交通 防溺水安全常识ppt课件
合集下载
防溺水主题班会 课件(共22张PPT)
溺水如何自救
会游泳的人溺水了,怎么自救?
手 如果是腿抽筋了,在可以坚持的情况下,尽快游到岸边;或者抓住附近的漂浮物。
脚 要是已经没有办法继续游了,深吸一口气,潜到水下,努力把脚掰直,脚再努力往外踹
抽 出去,尽量让腿蹬直(虽然不太可能),一直用力,直到抽筋慢慢缓解。 筋 了 如果是手臂抽筋了(一般都是手指),马上手握成拳,反复抓握,然后用力张开,直到
发烧、精神疲倦、身体无力者都不要去游泳,以免加重病情,发生意外。 参加强体力劳动或剧烈运动后,满身大汗时不要立即跳进水中游泳,否则易引起抽筋、
感冒等疾病。 被污染的水域、水况不明的江河湖泊不宜游泳。 恶劣天气如雷雨、乱风、天气突变等情况下,也不宜游泳。
PART ONE
溺水如何自救
溺水如何自救
野外水域为 什么危险?
➢ 水底状况异常复杂,可能长有水草等植物,容易缠住人的脚!
➢ 江河岸边有一一些延伸、缓冲区域,孩子在此玩耍游泳时,容易 滑落到深水区。
➢ 有些水库、河道底泥松软,人容易陷入泥沼而无法动弹。
➢ 有的水体表面看似平缓或静止,水下却暗藏旋涡,很容易把人冲 走。
哪些地方容易溺水
野外水域为什么危险?
防溺水安全教育
“六不” 一、不私自下水游泳; 二、不擅自与他人结伴游泳; 三、不在无家长或教师带领的情况下游泳; 四、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳; 五、不到不熟悉的水域游泳; 六、不熟悉水性的学生不擅自下水施救;
“两会” 1.会相互提醒、劝阻并报告; 2.会基本的自护、自救方法。
01
哪些地方 容易溺水
5. 有人来救援时,一定要听救援者的指挥,不要猛拽救援的人
溺水如何自救
不会游泳的人溺水了,怎么自救?
防溺水安全教育 课件(共21张PPT) 主题班会
同伴落水如何正确施救
发现有人溺水时的救护方法
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至 岸边;若没有救护器材,可入水直接救护。接近溺水者 时要转动他的髋部,使其背向自己然后拖运。拖运时通 常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调:未成年人发现有 人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用 救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内!
远离江湖河海珍爱生命预防溺水
2024年春季学期
2024.05
目录
01 远离野外危险水域
03 不慎落水如何自救
02 同伴落水如何正确施救
04 急救溺水者方法
PART 01 远离野外危险水域
远离野外危险水域
天气渐热,学生溺水 事件不断!
同学们,请说说你身 边的哪些地方容易发 生溺水?
远离野外危险水域
而溺水死亡。
远离野外危险水域
所以,不管是野外的小溪河流水库, 还是游泳池,都可能会发生溺水危险, 同学们不仅要远离野外危险水域,在 正规游泳池,也要牢记游泳安全。
远离野外危险水域
• 选择正规、安全的游泳场所 • 必须在成人的陪同下游泳 • 做好准备活动, 下水前应先热身,但 不宜太剧烈。 • 不要贸然跳水和潜泳,不要在水下憋气。
同伴落水如何正确施救
同伴溺水后如何急救?
万一同伴发生溺水的情况后,切莫贸然下水救人,应马上 呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后,立刻撬开牙齿,清 除口腔和鼻内的杂物,使呼吸道通畅;抢救者屈膝,将病 人俯卧于大腿上,头朝下,按压腹部迫使呼吸道及胃内的 水倒出,如溺水者呼吸和心跳均已停止,应头向上做胸外 心脏按摩和人工呼吸,同时急速送医院抢救。
PART 02 同伴落水如何正确施救
同伴落水如何正确施救
防溺水与交通安全主题班会课件(37张PPT).ppt
3、不与同学在公路上逗打,不向 行驶中的车辆弹弓或投掷杂物,乘车 时不乱丢垃圾。
05.马路不是游戏场
游乐场
道路因交通而建造,是交通的承载体。 道路上车辆川流不息,交通十分繁忙,如果 我们随意在道路上玩耍、追逐、打闹,把它 当成“游乐场”,不仅影响交通,而且非常 危险。
现实生活中,已经产生了不少悲剧和血 的教育。
告诉身边的人: “酒后不开车,开车不喝酒” 要遵守交通规则,不闯红灯,不翻隔离栏,过马路走人行道 不要疲劳驾驶,不要超速行驶
而在雨、雪天气,由于路面较滑,会 向前继续行驶达24米!
在日常生活中,有许多人既不懂得汽车惯 性的道理,又在思想上存在 “车不敢撞人” 错误认识,于是便毫无顾忌地在行驶着的汽车 前横过马路或从停着车头车尾突然走向车行道 上,结果被汽车撞倒了。并不是司机想要撞人, 而是他也无法立即把车控制住的原因啊!
01.汽车的惯性
什么是 惯性呢?
在一般情况下,汽车在行驶中, 如遇到危险情况,驾驶员踩刹车 减速或停车就可能避免或骑车人在车辆临近 时横穿马路,尽管驾驶员采取紧急刹车的措施,也难免发 生撞车、撞人的事故。
汽车不是一刹车就能停止的
检测结果表明,当汽车以每小时40公里的 速度行驶行进时,从司机发现情况急刹车到制 动有效,车会向前继续行驶18.82米远,才能 停住。
未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车。我们在座的同学们,应该都没有达到法定的骑车年龄,所以 你们绝对不能够单独在马路上骑自行车!
不过,为了锻炼身体,很多家长都已经给孩子准备了小自行车,许多同学也已经可以熟练地在小区里骑车玩 耍。那么,即使是在小区里骑车,你也必须认真学一学交通法规,掌握安全骑车要领和安全骑车规则,因为大 家都看到了,我们的小区是一个开放式的小区,人多车多,必须格外注意。
交通、防溺水安全常识ppt课件
今 年 学 生 溺 水 事 故
安庆一天发生两起溺水事故 三名初中生不幸遇难
• 2011年4月29日,五一假期前一天,安庆市接连发生两起初中 生游泳溺亡事故,三名初中学生不幸遇难。临近夏季,惨剧再一次 向我们敲响警钟,加强中小学生的安全教育刻不容缓。 第一起事故发生在4月29日14时许,安庆市大观区海口镇红星 初级中学4名初三男生在中考体育考试结束后,和该校3名初一、初 二学生,一共7人来到该镇南埂村江滩边坐着聊天,后初三学生唐某 某和张某某跑到上游,脱衣下水游泳。过了一会,其他学生赶来时 发现其中一人头已被水淹没,两只手在不停拍打,他们便急忙呼喊 救人。昨天上午,15岁男生张某某的遗体已被打捞上岸,另一位遇 难的学生唐某某的尸体正在打捞之中。
(五)正常的骑自行车常识
1.不要骑有故障的车。 2.不在人行道上骑车,非机动车靠右行驶。 3.横穿马路最好靠推车行驶。 4.转弯时减速慢行,观察并打手势。 5.不要双手离把,不并肩行驶。 6.骑车不打闹、追逐。
(六)最简单的交通信号知识
车道灯信号分为:绿色箭头灯亮和红色 叉形灯亮。
人行横道灯信号分为:绿灯亮,绿灯闪 烁和红灯亮。 手势信号灯分为:直行信号,左转弯信 号和停止信号。
交通、防溺水安全教育
卢龙县石门镇庄坨中学 张永强
主要强调两大惨烈车祸
延安中学学生骑电摩 斑马线上被撞飞身亡
(一)不良的交通习惯
1.不走人行横道,不靠路右边走。 2.不走人行横道、天桥,随意横穿马路。 3.不注意道路和车辆信号,不服从交通管理。 4.在车行道、桥粱、隧道上追逐、玩耍、打闹。 5.穿越、攀登、跨越道路隔离栏。 6.在铁路道轨上行走、玩耍。 7.横穿铁路和钻火车。 8.不听从铁道口管理和信号管理。
1819有关溺水事件的图片有关溺水事件的图片20有关溺水事件的图片有关溺水事件的图片21有关溺水事件的图片有关溺水事件的图片22有关溺水事件的图片有关溺水事件的图片23有关溺水事件的图片有关溺水事件的图片24有关溺水事件的图片有关溺水事件的图片25有关溺水事件的图片有关溺水事件的图片26有关溺水事件的图片有关溺水事件的图片27有关溺水事件的图片有关溺水事件的图片28除了伤心和无奈还能除了伤心和无奈还能为进一步做好学校预防溺水教育和安全防范工作增强我校学生的安全意识避免溺水事故的发生在此学校要求每位学生及家长一定要增强安全意识和对安全事故的防范意识
2024版防溺水安全教育完美版ppt课件
保持冷静
遇到紧急情况时,应保 持冷静,不要惊慌失措。
寻求帮助
及时向救生员或其他人 员求助,寻求帮助和支
持。
采取自救措施
根据具体情况采取自救 措施,如利用救生器材、
抓住漂浮物等。
呼救并等待救援
大声呼救,引起他人注 意,同时保持体力,等
待救援。
游泳后身体恢复与保养
01
02
03
04
及时冲洗身体
游泳后应及时冲洗身体,去除 身上的氯气和污垢。
学校安全教育课程设置建议
01
02
03
04
学校应将防溺水教育纳入课程 体系,定期开展相关课程和讲
座。
学校应组织学生进行游泳技能 培训,提高学生的游泳技能和
自救能力。
学校应开展应急演练活动,模 拟溺水场景,让学生掌握正确
的应急处理方法。
学校应加强与家长和社会的沟 通合作,共同关注学生的安全
问题。
社会宣传普及途径拓展
救援人员资质要求及培训
救援人员资Байду номын сангаас要求
具备游泳、潜水等基本技能,持有相关救援证书, 具备良好的身体素质和心理素质。
救援人员培训
定期开展救援技能培训,提高救援人员的专业技 能和应对突发情况的能力。
模拟演练
组织模拟演练活动,让救援人员熟悉救援流程和 设备使用方法,提高实战能力。
救援现场指挥与协调机制
高危人群特征
儿童、青少年、不会游泳者、水上作 业者等人群是溺水事故的高危人群。
地区分布差异
不同地区的溺水事故发生率存在显著 差异,通常与水域分布、气候条件、 社会经济状况等因素有关。
溺水事故原因分析
人为因素
安全意识淡薄、私自下水游泳、 擅自结伴游泳、无家长或教师带
珍爱生命,远离溺水主题班会课件(共25张PPT)
珍爱生命,远离溺 水
01 溺 水 危 害 认 识 02 防 溺 水 知 识 普 及 03 溺 水 事 故 案 例 分 析 04 防 溺 水 安 全 教 育 05 班 会 互 动 环 节 06 班 会 总 结 与 展 望
目录
01 溺水危害认识
溺水的定义与危害
溺水的定义
溺水是指人体淹没于水中,呼 吸道被水或泥草等异物堵塞导 致窒息和缺氧的状态。
溺水事故的常见原因
安全意识不足
忽视安全警示,冒险进入危险水域。
01
监管不到位
家长或监护人未有效监管,导致孩子
进入危险水域。
03
技能缺乏
不会游泳或缺乏自救技能,遇到危险
时无法自救。 02
02 防溺水知识普 及
游泳安全知识
游泳前的准备
游泳前进行热身运动,避免肌肉拉伤。
选择安全场所
选择有救生员和救援设备的正规游泳场所游泳。
互救方法
教授学生如何在发现他人溺 水时进行互救,如呼救、寻
找救援设备等。
安全承诺签名
签名意义 01
通过签名,让学生深刻认识到防溺水的重要性,增强安 全意识。
签名过程 02
组织学生在班会上进行集体签名,确保每个学生都参与 进来。
签名效果 03
签名活动结束后,将签名墙在校园内展示,提醒师生时 刻保持警惕。
学校应该定期开展防溺水教育, 让学生掌握正确的游泳技能和 自救方法。
03
社会共同参与防溺水
社会各界应该加强对溺水事故 的关注和宣传,共同营造安全 的水域环境。
05 班会互动环节
防溺水知识问答
防溺水常识
提问学生关于防溺水的基本 知识,如不在无成人看护下
游泳等。
自救技巧
01 溺 水 危 害 认 识 02 防 溺 水 知 识 普 及 03 溺 水 事 故 案 例 分 析 04 防 溺 水 安 全 教 育 05 班 会 互 动 环 节 06 班 会 总 结 与 展 望
目录
01 溺水危害认识
溺水的定义与危害
溺水的定义
溺水是指人体淹没于水中,呼 吸道被水或泥草等异物堵塞导 致窒息和缺氧的状态。
溺水事故的常见原因
安全意识不足
忽视安全警示,冒险进入危险水域。
01
监管不到位
家长或监护人未有效监管,导致孩子
进入危险水域。
03
技能缺乏
不会游泳或缺乏自救技能,遇到危险
时无法自救。 02
02 防溺水知识普 及
游泳安全知识
游泳前的准备
游泳前进行热身运动,避免肌肉拉伤。
选择安全场所
选择有救生员和救援设备的正规游泳场所游泳。
互救方法
教授学生如何在发现他人溺 水时进行互救,如呼救、寻
找救援设备等。
安全承诺签名
签名意义 01
通过签名,让学生深刻认识到防溺水的重要性,增强安 全意识。
签名过程 02
组织学生在班会上进行集体签名,确保每个学生都参与 进来。
签名效果 03
签名活动结束后,将签名墙在校园内展示,提醒师生时 刻保持警惕。
学校应该定期开展防溺水教育, 让学生掌握正确的游泳技能和 自救方法。
03
社会共同参与防溺水
社会各界应该加强对溺水事故 的关注和宣传,共同营造安全 的水域环境。
05 班会互动环节
防溺水知识问答
防溺水常识
提问学生关于防溺水的基本 知识,如不在无成人看护下
游泳等。
自救技巧
交通、防溺水安全常识ppt课件
学习心肺复苏术(CPR),了解救援步 骤和注意事项,及时寻求专业救援。
溺水预防措施
01
02
03
04
学习游泳技能
掌握基本的游泳技能,提高自 救能力。
注意安全警示标识
在公共泳池、海滩等场所,注 意观察安全警示标识,遵守相
关规定。
使用救生设备
在游泳或玩水时,使用合适的 救生设备,如救生衣、救生圈
等。
不独自行动
安全教育有助于培养儿童自我保护的 意识和技能,让他们在遇到危险时能 够迅速作出反应。
安全教育的方法和技巧
理论与实践相结合
安全教育应将理论与实践相结合, 通过模拟演练等方式让儿童亲身
体验和实践安全知识。
形象化教学
利用图片、视频等形象化教学方 式,让儿童更加直观地了解安全
知识,增强记忆和理解。
互动式学习
在水中活动时,不要独自行动 ,尽量与他人一起行动,以便
在需要时互相帮助。
03
儿童安全教育
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
安全教育的重要性
降低意外事故风险
促进家庭和学校共同参与
通过安全教育,可以增强儿童对危险 的认识,减少意外事故的发生。
安全教育需要家庭和学校的共同参与, 通过安全教育可以加强家校之间的合 作与沟通。
提高自我保护能力
通过游戏、问答等互动方式,激 发儿童学习安全知识的兴趣和积
极性。
安全教育的实践与案例
学校安全课程
学校可以开设专门的安全课程 ,系统地传授交通安全、防溺
水等安全知识。
家庭安全教育
家长可以在日常生活中随时向 孩子传授安全知识,如过马路 要走斑马线、不随意跟陌生人 走等。
安全演练与模拟
学校可以组织火灾、地震等安 全演练,提高儿童应对突发事 件的反应能力和自我保护能力 。
溺水预防措施
01
02
03
04
学习游泳技能
掌握基本的游泳技能,提高自 救能力。
注意安全警示标识
在公共泳池、海滩等场所,注 意观察安全警示标识,遵守相
关规定。
使用救生设备
在游泳或玩水时,使用合适的 救生设备,如救生衣、救生圈
等。
不独自行动
安全教育有助于培养儿童自我保护的 意识和技能,让他们在遇到危险时能 够迅速作出反应。
安全教育的方法和技巧
理论与实践相结合
安全教育应将理论与实践相结合, 通过模拟演练等方式让儿童亲身
体验和实践安全知识。
形象化教学
利用图片、视频等形象化教学方 式,让儿童更加直观地了解安全
知识,增强记忆和理解。
互动式学习
在水中活动时,不要独自行动 ,尽量与他人一起行动,以便
在需要时互相帮助。
03
儿童安全教育
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
安全教育的重要性
降低意外事故风险
促进家庭和学校共同参与
通过安全教育,可以增强儿童对危险 的认识,减少意外事故的发生。
安全教育需要家庭和学校的共同参与, 通过安全教育可以加强家校之间的合 作与沟通。
提高自我保护能力
通过游戏、问答等互动方式,激 发儿童学习安全知识的兴趣和积
极性。
安全教育的实践与案例
学校安全课程
学校可以开设专门的安全课程 ,系统地传授交通安全、防溺
水等安全知识。
家庭安全教育
家长可以在日常生活中随时向 孩子传授安全知识,如过马路 要走斑马线、不随意跟陌生人 走等。
安全演练与模拟
学校可以组织火灾、地震等安 全演练,提高儿童应对突发事 件的反应能力和自我保护能力 。
防溺水安全教育PPT(全文完整版)
的安全意识。
校园广播、宣传栏等渠道宣传
02
利用校园广播、宣传栏等渠道,定期发布防溺水安全知识和警
示信息,提醒学生注意水上安全。
家校合作共同教育
03
通过家长会、家访等形式,向家长传达防溺水安全知识,提醒
家长加强对孩子的监护和教育。
开展游泳技能培训课程
开设游泳课程
学校可结合实际情况,开 设游泳课程,教授学生基 本的游泳技能和自救方法 。
溺水事故的死亡率
溺水事故的季节性
溺水事故多发生在夏季和初秋季节, 与游泳、嬉水等水上活动增多有关。
溺水事故的死亡率非常高,通常在发 生溺水后4-6分钟内即可导致死亡。
溺水事故的危害
01
02
03
对个人的危害
溺水可导致窒息、心跳骤 停、脑部缺氧等严重后果 ,甚至危及生命。
对家庭的危害
溺水事故往往给家庭带来 巨大的精神压力和经济负 担,影响家庭幸福。
水域安全标识识别
学会识别各种水域安全标识,如水深标识、危险水域标 识等。
在水域活动时,应时刻留意周围的安全标识,并根据标 识的提示采取相应的安全措施。
教育孩子不要随意破坏或忽视水域安全标识,以免造成 不必要的危险。
紧急情况下的自救与互救方法
01
02
03
04
掌握基本的自救技能,如保持 冷静、利用漂浮物等。
警示标识
在泳池、池塘等水域附近设置明显的警示标识,提醒人们注意安 全。
孩子游泳技能培养
学会游泳
尽早让孩子学会游泳,提高他们的水上自救能力 。
掌握自救技巧
教育孩子掌握基本的自救技巧,如浮在水面、呼 救等。
遵守安全规则
教育孩子遵守游泳场所的安全规则,如不私自下 水、不在无人看护的情况下游泳等。
珍爱生命预防溺水课件(21张PPT)
如何防溺水
不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且
1
宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的
环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、
杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。
必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相
2
照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救
心肺复苏的方法和步骤
心肺复苏的步骤可简称为CAB,即胸外按压,清通气道,人工呼吸。
胸外按压
清通气道
人工呼吸
珍-爱-生-命-预-防-溺-水
03
防溺水知识要点
Prevention of drowning
一溺水已成为儿童夏天的头号杀手一
防溺水知识要点
Cherish life and prevent drowning
生员做安全保护。
防溺水知识要点
Cherish life and prevent drowning
如何防溺水
3
要清楚自己的身体健康状况,平时六肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要 到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先 在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应 将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。
对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不
4
能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游
泳。
防溺水知识要点
Cherish life and prevent drowning
如何防溺水
5
在游泳中如果突然 觉得身体不舒服,如 眩晕、恶心、心慌、 气短等,要立即上岸 休息或呼救。
校园、地震、交通、防火、防溺水等安全知识班会课件
交通安全儿歌
• • • • • • • • • • • • • 红绿灯,像妈妈,小朊友,请注意,小小卫士本领大, 行人车辆要听话。交通安全要牢记。交通觃则记得牢, 红灯停,绿灯行,栏杆叔叔对我说,放学排队出校门, 车辆行人丌打架。别从我的肩上过,丌吵闹杢丌奔跑。 大马路,像爸爸,路灯阿姨告诉我,过马路走人行道, 奔驰宝马也靠它。晚上天黑要当心,遇见红灯停一停, 路丌熟,地还疏,红绿灯,提醒我,绿灯亮了往前行, 开车可要小心啦。我的眼睛用处多,遇到汽车靠边行, 人让车,车让人,睁开绿眼大步行,乘车礼让有礼貌, 交通安全靠大家。睁开红眼都停下,尊老爱幼讱文明。 车撞人,人撞车,一眨一眨黄眼睛,小朊友,莫忘了, 警察叔叔生气啦。告诉大家准备啦!交通觃则记心头, 大家遵守交通法,小朊友,请珍惜,安全并福千万家。
在教室内活动应怎样注意安全?
• 1. 防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小,又置放了讲多桌椅、饮水 机等用品,所以丌应在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动呾游戏,防 止磕碰受伤。 • 2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的,要注意防止滑倒受伤;需要 登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。 • 3.防坠落。无讳教室是否处亍高层,都丌要将身体探出阳台戒者窗 外,谨防丌慎发生坠楼的危险。 • 4.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手,也应当处处小心, 要轻轻地开关门窗,还先留意会丌会夹到他人的手。 • 5.防火灾。丌带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品迚校 园,杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。 • 6.防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针 等文具,使用时必须有老师指导,用后应妥善存放起杢,丌能随意放 在桌子上、椅子上,防止有人受到意外伤害。
地震时的应急求生方法
• 5.如果在公共场所发生地震,丌能惊慌乱跑。可 以随机应变躲到就近比较安全的地方,如桌柜下、 舞台下、乐池里。 • 6.如果正在街上,绝对丌能跑迚建筑物中避险。 也丌要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头 等危险地方停留。 • 7.如果地震后被埋在建筑物中,应先讴法清除压 在腹部以上的物体;用毛巾、在衣朋捂住口鼻, 防止烟尘窒息;要往意保存体力、讴法找到食品 呾水,创造生存条件,等待救援。
交通、防溺水安全常识PPT讲稿思维导图知识点归纳总结[PPT白板课件]
有关溺水事件的图片
打捞现场
有关溺水事件的图片
不听劝告,又奈何之?!
有关溺水事件的图片
永远的遗憾
有关溺水事件的图片
吞噬生命的池塘--- ---
除了伤心和无奈,还能--- ---
•看了这些视频和图片,我想在 座的每一位同学心里都不会感 到轻松。你是否感叹,是否惋 惜,一个个年轻的生命就这样 在世界上转瞬消失?此刻,你在 想什么?请同学谈谈你的看法。
手势信号灯分为:直行信号,左转弯信 号和停止信号。
常见的道路交通标志
禁止驶入
注意行人
施工
禁止饮用
当心绊倒
当心触电
• 全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡
• 平均每天约有40多名学生死于溺水、交通 或食物中毒等事故
• 溺水和交通居意外死亡的前两位
• 中国溺水死亡率为8.77%,其中0岁至14岁 的占56.58%,是这个年龄段的第一死因。
(二)中学生骑自行车的问题
1.在人行道、机动车道骑车,逆行骑车。 2.骑车横冲直闯、争道强行,与机动车抢道。 3.转弯不减速,不打手势。 4.在路口闯信号。 5.骑车双手离把。 6.追逐打闹,三五并行。 7.手攀机动车行驶,紧跟机动车行驶。
(三)中学生交通事故发生的原因
1.缺乏交通安全意识。 2.缺乏交通安全知识。 3.缺乏交通安全责任感。 4.存在麻痹思想。 5.存在侥幸心理。
5月25日(周日),安庆市宿松县汇
口镇中心小学五年级学生郑佳松、何耀,
四年级学生李攀,三年级学生何千等4名同
学私自结伴于当日下午去长江游泳,因江
水湍急,郑佳松、何耀和李攀等3名同学不 幸溺水身亡。5月30日(周五)下午,马 鞍山市当涂县石桥镇陶村小学2名五年级学 生和其中1名学生的胞弟(5岁,未上学)
防溺水安全教育-ppt课件
点击此处替换文本内容
四项并列
标题
标题 标题 标题 标题
标题
点击此处替换文本内容点击此处替换文本内容点击此处替换文本内容点击此处替换文本内容点击此处替换文 本内容点击此处替换文本内容点击此处替换文本内容点击此处替换文本内容
四项循环
点击此处替换文本内容点 击此处替换文本内容点击 此处替换文本内容点击此 处替换文本内容点击此处 替换文本内容点击此处替 换文本内容点击此处替换 文本内容点击此处替换文 本内容
单击此处添加标题
单击此处添加副标题,感谢您选择了
01 添加标题 点击此处替换文本内容
输入文本输入文本输 入文本输入文本内容
输入文本输入文本输 入文本输入文本内容
201X
201X
201X
201X
201X
201X
201X
其他类型
简要说明
n 文字、颜色可随意更改; n 注意线条交接处颜色匹配; n 亦可作为并列关系使用。
简要说明
n 文字、颜色可随意更改; n 注意线条交接处颜色匹配; n 亦可作为并列关系使用。 n 矢量图标可替换
01
点击输入标题
02
点击输入标题
03
点击输入标题
04
点击输入标题
递进关系
简要说明
n 文字、颜色可随意更改; n 注意线条交接处颜色匹配; n 亦可作为并列关系使用。
简要说明
n 文字、颜色可随意更改; n 注意线条交接处颜色匹配; n 亦可作为并列关系使用。 n 矢量图标可替换
03
点击输入标题
01
点击输入标题
简要说明
n 文字、颜色可随意更改; n 注意线条交接处颜色匹配; n 亦可作为并列关系使用。 n 矢量图标可替换
四项并列
标题
标题 标题 标题 标题
标题
点击此处替换文本内容点击此处替换文本内容点击此处替换文本内容点击此处替换文本内容点击此处替换文 本内容点击此处替换文本内容点击此处替换文本内容点击此处替换文本内容
四项循环
点击此处替换文本内容点 击此处替换文本内容点击 此处替换文本内容点击此 处替换文本内容点击此处 替换文本内容点击此处替 换文本内容点击此处替换 文本内容点击此处替换文 本内容
单击此处添加标题
单击此处添加副标题,感谢您选择了
01 添加标题 点击此处替换文本内容
输入文本输入文本输 入文本输入文本内容
输入文本输入文本输 入文本输入文本内容
201X
201X
201X
201X
201X
201X
201X
其他类型
简要说明
n 文字、颜色可随意更改; n 注意线条交接处颜色匹配; n 亦可作为并列关系使用。
简要说明
n 文字、颜色可随意更改; n 注意线条交接处颜色匹配; n 亦可作为并列关系使用。 n 矢量图标可替换
01
点击输入标题
02
点击输入标题
03
点击输入标题
04
点击输入标题
递进关系
简要说明
n 文字、颜色可随意更改; n 注意线条交接处颜色匹配; n 亦可作为并列关系使用。
简要说明
n 文字、颜色可随意更改; n 注意线条交接处颜色匹配; n 亦可作为并列关系使用。 n 矢量图标可替换
03
点击输入标题
01
点击输入标题
简要说明
n 文字、颜色可随意更改; n 注意线条交接处颜色匹配; n 亦可作为并列关系使用。 n 矢量图标可替换
《防溺水安全》PPT课件
政府监管
政府应该加强对危险水域的监管和管理,设置警示标识和 安全设施,加强巡查和执法力度,及时发现和制止溺水事 故的发生。
05
防溺水安全案例分析
案例一:独自游泳溺亡
总结词
缺乏监护,独自游泳,溺水身亡
详细描述
某男孩在无人看护的情况下,独自到河边游泳,不幸溺水身亡。这个案例提醒 我们要时刻关注孩子的安全,避免让孩子单独去河边或游泳池等水域。
心理创伤
溺水事故会给幸存者带来严重的心 理创伤,如恐惧、焦虑、抑郁等。
溺水的原因
01
02
03
缺乏安全意识
对水域的危险性认识不足, 忽视安全警示标识,冒险 下水。
救援不当
在救援溺水者时,由于缺 乏救援技能或恐慌,导致 救援失败。
意外跌落
在河边、池塘等处行走或 玩耍时,不慎跌落水中。
溺水的高危人群
儿童和青少年
案例二:结伴游泳溺亡
总结词
忽视警示,结伴游泳,发生意外
详细描述
某天,三名学生无视警示标志,结伴到水库游泳,其中一名学生不幸溺水身亡。 这个案例告诫我们,要时刻遵守安全规定,不要轻信自己的游泳技能而忽视危险 。
案例三:救人不当导致溺亡
总结词
勇敢救人,方法不当,反受其害
详细描述
一名男孩在看到有人溺水后,勇敢地跳入水中施救,但由于缺乏救援技巧和经验,不仅未能成功救起 溺水者,自己也溺水身亡。这个案例提醒我们在遇到紧急情况时,应保持冷静,寻求专业救援人员的 帮助。
家庭防溺水教育
家长要重视防溺水教育
01
家长应该重视防溺水教育,向孩子传授防溺水知识和技能,教
育孩子不要到危险的水域玩耍和游泳。
家长要加强对孩子的监护
02
政府应该加强对危险水域的监管和管理,设置警示标识和 安全设施,加强巡查和执法力度,及时发现和制止溺水事 故的发生。
05
防溺水安全案例分析
案例一:独自游泳溺亡
总结词
缺乏监护,独自游泳,溺水身亡
详细描述
某男孩在无人看护的情况下,独自到河边游泳,不幸溺水身亡。这个案例提醒 我们要时刻关注孩子的安全,避免让孩子单独去河边或游泳池等水域。
心理创伤
溺水事故会给幸存者带来严重的心 理创伤,如恐惧、焦虑、抑郁等。
溺水的原因
01
02
03
缺乏安全意识
对水域的危险性认识不足, 忽视安全警示标识,冒险 下水。
救援不当
在救援溺水者时,由于缺 乏救援技能或恐慌,导致 救援失败。
意外跌落
在河边、池塘等处行走或 玩耍时,不慎跌落水中。
溺水的高危人群
儿童和青少年
案例二:结伴游泳溺亡
总结词
忽视警示,结伴游泳,发生意外
详细描述
某天,三名学生无视警示标志,结伴到水库游泳,其中一名学生不幸溺水身亡。 这个案例告诫我们,要时刻遵守安全规定,不要轻信自己的游泳技能而忽视危险 。
案例三:救人不当导致溺亡
总结词
勇敢救人,方法不当,反受其害
详细描述
一名男孩在看到有人溺水后,勇敢地跳入水中施救,但由于缺乏救援技巧和经验,不仅未能成功救起 溺水者,自己也溺水身亡。这个案例提醒我们在遇到紧急情况时,应保持冷静,寻求专业救援人员的 帮助。
家庭防溺水教育
家长要重视防溺水教育
01
家长应该重视防溺水教育,向孩子传授防溺水知识和技能,教
育孩子不要到危险的水域玩耍和游泳。
家长要加强对孩子的监护
02
防溺水安全教育PPT课件
2、放松全身,让身体飘 浮在水面上,将头部浮出 水面,等待救援;
3、身体下沉时, 可将手掌向下压;
二、溺水时的自救方法
4、如果在水中突然抽筋,又无法 靠岸时,立即求救。
三、发现有人溺水时的救护方法
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其 拖至岸边;若没有救护器材,可入水直接救护。接 近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己然后拖,使其俯卧在救护 者肩上,腹部紧贴救护者肩部,头脚 下垂,以使呼吸道内积水自然流出。 3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩; 并尽快联系急救中心或送去医院。
感谢您的聆听
防溺水
安全教育
一、预防溺水的措施
1、应在成人 带领下游泳, 学会游泳;
2、不要独自 在河边、水塘 边玩耍;
一、预防溺水的措施
3、不去非游泳区游泳;
一、预防溺水的措施
4、不会游泳者,不要 游到深水区。
一、预防溺水的措施
5、游泳前要做适当的 准备活动。
二、溺水时的自救方法
1、不要慌张, 发现周围有人时 立即呼救;
四、同伴溺水后如何急救?
将溺水者搭救上岸后,立刻撬开牙齿,清除口腔和 鼻内的杂物,使呼吸道通畅;抢救者屈膝,将病人 俯卧于大腿上,头朝下,按压腹部迫使呼吸道及胃 内的水倒出。
五、岸上急救溺水者方法
1. 迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、 杂草及分泌物,保持呼吸道通畅,并 拉出舌头,以避免堵塞呼吸道。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
状大声向附近群众呼救。但为时已晚,18时许,王伟的遗体被群众
打捞上岸。
暑假第三天溺水身亡视频 • 溺水视频
有关溺水事件的图片
亲人悲痛欲绝,欲哭无泪
有关溺水事件的图片
拉网打捞失水儿童
有关溺水事件的图片
打捞现场,谁最揪心???
有关溺水事件的图片
现场急救
有关溺水事件的图片
溺水身亡,瞬间生命消失
学校要求
• 为进一步做好学校预防溺水教育和安全防范 工作,增强我校学生的安全意识,避免溺水事故 的发生,在此学校要求每位学生及家长一定要增 强安全意识和对安全事故的防范意识。学生要自 觉接受学校和家长的教育,自觉增强安全防范和 自我保护意识,不做有危险的事。家长一定要教 育孩子不擅自下水游泳,不到无安全设施、无救 护人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,也 不要在无成人陪同下到江河湖塘旁边戏耍、游玩 等,切实杜绝一切可能导致危险事故发生的因素。
案例三:水塘摸鱼 溺水身亡
2007年6月15日下午三时左右,宝鸡市某村4 名中学生,相约来到村子附近的一个小水塘,在 浅水区摸鱼。其间有1人不小心滑入深水区,在水 中挣扎。另两名同伴见状,不假思索就去搭救。 结果,3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩 下1名学生赶紧上岸呼救,大人闻讯赶来,将3人 救上岸,其中2人生还,另1人却永远停止了呼吸。
案例二:私游水库 断送性命
2007年6月13日上午放学后,安徽省某镇初 一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家, 途径水库时,因为天气炎热,便下水游泳。陈某 和顾某脱掉衣服先下水,于某脱衣服慢一些,等 他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧 张起来,急忙上岸,呼喊村里大人来施救。等大 人赶到,将两人打捞上来,他们已经停止呼吸了。
话。 • 4、没有绝对把握,不要冒险
救人,以免造成更大恶果!
誓言
“我一定做到不闯红灯、不并排骑车、 不互相追逐、不骑摩托车,不到水库、大河、深 井、矿坑洗澡和玩耍,保护好自己的生命,让老 师、父母放心!”
结束语
同学们,生命有时 候是很脆弱的。
让我们 善待生命!
把呼吸道及胃中的水从口中倾倒出来。 溺水者上岸(船)后,不论其清醒与否,均应清除其口 鼻中的泥沙、杂草,脱下假牙,把舌头拉出口外,松解 衣领,以免影响呼吸。 3、如果溺水者呼吸、心跳微弱或已停止,应立即对溺水者 进行心肺复苏术。 人工呼吸应采用俯卧压背法或举臂压背人工呼吸法。 溺水者呼吸已停止应采用口对口人工呼吸,吹气量要 大,心跳停止者进行胸外心脏按压。
溺水的急救
五、抢救注意点: 1、经短期抢救,呼吸、心跳不恢复者不可轻易放
弃,至少应坚持3-4小时,转院途中也应继续进 行抢救。 2、溺水者在现场很快抢救成功,也要送往医院, 以防肺部感染和其它并发症。 3、抢救同时注意保暖,减少并发症发生。
看到有人溺水时我们该怎么办?
• 1、原地大声呼救。 • 2、跑去找大人。 • 3、拨打110(120)急救电
生
初级中学4名初三男生在中考体育考试结束后,和该校3名初一、初 二学生,一共7人来到该镇南埂村江滩边坐着聊天,后初三学生唐某
溺
某和张某某跑到上游,脱衣下水游泳。过了一会,其他学生赶来时 发现其中一人头已被水淹没,两只手在不停拍打,他们便急忙呼喊
水
救人。昨天上午,15岁男生张某某的遗体已被打捞上岸,另一位遇 难的学生唐某某的尸体正在打捞之中。
外出玩耍,一直未归,直至第二天早晨被
发现溺水身亡。
安庆一天发生两起溺水事故
今
三名初中生不幸遇难
年•
2011年4月29日,五一假期前一天,安庆市接连发生两起初中
生游泳溺亡事故,三名初中学生不幸遇难。临近夏季,惨剧再一次
向我们敲响警钟,加强中小学生的安全教育刻不容缓。
学
•
第一起事故发生在4月29日14时许,安庆市大观区海口镇红星
交通、防溺水安全教育
卢龙县石门镇庄坨中学 张永强
主要强调两大安全主题:
交通安全 溺水安全
一、交通安全---福州惨烈车祸
延安中学学生骑电摩 斑马线上被撞飞身亡
(一)不良的交通习惯
1.不走人行横道,不靠路右边走。 2.不走人行横道、天桥,随意横穿马路。 3.不注意道路和车辆信号,不服从交通管理。 4.在车行道、桥粱、隧道上追逐、玩耍、打闹。 5.穿越、攀登、跨越道路隔离栏。 6.在铁路道轨上行走、玩耍。 7.横穿铁路和钻火车。 8.不听从铁道口管理和信号管理。
5月25日(周日),安庆市宿松县汇
口镇中心小学五年级学生郑佳松、何耀,
四年级学生李攀,三年级学生何千等4名同
学私自结伴于当日下午去长江游泳,因江
水湍急,郑佳松、何耀和李攀等3名同学不 幸溺水身亡。5月30日(周五)下午,马 鞍山市当涂县石桥镇陶村小学2名五年级学 生和其中1名学生的胞弟(5岁,未上学)
案例一:河滩玩耍差点酿险情
2007年6月21日,某中学组织师生前往该市 近郊河滩进行野炊活动。临近中午,野炊活动结 束,带队老师组织学生结对回校。该校初一学生 黄某等三名女生结伴留在回校的队伍最后,并准 备离队偷偷去附近的河里嬉水。此时,该校的两 名高一男生恰好途径此地,及时加以劝阻,并将 她们送回学校。事后,据村民反映:该河表面平 静,但深浅处相差甚大,河床最深处的水深达4-5 米。3女生不知险情,如果下水,后果不堪设想。
手势信号灯分为:直行信号,左转弯信 号和停止信号。
常见的道路交通标志
禁止驶入
注意行人
施工
禁止饮用
当心绊倒
当心触电
• 全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡
• 平均每天约有40多名学生死于溺水、交通 或食物中毒等事故
• 溺水和交通居意外死亡的前两位
• 中国溺水死亡率为8.77%,其中0岁至14岁 的占56.58%,是这个年龄段的第一死因。
(二)中学生骑自行车的问题
1.在人行道、机动车道骑车,逆行骑车。 2.骑车横冲直闯、争道强行,与机动车抢道。 3.转弯不减速,不打手势。 4.在路口闯信号。 5.骑车双手离把。 6.追逐打闹,三五并行。 7.手攀机动车行驶,紧跟机动车行驶。
(三)中学生交通事故发生的原因
1.缺乏交通安全意识。 2.缺乏交通安全知识。 3.缺乏交通安全责任感。 4.存在麻痹思想。 5.存在侥幸心理。
溺水的急救
一、定义:溺水又称淹溺,是指人体淹没 于水中,呼吸道、肺部为水堵塞,严重者 可因呼吸衰竭、心跳停止而死亡。 二、溺水主要原因:窒息、喉头痉挛、声 带关闭。 三、溺水而吸入的液体:淡水、海水、粪 水、污水。
溺水的急救
四、现场急救步骤: 1、现场呼叫急救:协助救人和通知急救中心。 2、保持呼吸道通畅:
(五)正常的骑自行车常识
1.不要骑有故障的车。 2.不在人行道上骑车,非机动车靠右行驶。 3.横穿马路最好靠推车行驶。 4.转弯时减速慢行,观察并打手势。 5.不要双手离把,不并肩行驶。 6.骑车不打闹、追逐。
(六)最简单的交通信号知识
车道灯信号分为:绿色箭头灯亮和红色 叉形灯亮。
人行横道灯信号分为:绿灯亮,绿灯闪 烁和红灯亮。
有关溺水事件的图片
打捞现场
有关溺水事件的图片
不听劝告,又奈何之?!
有关溺水事件的图片
永远的遗憾
有关溺水事件的图片
吞噬生命的池塘--- ---
除了伤心和无奈,还能--- ---
•看了这些视频和图片,我想在 座的每一位同学心里都不会感 到轻松。你是否感叹,是否惋 惜,一个个年轻的生命就这样 在世界上转瞬消失?此刻源自你在 想什么?请同学谈谈你的看法。
事•
另一起事故发生在4月29日17时许。据当地警方介绍,当天16
时20分,大龙山中学初二学生王伟(化名)放学后,和两名同学结伴
故
去家附近的池塘游泳。17时许,三人在水塘游泳时,不慎滑入池塘 一坑洼处,双脚陷入淤泥中,王伟的两名同学奋力挣扎爬出了池塘,
而王伟在淤泥中越陷越深,人随之被水淹没。两名爬上岸的同学见
2008年5月1日(假期), 铜陵县小 学生张回、舒毫在水塘游泳,溺水死亡。5 月17日(周六)下午,宣城市十二中八年 级学生凤元彬、李建平等6人私自结伴到水 阳江游泳,凤元彬、李建平溺水身亡。5月 25日(周日)中午,黄山市黟县实验小学 二年级学生涂荣刚和第二中学小学部五年 级学生程毅峰2人私自在村旁小河边游玩时, 涂荣刚的钥匙不慎掉落水中,使盲然下河 去捞取钥匙被淹,程毅峰又去救他,结果 造成2人溺水身亡。