塔￤青云￤。

(三)、上比句脚的平仄安排句脚指一比之中每个句子的最末一个字。

它也是一个意节点，但它在句中不受“意节点平仄交替安排”的制约。

如例二上比的意节点为“山—岳—外”即“平—仄—仄”，句脚“外”的平仄不必与“岳”的平仄交替。

对联通常规定：上比最后一句的句脚为仄声。

当上比有多句时，各句句脚平仄要错杂安排，但联律对此没必要规定硬性模式，一般可袭用两条常规：(1)毗连的句脚同平仄的一般不超过三个(运用特殊修辞手法时例外);(2)倒数第二句的句脚和最末句句脚平仄相反。

四、下比格律对联的下比是上比的配偶。

我们在上比符合格律的前提下规定下联格律。

其主要内容可归纳为三条。

(一)、基本要求：下比与上比句数相同，各句字数相等，对应位置的词语意节相称、词性和语法结构相似、意节点平仄相反(见例一至例四)。

(二)、上比运用了自对时，下比对应处也必须使用自对。

此时，下比的对仗从宽：句中词语自对时只要求意节点平仄与上比相反，而词性甚至语法结构可以放宽(如例七下比之“归去来”为动词，对上比名词“诗书画”);多句联句子自对时，只需本比自对工整、意节点和句脚的平仄与上比相反，而词性、语法及自对句的句式可以放宽(如例九下比以“红桥烟雨、白塔青云”对上比的“十里春风、二分明月”)。

(三)、上比在不同位置中使用了同字时，下比要在对应的位置使用另外的同字属对。

如[例十]：世外人￤，法￤无定法￤，然后知￤非法法也￤;天下事￤，了￤犹未了￤，何妨以￤不了了之￤。

[例十一]：洞￤隐重天￤，天底天￤、天外天￤，天天￤巧叠￤天天￤妙￤。

天￤生秘洞￤，洞边洞￤、洞中洞￤，洞洞￤幽连￤洞洞￤奇￤。

结语：提出“意节”概念，作为创建联律的基本元素，用以取代诗词格律中的“节奏”，建立完全独立的对联格律，有以下优点和好处：1、彻底冲破用诗律束缚对联的桎梏，撇开对句子形式的僵化规定，挖掘语言音韵新规律，使对联格律既系统、又简约，既严谨、又通俗。

有利于对联在新时代的普及和提高。

2、归纳了大量前人对联作品内在的音韵美和语言规律，更突出了对联是供阅览和诵读的这一特点。

有利于彻底走出“对联必须服从诗律”和“对联可以不讲格律”两个误区。

3、可使对联的表现形式更加灵活，因而可表达更加丰富的内容，为对联跟上时代的步伐向前发展增添了新的生命力。

4、有利于统一不同流派的主张，摆脱“律句联”、“散句联”、“非格律联”的争论，促进联坛百花齐放，多出好作品。

平仄相反，又称平仄协调。

平仄相反, 指上下联相应处的字，平仄相反，一联之内要不是平仄交替(见马蹄韵)。

要平声对仄声、仄声对平声，即上联是平声,下联就要是仄声，反之亦然。

对音步的安排有“一三五不论,二四六分明”之说，因为，实际上并不一定要求整个音步平仄相对，能在音步位上平仄相对即可。

平仄交替,它与平仄相对实际上是同一个问题的两个方面,指上联或下联的句子，其自身的音步(或者说音步位)之间，平仄应交替使用。

平仄协调的要求不是绝对的，有时，为了不以律害意,个别地方出现平仄失对或平仄失替,亦可通融。

在运用排比、押韵、引用等特殊修辞手法和运用成语、典故等固定句式之类的情况下，更可以适当放宽平仄方面的格律要求。