第11课时 除数是小数的除法(2)
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5 小数乘法和除法 第11课时 除数是小数的除法（2）
课时目标
1.经历探索一个数除以小数（被除数的小数位数少于除数 的小数位数）的计算方法的过程，能理解算理，掌握算法，并 正确地进行计算。
2.在参与探索与计算的过程中，增强自主探索、合作交流 的意识，提高数学思考水平和解决实际问题的能力。
一、复习引入
上节课我们学习了除数是小数的除法计算。那 么，计算的关键是什么？转化的依据是什么？
关键是根据商不变的规律转化成除数是整数的除法。 转化时，除数向右移动了几位小数，被除数的小数点也 要向右移动几位。
二、互动新授 11 妈妈购买萝卜，番茄的单价和总价格如下表：
妈妈买了多少千克萝卜？
二、互动新授 11 妈妈买了多少千克萝卜？
要把除数0.75转化成整数，被除数 和除数的小数点都要向右移动两 位；又因为被除数1.5只是一位小 数，所以要在被除数末尾补一个0。
二、互动新授 11 妈妈买了多少千克萝卜？
2
千克
0 .7 5
2
1 .5 0 150
0
…… 被除数的位数不够 用0补足
答：妈妈买了2千克萝卜。
二、互动新授
11 妈妈买了多少千克番茄？
2.5 千克
2.5 2.4 6 0
48 120 1 20
0
答：妈妈买了2.5千克番茄。
三、巩固练习 1.先说说下面各题怎样移动小数点，再计算。
0.1 6
60
9.6 0 96
0
5
6.8 3 4 0 340 0
0.2 5
20
500 50
0
三、巩固练习 2.在括号里填合适的数。
3.7÷0.4=（ 37 ）÷4 3.7÷0.04=（370）÷4 3.7÷0.004=（3700）÷4
0.042÷0.35=（4.2）÷35 0.42÷0.35=（ 42 ）÷35 4.2÷0.35=（420 ）÷35
三、巩固练习 3.一块长方形菜地，面积是63平方米，长是8.4米。它的宽是 多少米？
63÷8.4=7.5（米）
答：它的宽是7.5米。
四、课堂小结
这节课我们继续学习了一个数除以小数的计算方法。计算 除数是小数的除法时，应先把除数的小数点向右移动，使它变 成整数；再把被除数的小数点向右移动相同的位数（位数不够 时用0补足），最后按除数是整数的小数除法进行计算。
课时目标
1.经历探索一个数除以小数（被除数的小数位数少于除数 的小数位数）的计算方法的过程，能理解算理，掌握算法，并 正确地进行计算。
2.在参与探索与计算的过程中，增强自主探索、合作交流 的意识，提高数学思考水平和解决实际问题的能力。
一、复习引入
上节课我们学习了除数是小数的除法计算。那 么，计算的关键是什么？转化的依据是什么？
关键是根据商不变的规律转化成除数是整数的除法。 转化时，除数向右移动了几位小数，被除数的小数点也 要向右移动几位。
二、互动新授 11 妈妈购买萝卜，番茄的单价和总价格如下表：
妈妈买了多少千克萝卜？
二、互动新授 11 妈妈买了多少千克萝卜？
要把除数0.75转化成整数，被除数 和除数的小数点都要向右移动两 位；又因为被除数1.5只是一位小 数，所以要在被除数末尾补一个0。
二、互动新授 11 妈妈买了多少千克萝卜？
2
千克
0 .7 5
2
1 .5 0 150
0
…… 被除数的位数不够 用0补足
答：妈妈买了2千克萝卜。
二、互动新授
11 妈妈买了多少千克番茄？
2.5 千克
2.5 2.4 6 0
48 120 1 20
0
答：妈妈买了2.5千克番茄。
三、巩固练习 1.先说说下面各题怎样移动小数点，再计算。
0.1 6
60
9.6 0 96
0
5
6.8 3 4 0 340 0
0.2 5
20
500 50
0
三、巩固练习 2.在括号里填合适的数。
3.7÷0.4=（ 37 ）÷4 3.7÷0.04=（370）÷4 3.7÷0.004=（3700）÷4
0.042÷0.35=（4.2）÷35 0.42÷0.35=（ 42 ）÷35 4.2÷0.35=（420 ）÷35
三、巩固练习 3.一块长方形菜地，面积是63平方米，长是8.4米。它的宽是 多少米？
63÷8.4=7.5（米）
答：它的宽是7.5米。
四、课堂小结
这节课我们继续学习了一个数除以小数的计算方法。计算 除数是小数的除法时，应先把除数的小数点向右移动，使它变 成整数；再把被除数的小数点向右移动相同的位数（位数不够 时用0补足），最后按除数是整数的小数除法进行计算。